Από τα παιδιά δεν κρύβεσαι. Αν δεν τους αρέσει κάτι που κάνεις θα στο δείξουν χωρίς ενδοιασμό.



Σχετικά έγγραφα
Η Σοφία Κομηνέα και ο Ανδρέας Γιοβάνος συνομιλούν με την Ιουλία Ιωάννου για το vivlio-life.gr

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Η κ.φιλομήλα Λαπατά μιλά στο Nikol s Way!

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Διαβάσαμε: «Ένα χαμόγελο και γκλιν!»

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΔΙΑΒΑΖΩ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΣΥΓΓΡΑΦΩ ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

ΓΙΩΡΓΟΣ ΛΕΜΠΕΣΗΣ: Ένας συναρπαστικός παραμυθάς Δημοσίευση: :00 Μαρία Προκοπίου

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Victoria Hislop: H συγγραφέας των bestseller

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

Λένα Μαντά: Εξηγεί γιατί αναθεώρησε και δίνει βιβλίο της να μεταφερθεί στην τηλεόραση Ημερομηνία: 16/05/2016

Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό να περιγράφεις ωμή βία. Θεωρώ ότι ευτελίζει το τελικό αποτέλεσμα»

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Η µαγεία του βιβλίου

Κώστια Κοντολέων: Είμαι από τη φύση μου αισιόδοξο άτομο Από parallaxi - April 6, 2016

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό»

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Φανή Τερζόγλου : Τα παιδιά είναι πολύ καλοί και σκληροί κριτές

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται»

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

Γιώργος Πολυράκης: «Ο Μαρίνος Αντύπας πέτυχε να αφυπνίσει τους αγρότες»

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου :2

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

Ο Κώστας Κρομμύδας στο KoolNews.gr: «Θέλω ο αναγνώστης να με "διαβάζει" με όλες τις αισθήσεις»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Συζητώντας με τον Χρήστο Δημόπουλο

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

Κατανόηση προφορικού λόγου

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Φανή Πανταζή : Η ψυχή του πέτρινου σπιτιού Δευτέρα, 03 Ιούλιος :05

Σόφη Θεοδωρίδου: «Είναι σαν μικρόβιο τελικά η συγγραφή»

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία

Οι γνώμες είναι πολλές

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ήμητρα Ιωάννου: «Τα ερεθίσματα ήρθαν από διαφορετικές κατευθύνσεις κι έδεσαν αρμονικά για τη δημιουργία των Γιων Της Γαλανής Κυράς»

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου :26

ΔΙ Κ Α ΙΩ Μ Α Ψ ΗΦ Ο Υ ΣΤΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Η ανάσταση των Ελλήνων χρειάζεται να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια διαβάζοντας τα κατάλληλα βιβλία

9 QUESTION MARKS,APODYOPTIS INTERVIEW Ελευθερία Χατζοπούλου: «Αυτός που λέει την αλήθεια λυτρώνεται, εκείνος που τη μαθαίνει ίσως να καταρρακωθεί»

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Από τη Ζάκυνθο με αγάπη

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

Ευγένιος Τριβιζάς στο TLIFE: Η εγκληματολογία, τα παιδικά βιβλία και οι νέοι του ήρωες!

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας»

Το βιβλίο ανήκει στ... Προσοχή: Μόνο όσοι έχουν αγνή καρδιά και αγαπούν την αλήθεια μπορούν να ταξιδέψουν στις σελίδες του.

Στα έργα της δίνει ένα κομμάτι της ψυχής της - Γιατί το επόμενο βιβλίο της θα είναι τόσο ιδιαίτερο;

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Α. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Κατανόηση προφορικού λόγου

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Ο Μαγικός Κόσμος του παιδικού βιβλίου: Συνέντευξη (Ιφιγένεια Τέκου)

Transcript:

Από τα παιδιά δεν κρύβεσαι. Αν δεν τους αρέσει κάτι που κάνεις θα στο δείξουν χωρίς ενδοιασμό. Ημερομηνία: 22/07/2016 Λίγο πριν βρεθούν στην Κύπρο για να εξιστορίσουν τον βίο και την πολιτεία μυθικών ηρώων, οι Ανδρέας Γιοβάνος και Σοφία Κομηνέα εξηγούν πώς ένα ζευγάρι καταφέρνει να δουλεύει αρμονικά μαζί και γιατί τα παιδιά είναι οι πιο δύσκολοι κριτές. Από τον Πιερή Παναγή Πιθανόν η ερώτηση είναι χιλιοειπωμένη αλλά δεν μπορώ να αντισταθώ. Πώς ξεκινήσατε να δουλεύετε μαζί;

Ανδρέας Γιοβάνος: Η Σοφία γράφει, εγώ σκιτσάρω, είμαστε ζευγάρι, δεν ήθελε και πολύ. Βασικά, ξεκίνησε ως αστείο Παρακίνησα τη Σοφία να γράψει πάνω στα σκίτσα μου και το αποτέλεσμα μας φάνηκε ενδιαφέρον. Είναι δύσκολο το μαζί; Σοφία Κομηνέα: Η θετική πλευρά του να δουλεύουμε μαζί είναι ότι το κάνουμε μια παρεΐστικη, διασκεδαστική διάθεση. Η μόνη δυσκολία βρίσκεται στο ότι πρέπει να συγχρονίσουμε τα ωράριά μας, τον ελεύθερο χρόνο μας. Στην περίπτωσή μας βοηθά το ότι είμαστε ζευγάρι. Αρκετές φορές έχουμε δουλέψει κατά τη διάρκεια μιας εξόδου για φαγητό ή καφέ. Α.Γ: Καθόλου δύσκολο. Ο ένας συμπληρώνει τον άλλο. Σε περίπτωση διαφωνίας επικρατεί η γνώμη της Σοφίας στο κείμενο και η δική μου στο σκίτσο. Και πώς δουλεύετε κάθε φορά; Σ.Κ.: Υπάρχει απόλυτη συνεργασία μεταξύ μας. Εγώ γράφω και ο Αντρέας εικονογραφεί παράλληλα χωρίς ο ένας να περιορίζει τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την προσωπική ματιά του άλλου. Α.Γ: Στο πρώτο βιβλίο, αυτό του Θησέα, το σκίτσο προηγήθηκε του κειμένου. Στην πορεία είδαμε πως είναι πιο λειτουργικό να δουλεύουμε ταυτόχρονα και με συχνούς επανελέγχους. Στην αρχή συνεργαζόμαστε στο συνθετικό κομμάτι των ιστοριών και στο τελικό στάδιο επεξεργασίας οι εξειδικεύσεις μας (συγγραφέας, σκιτσογράφος) δίνουν την τελική μορφή. Πώς βρίσκετε τις ιστορίες των βιβλίων σας; Για παράδειγμα, ποιο ήταν το κίνητρο για το Μυθικοί Ήρωες που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Ψυχογιός; Σ.Κ: Οι ιστορίες είναι παρμένες από τη γνωστή σε όλους μας ελληνική μυθολογία. Μας συγκινεί και τους δυο οτιδήποτε έχει σχέση με την ελληνική πολιτισμική παράδοση, στην οποία η μυθολογία κατέχει ιδιαίτερη σχέση.

Α.Γ: Κίνητρο θα έλεγα πως αποτέλεσε η επιθυμία μας να προτείνουμε ένα μοντέρνο εκφραστικό μέσο για να γνωρίσουν τα παιδιά την ελληνική μυθολογία. Μέχρι τώρα έχετε κυκλοφορήσει βιβλία για τους Αχιλλέα, Ηρακλή και Θησέα. Υπάρχουν στα πλάνα και άλλα βιβλία; Αν σας δινόταν η δυνατότητα ποιους θα θέλατε να συμπεριλ άβετε; Α.Γ: Ουσιαστικά τα βιβλία αποτελούν βιογραφίες των ηρώων της ελληνικής μυθολογίας σε μορφή κόμικς για παιδιά. Η θεματική δεν εξαντλείται μόνο με τους μυθικούς ήρωες: θεοί, ηρωίδες, τέρατα αλλά και ιστορικά πρόσωπα αποτελούν τις επόμενες ιδέες μας. Λένε πως το πιο δύσκολο κοινό είναι τα παιδιά γιατί δεν μπορείς να τα ξεγελάσεις. Ισχύει; A.Γ: Φυσικά και ισχύει. Από τα παιδιά δεν κρύβεσαι. Αν δεν τους αρέσει θα στο δείξουν χωρίς κανέναν ενδοιασμό.

Σ.Κ.: Αλλά και όταν τα κερδίζεις στο δείχνουν από την πρώτη στιγμή με μεγάλη ένταση, κάτι που είναι πολύ συγκινητικό. Μια συγγραφέας παραμυθιών και ένας εικονογράφος πρέπει να αγαπούν τα παιδιά; Σ.Κ.: Δεν ξέρω αν θα πρέπει να τα αγαπάει. Στα συναισθήματα δεν υπάρχει πρέπει Εγώ αγαπώ τα παιδιά γιατί με συγκινεί ο αυθορμητισμός τους, η φαντασία τους και ο ενθουσιασμός τους. Α.Γ: Θεωρώ πως το να αγαπάς τα παιδιά είναι προϋπόθεση για κάθε υγιή ανθρώπινη δραστηριότητα, όχι μόνο στα όρια της δημιουργίας ενός παιδικού βιβλίου. Αν δίνατε μια συμβουλή στους γονείς των αναγνωστών σας, ποια θα ήταν; Σ.Κ.: Θα τους έλεγα να περνούν πολύ χρόνο μαζί με τα παιδιά τους κάνοντας απλά αλλά πολύ σημαντικά πράγματα, όπως το να παρατηρούν τη φύση, να παρακολουθούν μια παράσταση, να πηγαίνουν σινεμά, να διαβάζουν ένα βιβλίο, να απολαμβάνουν ο ένας τη συντροφιά του άλλου. Και αν έπρεπε να δώσετε συμβουλή στους αναγνώστες σας; Σ.Κ.: Να διαβάζουν οτιδήποτε τους προκαλεί το ενδιαφέρον. Να εμπιστεύονται τον αρχικό τους ενθουσιασμό για την επιλογή ενός βιβλίου, δηλαδή να διαλέγουν τα βιβλία τους με την καρδιά τους. Α.Γ.: Θα τους έλεγα να διαβάζουν όσο περισσότερο μπορούν, αλλά και να γράφουν ή να εικονογραφούν με την ίδια ένταση. Να μην περνά μέρα χωρίς να διαβάζουν ή να προσπαθούν να δημιουργούν. Τι προσόντα πρέπει να διαθέτει κάποιος που κάνει τη δουλειά σας; Σ.Κ.: Θα πρέπει να έχει διατηρήσει ένα μεγάλο μέρος της παιδικότητάς του. Να είναι σε θέση να βλέπει τον κόσμο με τα μάτια των παιδιών και να ξαναβρίσκει

τον ενθουσιασμό που διακρίνει τα παιδιά για τα φαινομενικά ασήμαντα πράγματα. Α.Γ.: Συμφωνώ απόλυτα.