ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Α ΜΕΡΟΣ) Α -Β ΚΛΙΣΗ

Σχετικά έγγραφα
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Β ΓΥΜΝΑΙΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Α ΓΥΜΝΑΙΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Α ΓΥΜΝΑΙΟΥ

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη

Το αντικείμενο [τα βασικά]

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Α ΓΥΜΝΑΙΟΥ

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ

Επιχείρηση: Παρακείμενος. Οι πρώτες μου γνώσεις για το σχηματισμό του Παρακειμένου

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Ονοματεπώνυμο μαθητή /μαθήτριας :.. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ στην ύλη γραμματικής της Α Γυμνασίου

Ενότητα 11 η Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα

Το κατηγορούμενο. Ασκήσεις συντακτικού

ΚΕΙΜΕΝΟ: Υπερείδης, Επιτάφιος, 23-26

Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Ενότητα 13 η Δάμων και Φιντίας

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Α ΓΥΜΝΑΙΟΥ

Ὁ πιστὸς φίλος. Πιστεύω¹ τῷ φίλῳ. Πιστὸν φίλον ἐν κινδύνοις γιγνώσκεις². Ὁ φίλος τὸν

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ

καταλήξεις ασυναίρετων της β' κλίσης Ενικός ον. γεν. δοτ. αιτ. κλ. -ον -ου -ῳ -ον -ον -ος -ου -ῳ -ον -ε Πληθυντικός -οι -ων -οις -ους -οι

Η σύνταξη του απαρεμφάτου

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4)

44 Χρόνια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης

1. Να τονίσετε τις λέξεις και να δικαιολογήσετε την επιλογή σας, αναφέροντας τον αντίστοιχο κανόνα τονισμού

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ 322Α - 323Α

Ασκήσεις γραμματικής. Να γράψετε τις πλάγιες πτώσεις στα τρία γένη των δύο αριθμών: δράς, θείς, γνούς, εἰδώς, ἀδικῶν, ἀπολλύς.

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀκούω δ αὐτόν, ὦ ἄνδρες δικασταί, ἐπὶ τοῦτον τὸν λόγον τρέψεσθαι, ὡς

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Ο.Π

Ασκήσεις γραμματικής

ΜΕΤΟΧΗ Η ΜΕΤΟΧΗ. Ας θυμηθούμε το σχηματισμό και την κλίση της ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

πατρίδα του (ο φιλόπατρις) Αυτός που είναι αγνώστου Το Εκκλησίας Αυτός που δεν έχει πατρίδα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 3)

Δειγματική Διδασκαλία του αδίδακτου αρχαιοελληνικού κειμένου στη Β Λυκείου με διαγραμματική παρουσίαση και χρήση της τεχνολογίας

«Η λύση του Γόρδιου Δεσμού» αρχαία ελληνικά Α Γυμνασίου ενότητα 7

Πώς βρίσκουμε το υποκείμενο σε μια πρόταση;

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Εἶτα δεῖ καὶ ἐκείνων μεμνῆσθαι, ὅτι ἐξῆν Ἀγοράτῳ τουτῳί, πρὶν εἰς τὴν βουλὴν

Ξενοφώντος Κύρου Παιδεία 3, 2, 12

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΥΘΥ ΣΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 14 17

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά (Γ1, 1-2, 3-4/6/12) Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι, καὶ τίς ἑκάστη καὶ ποία


Διαίρεση φωνηέντων Φωνήεντα Μακρόχρονα Βραχύχρονα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ Όνομα μαθητή/-τριας:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. 9 Ιουνίου 2017 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Β 1,5-8

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Πλάτωνος Πρωταγόρας 323C-324Α

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου.

ΚΕΙΜΕΝΑ. Α. Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Ασκήσεις γραμματικής. Εκφώνηση. Να μεταφέρετε τους παρακάτω τύπους στον άλλο αριθμό: τοῦ σοφοῦ. (ὦ) δίκαιε. τὸν τίμιον. τοὺς πιστοὺς.

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Γ ΓΥΜΝΑΙΟΥ

Ο ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΘΥ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ

Το υποκείμενο. Όλα τα υποκείμενα: ρημάτων / απαρεμφάτων / μετοχών μεταφράζονται με Ονομαστική. 1. Ονομαστική: όταν είναι υποκείμενο ρήματος

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Λυσίου Ὑπὲρ Μαντιθέου ( 6-8)

- Η έξυπνη τάξη! Διαίρεση συμφώνων χειλικά σ (ς) - Η έξυπνη τάξη!

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

Ενότητα 4 η Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ (Β1, 1-4) Διττῆς δὴ τῆς ἀρετῆς οὔσης, τῆς μὲν διανοητικῆς τῆς δὲ ἠθικῆς,

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Β ΓΥΜΝΑΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Πλάτων, Πολιτεία 615C-616Α Αρδιαίος ο τύραννος

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΣΑΚΙΩΡΗ

ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α + Β ΚΛΙΣΗ Α Σ Κ Η Σ Ε Ι Σ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ, ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ...

Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: chalkida@diakrotima.gr W:

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 6

Η ελεύθερη έκφραση μέσω του τύπου. Κάνω κάτι πιο φιλελεύθερο Η πίστη και η αφοσίωση στην ιδέα της ελευθερίας.

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου. Ενότητα 2 : Γ. Γραμματική

«Η μουσική εξημερώνει»

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ιδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους Πολιτικά Θ 2.1-4

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ. Α. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Οὐ γὰρ ταὐτὰ πάντες ὑπολαμβάνουσι τὸν μετέχοντα μὴ βάναυσον».

Δημοσθένους, Περὶ Ἁλοννήσου, 2-3

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΚΕΙΜΕΝΟ: ΤΟ ΧΡΕΟΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ (ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΩΡΑΚΙ!!!!)

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλης Ηθικά Νικομάχεια (Β6, 9-13 και 519b)

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Μ.ΤΕΤΑΡΤΗ 11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Transcript:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕ ΑΚΗΕΙ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α ΓΥΜΝΑΙΟΥ (Α ΜΕΡΟ) Α -Β ΚΛΙΗ 1. Να συμπληρώσεις στην κατάλληλη πτώση τις λέξεις της παρένθεσης: Πιστεύω τῷ. (ὁ φίλος). Πιστὸν. (ὁ φίλος) ἐν τοῖς. (ὁ κίνδυνος) γιγνώσκεις. Τοῖς τῶν φίλων. (ὁ λόγος) ἀεὶ πιστεύομεν. Οἱ γὰρ ἄπιστοι. (ὁ φίλος) οὐ μετέχουσι τοῦ. (ὁ κίνδυνος). Τοὺς τῶν ἀνθρώπων.(ὁ τρόπος) γιγνώσκετε. Τῷ γὰρ. (ὁ θεός) πιστεύουσιν. Ὦ. (ὁ φίλος), ὁ θεὸς τοὺς ἀγαθοὺς. (ὁ ἄνθρωπος) οὐ λείπει. Πολλοὶ ἄνθρωποι τῷ. (ὁ πλοῦτος) μᾶλλον ἤ τῷ. (ὁ θεός) πιστεύουσιν. 2. υμπλήρωσε τις καταλήξεις των ουσιαστικών: - Ὁ Κῦρος ἀποπέμπει τοὺς δασμ τῷ ἀδελφ. - Ἐνταῦθά εἰσι μεγάλοι κῆπ πλήρεις ἀγρίων ζῴ. - Ἡμεῖς τῶν ἄκρων ἐσμὲν φρουρ τοῖς τοξ καὶ ἀκοντί. - Τὰ δένδρ ἄνευ τοῦ ὄμβρ καὶ τοῦ ἡλί οὐ φέρουσι καρπ. - Ὁ κυνηγὸς τὴν ἔλαφ ἐν τῇ ἀμπέλ εὑρίσκει. - Οἱ γεωργ τοὺς ἀγρ θεραπεύουσιν. - Ἀλέξανδρος παρὰ τοῦ διδασκάλ ἐμάνθανε τοξεύειν. - Δόξα τῷ θε πάντων ἕνεκεν. - Δίδασκε ὦ διδάσκαλ τὴν ἀρετήν. - Ὁ Αἴσωπος τοῖς ζῴ φωνὴν ἔδωκε. 3. Να συμπληρωθούν με τον κατάλληλο τύπο του ουσιαστικού στην παρένθεση οι παρακάτω προτάσεις : Ιατρὸς τῶν (ἀτυχὶα) ὁ χρὸνος ἐστὶ. Οὔτως οἱ νὲοι ἐν (μετρία δίαιτα) διὰγουσιν. Εν ταῖς (τρὶοδος) ποτὲ οἱ ἡμὲτεροι (πρὸγονος) δεῖπνον (πτωχὸς). Ημεῖς (πολὶτης) (ψυχὴ) τῆς (πολιτεία) νομὶζομεν. 4. Να κλιθούν οι πλάγιες πτώσεις ενικού και πληθυντικού αριθμού των παρακάτω ουσιαστικών : ὁ θεατὴς ὁ νικητὴς ὁ κοχλὶας ἡ σκαπὰνη ἡ ἅμιλλα ἡ ἀλὴθεια ἡ κλὶνη 5. Να βάλετε την ίδια πτώση του άλλου αριθμού στα παρακάτω ουσιαστικά : τὸν πολὶτην τοῦ νεανὶου τοὺς δεσμὼτας τῶν μηνυτῶν τῆς κλὶνης τάς ἀμὶλλας

τῶν δαφνῶν τὴν μὲλισσαν τὸν προδὸτην τῷ πατριὼτῃ τοῖς ἱππὸταις τῶν μαζῶν ταῖς ἀληθεὶαις ΡΗΜΑΤΑ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΕΗ ΦΩΝΗ ΧΗΜΑΤΙΜΟ ΤΩΝ ΑΦΩΝΟΛΗΚΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΜΕΛΛΟΝΤΑ ΑΟΡΙΤΟ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟ ΥΠΕΡΥΝΤΕΛΙΚΟ ΟΥΡΑΝΙΚΟΛΗΚΤΑ (κ, γ, χ, ή -σσω ξω ξα χα χειν

,-ττω) ΧΕΙΛΙΚΟΛΗΚΤΑ (π, β, φ ) ΟΔΟΝΤΙΚΟΛΗΚΤΑ ( τ,δ, θ ) ψω ψα φα φειν σω σα κα κειν ΟΥΡΑΝΙΚΟΛΗΚΤΑ (κ, γ, χ, ή -σσω,-ττω) ΧΕΙΛΙΚΟΛΗΚΤΑ (π, β, φ ) ΟΔΟΝΤΙΚΟΛΗΚΤΑ ( τ,δ, θ ) ΜΕΛΛΟΝΤΑ ΜΕΗ ΦΩΝΗ ΑΟΡΙΤΟ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟ ξομαι ξάμην γμαι γμην ψομαι ψάμην μμαι μμην σομαι σάμην σμαι σμην ΥΠΕΡΥΝΤΕΛΙΚΟ 1.χηματίστε την οριστική όλων των χρόνων στο πρόσωπο που βρίσκεται ο καθένας από τους παρακάτω τύπους: 2. Να αντικαταστήσεις τα ρήματα σε όλους τους χρόνους προσέχοντας το πρόσωπο και τον αριθμό: Ενεστώτας Παρατατικός Μέλλοντας Αόριστος Παρακείμενος Υπερσυντέλικος βλάπτομαι ΕΝΕΤΩΤΑ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟ ΜΕΛΛΟΝΤΑ ΑΟΡΙΤΟ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟ ΥΠΕΡΥΝΤΕΛΙΚΟ πολιτεύῃ/ει κελεύετε βουλεύω διαλύουσι πείθομαι νπαιδεύεται λύονται επαιδεύσαμεν πέμψεις - - διώκῃ/ει γέγραφε στρατεύομα έταττον χορεύομεν ι ταράττοντα φυλάξετε πράττει ι γράφεται ἀλλάττεται πράττονται παύεσθε δεχόμεθα εὔχομαι έθυες εταράττομ εν πείσουσιν εδίωξε έπαυσα πεφύτευκα

ΑΚΗΕΙ ΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ 1. Να εντοπίσετε τα υποκείμενα, αντικείμενα και κατηγορούμενα στα παραδείγματα: - Περικλῆς ἄρχων καὶ στρατηγὸς ᾑρέθη. - Ἡρακλῆς τῆς Ἑλλάδος κατέστη εὐεργέτης. - Μιλτιάδην ἐδίωξαν οἱ ἔχθροί. - Οἱ θεοὶ δίκαιοί εἰσιν. - Ὁ ἔπαινος ἀρχὴ φιλίας γίγνεται. - Ὅτε ταῦτα ἐγίγνετο, ὁ ἥλιος ἐδύετο. - Χαλεπὰ τὰ δεινὰ ἐστιν. - Ἀποκλείουσιν οἱ βάρβαροι ἡμᾶς τῆς ὁδοῦ. - Δημοσθένης συνεβούλευεν Ἀθηναίοις ἐκπολεμῆσαι Ὀλυνθίους. - Τοῦ πολέμου ἐπαύσαντο οἱ Λάκωνες. - Ἀναμνήσω ὑμᾶς τοὺς τῶν προγόνων κινδύνους. 2. Να χαρακτηρίσετε τα απαρέμφατα (ειδικά - τελικά) και να βρείτε το υποκείμενό τους:

- Νομίζομεν ὑμᾶς πιστοὺς φίλους εἶναι. - Κῦρος παραγγέλλει τῷ Κλεάρχῳ ἥκειν. - Ἔλεγον Κῦρον ἄριστον ἄρχοντα γενέσθαι. - Κροῖσος ἔπεισεν αὐτὸν γυναῖκα ἄγεσθαι. - Ὤμοσαν οἵ τε Ἕλληνες καὶ Ἀριαῖος σύμμαχοι ἔσεσθαι. - Κῦρος ὑπέσχετο δώσειν πέντε μνᾶς. - Λύσανδος ἐκέλευσε πλεῖν τὴν ταχίστην. 2. τις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τα αντικείμενα προσέχοντας: α) αν τα ρήματα είναι αμετάβατα ή μεταβατικά (μονόπτωτα ή δίπτωτα), β) ποιο είναι το άμεσο και ποιο το έμμεσο αντικείμενο, σε ποια πτώση βρίσκεται το καθένα και γ) αν υπάρχει κατηγορούμενο του αντικειμένου: - Κῦρος ἐπεμελεῖτο τῶν βαρβάρων. - υνάχθομαι τοῖς φίλοις. - Ὁ πάππος τὸν Κῦρον καλὴν στολὴν ἐνέδυσε. - Λακεδαιμόνιοι καλοῦσι Κάστορα καὶ Πολυδεύκην θεούς. - Οἱ Θετταλοὶ ἐκώλυον τὸν Ἀγησίλαον τῆς παρόδου. - Πολυκράτης ἐτυράννει άμου. - Ἐγὼ στρατηγήσω ταύτην τὴν στρατηγίαν. - Ἰδίας νόμιζε τὰς τῶν φίλων συμφοράς. - Δαρεῖος ἀπέδειξε τὸν Κῦρον σατράπην. - Παῖς τῷ δωρησαμένῳ τι ἀντεδωρήσατο ἀστραγάλους. - Οἱ παῖδες γυμνάζονται καθ ἡμέραν. - Ἀθηναῖοι τὸν όλωνα νομοθέτην ὠνόμαζον. - Εἷλκε Ἀχιλλεὺς Ἕκτορα τῆς ζώνης. - Μὴ ἀποτρέπῃςς με τῆς προσπαθείας.

3. Να χαρακτηρισθούν τα ρήματα (μονόπτωτα ή δίπτωτα) και να γραφεί η πτώση ή οι πτώσεις με τις οποίες εκφέρονται τα αντικείμενά τους: - Δαρεῖος ἔπεμψε τριακοσίας ναῦς. - Οἱ Ἕλληνες ἐπεβούλευον ταῖς άρδεσιν. - Ὁ Δᾶτις ἔχειρώσατο τοὺς Ἐρετριεῖς. - Ἀπόδοτε τὰ τοῦ Καίσαρος τῷ Καίσαρι. - Κῦρος ἐλπίδων ἐνέπλησε τοὺς Ἕλληνας. - Ἀλέξανδρος ἐπεκράτησε τῶν πολεμίων. - Τι σοι προσενέγκωμεν; - Πείσομαι τοῖς θεσμοῖς.