Καλλιέργεια βακτηρίων

Σχετικά έγγραφα
Μικροβιολογία Καλλιέργεια µικροοργανισµών

ΕΚΦΕ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ Επιμέλεια: Καγιάρας Νικόλαος - Φυσικός Εργαστηριακή διδασκαλία των Φυσικών Μαθημάτων Καλλιέργεια βακτηρίων

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ - ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΞΗΡΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΟΣ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ

«Καλλιέργεια μικροφυκών σε στερεό υπόστρωμα»

Bιολογία γενικής παιδείας

Μικροοργανισμοί: είναι οι οργανισμοί ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ που δεν μπορούμε να Η τους ΜΙΚΡΟΒΙΑ διακρίνουμε με γυμνό μάτι (μέγεθος < 0,1 mm)

Εργαστηριακή Άσκηση 1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΑΠΟΣΤΕΙΡΩΣΗ ΘΡΕΠΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ

1 / 5. Μάθημα 2: Σελ: ( Μικροοργανισμοί, προκαρυωτικοί ευκαρυωτικοί))

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

Μικροοργανισμοί και συνθήκες αποστείρωσης

ΠΑΝΕΚΦE ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Αποχύνουμε σε 20 τρυβλία LB θρεπτικού άγαρ περίπου 12 ml στο καθένα και τα ονομάζουμε LB.

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

Άσκηση 1η. Παρασκευή και αποστείρωση θρεπτικών μέσων. Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα ΔΕΑΠΤ Εργαστήριο Ασφάλειας Τροφίμων

ΑΥΞΗΣΗΣ (Κεφάλαιο 6 )

Ι. ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕIΤΟΥΡΓΙΑ ΚΥΤΤΑΡΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΑΘΟΓΟΝΩΝ ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. «Κάλλιον του θεραπεύειν το προλαμβάνειν». Ιπποκράτης

Μικροβιολογικός έλεγχος νερού Άσκηση 3η

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εργαστήριο: Μικροβιολογία Τροφίμων Ι

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 3 Η ΜΚΡΟΒΙΟΛΟΠΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΝΕΡΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Γενική Φυτοπαθολογία Εργαστήριο

7. Βιοτεχνολογία. α) η διαθεσιμότητα θρεπτικών συστατικών στο θρεπτικό υλικό, β) το ph, γ) το Ο 2 και δ) η θερμοκρασία.

ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΑΚΤΗΡΙΑΚΟΥ. Γεώργιος Φιλιούσης Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Κτηνιατρικής Α.Π.Θ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΘΡΕΠΤΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ ΣΤΕΡΕΗΣ ΦΑΣΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΑΠOΦΥΣΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ ΥΠΟ ΑΣΗΠΤΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ.

Εργαστηριακή άσκηση μικροσκοπίας

EUSO 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 05/12/2015

Τ.Ε.Ι. Ηπείρου Σχολή Τεχνολογίας Γεωπονίας Τμήμα Φυτικής Παραγωγής ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Ο. Εξοπλισμός. Δούμα Δήμητρα Άρτα, 2013

ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΜΙΓΜΑΤΩΝ (4 η εργαστηριακή άσκηση Β Γυμνασίου)

Δομή και λειτουργία προκαρυωτικού κυττάρου

ΠΛΑΣΜΟΛΥΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΡΕΜΜΥΔΙΟΥ

Γενική Φυτοπαθολογία Εργαστήριο

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

1. Ερωτήσεις κατανόησης της θεωρίας στο 1 ο κεφάλαιο

Εργαστηριακή άσκηση 1: ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ

Bιολογία γενικής παιδείας

Α Γ Ε.Κ.Φ.Ε.

ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ. ή μικρόβιο» χρησιμοποιήθηκε. Γάλλο Sedillot. πρωταρχικά. μικρόβια. είναι. μικροοργανισμοί μικροσκοπικού μεγέθους και απλής δομής.

: Η ΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΖΥΜΟΜΥΚΗΤΩΝ

Απομόνωση των νουκλεïκών οξέων από τα φυτικά κύτταρα

Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή. Κεφάλαιο 2: Η Βιολογία των Ιών

ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΜΠΥΛΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ

Βιολογία Γ Λυκείου Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 1 Θεωρία Παρ 1.2

Θέματα Πανελλαδικών

Απομόνωση των νουκλεïκών οξέων από τα φυτικά κύτταρα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Βιολογία γενικής παιδείας τάξη Γ

Κεφάλαιο 7: ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Επιλέξτε τη σωστή απάντηση, βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα:

Εργαστηριακή καλλιέργεια μικροοργανισμών

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ. Οι μικροοργανισμοί μπορούν να θεωρηθούν αναπόσπαστο τμήμα τόσο της ιστορίας της Γης όσο και της ανθρώπινης εμπειρίας

Δ. Μείωση του αριθμού των μικροοργανισμών 4. Να αντιστοιχίσετε τα συστατικά της στήλης Ι με το ρόλο τους στη στήλη ΙΙ

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΒΑΚΤΗΡΙΩΝ ΚΑΙ ΜΥΚΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Τα µέρη του µικροσκοπίου

European Union Science Olympiad EUSO 2015 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2014

ΚΕΦΑΛΑΙΟ I 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι 1 Ι ΕΣΑΓΩΓΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΑΛΚΟΟΛΙΚΗ ΖΥΜΩΣΗ. Δραστηριότητα 1η. Αλκοολική ζύμωση με τη βοήθεια απλών υλικών.

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ. Τμήμα Επιδημιολογικής Επιτήρησης και Παρέμβασης

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ - Τοπικός διαγωνισμός για Euso Σάββατο 17/12/2016

ΧΡΩΗ ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΜΩΝ. κοπός κοπός της άσκησης είναι η γνωριμία διαφόρων τεχνικών χρώσης.

ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ & ΕΚΦΕ Ν.ΙΩΝΙΑΣ. Τοπικός διαγωνισμός στη Βιολογία

Μεζούρες (λευκό καπάκι) Μαρκαδόρος

Β. ΚΑΜΙΝΕΛΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα).

Φύλλο εργασίας στη Bιολογία

Εργαστηριακή άσκηση 2: ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΠΥΡΗΝΩΝ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΕΙ ΙΚΗ ΧΡΩΣΗ

ΔIAΛEΞΗ 8 ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΣΤΑ ΒΑΚΤΗΡΙΑ

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Ενότητα: ΕΥΚΑΡΥΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΡΥΩΤΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ

«Άνθρωπος και Υγεία»

Επιβλέποντες καθηγητές: -

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης

Μοριακή Βιολογία. Ενότητα # (2): Μεταλλάξεις και γενετική ποικιλότητα στα βακτήρια. Παναγιωτίδης Χρήστος Τμήμα Φαρμακευτικής

Χρήση για εργασίες εργαστηριακής κλίμακας

Γενικοί και Ειδικοί Στόχοι

Σήµερα οι εξελίξεις στην Επιστήµη και στην Τεχνολογία δίνουν τη

Κεφάλαιο 2ο ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ

Φύλλο Εργασίας. Αξιοποίηση μικροοργανισμών στην παραγωγή τροφίμων

Παρασκευή σαπουνιού από ελαιόλαδο και υδροξείδιο του νατρίου.

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 1ο

Μήπως κάποια από τα προϊόντα που αγοράζουμε είναι νοθευμένα;

ΑΠΟΒΟΛΗ ΔΙΟΞΕΙΔΙΟΥ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΝΟΗ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ

Κυτταρική Βιολογία. Ενότητα 01 : Εισαγωγή. Παναγιωτίδης Χρήστος Τμήμα Φαρμακευτικής ΑΠΘ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Θέματα Πανελλαδικών

13 η ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ EUSO 2015

Γιατί διαιρούνται τα κύτταρα;

ΠΤΡΗΝΑ ΣΟΤ ΚΤΣΣΑΡΟΤ: ΔΟΜΗ, ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ, ΔΙΑΚΙΝΗΗ ΤΣΑΣΙΚΩΝ ΔΙΑΜΕΟΤ ΣΗ ΠΤΡΗΝΙΚΗ ΜΕΜΒΡΑΝΗ

Φύλλο Εργασίας. Αλατότητα των εδαφών

Εργαλεία & Υλικά Διαλύματα Χρωστικές

Transcript:

Καλλιέργεια βακτηρίων Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο 4 Ενότητα 4.2 Σελ. 78-82 1

ΠΡΟΚΑΡΥΩΤΙΚΟI ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟI ΒΑΚΤΗΡΙΑ ΔΟΜΗ Δεν εμφανίζει πυρήνα που περιβάλλεται από πυρηνική μεμβράνη, Το γενετικό υλικό των πυρηνικών περιοχών αποτελείται από ένα κυκλικό μόριο DNA αλλά συχνά διαθέτουν μικρότερα επιπλέον μόρια γενετικού υλικού, τα πλασμίδια, Δεν διαθέτει οργανίδια που να περιβάλλονται από στοιχειώδη μεμβράνες, όπως μιτοχόνδρια κτλ., Δεν εμφανίζουν στο κυτταρόπλασμα ενδοπλασματικό δίκτυο και σύστημα Golgi, Τα ριβοσώματα του είναι μικρότερα και λόγω έλλειψης ενδοπλασματικού δικτύου κυκλοφορούν ελεύθερα στο κυτταρόπλασμα ή βρίσκονται προσκολλημένα στις εσωτερικές πτυχές της κυτταρικής μεμβράνης, Ορισμένα διαθέτουν ένα επιπλέον περίβλημα την κάψα που αποτελούνται από πολυσακχαρίτες ή πολυπεπτίδια και είναι βλεννώδες ή ακανθώδες ώστε το βακτήριο να προσκολλάτε σε άλλα κύτταρα. 2

ΚΙΝΗΣΗ i. Μαστίγιο ii. Βλεφαρίδες ΣΧΗΜΑ 3

Σφαιρικό ΚΟΚΚΟΙ Ραβδοειδές ΒΑΚΙΛΟΙ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ Ελικοειδές ΣΠΥΡΙΛΛΙΟ Μονογονικά με απλή διχοτόμηση. Ορισμένα σε ευνοϊκές συνθήκες διαιρούνται ανά 20 λεπτά ΤΡΟΠΟ ΕΠΙΒΙΩΣΗΣ Τι είναι τα ενδοσπόρια; Κάτω από ποιες περιβαλλοντικές συνθήκες σχηματίζονται; και ποιος ο βιολογικός τους ρόλος; 4

Σε ακραίες συνθήκες όπως ακραίες θερμοκρασίες ή υπό την δράση ακτινοβολιών ή απολυμαντικών ουσιών τα βακτήρια μετατρέπονται σε ΕΝΔΟΣΠΟΡΙΑ που είναι ΑΝΘΕΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΒΑΚΤΗΡΊΩΝ δηλαδή Αφυδατωμένα κύτταρα που έχουν Χαμηλό μεταβολισμό και παχύτερα και ανθεκτικότερα τοιχώματα. Α 1. Καλλιέργεια βακτηρίων Υλικά Συσκευασίες Λύχνος Bunsen ή εστία υγραερίου (γκαζάκι), Τρίποδο με πλέγμα, 6 αχρησιμοποίητα τρυβλία Petri, Γυάλινη ράβδος, Κωνική φιάλη 500 ml με κάλυμμα, Σύρμα εμβολιασμού ή εναλλακτικά βελόνα ανατομίας, 200 ml Νερό αποσταγμένο ή απιονισμένο νερό από το εμπόριο ή εμφιαλωμένο (μη χλωριωμένο), 3,0 g Άγαρ, 4,0 g θρεπτικό υλικό LB (Luria Browth), 5

Χώμα, Διηθητικό χαρτί. Πειραματική διαδικασία Προετοιμασία του χώρου Καθαρίζουμε και απολυμαίνουμε την επιφάνεια εργασίας με χαρτί κουζίνας και οινόπνευμα. Παρασκευή θρεπτικού υλικού Σε κωνική φιάλη των 500 ml ζεσταίνουμε 200 ml νερό (κοντά στο σημείο ζέσεως) και διαλύουμε 3,0 g Agar σιγά-σιγά. Στη συνέχεια προσθέτουμε 4,0g θρεπτικό υλικό LB. Αφήνουμε το διάλυμα να βράσει για μερικά λεπτά (αποστείρωση)-προσοχη ΞΕΧΕΙΛΙΖΕΙ. 6

Προετοιμασία των τρυβλίων Petri Αφού κρυώσει, αλλά πριν στερεοποιηθεί μεταφέρουμε ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ το θρεπτικό υλικό στα πλαστικά τρυβλία Petri, τα οποία αριθμούμε από 1 ως 6 και ΔΕΝ θερμαίνουμε σε υψηλή θερμοκρασία. Εμβολιασμός Αφήνουμε το τρυβλίο με τον αριθμό ένα (1) ανοιχτό μέσα στο εργαστήριο για πέντε (5) λεπτά. 7

Αφήνουμε το τρυβλίο με τον αριθμό δύο (2) ανοιχτό έξω από το εργαστήριο για πέντε (5) λεπτά. Αγγίζουμε το τρυβλίο με τον αριθμό τρία (3) με τα δάχτυλα μας. Πλένουμε τα χέρια μας με σαπούνι και χωρίς να τα στεγνώσουμε ανοίγουμε το τρυβλίο με τον αριθμό τέσσερα (4) και το αγγίζουμε με τα δάχτυλα μας. 8

Αποστειρώνουμε στη φλόγα το σύρμα εμβολιασμού ή τη βελόνα ανατομίας και προσθέτουμε λίγο χώμα στο τρυβλίο με τον αριθμό πέντε (5) Αφήνουμε το τρυβλίο με τον αριθμό έξι (6) συνεχώς κλειστό, ώστε να χρησιμοποιηθεί για σύγκριση με τα άλλα τρυβλία ως «μάρτυρας». Μετά το τέλος του εμβολιασμού καθαρίζουμε και απολυμαίνουμε την επιφάνεια εργασίας με χαρτί κουζίνας και οινόπνευμα. Επώαση 9

Τοποθετούμε τα τρυβλία σε θερμοκρασία δωματίου και μακριά από το ηλιακό φως. Μετά από δύο ημέρες παρατηρούμε σε ποια από τα αριθμημένα τρυβλία έχουν εμφανιστεί αποικίες (διακρίνονται σαν στρογγυλοί υπόλευκοι κύκλοι) Όταν οι αποικίες είναι εμφανείς μπορούμε να επιβραδύνουμε την ανάπτυξη των μικροοργανισμών μεταφέροντας τις καλλιέργειες στη συντήρηση του ψυγείου (θερμοκρασία 5-10 ο C) Tρυβλίο με τον αριθμό ένα (1) που έμεινε ανοιχτό μέσα στην τάξη για πέντε (5) λεπτά αναπτύχθηκαν μύκητες και έξι αποικίες βακτηρίων. Στον αέρα της αίθουσας υπάρχουν μικροοργανισμοί. 10

5 μέρες μετά τον εμβολισμό Σχηματική επισήμανση των αποικιών 20 μέρες μετά τον εμβολιασμό Τρυβλίο με τον αριθμό ένα (2) που έμεινε ανοιχτό έξω από το εργαστήριο για πέντε (5) λεπτά και αναπτύχθηκαν τέσσερις αποικίες βακτηρίων. Στον αέρα του προαυλίου υπάρχουν μικροοργανισμοί αλλά στο εργαστήριο λόγο μη καλού εξαερισμού του υπάρχουν περισσότεροι πράγμα που πρέπει να μας ανησυχεί. 11

5 μέρες μετά τον εμβολισμό Ρύθμιση της φωτεινότητας της φωτογραφίας Σχηματική επισήμανση των αποικιών 20 μέρες μετά τον εμβολιασμό Τρυβλίο με τον αριθμό ένα (3) που το αγγίξαμε με τα χέρια μας και αναπτύχθηκαν τρεις αποικίες βακτηρίων. Τα χέρια μας έρχονται σε επαφή με πολλά αντικείμενα μολυσμένα με μικρόβια, κατά τη διάρκεια της ημέρας τα οποία εμβολιάσαμε αγγίζοντας το θρεπτικό υλικό. 12

5 μέρες μετά τον εμβολισμό Ρύθμιση της φωτεινότητας της φωτογραφίας 5 μέρες μετά τον εμβολισμό 20μέρες μετά τον εμβολιασμό Τρυβλίο με τον αριθμό ένα (4) που το αγγίξαμε με τα χέρια μας αφού πρώτα τα πλύναμε με σαπούνι και χωρίς να τα στεγνώσουμε αγγίξαμε το θρεπτικό υλικό και αναπτύχθηκαν τέσσερις αποικίες βακτηρίων. Το σαπούνι απομακρύνει από τα χέρια μας τα μικρόβια, αλλά χωρίς αυτό να είναι απόλυτα σίγουρο. 13

5 μέρες μετά τον εμβολισμό Ρύθμιση της φωτεινότητας της φωτογραφίας 5 μέρες μετά τον εμβολισμό 20μέρες μετά τον εμβολιασμό Τρυβλίο με τον αριθμό ένα (5) στο οποίο ρίξαμε λίγο χώμα ή με μία σπάτουλα περάσαμε την επιφάνεια του τρυβλίου εφόσον πρώτα την βυθίσαμε στο χώμα. Το χώμα περιέχει μικροοργανισμούς, οι οποίοι αναπτύσσονται και εργαστηριακά. 14

Τρυβλίο με τον αριθμό ένα (6) το οποίο έμμεινε κλειστό καθ όλη τη διάρκεια των πειραμάτων χρησιμοποιήθηκε ως control. Η αποστείρωση ήταν ικανοποιητική εφόσον δεν αναπτύχθηκαν μικροοργανισμοί. 5 μέρες μετά τον εμβολισμό Παρατηρήσεις Τα τρυβλία παρέμειναν στο χώρο του εργαστηρίου πάνω στο πάγκο χωρίς απ ευθείας φωτισμό για 5 ημέρες ώστε να αναπτυχθούν τυχόν μικροοργανισμοί. Στη συνέχεια φωτογραφίσαμε το κάθε τρυβλίο και αναγνωρίσαμε τις αποικίες Μετά από 20 ημέρες από τον εμβολιασμό ξαναφωτογραφίθικαν σε σκοτεινό υπόβαθρο για να παρατηρήσουμε την ανάπτυξη τους. Είναι πιθανόν να δημιουργηθούν και αποικίες από μύκητες. Σε αυτή τη περίπτωση μπορούμε να διακρίνουμε (με μεγεθυντικό φακό ή στη μικρή μεγέθυνση του μικροσκοπίου) τη παρουσία υφών και πιθανόν σπορίων. Μετά το τέλος του πειράματος απολυμαίνουμε τα χρησιμοποιημένα σκεύη με βρασμό για μερικά λεπτά. 15