Β1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α και δίπλα τα γράμματα της Στήλης Β που αντιστοιχούν σωστά.

Σχετικά έγγραφα
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

Ραδιοφωνική μετάδοση

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ B ΤΑΞΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. ΘΕΜΑ 1ο α. Τι εννοούμε με τον όρο διαμόρφωση; Ποιο σήμα ονομάζεται φέρον, ποιο διαμορφωτικό και ποιο διαμορφωμένο;

ΘΕΜΑ 1 ο. α. τα μήκη κύματος από 100m έως 50m ονομάζονται κύματα νύχτας και τα μήκη κύματος από 50m έως 10m ονομάζονται κύματα ημέρας.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ / Γ ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 14/04/2013. ΘΕΜΑ 1 ο

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Συστήματα επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

Εξο λισµός ήχου και εικόνας

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

Σημειώσεις κεφαλαίου 16 Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

ΕΝΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ / Γ ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/11/2013. ΘΕΜΑ 1 ο

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εργαστήριο Κυκλωμάτων και Μετρήσεων

Φύλλο Κατανόησης 1.6

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ / Γ ΕΠΑΛ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 21/02/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΑΡΑΓΚΙΑΟΥΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ. ΘΕΜΑ 1 ο

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5

Εξοπλισµός Ήχου και Εικόνας

ΘΕΜΑ 1 ο. α. τα μήκη κύματος από 100m έως 50m ονομάζονται κύματα νύχτας και τα μήκη κύματος από 50m έως 10m ονομάζονται κύματα ημέρας.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ / Γ ΕΠΑΛ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/01/2013. ΘΕΜΑ 1 ο

8. ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ: ΓΕΝΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ Ορισμoί Εμπλεκόμενα σήματα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α Β ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ

Πρόταση για τον ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ του μαθήματος της Τεχνολογίας Επικοινωνιών

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17 Βασικές έννοιες

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ. Τέλος όταν τα κύματα 'χτυπήσουν' την κεραία λήψης, το σήμα λαμβάνεται και έπειτα αποκωδικοποιείται πίσω στην αρχική μορφή δεδομένων

εδάφους Την οργάνωση και τα βασικά χατακτηριστικά ενός δορυφορικού σταθµού

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΑΣΠΑΙΤΕ / Τμήμα Εκπαιδευτικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Εκπαιδευτικών Ηλεκτρονικών Μηχανικών

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΠΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ / ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα Ι

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. Θέμα «Το Τεχνικό Μέρος του Ραδιοφωνικού Πομπού» Σχολικό Έτος : o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΘΕΜΑΤΑ ΠΕΡΑΣΜΕΝΩΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟ ΩΝ

Ασκήσεις στα Συστήµατα Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών Κεφάλαιο 3 ο : ΕΙΣΑΓΩΓΗ στις ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ και ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΕΡΑΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. Κεφάλαιο 17

Κεφάλαιο 3 ο : ΕΙΣΑΓΩΓΗ στις ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ. ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ και ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ

Α2. Στο πρότυπο του Bohr, ο λόγος της κινητικής προς τη δυναμική ενέργεια του ηλεκτρονίου του ατόμου του υδρογόνου είναι ίσος με: α. β. γ. δ.

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΕΠΛ 476: ΚΙΝΗΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (MOBILE NETWORKS)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

Συναρτήσεις Συσχέτισης

Τηλεφωνικό Σύστημα και Μετάδοση Δεδομένων Μάνος Ρουμελιώτης Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

Α2. Στο πρότυπο του Bohr, ο λόγος της κινητικής προς τη δυναμική ενέργεια του ηλεκτρονίου του ατόμου του υδρογόνου είναι ίσος με: α. β. γ. δ.

ΘΕΜΑ 1ο α. β. γ. δ. 2.

Τα ηλεκτρονικά σήματα πληροφορίας διακρίνονται ανάλογα με τη μορφή τους σε δύο κατηγορίες : Αναλογικά σήματα Ψηφιακά σήματα

3 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΥΤΟΕΞΕΤΑΣΗΣ. 1) Nα αναφερθούν κάποια είδη πληροφοριών που χρησιμοποιούνται για επικοινωνία.

Θ'εματα Γ Λυκείου. ΘΕΜΑ 1 ο

ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Α.3. Δίνονται οι πυρήνες Α, Β, Γ με τις αντίστοιχες ενέργειες σύνδεσης ανά νουκλεόνιο.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΕΧΕΙ ΑΝΤΛΗΘΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.

Κεφάλαιο Μέσα Μετάδοσης

ΘΕΜΑ 1ο. είναι: β.. δ.. γ.. α..

Όλα τα θέματα των εξετάσεων έως και το 2014 σε συμβολή, στάσιμα, ηλεκτρομαγνητικά κύματα, ανάκλαση - διάθλαση Η/Μ ΚΥΜΑΤΑ. Ερωτήσεις Πολλαπλής επιλογής

Α2. Α2.1 Α2.2 Α2.1 Α2.2 Μονάδες 10 Α3.

Εργασία Τεχνολογίας Α Γυμνασίου: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. Αβανίδης Βασίλης

ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ. Ραδιοφωνία

Bmax. Αν c η ταχύτητα του φωτός στο κενό - αέρα, το ηλεκτρικό πεδίο του ίδιου ηλεκτρομαγνητικού κύματος περιγράφεται από τη σχέση

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΣΗΜΑΤΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2009

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

Κεφάλαιο 1 Ε Π Α Ν Α Λ Η Ψ Η. Αρχές Δικτύων Επικοινωνιών

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5

Μονάδες Τα ραντάρ χρησιμοποιούν α. υπεριώδη ακτινοβολία. β. μικροκύματα. γ. ακτίνες Χ. δ. ακτίνες γ.

ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ

Τηλεπικοινωνικακά Συστήματα Ι - Ενδεικτικές Ερωτήσεις Ασκήσεις 1)

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2007

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Θέµα 1 ο Nα γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1.1, 1.2 και 1.3 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και, δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΤΕΛΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΘΕΜΑΤΑ


Συσκευές λήψεως εικόνων (κάμερες). Οι συσκευές λήψεως εικόνων μετατρέπουν ό,τι βλέπουν σε ηλεκτρικά σήματα που κατόπιν μεταδίδονται.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΕΞΟΜΟΙΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ

ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1.1, 1.2 και 1.3 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΑΡΧΗ ΤΗΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ-Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 2. Μια κρούση λέγεται πλάγια όταν: α. δεν ικανοποιεί την αρχή διατήρησης της ορμής.

ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

και έντασης ρεύματος I 0 που περιστρέφονται με γωνιακή ταχύτητα ω. Το κύκλωμα περιλαμβάνει: α. μόνο ωμική αντίσταση β. μόνο ιδανικό πηνίο

β) Για ένα μέσο, όπου το Η/Μ κύμα έχει ταχύτητα υ

ΟΡΟΣΗΜΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ. 7.1 Τι είναι το ταλαντούμενο ηλεκτρικό δίπολο; Πως παράγεται ένα ηλεκτρομαγνητικό

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

A1.1 Σε κύκλωμα εναλλασσόμενου ρεύματος δίνεται η διανυσματική παράσταση των διανυσμάτων τάσης V 0 και έντασης ρεύματος I 0 που

Α.2. Η παραγωγικότητα µετρά αξίες ή χρηµατικά µεγέθη, ενώ η αποδοτικότητα µετρά ποσότητες.

2. Σε κύκλωμα αμείωτων ηλεκτρικών ταλαντώσεων LC α. η ενέργεια του ηλεκτρικού πεδίου δίνεται από τη σχέση U E = 2

Transcript:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΝΕΩΝ ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ Δευτέρα, 15 Μαρτίου 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΔΥΟ (2) ΘΕΜΑ 1ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-6 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασμένη. 1. Η κεραία τύπου Yagi αποτελείται μόνο από ένα δίπολο μήκους ένα τέταρτο (1/4) του μήκους κύματος των συχνοτήτων που λαμβάνει. 2. Η φασματική απόκριση ενός μικροφώνου αναφέρεται στις συχνότητες που αυτό μπορεί να αναπαραγάγει καλά. 3. Σε ένα ηχείο τύπου "Κώνου", ο ήχος παράγεται από τη δόνηση του κώνου. 4. Ο Ιταλός Gulielmo Marconi αναγνωρίζεται ως ο επίσημος εφευρέτης του ραδιοφώνου. 5. Στην πολύπλεξη με διαίρεση χρόνου (TDM)ο δίαυλος μετάδοσης χωρίζεται σε δύο ή περισσότερες ζώνες συχνότητας. Β1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α και 1. άμεσα κύματα 2. κύματα εδάφους 3. ιονοσφαιρικά κύματα α. ακολουθούν την καμπυλότητα της γης β. κινούνται προς την κατεύθυνση του διαστήματος. γ. ταξιδεύουν σε ευθείες γραμμές από σημείο σε σημείο Β2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α και 1. δυναμικό ηχείου κινητού πηνίου α. έχει άριστη φασματική απόκριση 2. μικρόφωνο πυκνωτή β. διαθέτει ηλεκτρομαγνήτη 3. ηλεκτροδυναμικό ηχείου κινητού πηνίου γ. παράγει ένα μικρό φάσμα συχνοτήτων 4. μικρόφωνο άνθρακα δ. διαθέτει μόνιμο μαγνήτη

Γ. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Ο ενισχυτής είναι μία ηλεκτρονική διάταξη που χρησιμοποιείται για να ενισχύει ένα α) ηλεκτρικό σήμα β) ηχητικό σήμα γ) οπτικό σήμα δ) ακουστικό σήμα 2. Σε μία οπτική ίνα το σήμα ταξιδεύει ως α) ηλεκτρικό ρεύμα β) ηχητικά κύματα γ) παλμοί φωτός δ) ραδιοκύματα 3. Κατά τη ραδιοφωνική μετάδοση ο ήχος αφού μετατραπεί με ένα μικρόφωνο σε ηλεκτρικό ρεύμα προκειμένου να μεταδοθεί με τη μορφή ραδιοκυμάτων πρέπει να διαμορφωθεί από ένα φέρον. Αυτό το φέρον (βοηθητικό) σήμα δημιουργείται από μία συσκευή που ονομάζεται α) μίκτης β) ταλαντωτής γ) ενισχυτής δ) φωρατής 4. Ο φωρατής είναι μία ηλεκτρονική διάταξη που α) παράγει το φέρον β) ενισχύει το ηλεκτρικό σήμα γ) μετατρέπει τη συχνότητα ενός ηλεκτρικό σήματος δ) αποδιαμορφώνει το διαμορφωμένο ηλεκτρικό σήμα (διαχωρίζει το "χρήσιμο" ηλεκτρικό σήμα από το "βοηθητικό" φέρον) [Μονάδες 20] ΘΕΜΑ 2ο α. Ονομάστε τα επτά (7) μέρη ενός τυπικού ραδιοφωνικού δέκτη. β. Ένας τυπικός ραδιοφωνικός δέκτης αποτελείται από τρεις (3) διαφορετικούς ενισχυτές. Να αναφέρετε για καθέναν από τους τρεις ενισχυτές σε ποιο επίπεδο συχνοτήτων ενισχύουν το σήμα. γ. Ποια η χρησιμότητα του μίκτη συχνοτήτων σε έναν ραδιοφωνικό δέκτη; [Μονάδες 8]

ΘΕΜΑ 1 ο ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Α. 1. Λάθος 2. Σωστό 3. Σωστό 4. Λάθος 5. Λάθος Β1. 1. γ Β2. 1. δ 2. α 2. α 3. β 3. β 4. γ Γ. 1. α 2. γ 3. β 4. δ ΘΕΜΑ 2 ο α. κεραία λήψης Ενισχυτής RF μικτής συχνοτήτων Ενισχυτής ΙF φωρατής Ενισχυτής ΑF ηχείο (σελ. 388) β. Ο ενισχυτής RF ενισχύει το σήμα στο επίπεδο της ραδιοσυχνότητας που λαμβάνει ο δέκτης. Ο ενισχυτής ΙF ενισχύει το σήμα στο επίπεδο μιας ενδιάμεσης συχνότητας που είναι σταθερή για κάθε δέκτη. Ο ενισχυτής ΑF ενισχύει το σήμα στο επίπεδο των ακουστικών συχνοτήτων. (σελ. 390) γ. Ο μίκτης συχνοτήτων μετατρέπει το εισερχόμενο σήμα σε μία ενδιάμεση συχνότητα IF, για να είναι δυνατή η ενίσχυση του στο ίδιο επίπεδο. (σελ. 390)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Β ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΝΕΩΝ ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ Δευτέρα, 15 Μαρτίου 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΔΥΟ (2) ΘΕΜΑ 1ο Α. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-6 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασμένη. 1. Στην πολύπλεξη με διαίρεση συχνότητας (FDM) ο δίαυλος μετάδοσης χωρίζεται σε δύο ή περισσότερες ζώνες συχνότητας. 2. Σε ένα ηχείο τύπου "Χοάνης", ο ήχος παράγεται από την παγίδευση και κίνηση ενός όγκου αέρα στη χοάνη. 3. Η κεραία τύπου Yagi αποτελείται μόνο από ένα δίπολο μήκους ένα τέταρτο (1/4) του μήκους κύματος των συχνοτήτων που λαμβάνει. 4. Η φασματική απόκριση ενός μικροφώνου αναφέρεται στις συχνότητες που αυτό μπορεί να αναπαραγάγει καλά. 5. Ο Ιταλός Gulielmo Marconi αναγνωρίζεται ως ο επίσημος εφευρέτης του τηλεφώνου. Β1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α και 1. ιονοσφαιρικά κύματα 2. άμεσα κύματα 3. κύματα εδάφους α. ακολουθούν την καμπυλότητα της γης β. κινούνται προς την κατεύθυνση του διαστήματος. γ. ταξιδεύουν σε ευθείες γραμμές από σημείο σε σημείο Β2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της Στήλης Α και 1. ηλεκτροδυναμικό ηχείου κινητού πηνίου α. έχει άριστη φασματική απόκριση 2. μικρόφωνο άνθρακα β. διαθέτει ηλεκτρομαγνήτη 3. δυναμικό ηχείου κινητού πηνίου γ. παράγει ένα μικρό φάσμα συχνοτήτων 4. μικρόφωνο πυκνωτή δ. διαθέτει μόνιμο μαγνήτη

Γ. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Σε μία οπτική ίνα το σήμα ταξιδεύει ως α) ραδιοκύματα β) ηχητικά κύματα γ) ηλεκτρικό ρεύμα δ) παλμοί φωτός 2. Ο ενισχυτής είναι μία ηλεκτρονική διάταξη που χρησιμοποιείται για να ενισχύει ένα α) ακουστικό σήμα β) ηχητικό σήμα γ) ηλεκτρικό σήμα δ) οπτικό σήμα 3. Κατά τη ραδιοφωνική μετάδοση ο ήχος αφού μετατραπεί με ένα μικρόφωνο σε ηλεκτρικό ρεύμα προκειμένου να μεταδοθεί με τη μορφή ραδιοκυμάτων πρέπει να διαμορφωθεί από ένα φέρον. Αυτό το φέρον (βοηθητικό) σήμα δημιουργείται από μία συσκευή που ονομάζεται α) ταλαντωτής β) φωρατής γ) ενισχυτής δ) μίκτης 4. Ο φωρατής είναι μία ηλεκτρονική διάταξη που α) μετατρέπει τη συχνότητα ενός ηλεκτρικό σήματος β) παράγει το φέρον γ) αποδιαμορφώνει το διαμορφωμένο ηλεκτρικό σήμα (διαχωρίζει το "χρήσιμο" ηλεκτρικό σήμα από το "βοηθητικό" φέρον) δ) ενισχύει το ηλεκτρικό σήμα [Μονάδες 20] ΘΕΜΑ 2ο α. Ονομάστε τα επτά (7) μέρη ενός τυπικού ραδιοφωνικού δέκτη. β. Ένας τυπικός ραδιοφωνικός δέκτης αποτελείται από τρεις (3) διαφορετικούς ενισχυτές. Να αναφέρετε για καθέναν από τους τρεις ενισχυτές σε ποιο επίπεδο συχνοτήτων ενισχύουν το σήμα. γ. Ποια η χρησιμότητα του μίκτη συχνοτήτων σε έναν ραδιοφωνικό δέκτη; [Μονάδες 8]

ΘΕΜΑ 1 ο ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Α. 1. Σωστό 2. Σωστό 3. Λάθος 4. Σωστό 5. Λάθος Β1. 1. β Β2. 1. β 2. γ 2. γ 3. α 3. δ 4. α Γ. 1. δ 2. γ 3. α 4. γ ΘΕΜΑ 2 ο α. κεραία λήψης Ενισχυτής RF μικτής συχνοτήτων Ενισχυτής ΙF φωρατής Ενισχυτής ΑF ηχείο (σελ. 388) β. Ο ενισχυτής RF ενισχύει το σήμα στο επίπεδο της ραδιοσυχνότητας που λαμβάνει ο δέκτης. Ο ενισχυτής ΙF ενισχύει το σήμα στο επίπεδο μιας ενδιάμεσης συχνότητας που είναι σταθερή για κάθε δέκτη. Ο ενισχυτής ΑF ενισχύει το σήμα στο επίπεδο των ακουστικών συχνοτήτων. (σελ. 390) γ. Ο μίκτης συχνοτήτων μετατρέπει το εισερχόμενο σήμα σε μία ενδιάμεση συχνότητα IF, για να είναι δυνατή η ενίσχυση του στο ίδιο επίπεδο. (σελ. 390)