ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Σχετικά έγγραφα
γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΤΟ ΙΕΡΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Η δικη μου μαργαριτα 1

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Ο ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Οι 3 διαστάσεις της ύπαρξης: εξωτερική ύπαρξη, εσωτερική ύπαρξη και γλώσσα 1: ΤΕΜΑΧΙΟ 2: ΤΕΜΑΧΙΟ 3: ΤΕΜΑΧΙΟ

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27

ΔΕΛΤΙΟ ΓΙΟΓΚΑ Atma Darshan Yoga Centre

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ. Απόσπασμα από το βιβλίο Ενδυναμώνοντας την Ψυχή Μέσω του Διαλογισμού από τον Ρατζίντερ Σινγκ

Τζιορντάνο Μπρούνο

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Γράφει: Ειρήνη Τζελέπη, Συμβουλευτική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια, Pg.Dipl., MSc., City University, Λονδίνο

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Εκπαιδευτικός Κύκλος Συστηµικών Λύσεων

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

14η εβδομάδα Γίνε διάφανος η εβδομάδα Να τολμάς και πάλι και ξανά η εβδομάδα Κάθε αποτέλεσμα είναι καλό αποτέλεσμα...

ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΟΥ ΚΑΝΟΝΑΣ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ (Βιωματική 4ετής κατάθεση μέσω της Λευκής Ομάδας)

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω.

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας»

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Σαν τα φύλλα του καπνού-λία Ζώτου & Θοδωρής Καραγεωργίου

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΝΟΙΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα 4 «Η διαισθητική βιολογία των μικρών παιδιών»

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Αντί ανταπόκρισης από την διαδήλωση ενάντια στην κουλτούρα του βιασμού [12 Νοεμβρίου 2016]

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Περιεχόμενα. Πρόλογος Εισαγωγή Ευχαριστίες Το ξεκίνημα μιας σχέσης Βήμα πρώτο: Τι χρειάζομαι, τι επιθυμώ, πώς αντιδρώ;...

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ: ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΝΟΥ

Αριστοτέλη "Ηθικά Νικομάχεια" μετάφραση ενοτήτων 1-10 Κυριακή, 09 Δεκέμβριος :23 - Τελευταία Ενημέρωση Δευτέρα, 16 Σεπτέμβριος :21

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

«Εγώ είμαι η Αγάπη και μέσα στην Αγάπη βρίσκεται η μητρότητα και η πατρότητα Μου»

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη

22 ο ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΟΙΗΤΩΝ WORLD CONGRESS OF POETS ΛΑΡΙΣΑ, 29 ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΩΣ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2011 ΟΜΙΛΙΑ ΒΟΥΛΑΣ ΚΩΣΤΟΠΕΤΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ:

Σαμπάλλα. Το κέντρο όπου η Θέληση του Θεού είναι γνωστή

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΕΡΙΝΗ ΠΟΛΗ

Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Από το εγχειρίδιο για την Εκπαίδευση Συντονιστών της Αρμονικής Ζωής

Τηλ./Fax: , Τηλ: Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

2016 Πάρης Ανδρέου Όλα τα δικαιώματα κατοχυρωμένα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Θάλεια Ψαρρά συνομιλεί με την Βούλα Παπατσιφλικιώτη

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς

Θα ήσουν ευτυχισμένος

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Προτεινόμενα κείμενα για προσκλητήρια

Transcript:

Το ερωτικό παιχνίδι του άντρα και της γυναίκας είναι μια μικρή εκδήλωση του παιχνιδιού όλης της ζωής. Το ζευγάρι γνωρίζει και ζει τους κραδασμούς που το διαπερνούν, συμμετέχοντας έτσι στις δονήσεις του Σύμπαντος. Αρχίζει πρώτα σαν ένας παλμός ερωτικός ανάμεσα στους δυο, που σιγά-σιγά μεγαλώνει, κι απλώνεται ολόγυρα. Στην αρχή μιας σχέσης, ο ένας σκέφτεται τον άλλο μόνο και μαζί του θέλει να ζήσει τον έρωτα. Να εκφράσει τον πόθο, την αφοσίωση, τα συναισθήματά του. Να δώσει όλα τα ρεύματα της ζωής, που τον διαπερνούν, στο αντικείμενο της λατρείας του, αλλά και να πάρει από αυτό τις δικές του δυνάμεις.

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Σιγά-σιγά, όλες τις ώρες της ημέρας, οι δυο εραστές αποκτούν ένα σταθερό σύνδεσμο μεταξύ τους. Αυτός είναι τα ποικίλα ρεύματα της ζωής, που ανακυκλίζονται από τον ένα στον άλλο. Όταν κάνουν έρωτα οι δυο τους, γίνονται μόνο ένα. Ένα σώμα και μια ψυχή! Αυτή η ενότητά τους εκφράζεται σαν λατρεία για όλα τα γνωρίσματα του συντρόφου τους. Κάθε μικρό του κομματάκι, κάθε εκδήλωσή του είναι αγαπητά. Το δέρμα του, το γέλιο του, η κουβέντα και η σιωπή του, είναι μέρη αξιολάτρευτα. Ο ένας ενώνεται με τον άλλο και αγαπά ακόμα και την αναπνοή του. Αφού υπάρχει η λατρεία, υπάρχει και η απλότητα. Ο ένας δίνει στον άλλο όλο του τον εαυτό, για να του προσφέρει τη βαθιά χαρά που νιώθει και ο ίδιος. Δίνει το πάθος του, που είναι αγάπη. Δίνει την τρυφερότητα, που είναι κι αυτή αγάπη. Δίνει το καθετί ανεπιφύλακτα, γιατί τίποτα δε φοβάται, αφού διακρίνει τη λατρεία που τον αγκαλιάζει. Όσο η αγάπη των συντρόφων εδραιώνεται και μεγαλώνει, τόσο τα φράγματα σπάνε ανάμεσά τους. Στοιχεία κατακράτησης, ντροπής, επιφύλαξης διαλύονται οριστικά και γίνεται ο ένας μέρος του άλλου και συνέχειά του. Καθώς δίνει τον εαυτό του και γίνεται κομμάτι του συντρόφου του, μπορεί απλά να του ζητήσει ό,τι κι αυτός χρειάζεται. Ζητά ν ακούσει λόγια, να νιώσει κάποιο χάδι, να δεχτεί κάποια ηδονή. Γιατί όλα αυτά δεν είναι πια κάτι άλλο από τον ίδιο. Είναι, μέσα από την ένωση που βιώνει, δικά του, όπως είναι και του εραστή ή της ερωμένης του. Το ερωτικό παιχνίδι 180

γίνεται μια συνεχής εναλλαγή ανάμεσα στους δυο. Μοιάζει σαν την ίδια την αναπνοή ενός ανθρώπου, όπου συνεχώς κάτι έρχεται και κάτι φεύγει από μέσα του. Έρχονται και φεύγουν τα ρεύματα ανάμεσα στους δύο, όσο αυτοί γίνονται ένα. Μοιάζει τούτη η αίσθηση σαν μια αναπνοή τέλεια, μέσα από την εναλλαγή των ρόλων. Δίνει ο άντρας, παίρνει η γυναίκα, εισπνέει τη ζωή του. Μετά δίνει η γυναίκα και γεμίζει τον άντρα με τη δική της ζωή, αυτή που εκείνος της προσφέρει. Παιχνίδι του έρωτα ασταμάτητο, που όταν ολοκληρωθεί την ώρα της σεξουαλικής επαφής, ακολουθεί το άτομο, σ όλη τη διάρκεια της ζωής του. Μοιάζουν, έστω κι αν είναι μακριά, να βρίσκονται πάντα ενωμένοι. Μοιάζουν να ζουν τους κραδασμούς, να ρέει ανάμεσά τους μια ακτινοβολία, η ίδια η αγάπη του ανθρώπου για τον άλλον άνθρωπο. Έρχεται σιγά-σιγά ένα καινούριο άνοιγμα μέσα στις καρδιές του αντρόγυνου. Δεν είναι πια ετούτη η καρδιά ένα όργανο του σώματος μόνο, που τροφοδοτεί με αίμα κάθε δικό του κύτταρο. Γίνεται η καρδιά ένα κέντρο δύναμης, που απλώνει την ενέργεια της έξω από τον εαυτό. Την απλώνει και τη διαχέει μέσα στον ερωτικό της σύντροφο κάθε στιγμή. Οι κτύποι της, δυναμωμένοι από τον πόθο, τις αισθήσεις και τα συναισθήματα, γίνονται κραδασμοί αγάπης τόσο δυνατοί, που θέλουν να αγκαλιάσουν κάθε μόριο του άλλου. Φροντίζουν να τον κυκλώσουν τρυφερά, να του προσφέρουν τη γεύση της ζωής, την τροφή της ύπαρξης. Η αγάπη γίνεται σαν μια πνοή, που περνά από τον ένα στον 181

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ άλλο και τον ποτίζει για να τον μεγαλώσει, ν απλώσει τη συνείδησή του μέσα σε όρια απεριόριστα. Και τότε γίνεται η αποκάλυψη μέσα στην ανθρώπινη συνείδηση. Μια αποκάλυψη τόσο όμορφη, τόσο συγκλονιστική! Καταλαβαίνει πως η αγάπη που νιώθει και ζει, δεν περιορίζεται σε έναν άνθρωπο. Δεν είναι δέκτης της αγάπης του μόνο τούτο το συγκεκριμένο κορμί, που κρατά στην αγκαλιά του και σβήνει ανεπιφύλακτα μέσα στη δική του αγκαλιά. Δέκτης της αγάπης του γίνονται όλοι οι άνθρωποι, όλη η ανθρωπότητα πάνω στον πλανήτη, αλλά και πέρα από αυτόν. Γιατί όταν η καρδιά σπάσει τα περιορισμένα της όρια, τότε έχει την ιδιότητα να διαχυθεί σε άπειρες εκτάσεις. Εκείνος που αγαπά έναν άνθρωπο αληθινά κι ολοκληρωτικά, ανακαλύπτει πως μέσα από αυτόν αγαπά την Οικουμένη. Όταν το άνοιγμα του μικρού ανθρώπινου εγώ πραγματωθεί, τότε τα όρια του ανοίγματος αυτού είναι απεριόριστα. Στέκεται ίσως λίγο έκπληκτος ο μικρός ανθρώπινος νους, μπροστά στην αποκάλυψη που του γίνεται. Γιατί σαν άνθρωπος, είχε αρχίσει να κτίζει μια σχέση με κάποιον, που η ψυχή του επιθυμούσε. Αλλά στην πορεία της σχέσης, βλέπει ότι η ψυχή είναι πολύ πιο μεγάλη από ό,τι φαίνεται. Καθώς ανοίγεται σε έναν άνθρωπο μόνο, αφού αυτόν βλέπει και γνωρίζει, βρίσκεται απροσδόκητα ανοιχτός για όλον τον κόσμο. Η αγάπη που αναπτύσσεται μέσα από μια επαφή, απλώνεται πολύ πέρα από αυτήν. Κι αν το σώμα του δεν είναι δυνατό να ενωθεί με όλα τα σώματα των 182

ανθρώπων, εντούτοις η αγάπη του απλώνεται σ αυτούς και τους αγκαλιάζει. Δεν είναι αλήθεια μαγική αυτή η λειτουργία; Δεν είναι απίστευτο, θα λέγαμε, πόσο εύκολα και γρήγορα γίνεται η μεταπήδηση από το μικρό εαυτό, σε ολόκληρο τον κόσμο; Γιατί αυτό που συμβαίνει, όταν κάποιος έρθει σε αληθινή ένωση με το σύντροφό του, είναι η γνώση της δυνατότητας μιας μεγάλης ψυχικής διάχυσης. Βλέπει πως καθώς αγαπά έναν άνθρωπο με την ψυχή του, μαθαίνει να αγαπά όμοια όλους τους ανθρώπους. Η γνώση αυτή του δείχνει πως πέρα από κάποια συγκεκριμένη μορφή, υπάρχουν οι ψυχές, που διαχέονται, απλώνονται, καλύπτουν το Σύμπαν. Τότε ο μικρός άνθρωπος γίνεται τεράστιος, γιατί η ψυχική του δύναμη διαχέεται σαν αγάπη, μέσα από το ένα συντροφικό κορμί, σε όλες τις ψυχές όλου του Κόσμου! Η αποκάλυψη που του γίνεται για τις δυνατότητες διάχυσης, οδηγεί το νου σε μια λειτουργία πιο σφαιρική. Αρχίζει να σκέφτεται ότι δεν υπάρχει τίποτα στον Κόσμο, που να μην έχει μια βαθύτερη σκοπιμότητα, από αυτήν που είναι φανερή. Ναι, φυσικά, ο έρωτας υπάρχει και για τον έρωτα, αλλά πέρα από αυτόν, κρύβεται μια άλλη δύναμη. Κρύβεται η δυνατότητα διεύρυνσης του ατόμου, καθώς αυτό λειτουργεί ερωτικά. Ανακαλύπτει ότι οι παλμοί που τον διαπερνούν, δε σταματούν σε ένα άλλο άτομο μόνο, αλλά ρέουν απλά προς όλους και όλα όμοια. Συνειδητοποιεί ότι οι ενέργειες δεν είναι στατικές, όπως οι μορφές, γιατί κυλούν ασταμάτητα και απεριόριστα. Αυτές τις ενέργειες 183

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ αρχίζει και βιώνει πρώτα με την ένωση με έναν άνθρωπο και κατόπιν με τη διάχυση μέσα από αυτόν προς τους άλλους. Μήπως τελικά ο έρωτας δεν είναι αυτοσκοπός, αλλά είναι ένας τρόπος και αυτός για την κατάκτηση ευρύτερων συνειδησιακών πεδίων; Μήπως το κάθε πράγμα στη ζωή είναι ακριβώς το ίδιο, δηλαδή ένα μέσο για κατάκτηση μεγαλύτερης συνειδητότητας; Πού οδηγείται ο ανθρώπινος νους, καθώς αυτές οι σκέψεις αρχίζουν να τον προβληματίζουν; Βλέπει πως τα φαινόμενα, που τον κυκλώνουν, μπορεί να είναι απατηλά. Γιατί αν μέσα από τον έρωτα διδάσκεται τη διάχυση, τότε μέσα από το καθετί, μπορεί να μαθαίνει κάτι άλλο πολύ πιο ουσιαστικό. Μπορεί να μαθαίνει την ουσία της ζωής και να μην περιορίζεται στις εκδηλώσεις της. Όσο βλέπει μόνο τα φαινόμενα, τότε αναγκαστικά πρέπει να πάρει κι άλλα μαθήματα από αυτά, για να προχωρήσει στην αποκάλυψη της σημασίας τους. Όσο π.χ. έβλεπε στον έρωτα, μόνο αυτά που φαινόντουσαν άμεσα, τότε δεν περνούσε στη διεύρυνση της συνείδησής του. Μέσα στο ερωτικό παιχνίδι, με τα πολλά ενδιάμεσά του στάδια, που προκαλούν χαρά και πόνο, κρύβεται μια κεντρική ιδέα, που το προωθεί και το προκαλεί. Αυτή είναι η αγάπη, που όταν εκδηλωθεί, παύει ο άνθρωπος να βασανίζεται από τα σκαμπανεβάσματα του έρωτα. Γίνεται και ο ίδιος η κεντρική του ιδέα, η πηγή που τον τροφοδοτεί και αρχίζει να παίζει με τις εκδηλώσεις της χωρίς να διέπεται από αυτές. Παίζοντας πια συνειδητά το ερωτικό παιχνίδι με το σύντροφό του, περνά κατόπιν στο επό- 184

μενο κεντρικό σημείο του παιχνιδιού. Περνά στη συνείδηση, που εκδηλώνει την αγάπη και τη μορφοποιεί σε έρωτα. Με βάση αυτή τη σύλληψη, ο άνθρωπος μελετά τις εκδηλώσεις της ζωής και βρίσκει την κεντρική ιδέα, που αυτές εκφράζουν. Ανακαλύπτει πέρα από τις ποικίλες αντιθέσεις, τη βασική τους κινητήρια δύναμη. Αυτή μπορεί να είναι μια δύναμη, μια θέληση, μια γνώση. Αν όμως εμβαθύνει ακόμα πιο πολύ, τότε θα φτάσει στην αρχή όλων αυτών. Θα βρει την ίδια τη συνείδηση, την ουσία, που εκφράζεται παντού. Αφού παντού μέσα στο βάθος όλων των πραγμάτων βρίσκει την ουσία της ζωής, βλέπει πως πέρα από τις διάφορες μορφές, όλα είναι όμοια, όλα είναι ένα. Έτσι το παιχνίδι του έρωτα, αλλά και καθετί άλλο, απλώνει τη συνείδησή του και τον ενώνει όλο και πιο πολύ με την παγκόσμια συνείδηση όλων των πραγμάτων. 185