ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ - ΜΑΥΡΟΒΟΥΝΙΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΣΔΡΟΛΙΑ 7 η Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων. Αρχαιολογικοί χώροι και μνημεία Αγιάς. Ανάδειξη και αξιοποίηση.

Χαρακτηριστικά παραδοσιακής αρχιτεκτονικής

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ-ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ-ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ

Δίκτυο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. "Άγρια πανίδα σε κίνδυνο" 1

3 η Διεθνής Συνάντηση «Πολιτιστικός Τουρισμός & Ενεργός Γήρανση» Ο Δήμος Αγιάς. TECT Towards Excellence in Cultural Tourism.

h t t p : / / d i p e - v - t h e s s. t h e s s. s c h. g r

Παρασκευή 07 έως και την Κυριακή 09 Δεκεμβρίου 2018 Κλειτορία

Δύο βουνά, το καθένα με τη δική του ιστορία, τα οποία όμως επηρεάζουν με τον ίδιο τρόπο από αρχαιοτάτων χρόνων την περιοχή της ανατολικής Θεσσαλίας.

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μουζακίου

Εθνικό Θεματικό Δίκτυο: «Τα Ευρωπαϊκά Ορειβατικά Μονοπάτια Ε6 και Ε4» Συντονιστής: Κ.Π.Ε. Μαρώνειας Ροδόπης

Μέσω αυτής της εκπαιδευτικής επίσκεψης, δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να συνεχ ίσουν τη σχολική

ΠΡΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ (Δημόσιες και Ιδιωτικές)

ΤΟ ΝΕΡΟ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΚΙΣΣΑΒΟΥ ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ. Το πρόγραμμα «Ελευσίνα, αστικό μονοπάτι για μύστες της αειφορίας»

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΛΑΩΝ

Περιβαλλοντικές διαδρομές στα ίχνη του παρελθόντος, αναζητώντας ένα βιώσιμο μέλλον. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρίου

Αναδεικνύω τον τόπο μου μέσα από την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης συμμετοχής στο Τριήμερο Σεμινάριο Εκπαιδευτικών του Εθνικού Δικτύου Π.Ε «Τουρισμός και Περιβάλλον»

ΕΠΑΛ ΜΑΚΡΥΝΕΙΑΣ Α ΤΑΞΗ Η ομάδα μας

Προγράμματα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση για την Αειφορία. Έτος:

Σιδηρόπουλος Παντελής Συντονιστής Ε.Π.ΠΕΡ.Α.Α. Δρ. Πολιτικός Μηχανικός

Μητροπολιτικό Πάρκο«Αντώνης Τρίτσης»

2 o Συνέδριο Περιφερειακής Ένωσης Δήμων Θεσσαλίας «Πηνειός Ποταμός: Πηγή Ζωής και Ανάπτυξης στη Θεσσαλία» Λάρισα, 2-3 Νοεμβρίου 2018

ΜΟΛΥΒΟΣ (Αλώνια) - ΒΑΦΕΙΟΣ ΣΤΥΨΗ ΠΕΤΡΙ ΠΕΤΡΑ ΜΟΛΥΒΟΣ. 1. ΜΟΛΥΒΟΣ ("Αλώνια") Αρχή διαδρομής

«Περπατώντας στα δάση του Κισσάβου» Αγιά, Σάββατο, 25 Μαΐου 2013

ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση λειτουργίας Εθνικών θεματικών δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας για το σχολικό έτος »

Αγαπητοί συνάδελφοι, Τα μονοήμερα προγράμματα είναι έξι (6):

Αλεξάνδρα Παπιγκιώτη Υπεύθυνη Τμήματος Πληροφόρησης, Δημοσιότητας & Εκπαίδευσης

ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση λειτουργίας Εθνικών θεματικών δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος »

Π. Γυναικόκαστρο, ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙAΚΗ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΜΟΝΟΗΜΕΡΑ, ΔΙΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΡΙΗΜΕΡΑ)

Η πρώτη οπτική επαφή με τα Αμπελάκια δίνει στον ταξιδιώτη την εντύπωση ότι αυτό το χωριό διαφέρει από τα άλλα... και όντως αυτό συμβαίνει.

ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΜΟΝΟΗΜΕΡΑ, ΔΙΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΡΙΗΜΕΡΑ)

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρχανών- Ρούβα- Γουβών. Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Τουρισμός και Περιβάλλον»

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Βροντάδος 23/01/2019. Αριθ. Πρωτ: 05

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ Α.Ε.

Εθνικά θεματικά δίκτυα. Τοπικό θεματικό δίκτυο: Απορρίμματα: Τα χρήσιμα... άχρηστα.

ΜΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗ/ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΜΟΝΟΗΜΕΡΑ, ΔΙΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΡΙΗΜΕΡΑ)

Νέοι τόποι Περιπέτεια Φύση Παράδοση Ιστορία. Πολιτισμός Ζωή Μνημεία Ασφάλεια Χαρά

«Λουλουδάκι μου π ανθείς, πες μου τι φορεσιά φορείς!» Μέσα από το ποίημα του Κωστή Παλαμά «Γεια σας τριαντάφυλλα»

ΣΧΕΔΙΟ. Δήμος Σοφάδων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ

ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΠΙΝΔΟΥ

Παναχαϊκό Όρος Ολοκληρωμένη προσέγγιση στην αειφορική διαχείριση της περιοχής

Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων της Δ/θμιας Λάρισας

ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΛΙΜΝΗΣ ΚΑΡΛΑΣ

ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση για συμμετοχή των σχολικών μονάδων στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Π.Ε. με τίτλο Aλυ <Οι> κολογία που συντονίζει το ΚΠΕ Μεσολογγίου»

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΑΠΟΦΑΣΗ. Θέμα: «Ίδρυση Τοπικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης»

Διορατικότητα Ερευνητικό κέντρο καινοτομίας ανάπτυξης και προστασίας

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Επιμέλεια παρουσίασης: Ιωάννα Υφαντίδου Υπεύθυνη Τμήματος Ενημέρωσης και Γραφείου Τύπου

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ-ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ. Εβδομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2014

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ Π.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ. Θεσ/νίκη Αρ. Πρωτ.: 1476

Προστασία και αειφόρος ανάπτυξη ορεινών οικισμών. Η περίπτωση του αγίου Λαυρεντίου

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Νάουσας. Εθνικό Δίκτυο Σχολείων «Γεωργία και Περιβάλλον» Γαία αειφόρος. Γαία μήτρα ζωής. Αναζητώντας το ευ ζην.

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρεωτικής. «Το σχολείο μου ταξιδεύει με τον Περσέα» Λαύριο 6-9 Μαρτίου 2014

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ. Ονομασία Φορέα: ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗ ΦΙΛΙΠΠΩΝ - ΝΕΑΠΟΛΕΩΣ - ΘΑΣΟΥ - ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΑΓΙΟΥ ΠΑΥΛΟΥ - ΚΑΒΑΛΑ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Θέμα: «Κατανομή των σχολείων της Π.Ε. Λάρισας σε ομάδες σχολείων και καθορισμός όμορων ομάδων»

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Το ταξίδι του νερού. Το φράγμα και τη τεχνητή λίμνη του Μόρνου

Το νερό στα καινοτόμα Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Η Επενδυτική Φυσιογνωµία της Περιφέρειας Θεσσαλίας - Ανάλυση σε επίπεδο νοµού

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΔΟΥΛΑ

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Πέμπτη, 18 Απρίλιος :35 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :44

ΘΕΜΑ: «Υλοποίηση επιμορφωτικού σεμιναρίου στο ΚΠΕ Καστοριάς: Αναζητώντας την Αειφορία στους Δρόμους του Νερού»

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού και Βερτίσκου Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις

ΘΕΜΑ: «Προτάσεις για την Τουριστική Ανάπτυξη και προβολή της Τοπικής Κοινότητας Στράτου» Κύρια πύλη δευτερεύουσα πύλη πύλη Ακρόπολης Παραποτάμια πύλη

Αρχάνες, 16 Οκτωβρίου Αρ. Πρωτ.: 102. Προς: Δ/νσεις Π/Θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Ηρακλείου. Υπόψη: Υπευθύνων Σχολικών Δραστ/των

H ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κατσιφή Βενετία εκπαιδευτικός

«Τοπικότητα και αειφορία: το παράδειγμα των αρωματικών φυτών και βοτάνων»

Απόθεμα Βιόσφαιρας ΠΑΡΝΩΝΑ - ΜΑΛΕΑ

ΘΕΜΑ: «Υλοποίηση επιμορφωτικού σεμιναρίου στο ΚΠΕ Καστοριάς με θέμα: Βιοποικιλότητα και Βιώσιμη Ανάπτυξη»

«Αρχαιολογικοί χώροι και περιβαλλοντική εκπαίδευση- η μελέτη περίπτωσης της αρχαίας Μεσσήνης»

Σουφλί, 11/10/2017 Αριθ. Πρωτ.: 7

Εργασία Περιβαλλοντικής Ομάδας Γυμνασίου Αγριάς. Το Φράγμα του Παναγιώτικου - Τεχνητή Λίμνη

ΠΡΟΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Προδημοτική Εκπαίδευση Δημοτική Εκπαίδευση (Γ - Στ )

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΠΕ & ΔΕ K ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ

«Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Συμμετοχής σε Σεμινάριο στο ΚΠΕ Λιθακιάς Ζακύνθου στις 1,2 και 3 Ιουλίου 2014»

ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. Αναδάσωση Το δάσος και οι κάτοικοί του Δάσος και νερό Περιαστικό δάσος

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ : Κείμενο του ενημερωτικού εντύπου

Georgios Tsimtsiridis

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3, Αθήνα. Τηλ- Fax

ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση λειτουργίας Εθνικών θεματικών δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος »

ΔΗΜΟΣ ΝΕΑΠΟΛΗΣ-ΣΥΚΕΩΝ ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Κ.Π.Ε. ΚΙΛΚΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ

04/ 10 /2017 Αριθμός Πρωτ: 48 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΦΙΛΙΠΠΩΝ

Στο ορεινό επαρχιακό οδικό δίκτυο της Κορινθίας σύμφωνα με την Αστυνομία, η χρήση αντιολισθητικών αλυσίδων στις εξής περιοχές:

«ΕΛΛΗΝΟΠΥΓΟΣΤΕΟΣ: Ο ΠΑΝΑΡΧΑΙΟΣ ΚΑΤΟΙΚΟΣ ΤΟΥ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥ ΜΑΣ»

Η Λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου εκπέμπει SOS. 12 ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Τοπική Ιστορία Γ Γυμνασίου - σχ.έτος: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Θέμα: «Σχεδιασμός και σύνταξη τουριστικού οδηγού για το διευρυμένο Δήμο Ζηρού»

Δράσεις εξωστρέφειας του ΦΔ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΙΣΣΟΥ (7/6/2017)

ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ 36/2016 από το πρακτικό της 5 ης / τακτικής συνεδρίασης της Οικονομικής Επιτροπής Δήμου Αγιάς

«Τα Εθνικά Πάρκα και τα Γεωπάρκα στα Προγράμματα Π..Ε.- ΤοΕθνικό Πάρκο και το Γεωπάρκο Χελμού - Βουραϊκού»

Από τα παιδιά της Β 2


Transcript:

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΙΣΣΑΒΟΥ - ΜΑΥΡΟΒΟΥΝΙΟΥ Το Κ.Π.Ε. Κισσάβου Μαυροβουνίου εδρεύει στην Αγιά του ν. Λάρισας και στεγάζεται σε ανεξάρτητο χώρο του Γυμνασίου, ο οποίος έχει παραχωρηθεί και διαμορφωθεί κατάλληλα με δαπάνες του Δήμου Αγιάς. Ιδρύθηκε με τη συνεργασία του Υπ.Ε.Π.Θ. και του Δήμου Αγιάς, μεταξύ των οποίων υπογράφηκε προγραμματική σύμβαση διάρκειας 15 χρόνων στις 28/1/2005. Η πρόταση ίδρυσης του Κ.Π.Ε. στην Αγιά υποστηρίχθηκε και από τους όμορους Δήμους Λακέρειας, Νέσσωνος, Μελιβοίας, Ευρυμενών, καθώς και από την ιστορική κοινότητα Αμπελακίων. Ο Δήμος Αγιάς υποστηρίζει το ΚΠΕ με τις τεχνικές και οικονομικές του υπηρεσίες. Το Υπουργείο Παιδείας χρηματοδοτεί το κέντρο μέσω ειδικού λογαριασμού του ΕΠΕΑΕΚ και παρέχει το εκπαιδευτικό προσωπικό. Σκοποί και στόχοι Βασικός σκοπός του Κ.Π.Ε. Κισσάβου Μαυροβουνίου η συμβολή του στη Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Αγωγή, ευαισθητοποιώντας τους μαθητές, τους νέους, αλλά και την ευρύτερη κοινωνία σε θέματα περιβάλλοντος, ώστε να γίνουν περιβαλλοντικά υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες με αγάπη και σεβασμό στη φύση και στον άνθρωπο. Η επίτευξη των στόχων επιδιώκεται με : Την υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Π.Ε.) για μαθητές όλων των βαθμίδων. Την παραγωγή Εκπαιδευτικού υλικού Τη στήριξη σχολικών προγραμμάτων Π.Ε. και άλλων σχετικών δράσεων. Την οργάνωση και υλοποίηση επιμορφωτικών σεμιναρίων, ημερίδων συναντήσεων για εκπαιδευτικούς και ομάδες ενηλίκων. Τη συμμετοχή σε θεματικά δίκτυα Π.Ε. Την ανάπτυξη συνεργασιών με άλλα Κ.Π.Ε. και άλλους φορείς σε τοπικό, αλλά και ευρύτερο επίπεδο. Την προώθηση της έρευνας για την Π.Ε. σε συνεργασία με πανεπιστημιακά ιδρύματα. Νομοί εμβέλειας Το Κ.Π.Ε. Κισσάβου Μαυροβουνίου απευθύνεται σε σχολεία των νομών Λάρισας, Μαγνησίας, Καρδίτσας, Τρικάλων, Φθιώτιδος, Πιερίας, Γρεβενών και Δυτ. Θεσσαλονίκης. Το 70% των σχολείων που δέχεται το κέντρο προέρχεται από τους νομούς εμβέλειας και το 30% από την υπόλοιπη Ελλάδα. 1

ΑΓΙΑ Γραφική κωμόπολη κτισμένη αμφιθεατρικά στους πρόποδες του Κισσάβου, απ` τη νότια πλευρά του, στο Δώτιο πεδίο. Ως Δώτιο πεδίο θεωρείται σήμερα η πεδιάδα που εκτείνεται μεταξύ του Κισσάβου και του Μαυροβουνίου. Έχει πληθυσμό περίπου 3050 κατοίκους και απέχει από τη Λάρισα 37 χλμ.. Είναι η μεγαλύτερη κωμόπολη της περιοχής και η έδρα του Δήμου, ο οποίος περιλαμβάνει εννέα δημοτικά διαμερίσματα (Μεταξοχώρι, Μεγαλόβρυσο, Νερόμυλοι, Ποταμιά, Γερακάρι, Αετόλοφος, Ανάβρα, οικισμός Πρινιάς, Έλαφος). Τη διασχίζει ο χείμαρρος Άμυρος, ο οποίος πηγάζει απ` τον Κίσσαβο. Παλαιότερη ονομασία της ήταν Γιανιτζά (σλάβικο τοπωνύμιο) που σήμαινε ποταμάκι, ενώ κατά την Τουρκοκρατία προσαρμόστηκε σε Γιανιτζέ. Όσον αφορά στην προέλευση της σημερινής της ονομασίας υπάρχουν διάφορες εκδοχές. Παλαιότερα οι λόγιοι έγραφαν άλλοι Αγειά και άλλοι Αγυιά που σήμαινε πέρασμα, αλλά και μεγάλος δρόμος, λεωφόρος. Άλλοι πάλι υποστηρίζουν ότι προέρχεται απ` το αραβοτουρκικό ayan (άρχοντας, διοικητής) διότι κατά την περίοδο της τουρκοκρατίας εδώ ήταν η έδρα του Τούρκου διοικητή της περιοχής του κάμπου. Είναι ένας τόπος εύφορος με πλούσια αγροτική παραγωγή που βασίζεται κυρίως στη δεντροκαλλιέργεια. Χαρακτηριστικά προϊόντα της περιοχής τα μήλα και τα κεράσια. Έχει πλούσιο ιστορικό και αρχαιολογικό ενδιαφέρον αλλά και ιδιαίτερη φυσική ομορφιά. Περιδιαβαίνοντας τα σοκάκια, εύκολα μπορεί να διαπιστώσει κανείς ότι στο παρελθόν η κωμόπολη γνώρισε περιόδους οικονομικής ευημερίας, καθώς μπορεί να συναντήσει πολλά παλιά πετρόκτιστα αρχοντικά, κτίσματα ανώνυμης λαϊκής αρχιτεκτονικής αλλά και νεότερα νεοκλασικά που κοσμούν αυτή τη στιγμή την Αγιά και μαρτυρούν την ιστορία της. Επίσης, την εικόνα ολοκληρώνουν παλιά πέτρινα γεφύρια που συνδέουν τα λιθόστρωτα μονοπάτια, περίτεχνες κρήνες, αφού την περιοχή διαρρέουν άφθονα νερά, εκκλησίες, μοναστήρια και ξωκλήσια με υπέροχες εικόνες και τοιχογραφίες. Αναπτύχθηκε στα πρώτα χρόνια της Τουρκοκρατίας και παράλληλα με τη γεωργία και την κτηνοτροφία γνώρισε μεγάλη εμπορική άνθηση κυρίως μετά τα μέσα του 18 ου αιώνα. Το εύφορο έδαφος και η πλούσια παραγωγή μεταξιού και βαμβακιού, οδήγησαν στην ανάπτυξη της βιοτεχνίας ύφανσης βαμβακομέταξων υφασμάτων, μεταξωτών φυτιλιών και στην εμπορία κόκκινων νημάτων στις ευρωπαϊκές αγορές. Στις αρχές του 19 ου αιώνα, οι κάτοικοι στράφηκαν στη σηροτροφία, την αμπελουργία, τη βυρσοδεψία και τη σαπωνοποιία, αφού ανακόπηκε η εμπορική δραστηριότητα. Από τα μέσα της δεκαετίας του τριάντα οι Αγιώτες εγκατέλειψαν σταδιακά τη σηροτροφία και στράφηκαν προς τη δεντροκαλλιέργεια, που αποτελεί βασική πηγή εισοδήματος μέχρι σήμερα. Η περιοχή είναι διάσπαρτη με προϊστορικά, αρχαία και βυζαντινά ευρήματα. Ο Κίσσαβος με το πλήθος των μοναστηριών και των ασκηταριών νομιμοποιεί την υπόθεση ότι πρόκειται για το βουνό των Κελλίων, το τρίτο κέντρο του μοναχισμού της χώρας μας μετά το Άγιον Όρος και τα Μετέωρα. Χαρακτηριστικό είναι, επίσης, το γεγονός ότι στην ευρύτερη περιοχή της Αγιάς υπάρχουν 193 εκκλησίες και πολλές απ` αυτές κοσμούνται με υπέροχες παλιές αγιογραφίες. Εξάλλου ήταν ο τόπος διέλευσης ενός από τους κύριους αρχαίους αλλά και βυζαντινούς δρόμους που συνέδεαν τη Μακεδονία και τη Θεσσαλία. 2

Συνεργαζόμενοι Δήμοι Δήμος Λακέρειας: Η ονομασία του Δήμου δόθηκε από την αρχαία πόλη της Θεσσαλίας Λακέρεια, που βρισκόταν στο βόρειο τμήμα της λίμνης Βοϊβηίδος (Κάρλα). Περιοχή με έντονα χαραγμένα τα σημάδια της ιστορίας και των ανθρώπων που έζησαν εκεί καθώς επίσης και με πλούσια χλωρίδα και πανίδα. Έδρα του Δήμου είναι η Δήμητρα και τα υπόλοιπα δημοτικά διαμερίσματα είναι η Ανατολή, η Μαρμαρίνη, το Καστρί και η Αμυγδαλή. Δήμος Νέσσωνος: Η ονομασία του Δήμου προήλθε από το δημοτικό διαμέρισμα Νέσσωνος και βρίσκεται στην πεδιάδα του Συκουρίου, το λεκανοπέδιο δηλαδή που σχηματίζεται ανάμεσα στο όρος Όσσα, το ρου του Πηνειού και τα όρη Κορακόπετρα (Έρημο) και Χασάμπαλη (Μόψιο). Στην περιοχή συναντούμε παραδοσιακά επαγγέλματα όπως του γανωτή, μπολιαστή, πεταλωτή, τσαγκάρη, στραγαλοποιού, φανοποιού, οινοποιού (υπάρχουν αρκετά καζαναριά) Έδρα του Δήμου είναι το Συκούριο και τα υπόλοιπα δημοτικά διαμερίσματα είναι ο Νέσσωνας, ο Κόρακας, το Καλοχώρι, το Χειμάδι, η Όσσα, η Σπηλιά, το Πουρνάρι, το Κυψελοχώρι, το Κουκουσούλι και το Ακρινό. Δήμος Μελιβοίας: Η ονομασία του Δήμου δόθηκε από την αρχαία πόλη Μελίβοια. Βασιλιάς της ήταν ο Φιλοκτήτης που πήρε μέρος στον Τρωϊκό πόλεμο. Οι κάτοικοι της ασχολούνται κυρίως με τη γεωργία ενώ τα τελευταία χρόνια ο τουρισμός σημειώνει μεγάλη πρόοδο. Έδρα του Δήμου είναι η Μελιβοία και τα υπόλοιπα δημοτικά διαμερίσματα είναι η Σκήτη, το Σκλήθρο, ο Αγιόκαμπος, το Πολυδένδρι, η Βελίκα, η Άνω και η Κάτω Σωτηρίτσα, η Παλιουριά, η Κουτσουπιά και μέρος του Κόκκινου Νερού. Δήμος Ευρυμενών: Η ονομασία του Δήμου δόθηκε από την αρχαία πόλη Ευρυμενές. Βρίσκεται στην περιοχή Τεμπών-Κισσάβου και περιλαμβάνει το Δέλτα του Πηνειού ποταμού. Η περιοχή χαρακτηρίζεται από ήπια τουριστική ανάπτυξη. Οι κάτοικοί της ασχολούνται με τη γεωργία, την κτηνοτροφία και τον τουρισμό. Έδρα του Δήμου είναι το Στόμιο και τα υπόλοιπα δημοτικά διαμερίσματα είναι το Ομόλιο, η Καρίτσα, ο Παλαιόπυργος (χωριό του Καρκαβίτσα), μέρος του Κόκκινου Νερού και ο οικισμός της Αλεξανδρινής. Ιστορική κοινότητα Αμπελακίων: Η ονομασία της κοινότητας προήλθε από την ύπαρξη πολλών αμπελιών. Έχει διασωθεί μητρώο αμπελιών του έτους 1899. Καλλιεργούνταν 1.100 στρέμματα αμπελιών. Τα Αμπελάκια έγιναν ευρέως γνωστά στην Ελλάδα αλλά και στην Ευρώπη για τα ερυθροβαμμένα βαμβακονήματά τους (από το ριζάρι), για το υψηλό επίπεδο παιδείας (Μανιάρειος σχολή, 1873) και το συνεταιρισμό κεφαλαίου και εργασίας (Κοινή Συντροφιά). Στοιχεία αρχιτεκτονικής της περιοχής τα πολλά αρχοντικά (Σβαρτς), οι πύργοι και οι ονομαστές κρήνες. 3

Πεδία Δράσης ΚΠΕ (ενδεικτική θεματολογία) Δήμος Αγιάς Παραδοσιακοί οικισμοί Βυζαντινά θρησκευτικά μνημεία Διαχείριση υδάτινων πόρων, απορριμμάτων Διαχείριση δασών, δεντροκαλλιέργειες, φυτοφάρμακα, ρύπανση, βιολογικές καλλιέργειες Δήμος Λακέρειας Είδη πτηνών της περιοχής (Γαυγαετός, μαυροπελαργός) Ιερά μονή του Τιμίου Προδρόμου (βιολογική καλλιέργεια, οικολογική κτηνοτροφία και τυροκομία παραδοσιακού τύπου) Πρόγραμμα Π.Ε. σε σχέση με την παραγωγή μελιού (Πέτρινο μελισομάνδρι, ηλικίας 500 ετών) Λίμνη Κάρλα (ορνιθοπανίδα) Δήμος Νέσσωνος Αποξηρανθείσα λίμνη Νεσσωνίδα (Πλημμυρικά φαινόμενα, επανεμφάνιση ψαριών στα νταμάρια του Δήμου) Δάσος πουρναριών δάσος βελανιδιάς Δήμος Ευρυμενών Το Δέλτα του Πηνειού (χλωρίδα, ορνιθοπανίδα, ιχθυοπανίδα) Ιαματικές πηγές Κόκκινου Νερού Παραδοσιακός οικισμός Καρίτσας Δήμος Μελιβοίας Διαχείριση παράκτιου πλούτου (αξιοποίηση του λιμανιού του Αγιοκάμπου αντιμετώπιση των προβλημάτων από την άναρχη ανάπτυξη παραθεριστικών οικισμών) Περιβαλλοντικά μονοπάτια Κοινότητα Αμπελακίων Παραδοσιακή αρχιτεκτονική (Αρχοντικό Σβαρτς κ.α.) Αγροτικοί συνεταιρισμοί Αξιοποίηση με ανάλογα προγράμματα (παρατήρηση άγριας πανίδας κλπ.) του φαραγγιού «Τρανός Λάκος» όπου υπάρχουν σπάνια αρπακτικά. 4

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είναι εκπαιδευτικές δομές που έχουν στόχο την αειφορία. Η εκπαίδευση των παιδιών και των νέων σ` αυτή την κατεύθυνση αποτελεί βασική προτεραιότητα. Για το λόγο αυτό απ` τους βασικότερους τομείς δραστηριοποίησης των Κ.Π.Ε. είναι η εκπόνηση και υλοποίηση προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για μαθητές και νέους. Στο Κ.Π.Ε. Κισσάβου Μαυροβουνίου εφαρμόζονται προγράμματα που αφορούν τα θεματικά πεδία «δάσος - μονοπάτια» και «πέτρα». Δόθηκε προτεραιότητα στα παραπάνω θεματικά πεδία διότι α) Στον Κίσσαβο και το Μαυροβούνι όπου εκτείνονται τα πεδία δράσης του Κ.Π.Ε. υπάρχουν περιοχές «ιδιαίτερου φυσικού κάλλους», οι οποίες είναι ενταγμένες στο Πανευρωπαϊκό δίκτυο ΦΥΣΗ 2000 (NATURA 2000). Στις περιοχές αυτές υπάρχουν παλιά μονοπάτια τα οποία έχουν αναδειχθεί τα τελευταία χρόνια, καθώς και υπέροχες διαδρομές με πλούσια βιοποικιλότητα. β) Στην ευρύτερη περιοχή των συνεργαζόμενων δήμων υπάρχουν τρεις παραδοσιακοί οικισμοί (οι δύο στο Δήμο Αγιάς) και η ιστορική κοινότητα Αμπελακίων. Υπάρχουν αξιόλογα κτίσματα παραδοσιακής αρχιτεκτονικής, αρχοντικά, κρήνες, γεφύρια, εκκλησίες κλπ.. Τα προγράμματα Οι τίτλοι των προγραμμάτων είναι.: α) «Περπατώντας στο δάσος- Μονοπάτια» β) «Όταν η πέτρα αφηγείται Διαδρομές στο χθες και το σήμερα». Στο καθένα απ` αυτά εντάσσονται «υπο-προγράμματα», τα οποία όμως λειτουργούν ως ανεξάρτητα προγράμματα. Απευθύνονται σε μαθητές και μαθήτριες όλων των βαθμίδων. Έτσι, οι επιμέρους στόχοι και οι επιδιώξεις διαφέρουν στην κάθε περίπτωση, ενώ οι δραστηριότητες που εντάσσονται προσαρμόζονται ανάλογα. Υλοποιούνται ως ημερήσια και ως τριήμερα και περιλαμβάνουν εργασία στους χώρους του Κ.Π.Ε. και εργασία πεδίου. Φιλοσοφία - Σκοπός Η Φιλοσοφία των προγραμμάτων αφορά την αντιμετώπιση του περιβάλλοντος και τη διδακτική προσέγγιση που υιοθετείται. Το περιβάλλον αντιμετωπίζεται ολιστικά ως ένα ενιαίο σύνολο που περιλαμβάνει το ανθρωπογενές, το φυσικό, το τεχνητό ή δομημένο περιβάλλον, τα ιστορικά, πολιτισμικά και κοινωνικά στοιχεία που συνδέονται μ` αυτό, καθώς και τον τρόπο που εντάσσονται αυτά τα στοιχεία στο ευρύτερο περιβάλλον. Υιοθετούνται η διεπιστημονική και διαθεματική προσέγγιση και μέθοδοι που προωθούν τη βιωματική μάθηση, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών και την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία. Κύριος σκοπός των προγραμμάτων είναι η συμβολή τους στην προαγωγή της Περιβαλλοντικής Αγωγής. Συνεπώς βασική επιδίωξη αποτελεί η συμβολή τους στην ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σχετικά με το όλο περιβάλλον τους, στην αλλαγή των στάσεων και των αντιλήψεών τους στην κατεύθυνση της προστασίας του περιβάλλοντος, της αειφορίας και στην ανάπτυξη των χαρακτηριστικών εκείνων που θα τους καταστήσουν ενεργούς πολίτες. 5

«Περπατώντας στο Δάσος Μονοπάτια» ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ Ο άνθρωπος καθώς προσπαθούσε να ξεπεράσει τα βουνά που ήταν εμπόδιο και του έκλειναν το δρόμο για να φτάσει στα διπλανά χωριά, να ταξιδέψει σε άλλους τόπους, να δουλέψει, να μορφωθεί, ν` αναπτύξει τις οικονομικές του δραστηριότητες, να ελευθερωθεί και να ξεφύγει από την απομόνωση και τον αποκλεισμό που του επέβαλλαν οι ορεινοί όγκοι, δημιούργησε, χαράζοντας και σμιλεύοντας τα βουνά, ένα οδικό δίκτυο από λιθόκτιστα μονοπάτια. Τα μονοπάτια αυτά δημιουργήθηκαν από ανθρώπους που διακατέχονταν από σεβασμό προς το περιβάλλον, καθώς αυτά δεν είναι ξεκομμένα δημιουργήματα, αλλά είναι απόλυτα ενταγμένα στο περιβάλλον στο οποίο βρίσκονται και αποτελούν συμπλήρωμα και προέκταση του έργου της φύσης. Στο πρόγραμμα έχουν ενταχθεί παλιά λιθόστρωτα μονοπάτια, τα οποία έχουν αναδειχθεί, καθαριστεί και σηματοδοτηθεί τα τελευταία χρόνια, αλλά και άλλες διαδρομές σε περιοχές ιδιαίτερης φυσικής ομορφιάς ή σε περιοχές που έχουν φυσικό, πολιτισμικό, ιστορικό ενδιαφέρον και που βρίσκονται στην ευρύτερη περιοχή των συνεργαζόμενων Δήμων. Μελετώνται: Το δασικό οικοσύστημα (Κίσσαβος, Μαυροβούνι: προστατευόμενες περιοχές natura 2000) Βιοποικιλότητα Έλεγχος ποιότητας νερών Μνημεία της περιοχής Ανθρώπινες παρεμβάσεις Υλοποιείται σε δύο φάσεις: Στους χώρους του Κ.Π.Ε. Ενημέρωση αρχική ευαισθητοποίηση Στο πεδίο παιχνίδια ευαισθητοποίησης, γνωριμίας και απόκτησης εμπιστοσύνης χωρισμός ομάδων εργασία πεδίου παρουσίαση εργασιών αξιολόγηση Τα μονοπάτια διαδρομές που έχουν ενταχθεί στο πρόγραμμα είναι: Μελιβοίας, Μεταξοχωρίου, Μεγαλοβρύσου, Ανατολής, Πολυδενδρίου και Αγίων Αναργύρων. 6

«Όταν η πέτρα αφηγείται Διαδρομές στο χθες και το σήμερα» Το πρόγραμμα εντάσσεται στον θεματικό άξονα «Αστικά περιβάλλοντα και οικισμοί - οικιστικά πρότυπα ανάπτυξης και κατανάλωση - αειφόρες κατασκευές». Ο άνθρωπος πάντα θαύμαζε ό,τι ήταν ισχυρότερο από αυτόν και πάντα προσπαθούσε να το «υποτάξει». Ένα από αυτά ήταν και η πέτρα. Σε αυτήν βρήκε την «σκληράδα» που χρειάζονταν για να φτιάξει εργαλεία, όπλα, σπίτια, ναούς, τείχη προστασίας από τους εχθρούς του. Επίσης βρήκε σε αυτή την πηγή έμπνευσης για να εκφράσει τις καλλιτεχνικές του ανησυχίες με ένα ψηφιδωτό, ένα άγαλμα, ένα στίχο, ένα τραγούδι. Σήμερα την εποχή της ταχύτητας και της λήθης αρκετοί από εμάς έχουμε ξεχάσει ή περιφρονήσει την αισθητική, και όχι μόνο, αξία της πέτρας, η οποία μπορεί να συμβάλει προς την αειφορική ανάπτυξη των οικισμών. Στο πρόγραμμα έχουν ενταχθεί παραδοσιακοί αλλά και σύγχρονοι οικισμοί της ευρύτερης περιοχής των συνεργαζόμενων με το Κ.Π.Ε δήμων, που έχουν φυσικό, πολιτισμικό και ιστορικό ενδιαφέρον. Ως εκ τούτου εφαρμόζεται σε διαφορετικά πεδία με τη μορφή «υποπρογραμμάτων» τα οποία είναι: Πολιτιστικές διαδρομές στα σοκάκια και τα μονοπάτια της Αγιάς Πολιτιστικές διαδρομές στον παραδοσιακό οικισμό του Μεταξοχωρίου Ξαναζωντανεύοντας το ερειπωμένο χωριό (Κουκουράβα) Αμπελάκια: Περιδιαβαίνοντας τον παραδοσιακό οικισμό στα ίχνη της συντροφιάς Ατενίζοντας την ανατολή απ τα γραφικά σοκάκια της Σελίτσανης Μεγαλόβρυσο: Η ουράνια πόλη 7

Συνεργασίες με Εθνικά Δίκτυα Το Κ.Π.Ε. Κισσάβου Μαυροβουνίου συμμετέχει ως κομβικός συντονιστής σε δίκτυα που έχουν αναπτυχθεί από άλλα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Στόχοι των δικτύων Υποστήριξη των προγραμμάτων Π.Ε. των σχολείων που συμμετέχουν στο δίκτυο με: παραχώρηση πρωτότυπου- και όχι μόνο- εκπαιδευτικού υλικού, προτεινόμενη βιβλιογραφία, θεματική επιμόρφωση των συντονιστών εκπαιδευτικών των ομάδων ΠΕ, ενεργοποίηση ηλεκτρονικών οδών, δημιουργία κοινών εκδόσεων και συμμετοχή σε κοινές περιβαλλοντικές δράσεις για τη διασύνδεση των σχολείων-μελών του δικτύου. Συνεργασία με τοπικούς, εθνικούς και διεθνείς φορείς, ΟΤΑ, επιστημονικές ενώσεις κλπ. Διεθνείς Συνεργασίες με φορείς και σχολεία άλλων χωρών. Τα δίκτυα αυτά και η ενδεικτική τους θεματολογία είναι: Δάσος (Κ.Π.Ε. Μουζακίου) Καταγραφή χλωρίδας και πανίδας. Λειτουργίες - αξίες - ωφέλειες του δάσους. Κίνδυνοι του δάσους. Καταγραφή ανθρωπογενών πιέσεων στα δασικά οικοσυστήματα. Μετρήσεις κλιματολογικές και ρύπανσης. Μελέτη των δασικών χαρτών σε επίπεδο νομού. Παραδοσιακοί οικισμοί και φύση (Κ.Π.Ε. Κόνιτσας) Αρχιτεκτονική. Φυσικό περιβάλλον μέσα και γύρω από τον παραδοσιακό οικισμό. Παραγωγή κοινωνίαοικονομία. Ενεργειακές ανάγκες του οικισμού, πηγές ενέργειας χτες και σήμερα, επιπτώσεις στο περιβάλλον. Κατοικία και κλίμα: επίδραση του κλίματος στην οργάνωση των οικισμών και την κατασκευή των οικιών. Τα κτίσματα εκτός του οικισμού, (νερόμυλοι, γεφύρια, παρεκκλήσια, καλύβια, αλώνια, βρύσες, σκάλες, λιθόστρωτα, στάνες, αναβαθμίδες και άλλες ξερολιθικές κατασκευές, αυλάκια ύδρευσης, φράχτες. Πρακτικές αειφορικής διαχείρισης των παραδοσιακών οικισμών. Εναλλακτικές μορφές τουριστικής ανάπτυξης. Περιβαλλοντικά προβλήματα των παραδοσιακών οικισμών και του φυσικού τους περιβάλλοντος. Επαναχρησιμοποίηση δομικών και άλλων υλικών στις παραδοσιακές και σύγχρονες κοινωνίες. Άγρια πανίδα σε κίνδυνο ( Κ.Π.Ε. Υπάτης) Α. Θέματα για τα απειλούμενα είδη ή τα ζώα (ορεινών, ημιορεινών και πεδινών περιοχών και υγρών οικοσυστημάτων) Β. Θέματα για δάσος, ποτάμι, λίμνες, υγρότοπους, λιβάδια, φρυγανικά οικοσυστήματα, δέλτα ποταμών, χαράδρες, καλλιεργούμενες εκτάσεις, ρυάκια κλπ, όταν γίνεται αναφορά στην πανίδα αυτών των συστημάτων και φυσικά στα είδη που κινδυνεύουν και απειλούνται. Απορρίμματα: Τα χρήσιμα. άχρηστα (Κ.Π.Ε Έδεσσας) Ανακύκλωση απορριμμάτων και η συμβολή της στην εξοικονόμηση ενέργειας. Ενεργειακή αξιοποίηση απορριμμάτων. Κομποστοποίηση οργανικών υπολειμμάτων. Ασφαλή διάθεση απορριμμάτων χωρίς 8

προβλήματα για το περιβάλλον. Ανακύκλωση νερού. Πυρηνικά, βιομηχανικά, νοσοκομειακά απόβλητα. Επαναχρησιμοποίηση υλικών -Τέχνη και απορρίμματα. Διαχείριση χαμένης ενέργειας Τηλεθέρμανση ΤΟ ΣΠΟΡΑΚΙ πηγή ζωής (Δ/νση Α/θμιας Εκπ/σης Αν. Αττικής) Γνωριμία και αγάπη για τη χλωρίδα του τόπου. 9

Μέλη Π.Ο. Γκαραγκούνη Αργυρώ, Φιλόλογος, Υπεύθυνη Ντιβέρη Παναγιώτα, Δασκάλα, Αν. Υπεύθυνη Σταγιάννη Αικατερίνη, Δασκάλα-Βιολόγος, Μέλος Π.Ο. Λούκας Ηλίας, Τεχνολόγος Γεωπονίας, Μέλος Π.Ο. Γκαλμπογκίνης Μιχάλης, Γυμναστής, Μέλος Π.Ο. Διεύθυνση Ταχ.Δ/νση: Αγιά Λάρισας Τ.Κ.40003 Τηλέφωνο: 24940 22835 Fax: 24940 22836 E-mail: mail@kpe-mavrov.lar.sch.gr Ιστοσελίδα σχετική με την Π.Ε. http://www.kpe.gr/ Χρήσιμα τηλέφωνα Δήμος Αγιάς 24940 22273 Κέντρο Υγείας Αγιάς 24940-23095 Υπεραστικό ΚΤΕΛ 2410-537737 ΟΣΕ 2410-236250 Ξενώνες περιοχής Αρχοντικό Σουλιώτη, Μεταξοχώρι 24940-22040, 22215 Αγνάντι, Σωτηρίτσα 24940-31015 Παραδοσιακός Ξενώνας Ηώς, Σκήτη 24940-51500 Ξενώνας Καζαντζόπουλου, Σκήτη 24940-52270 10