ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Ο ΗΓΙΕΣ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΕΙ ΙΚΗΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΟΚΙΜΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ ΤΕΣΤ ΓΕΝΙΚΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΞΙΟΤΗΤΩΝ



Σχετικά έγγραφα
ετικέτα θα πρέπει να κολληθεί ακριβώς πάνω στο κόκκινο Π µε την αυτοκόλλητη στενή πλευρά της στο πάνω µέρος του Π.

ΘΕΜΑ: Διαδικασίες διεξαγωγής γραπτής δοκιμασίας για την επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης

Συντάχθηκε απο τον/την administrator Πέμπτη, 05 Μάιος :23 - Τελευταία Ενημέρωση Σάββατο, 07 Μάιος :49

ΘΕΜΑ: «Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (Π.Π.Σ.) για το σχολικό έτος »

Σημείωση:Αν οι συντελεστές είναι 0,9 και 0,4 αντικαθιστουν τους 1,4 και 0,7.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ Αθήνα, ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝ.& ΙΕΞ.ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Αρ.Πρωτ. Βαθµός ΑΘΗΝΑ

Σ ΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

: : : (5) )

85 ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες

φεκ:600/τβ/ ΘΕΜΑ: «Εισαγωγή μαθητών και σχετικές ρυθμίσεις στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (Π.Π.Σ.) για το σχολικό έτος »

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΜΕ «ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ΕΙΚΤΩΝ ΒΑΣΕΩΝ (ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΗ)

Proficiency Michigan (ECPE): μία εξέταση φιλική για τον υποψήφιο.

ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ TAEKWON DO I.T.F. Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΘΗΝΑ

ΔΥΟ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ/ΤΕΣΤ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ Π.

Η πρόσβαση θα είναι ελεύθερη σε όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς.

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ m120

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ EPSO/AST/117/11 (2011/C 336 A/02)

85 ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ

Αρ. Φακ.: /3 Αρ. Τηλ.: Αρ. Φαξ: Αυγούστου 2009

Η βασική μας εκπαίδευση στο WISC-V GR αποτελείται από 2 μέρη:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ (Help-File) Για το περιβάλλον ηλεκτρονικής υποβολής αιτήσεων συμμετοχής στην πιστοποίηση

1. Σκοπός της έρευνας

ΕΠΙΠΕΔΟ Δ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΟΔΗΓΙΕΣ

Κεφάλαιο 10 Αναλυτικές διαδικασίες

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ OXHMATΩΝ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 25 ΜΑΪΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΩΝ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ, ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ

Αγαπητοί γονείς, ενόψει της έναρξης των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2019, επιθυμούμε να σας ενημερώσουμε για τα ακόλουθα:

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Κ400 ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΛΕΤΣΟΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Ενδεικτικές δοκιμασίες για την εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια Εισαγωγικό σημείωμα

Α. Εισαγωγή μαθητών/τριών και σχετικές ρυθμίσεις στα Πειραματικά Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (11/05/2011, 9:00)

2) Εξεταστικά Κέντρα:

Πρόγραμμα Εκπαιδευτικών Συναντήσεων Eurolife ERB Ασφαλιστική

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες

Επίσημη Εφημερίδα C 92 A. της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ανακοινώσεις και Πληροφορίες. Γνωστοποιήσεις. 58ο έτος. Έκδοση στην ελληνική γλώσσα.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο 3.1 ΑΝΑΛΥΣΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ Μαθήµατα γενικής παιδείας Ιστορία. Α. Σύνολο νοµού Αργολίδας

Αναστάσιμες ευχές, Χρόνια Πολλά, καλή συνέχεια και καλή δύναμη στο

15, 11, 10, 10, 14, 16, 19, 18, 13, 17

«Στα μονοπάτια της ιστορίας & των λέξεων!»

Α Β (ΟΧΙ Α) Η Β Α ΚΑΙ Β Α Η Β ΨΕΥ ΗΣ ΑΛΗΘΗΣ

Kριτήρια αξιολόγησης, εγκυρότητα, αξιοπιστία, συνέπεια, αντικειμενικότητα, διακριτότητα, πρακτικότητα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

158(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑ (ΠΡΟΣΩΡΙΝΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ) ΝΟΜΟ ΤΟΥ 2013

Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η Ε Κ Η Λ Ω Σ Η Σ Ε Ν Ι Α Φ Ε Ρ Ο Ν Τ Ο Σ

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2017, αποτελείται από 4 ενότητες, με τα παρακάτω επιμέρους θέματα:

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΑΚΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: Κ201 Μ131 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ

Μέση τιμή Για να βρούµε τη µέση τιµή ενός συνόλου παρατηρήσεων, προσθέτουµε όλες τις παρατηρήσεις και διαιρούµε µε το πλήθος των παρατηρήσεων αυτών.

Στατιστική. 2. Να κατασκευάσετε το κυκλικό διάγραµµα των. x i. ν i Σε ένα κυκλικό διάγραµµα παριστάνεται η.

ΘΕΜΑ: Σύνθεση αντικειμένων με κουβά.

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕ ΙΟ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ ΥΟ (2)

Για το Διοικητικό Συμβούλιο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

«Στα μονοπάτια της ιστορίας & των λέξεων!»

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗ

Ταυτότητα της έρευνας

2. Φ.253/142542/Α5 (ΦΕΚ 2995 B / ) Υπουργική Απόφαση.

Επιλογής. Εφαρμογές Πληροφορικής 2. Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων 2. Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός 2. Καλλιτεχνική Παιδεία -Εικαστικά 2

2) Εξεταστικά Κέντρα:

«Επαγγελματική επάρκεια Πιστοποιημένων Διαπραγματευτών Ενέργειας Συμμετεχόντων» ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΡΗΜΑΤΙΣΤΗΡΙΟΥ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Α.Ε.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

2009 : , :00 13:30 (5) :

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 66 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο ΕΥΚΛΕΙ ΗΣ ΣΑΒΒΑΤΟ, 21 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2006

Αντώνης Καμπάς Αναπλ. Καθηγητής. Αξιολόγηση της Αθλητικής Απόδοσης

Αιτία παραποµπής Ε Ω ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙ ΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΛΟΓΟ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗΣ.

g( x) ( g( x)) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Eκπαίδευση» ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΟΜΟΥ. «Νέο Λύκειο και σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια. Άρθρο 1. Νέο Λύκειο

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ. 1 η ενότητα:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

f , Σύνολο 40 4) Να συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα f , , Σύνολο 5) Να συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Κ 149 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: Μ 104 Γ 29

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΩΝ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ, ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ

Αξιολόγηση Εκτελεστικών Λειτουργιών

EΛΟΤ ΕΝ ISO/IEC 17024:2012

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΩΝ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ, ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ

Αξιολόγηση της διδακτικής πράξης

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Α Β (ΟΧΙ Α) Η Β Α ΚΑΙ Β Α Η Β ΨΕΥ ΗΣ ΑΛΗΘΗΣ ΑΛΗΘΗΣ ΨΕΥ ΗΣ

Οδηγίες για τους υποψήφιους των Εξετάσεων Πιστοποίησης αποφοίτων Ι.Ε.Κ. 1 ης περιόδου 2014

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

Α2. Να γράψετε τους αριθμούς της Στήλης Α και δίπλα το γράμμα της Στήλης Β που αντιστοιχεί σωστά.

Τ.Κ. Πόλη: ΜΑΡΟΥΣΙ Πληροφορίες : Αικ.Ριζάκη Τηλέφωνο:

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (EPSO)

Λύκειο Παπάγου ενημέρωση

Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών.

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 77 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο ΕΥΚΛΕΙ ΗΣ ΣΑΒΒΑΤΟ, 28 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017

Πρακτικός & ερμηνευτικός οδηγός για τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2016.

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ OXHMATΩΝ

Transcript:

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Σελίδα 1 από 5 Αθήνα, 20 Νοεµβρίου 2008 Ο ΗΓΙΕΣ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΕΙ ΙΚΗΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΟΚΙΜΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ ΤΕΣΤ ΓΕΝΙΚΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Ενόψει της διεξαγωγής της Ειδικής Γραπτής οκιµασίας (τεστ γενικών γνώσεων και δεξιοτήτων) την Κυριακή 30 Νοεµβρίου 2008, η Κεντρική Επιτροπή θα ήθελε να απευθύνει σε όσους πρόκειται να συµµετάσχουν στο τεστ ορισµένες χρήσιµες οδηγίες και κατευθύνσεις που θα τους βοηθήσουν να αντιληφθούν το όλο πνεύµα αυτής της πρωτόγνωρης για τα ελληνικά δεδοµένα διαδικασίας: ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΣΤΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ Λόγω του µεγάλου πλήθους των συµµετεχόντων αλλά και της µεγάλης κλίµακας της διαδικασίας (πάνω από 1.000 εξεταστικά κέντρα σε όλη την επικράτεια), είναι απαραίτητο να τηρηθεί αυστηρά το χρονοδιάγραµµα που αφορά την προσέλευση των εξεταζοµένων. Εποµένως, συνιστάται σε όσους πρόκειται να λάβουν µέρος στο τεστ να προσέλθουν έγκαιρα στο εξεταστικό κέντρο που τους έχει οριστεί, καθώς όσοι παρουσιαστούν µε καθυστέρηση σε σχέση µε την προκαθορισµένη ώρα προσέλευσης (09:00 έως 09:30 π.µ.) ΕΝ θα γίνουν δεκτοί στις εξετάσεις. Για το λόγο αυτό, καλό θα ήταν να φροντίσουν οι εξεταζόµενοι να πληροφορηθούν έγκαιρα (από τις Νοµαρχίες και τα Επαρχεία της χώρας, από τον Τύπο αλλά και από την ιστοσελίδα του ΑΣΕΠ, www.asep.gr) σε ποιο εξεταστικό κέντρο πρέπει να παρουσιαστούν και να το έχουν επισκεφθεί εκ των προτέρων, ώστε αφενός να γνωρίζουν την ακριβή τοποθεσία του και αφετέρου να επιβεβαιώσουν ότι περιλαµβάνεται το όνοµά τους στην αναρτηµένη αλφαβητική κατάσταση των εξεταζοµένων που θα γίνουν δεκτοί στο εν λόγω εξεταστικό κέντρο. ΜΟΡΦΗ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Το τεστ θα αποτελείται από εκατό (100) βαθµολογικά ισοδύναµες ερωτήσεις, µε 4 εναλλακτικές απαντήσεις η καθεµία, οι οποίες θα απαντηθούν µε τη µέθοδο των πολλαπλών επιλογών σε ειδικό Απαντητικό Φύλλο. Πρόκειται για µέθοδο εξέτασης που έχει ήδη χρησιµοποιηθεί σε προηγούµενους γραπτούς διαγωνισµούς του ΑΣΕΠ, οπότε θεωρείται ήδη γνωστή και οικεία σε µεγάλη µερίδα υποψηφίων. Επειδή στην εξέταση θα εφαρµοστεί και αρνητική βαθµολόγηση (για κάθε εσφαλµένη απάντηση αφαιρείται το ¼ του βαθµού της ερώτησης), οι εξεταζόµενοι θα πρέπει να χειριστούν προσεκτικά τις ερωτήσεις στις οποίες δε γνωρίζουν την ορθή απάντηση. ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΧΡΟΝΟΥ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Η εξέταση θα διαρκέσει 3 ώρες και 30 λεπτά από τη στιγµή διανοµής των θεµάτων, χρόνο που θα πρέπει οι εξεταζόµενοι να διαχειριστούν σωστά προκειµένου να µεγιστοποιήσουν τις πιθανότητες επιτυχίας τους. Καλή πρακτική συνιστά µια γρήγορη πρώτη ανάγνωση του συνόλου των ερωτήσεων, που θα επιτρέψει στους εξεταζόµενους να σταθµίσουν πόσες και ποιες ερωτήσεις παρουσιάζουν γι' αυτούς τη µεγαλύτερη ευκολία, ώστε να ξεκινήσουν από αυτές, κατανέµοντας ανάλογα και τον υπόλοιπο διαθέσιµο χρόνο. Αντίστοιχα, ερωτήσεις που κατά την πρώτη απόπειρα προσέγγισής τους φαίνεται να απαιτούν πολύ περισσότερο χρόνο από αυτόν που τους αναλογεί καλό είναι να αφήνονται για το τέλος. Βέβαια, ερωτήσεις που αφορούν την κατανόηση κειµένου ή απαιτούν µια σειρά συλλογισµών για να απαντηθούν είναι λογικό ότι χρειάζονται συγκριτικά περισσότερο χρόνο απ' ό,τι πιο απλής µορφής ερωτήσεις ή ερωτήσεις που ελέγχουν µια προϋπάρχουσα γνώση. Σε περίπτωση που οι εξεταζόµενοι (µετά από προσεκτική ανάγνωση και ανάλυση των δεδοµένων της ερώτησης) εντοπίσουν κατευθείαν την ορθή απάντηση µεταξύ των εναλλακτικών επιλογών, καλό είναι να απαντούν αµέσως και να προχωρούν χωρίς χρονοτριβή στην επόµενη ερώτηση. Σε διαφορετική περίπτωση, µπορούν να δοκιµάσουν να

οδηγηθούν στην ορθή απάντηση και διά της εις άτοπον απαγωγής (δηλ., αφού δεν µπορεί να είναι σωστό ούτε το α. ούτε το β. ούτε το γ., τότε είναι σωστό το δ.). Τέλος, συνιστάται στους εξεταζόµενους να κατανείµουν έτσι το χρόνο τους, ώστε να έχουν αρκετή ώρα στη διάθεσή τους για προσεκτική µεταφορά των απαντήσεών τους από το πρόχειρο στο Απαντητικό Φύλλο. Προκειµένου να εξοικειωθούν οι συµµετέχοντες µε το υλικό εξέτασης του τεστ, καθότι πρόκειται για την πρώτη εφαρµογή µιας τέτοιου είδους διαδικασίας, στο διάστηµα που µεσολαβεί από την είσοδό τους στις αίθουσες και µέχρι τη διανοµή των θεµάτων εξέτασης θα τους µοιραστεί µαζί µε το φύλλο οδηγιών και ένα επιπλέον πακέτο 10-15 ερωτήσεων, οι οποίες θα τους χρησιµεύσουν ως υλικό εξάσκησης. Οι ενδεικτικές ερωτήσεις εξάσκησης, στις οποίες θα έχουν κατάλληλα σηµειωθεί και οι ορθές απαντήσεις, ΕΝ αποτελούν υλικό εξέτασης ΟΥΤΕ θα υπολογιστούν στη βαθµολογία της γραπτής δοκιµασίας. Για το λόγο αυτό θα τις συλλέξουν και πάλι οι επιτηρητές κατά τη διανοµή των θεµάτων εξέτασης. Ο χρόνος που θα έχουν στη διάθεσή τους οι εξεταζόµενοι για να ασχοληθούν µε τις ενδεικτικές ερωτήσεις εξάσκησης είναι ανεξάρτητος από το χρόνο εξέτασης των τρεισήµισι ωρών, ο οποίος αρχίζει να µετρά από τη διανοµή των θεµάτων. ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Υπενθυµίζεται στους εξεταζόµενους ότι το τεστ δεν αποσκοπεί στον έλεγχο εξειδικευµένων και λεπτοµερών γνώσεων αλλά εξετάζει το βαθµό επάρκειας των συµµετεχόντων σε γνώσεις γενικής παιδείας και το βαθµό καλλιέργειας βασικών νοητικών τους δεξιοτήτων. Με τον τρόπο αυτό στοχεύει στην αξιολόγηση της συνολικής τους κατάρτισης και του υπόβαθρου γνώσεων και δεξιοτήτων που διαθέτουν προκειµένου να ανταποκριθούν ως σκεπτόµενοι και συνειδητοί πολίτες, ενταγµένοι στην κοινωνία του σήµερα, στις απαιτήσεις ενός σύγχρονου εργασιακού περιβάλλοντος. Σε αυτό το πλαίσιο εντάσσονται και τα παρακάτω είκοσι (20) ενδεικτικά παραδείγµατα ερωτήσεων, που δίνονται στη δηµοσιότητα µαζί µε τις ορθές απαντήσεις τους προκειµένου να προϊδεάσουν όσους θα συµµετάσχουν στην εξέταση για το πνεύµα στο οποίο θα κινούνται οι ερωτήσεις του τεστ και τη µορφή που θα έχουν: 1. Μεγαλύτερη τυπική ισχύ έχει: α) το προεδρικό διάταγµα. β) η υπουργική απόφαση. γ) ο νόµος που ψηφίζεται από τη Βουλή. δ) η εγκύκλιος. 2. Ποιος είναι σήµερα ο Πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής; α) Χοσέ Μανουέλ Μπαρρόζο β) Ροµάνο Πρόντι γ) Χαβιέ Σολάνα δ) Ζακ Ντελόρ 3. Τα περίφηµα αρχαία ελληνικά αγάλµατα Νίκη της Σαµοθράκης, Ηνίοχος των ελφών και Αφροδίτη της Μήλου βρίσκονται σήµερα σε µουσεία: α) στη Σαµοθράκη, στους ελφούς και στη Μήλο αντίστοιχα. β) στο Παρίσι, στην Αθήνα και στο Λονδίνο αντίστοιχα. γ) στο Λονδίνο, στο Παρίσι και στην Αθήνα αντίστοιχα. δ) στο Παρίσι, στους ελφούς και στο Παρίσι αντίστοιχα. 4. Συµπληρώστε µε την κατάλληλη λέξη το κενό της πρότασης: «Ο δράστης συνελήφθη...». α) επ αυτοφώρω β) επ αυτοφόρω γ) επ αυτωφόρω δ) επ αυτώ φόρω Σελίδα 2 από 5

Οι επόµενες δύο ερωτήσεις (5 έως 6) αναφέρονται στο παρακάτω κείµενο. Να επιλέξετε την ορθή απάντηση µε βάση τις πληροφορίες που παρέχει το κείµενο και τα λογικά συµπεράσµατα που προκύπτουν από όσα αναφέρει, χωρίς να λάβετε υπόψη σας προσωπικές γνώµες ή απόψεις τρίτων που δεν εκφράζονται σε αυτό. ΚΕΙΜΕΝΟ: «Το ποσοστό των γυναικών που θεωρεί τη δουλειά στο ηµόσιο ως την καλύτερη επιλογή εργασίας είναι πολύ µεγαλύτερο από αυτό των ανδρών (19,4% έναντι 3,3%), ενώ ένα λίγο µεγαλύτερο ποσοστό γυναικών έναντι των ανδρών προτιµά µια δουλειά µε καλές συνθήκες εργασίας (17% έναντι 13,3%). Μικρότερα είναι τα ποσοστά των γυναικών έναντι αυτών των ανδρών που θα προτιµούσαν µια καλά αµειβόµενη εργασία, µια εργασία µε ενδιαφέρον αντικείµενο ή µια εργασία µε προοπτικές εξέλιξης». 5. Σύµφωνα µε το κείµενο: α) οι γυναίκες δεν ενδιαφέρονται αν η εργασία τους έχει καλές προοπτικές εξέλιξης. β) οι άνδρες ιεραρχούν υψηλότερα το ενδιαφέρον αντικείµενο απ' ό,τι τις καλές συνθήκες εργασίας. γ) οι άνδρες θεωρούν την αµοιβή ισχυρότερο κριτήριο επιλογής εργασίας σε σχέση µε τις γυναίκες. δ) οι άνδρες αµείβονται κατά κανόνα υψηλότερα σε σχέση µε τις γυναίκες. 6. Αξιολογήστε το περιεχόµενο των προτάσεων (Α-Β) σε σχέση µε όσα αναφέρει το κείµενο: Α. Το ποσοστό των γυναικών που δε θα προτιµούσαν µια δουλειά επειδή δεν έχει ενδιαφέρον αντικείµενο εργασίας είναι υψηλότερο από το αντίστοιχο των ανδρών. Β. Οι γυναίκες που εργάζονται στο ηµόσιο είναι πολύ περισσότερες από τους άνδρες. α) Α: λάθος & Β: λάθος β) Α: δεν προκύπτει από το κείµενο & Β: δεν προκύπτει από το κείµενο γ) Α: σωστό & Β: λάθος δ) Α: λάθος & Β: δεν προκύπτει από το κείµενο 7. Κατατάξτε µε χρονολογική σειρά τις εφευρέσεις (Α- ) ξεκινώντας από την παλαιότερη: Α. τηλέγραφος Β. τηλεόραση Γ. τηλεσκόπιο. ηλεκτρονικός υπολογιστής α) Γ Β Α β) Γ Α Β γ) Β Α Γ δ) Β Γ Α 8. Σε ποια από τις παρακάτω καταστάσεις τα µόρια ενός υλικού έχουν τη µεγαλύτερη κινητικότητα; α) Στη στερεά. β) Στην αέρια. γ) Στην υγρή. δ) Έχουν την ίδια κινητικότητα σε όλες. 9. Στον παρακάτω πίνακα που ακολουθεί παρουσιάζεται ο χρόνος εργασίας και η αντίστοιχη αµοιβή τριών συµβούλων επιχειρήσεων Α, Β, Γ. Με βάση εργασία 8ώρου την ηµέρα και 25 ηµερών το µήνα, ποιος έλαβε την υψηλότερη και ποιος τη χαµηλότερη αµοιβή σε σχέση µε το χρόνο εργασίας του; χρόνος εργασίας αντίστοιχη αµοιβή Α 50 ηµέρες 7.200 Β 3 µήνες 9.000 Γ 400 ώρες 8.000 α) Ο Α έλαβε την υψηλότερη αµοιβή και ο Β τη χαµηλότερη. β) Ο Α έλαβε την υψηλότερη αµοιβή και ο Γ τη χαµηλότερη. γ) Ο Γ έλαβε την υψηλότερη αµοιβή και ο Α τη χαµηλότερη. δ) Ο Γ έλαβε την υψηλότερη αµοιβή και ο Β τη χαµηλότερη. Σελίδα 3 από 5

10. Αν η έκπτωση 20% στην τιµή ενός προϊόντος είναι ίση µε 10, ποια είναι η αρχική τιµή του; α) 30. β) 40. γ) 50. δ) 60. 11. Η µεταβολή της αριθµητικής τιµής ενός µεγέθους από 25 σε 100 εκφράζεται ως αύξηση κατά: α) 75%. β) 200%. γ) 300%. δ) 400%. Οι επόµενες δύο ερωτήσεις (12 έως 13) αναφέρονται στο παρακάτω ΙΣΤΟΓΡΑΜΜΑ: Πωλήσεις πολιτικών και αθλητικών εφηµερίδων για την περίοδο από Ιανουάριο έως και Μάιο πωλήσεις (σε χιλιάδες τεµάχια) 14.000 12.000 10.000 8.000 6.000 4.000 2.000 0 Ιανουάριος Φεβρουάριος Μάρτιος Απρίλιος Μάιος Πολιτικές Αθλητικές 12. Σύµφωνα µε το ιστόγραµµα, ποιο µήνα σηµείωσαν µείωση οι πωλήσεις πολιτικών εφηµερίδων και αύξηση οι πωλήσεις των αθλητικών, σε σχέση µε τον αµέσως προηγούµενο µήνα; α) Το Φεβρουάριο β) Το Μάρτιο γ) Τον Απρίλιο δ) Το Μάιο 13. Σύµφωνα µε το ιστόγραµµα, ποιο από τα παρακάτω ισχύει; α) Τον Ιανουάριο οι πωλήσεις πολιτικών εφηµερίδων ξεπέρασαν τα 14 εκατοµµύρια τεµάχια. β) Το Φεβρουάριο οι πωλήσεις αθλητικών εφηµερίδων σηµείωσαν πτώση 2 εκατοµµυρίων τεµαχίων σε σχέση µε τις πωλήσεις του Ιανουαρίου. γ) Το Μάρτιο σε σύγκριση µε το Φεβρουάριο, οι πωλήσεις αθλητικών εφηµερίδων σηµείωσαν µεγαλύτερη άνοδο από εκείνη των πολιτικών εφηµερίδων. δ) Τον Απρίλιο και το Φεβρουάριο πουλήθηκε ακριβώς ο ίδιος αριθµός πολιτικών εφηµερίδων. 14. Ποιος είναι ο επόµενος αριθµός στη σειρά: 1, 2, 4, 7, 11, 16,. α) 20. β) 22. γ) 25. δ) 26. 15. Σε 500 νοικοκυριά, 350 διαθέτουν αυτοκίνητο, 200 διαθέτουν δίκυκλο και 50 δε διαθέτουν ούτε αυτοκίνητο ούτε δίκυκλο. Εποµένως, διαθέτουν ταυτόχρονα και αυτοκίνητο και δίκυκλο: α) λιγότερα από 50. β) 50. γ) 100. δ) περισσότερα από 100. Σελίδα 4 από 5

16. Πέντε άτοµα (Α, Β, Γ, και Ε) περιµένουν σε µια ουρά. Ο Α είναι 1 ος στην ουρά, ο βρίσκεται ακριβώς πίσω από τον Ε, ενώ ο Β και ο Γ δε στέκονται ο ένας ακριβώς πίσω από τον άλλο. Στην ουρά ο Ε είναι: α) δεύτερος. β) τρίτος. γ) τέταρτος. δ) πέµπτος. 17. «Ορκίζοµαι να φυλάσσω πίστη στην Πατρίδα, υπακοή στο Σύνταγµα και τους Νόµους και να εκπληρώνω τιµίως και ευσυνειδήτως τα καθήκοντά µου». Στην πρόταση εντός εισαγωγικών το γράµµα όµικρον εµφανίζεται: α) 7 φορές. β) 8 φορές. γ) 9 φορές. δ) 10 φορές. 18. Στο τρίγωνο του διπλανού σχήµατος η γωνία x ισούται µε: α) 40 ο β) 35 ο γ) 30 ο δ) 25 ο 3x 80 o x 19. Πόσα κυβάκια του ενός εκατοστού (cm) χωράνε στο παραλληλεπίπεδο κουτί του διπλανού σχήµατος; α) 20. 1cm β) 30. γ) 40. 2cm δ) 50. 5cm 3cm 20. Πόσα τετράγωνα υπάρχουν στο διπλανό σχήµα; α) 13. β) 14. γ) 15. δ) 16. ΟΡΘΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ 20 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΕΡΩΤ. ΑΠΑΝΤ. ΕΡΩΤ. ΑΠΑΝΤ. ΕΡΩΤ. ΑΠΑΝΤ. ΕΡΩΤ. ΑΠΑΝΤ. ΕΡΩΤ. ΑΠΑΝΤ. 1. γ 5. γ 9. δ 13. γ 17. γ 2. α 6. δ 10. γ 14. β 18. δ 3. δ 7. β 11. γ 15. γ 19. β 4. α 8. β 12. δ 16. β 20. γ Κλείνοντας, η Κεντρική Επιτροπή θα ήθελε να επισηµάνει ότι η εξέταση του τεστ είναι εξ ορισµού προς όφελος των συµµετεχόντων καθώς θα τους προσφέρει, ακόµη και στην περίπτωση που η επίδοσή τους είναι σχετικά χαµηλή, πρόσθετο αριθµό µορίων που µπορούν να τα χρησιµοποιήσουν κατά την επόµενη τριετία ως υποψήφιοι σε διαγωνισµούς πρόσληψης µε σειρά προτεραιότητας. Εποµένως, όσο δικαιολογηµένο και αν είναι το αίσθηµα άγχους ενόψει µιας γραπτής εξέτασης (και µάλιστα πρωτοεφαρµοζόµενης), στη συγκεκριµένη εξέταση είναι µάλλον αβάσιµο. Η Κεντρική Επιτροπή προτρέπει λοιπόν όλους τους εξεταζόµενους να προσέλθουν ήρεµοι και συγκεντρωµένοι στη γραπτή δοκιµασία και τους εύχεται καλή επιτυχία. Σελίδα 5 από 5