Kangourou Greek Competition 2014

Σχετικά έγγραφα
Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2015

Kangourou Greek Competition 2015

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Υπογράμμισε τα ρήματα στο παρακάτω κείμενο:

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Óå Ýíá ó ïëåßï óôçí ÁèÞíá

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία.

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

Άσκηση κατανόησης γραπτού λόγου 1. Διάβασε πάλι την ιστορία και διάλεξε α, β ή γ. 1. Η ιστορία μιλάει για μια... Α. γάτα. Β. αλεπού. Γ. μαϊμού.

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Γλώσσα. Φύλλα εργασίας. Για παιδιά E ΗΜΟΤΙΚΟΥ. Τεύχος Α. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. σελίδες

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

σχολείο παραμύθι μπαλόνι αηδόνι πάρκο Δευτέρα τσάντα θάλασσα 1. Χωρίζω τις παρακάτω λέξεις σε συλλαβές.

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Μύθοι του Αισώπου σε μορφή κόμικς. Εργασία από τα παιδιά της Ε τάξης

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

The G C School of Careers

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Επαναληπτικό μάθημα ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. 1 Διάβασε προσεκτικά το κείμενο και συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα,

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

25 μαγικές ιστορίες για μικρά παιδιά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

Ασκήσεις Γραμματικής

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

τα βιβλία των επιτυχιών

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Αρχικής Διάγνωσης Γνώσεων Ελληνικών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Ευθύς και πλάγιος λόγος

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Η ΑΡΧΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Κατανόηση γραπτού λόγου

Transcript:

Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2014 Level 7-8 A - B Γυμνασίου 15 Νοεμβρίου/November 2014 10:00 11:15 Ερωτήσεις 1 21 = 3 βαθμοί η καθεμιά Ερωτήσεις 22 36 = 4 βαθμοί η καθεμιά Ερωτήσεις 37 50 = 5 βαθμοί η καθεμιά Questions 1 21 = 3 points each Questions 22 36 = 4 points each Questions 37 50 = 5 points each

Βρείτε τη σωστή απάντηση στις πιο κάτω προτάσεις. 1. Η λέξη έλα είναι: Α) μονοσύλλαβη Β) δισύλλαβη Γ) τρισύλλαβη Δ) πολυσύλλαβη Ε) Καμιά από τις προηγούμενες 2. Η λέξη ταινία είναι: Α) μονοσύλλαβη Β) δισύλλαβη Γ) τρισύλλαβη Δ) πολυσύλλαβη Ε) Καμιά από τις προηγούμενες 3. Η λέξη μαθητής είναι: Α) μονοσύλλαβη Β) δισύλλαβη Γ) τρισύλλαβη Δ) πολυσύλλαβη Ε) Καμιά από τις προηγούμενες 4. Η λέξη εφημερίδα είναι: Α) μονοσύλλαβη Β) δισύλλαβη Γ) τρισύλλαβη Δ) πολυσύλλαβη Ε) Καμιά από τις προηγούμενες 5. Η λέξη περιβάλλον είναι: Α) μονοσύλλαβη Β) δισύλλαβη Γ) τρισύλλαβη Δ) πολυσύλλαβη Ε) Καμιά από τις προηγούμενες Συμπληρώστε τις πιο κάτω προτάσεις βρίσκοντας την κατάλληλη λέξη. 6. Όταν ταξιδέψαμε με το πλοίο ήταν μια όμορφη. Α) θέα Β) εμπειρία Γ) εικόνα Δ) ευχαρίστηση Ε) Καμιά από τις προηγούμενες 7. Στο θέατρο κάθισα πίσω από μία κυρία με ένα μωρό, με αποτέλεσμα να μην μπορέσω να παρακολουθήσω κανονικά. Α) το έργο Β) το παιχνίδι Γ) τη θέα Δ) τους ανθρώπους Ε) τα παιδιά 8. Κάθε φορά που κάτι από τη φίλη μου το σκέφτομαι πολύ. Α) ζήτω Β) ζητώ Γ) ζήτα Δ) ζητήσω Ε) Καμιά από τις προηγούμενες 1

Βρείτε τα δίψηφα φωνήεντα που λείπουν. 9. Ποδόσφ ρο Α) ου Β) ει Γ) οι Δ) υι Ε) αι 10. Οικογέν α Α) ου Β) ει Γ) οι Δ) υι Ε) αι 11. Π ητής Α) ου Β) ει Γ) οι Δ) υι Ε) αι 12. Λ τρό Α) ου Β) ει Γ) οι Δ) υι Ε) αι 13. κείοι Α) ου Β) ει Γ) οι Δ) υι Ε) αι Βρείτε τα δίψηφα σύμφωνα που λείπουν. 14. ουλάπα Α) μπ Β) ντ Γ) γγ Δ) τσ Ε) γκ 15. Ά ελος Α) μπ Β) ντ Γ) γγ Δ) τσ Ε) γκ 16. αλκόνι Α) μπ Β) ντ Γ) γγ Δ) τσ Ε) γκ 17. άζι Α) μπ Β) ντ Γ) γγ Δ) τσ Ε) γκ Βρείτε το σωστό τύπο του ρήματος είμαι στις πιο κάτω προτάσεις 18. Επειδή εσείς σωστοί υπάλληλοι, θα σας δώσουμε αύξηση. Α) είμαι Β) είσαι Γ) είμαστε Δ) είναι Ε) είστε 19. Πού, Γιώργο; Έλα εδώ! Α) είμαι Β) είσαι Γ) είμαστε Δ) είναι Ε) είστε 2

20. Εμείς στο σπίτι και ετοιμάζουμε το δείπνο. Α) είμαι Β) είσαι Γ) είμαστε Δ) είναι Ε) είστε 21. ένας αγώνας δρόμου. Α) Είμαι Β) Είσαι Γ) Είμαστε Δ) Είναι Ε) Είστε Βρείτε το σωστό άρθρο. 22. παιδιών Α) των Β) τον Γ) την Δ) τα Ε) τους 23. μητέρα Α) των Β) τη Γ) την Δ) της Ε) τους 24. χωριών Α) των Β) τον Γ) την Δ) τα Ε) τους 25. κήπο Α) των Β) τον Γ) την Δ) τα Ε) τους Συμπληρώστε τα κενά των πιο κάτω προτάσεων, βρίσκοντας το σωστό τύπο των λέξεων. 26. Η ζωή των είναι δύσκολη. Α) άνθρωπος Β) ανθρώπων Γ) ανθρώπου Δ) άνθρωποι Ε) ανθρώπους 27. O δούλεψε σκληρά όλη τη βδομάδα. Α) εργάτης Β) εργάτη Γ) εργατών Δ) εργάτες Ε) εργατικά 28. Η της Μαρίας είναι στην Αθήνα. Α) θεία Β) φωνή Γ) μαγαζί Δ) ζωές Ε) λαλιά 3

Βρείτε το σωστό τύπο του ρήματος για να έχουν οι προτάσεις σωστό νόημα. 29. Όταν το καλοκαίρι, πάμε διακοπές. Α) έρχομαι Β) έρχεται Γ) ερχόμαστε Δ) έρχεστε Ε) έρχονται 30. Εγώ το βιβλίο σου. Α) έχω Β) έχεις Γ) έχετε Δ) είχες Ε) έχουμε 31. Σήμερα τα παιδιά πολλά για το διαδίκτυο. Α) ξέρω Β) ξέρουν Γ) ήξεραν Δ) ξέρει Ε) ξέρουμε 32. Σχεδόν όλα τα παιδιά για τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές. Α) γνωρίζουν Β) έχουν Γ) έχουμε Δ) τρέχουν Ε) τρέχω Βρείτε τη λέξη που ταιριάζει. 33. Ήμουν με το φίλο μου και με τα αστεία μας. Α) γελώ Β) γελούσαμε Γ) γελά Δ) γελάς Ε) γέλασα 34. Έβαλα τα βιβλία μου στη. Α) βάζο Β) κρεβάτι Γ) γωνιά Δ) τσάντα Ε) τραπέζι 35. Όταν το καλοκαίρι, θα πάμε διακοπές. Α) είμαι Β) έλθει Γ) γελώ Δ) τρέχω Ε) βλέπω 36. Όταν κάνει ζέστη, λιγότερα ρούχα. Α) φοράω Β) βάζω Γ) πίνω Δ) τρέχω Ε) βιδώνω 4

Βρείτε το σωστό ρήμα με βάση αυτό που περιγράφουν οι πιο κάτω προτάσεις 37. Ποίος είναι ο αόριστος του ρήματος έρχομαι. Α) ήρθα Β) ερχόμουν Γ) θα έχω έρθει Δ) έρχομαι Ε) θα έρθω 38. Ποίος είναι ο παρατατικός του ρήματος γελώ. Α) γέλασα Β) γελούσα Γ) θα γελάσω Δ) θα έχω γελάσει Ε) γέλασε 39. Ποίος είναι ο στιγμιαίος μέλλοντας του ρήματος γράφω. Α) θα γράψω Β) θα γράφω Γ) θα έχω γράψει Δ) θα έχει γράψει Ε) θα γράψουμε 40. Ποίος είναι ο α πληθυντικός του ρήματος χτενίζομαι στον ενεστώτα. Α) χτενίζομαι Β) χτενίζονται Γ) χτενιζόμουν Δ) χτενίζονται Ε) χτενίστηκα Βρείτε τη σωστή λέξη έτσι ώστε να έχουν οι προτάσεις σωστό νόημα 41. Έλα νωρίς το πρωί για να διαβάσουμε. Α) αύριο Β) χτες Γ) απόψε Δ) μέρα Ε) Γιάννης 42. Ο Γιώργος χτες στο χωριό. Α) ήρθε Β) πέρασε Γ) έπαιξε Δ) είδε Ε) δέχτηκε 43. Τα παιδιά στο σινεμά. Α) πήγαν Β) έπαιζαν Γ) χτύπησαν Δ) τραγούδησαν Ε) διάβασαν 44. Έχεις μεγάλα βήματα. Α) βάλει Β) έρχεται Γ) κάνει Δ) βρει Ε) αρχίσει 5

Διαβάστε το κείμενο και συμπληρώστε τις ερωτήσεις από το 45-50 Το μυρμήγκι και το περιστέρι Ήταν καλοκαίρι, έκανε τρομερή ζέστη κι ένα μυρμήγκι, που είχε κουραστεί, κουβαλώντας από το πρωί σπυριά σιταριού και κριθαριού στη φωλιά του, δίψασε και κατέβηκε σιγά σιγά στην όχθη ενός ποταμού, για να πιεί νερό. Καθώς έσκυψε, όμως, γλίστρησε κι έπεσε μέσα στο νερό. Το καημένο το μυρμήγκι, που δεν ήξερε να κολυμπάει, πάλευε σαν τρελό προσπαθώντας να ξαναβγεί στην όχθη, αλλά δεν τα κατάφερνε και κινδύνευε να πνιγεί. Ένα περιστέρι, που καθόταν σε μια αγριελιά στην όχθη του ρυακιού, είδε το μυρμήγκι που κόντευε να πνιγεί και το λυπήθηκε. Έκοψε λοιπόν με το ράμφος του ένα κλαδάκι αγριελιάς και τ άφησε να πέσει μέσα στο ποτάμι. Το μυρμήγκι σκαρφάλωσε πάνω στο κλαδί, κι από κει μπόρεσε να φτάσει στην όχθη και να ξαναγυρίσει στη φωλιά του. Αλλά δεν ξέχασε την καλοσύνη που του είχε κάνει το περιστέρι. Μια μέρα, ένας κυνηγός βγήκε σ εκείνο το μέρος, είδε το περιστέρι που κάθισε στην αγριελιά και θέλησε να το πιάσει. Έστησε λοιπόν τις βέργες του και περίμενε. Αλλά το μυρμήγκι τον είδε και σκαρφαλώνοντας στο πόδι του,τον δάγκωσε τόσο δυνατά, που ο κυνηγός τινάχτηκε πάνω, ξεφωνίζοντας από τον πόνο του. Ακούγοντας τον, το περιστέρι τρόμαξε και πέταξε μακριά. Κι ο κυνηγός πάλι, βλέποντας ότι είχε φύγει το περιστέρι, μάζεψε τις ξόβεργές του και πήγε να τις στήσει αλλού. Κι έτσι το μυρμήγκι μπόρεσε να ξεπληρώσει την καλοσύνη που του είχε κάνει το περιστέρι. 45. Σε ποια εποχή του χρόνου διαδραματίζεται η ιστορία; Α) Χειμώνα Β) Καλοκαίρι Γ) Φθινόπωρο Δ) Άνοιξη 46. Τι έκανε το μυρμήγκι στην αρχή της ιστορίας; Α) Κουβαλούσε την τροφή του Β) Πήγαινε ένα περίπατο Γ) Μιλούσε με ένα άλλο μυρμήγκι Δ) Πήγαινε εκδρομή Ε) Τραγουδούσε 47. Τι έπαθε το μυρμήγκι; Α) Γλίστρησε κι έπεσε στο νερό Β) Του έκλεψαν την τροφή Γ) κολυμπούσε Δ) έτρωγε Ε) Τραγουδούσε 48. Ποιος βοήθησε το μυρμήγκι; Α) ένας σκύλος Β) ένα περιστέρι Γ) ένα λιοντάρι Δ) μια αλεπού Ε) η μαμά του 6

49. Ποιος ήθελε να πιάσει το περιστέρι; Α) ένας κυνηγός Β) ένας βοσκός Γ) ένας σκύλος Δ) ένας λύκος Ε) κανένας 50. Πώς γλύτωσε το περιστέρι; Α) με τη βοήθεια ενός φίλου του Β) με τη βοήθεια της μαμάς του Γ) με τη βοήθεια του μυρμηγκιού Δ) με τη βοήθεια ενός περαστικού Ε) με τη βοήθεια ενός άλλου περιστεριού 7