ΤΟ ΛΙΟΜΑΖΩΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΛΙΟΤΡΙΒΙ ΤΟΥ ΧΤΕΣ

Σχετικά έγγραφα
1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΩΜΑΡΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ. Υπεύθυνη δασκάλα: Καρακάση Μαρία Σχολικό Έτος:

Όνομα αρχείου: ΑΡΓΑΛΕΙΟΣ Κατάλογος: C:\1 DATA\AA-SYLLOGOS\Κ Ε Ι Μ Ε Ν Α\ΚΕΙΜΕΝΑ WORD\ΠΑΤΣΑΣ Πρότυπο: C:\Users\Θεοφιλος

Μια ποιήτρια την ονόμασε «θυγατέρα του ήλιου»

Ακούσµατα που δεν θα ξεχάσω ποτέ και που ίσως δεν θα ακούσω ξανά. Θεόφιλος Πατσάς

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Η ΦΩΝΗ ΤΗΣ ΒΛΑΧΟΚΕΡΑΣΙΑΣ

Το χρυσαφένιο στάρι: από το όργωμα στο ψωμί

Ο ον Κιχώτης και οι ανεµόµυλοι Μιγκέλ ντε Θερβάντες

ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΘΙΜΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΩΝ. Αλεξανδρος Δημήτρης

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΧΘΕΣ

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου

Η ΣΥΓΚΟΜΙΔΗ ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ

φουρναρης Απο το μεσαιωνα ως σημερα στο χωριο ο φουρνος παραμενει ιδιος ΣΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΜΑΣ Κυριακή, 16 Φεβρουαρίου :13 πμ

Φωλίτσες μέσα στο δάσος

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

A1 Το πρώτο χαμόγελο

Κατανόηση προφορικού λόγου

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Ο κύκλος της ζωής των Μαστόρων στα Προπολεμικά χρόνια

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Γεια σας παιδιά! Καλωσορίσατε στο φράγμα Γαδουρά. Ξέρω, το όνομα ακούγεται αστείο, αλλά εμένα μου αρέσει πολύ καθώς το φράγμα αλλά και το ποτάμι που

''Ρωτώ για να μαθαίνω''

2. Άλλα γενικά µέτρα ασφαλείας είναι τα ακόλουθα: 1/6

Ένατόσοδασποράκι σαν το σφίξεις λιγουλάκι με λαδάκι θα γεμίσεις το φαγάκι σου θα ψήσεις! Τι είναι;

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΑΠΟ ΑΤΥΧΗ ΓΕΓΟΝΟΤΑ

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

ΕΚΦΕ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ ΟΜΟΝΟΙΑΣ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Υπεύθυνος επικοινωνίας: Θεόφιλος Πατσάς Σπάρτης Αθήνα Τηλέφωνα:

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Παλιά επαγγέλματα που χάθηκαν.

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1. Ιστορικά στοιχεία για τα σύκα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 2. ΓΕΝΙΚΑ 2.1 Καλλιέργεια 2.2 Κλίμακα και έδαφος 2.3 Πολλαπλασιασμός 2.

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία

Σωστά το μαντέψατε! Τρώω σποράκια, μα πιο πολύ μου αρέσουν οι σπόροι του σιταριού!

Τα Χρόνια στο Γυµνάσιο

Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους.

Γανωτής. Το εργαστήριο του γανωτή Το εργαστήριο του γανωτή είχε όλα τα απαραίτητα υλικά και εργαλεία. α) Υλικά:

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Φωλιές η φύση κατοικίες οι άνθρωποι!

ΤΑ ΑΕΡΟΣΚΑΦΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ. Ειρήνη Πετράκη Δασκάλα Σύμβουλος ΣΧ.Τ.

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Επίσκεψη στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

ΑΝΑΛΟΓΑ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΟΣ ΑΝΑΛΟΓΑ - ΠΟΣΟΣΤΑ. 1. Ο καυστήρας του καλοριφέρ καίει 60 λίτρα πετρέλαιο σε 6 ώρες. Πόσα λίτρα πετρέλαιο θα κάψει σε 15 ώρες ;

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΡΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

911 λόγοι για να ζεις

ΧΡΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΛΑΙΟΛΑΔΟΥ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

«Η ΕΛΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΤΗΣ»

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Αλεξιπτωτάρισμα Ελεύθερη μετάφραση από άρθρο της dhv Λιόντος Σωτήρης "

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. Άνοιξη. Α2 Ιωάννα Οικονόμου Γεωργία Κωνστάντιου Ιάσονας Κουριανίδης Αίας Καριωρης Μάριος Αβραμίδης

Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για παιδιά στη φύση

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

ΜΑΘΗΤΕΣ Δ1 7 ου Δ.Σ. ΛΑΜΙΑΣ

Καλλιεργώντας τη γη. νιν ή ινίν σκάλα του αμπελιου

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

«Γυναίκες Αρχιτεκτόνισσες / Πολιτικοί Μηχανικοί: Οι επιπτώσεις της οικονοµικής κρίσης στην εξισορρόπηση επαγγελµατικής και οικογενειακής ζωής»

2/ΘΕΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΑΒΟΛΙΤΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Υλικά που χρειαζόμαστε

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Σημειώστε εδώ την απάντησή σας

αδύνατον να φανταστώ πως ήταν οι άλλες δύο. Οι γονείς μου τα καλοκαίρια με στέλνανε στα Αετόπουλα. Ένα πελώριο παιδικό χωριό μέσα στο καταπράσινο

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Η γειτονιά μας, η πόλη μας. Περιβαλλοντικά μονοπάτια

Ανάπτυξη Συγκομιδή ελαιόκαρπου ΠΕΤΡΟΣ ΡΟΥΣΣΟΣ

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Πρόγραμμα Eνημέρωσης κι Ευαισθητοποίησης μαθητών, γονέωνκαι εκπαιδευτικών για τα Απόβλητα Συσκευασίας στο Δήμο μας

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

1 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

ΣΤ Δημοτικού Πηγή:

ΠΊΝΑΚΕς ΖΩΓΡΑΦΙΚΉς ΚΑΙ ΠΑΡΟΙΜΊΕς

ιαγωνισµός ΦΥΣΙΚΗΣ για µαθητές Ε' ηµοτικού 2010.

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Το σχολείο και το προαύλιο

ΣΤΟ ΒΆΘΟΣ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ, κάτω από την επιφάνεια των αγριεμένων κυμάτων, βρίσκεται η κοινωνία των ψαριών. Εκεί, όλα παραμένουν ίδια για αιώνες.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

ΒΑΣΙΛΕΩΝΟΙΚΟΥ ΝΕΑ ΑΠΟ ΤΟ ΧΩΡΙΟ

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Ελένη Αγαθοπούλου Θεωρία: Στόχος δραστηριότητας: Περίσταση: Επίπεδο: Πιθανή διάρκεια: Διδακτικό υλικό:

Transcript:

ΤΟ ΛΙΟΜΑΖΩΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΛΙΟΤΡΙΒΙ ΤΟΥ ΧΤΕΣ Στο χωριό µας τα χρόνια εκείνα, από τα µέσα του Νοέµβρη ξεκινούσε το λιοµάζωµα. Οι ελαιοπαραγωγοί ξεχυνόντουσαν στα χωράφια για να ασχοληθούν µε την πιο παραδοσιακή γεωργική εργασία του χωριού. Η ενασχόληση αυτή σήµερα, παρόλο που εξακολουθεί να είναι δύσκολη, δεν έχει καµιά σχέση µε την αντίστοιχη του µακρινού παρελθόντος ( εκαετίες 50-60). Νοµίζω ότι εµείς οι παλαιότεροι οφείλοµε να γνωστοποιούµε αυτές τις εµπειρίες στους νέους, για να µαθαίνουν πόσο δύσκολα χρόνια πέρασαν οι γονείς τους, και οι παππούδες τους. Όλοι άρχιζαν να µαζεύουν µια προς µια όλες τις πεσµένες ελιές, γερές, και κτυπηµένες από το δάκο. Οι χαµάδες έτσι τις έλεγαν παρότι έδινα λάδι χαµηλής ποσότητας και ποιότητας τις µάζευαν όλες γιατί υπήρχε φτώχεια και ανέχεια. Μετά το πέρας αυτής της εργασίας που διαρκούσε σχεδόν ένα µήνα, και στην αρχή του Γενάρη, άπλωναν κάτω από τις ελιές οτιδήποτε θα µπορούσε να καλύψει το έδαφος, για να πέσει επάνω ο καρπός που θα έριχναν οι ραβδιστάδες. Απλωνόντουσαν κουρέλια, τσουβάλια, πάνες, και µυλόπανα.τα πλαστικά δίκτυα ήταν τότε άγνωστα πράγµατα. Οι µεγάλοι κτηµατίες από πολύ νωρίς δηµιουργούσαν τους ταϊφάδες (συνεργεία), παίρνοντας τους πιο σβέλτους και παλικαράδες ραβδιστάδες, και τις πιο ικανές µαζώχτρες που κατόρθωναν να πιάνουν δυο-δυο τις ελιές, χρησιµοποιώντας και τα δυο τους χέρια. Το µεροκάµατο είχε διάρκεια από ήλιο σε ήλιο. Επάνω στα δένδρα ανέβαιναν οι πιο καλοί ραβδιστάδες και τα ράβδιζαν εσωτερικά, σκαρφαλώνοντας και στα πιο ψηλά κλαδιά αγνοώντας τον κίνδυνο. Τα χρόνια εκείνα οι ελιές ήταν πανύψηλες, γιατί εθεωρείτο περίπου έγκληµα το κλάδεµά τους. Τα δέντρα ράβδιζαν από το έδαφος µε µακριές τέµπλες οι πιο αδύναµοι ραβδιστάδες και µερικές νταβραντισµένες γυναίκες. Λίγο πριν από τη δύση του ηλίου, οι συγκεντρωµένες ελιές λιχνιζόντουσαν µε τη βοήθεια του αέρα, προκειµένου να απαλλαχθούν από τα περισσότερα φύλλα τους.

Αφού τσουβαλιαζόντουσαν, µεταφερόντουσαν µε τα γαϊδούρια και τα µουλάρια στο χωριό, και στοιβαζόντουσαν στις αποθήκες η στα υπόγεια των σπιτιών, περιµένοντας την ηµέρα που θα τις πήγαιναν στο λιοτρίβι. Στο λιοτρίβι η πολτοποίηση της ελιάς γινόταν µε δυο τεράστια λιθάρια που περιστρέφονταν µε τα χέρια η µε τη βοήθεια κάποιου ζώου, πάνω σε ένα κυκλικό πέτρινο αλώνι. Αργότερα το αλώνι αυτό αντικαταστάθηκε από ένα µεταλλικό καζάνι. Ο πολτός έπεφτε από µια µικρή έξοδο σε µια δεξαµενή και µε κουβάδες γέµιζαν τρίχινα τσουβάλια (στουπιά) που έκλειναν φακελωτά, που αυτά µε τη σειρά τους στοιβάζονταν το ένα πάνω στο άλλο στο πιεστήριο. Το πιεστήριο δεν ήταν τίποτε άλλο, από µια µεγάλη βίδα που στο κάτω και πάνω µέρος υπήρχαν δύο τετράγωνες λαµαρίνες που κάλυπταν τα στουπιά, και µε µανιβέλες βίδωναν και ασκούσαν πίεση για να στύψουν τον πολτό, ενώ συγχρόνως κάποιος έριχνε καυτό νερό από πάνω για να παρασύρει το λάδι που έβγαινε µε το στύψιµο. Το ζεστό νερό προερχόταν από ένα µεγάλο καζάνι που ζεσταινόταν από ξύλα στην αρχή και ελαιοπυρήνα στην διάρκεια της ηµέρας. Το λάδι µε το νερό στη συνέχεια έπεφταν σε µια µεγάλη γούρνα όπου το νερό και οι βρωµιές (λιόσµος) λόγω ειδικού βάρους έµεναν στο κάτω µέρος ενώ το λάδι στην κορυφή και µε την βοήθεια µιας κουτάλας το µάζευαν και το έβαζαν µέσα σε δερµάτινα ασκιά τα λεγόµενα τουλούµια. Αυτά στην συνέχεια µεταφερόντουσαν µε αραµπάδες, µε ζώα, αλλά και µε τον ώµο, στις αποθήκες των παραγωγών και χυνόταν στα πήλινα πιθάρια (κιούπια). Από εκεί γέµιζαν οι νοικοκυρές τα µπουκάλια για την χρήση του λαδιού στα µαγειρευτά φαγητά και στις σαλάτες. Τα πιθάρια σκέπαζαν µε ειδικές πλάκες και ελλείψει τέτοιων µε τους σοφράδες. εν ήταν σπάνιο γεγονός λόγω πληµµελούς ασφάλισης των πιθαριών η εισχώρηση στο λάδι ποντικιών. Παρά ταύτα ήταν αδύνατη η επιβίωση των χωριανών µου, αν δεν υπήρχε το λάδι έστω και ακάθαρτο. Καθώς τα χρόνια περνούσαν, στην βιοµηχανία γινόντουσαν άλµατα κι όλο καινούργια µηχανήµατα έκαναν την εµφάνισή τους σε όλους τους τοµείς όπως και στα λιοτρίβια. Στην αρχή της δεκαετίας του 1960, οι πετρελαιοµηχανές έκαναν την εµφάνισή τους στα δύο λιοτρίβια του χωριού µας και αντικατέστησαν όλα τα χειροκίνητα

εργαλεία. Με ιµάντες και λουριά µεταφερόταν η κίνηση σε όλα τα µηχανήµατα. Τα παλιά αυτά χρόνια αυτοί που δεν είχαν ούτε µια ελιά, προκειµένου να εξασφαλίσουν το λάδι της χρονιάς τους εργαζόντουσαν οι άνδρες σαν ραβδιστάδες, και οι γυναίκες σαν µαζώχτρες, κάτω από πανάθλιες συνθήκες. Τόσο κακές που η σηµερινή ζωή των οικονοµικών µεταναστών είναι ζωή χαρισάµενη σε σχέση µε εκείνη. ούλεψη 12 ώρες σε σκληρά αφεντικά, µε γελοία ηµεροµίσθια, µισή η µία οκά λάδι την ηµέρα. Την ευθύνη της λειτουργίας των δύο εργοστασίων του χωριού µας ( του Συνεταιρισµού και του Ταλιάνη), την είχαν οι λεγόµενοι ιευθυνταί η Επιστάτες. Αυτοί κανόνιζαν την οµαλή λειτουργία των εργοστασίων ώστε να έχουν πάντα ελιές και όταν είχε φόρτο εργασίας κανόνιζαν και νυχτερινές βάρδιες για να εξυπηρετηθούν οι χωρικοί και να µη µένουν οι ελιές στις αποθήκες των σπιτιών και στα αµπάρια και σαπίζουν. Η θέση των διαχειριστών ήταν προνοµιούχος γιατί βρισκόντουσαν πάντα µέσα στο εργοστάσιο και δεν υπέφεραν από βροχές, κρύο, χιόνια, λάσπες, κούραση κ.λ.π. Ήταν αυστηροί µε τους εργάτες έτσι ώστε να τύχουν της εύνοιας των αφεντικώνιδιοκτητών των εργοστασίων, για να τους προτιµήσουν και την επόµενη χρονιά. Στα εργοστάσια υπήρχαν χειροκίνητες σειρήνες οι οποίες όταν ηχούσαν ήταν πολύ δυνατές και ακουγόντουσαν σε όλο το χωριό. Με αυτές ειδοποιούσαν τους εργάτες αλλά και τους χωριανούς που είχαν ελιές για βγάλσιµο, ότι έπρεπε να ξυπνήσουν και να πάνε στο εργοστάσιο. Τα δύο λιοτρίβια του χωριού ήταν µια πηγή εσόδων για τους κατοίκους που έβρισκαν µεροκάµατο στο καταχείµωνο, µέσα στο... σπίτι τους. Τα παλιά λιοτρίβια µας φέρνουν στο µυαλό την καπεράδα η κατά άλλους µπουκουβάλα, που ήταν µία φέτα από ζυµωτό καρβέλι ψωµιού, καψαλισµένη στη θράκα του καζανιού του εργοστασίου και βουτηγµένη στο φρέσκο αγουρέλαιο. Η πρόοδος µπορεί να έκανε πιο σύγχρονα και αυτόµατα τα σηµερινά λιοτρίβια, όµως µας στέρησε από όµορφες και ανεπανάληπτες στιγµές και απολαύσεις όπως την αλησµόνητη γευστικά καπεράδα. Θεόφιλος Πατσάς

Όνομα αρχείου: ΤΟ ΛΙΟΜΑΖΩΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΛΙΟΤΡΙΒΙ ΤΙΥ ΧΘΕΣ Κατάλογος: C:\1 DATA\AA-SYLLOGOS\Κ Ε Ι Μ Ε Ν Α\ΠΡΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ Πρότυπο: C:\Users\Θεοφιλος Πατσας\AppData\Roaming\Microsoft\Templates\Normal.dotm Τίτλος: Θέμα: Συντάκτης: Θεοφιλος Πατσας Λέξεις - κλειδιά: Σχόλια: Ημερομηνία δημιουργίας: 1/11/2012 8:56:00 μμ Αριθμός αλλαγής: 28 Τελευταία αποθήκευση: 10/3/2014 7:50:00 πμ Τελευταία αποθήκευση από: Θεοφιλος Πατσας Συνολικός χρόνος επεξεργασίας: 287 Λεπτά Τελευταία εκτύπωση: 10/3/2014 7:51:00 πμ Στοιχεία εγγράφου όπως καταγράφηκαν την τελευταία φορά που εκτυπώθηκε πλήρως Αριθμός σελίδων: 4 Αριθμός λέξεων: 965 (περίπου) Αριθμός χαρακτήρων: 5.213 (περίπου)