3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

Σχετικά έγγραφα
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Modern Greek Beginners

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Η ιστορία του δάσους

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

τα βιβλία των επιτυχιών

Modern Greek Beginners

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Ροδοκαλάκη Ευτυχία του Γιώργου, 10 ετών

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Το παραμύθι της αγάπης

Ειρήνη Τσιτυρίδου, «Οι ξένες γλώσσες για τους μεγάλους»

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

ΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΔΕΝΤΡΟ Μια ιστορία ταξιδεύει

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

Ευθύς και πλάγιος λόγος

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Κοσωφίδης Γεώργιος-Ιωάννης, 11 ετών

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Transcript:

ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας

2

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης στην καρδιά των μικρών και των μεγάλων ανθρώπων. Ο Καραγκιόζης ζούσε τα χρόνια τα παλιά και ήταν ενθουσιασμένος που όλα τα παιδιά του κόσμου τον έβλεπαν στην τηλεόραση, έπαιρναν τις παραστάσεις που έκανε και τις έπαιζαν και φυσικά τον θαύμαζαν που ήταν φτωχός αλλά κάπως τα έβγαζε πέρα. Τα χρόνια εκείνα τα παλιά, ο Καραγκιόζης περνούσε τέλεια με τα παιδιά!! Πέρασαν όμως τα χρόνια και η νέα γενιά ξέχασε τον Καραγκιόζη και τα παιδιά έβλεπαν: Barbie, W.I.Ν.Χ, Ben ten κι άλλα κινούμενα σχέδια. Όμως μια παρέα τεσσάρων παιδιών δύο κορίτσια η Αγάπη και η Ήλιδα που ήταν δίδυμες αδελφές, ο ξάδελφός τους ο Πέτρος και ο φίλος τους Παύλος έβλεπαν και έπαιζαν ακόμη τον Καραγκιόζη. Τα παιδιά ζουν στην Αθήνα και το καλοκαίρι το περνούσαν στο Πόρτο Χέλι. 3

4 Μια μέρα ο σκηνοθέτης του Καραγκιόζη έβγαλε μια αφίσα που έλεγε:

Τα παιδιά που μένουν στο Πόρτο Χέλι είδαν την αφίσα και έτρεξαν γρήγορα στους γονείς τους, που έπιναν καφέ. - Μαμαααά, είπε η Αγάπη. Είδατε την αφίσα με τον Καραγκιόζη; Έχει σήμερα την παράσταση, να πάμε, να πάμε; - Να πάτε αφού είναι για τον Καραγκιόζη, είπε η μαμά. - Ναι, ναι, yessss!!! Έκαναν τα παιδιά. - Πόσο είναι το εισιτήριο; Ρώτησε ο κύριος Φάνης, ο μπαμπάς του Παύλου. - Δύο ευρώ, του απάντησε ο γιος του. - Τι ώρα; Ρώτησε η κυρία Μαρίνα η μητέρα του Πέτρου. - Από τις 6:00 μέχρι τις 7:15 είπε η Ήλιδα. - Πηγαίνετε να παίξετε γιατί φεύγουμε σε λίγο, είπε η κυρία Ιωάννα. Το απόγευμα έβαλαν τα καλά τους τα ρούχα και πήγαν τρέχοντας στην παράσταση. Μετά τους πήρε από το Θέατρο η κυρία Μαρίνα και η κυρία Ιωάννα. - Σας άρεσε η παράσταση; Ρώτησε η κ. Μαρίνα. - Ναι, ήταν εκπληκτική. Απάντησε η Αγάπη. - Είχε πολύ κόσμο; Γιατί εγώ δεν είδα, ρώτησε η κ. Ιωάννα. - Όχι... Δεν ήρθε κανένας άλλος εκτός από εμάς, είπε ο Πέτρος, που είναι και ο πιο μεγάλος. - Που πάμε; Ρώτησε η Ήλιδα. - Να αγοράσουμε πίτσα, απάντησε η κ. Μαρίνα. Αγόρασαν την πίτσα και γύρισαν στο σπίτι. Τα παιδιά κλείστηκαν στο δωμάτιο και ο Πέτρος τους είπε: - Στη παράσταση πήγαμε μόνο εμείς και κανείς άλλος, για σκεφτείτε πόσα χρήματα μάζεψαν; 4 x 2 = 8 Ευρώ, μάζεψαν. 5

6 - Δηλαδή προσπαθείς να μας πεις ότι τα χρήματα είναι πολύ λίγα; Ρώτησε ο Παύλος. - Όχι ακριβώς. Προσπαθώ να σας πω ότι αν τα παιδιά συνεχίσουν να μην πηγαίνουν στις παραστάσεις του Καραγκιόζη, τότε ο Καραγκιόζης μπορεί να εξαφανιστεί από τα παιδικά, από τα DVD, από τα παιχνίδια... - Τι θα κάνουμε ; Ρώτησε η Αγάπη. - Δεν ξέρω, αλλά για ό,τι κάνουμε πρέπει να κινηθούμε πολύ σύντομα. Είπε ο Πέτρος. Πέρασε η ώρα και τα παιδιά ακόμη συζητούσαν ώσπου τους φώναξε ο κύριος Γιώργος, ο μπαμπάς των κοριτσιών.

Μια ηλιόλουστη μέρα η κυρία Μαρίνα έστειλε στην Ήλιδα και την Αγάπη να πάνω να αγοράσουν ψωμί, τυρί, γάλα και καφέ με τα ποδήλατα τους. Τα κορίτσια τα αγόρασαν και την ώρα που επέστρεφαν σπίτι τους, η Αγάπη έπεσε πάνω σε έναν ηλικιωμένο κύριο με άσπρα μαλλιά και γυαλιά. - Χίλια συγνώμη, κύριε. Δεν το ήθελα, λέει η Αγάπη. - Δεν πειράζει κορίτσι μου, είσαι καλά; - Χτύπησα το γόνατό μου. - Πάμε γρήγορα στην μαμά, είπε η Ήλιδα. - Αφού δεν μπορώ να κουνηθώ, απάντησε η Αγάπη. - Πώς σε λένε; ρώτησε ο ηλικιωμένος κύριος. - Αγάπη, Εσάς; - Καραγκιόζη. - Καραγκιόζη!! Είπαν και τα δύο κορίτσια με μια φωνή. - Πρέπει να γνωρίσεις τους φίλους μας αμέσως, είπε η Ήλιδα. - Δεν μπορώ τώρα, είπε ο κύριος Καραγκιόζης, αλλά αύριο στο ίδιο μέρος; - Εντάξει, γεια σας, είπαν τα κορίτσια. 7

8

Τα κορίτσια γύρισαν στο σπίτι τους με πολύ κόπο, άφησαν τα πράγματα στη κουζίνα και πήγαν στο δωμάτιό τους. Μετά από λίγη ώρα ήρθαν και τα αγόρια. - Ξέρετε γιατί αργήσαμε; ρώτησε η Αγάπη - Μου τα είπε η μαμά σου, απάντησε ο Παύλος - Δεν στα είπε όλα, είπε η Ήλιδα, - Τι εννοείς; ρώτησε ο Πέτρος. Ξέρεις πως έλεγαν τον παππού, που κατά λάθος έπεσα πάνω του με το ποδήλατο; ρώτησε η Αγάπη και συνέχισε: ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ!! - ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ!! έκαναν τα αγόρια. - Ναι και θα τον δούμε αύριο, στο μέρος που χτύπησα. Το πρωί σηκώθηκαν, είπαν στις μαμάδες τους ότι πάνε μια βόλτα με τα ποδήλατα και θα γυρνούσαν κατά τις 1.15 για φαγητό. Συνάντησαν τον κύριο Καραγκιόζη εκεί που είχαν πει. Τον χαιρέτησαν και του εξήγησαν την ανησυχία τους πως κανένα παιδί πια της ηλικίας τους δεν παρακολουθεί παραστάσεις του Καραγκιόζη. - Τώρα που θα αρχίσει το σχολείο, προσπαθήστε να πείσετε τους φίλους σας για την αξία του Καραγκιόζη, είπε εκείνος φεύγοντας μακριά από τα παιδιά. 9

10 Την επόμενη εβδομάδα ξεκινούσε το σχολείο. Τέρμα πια οι διακοπές, κάθε «κατεργάρης θα πήγαινε στον πάγκο του» όπως λένε και οι μαμάδες. Εκείνο το φθινοπωρινό πρωινό η Αγάπη ξύπνησε, κοίταξε γύρω της και κατάλαβε ότι ήταν στο σπίτι της στην Αθήνα. Τι κρίμα γιατί ονειρευόταν ακόμα παραλίες γεμάτες κόσμο και παιδιά να παίζουν. Ξύπνησε την Ήλιδα, ετοιμάστηκαν και πήγαν στο σχολείο. Εκεί συνάντησαν την παρέα τους. Μόλις μπήκαν στην τάξη η Αγάπη χαιρέτησε την Νατάσσα και τον αδελφό της Σπύρο και τους ρώτησε αν τους αρέσει ο Καραγκιόζης. - Όχι, γιατί ρωτάς; είπε η Νατάσα. - Γιατί ο Καραγκιόζης είναι παράδοση από τους παλιούς. - Παράδοση; Έθιμο; ποιος στο είπε αυτό; ρώτησε ο Σπύρος. - Οι παππούδες και οι προ-παππούδες έλεγαν ιστορίες του Καραγκιόζη στα μικρά παιδιά. - Και τι μας προσφέρει; την ξαναρώτησε. - Γνώση; ρώτησε η Νατάσσα πειραχτικά. Η συζήτηση αυτή δεν έβγαινε πουθενά και η Αγάπη αποφάσισε να την σταματήσει, κοιτάζοντας την δασκάλα που έμπαινε στη τάξη. Όλη εκείνη την εβδομάδα η παρέα μαζί με την συνεργασία της κυρίας Ευτέρπης, που ήταν η πιο μεγάλη δασκάλα, γέμισε το σχολείο με αφίσες από παλιότερες παραστάσεις του Καραγκιόζη και αφιερώματα από εφημερίδες και περιοδικά παλιά. Τη δεύτερη εβδομάδα σιγά - σιγά ξεκίνησαν τα παιδιά του σχολείου να ρωτάνε την παρέα για αυτές τις παραστάσεις που διάβαζαν στους τοίχους του σχολείου τους. Έτσι η παρέα αποφάσισε να κανονίσει μία παράσταση στο σχολείο. Θα φώναζαν τον θίασο του Πορτοχελιού και θα το κανόνιζε ο κύριος Φάνης.

11

Η Αγάπη περπατούσε σε ένα ονειρεμένο πάρκο, με ψηλά δένδρα, πολύχρωμα λουλούδια, δρομάκια στρωμένα από χαλίκια, πιο κει υπήρχε μια λιμνούλα με νούφαρα και δίπλα ένα τεράστιο παρτέρι γεμάτο γαρδένιες, τριανταφυλλιές και γιασεμί, που μύριζε υπέροχα. Εκεί που περπατούσε ανάμεσα στα λουλούδια, είδε έναν γνωστό κύριο και άρχισε να περπατάει γρήγορα για να δει ποιος είναι. Όταν πλησίασε είδε πως ήταν ο κύριος Καραγκιόζης και έτρεξε να του πει τα καλά νέα. - Κύριε Καραγκιόζη, τα πράγματα πάνε πολύ καλά. Μάλιστα θα ανεβάσουμε και μια παράσταση, είπε η Αγάπη. - Αλήθεια; ρώτησε ο κύριος Καραγκιόζης. - Ναι. - Κοριτσάκι μου δεν ξέρεις πόσο ευτυχισμένο με κάνεις, της είπε εκείνος. - Αγάπη, ξύπνα θα αργήσεις στο σχολείο, Ξύπνα ντε! Η Αγάπη ξύπνησε και κατάλαβε ότι όλο αυτό ήταν ένα όνειρο. Ντύθηκε, πήγε στο σχολείο και ήταν πολύ χαρούμενη γιατί σήμερα ήταν η παράσταση «Ο ΓΑ- ΜΟΣ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΓΙΩΡΓΟΥ» 12

Αυτή ήταν η πιο ξεχωριστή μέρα όλης της παρέας, γιατί οι συμμαθητές τους γελούσαν, χειροκροτούσαν και τραγουδούσαν και κατάλαβαν ότι τους άρεσε πολύ αυτό που έβλεπαν. Η Αγάπη, όταν τελείωσε η παράσταση, είπε στην παρέα της το όνειρο που είδε και τότε όλοι κατάλαβαν ότι ο κύριος Καραγκιόζης ήταν ένα όραμα, που τα παιδιά με το «θέλω» τους κατάφεραν αυτό που ήθελαν ύστερα από συνεργασία πολλών ημερών. Κατάφεραν να πείσουν τα άλλα παιδιά να αγαπήσουν τον ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ. ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΟΧΗ!! Κι εσείς πρέπει να αγαπάτε τον Καραγκιόζη, γιατί είναι ένα κομμάτι από τους παππούδες μας, είναι δηλαδή παράδοση. Θα μας θυμίζει πάντα ότι πρέπει να είμαστε καλόκαρδοι και να αγαπάμε τη ΖΩΗ μας!! 13

14