Πέτερ Μπρέγκελ ( ):

Σχετικά έγγραφα
Αναγέννηση. Σύνθετη λέξη: Ανά= ξανά + γέννηση

Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Μια εργασια του Νικολαου Σιδερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

Σχολ. έτος Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Γιάννης Ανθόπουλος, Εργασία στην Ιστορία

Ερευνητική εργασία Da Vinci «ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ» 2º ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

Τ.Ε.Ι. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΣΑΠΦΩ ΜΟΡΤΑΚΗ

Όροι κλειδιά Αναγέννηση Ανθρωπισμός ανθρωπιστές οικουμενικός άνθρωπος έλληνες λόγιοι τυπογραφία γράμματα επιστήμη τέχνη

Λίγα Λόγια Για Την Αγιογράφο

ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ» - Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

Παίξτε με τις εφευρέσεις μας!

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

Περιεχόμενα του Παιχνιδιού

A film by 8o dimotiko Agiou dimitriou

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΙΩΡΓΟΥ

Παρουσίαση του μαθητή Θεοδωρίδη Γιάννη

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΊΝΤΣΙ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ ΓΚΕΚΑΣ ΤΡΥΦΩΝ ΑΡΣΕΝΙΔΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ

...Μια αληθινή ιστορία...


ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΜΗΜΑ Α 1

Σπουδαίοι μαθηματικοί ανά τους αιώνες

Ιστορία Μεσαιωνικού και Νεότερου κόσμου Γλυπτική της Αναγέννησης Εργασία των μαθητριών : Μενεγή Νίνα

Masaccio, ο πρόωρα χαμένος ιδρυτής της Αναγέννησης

Το μικροσκόπιο είναι ένα από τα πιο συναρπαστικά εργαλεία του ανθρώπου.

Ερευνητική Εργασία. Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Μια μεγαλοφυΐα με τεράστια προσφορά στην ανθρωπότητα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε

ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ 38 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ

Teachers4europe «ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ»

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

1. Να επισηµάνετε τους παράγοντες που συνετέλεσαν στη µετατροπή της Χριστιανικής Κοινοπολιτείας (Respublica Christiana) σε Πολιτεία των

Από τις πιο σημαντικές λαϊκές εκδηλώσεις, το καρναβάλι δεν άφησε αδιάφορους τους δημιουργούς, όποια κι αν ήταν η τέχνη που υπηρετούσαν.

Ένας θαυμάσιος μαρτυρικός αγιογράφος χωρίς χέρια και πόδια

ίνουν ιδιαίτερη σηµασία στις λε τοµέρειες Γι αυτό το λόγο ο Μ ος θεωρείται ροάγγελος του

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ Οι 300 του. Λεωνίδα. και οι επτακόσιοι Θεσπιείς. Κείμενα: Αναστασία Δ. Μακρή Εικόνες: Μιχάλης Λουκιανός

3 η µέρα: ΠΕΡΟΥΤΖΙΑ ΑΣΙΖΗ ΓΚΟΥΜΠΙΟ. 4 η µέρα: ΠΕΡΟΥΤΖΙΑ ΣΙΕΝΑ ΣΑΝ ΤΖΙΜΙΝΙΑΝΟ ΜΟΝΤΕΚΑΤΙΝΙ. 5η µέρα: ΜΟΝΤΕΚΑΤΙΝΙ ΛΟΥΚΑ ΠΙΖΑ

Μιλώντας με τα αρχαία

Benci Ginevra de. Ginevra de Benci c «Η ομορφιά λατρεύει την αρετή»

ΓΟΤΘΙΚΗ ΤΕΧΝΗ Uccello: Η μάχη του Αγίου Ρωμανού Paris.

Μεσαίωνας Αναγέννηση Μανιερισμός. Μεσαίωνας

Το παραμύθι της αγάπης

Η ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Εγώ και οι υπολογιστές. Ευαγγελία Κοντεμενιώτη

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Μιλώντας με τα αρχαία

Alpha C.K. ART GALLERY. Λεωφ. Μακαρίου & Παπανικολή 3, 1077 Λευκωσία, Κύπρος T:

Ενδυμασίες. Μετονομάζουμε την νέα ενδυμασία του αντικείμενου μας και έχουμε ολοκληρώσει τη δημιουργία της.

Μαθαίνω και εξερευνώ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

ΤΡΕΙΣ ΚΑΙ Ο ΚΟΥΚΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ» ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΘΕΜΑ: «Κύπρος: Πολυπολιτισμικές Ψηφίδες» ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΤΜΗΜΑ: Γ 6

Ερευνητική Εργασία µε. Ζωγραφική και Μαθηµατικά

DaVinci Σχολικό Έτος: Ανατομία και Ιατρική

ΤόνιαΝικολαϊδη: Έργα

etwinning Project Mrs. Tasia Giannakos Physical Education Teacher

Αφροδίτη, Κρόνος, Ερμής, Ουρανός, Δίας, Ποσειδώνας, Άρης

Ανδριοπούλου Αγγελική Σταθοπούλου Σωτηρία Χαλούλη Αλεξία Ψαράκη Κωνσταντίνα. Leonardo Da Vinci. Ανατομία Ενός Μυαλού

ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ

Γιατί μελετούμε την Αγία Γραφή;

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Ομάδα: Μομφές Μέλη: Δανιήλ Σταμάτης Γιαλούρη Άννα Βατίδης Ευθύμης Φαλαγγά Γεωργία

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Φανταστικά, μαγικά, παράξενα λουλούδια

Οφθαλμαπάτες (Optical illusions)

Αρχικά σπούδασε Ιατρική, όμως ο καθηγητής του Οστίλιο Ρίτσι (μαθηματικός) τον έστρεψε στις Θετικές Επιστήμες.

Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Chain Reaction: Α sustainable approach to inquiry based Science Education

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Βασιλικοί Παίδες. Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού ΙΖ Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΑΙΓΩΝ.

Ραφαέλο Σάντσιο. Raffaello Sanzio

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑIΔΕΙΑΣ. 3ης ΛΥΚΕΙΟΥ

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

BELLA ITALIA. 8 µέρες / 7 νύχτες. * Βενετία * Φλωρεντία * Σιένα * Ρώµη * 1 η µέρα: ΑΘΗΝΑ - ΠΑΤΡΑ - (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) - ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ - ΕΝ ΠΛΩ

ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ. Από Μαρία Αγγελοπούλου

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Η µέθοδος της αυτοδιδασκαλίας

10 Διάσημοι Ζωγράφοι Βασιλική Παναγιώτογλου Β 5

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Μόνο ένα παράδειγμα από το μάθ. 21 (παράλυτος):

Για παιδιά 5-8 ετών. Με προεγγραφή. Στη Βιβλιοθήκη.

ένα φωτοευαισθητοποιημένο χαρτί από άλατα αργύρου. Ωστόσο, ο

Επιμεταλλωμένο ασήμι 925 & τυρκουάζ

Μπλεζ Πασκάλ. 2ο Γυμνάσιο Πειραιά Σίλο Κωνσταντίνος

11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΤΑΞΗ

Ομάδα κατασκευών. του Συνδέσμου Νέων της Ι.Μ.Δ.

Τίτλος: «Ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων»

Οδηγίες για τη συγγραφή γραπτής εργασίας Α Γυμνασίου

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Transcript:

ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

Πέτερ Μπρέγκελ (1525 1569) Πέτερ Μπρέγκελ (1525 1569): Ήταν ένας από τους μεγαλύτερους Ολλανδούς ζωγράφους και χαράκτες της εποχής του, πρωτοπόρος της Βορειοευρωαπαϊκής Αναγέννησης. Ασχολήθηκε κυρίως με την τοπιογραφία και έργα με σκηνές από την αγροτική ζωή που σχεδόν στο σύνολό τους έχουν ηθικοπλαστικό χαρακτήρα.

Αναγέννηση: Σύνθετη λέξη- Ανά= ξανά + γέννηση

Μεσαίωνας: Η εποχή μετά την αρχαιότητα και πριν την Αναγέννηση, δηλαδή από τον Εκείνα τα χρόνια οι περισσότεροι άνθρωποι ήταν αμόρφωτοι και φοβισμένοι γιατί η ζωή τους ήταν εξαιρετικά δύσκολη. Ο βασιλιάς αποφάσιζε για τις ζωές τους και οι ίδιοι προσπαθούσαν να τον ευχαριστήσουν για να έχουν προστασία. Υπήρχαν πολλές αρρώστιες, πόλεμοι και δυστυχία. Η πιο φοβερή αρρώστια, η πανούκλα, εμφανίστηκε το 1348 και πέθανε το 1/3 του πληθυσμού της Ευρώπης, γι αυτό ονομάστηκε Μαύρος Θάνατος! Οι άνθρωποι προσεύχονταν στο Θεό και στον Άγιο Σεβαστιανό που ήταν ο προστάτης τους ενάντια στην τρομερή πανούκλα.

Φλωρεντία: Πόλη στο βορρά της Ιταλίας, εκεί ξεκίνησε η Αναγέννηση Το νόμισμα είχε στη μια όψη του το έμβλημα (= συμβολική εικόνα) της πόλης, τον κρίνο. Στην άλλη όψη είχε την εικόνα του πολιούχου- προστάτη της πόλης, του Αγίου Ιωάννη του Βαπτιστή.

Μέδικοι Η πιο σημαντική οικογένεια της Φλωρεντίας. Ήταν οι πιο πλούσιοι άνθρωποι στην πόλη και είχαν δική τους τράπεζα. Αγαπούσαν την τέχνη και την τεχνολογική πρόοδο και βοηθούσαν με χορηγίες τους καλλιτέχνες και τους επιστήμονες. Ο πιο σημαντικός πάτρωνας, δηλαδή χορηγός, ήταν ο πατέρας της οικογένειας Κόζιμο και ο γιος του Λορέντζο ο Μεγαλοπρεπής.

Επιστήμες Στην Αναγέννηση οι επιστήμονες έκαναν πολλές και σπουδαίες ανακαλύψεις και εφευρέσεις, όπως τα μηχανικά ρολόγια, τα γυαλιά, το μικροσκόπιο, η τυπογραφία και το υποβρύχιο! Ο Κοπέρνικος (14731543) ανακάλυψε ότι αντίθετα με ό,τι πίστευαν το Μεσαίωνα, η Γη κινείται γύρω από τον Ήλιο. Ο Γαλιλαίος (1564-1642) εφηύρε το τηλεσκόπιο. Μεγάλες ανακαλύψεις έγιναν στις Χημεία, Φυσική, Γεωγραφία, Ιατρική, Μαθηματικά.

Λεονάρντο ντα Βίντσι Ο άνθρωπος που ενσάρκωνε όλα όσα συνέβαιναν στην Αναγέννηση. Δεν ήταν μόνο ζωγράφος, αλλά και επιστήμονας, μαθηματικός, μηχανικός, εφευρέτης, γλύπτης, αρχιτέκτονας, βοτανολόγος, συγγραφέας και μουσικός! Ήταν από τους πιο γνωστούς Ουμανιστές

Ουμανισμός ή Ανθρωπισμός Όρος, λέξη που περιγράφει όλα όσα πίστευαν οι μορφωμένοι άνθρωποι της Αναγέννησης, οι φιλόσοφοι, οι συγγραφείς και οι καλλιτέχνες. Έχοντας μελετήσει τους αρχαίους τους οποίους είχαν ανακαλύψει πάλι εξυμνούσαν τις αξίες τις αρχαιότητας. Τους ενδιέφερε ο άνθρωπος και η εξέλιξη του μέσα από τη γνώση, τις τέχνες και τη φιλοσοφία. Προσπαθούσαν να μιμηθούν και να ξεπεράσουν τους προγόνους τους.

Ελαιογραφία Στη ζωγραφική του Μεσαίωνα απεικόνιζαν μόνο θρησκευτικά θέματα. Στην Αναγέννηση άρχισαν να ζωγραφίζουν μυθολογικά θέματα, πορτρέτα, τη φύση. Ζωγράφιζαν έργα με λάδι, ενώ στην προηγούμενη περίοδο ζωγράφιζαν μόνο με αυγοτέμπερα. Ο Γιαν Βαν Άικ θεωρείται ο πρώτος ζωγράφος που τελειοποίησε την ελαιογραφία, αν και υπήρχε ήδη από τον

Το εργαστήριο του ζωγράφου Έμοιαζε με εργαστήριο επιστήμονα που κάνει πειράματα! Εκείνη την εποχή δεν υπήρχαν έτοιμα χρώματα σε σωληνάρια, αλλά τα κατασκεύαζε μόνος του ο ζωγράφος, όπως και τους καμβάδες και τα πινέλα του. Οι διάσημοι ζωγράφοι είχαν βοηθούς για την προετοιμασία των υλικών που χρησιμοποιούσαν και ως αντάλλαγμα μάθαιναν την τέχνη του δασκάλου τους.

Ζωγραφική επιφάνεια Έκοβαν ένα κομμάτι ξύλου στο μέγεθος που ήθελαν, το άφηναν καιρό να στεγνώσει εντελώς και το έτριβαν μέχρι να γίνει λείο. Μετά το κάλυπταν με μια ειδική ουσία γκέσο- που την έφτιαχναν από σκόνη γύψου και μια κόλλα από δέρματα ζώων, για να μη διαρρέει το χρώμα. Κατόπιν το γυάλιζαν ώστε να είναι λείο ξανά. Μερικοί έβαζαν και φύλλο χρυσού στα ταμπλό για φωτοστέφανα αγίων ή για το φόντο στα έργα τους.

Προοπτική Στο Μεσαίωνα τα έργα απεικόνιζαν 2 διαστάσεις- ύψος και πλάτος. Οι ζωγράφοι δεν ήξεραν ακόμα πώς να αποδώσουν την έννοια του βάθους, δηλαδή την προοπτική. Στην Αναγέννηση όμως ήθελαν οι πίνακές τους να δείχνουν τα πράγματα όπως είναι στην πραγματικότητα, σαν παράθυρα που μέσα φαίνεται η φυσική και αληθινή εικόνα που έβλεπαν με τα μάτια τους. Η ιδέα ότι δύο γραμμές που συγκλίνουν σταδιακά συναντιούνται σε ένα κοινό σημείο στον ορίζοντα και πως όσο απομακρύνονται τα αντικείμενα φαίνονται μικρότερα, ήρθε για πρώτη φορά στον Φίλιππο Μπρουνελέσκι, που σχεδίασε τον τρούλο του καθεδρικού ναού της Φλωρεντίας Σάντα Μαρία ντελ Φιόρε, και την τελειοποίησε ο Αλμπέρτι.

Σας ευχαριστώ!!!