Μακροοικονομική Θεωρία Ι

Σχετικά έγγραφα
Μακροοικονομική Θεωρία Ι

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

Μακροοικονομική Θεωρία Ι

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #4: ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΑΓΟΡΩΝ

ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ενότητα 7 : Συνολική Προσφορά - Συνολική Ζήτηση και η μακροοικονομική ισορροπία

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ενότητα #10: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

τατιςτική ςτην Εκπαίδευςη II

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 Ενότητα #9: Η μέτρηση του κόστους ζωής

ΕΚΠΑ Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Ακ. Ετος

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #5: ΠΡΟΣΦΟΡΑ, ΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ. Ενότητα 6: Ζήτηση χρήματος Αγορά Χρήματος. Γεώργιος Μιχαλόπουλος Τμήμα Λογιστικής-Χρηματοοικονομικής

Γνωστική Ψυχολογία 3

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #3: ΟΙ ΑΓΟΡΑΙΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΖΗΤΗΣΗΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 Ενότητα #3: Το κόστος παραγωγής

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Ενότητα 10: Πληθωρισμός και ανεργία

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ. Ενότητα #5: Η ΕΛΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ. Διδάσκων: Μανασάκης Κωνσταντίνος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2#: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣTΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

τατιςτική ςτην Εκπαίδευςη II

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ (A06 11)

Λογική. Δημήτρης Πλεξουσάκης. Ασκήσεις 2ου Φροντιστηρίου: Προτασιακός Λογισμός: Κανονικές Μορφές, Απλός Αλγόριθμος Μετατροπής σε CNF/DNF, Άρνηση

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Εισαγωγή στην Επιστήμη και Τεχνολογία των Υπηρεσιών

H Βραχυχρόνια Καμπύλη Συναθροιστικής Προσφοράς - Μακροχρόνια περίοδος: Κατακόρυφη καμπύλη Συναθροιστικής Προσφοράς (Υ=Υ f ), δηλαδή σταθερή παραγωγή

ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ. Ενότητα 3: Αγορά Χρήματος και επιτόκια. Γεώργιος Μιχαλόπουλος Τμήμα Λογιστικής-Χρηματοοικονομικής

Λογική Δημήτρης Πλεξουσάκης Φροντιστήριο 5: Προτασιακός Λογισμός: Κατασκευή Μοντέλων Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ (A06 11)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Παράγοντες χαρακτηριστικά αποτελεσματικού σχολείου

ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Επεξεργασία και ερμηνεία αξιολογικών δεδομένων του μαθητή

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ. Ενότητα 11: Δημοσιονομική και Νομισματική Πολιτική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων

ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ. Ενότητα #8: Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Γνωστική Ψυχολογία 3

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

Λογική Δημήτρης Πλεξουσάκης Φροντιστήριο 6: Προτασιακός Λογισμός: Μέθοδος Επίλυσης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ιστορίας της παιδείας από τα κάτω Α03 06

Γνωστική Ψυχολογία 3

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Το Βασικό Κεϋνσιανό Υπόδειγμα και η Σταδιακή Προσαρμογή του Επιπέδου Τιμών. Καθ. Γιώργος Αλογοσκούφης

Μακροοικονομική. Μακροοικονομική Θεωρία και Πολιτική. Αναπτύχθηκε ως ξεχωριστός κλάδος: Γιατί μελετάμε ακόμη την. Μακροοικονομική Θεωρία και

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: Παιδαγωγική και κοινωνική υπόσταση της αξιολόγησης

ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ. Ενότητα 9: ΑΝΕΡΓΙΑ. Γεώργιος Μιχαλόπουλος Τμήμα Λογιστικής-Χρηματοοικονομικής

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ

Οικονομικά για Μη Οικονομολόγους Ενότητα 7: Εισαγωγή στην Μακροοικονομική Θεωρία

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου. Ενότητα Α: Γραμμικά Συστήματα

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ενότητα 1: Εισαγωγή: Το αντικείμενο της Μακροοικονομικής Η έννοια και του ΑΕΠ Ονομαστικό και πραγματικό ΑΕΠ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 Ενότητα #7: Μονοπώλιο (II)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Γνωστική Ψυχολογία 3

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 Ενότητα #4: Επιχειρήσεις σε ανταγωνιστικές αγορές

Λογική Δημήτρης Πλεξουσάκης Ασκήσεις στον Κατηγορηματικό Λογισμό Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

Κεφάλαιο 9. Το υπόδειγµα IS-LM/AD-AS : Ένα γενικό πλαίσιο µακροοικονοµικής ανάλυσης

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #2: ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ

Το Υπόδειγμα IS-LM. (1) ΗΚαμπύληIS (Ισορροπία στην Αγορά Αγαθών)

Θεωρία Πιθανοτήτων & Στατιστική

Ενότητα 2: Ζήτηση Χρήματος

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ενότητα #7: ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΕΣ, ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΑΓΟΡΩΝ

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ενότητα # 6: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Διοικητική Επιστήμη. Ενότητα # 3: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. Διδάσκων: Μανασάκης Κωνσταντίνος

Ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ενότητα 3: Προσδιορισμός του εθνικού εισοδήματος H περίπτωση της κλειστής οικονομίας δίχως κυβέρνηση


ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ. Ενότητα 10: Το πρόβλημα της ανεργίας. Γεώργιος Μιχαλόπουλος Τμήμα Λογιστικής-Χρηματοοικονομικής

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Transcript:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Μακροοικονομική Θεωρία Ι Διάλεξη 6: Συνολική Ζήτηση και Συνολική Προσφορά (Μέρος Β) Διδάσκων: Γιαννέλλης Νικόλαος ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται στην άδεια χρήσης Creative Commons και ειδικότερα Αναφορά Μη εμπορική Χρήση Όχι Παράγωγο Έργο 3.0 Ελλάδα (Attribution Non Commercial Non-derivatives 3.0 Greece) CC BY-NC-ND 3.0 GR [ή επιλογή ενός άλλου από τους έξι συνδυασμούς] [και αντικατάσταση λογότυπου άδειας όπου αυτό έχει μπει (σελ. 1, σελ. 2 και τελευταία)] Εξαιρείται από την ως άνω άδεια υλικό που περιλαμβάνεται στις διαφάνειες του μαθήματος, και υπόκειται σε άλλου τύπου άδεια χρήσης. Η άδεια χρήσης στην οποία υπόκειται το υλικό αυτό αναφέρεται ρητώς. 1

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Κρήτης» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 2

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ Ι ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2015-2016 Νικόλαος Γιαννέλλης giannellis@uoc.gr 1

ΔΙΑΛΕΞΗ 6 ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ (Μέρος Β) 2

Συνολική Ζήτηση και Συνολική Προσφορά Δημοσιονομική Πολιτική και Κεϋνσιανή Καμπύλη Προσφοράς Δημοσιονομική Πολιτική και Κλασική Καμπύλη Προσφοράς Εκτόπιση Ιδιωτικού Τομέα Νομισματική Πολιτική και Κεϋνσιανή Καμπύλη Προσφοράς Νομισματική Πολιτική και Κλασική Καμπύλη Προσφοράς Ποσοτική Θεωρία και Ουδετερότητα του Χρήματος Καμπύλη Προσφοράς Lucas Προβλέψεις Μεταβολών 3

Δημοσιονομική Πολιτική και Κεϋνσιανή AS Ποιο είναι το αποτέλεσμα μιας επεκτατικής δημοσιονομικής πολιτικής; P Σχήμα 1 P* A B AS AD AD Y1 Y2 Y 4

Δημοσιονομική Πολιτική και Κλασική AS P AS Σχήμα 2 P2 P1 A Γ B Y1 Y2 AD AD Y 5

Δημοσιονομική Πολιτική και Κλασική AS Η αύξηση των δημοσίων δαπανών αυξάνει τη συνολική ζήτηση. Όμως, η παραγωγή δεν μπορεί να καλύψει τη συνολική ζήτηση. Στο σημείο Β υπάρχει υπερβάλλουσα ζήτηση. Οι τιμές και οι μισθοί αυξάνονται. Τα πραγματικά διαθέσιμα μειώνονται και το επιτόκιο αυξάνεται 6 Μείωση Συνολικής Δαπάνης και κίνηση από το Β στο τελικό σημείο Γ.

Δημοσιονομική Πολιτική και Κλασική AS Παρατηρούμε, ότι εμφανίζεται το φαινόμενο της εκτόπισης του ιδιωτικού τομέα. Με δεδομένο ότι το προϊόν είναι σταθερό, υψηλότερη δημόσια δαπάνη ισοδυναμεί με χαμηλότερη ιδιωτική δαπάνη. Αν η AS είναι κάθετη, τότε η εκτόπιση του ιδιωτικού τομέα είναι πλήρης. Δηλαδή, η μείωση της δαπάνης του ιδιωτικού τομέα είναι ισόποση της αύξησης της δημόσιας δαπάνης. Μέσω του υποδείγματος IS-LM, έχουμε. 7

Εκτόπιση Ιδιωτικού Τομέα i LM LM Σχήμα 3 i3 i2 i1 Γ Α Β IS IS Y1 Y2 Y 8

Νομισματική Πολιτική και Κεϋνσιανή AS P Σχήμα 4 P* A B AS AD AD Y1 Y2 Y 9

Νομισματική Πολιτική και Κλασική AS P AS Σχήμα 5 P2 P1 A Γ B Y1 Y2 AD AD Y Λόγω της υπερβάλλουσας ζήτησης που υπάρχει στο Β, η αύξηση των τιμών εξουδετερώνει την αύξηση της ονομαστικής προσφοράς χρήματος κι έτσι οδηγούμαστε στο Γ. 10

Ποσοτική Θεωρία του Χρήματος Τα αποτελέσματα της επεκτατικής νομισματικής πολιτικής στην περίπτωση της κλασικής καμπύλης προσφοράς, συμφωνούν με τις παραδοχές της ποσοτικής θεωρίας του χρήματος. MV PY Το επίπεδο των τιμών είναι ανάλογο της ποσότητας του χρήματος. Άρα, η αύξηση της προσφοράς χρήματος δεν επηρεάζει το εισόδημα, πάρα μόνο το επίπεδο των τιμών. Η παραπάνω φράση περιγράφει την ουδετερότητα του χρήματος. 11

Ουδετερότητα του Χρήματος Πιο αναλυτικά Το χρήμα είναι ουδέτερο, όταν οι μεταβολές της ποσότητας του χρήματος προκαλούν μεταβολές μόνο στο επίπεδο των τιμών, αφήνοντας αμετάβλητες τις πραγματικές μεταβλητές, όπως το προϊόν, την απασχόληση και το εισόδημα. 12

Καμπύλη Προσφοράς Lucas Γιατί, μετά από κάποια διαταραχή, χρειάζεται ένα χρονικό διάστημα για να προσαρμοστεί η οικονομία στη νέα ισορροπία; Απαντήσεις 1. Ακαμψία τιμών και μισθών κατά τη βραχυχρόνια περίοδο. 2. Ατελής Πληροφόρηση. Οι επιχειρήσεις και τα νοικοκυριά χρειάζονται χρόνο για να αντιληφθούν τις μεταβολές. Η προσέγγιση αυτή είναι γνωστή ως «θεωρία ισορροπίας μέσω ορθολογικών προσδοκιών» 13

Καμπύλη Προσφοράς Lucas Θεωρία Ισορροπίας μέσω Ορθολογικών Προσδοκιών: Οι μεταβολές της ποσότητας χρήματος επηρεάζουν την οικονομική δραστηριότητα μόνο την περίοδο που αυτές δεν έχουν γίνει αντιληπτές (δεν έχουν προβλεφθεί). Άρα, μόνο η μη-προβλεφθείσα μεταβολή της ποσότητας του χρήματος επηρεάζει το προϊόν. Η θεωρία αυτή βασίζεται στην υπόθεση ότι οι επιχειρήσεις έχουν καλύτερη πληροφόρηση από τα νοικοκυριά. 14

Καμπύλη Προσφοράς Lucas Όταν υπάρχει πλήρης πληροφόρηση σε όλους, τότε η αγορά εργασίας ισορροπεί στο w* w Ns Σχήμα 6 w* A Nd Μισθός πλήρους απασχόλησης N* N 15 Αντιστοιχεί στο προϊόν πλήρους απασχόλησης

Καμπύλη Προσφοράς Lucas Τι γίνεται, όμως, όταν οι επιχειρήσεις και τα νοικοκυριά δεν έχουν την ίδια πληροφόρηση; Έστω ότι οι επιχειρήσεις γνωρίζουν ότι το επίπεδο τιμών είναι το P, ενώ τα νοικοκυριά πιστεύουν ότι είναι το Pe. Τότε, διακρίνουμε τις εξής περιπτώσεις: Περίπτωση 1: Αν P > Pe, τότε οι επιχειρήσεις ζητούν περισσότερη εργασία από αυτή που θα ζητούσαν αν το επίπεδο τιμών ήταν Pe. Task: Γιατί??? 16

Καμπύλη Προσφοράς Lucas Σε κάθε επίπεδο ονομαστικού μισθού, οι επιχειρήσεις ζητούν περισσότερη εργασία. w w2 w1 A Β Ns Σχήμα 7 Nd Nd N1 N2 Άρα, μια αύξηση της τιμής που δε μπορεί να προβλεφθεί από τους εργαζόμενους οδηγεί σε αύξηση της απασχόλησης. N 17

Καμπύλη Προσφοράς Lucas Περίπτωση 2: Αν P < Pe, τότε οι επιχειρήσεις ζητούν λιγότερη εργασία από αυτή που θα ζητούσαν αν το επίπεδο τιμών ήταν Pe. Task: Γιατί??? w Ns Σχήμα 8 w1 w2 Β A N2 N1 Nd Nd N 18

Καμπύλη Προσφοράς Lucas Με βάση τα παραπάνω, καταλήγουμε στη καμπύλη προσφοράς Lucas. Η καμπύλη προσφοράς Lucas δείχνει ότι η ποσότητα προϊόντος που οι επιχειρήσεις επιθυμούν να προσφέρουν, αυξάνεται καθώς ο λόγος του πραγματικού επιπέδου τιμών προς το αναμενόμενο επίπεδο τιμών γίνεται μεγαλύτερος. Δηλαδή, η αλγεβρική της μορφή είναι: Y P Pe 19

Καμπύλη Προσφοράς Lucas Διαγραμματικά Σχήμα 9 P P>Pe AS P=Pe A P<Pe Y* Y 20

Προβλέψεις Μεταβολών Με ποιο τρόπο οι επιχειρήσεις και τα νοικοκυριά προβλέπουν το επίπεδο των τιμών; Γνωρίζουμε ότι η καμπύλη συνολικής ζήτησης έχει την ακόλουθη μορφή: P M Y A Η πρόβλεψη γίνεται ως εξής: Θεωρούν ότι Υ=Υ* (πλήρης απασχόλησης) και Pe Me Y* A 21

Προβλέψεις Μεταβολών Δηλαδή, η πρόβλεψη της τιμής εξαρτάται από την πρόβλεψη μεταβολής της ποσότητας του χρήματος. Άρα, το προϊόν εξαρτάται από το κατά πόσο οι μεταβολές της προσφοράς χρήματος είναι προβλέψιμες. Θα εξετάσουμε δύο περιπτώσεις: 1. Η αύξηση της προσφοράς χρήματος προβλέπεται από τις επιχειρήσεις και τα νοικοκυριά. 2. Η αύξηση της προσφοράς χρήματος προβλέπεται μόνο από τις επιχειρήσεις. 22

Περίπτωση 1 P AS AS Σχήμα 10 P=P2e Β P=P1e Α AD AD Y1 Y 23 Οι καμπύλες AD και AS μετατοπίζονται προς τα πάνω κατά το ίδιο ποσοστό.

Περίπτωση 2 P AS AS Σχήμα 11 P=P3e P2 P=P1e Γ Α Β AD AD Y1 Y2 Y Στο σημείο Β, τα νοικοκυριά δεν έχουν αντιληφθεί την αύξηση της τιμής. Αργότερα, αναθεωρούν τις προσδοκίες τους (προσαρμόζονται στο νέο επίπεδο τιμών (σημείο Γ). 24

Προβλέψεις Μεταβολών Συμπερασματικά: 1. Όταν η αύξηση της προσφοράς χρήματος προβλέπεται από τις επιχειρήσεις και τα νοικοκυριά, δεν υπάρχει καμία μεταβολή στο προϊόν 2. Όταν η αύξηση της προσφοράς χρήματος προβλέπεται μόνο από τις επιχειρήσεις, το προϊόν αυξάνεται αρχικά αλλά στη συνέχεια επιστρέφει στο αρχικό επίπεδο. Άρα, η απρόβλεπτη αύξηση της ποσότητας του χρήματος επιδρά στις πραγματικές μεταβλητές, αλλά μόνο στη διάρκεια της μεταβατικής φάσης. 25

Μελέτη Dornbusch & Fisher (1993), κεφ. 7 26

Τέλος Διάλεξης