ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Πειράματα Χημείας Πειράματα Χημικής Ισορροπίας Ενδόθερμες και εξώθερμες αντιδράσεις

Σχετικά έγγραφα
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 Πειράματα Χημείας

Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Άσκηση 7η. Χημική Ισορροπία. Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

Πείραμα 2 Αν αντίθετα, στο δοχείο εισαχθούν 20 mol ΗΙ στους 440 ºC, τότε το ΗΙ διασπάται σύμφωνα με τη χημική εξίσωση: 2ΗΙ(g) H 2 (g) + I 2 (g)

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

1ο και 2ο ΕΚΦΕ Ηρακλείου ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 3 Δεκεμβρίου 2017

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 05/12/2015

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία. Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΧHMEIA. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2009 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2018

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ FeSO 4 ΜΕ ΠΡΟΤΥΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑ KMnO 4 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΘΑΡΟΤΗΤΑΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2009

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

Μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Ο Ξ Ε Ι Δ Ω Σ Η Α Ι Θ Α Ν Ο Λ Η Σ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΤΑΞΗ B' ΛΥΚΕΙΟΥ. Ον/νυμο: Τμήμα: Ημ/νια:

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

1. Παρατήρηση βρασμού του νερού μέσω των αισθητήρων.

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Εργαστηριακή άσκηση: Ρ Υ Θ Μ Ι Σ Τ Ι Κ Α Δ Ι Α Λ Υ Μ Α Τ Α

10. Η αρχή του Le Chatelier: Μερικά παραδείγματα χημικών ισορροπιών

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 ΧΗΜΕΙΑ

Γενική Χημεία. Νίκος Ξεκουκουλωτάκης Επίκουρος Καθηγητής

Υπεύθυνος. καθηγητής: Κρεμιώτης Θωμάς, Φυσικός ΤΑΞΗ Γ' ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ον/νυμο Τμήμα: Ημ/νια

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018

Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο

Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και συνήθως έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

Στα πλαίσια ενός σχολικού Project θέλουμε να ερευνήσουμε την δυνατότητα αξιοποίησης αυτών των νερών στην καλλιέργεια ορισμένων ειδών.

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 27/11/2010 «ΧΗΜΕΙΑ»

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ-ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA A ΛΥΚΕΙΟΥ

ΟΜΑΔΑ: ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ Αιγίου ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014

Χημικές αντιδράσεις και ποιοτική ανάλυση ιόντων.

Οξείδωση της αιθανόλης

ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ 1

ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ : Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων Τάξη : Γ Λυκείου, Χημεία κατ/νσης

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

Παρασκευή σαπουνιού από ελαιόλαδο και υδροξείδιο του νατρίου.

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 15 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2017 Εξέταση στη Χημεία Σάββατο 10/12/2016

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και µπορεί να έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ

Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΕΩΝ

ΧΗΜΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ I (Ar, Mr, mol, N A, V m, νόμοι αερίων)

KΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΟΞΕΑ. Print to PDF without this message by purchasing novapdf (

Επιχάλκωση μεταλλικού αντικειμένου και συγκεκριμένα ενός μικρού ελάσματος αλουμινίου με τη μέθοδο της γαλβανοπλαστικής επιμετάλλωσης.

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Χημικές αντιδράσεις Χημική εξίσωση ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 23 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2012 Γ ΦΑΣΗ (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ)

Transcript:

http://ekfe.chi.sch.gr 5 η - 6 η Συνάντηση ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Πειράματα Χημείας Πειράματα Χημικής Ισορροπίας Ενδόθερμες και εξώθερμες αντιδράσεις Υπολογισμός της σταθεράς ιοντισμού ασθενούς οξέος ή βάσης Πειράματα Τοπικού Διαγωνισμού EUSO201 Εύρεση ph εδάφους

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑ 1 Ο Α. ΓΕΝΙΚΑ Θα μελετήσουμε τη μετατόπιση της θέσης χημικής ισορροπίας, όταν μεταβάλλουμε τη θερμοκρασία στην παρακάτω χημική αντίδραση: CuSO + 2NaCl CuCl2 + Na 2SO, ΔΗ 0 Με αύξηση της θερμοκρασίας η θέση της ισορροπίας μετατοπίζεται προς τα δεξιά και το διάλυμα από μπλε που ήταν αρχικά αποκτά πράσινο χρώμα. Όταν μειώσουμε τη θερμοκρασία συμβαίνει το αντίθετο. ΕΚΦΕ ΧΙΟΥ Β. ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ Δοκιμαστικός σωλήνας Λύχνος υγραερίου Ποτήρι ζέσεως με κρύο νερό Ποτήρι ζέσεως με ζεστό νερό Διάλυμα CuSO ή Cu(NO 3 ) 2 NaCl στερεό ή κορεσμένο διάλυμα NaCl Γ. ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ 1. Βάζουμε στον δοκιμαστικό σωλήνα 2-3 ml διαλύματος CuSO ή Cu(NO 3 ) 2 και προσθέτουμε λίγο στερεό αλάτι.το διάλυμα έχει μπλε χρώμα. 2. Θερμαίνουμε το δοκιμαστικό σωλήνα προσεκτικά στη φλόγα του λύχνου και βλέπουμε ότι το διάλυμα αποκτά πράσινο χρώμα. 3. Τοποθετούμε το σωλήνα στο ποτήρι με το κρύο νερό, οπότε η θέση της ισορροπίας μετατοπίζεται αριστερά και το χρώμα ξαναγίνεται μπλε. Αν βάλουμε το σωλήνα στο ποτήρι με το ζεστό νερό έχουμε αντίθετη μεταβολή.. Ο Cu(NO 3 ) 2 παρασκευάζεται με επίδραση διαλύματος HNO 3 σε μεταλλικό Cu. Σελίδα 1 από 11

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑ 2 ο Α. ΓΕΝΙΚΑ Θα μελετήσουμε τη μετατόπιση της θέσης χημικής ισορροπίας, όταν μεταβάλλουμε τη θερμοκρασία στην παρακάτω χημική αντίδραση: 2 + Co + Cl CoCl, ΔΗ 0 (ροδόχρωμο) (μπλε) Με αύξηση της θερμοκρασίας η θέση της ισορροπίας μετατοπίζεται προς τα δεξιά και το διάλυμα από ροδόχρωμο που ήταν αρχικά αποκτά μπλε χρώμα. Όταν μειώσουμε τη θερμοκρασία συμβαίνει το αντίθετο. Β. ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ Δοκιμαστικός σωλήνας Λύχνος υγραερίου Ξύλινη λαβίδα Ποτήρι ζέσεως με κρύο νερό Διάλυμα CoCl 2 ήco(no3 ) 2 Διάλυμα HCl (C>1Μ) Γ. ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ 1. Βάζουμε στον δοκιμαστικό σωλήνα -5 ml διαλύματος CoCl2 και προσθέτουμε 1-2 ml διαλύματος HCl. Το διάλυμα έχει χρώμα ενδιάμεσο του ροδόχρωμου και του μπλε. 2. Θερμαίνουμε το δοκιμαστικό σωλήνα προσεκτικά στη φλόγα του λύχνου και βλέπουμε ότι το διάλυμα αποκτά μπλε χρώμα. 3. Τοποθετούμε το σωλήνα στο ποτήρι με το κρύο νερό, οπότε η θέση της ισορροπίας μετατοπίζεται αριστερά και το χρώμα ξαναγίνεται ροδόχρωμο. Αν θερμάνουμε πάλι το σωλήνα έχουμε αντίθετη μεταβολή. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Μπορούμε να θερμάνουμε το πάνω τμήμα του σωλήνα με το διάλυμα, οπότε αυτό χρωματίζεται μπλε, ενώ το κάτω τμήμα παραμένει ροδόχρωμο. Σελίδα 2 από 11

ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΕΚΦΕ ΧΙΟΥ ΓΕΝΙΚΑ-ΣΤΟΧΟΙ Κάθε αμφίδρομη αντίδραση φτάνει αργά ή γρήγορα σε μια κατάσταση χημικής ισορροπίας.ένα μέρος από τα αντιδρώντα μετατρέπεται σε προϊόντα και στη θέση της χημικής ισορροπίας συνυπάρχουν όλα μαζί. Η σύσταση του μίγματος ισορροπίας παραμένει σταθερή αν δεν αλλάξουν οι συνθήκες. Με βάση την αρχή του Le Chatelier, μεταβολή κάποιου από τους παράγοντες της ισορροπίας (συγκέντρωση, θερμοκρασία, πίεση) μετατοπίζει τη θέση της προς την πλευρά εκείνη, που τείνει να αναιρέσει την επιφερόμενη μεταβολή. Στόχος των παρακάτω πειραμάτων είναι να κατανοήσουμε ότι με τον όρο θέση της χημικής ισορροπίας εννοούμε την απόδοση της αντίδρασης και να αναγνωρίζουμε τους παράγοντες που την επηρεάζουν. ΠΕΙΡΑΜΑ 1 Ο ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ (ΜΑΖΑΣ) ΣΤΗ ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στο πείραμα αυτό θα μελετήσουμε την μετατόπιση της θέσης ισορροπίας στην αμφίδρομη αντίδραση: FeCl3 + 3NH SCN Fe( SCN) 3 + 3NH Cl κίτρινο άχρωμο κόκκινο Με προσθήκη ή αφαίρεση μιας ποσότητας αντιδρώντων ή προϊόντων η ισορροπία μετατοπίζεται προς ορισμένη κατεύθυνση και το χρώμα μεταβάλλεται. Β. ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ Στήριγμα δοκιμαστικών σωλήνων Δοκιμαστικοί σωλήνες (6) Ποτήρι ζέσεως των 100 ml Κουταλάκι Σιφώνια ή σταγονόμετρα NH SCN 0,1 Μ NH Cl στερεό HgCl 2 0,1 Μ Αποσταγμένο ή απιονισμένο νερό SnCl 2 0,1 Μ FeCl 3 0,1 Μ Γ. ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ 1. Στο ποτήρι ζέσεως βάζουμε 1 ml διαλύματος FeCl 3 και 2-3 ml διαλύματος NH SCN και ανακινούμε το διάλυμα που έχει κόκκινο χρώμα. 2. Προσθέτουμε νερό, ώστε το χρώμα του διαλύματος να γίνει ανοιχτό κόκκινο. 3. Παίρνουμε 6 σωλήνες, τους αριθμούμε και στον καθένα βάζουμε 3- ml από το παραπάνω διάλυμα.. Ο 1 ος σωλήνας θα χρησιμοποιηθεί για σύγκριση του χρώματός του με το χρώμα που θα πάρουν οι άλλοι σωλήνες 5. Στο 2 ο σωλήνα προσθέτουμε περίπου 1 ml διαλύματος FeCl 3 0,1 Μ και παρατηρούμε το χρώμα του να γίνεται βαθύ κόκκινο, γιατί αυξήθηκε η συγκέντρωση ενός αντιδρώντος και η ισορροπία μετατοπίστηκε προς τα δεξιά. 6. Στον 3 ο σωλήνα προσθέτουμε περίπου 1 ml NH SCN 0,1 Μ και βλέπουμε πάλι το χρώμα να γίνεται βαθύ κόκκινο. 7. Στον ο σωλήνα βάζουμε περίπου μισό γραμμάριο στερεού NH Cl και βλέπουμε το κόκκινο χρώμα να εξασθενεί, λόγω μετατόπισης της ισορροπίας προς τα αριστερά. 8. Στον 5 ο σωλήνα βάζουμε 1 ml HgCl 2 0,1 Μ, οπότε δεσμεύεται το NH SCN και η ισορροπία μετατοπίζεται προς τα αριστερά. 9. Στον 6 ο σωλήνα προσθέτουμε SnCl 2 0,1 Μ και δεσμεύεται ο FeCl 3. Σελίδα 3 από 11

ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ (ΜΑΖΑΣ) ΣΤΗ ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑ 2 Ο Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στο πείραμα αυτό θα μελετήσουμε την μετατόπιση της θέσης ισορροπίας στην αμφίδρομη αντίδραση: 2 + 2 2 CrO + 2H Cr2O7 + H 2O κίτρινο πορτοκαλί + Με προσθήκη H η ισορροπία μετατοπίζεται προς τα δεξιά και το χρώμα γίνεται + πορτοκαλί, ενώ με προσθήκη OH (δέσμευση H ) επικρατεί το κίτρινο χρώμα των χρωμικών ιόντων. Β. ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ Δυο δοκιμαστικοί σωλήνες Δύο ποτήρια ζέσεως των 50 ή 100 ml Διάλυμα K 2CrO 1Μ Διάλυμα K 2Cr2O7 1Μ Διάλυμα HCl 1Μ Διάλυμα NaOH 1M Σιφώνια ή σταγονόμετρα Γ. ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ 1. Στο ένα ποτήρι ζέσεως βάζουμε 10 ml διαλύματος K 2CrO, που έχει κίτρινο χρώμα. 2. Στο άλλο ποτήρι ζέσεως βάζουμε 10 ml διαλύματος K 2Cr2O7, που έχει πορτοκαλί χρώμα. Τα ποτήρια αυτά χρησιμοποιούνται σαν πηγές των αντίστοιχων ιόντων και για τη σύγκριση των χρωμάτων. 3. Στον 1 ο σωλήνα βάζουμε περίπου 1 ml (20 σταγόνες) διαλύματος K 2CrO 1 Μ και προσθέτουμε σταγόνα-σταγόνα διάλυμα HCl, οπότε παρατηρούμε το χρώμα του να γίνεται πορτοκαλοκόκκινο, γιατί αυξήθηκε η συγκέντρωση ενός αντιδρώντος + ( H ) και η ισορροπία μετατοπίστηκε προς τα δεξιά.. Στον ίδιο σωλήνα βάζουμε λίγες σταγόνες διαλύματος NaOH και βλέπουμε το χρώμα να εξασθενεί, λόγω μετατόπισης της ισορροπίας προς τα αριστερά. 8. Στον 2 ο σωλήνα βάζουμε 1 ml διαλύματος K 2Cr2O7 και προσθέτουμε σταγόνες διαλύματος NaOH, οπότε η ισορροπία μετατοπίζεται προς τα αριστερά και το χρώμα γίνεται κίτρινο. 9. Στον ίδιο σωλήνα προσθέτουμε διάλυμα HCl και το χρώμα γίνεται πάλι πορτοκαλοκόκκινο. Σελίδα από 11

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΚΑΥΣΗ MEΘΑΝΙΟΥ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΚΟΠΟΣ Το μεθάνιο ( CH ) είναι αέριο άχρωμο και άοσμο. Με το πείραμα αυτό θα παρασκευάσουμε μεθάνιο από αιθανικό νάτριο ( CH 3COONa) και NaOH. Το μεθάνιο είναι αδιάλυτο στο νερό. Μπορούμε να το συλλέξουμε σε κύλινδρο συλλογής αερίου γεμάτο με νερό, όταν τον αναποδογυρίσουμε σε λεκάνη με νερό, οπότε το μεθάνιο εκτοπίζει το νερό του σωλήνα. Η χημική εξίσωση της παρασκευής θ είναι: CH 3COONa + NaOH CH + Na 2CO3 Θα δούμε επίσης την καύση του μεθανίου: CH + 2 O2 CO2 + 2H 2O, ΔΗ<0 Β. ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ κωνική φιάλη διήθησης πώμα λύχνος υγραερίου τρίποδας και πλέγμα θέρμανσης αναπτήρας ζυγός κουταλάκι CH 3 COONa NaOH ύαλος ωρολογίου CaO (προαιρετικά) Γ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 1. Ζυγίζουμε περίπου 8g CH 3 COONa και g NaOH και τα αναμιγνύουμε. Αν θέλουμε προσθέτουμε και μικρή ποσότητα οξειδίου του ασβεστίου (CaO). 2. Τα βάζουμε στην κωνική φιάλη και την πωματίζουμε καλά. 3. Ανάβουμε το λύχνο και θερμαίνουμε το μίγμα στην αρχή ελαφρά και στη συνέχεια εντονότερα, οπότε παρατηρούμε αναβρασμό, λόγω της παραγωγής μεθανίου από την αντίδραση του αιθανικού νατρίου με το υδροξείδιο του νατρίου.. Αφού παραχθεί αρκετό μεθάνιο και εκδιωχθεί όλος ο αέρας από τη φιάλη, πλησιάζουμε στο ακροφύσιο της κωνικής φιάλης τη φλόγα ενός αναπτήρα ή κεριού και παρατηρούμε την καύση του μεθανίου. Όταν η καύση γίνεται τέλεια (με περίσσεια αέρα), η καύση του CH δίνει πολύ καθαρή φλόγα. 5. Όταν τοποθετήσουμε πάνω από τη φλόγα ύαλο ωρολογίου, θα παρατηρήσουμε σταγονίδια νερού, που δημιουργούνται από την καύση του μεθανίου. Σελίδα 5 από 11

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το ξίδι είναι διάλυμα που προκύπτει από την οξείδωση της αιθανόλης, που περιέχεται σε αλκοολούχα υγρά. Η οξείδωση (οξική ζύμωση), γίνεται από το οξυγόνο του αέρα, με τη βοήθεια του ενζύμου αλκοολοξειδάση: CH 3CH 2OH + O2 CH 3 COOH + H 2O Ο προσδιορισμός του οξικού οξέος γίνεται ογκομετρικά. Εξουδετερώνουμε το οξικό οξύ με διάλυμα βάσης γνωστής συγκέντρωσης, μέχρι να πετύχουμε (περίπου) το ισοδύναμο σημείο: CH 3 COOH + NaOH CH 3COONa + H 2O Β. ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ Ορθοστάτης Προχοΐδα Ογκομετρικός κύλινδρος Κωνική φιάλη των 250ml Κωνική φιάλη των 100ml Διάλυμα ΝαΟΗ 0,1 Μ Ξίδι του εμπορίου Φαινολοφθαλεΐνη Απιονισμένο νερό Γ. ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ 1. Από μπουκάλι ξιδιού του εμπορίου παίρνουμε 5ml και τα βάζουμε σε κωνική ή ογκομετρική φιάλη των 250ml και αραιώνουμε με απιονισμένο νερό μέχρι τη χαραγή των 250ml. 2. Από το αραιωμένο διάλυμα παίρνουμε 50ml. Προσθέτουμε 2-3 σταγόνες δείκτη (φαινολοφθαλεΐνη) και το διάλυμα αυτό ογκομετρείται με το διάλυμα NaOH 0,1M, μέχρις ότου μια σταγόνα απ αυτό να δώσει ανοικτό κόκκινο χρώμα σταθερό για 60sec τουλάχιστον. Επαναλαμβάνουμε τη μέτρηση δύο ακόμα φορές. 3. Αν καταναλώθηκαν κατά μέσο όρο Vml διαλύματος NaOH, τότε αντέδρασαν V 10 - mol NaOH, άρα και ίσα mol CH 3 COOH. Στα 5ml ξιδιού υπήρχαν 5 V 10 - mol 60g mol -1 CH 3 COOH,δηλαδή 0,03 Vgr CH 3 COOH και η % w/v περιεκτικότητα είναι: 0,6 V % (w/v). Δ. ΣΗΜΕΙΩΣΗ Αν θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε το ξίδι χωρίς να το αραιώσουμε, μπορούμε να το αποχρωματίσουμε με ζωικό άνθρακα, ώστε να μπορεί να γίνει έγκαιρα αντιληπτή η αλλαγή χρώματος του δείκτη. Χρειάζονται όμως επανειλημμένες διηθήσεις. Σελίδα 6 από 11

EUSO 2011 Τοπικός Προκριματικός Διαγωνισμός στη Χημεία Ονοματεπώνυμα Μαθητών 1) 2) 3) Σχολείο:. Ημερομηνία:. Παρασκευή διαλύματος, μέτρηση του ph με χρήση δεικτών και εξακρίβωση του περιεχομένου άγνωστων διαλυμάτων 1 η Δραστηριότητα: Παρασκευή υδατικού διαλύματος χλωριούχου νατρίου Για την εκτέλεση του πειράματος θα χρειαστείτε: Ζυγό ακριβείας Ογκομετρικό κύλινδροι 100 ml και 50 ml Ποτήρι ζέσεως 200 ml Γυάλινη ράβδο ανάδευσης Χωνί Πλαστικό κουτάλι Υδροβολέα με νερό Χλωριούχο νάτριο Πειραματική διαδικασία 1. Ζυγίζουμε 10,5 g χλωριούχο νάτριο στο ποτήρι ζέσεως. 2. Με τον ογκομετρικό κύλινδρο μετράμε 80 ml νερού (ρ=1 g/ml). 3. Προσθέτουμε το νερό στο ποτήρι ζέσεως και ανακατεύουμε καλά με την γυάλινη ράβδο ή το κουτάλι, ώστε να διαλυθεί όλη η ποσότητα του χλωριούχου νάτριου.. Μεταφέρουμε το διάλυμα στον ογκομετρικό κύλινδρο και μετράμε τον όγκο του. Σελίδα 7 από 11

Έτσι έχουμε παρασκευάσει υδατικό διάλυμα χλωριούχου νάτριου με τα εξής χαρακτηριστικά (συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα): Είδος (ονομασία) Μάζα (σε g) Όγκος (σε ml) Διαλυμένη ουσία Διαλύτης Διάλυμα 5. Με βάση τα δεδομένα του πίνακα να υπολογίσετε: Α. Την πυκνότητα του διαλύματος με στρογγυλοποίηση σε δύο σημαντικά ψηφία:......... Άρα η πυκνότητα του διαλύματος είναι:... g/ml Β. Την περιεκτικότητα %w/w με στρογγυλοποίηση σε ένα σημαντικό ψηφίο:......... Άρα η περιεκτικότητα του διαλύματος είναι:... %w/w Γ. Την περιεκτικότητα %w/v με στρογγυλοποίηση σε ένα σημαντικό ψηφίο:......... Άρα η περιεκτικότητα του διαλύματος είναι:...%w/v Σελίδα 8 από 11

2η Δραστηριότητα: Προσδιορισμός ph αγνώστου διαλύματος με χρήση δεικτών Για την εκτέλεση του πειράματος θα χρειαστείτε: Δύο δοκιμαστικούς σωλήνες Διάλυμα κυανό της θυμόλης (κόκκινη σε διάλυμα με ph<2, κίτρινη σε διάλυμα με 2< ph<6, πράσινη σε διάλυμα με 6< ph<7,6 και μπλε σε διάλυμα με ph>7,6) Διάλυμα ηλιανθίνης (κόκκινη σε διάλυμα με ph<3, πορτοκαλί σε διάλυμα με 3< ph<,5 και κίτρινη σε διάλυμα με ph>,5) Άγνωστο διάλυμα Εκτέλεση του πειράματος Σε δύο δοκιμαστικούς σωλήνες βάζουμε από 5 ml περίπου άγνωστου διαλύματος και προσθέτουμε στον: 1 ο δοκ. σωλ. 2-3σταγόνες διαλύματος κυανό της θυμόλης και το διάλυμα αποκτά χρώμα:... 2 ο δοκ. σωλ. 2-3σταγόνες διαλύματος ηλιανθίνης το διάλυμα αποκτά χρώμα:... Άρα το ph του άγνωστου διαλύματος είναι μεταξύ των τιμών:... 3η Δραστηριότητα: Εξακρίβωση του περιεχομένου άγνωστων διαλυμάτων Διαθέτετε πέντε άγνωστα διαλύματα που το καθένα περιέχει ένα από τα παρακάτω: HCl 0,1Μ NaOH 0,1Μ NaCl 0,1Μ 0,1M 0,1M Να εξακριβώσετε ποιο είναι το περιεχόμενο των άγνωστων διαλυμάτων σας. Διαθέσιμα όργανα 1. Δοκιμαστικοί σωλήνες 2. Στήριγμα δοκιμαστικών σωλήνων 3. Πεχαμετρικά χαρτιά. Ύαλοι ωρολογίου Διαθέσιμα αντιδραστήρια 1. Διάλυμα NaOH 1Μ 2. Διάλυμα H 2 SO 0,1M Σελίδα 9 από 11

Ιζήματα είναι: 1. AgCl, AgBr, AgI, BaSO, CaSO, PbSO 2. Όλα τα ανθρακικά άλατα εκτός από Κ 2 CO 3, Na 2 CO 3, (NH ) 2 CO 3 3. Όλα τα θειούχα άλατα εκτός από Κ 2 S, Na 2 S, (NH ) 2 S. Όλα τα υδροξείδια των μετάλλων εκτός από ΚΟΗ, NaΟΗ που είναι ευδιάλυτα και τα Ca(OH) 2, Βa(OH) 2 που είναι μετρίως διαλυτά στο νερό. Περιγράψτε τη διαδικασία: Περιεχόμενα των άγνωστων διαλυμάτων Α... Β... Γ... Δ... Ε... Η διάρκεια της εξέτασης είναι 50 λεπτά Καλή επιτυχία! Σελίδα 10 από 11

Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΧΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ph ΕΔΑΦΟΥΣ Το ph είναι ένα χαρακτηριστικό του εδάφους, που επηρεάζει τη γονιμότητά του. Μετρώντας την τιμή του ph, μπορούμε να κατατάξουμε τα εδάφη σε όξινα, ουδέτερα και αλκαλικά, ώστε να εφαρμόσουμε την κατάλληλη καλλιέργεια και να χρησιμοποιήσουμε τα κατάλληλα λιπάσματα. Επίσης μπορούμε να βελτιώσουμε την οξύτητα ή αλκαλικότητα αυτών των εδαφών. Στα όξινα εδάφη προσθέτουμε χωνεμένη κοπριά, αλκαλικά λιπάσματα ή ασβεστούχες ουσίες (ασβέστωση).την αλκαλικότητα των εδαφών τη μειώνει το νερό της βροχής, αλλά όποτε χρειάζεται προσθέτουμε θειικό αργίλιο, θειάφι, θειικό σίδηρο, γύψο και όξινα λιπάσματα. Ο προσδιορισμός του ph στο εργαστήριο γίνεται με δείκτες (χρωματομετρικά) ή με πεχάμετρο (ηλεκτρομετρικά). Η πιο αντιπροσωπευτική αναλογία εδάφους και νερού είναι της «εδαφικής πάστας». Επίσης χρησιμοποιούνται και άλλες αναλογίες μέτρησης, όπως 1:1 (ένα μέρος εδάφους και ένα μέρος νερού),1:2 κ.α. Σε κάθε μέτρηση πρέπει να αναφέρεται η ποσοτική αναλογία εδάφους και νερού. Τα περισσότερα φυτά αφομοιώνουν καλύτερα τα θρεπτικά στοιχεία, σε ph 6,5-7. Υπάρχουν φυτά, όπως η ορτανσία, που τα άνθη τους έχουν διαφορετικό χρώμα, ανάλογα με το ph του εδάφους. B. ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΧΗΜΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ Εργαστηριακός ζυγός Ποτήρι ζέσεως των 100 ml Αναδευτήρας Πεχάμετρο Σπάτουλα ή κουτάλι Χώμα Αποσταγμένο νερό Πεχαμετρικό χαρτί ή δείκτης Γ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 1. Παίρνουμε δείγμα από το έδαφος που θέλουμε, χωρίς πέτρες, ξύλα και άλλες ξένες ύλες. 2. Για να μετρήσουμε το ph σε διάλυμα 1:1 ζυγίζουμε π.χ.30 gr εδάφους και 30 gr αποσταγμένο νερό στο ποτήρι ζέσεως και αναδεύουμε αρκετή ώρα. Για να κάνουμε «εδαφική πάστα», προσθέτουμε το νερό σιγά-σιγά (αν είναι δυνατό με προχοϊδα), ώστε να δημιουργηθεί μια παχύρρευστη μάζα (κατάσταση κορεσμού). 3. Μετρούμε το ph κατά προσέγγιση, βυθίζοντας το πεχαμετρικό χαρτί στο εδαφικό διάλυμα ή χρησιμοποιώντας δείκτη ηλιανθίνη, μπλε της βρωμοθυμόλης κ.λ.π.. Μετρούμε με ακρίβεια το ph, βάζοντας το ηλεκτρόδιο του πεχαμέτρου στο ποτήρι με την πάστα ή το εδαφικό διάλυμα 1:1. Σελίδα 11 από 11