Ε Ρ Ω Τ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Ο



Σχετικά έγγραφα
b) Στη διάρκεια των 12 τελευταίων ηµερών µέχρι και σήµερα... c) Στη διάρκεια των 30 τελευταίων 1. Ποιο είναι το φύλο σου; 1 αγόρι 2 κορίτσι

ΚΕΝΤΡΟ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Σύνοψη δράσεων προγράμματος πρόληψης και ευαισθητοποίησης

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

Project: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Καταγραφή στάσεων και συμπεριφορών μαθητών μαθητριών απέναντι στο κάπνισμα. Ιούνιος Αποτελέσματα έρευνας

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

(Γ2) «ΣΕΙΣΜΟΣ & ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Καρδίτσας

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ


Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ιωαννίνων

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Θεσπρωτίας

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Άρτας

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Γρεβενών

Η Έκθεση με τα αποτελέσματα της έρευνας είναι προσβάσιμη στο σύνδεσμο:

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Κέρκυρας

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Μια μικρή έρευνα της μαθήτριας της Γ τάξης Μαριγώς Ρήνα

εφηβεία σχολικό περιβάλλον

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Κορινθίας

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Φωκίδας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Καβάλας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Σάμου

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Αρκαδίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Βοιωτίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ευρυτανίας

ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΟΙ. Τα 11 παιδιά πήραν µέρος από 1 φορά σε διαµεσολάβηση, τα υπόλοιπα 4 από 2 και το ένα 4 φορές. Στην ερώτηση: Γιατί ζήτησες διαµεσολάβηση;

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Καστοριάς

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ξάνθης

Σύνοψη δράσεων προγράμματος πρόληψης και ευαισθητοποίησης

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ηλείας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λαρίσης

Ηλεκτρονικό Έγκλημα (Συνδιδασκαλία: Εισαγωγή

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Μεσσηνίας

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Σερρών

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λευκάδας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λακωνίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Κεφαλληνίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Φλωρίνης

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Αχαΐας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ευβοίας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Πέλλας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Αργολίδας

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Co-funded by the European Union Quest. Quest

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ Ή ΚΥΡΙΑΣ ΦΑΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Μαγνησίας

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ροδόπης

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Χανίων

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Χαλκιδικής

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ρεθύμνης

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Φθιώτιδας

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Έβρου

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

Έρευνα Συµπεριφοράς Στάσης

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Λέσβου

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας

ΜΠΟΡΕΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ;

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Ηρακλείου

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Πιερίας

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Γονείς

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011

Η ευθραστότητα της εφηβείας

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Η αγωγή υγείας στα σχολεία Προτάσεις για το σχολικό έτος

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

Πανελλήνια έρευνα για τη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών στους μαθητές Έρευνα ESPAD 2011 Αποτελέσματα για το Ν. Κυκλάδων

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία :

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 o Ερωτηµατολόγιο για την ανταποκρισιµότητα των παρεχοµένων υπηρεσιών υγείας

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗΣ

Testversion. Ej för ifyllnad. Ποια είναι η γνώμη σας για την υποστήριξη που λαμβάνετε στο κέντρο δραστηριοτήτων σας; Το κέντρο δραστηριοτήτων µου

Transcript:

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ ΝΟΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Ε Ρ Ω Τ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Ο ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

Ο Συµβουλευτικός Σταθµός Καταπολέµησης Ναρκωτικών Νοµού Ιωαννίνων διεξάγει µια έρευνα στο µαθητικό πληθυσµό των σχολείων της περιοχής. Σκοπός µας είναι να µελετήσουµε πώς βλέπουν τα παιδιά της ηλικίας σου µερικά θέµατα που απασχολούν σήµερα την κοινωνία µας, όπως είναι η εκπαίδευση, οι διαπροσωπικές σχέσεις, η χρήση ουσιών, οι συνθήκες ζωής κ. λ π. έτσι ώστε να σχεδιάσουµε προγράµµατα που απευθύνονται στις πραγµατικές ανάγκες των παιδιών της ηλικίας σου. Στο ερωτηµατολόγιο αυτό δεν υπάρχουν σωστές και λανθασµένες απαντήσεις. Σηµείωσε σε κύκλο την απάντηση που κατά τη γνώµη σου βρίσκεται πιο κοντά στην πραγµατικότητα. Σε ορισµένες ερωτήσεις µπορείς να σηµειώσεις περισσότερες από µία απαντήσεις αν το κρίνεις απαραίτητο. ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΙΝΑΙ ΑΝΩΝΥΜΕΣ ΚΑΙ ΑΥΣΤΗΡΑ ΑΠΟΡΡΗΤΕΣ, δηλαδή ούτε το όνοµά σου ούτε η τάξη σου θα είναι πουθενά γραµµένα. Για να αξιοποιήσουµε µε τον καλύτερο δυνατό τρόπο τις πληροφορίες που θα συγκεντρώσουµε από αυτή την έρευνα, απάντησε όσο µπορείς µε περισσότερη ειλικρίνεια και υπευθυνότητα. Σε ευχαριστούµε πολύ για τη συνεργασία σου.

1. Ποιο έτος γεννήθηκες; 1. Πριν το 1981 6. Το 1986 2. Το 1982 7. Το 1987 3. Το 1983 8. Το 1988 4. Το 1984 9. Tο 1989 5. Το 1985 10. Μετά τo 1989 2. Φύλο: 1. Αγόρι 2. Κορίτσι 3. Βαθµός ελέγχου από την προηγούµενη τάξη: 1. Από 10 11,9 2. Από 12 14,9 3. Από 15 17,9 4. Από 18 20 4. Έµεινες ποτέ στην ίδια τάξη: 1. Ποτέ 2. Ναι, στο ηµοτικό 3. Ναι, στο Γυµνάσιο 5. Αριθµός απουσιών από την περασµένη χρονιά: Α. ικαιολογηµένες Β. Αδικαιολόγητες 1. Από 0 10 1. Από 0 10 2. Από 11 30 2. Από 11 30 3. Από 31 50 3. Από 31 50 4. Πάνω από 51 4. Πάνω από 51 6. Έχεις αποβληθεί ποτέ από το σχολείο; 1. Ναι 2. Όχι 7. Πόσο σου αρέσει το σχολείο; 1. Πάρα πολύ 2. Πολύ 3. Μέτρια 4. Λίγο 5. Καθόλου 8. Ποιο από τα παρακάτω είναι πιθανότερο να κάνεις µόλις τελειώσεις το Γυµνάσιο; 1. Να φοιτήσω σε Γενικό ή Κλασσικό Λύκειο 2. Να φοιτήσω σε Πολυκλαδικό Λύκειο 3. Να φοιτήσω σε Τεχνικό Επαγγελµατικό Λύκeio 4. Να φοιτήσω σε Μέση Τεχνική Επαγγελµατική Σχολή ή σε σχολές Ο. Α. Ε.. 5. Να φοιτήσω σε Εκκλησιαστικό Λύκειο 6. Να σταµατήσω το σχολείο 7. εν έχω αποφασίσει ακόµη 9. Εργάζεσαι; 1. ΝΑΙ, παράλληλα µε το σχολείο 2. ΝΑΙ, µόνο στις διακοπές του σχολείου 3. εν εργάζοµαι

10. Τα χρήµατα που ξοδεύεις καθηµερινά είναι συνήθως: 1. µέχρι 300 δρχ. 2. 300 500 δρχ. 3. 500 1000 δρχ. 4. Πάνω από 1000 δρχ. 11. Πώς θα χαρακτήριζες την οικονοµική κατάσταση της οικογένειάς σου; 1. Άριστη 2. Πολύ καλή 3. Καλή 4. Μέτρια 5. Κακή 12. Στη διάρκεια µιας συνηθισµένης εβδοµάδας, πόσα βράδια βγαίνεις έξω µε την παρέα σου να διασκεδάσεις; 1. Κανένα 2. Ένα 3. ύο 4. Τρία τέσσερα 5. Πέντε επτά 13. Πώς περνάς συνήθως τον ελεύθερο χρόνο σου; (σηµείωσε τα σπουδαιότερα και όχι πάνω από επτά) 1. Μένω σπίτι µόνος-η µου 2. Μένω σπίτι µε τους φίλους µου 3. Πηγαίνω σε καφετέριες ή φαστ φουντ (Fast Food) 4. Πηγαίνω σε µπαρ ή ντισκοτέκ 5. Πηγαίνω σε µπιλιάρδα ή ηλεκτρονικά παιχνίδια 6. Περιφέροµαι άσκοπα στους δρόµους 7. Πηγαίνω στα µαγαζιά για ψώνια ή να χαζέψω τις βιτρίνες 8. Παρακολουθώ τηλεόραση 9. Παίζω βίντεο παιχνίδια (video games) 10. Ακούω µουσική 11. Ασχολούµαι µε καλλιτεχνικές δραστηριότητες 12. Γράφω ποιήµατα ή άλλα κείµενα 13. Πηγαίνω κινηµατογράφο, θέατρο, συναυλίες 14. ιαβάζω εξωσχολικά βιβλία 15. ιαβάζω περιοδικά, εφηµερίδες, κόµικς 16. Κάνω αθλητισµό 17. Βοηθώ τους γονείς µου σε δουλειές 18. Πηγαίνω στο κατηχητικό ή σε εκκλησιαστικές οργανώσεις 19. Ασχολούµαι µε πολιτικές οργανώσεις 20. Ασχολούµαι µε κάποιο άλλο χόµπυ 21. εν έχω ελεύθερο χρόνο 14. Πόσο σηµαντικό ρόλο παίζει η θρησκεία στη ζωή σου; 1. Μεγάλο 2. Αρκετό 3. Μικρό 4. Κανένα

15. Ενδιαφέρεσαι για την πολιτική; 1. Πάρα πολύ 2. Πολύ 3. Αρκετά 4. Λίγο 5. Καθόλου 16. Πόσα άτοµα κατοικούν µαζί σου στο ίδιο σπίτι; (σηµείωσε όλα τα άτοµα που µένουν µαζί σου) 1. Πατέρας 2. Μητέρα 3. Αδέλφια 4. Γιαγιά ή/και παππούς 5. Άλλοι συγγενείς 6. Μη συγγενικά πρόσωπα 7. Ζω σε µαθητική εστία-οικοτροφείο 8. Ζω σε ίδρυµα- ορφανοτροφείο 9. Ζω µε φίλους 10. Ζω µόνος 17. Πριν από την εγκατάστασή σου στον τωρινό τόπο κατοικίας σου πόσες φορές άλλαξες πόλη; 1. Καµία 2. Μία φορά 3. ύο φορές ή περισσότερες 18. Οι γονείς σου υπήρξαν µετανάστες; 1. Όχι 2. Μόνο ο πατέρας 3. Μόνο η µητέρα 4. Ναι, και οι δύο 19. Αν ο πατέρας σου και η µητέρα σου ήταν ή είναι µετανάστες; 1. Βρισκόσουν συνέχεια µαζί τους 2. Βρισκόσουν για ένα διάστηµα µαζί τους 3. Βρισκόσουν στην Ελλάδα 4. εν είναι ή ήταν µετανάστες 20. Οι γονείς σου: 1. Ζουν και οι δύο µαζί (δεν είναι χωρισµένοι) 2. Είναι χωρισµένοι ή σε διάσταση 3. Μόνο ο πατέρας µου ζει 4. Μόνο η µητέρα µου ζει 5. ε ζει κανείς 21. Ποιο είναι το µέσο µηνιαίο εισόδηµα της οικογένειάς σου; 1. Μέχρι 200.000 δρχ. 2. 200.000 250. 000 δρχ. 3. 250.000 300.000 δρχ. 4. 300.000 400.000 δρχ.

5. 400.000 600.000 δρχ. 6. 600.000 1.000.000 δρχ. 7. Πάνω από 1.000.000 δρχ 8. εν ξέρω ακριβώς. 22. Γραµµατικές γνώσεις του πατέρα σου: 1. Αγράµµατος 2. Τελείωσε µερικές τάξεις ηµοτικού 3. Απόφοιτος ηµοτικού 4. Απόφοιτος Γ Γυµνασίου 5. Απόφοιτος Τεχνικής Σχολής 6. Απόφοιτος Εξαταξίου Γυµνασίου 7. Φοίτησε σε Ανώτερη Ανώτατη Σχολή χωρίς να την τελειώσει 8. Απόφοιτος Ανώτερης Σχολής (Τ. Ε. Ι. κ. λ π.) 9. Απόφοιτος Ανώτατης Σχολής (Πανεπιστήµιο) 10. εν ξέρω ακριβώς 23. Γραµµατικές γνώσεις της µητέρας σου: 11. Αγράµµατη 12. Τελείωσε µερικές τάξεις ηµοτικού 13. Απόφοιτη ηµοτικού 14. Απόφοιτη Γ Γυµνασίου 15. Απόφοιτη Τεχνικής Σχολής 16. Απόφοιτη Εξαταξίου Γυµνασίου 17. Φοίτησε σε Ανώτερη Ανώτατη Σχολή χωρίς να την τελειώσει 18. Απόφοιτη Ανώτερης Σχολής (Τ. Ε. Ι. κ. λ π.) 19. Απόφοιτη Ανώτατης Σχολής (Πανεπιστήµιο) 20. εν ξέρω ακριβώς 24. Ο πατέρας σου: 1. Εργάζεται 2. Είναι συνταξιούχος 3. Είναι άνεργος 4. ε ζει 25. Η µητέρα σου εργαζόταν όσο εσύ µεγάλωνες: 1. Όχι 2. Ναι, για κάποιο διάστηµα όσο µεγάλωνα 3. Ναι, το περισσότερο διάστηµα που µεγάλωνα 4. Ναι, όλο το διάστηµα που µεγάλωνα 5. ε ζούσε 26. Κάποιος από τους γονείς σου έλειπε ή λείπει για µεγάλο διάστηµα µακριά από το σπίτι: 1. Κανείς από τους δύο 2. Μόνο ο πατέρας 3. Μόνο η µητέρα 4. Και οι δύο µαζί 27. Πώς θα χαρακτήριζες τις σχέσεις µεταξύ των γονιών σου; 1. Άριστες 2. Πολύ καλές 3. Καλές 4. Μέτριες

5. Κακές 6. Πολύ κακές 28. Πώς θα χαρακτήριζες τις σχέσεις σου µε τον πατέρα σου; 1. Άριστες 2. Πολύ καλές 3. Καλές 4. Μέτριες 5. Κακές 6. Πολύ κακές 29. Πώς θα χαρακτήριζες τις σχέσεις σου µε τη µητέρα σου; 1. Άριστες 2. Πολύ καλές 3. Καλές 4. Μέτριες 5. Κακές 6. Πολύ κακές 30. Πόσα αδέλφια έχεις; 1. Κανένα 2. Ένα 3. ύο 4. Τρία ή περισσότερα 31. Τι σειρά έχεις µεταξύ των αδελφών σου; 1. Πρώτος-η 2. εύτερος-η 3. Τρίτος-η 4. Τέταρτος-η ή και παραπάνω 5. εν έχω αδέλφια 32. Πώς θα χαρακτήριζες τις σχέσεις σου µε τα αδέλφια σου; 1. Άριστες 2. Πολύ καλές 3. Καλές 4. Μέτριες 5. Κακές 6. Πολύ κακές 7. εν έχω αδέλφια 33. Στην οικογένειά σου ποιος παίρνει συνήθως τις αποφάσεις; 1. Κυρίως ο πατέρας 2. Κυρίως η µητέρα 3. Και οι δύο από κοινού 4. εν ξέρω 34. Ο πατέρας σου είναι απέναντί σου: 1. Πολύ αυστηρός 2. Αυστηρός 3. Όχι ιδιαίτερα αυστηρός

4. Καθόλου αυστηρός

35. Η µητέρα σου είναι απέναντί σου: 1. Πολύ αυστηρή 2. Αυστηρή 3. Όχι ιδιαίτερα αυστηρή 4. Καθόλου αυστηρή 36. Πόσο συµφωνούν οι δικές σου απόψεις µε τις απόψεις των γονιών σου για τα ιδανικά και τις αξίες της ζωής; 1. Πάρα πολύ 2. Πολύ 3. Αρκετά 4. Λίγο 5. Καθόλου 37. Ο πατέρας σου: (σηµείωσε όλα όσα ισχύουν) 1. Καπνίζει 2. Πίνει πολύ 3. Παίρνει ηρεµιστικά υπνωτικά φάρµακα µε συνταγή γιατρού 4. Παίρνει κάποια ναρκωτική ουσία 5. εν ισχύει κανένα από τα παραπάνω 38. Η µητέρα σου: (σηµείωσε όλα όσα ισχύουν) 1. Καπνίζει 2. Πίνει πολύ 3. Παίρνει ηρεµιστικά υπνωτικά φάρµακα µε συνταγή γιατρού 4. Παίρνει κάποια ναρκωτική ουσία 5. εν ισχύει κανένα από τα παραπάνω 39. Κάποιο από τα αδέλφια σου: (σηµείωσε όλα όσα ισχύουν) 1. Καπνίζει 2. Πίνει πολύ 3. Παίρνει ηρεµιστικά υπνωτικά φάρµακα µε συνταγή γιατρού 4. Παίρνει κάποια ναρκωτική ουσία 5. εν ισχύει κανένα από τα παραπάνω 6. εν έχω αδέλφια 40. Θα χαρακτήριζες κάποιους από τους τις φίλους-ες σου στενούς-ές φίλους ες; 1. ΝΑΙ 2. ΟΧΙ 3. εν έχω καθόλου φίλους-ες 41. Οι στενοί-ές φίλοι-ες είναι: (σηµείωσε όλα όσα ισχύουν) 1. Μεγαλύτεροι-ες σε ηλικία από µένα 2. Συνοµήλικοί-ές µου 3. Μικρότεροι-ες σε ηλικία από µένα

42. Οι στενοί ές φίλοι-ες είναι: (σηµείωσε όλα όσα ισχύουν) 1. Εξωσχολικοί-ές 2. Συµµαθητές-τριες 3. εν έχω φίλους 43. Κάποιος από τους-τις στενούς-ές φίλους-ες σου: (σηµείωσε όλα όσα ισχύουν) 1. Καπνίζει 2. Πίνει πολύ 3. οκίµασε ή παίρνει ναρκωτικά 4. Κανένα από τα παραπάνω 44. Πόσο ευχαριστηµένος-η είσαι γενικά από τη ζωή σου το τελευταίο διάστηµα; 1. Πάρα πολύ 2. Πολύ 3. Αρκετά 4. Λίγο 5. Καθόλου 45. Πόσο ευχαριστηµένος-η είσαι από τον εαυτό σου; 1. Πάρα πολύ 2. Πολύ 3. Αρκετά 4. Λίγο 5. Καθόλου 46. Τι γνώµη νοµίζεις ότι έχουν οι άλλοι για σένα; 1. Πολύ καλή 2. Καλή 3. Μέτρια 4. Κακή 5. Πολύ κακή 47. Αν σε κάποια περίπτωση θίγονται τα συµφέροντά σου πώς συνήθως αντιδράς; 1. Ενοχλείσαι και γίνεσαι επιθετικός-ή µέχρι να βρεις το δίκιο σου 2. Αποφεύγεις να έρθεις αντιµέτωπος-η µε τους άλλους και αφήνεις τα πράγµατα στην τύχη παρόλο που θεωρείς ότι έχεις δίκιο 3. Υποστηρίζεις αποφασιστικά την άποψή σου αλλά µε ευγενικούς τρόπους 48. Πόσες φορές στη ζωή σου πήρες µέρος σε καβγά και ήρθες στα χέρια; 1. Ποτέ 2. Μία φορά 3. ύο φορές 4. Τρεις-τέσσερις φορές 5. Πέντε φορές και περισσότερες 49. Σου αρέσει να δοκιµάζεις τον εαυτό σου κάνοντας πότε πότε κάτι το ριψοκίνδυνο; 1. Πολύ συχνά 2. Συχνά 3. Σπάνια 4. Ποτέ

50. Καπνίζεις: 1. Περιστασιακά 2. Καθηµερινά 1 5 τσιγάρα 3. Καθηµερινά 5 10 τσιγάρα 4. Καθηµερινά 10 20 τσιγάρα 5. Καθηµερινά πάνω από 20 τσιγάρα 6. εν καπνίζω 51.Θέλεις να κόψεις το τσιγάρο; 1. Ναι 2. Όχι 3. Έχω σταµατήσει το κάπνισµα 4. εν καπνίζω 52. Πότε άρχισες να καπνίζεις; 1. Ποτέ 2. Από την Ε ηµοτικού ή νωρίτερα 3. Από τη Στ ηµοτικού 4. Από την Α Γυµνασίου 5. Από τη Β Γυµνασίου 6. Από τη Γ Γυµνασίου 53. Πιστεύεις ότι µπορείς να σταµατήσεις το κάπνισµα; 1. Όποτε θέλεις 2. Είναι δύσκολο αλλά κατορθωτό 3. Είναι αδύνατο 4. εν καπνίζω 54. Πώς θα συµπεριφερόσουν ή συµπεριφέρεσαι αν κάποια φορά η παρέα απαιτούσε να καπνίσεις ένα τσιγάρο, ενώ δεν καπνίζεις; 1. Θα αρνιόµουν κατηγορηµατικά 2. Θα αρνιόµουν κατηγορηµατικά, αλλά αν η απαίτηση ήταν έντονη θα κάπνιζα 3. Θα κάπνιζα 4. Είµαι ήδη καπνιστής-ίστρια 55. Ανεξάρτητα αν τώρα καπνίζεις ή όχι, νοµίζεις ότι θα καπνίζεις µετά από µερικά χρόνια; 1. Σίγουρα ναι 2. Μάλλον ναι 3. Μάλλον όχι 4. Σίγουρα όχι 56. Κατά τη γνώµη σου, όταν ένα παιδί της ηλικίας σου καπνίζει, αυτό το κάνει να δείχνει: (σηµείωσε όσα νοµίζεις ότι ισχύουν) 1. Σίγουρο για τον εαυτό του 2. Ανασφαλές, του λείπει η αυτοπεποίθηση 3. Ότι είναι πια ενήλικος-η 4. Ότι είναι ανώριµο και προσπαθεί να δείξει ότι µεγάλωσε 5. υναµικός, άνδρας (αν πρόκειται για αγόρι) 6. Ανεξάρτητη και απελευθερωµένη (αν πρόκειται για κορίτσι) 7. Ότι δεν έχει δικιά του προσωπικότητα 8. Ότι έχει προβλήµατα µε τη ζωή του

9. Ότι είναι επαναστατηµένο άτοµο 10. Ότι «πήρε τον κακό δρόµο» 57. Αν κάποιος καπνίζει σε κλειστό χώρο µαζί σου: 1. ε µε ενοχλεί καθόλου 2. Παρόλο που µε ενοχλεί δε θα του πω τίποτα 3. Θα τον παρακαλέσω να το σβήσει λέγοντάς του ότι µε ενοχλεί 4. Θα τον απειλήσω µε µήνυση, επειδή υπάρχει σχετικός απαγορευτικός νόµος 58. Συµφωνείς µε την άποψη ότι όλοι όσοι είναι στην ηλικία σου πρέπει να δέχονται τους κανόνες που θέτουν οι γονείς τους για τα τσιγάρα: 1. Συµφωνώ 2. Μάλλον συµφωνώ 3. Μάλλον διαφωνώ 4. ιαφωνώ 59. Πόσο συχνά πίνεις µπύρα, κρασί, ούζο, κονιάκ, λικέρ, ουίσκυ ή κάποιο άλλο οινοπνευµατώδες ποτό; 1. Σχεδόν κάθε µέρα 2. Μερικές φορές την εβδοµάδα 3. Μερικές φορές το µήνα 4. Μερικές φορές το χρόνο 5. Μερικές φορές στη ζωή µου 6. Ποτέ 60. Πότε ήπιες για πρώτη φορά ένα ή δύο ποτήρια από κάποιο οινοπνευµατώδες ποτό (µπύρα, κρασί, ούζο, κονιάκ, λικέρ, ουίσκυ κ.λπ.); 1. Ποτέ 2. Στην Ε ηµοτικού ή νωρίτερα 3. Στην Στ ηµοτικού 4. Στην Α Γυµνασίου 5. Στη Β Γυµνασίου 6. Στη Γ Γυµνασίου 61. Πόσες φορές έχεις µεθύσει (δηλαδή έχεις χάσει τον έλεγχό σου) στη ζωή σου; 1. Ποτέ 2. Μία φορά 3. ύο φορές 4. 3-5 φορές 5. 6-9 φορές 6. 10 φορές ή και περισσότερες 62. Πόσες από τις φορές που ήπιες ένιωσες ζάλη ή ελαφρά µέθη; 1. Ποτέ 2. Μερικές φορές 3. Σχεδόν τις µισές φορές 4. Τις περισσότερες φορές 5. Σχεδόν όλες τις φορές 63. Πώς θα συµπεριφερόσουν ή συµπεριφέρεσαι αν κάποια φορά η παρέα απαιτούσε να πιεις περισσότερο από όσο εσύ συνηθίζεις; 1. Θα αρνιόµουν κατηγορηµατικά 2. Θα έπινα λίγο παραπάνω, όχι όµως όσο απαιτούσε η παρέα

3. Θα αρνιόµουν στην αρχή, αλλά αν η απαίτηση ήταν έντονη θα υποχωρούσα στην άποψη της παρέας 4. Θα έκανα αυτό που απαιτούσε η παρέα 64. Ανεξάρτητα αν τώρα πίνεις ή όχι, νοµίζεις ότι θα πίνεις οινοπνευµατώδη ποτά µετά από µερικά χρόνια; 1. Σίγουρα ναι 2. Μάλλον ναι 3. Μάλλον όχι 4. Σίγουρα όχι 65. Κατά τη γνώµη σου, όταν ένα παιδί της ηλικίας σου πίνει αρκετά, αυτό το κάνει να δείχνει: (σηµείωσε όσα νοµίζεις ότι ισχύουν) 1. Σίγουρο για τον εαυτό του 2. Ανασφαλές, του λείπει η αυτοπεποίθηση 3. Ότι είναι πια ενήλικο 4. Ότι είναι ανώριµο και προσπαθεί να δείξει ότι µεγάλωσε 5. υναµικός, άνδρας (αν πρόκειται για αγόρι) 6. Ανεξάρτητη και απελευθερωµένη 7. Ότι δεν έχει δικιά του προσωπικότητα και κάνει ό,τι κάνουν οι άλλοι 8. Ότι έχει προβλήµατα στη ζωή του 9. Ότι είναι επαναστατηµένο άτοµο 10. Ότι «πήρε τον κακό δρόµο» 66. Κατά τη γνώµη σου ένας φίλος-η σου που µέθυσε: 1. Είναι επικίνδυνος-η για την παρέα και πρέπει να τον-την αποφεύγω 2. Έχει προβλήµατα και πρέπει να τον-την αποφεύγω 3. Έχει προβλήµατα και πρέπει να ενδιαφερθώ για τα προβλήµατά του-της 4. ε θα έπρεπε να έπινε χωρίς έλεγχο 5. Πιστεύω ότι απλώς διασκέδασε µε τον τρόπο του-της 67. Συµφωνείς µε την άποψη ότι όλοι όσοι είναι στην ηλικία σου πρέπει να δέχονται τους κανόνες που θέτουν οι γονείς τους για τα οινοπνευµατώδη ποτά; 1. Συµφωνώ 2. Μάλλον συµφωνώ 3. Μάλλον διαφωνώ 4. ιαφωνώ 68. Σου έγινε ποτέ πρόταση να δοκιµάσεις χάπια, χασίς-µαριχουάνα ή κάποιο άλλο ναρκωτικό; 1. ε µου έγινε ποτέ πρόταση να δοκιµάσω 2. Ναι, αλλά δε δοκίµασα, επειδή φοβήθηκα ότι θα είναι επικίνδυνο για την υγεία µου 3. Ναι, αλλά δε δοκίµασα, γιατί φοβήθηκα ότι θα µου γίνει συνήθεια 4. Ναι, αλλά δε δοκίµασα, γιατί φοβήθηκα τις συνέπειες του νόµου 5. Ναι, αλλά δε µε ενδιέφερε να δοκιµάσω 6. Ναι, και δοκίµασα 69. Αν σου έγινε πρόταση να δοκιµάσεις κάποιο ναρκωτικό, η πρόταση σου έγινε: 1. Από κάποιον που δε γνώριζες 2. Από κάποιον που γνώρισες εκείνη τη µέρα

3. Από κάποιο-α στενό-ή φίλο-η 4. Από κάποιον απλώς γνωστό σου 5. Από κάποιο µέλος της οικογένειάς σου 6. ε µου έγινε ποτέ πρόταση 70. Γνωρίζεις γύρω σου άτοµα που παίρνουν ναρκωτικά; 1. Πολλούς 2. Αρκετούς 3. Λίγους 4. Κανένα 71. Τα άτοµα που γνωρίζεις ότι παίρνουν ναρκωτικά είναι: 1. Κάποιο από τα αδέλφια σου 2. Κάποιος από τους γονείς σου 3. Κάποιος από τους συγγενείς σου 4. Κάποιος στενός-ή σου φίλος-η 5. Κάποιος συµµαθητής-τριά σου 6. Κάποιος απλώς γνωστός σου 7. ε γνωρίζω άτοµα που παίρνουν ναρκωτικά 72. Σου δηµιουργήθηκε ποτέ η επιθυµία να ψάξεις να βρεις κάποια πηγή ναρκωτικών µε σκοπό να κάνεις προσωπική χρήση, ενώ πριν δεν είχες δοκιµάσει; 1. Ναι, βρήκα και δοκίµασα 2. Ναι, βρήκα, αλλά τελικά δε δοκίµασα 3. Ναι, αλλά δε βρήκα 4. εν ενδιαφέρθηκα ποτέ να προµηθευτώ 73. Αν σου δινόταν η ευκαιρία να δοκιµάσεις κάποιο ναρκωτικό τότε: 1. Έχω ήδη δοκιµάσει 2. Θα δοκίµαζα οπωσδήποτε 3. Μάλλον θα δοκίµαζα 4. Μάλλον δε θα δοκίµαζα 5. ε θα δοκίµαζα µε τίποτε 74. Για ποιο λόγο δε θα δοκίµαζες κάποιο ναρκωτικό αν σου δινόταν ευκαιρία; 1. Επειδή θα το έκρινα επικίνδυνο για την υγεία µου 2. Επειδή θα φοβόµουν ότι θα µου γίνει συνήθεια 3. Επειδή θα φοβόµουν τις συνέπειες του νόµου 4. Επειδή δε θα µε ενδιέφερε αυτή η εµπειρία 5. Μάλλον θα δοκίµαζα 6. Έχω ήδη δοκιµάσει 75. Έχεις δοκιµάσει κάποιο ναρκωτικό, αλλά τώρα πλέον δεν κάνεις χρήση επειδή: 1. εν µπορώ να βρω 2. Βρίσκω, αλλά φοβάµαι για την υγεία µου 3. Βρίσκω, αλλά φοβάµαι µη µου γίνει συνήθεια 4. Βρίσκω, αλλά φοβάµαι τις συνέπειες του νόµου 5. Βρίσκω, αλλά δε µε ενδιαφέρει πια αυτή η εµπειρία 6. εν έτυχε να βρω 7. εν έχω δοκιµάσει ποτέ ναρκωτικά 8. Κάνω χρήση ναρκωτικών

76. Πόσο συχνά κάνεις ή έκανες χρήση χαπιών, χασίς-µαριχουάνας ή κάποιου άλλου ναρκωτικού; 1. Ποτέ 2. Μερικές φορές στη ζωή µου 3. Μερικές φορές το χρόνο 4. Μερικές φορές το µήνα 5. Μερικές φορές την εβδοµάδα 6. Σχεδόν καθηµερινά 77. Αν έχεις δοκιµάσει χάπια χωρίς συνταγή γιατρού ή κάποιο άλλο ναρκωτικό επρόκειτο για: (σηµείωσε όλα όσα δοκίµασες) 1. Ηρεµιστικά υπνωτικά χάπια (Ταβόρ, Στεντόν, Υπνοσεντόν, Λεξοτανίλ, Βάλιουµ κ.λπ.) 2. Αντιχολινεργικά χάπια (Αρτάν, Ακινετόν κ.λπ.) 3. Βαρβιτουρικά χάπια (Μαντράξ, Γκαρντενάλ, Λουµινάλ κ.λπ.) 4. Χασίς µαριχουάνα 5. Αµφεταµίνες σπιντάκια (Ριταλίν, Μαξιτόν, Ντεξεντρίν κ.λπ.) 6. Κωδεϊνούχα αντιβηχικά σιρόπια (Ντικοβίξ, Καρδιαζόλ, Ντικοντίτ κ.λπ.) 7. Ψευδαισθησιογόνα τριπάκαι (LSD, έκσταση, PCP, µεσκαλίνη κ.λπ.) 8. Κρακ 9. Κοκαϊνη 10. Οπιούχα (µορφίνη κωδεϊνη, πεθιδίνη, Ροµιντόν κ.λπ.) 11. Ηρωίνη 12. Άλλο ναρκωτικό 13. εν έχω δοκιµάσει ναρκωτικά 78. Πότε δοκίµασες για πρώτη φορά χάπια, χασίς µαριχουάνα ή κάποιο άλλο ναρκωτικό; 1. Ποτέ 2. Στη Στ ηµοτικού ή νωρίτερα 3. Στην Α Γυµνασίου 4. Στη Β Γυµνασίου 5. Στη Γ Γυµνασίου 79. Σε ποιο χώρο πήρες κάποιο ναρκωτικό για πρώτη φορά; 1. Στο σπίτι σου 2. Σε κάποιο άλλο σπίτι 3. Σε πάρτυ 4. Στο χώρο του σχολείου 5. Στο χώρο του φροντιστηρίου 6. Σε ντισκοτέκ ή µπαρ 7. Σε καφετέρια ή φαστ φουντ (Fast Food) 8. Σε µπιλιάρδα ή ηλεκτρονικά 9. Σε ιδιωτικό αυτοκίνητο 10. Σε εξωτερικό χώρο (πλατεία, πάρκο, δρόµο, εγκαταλειµµένο σπίτι κ.λπ.) 11. εν έχω πάρει κάποιο ναρκωτικό

80. Πώς θα συµπεριφερόσουν ή συµπεριφέρεσαι αν κάποια φορά η παρέα απαιτούσε να δοκιµάσεις κάποιο ναρκωτικό; 1. Θα αρνιόµουν κατηγορηµατικά 2. Θα αρνιόµουν στην αρχή, αλλά αν η απαίτηση ήταν έντονη θα υποχωρούσα στην άποψη της παρέας 3. Θα έκανα αυτό που απαιτούσε η παρέα 4. Έχω ήδη δοκιµάσει ναρκωτικά 81. Ανεξάρτητα αν παίρνεις ή έχεις πάρει κάποιο ναρκωτικό ή όχι, νοµίζεις ότι θα παίρνεις ναρκωτικά µετά από µερικά χρόνια; 1. Σίγουρα ναι 2. Μάλλον ναι 3. Μάλλον όχι 4. Σίγουρα όχι 82. Πόσο εύκολο νοµίζεις ότι θα ήταν να βρεις κάποιο ναρκωτικό στην περίπτωση που θα ήθελες; 1. Σχεδόν αδύνατο 2. Πολύ δύσκολο 3. Αρκετά δύσκολο 4. Αρκετά εύκολο 5. Πολύ εύκολο 83. Κατά τη γνώµη σου τα άτοµα που παίρνουν ναρκωτικά είναι: (σηµείωσε όλα όσα νοµίζεις ότι ισχύουν) 1. Επαναστάτες, ασυµβίβαστοι 2. Εγκληµατικοί τύποι 3. Ενδιαφέροντες τύποι 4. Χωρίς ηθικές αρχές 5. υναµικοί χαρακτήρες 6. Ψυχικά άρρωστοι 7. Μοντέρνοι, προοδευτικοί 8. Αδύναµοι χαρακτήρες 84. Νοµίζεις ότι υπάρχει πρόβληµα ναρκωτικών στο σχολείο σου; 1. Ναι 2. Μάλλον ναι 3. Μάλλον όχι 4. Όχι 85. Η πληροφόρησή σου για τα ναρκωτικά προέρχεται από: (σηµείωσε όλα όσα ισχύουν) 1. Τηλεόραση 2. Εφηµερίδες 3. Περιοδικά 4. Ενηµερωτικά έντυπα 5. Επιστηµονικά βιβλία 6. ιαλέξεις εκτός σχολείου 7. Τους καθηγητές µου ή εκδηλώσεις που έγιναν στο σχολείο 8. Τους γονείς µου 9. Τους φίλους, την παρέα

86. Είσαι ικανοποιηµένος-η από την ενηµέρωσή σου γύρω από το πρόβληµα των ναρκωτικών; 1. Ναι 2. Μάλλον ναι 3. Μάλλον όχι 4. Όχι 87. Σε δυσκόλεψε καθόλου αυτό το ερωτηµατολόγιο και αν ναι για ποιους λόγους; 1. ε µε δυσκόλεψε 2. Με δυσκόλεψε, γιατί υπήρχαν ερωτήσεις που δεν καταλάβαινα καλά 3. Με δυσκόλεψε, γιατί υπήρχαν ερωτήσεις που δεν µπορούσα να απαντήσω µε ειλικρίνεια Οι ερωτήσεις που ακολουθούν είναι σηµαντικό για εµάς να απαντηθούν προσεκτικά και ειλικρινά, για να µάθουµε τις πραγµατικές σου απόψεις, έτσι ώστε να βοηθηθούµε να αξιολογήσουµε καλύτερα το πρόγραµµα που εφαρµόστηκε στην τάξη σου από τον Συµβουλευτικό Σταθµό Καταπολέµησης Ναρκωτικών και να κάνουµε τις ανάλογες τροποποιήσεις και βελτιώσεις. 88. Πόσο ενδιαφέρον βρήκατε το πρόγραµµα; 1. Καθόλου 2. Λίγο 3. Μέτρια 4. Πολύ 5. Πάρα πολύ 89. Σας άρεσε το περιεχόµενο του προγράµµατος; (δηλαδή τα θέµατα που αναλύαµε: για τη χρήση ουσιών, τον εαυτό µας, την επικοινωνία, τις επιρροές και τις παρέες, τα συναισθήµατα και τους τρόπους χαλάρωσης) 1. Καθόλου 2. Λίγο 3. Μέτρια 4. Πολύ 5. Πάρα πολύ 90. Σας άρεσε ο τρόπος µε τον οποίο γινόταν το πρόγραµµα; (δηλαδή το ότι καθόµασταν σε κύκλο, υπήρχε διάλογος, ελευθερία στην έκφραση απόψεων, οι διάφορες «ασκήσεις παιχνίδια» κ.λπ.) 1. Καθόλου 2. Λίγο 3. Μέτρια 4. Πολύ 5. Πάρα πολύ

91. Υπάρχουν εξίσου σηµαντικά θέµατα για εσάς που δεν περιλαµβάνονται στο πρόγραµµα; 1. Ναι 2. Οxι 92. Ποια από τα παρακάτω θέµατα θα σε ενδιέφερε να περιλαµβάνονται στο πρόγραµµα; 1. Σεξουαλική διαπεδαγώγηση 2. ΑΙDΣ Σεξουαλικά µεταδιδόµενα νοσήµατα 3. ιαφυλική αγωγή ( σχέσεις µε το άλλο φύλλο ) 4. ιατροφή 5. Παχυσαρκία 6. Βία 7. Σχέσεις µαθητών εκπαιδευτικών Καθόλου Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα Πολύ 93. Πόσο ενδιαφέροντα βρήκες τα παρακάτω θέµατα που συζητήθηκαν στο πρόγραµµα; 1. Κάπνισµα 2. Αλκοόλ 3. Ναρκωτικά 4. Επικοινωνία 5. Φίλοι - Παρέες 6.Εαυτός - αυτοεκτίµηση - Καθόλου Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα Πολύ

αυτογνωσία 7. Άγχος 8. Επιρροές 9. Συναισθήµατα 10. Οικογένεια 11. Λήψη αποφάσεων 94. Πόσο πιστεύετε ότι σας βοήθησε το πρόγραµµα στους παρακάτω τοµείς: (Σηµείωσε µία απάντηση σε κάθε γραµµή) 1. Να εντοπίζετε λάθη στην επικοινωνία και τρόπους για να επικοινωνείτε πιο αποτελεσµατικά 2. Να είστε πιο έτοιµοι να χειρστείτε δύσκολες καταστάσεις στη ζωή σας 3. Να αντιµετωπίζετε πιέσεις στο πλαίσιο της παρέας 4. Να αντιµετωπίζετε καλύτερα το άγχος σας 5. Να γνωρίσετε καλύτερα κάποιες πλευρές του εαυτού σας 6. Να εκφράζετε τα συναισθήµατά σας 7. Να έχετε καλύτερη ενηµέρωση για το θέµα των ναρκωτικών 8. Να αισθάνεστε πιο έτοιµοι να διαµορφώσετε τη στάση σας απέναντι σε θέµατα χρήσης ουσιών Καθόλου Λίγο Μέτρια Πολύ Πάρα Πολύ 95. Θα θέλατε τέτοιου είδους προγράµµατα να εντάσσονται στο ωρολόγιο σχολικό πρόγραµµα; 1. Ναι 2. Οχι

Σε ευχαριστούµε για τη συνεργασία σου