ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Σχετικά έγγραφα
Το παραμύθι της αγάπης

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι


Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Τα παραμύθια της τάξης μας!

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Επιμέλεια έκδοσης: Καρακώττα Τάνια. 3 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Έτος έκδοσης: 2017 ISBN:

Α Ι. δώδεκα γ Ε ΡΑ Ξ. π που χ ό ρ ε υ α ν. ίπισσες. ρ εικονογ _The 12 Dancing Princesses_Inside_gr.indd 1

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

Η ΑΡΧΗ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

«Η ΣΕΛΗΝΟΜΟΡΦΗ» Πράσινη κλωστή κλωσμένη. στην ανέμη τυλιγμένη. δωσ της κλώτσο να γυρίσει. παραμύθι ν αρχίσει

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

Μικροί συγγραφείς γεμάτοι φαντασία. Α 1 Τάξη Ελληνοαγγλική Αγωγή

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Μάργκαρετ Μέιχυ. Οι πέντε αδελφές

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΟΙ ΑΘΛΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ Η ΖΩΝΗ ΤΗΣ ΙΠΠΟΛΥΤΗΣ

σχολείο, και να πάει στο κάστρο στην άλλη άκρη της πόλης για να γίνει μάγισσα. Από τότε καταράστηκε το σχολείο. Τα παιδιά έγιναν μελαγχολικά και

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Η Μάγισσα η Σουµουτού και οι ράκοντες Βάσω Ψαράκη Εικονογράφηση: Βάσω Ψαράκη Σελ. 81 ραστηριότητες για Α & Β τάξη

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

T: Έλενα Περικλέους

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΛΗΜΝΙΟΥ ΤΑΝΙΑ. Νηπ\γείο Κοκκίμη Χάμι- Κλασικό Τμήμα Σχολικό έτος:

Κωνσταντίνα Αρμενιάκου Ευθυμία Ανδριώτη. Άμπρα. κατάμπρα. Μαγικά γλωσσικά παιχνίδια. Δημιουργική γραφή και ανάγνωση στο Νηπιαγωγείο

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Η ιστορία του δάσους

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

Μύθοι του Αισώπου σε μορφή κόμικς. Εργασία από τα παιδιά της Ε τάξης

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!!

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

The G C School of Careers

ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΞΩΤΙΚΩΝ. Ιστορίες από τη Σκωτία και την Ιρλανδία

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Τσιαφούλης Λεωνίδας του Αριστείδη, 10 ετών

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Νάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Η µαγεία του βιβλίου

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κοτρίδης Πέτρος του Γεωργίου, 7 ετών

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

...Μια αληθινή ιστορία...

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Transcript:

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ Γράφουμε στον πίνακα: ΤΙΤΛΟΣ : Το μυστήριο με τα μπλε βέλη ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ : Τσακ & Ντέιβιντ Μακ Κι ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΟΣ : Ντέιβιντ Μακ Κι ΕΚΔΟΣΕΙΣ : ΠΑΤΑΚΗ - Αφού εξηγήσουμε στα παιδιά ποια στοιχεία θα κρατήσουν και ποια θα αλλάξουν, τα γράφουν στη σωστή θέση. - Στη συνέχεια εξηγούμε και συζητούμε τον τίτλο. - Τα παιδιά διατυπώνουν υποθέσεις για το περιεχόμενο. - Ζωγραφίζουν το εξώφυλλο.

ΤΑ ΕΞΩΦΥΛΛΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΤΑ ΕΞΩΦΥΛΛΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ (πλαστικοποιημένα)

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΣΕΛΙΔΩΝ ( Πριν από κάθε εικονογράφηση, διαβάζονται οι σελίδες που προηγήθηκαν)

Από το γίγαντα της σελίδας στα βιβλία : «Οι μέρες με το γίγαντα»

ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ομάδα διαβάζει 1-2 βιβλία ) (Κάθε

ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ «Οι μέρες με το γίγαντα»

ΑΦΟΡΜΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ «Η Πεντάμορφη και το τέρας»

-Ανάγνωση από την ηλεκτρονική βιβλιοθήκη

Τα παιδιά βρίσκουν τη σωστή σειρά και διαβάζουν το παραμύθι Μια μέρα ο πατέρας τους έπρεπε να κάνει ένα μεγάλο ταξίδι σ ένα μέρος μακρινό, και ρώτησε τις κόρες του τι δώρο θα ήθελαν να τους φέρει. Η πρώτη και η δεύτερη του ζήτησαν όμορφα φορέματα, όμως η τρίτη η Πεντάμορφη του είπε «καλέ μου πατέρα, θέλω να μου φέρεις ένα τριαντάφυλλο που να το έχεις κόψει εσύ. Ο έμπορος έκανε το ταξίδι του και αγόρασε τα φορέματα για τις κόρες του.στο γυρισμό πέρασε από ένα πυκνό δάσος. Έψαξε να βρει ένα μέρος για να κοιμηθεί. Ξαφνικά είδε μπροστά του ένα τεράστιο κάστρο. Μπήκε μέσα όμως δε βρήκε κανέναν. Ένα πολύ μεγάλο τραπέζι ήταν στρωμένο και το φαγητό φαινόταν νοστιμότατο.ο έμπορος έφαγε και πήγε στην κρεβατοκάμαρα να κοιμηθεί. Μια φορά κι έναν καιρό, ζούσε ένας έμπορος με τις τρεις κόρες του. Ήταν παρα πολύ όμορφες και οι τρεις, όμως μόνο τη μικρότερη έλεγαν Πεντάμορφη, γιατί ήταν γλυκιά και με καλή καρδιά. Οι αδερφές της αντίθετα ήταν κακές και εγωίστριες. Ξαφνικά είδε μπροστά του ένα τεράστιο κάστρο. Μπήκε μέσα όμως δε βρήκε κανέναν. Ένα πολύ μεγάλο τραπέζι ήταν στρωμένο και το φαγητό φαινόταν νοστιμότατο.ο έμπορος έφαγε και πήγε στην κρεβατοκάμαρα να κοιμηθεί. Την επόμενη μέρα,πάλι ο έμπορος δε βρήκε κανέναν στο κάστρο. Καθώς έφευγε είδε μια πανέμορφη τριανταφυλλιά στον κήπο και θυμήθηκε το δώρο της Πεντάμορφης. Έτσι αποφάσισε να κόψει ένα τριαντάφυλλο. Ξαφνικά ένα τέρας πετάχτηκε μέσα από το θάμνο και είπε στον έμπορο «Σου έδωσα φαγητό και κρεβάτι για να κοιμηθείς και εσύ κλέβεις τώρα τα τριαντάφυλλά μου! Θα σε κλειδώσω στον πύργο μου γι αυτό!»

Τα παιδιά βρίσκουν τη σωστή σειρά και διαβάζουν το παραμύθι Στην αρχή η Πεντάμορφη φοβόταν, ομως σιγά σιγά άρχισε να τον συμπα θεί. Κάθε βράδυ της ζητούσε να τον παντρευτεί μα αυτή του έλεγε πως είναι πιο ωραία να μείνουν φίλοι. Το Τέρας συνεχιζε να της φέρεται ευγενικά και με πολύ αγάπη. Η Πεντάμορφη στον πύργο, είχε όλα τα καλά, περνούσε ωραία μα της έλει πε το σπίτι της. Γι αυτό παρακάλεσε το Τέρας να την αφήσει να πάει στην οικογένειά της.της είπε να πάει αλλά να γυρίσει σε μία εβδομάδα. Όταν την είδαν στο σπίτι όλοι χάρηκαν πολύ. Οι αδερφές της όμως ζήλεψαν, τα ωραία ρούχα της και ήθελαν να την κρατήσουν περισσό -τερο για να κανουν το Τέρας να θυμώσει. Έτσι η Πεντάμορφη έμεινε περισσότερες μέρες. Στεναχωριόταν όμως που δεν κράτησε την υπόσχεσή της και ένα βράδυ είδε ένα κακό όνειρο. Ο έμπορος είπε στο Τέρας για το δώρο της Πεντάμορφης και το Τέρας τον άφησε να φύγει. Του είπε όμως πως έπρεπε να φέρει στο κάστρο μία κόρη του. Όταν ο εμπορος πήγε στο σπίτι του, είπε ολη την ιστορία με το Τέρας και η Πεντάμορφη αποφάσισε να πάει αυτή. Το Τέρας όταν είδε την Πεντάμορφη χάρηκε πολύ. Ήταν πολύ καλός και ευγενικός μαζί της. Της έδωσε το πιο μεγάλο δωμάτιο και την άφηνε να κάνει βόλτες στον όμορφο κήπο. Το πρωί ξύπνησε και έφυγε γρήγορα για το κάστρο. Όταν έφτασε είδε το Τέρας κάτω με τα μάτια κλειστά. Νόμισε πως πέθανε και άρχισε να κλαίει και να λέει πόσο τον αγαπάει. Τότε το τέρας μεταμορφώθηκε σε έναν όμορφο πρίγκιπα. Ο πρίγκιπας της εξήγησε πως μια κακιά μάγισσα τον είχε κάνει τέρας και πως μόνο με την αληθινή αγάπη θα γινόταν πάλι πρίγκιπας.

Από το Χάνσελ και τη Γκρέτελ της σελ. παραμύθι στο

- ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

Από το «γύρο του κόσμου» της σελ. 13, στην παιδική ταινία Ο ΓΥΡΟΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΣΕ 80 ΜΕΡΕΣ

ΠΑΙΔΙΚΗ ΤΑΙΝΙΑ (YOU TUBE) Τα παιδιά παρακολουθούν την ταινία και σημειώνουν στο τετράδιό τους τη διαδρομή του Φιλέα Φογκ και του υπηρέτη Πασπαρτού. Μετά βλέπουν τη διαδρομή στον παγκόσμιο χάρτη και στην υδρόγειο. Έπειτα γίνεται συζήτηση για τα μέσα που χρησιμοποίησε ο Φ.Φογκ στο ταξίδι.

Τα μπλε βέλη σταματούν.. Τα παιδιά δίνουν το δικό τους τέλος.

Τα μπλε βέλη σταματούν.. Τα παιδιά δίνουν το δικό τους τέλος.

Το βιβλίο «Το μυστήριο με τα μπλε βέλη»,μας ταξίδεψε σε κόσμους παραμυθένιους :.................. ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ( Ας θυμηθούμε ξανά τα παραμύθια) - Αντιστοίχισε και γράψε τους τίτλους των παραμυθιών: Η Δευτέρα Το μυστήριο Η πεντάμορφη Ο Χένσελ Η Παρασκευή Ο γύρος του κόσμου και το τέρας και η Γκρέτελ με το γίγαντα σε 80 μέρες με τα μπλε βέλη με το γίγαντα

Οι μικροί εικονογράφοι με τα βιβλία τους!!!

Ευχαριστώ για το χρόνο σας! Βάγια Γιαπαντζαλή