Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» Η περίπτωση του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας

Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» Η περίπτωση του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Τμήμα Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Χαλκίδας Φεβρουάριος 2013

Πίνακας Περιεχομένων 1 Εισαγωγή... 3 2 Η δημιουργία και ανάπτυξη ενός Τμήματος ΑΕΙ... 3 3 Καλή Πρακτική: Η ανάπτυξη του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας... 6 3.1 Πρόγραμμα σπουδών... 6 3.2 Στελέχωση του Τμήματος... 9 3.3 Κτιριακές Εγκαταστάσεις... 10 3.4 Υπηρεσίες προς τους Σπουδαστές... 11 3.5 Σπουδαστές - Ανθρώπινο Δυναμικό... 12 3.6 Επίπεδο Σπουδαστών & Βάση Εισαγωγής... 13 3.7 Έρευνα & Καινοτομία... 14 3.8 Εξωστρέφεια Διεθνείς Συνεργασίες... 14 3.9 Δημοσιεύσεις... 16 4 Το τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας στο μέλλον... 19 4.1 Ακαδημαϊκή & Επιστημονική Διάσταση... 19 4.2 Οικονομική, Κοινωνική & Χωροταξική Διάσταση... 20 5 Συμπέρασμα -Πρόταση... 22 6 Παράρτημα Ι: Ερευνητικά Έργα του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας Περιόδου 2005-2012... 23 6.1 Ανταγωνιστικά Ερευνητικά Έργα... 23 6.2 Άλλα Αναπτυξιακά Έργα... 26 7 Παράρτημα ΙΙ: Κατάλογος επιστημονικών Δημοσιεύσεων... 27 7.1 Δημοσιεύσεις/Συμμετοχή σε Διεθνείς Τυποποιήσεις... 27 7.2 Συγγραφή/Σύνταξη Βιβλίων & Κεφάλαια σε Βιβλία με Κρίση... 27 7.3 Δημοσιεύσεις σε Διεθνή Επιστημονικά Περιοδικά με Κρίση (Πλήθος: 85)... 28 7.4 Δημοσιεύσεις σε Διεθνή επιστημονικά Συνέδρια με Κρίση (Πλήθος: 118)... 33 Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 2 από 42

1 Εισαγωγή Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» Η περίπτωση του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Η Ανώτατη Εκπαίδευση, όπως και η χώρα μας γενικά, βρίσκεται σε ένα κρίσιμο σημείο. Για να υπάρξει άμεση έξοδος από την οικονομική συγκυρία και ελπίδα για τις επόμενες γενιές, η Ανώτατη Εκπαίδευση θα πρέπει να επιτελέσει απρόσκοπτα το σημαντικότατο έργο της, συμβάλλοντας στην οικονομική, κοινωνική, επιστημονική, μορφωτική ανάπτυξη της χώρας, διατηρώντας το Δημόσιο, Δωρεάν και Ενιαίο χαρακτήρα της, χωρίς κοινωνικούς αποκλεισμούς, σχεδιασμένη με αυστηρά επιστημονικά κριτήρια που να υπηρετούν τις ανάγκες των συνανθρώπων μας, σήμερα και αύριο. Ταυτόχρονα, είναι δεδομένο και απολύτως αντιληπτό από όλους, ότι η Ανώτατη Εκπαίδευση χρειάζεται άμεσο εξορθολογισμό και διόρθωση χρόνιων προβλημάτων και παθογένειας, που κληρονόμησε λόγω πολιτικών και μικροκομματικών συμφερόντων του παρελθόντος. Το σχέδιο «ΑΘΗΝΑ», σύμφωνα με την παρουσίασή του από τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, φιλοδοξεί να συμβάλλει στην «Εκπλήρωση του Θεμελιώδους Ρόλου της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Εθνική Αναπτυξιακή Στρατηγική» μέσα από την: Προώθηση της Επιστημονικής & Τεχνολογικής Εκπαίδευσης Προώθηση της Έρευνας & της Καινοτομίας & Σύνδεσή τους με την Αγορά Εργασίας, την Επιχειρηματικότητα & την Οικονομική Γεωγραφία της Χώρας Ανάπτυξη Ανταγωνιστικού Ανθρώπινου Δυναμικού στον ευρωπαϊκό χώρο Εντούτοις, η διαμόρφωση του σχεδίου στην περίπτωση του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας παρουσιάζει προφανή αναντιστοιχία με τις γενικές αρχές του, καθώς δε λαμβάνονται υπόψη προφανείς και μετρήσιμες παράμετροι, και προτείνεται η συγχώνευση/ απορρόφηση ενός από τα σημαντικότερα και υγιέστερα τμήματα Ηλεκτρολογίας της χώρας με πλούσιο διδακτικό, επιστημονικό και ερευνητικό έργο, και άμεση σύνδεση με την αγορά εργασίας. Η παρούσα μελέτη σκοπό έχει να παρουσιάσει το έργο του τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας και να αναδείξει την αναντιστοιχία της υλοποίησης του σχεδίου «Αθηνά» όπως έχει προταθεί στη συγκεκριμένη περίπτωση. 2 Η δημιουργία και ανάπτυξη ενός Τμήματος ΑΕΙ Εδώ και τουλάχιστον μια δεκαετία αναπτύσσεται διεθνώς ένας έντονος προβληματισμός σχετικά με το ρόλο της Ανώτατης Εκπαίδευσης στις αναπτυγμένες χώρες όπου η κοινωνία βρίσκεται στη Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 3 από 42

διαδικασία μετάβασης από αγροτική βιομηχανική σε κοινωνία μεταβιομηχανική, σε κοινωνία γνώσης. Στις σημερινές συνθήκες με την αλματώδη τεχνολογική ανάπτυξη, την ταχύτατη κυκλοφορία της πληροφορίας, σ έναν κόσμο που αλλάζει ραγδαία και συχνά βίαια, τα ΑΕΙ και τα Τμήματά τους οφείλουν να διαθέτουν δυναμικούς μηχανισμούς ελέγχου ώστε να προσαρμόζονται και να μετασχηματίζονται ανάλογα με τις ανάγκες της κοινωνίας και τις επιταγές των καιρών χωρίς ωστόσο να απολλύουν το θεμελιώδες χαρακτηριστικό τους, αυτό της παραγωγής και μεταφοράς γνώσης. Στον τομέα των τεχνολογικών σπουδών που επηρεάζεται αμεσότερα από τις τεχνολογικές εξελίξεις και τις δομικές μεταβολές της αγοράς, τα σχετικά αντανακλαστικά των αντίστοιχων Τμημάτων πρέπει να είναι ιδιαίτερα οξυμένα ώστε τα προγράμματα σπουδών, ο εξοπλισμός, η στελέχωση και γενικότερα η ανάπτυξή τους να είναι τέτοια ώστε να: Είναι επί της ουσίας ελκυστικά για τους νέους ανθρώπους, δίνοντας απαντήσεις για το μέλλον τους Προσφέρουν στους νέους βάσεις και γνώσεις με διάρκεια που θα τους επιτρέπουν να αυτοεξελίσσονται Παρακολουθούν τις εξελίξεις στην κοινωνία και την αγορά και να προσαρμόζονται αναλόγως Ειδικότερα η επιστήμη των μηχανικών ασχολείται με το σχεδιασμό, υλοποίηση και λειτουργία πολύπλοκων συστημάτων τα οποία, ανεξάρτητα από την κλίμακά τους, χρησιμοποιούν άνθρωποι που δεν είναι απαραίτητα μηχανικοί και εξειδικευμένο προσωπικό. Ο μηχανικός εκπαιδεύεται να δίνει λύσεις σε πραγματικά προβλήματα εκμεταλλευόμενος την υπάρχουσα τεχνολογία και οραματιζόμενος τα συστήματα του μέλλοντος. Επιπλέον οι μηχανικοί ΤΕ που συνδυάζουν ακαδημαϊκή κι επαγγελματική παιδεία φαίνεται να είναι πιο ευέλικτοι στις σημερινές συνθήκες όπως δείχνει το αυξανόμενο ενδιαφέρον για τα τεχνολογικά εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Γερμανία όπου τα δύο-τρίτα των μηχανικών είναι απόφοιτοί τους 1. Η φύση των σπουδών του μηχανικού επιβάλλει τη διεπιστημονική προσέγγιση την όξυνση της κριτικής και καινοτόμας σκέψης την καλλιέργεια μηχανισμών αυτοεκπαίδευσης και επεξεργασίας γνώσεων και πληροφοριών την ομαδική δουλειά κι επικοινωνία με άλλους επαγγελματίες (επιχειρήσεις, νομικούς) Τα οφέλη ενός τέτοιου προγράμματος σπουδών πολλαπλασιάζονται όταν συνδυαστούν με την εξυπηρέτηση των αναγκών της τοπικής κοινωνίας 2 με την επίλυση προβλημάτων της, με την εκπαίδευση των σπουδαστών σε τοπικές επιχειρήσεις, με την καλλιέργεια σχέσεων με τις υπόλοιπες δομές της εκπαίδευσης της περιοχής κ.α. Η ικανοποίηση όλων των παραπάνω, από ένα πρόγραμμα σπουδών 240 ECTS 3 δεν είναι εύκολο πρόβλημα αν ληφθεί υπόψη ο όγκος των τυπικών γνώσεων και μόνο που πρέπει να έχει ένας μηχανικός. Η πιο δόκιμη προσέγγιση στο πρόβλημα αυτό φαίνεται για την ώρα όχι η εκ βάθρων αναθεώρηση των υπαρχόντων προγραμμάτων σπουδών αλλά η ενσωμάτωση καινούριων 1 http://www.research-in-germany.de/118246/2012-12-20-the-changing-role-of-higher-education-in-the-21stcentury.html 2 Moshe Kam, Transforming Engineering Education The Road Ahead, Φεβρουάριος 2011 3 European Credit Transfer and Accumulation System Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 4 από 42

θεμάτων στα υπάρχοντα με κατάλληλο εκσυγχρονισμό των εργαστηριακών δομών και στελέχωση σε ανθρώπινο δυναμικό. Η προσέγγιση ωστόσο οφείλει να γίνεται με επιστημονικό τρόπο λαμβάνοντας υπόψη την τεχνολογική στάθμιση και τις κοινωνικές ανάγκες από τη μια και ορίζοντας ξεκάθαρους στόχους από την άλλη. Η ανάπτυξη του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας από ίδρυσής του έγινε ακριβώς με βάση τις παραδοχές που παρουσιάζονται πιο πάνω, παρά κι ενάντια στη διαχρονική υποχρηματοδότηση, τη γραφειοκρατία, το διαρκώς μεταβαλλόμενο θεσμικό πλαίσιο, τις αγκυλώσεις σε επαγγελματικά και εκπαιδευτικά θέματα. Τα μέλη ΕΠ ουδέποτε ενέδωσαν στην εύκολη λύση της προσαρμογής του προγράμματος σπουδών στα γνωστικά αντικείμενα των υπηρετούντων ή δόκιμων μελών ΕΠ. Αλλά, όπως αποτυπώνεται γλαφυρά στην επόμενη ενότητα, με αυστηρά επιστημονικό και συστηματικό τρόπο, σχεδίαζαν το πρόγραμμα σπουδών και στη συνέχεια στελέχωναν το Τμήμα. Το αποτέλεσμα είναι το Τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας να αποτελεί αυτή τη στιγμή ένα Τμήμα πρότυπο για τα υπόλοιπα Τμήματα ΤΕΙ της χώρας. Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 5 από 42

3 Καλή Πρακτική: Η ανάπτυξη του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας 3.1 Πρόγραμμα σπουδών Το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος μέχρι και το 2001 ακολουθούσε το γενικό πλαίσιο προγραμμάτων που είχε τεθεί από τον ιδρυτικό νόμο των ΤΕΙ (1404/83) και τον πρότυπο εσωτερικό κανονισμό, με μικρές διαφοροποιήσεις προσαρμογές στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του Τμήματος. Από το 2001 δρομολογήθηκε η πρώτη δραστική αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών προκειμένου να εισαχθεί το επιπλέον εξάμηνο σπουδών βάσει του ν.2916. Η αναθεώρηση πραγματοποιήθηκε με άξονες την προσαρμογή του στις διαμορφούμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας, τον εναρμονισμό των μαθημάτων των δύο πρώτων εξαμήνων σπουδών με τα αντίστοιχα των άλλων τμημάτων Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ, με σκοπό τη διευκόλυνση των μετεγγραφομένων σπουδαστών και την εισαγωγή του συστήματος διδακτικών μονάδων στα πλαίσια του ECTS με σκοπό τη διευκόλυνση της κινητικότητας των σπουδαστών του τμήματος 4. Ο βασικός κορμός του προγράμματος περιλαμβάνει μαθήματα γενικής και ειδικής υποδομής κατάλληλα επιλεγμένα προκειμένου να υποστηρίξουν μαθήματα ειδικότητας, τόσο ενεργειακής κατεύθυνσης όσο και σχετιζόμενα με αυτοματισμούς, ηλεκτρονικά και τηλεπικοινωνίες. Με δεδομένη τη σύνθεση του ΕΠ εκείνη την εποχή, η ενεργειακή πλευρά του προγράμματος εμφανίζεται σχετικά ενισχυμένη. Η αναμόρφωση ακολούθησε τους κανόνες που είχε διαμορφώσει το ΙΤΕ σχετικά με τη σύνταξη προγραμμάτων σπουδών και αφορούσε τόσο σε καταργήσεις μαθημάτων όσο και στην εισαγωγή νέων μαθημάτων. Ταυτόχρονα αναμορφώθηκε δραστικά και η ύλη των μαθημάτων του παλαιού προγράμματος σπουδών που διατηρήθηκαν στο νέο πρόγραμμα. Επίσης σχεδιάστηκε ένας αριθμός προαιρετικών μαθημάτων τα οποία προγραμματίσθηκε να διδαχθούν εκ περιτροπής με σκοπό να καλύψουν εξειδικευμένα θέματα ή/και να αποτελέσουν το πρόπλασμα νέων μαθημάτων για τις μελλοντικές αναθεωρήσεις του προγράμματος. Για την εφαρμογή του προγράμματος διαμορφώθηκε αφενός μεν ένα πλέγμα μεταβατικών διατάξεων που επέτρεψε την ομαλή μετάβαση των παλαιοτέρων σπουδαστών σ αυτό, αφετέρου δε ένας κανονισμός σπουδών με περιορισμούς τόσο στον αριθμό των δηλουμένων ωρών όσο και στη σειρά δήλωσης των μαθημάτων: οι σπουδαστές υποχρεούνται να δηλώσουν κατά προτεραιότητα τα οφειλόμενα μαθήματα προηγουμένων εξαμήνων και ο μέγιστος αριθμός ωρών που δικαιούνται να δηλώσουν σε κάθε εξάμηνο είναι 32. Αυτή η απλή και εύλογη ρύθμιση, η οποία έχει εισπράξει κατά καιρούς τα εύσημα από συναδέλφους άλλων ΤΕΙ, υπήρξε καταλυτική στην αλλαγή της νοοτροπίας των σπουδαστών του Τμήματος, αποθαρρύνοντας την κουλτούρα του «αιώνιου» και ενισχύοντας την αίσθηση της ομάδας, του έτους. Το αποτέλεσμα της εφαρμογής της είναι ελάττωση της πραγματικής διάρκειας σπουδών, μεγαλύτερη επιμέλεια και τόνωση της ταυτότητας του σπουδαστή Ηλεκτρολογίας. 4 http://www.teihal.gr/erasmus/downloads/ects2009ee.pdf Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 6 από 42

Τέλος, εισήχθη για πρώτη φορά ο θεσμός του σύμβουλου καθηγητή. Ορίσθηκαν δύο μέλη ΕΠ ως υπεύθυνοι κάθε εξαμήνου με αποστολή να υποστηρίξουν τους σπουδαστές του Τμήματος, τόσο σε θέματα σπουδών, όσο και σε πάσης φύσεως προβλήματα που ενδεχομένως θα αντιμετωπίσουν. Αυτό σε συνδυασμό με την πολιτική ανοιχτής πόρτας (open door policy) ή την τήρηση αυστηρών ωρών γραφείου από τα μέλη ΕΠ ενίσχυσε το αίσθημα της κοινότητας ανάμεσα στους σπουδαστές καθιστώντας τους ουσιαστικά ενεργούς και συμμετέχοντες στη ζωή του Τμήματος. Το πρόγραμμα αυτό εγκρίθηκε από το ΙΤΕ και άρχισε να εφαρμόζεται από το 2002. Η εφαρμογή του προγράμματος συνεχίσθηκε μέχρι το 2011 με προσαρμογές μόνο στην ύλη των υπαρχόντων μαθημάτων, με σκοπό την κατά το δυνατόν μεγαλύτερη συνέργεια είτε μεταξύ θεωρίας και εργαστηρίου του ιδίου μαθήματος, είτε μεταξύ συγγενών μαθημάτων. Κάπου στα μισά του διαστήματος αυτού αρχίζει να ωριμάζει η ιδέα της επόμενης αναθεώρησης με βάση τις τεχνολογικές κι οικονομικές εξελίξεις. Η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι πρωτοπόρα στις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ) με μια αγορά περί τα 905 δις ευρώ και 700.000 θέσεις εργασίας που το 2050 προβλέπεται να φτάσουν τα 6 εκατομμύρια (Εικόνα 1). Οι ΑΠΕ και οι νέες τεχνολογίες είναι ιδιαίτερης αναπτυξιακής σημασίας για την περιοχή της Εύβοιας η οποία διαθέτει αξιόλογο αιολικό δυναμικό, έχει ήδη εγκαταστάσεις παραγωγής ενέργειας στο Αλιβέρι παλαιότερες και σύγχρονες, και κυρίως έχει πληγεί ιδιαίτερα από την αποβιομηχάνιση της δεκαετίας του 90 και την κρίση των τελευταίων ετών. Εικόνα 1: Εκτιμώμενες θέσεις εργασίας στον τομέα των ανανεώσιμων πηγών 6 Η ανάδυση της πράσινης οικονομίας, από την μια, και των «ευφυών» συστημάτων, που πρωτοπορούν στις εξελίξεις στις νέες τεχνολογίες από την άλλη, αποτελούν ένα ιδανικό πεδίο ανάπτυξης του δυναμικού του Τμήματος και συνέργειας των δύο τομέων του, Ενέργειας και Μετρολογίας και Ηλεκτρονικών, Συστημάτων Αυτομάτου Ελέγχου και Πληροφορικής. Μέχρι το 2010 το Τμήμα είχε πλέον στελεχώσει επαρκώς και τους δύο τομείς του, προσελκύοντας δραστήριους, νέους ερευνητές με δεσμούς με την τοπική κοινωνία και την αγορά εργασίας. Αυτό σε συνδυασμό με τον εργαστηριακό εξοπλισμό του Τμήματος για εκπόνηση μελετών και σχεδιασμό πειραματικών διατάξεων, την εμπειρία που είχε αποκτηθεί από τη δεκαετή εφαρμογή του προγράμματος σπουδών, και τη διδασκαλία σχετικών προαιρετικών μαθημάτων οδήγησε στη δεύτερη μεγάλη αναθεώρηση του προγράμματος σπουδών το 2011. 5 The state of Renewable Energies in Europe, 9th EurObserv ER Report, 2010, www.energies-renouvelables.org 6 Rethinking 2050, EREC, 2010, http://www.rethinking2050.eu/index.php?id=3 Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 7 από 42

Για πρώτη φορά εισήχθησαν κατευθύνσεις στο πρόγραμμα σπουδών, συμπληρωματικές η μία ως προς την άλλη, οι οποίες σε συνδυασμό και με τις νέες διατάξεις περί προαιρετικών μαθημάτων 7 - οδηγούν σε απόκτηση σφαιρικής γνώσης σε ένα ευρύ φάσμα της ηλεκτρολογίας. Ο στόχος του νέου προγράμματος είναι ο απόφοιτος του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας να μπορεί να ανταποκριθεί στις σύγχρονες τεχνολογικές απαιτήσεις στη χώρα μας και στο εξωτερικό και να εργαστεί σε εγκαταστάσεις ΑΠΕ και μικροδίκτυα, με έμφαση στα φωτοβολταϊκά και τις ανεμογεννήτριες, σε σύγχρονες και μελλοντικές κτιριακές εγκαταστάσεις (κτίρια μηδενικής ενεργειακής κατανάλωσης, ευφυή κτίρια), σε συμβατικά και ευφυή δίκτυα κα. Εικόνα 2: Εκτιμώμενη εγκατεστημένη ισχύς φωτοβολταϊκών ανά χώρα Το πρόγραμμα εγκρίθηκε στις αρχές του 2012 και άρχισε να εφαρμόζεται από το χειμερινό εξάμηνο του ακ. έτους 2012-2013, με την υιοθέτηση νέων μεταβατικών διατάξεων, και με τον ισχύοντα κανονισμό σπουδών, η πιστή εφαρμογή του οποίου αποδείχθηκε ότι τακτοποίησε σε μεγάλο βαθμό τις σπουδές στο Τμήμα και έχει οδηγήσει σε πολύ ικανοποιητικούς ρυθμούς αποφοίτησης. Ενδεικτική της φιλοσοφίας του νέου προγράμματος σπουδών είναι η επιλογή των μαθημάτων ειδικότητας και η κατανομή τους στις δύο δημιουργηθείσες κατευθύνσεις (Ενέργειας & Μετρολογίας και Ηλεκτρονικών, ΣΑΕ & Πληροφορικής). Είναι προφανείς οι συνέργειες που δημιουργούνται, καθώς και η συμπληρωματικότητα που εμφανίζουν οι δύο κατευθύνσεις σπουδών: ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΝΕΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΥΠΙΚΟ ΤΥΠΟΣ ΩΔ/Ε ΦΕ/Ε ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1 ΨΗΦΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΙ 4 Μ 6 12 2 ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΙΙ 4 Μ 6 10 3 ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΙΙ 4 Μ 6 12 4 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΙΣΧΥΟΣ ή ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 5 Μ 6 10 7 Ως προαιρετικά μαθήματα προσφέρονται αποκλειστικά το θεωρητικό μέρος μαθημάτων άλλων τμημάτων της ιδίας ή άλλης σχολής ή το θεωρητικό μέρος κατ επιλογήν υποχρεωτικών μαθημάτων του ιδίου τμήματος που δεν έχει επιλέξει ο σπουδαστής Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 8 από 42

5 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ Ι 6 Μ 5 11 6 ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙΙ 6 Μ 6 10 7 ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΙΙ 6 Μ 5 11 8 ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΗΡΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ή ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 6 Μ 5 9 9 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ή ΜΙΚΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ 6 Μ 5 9 10 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ ΙΙ 7 Μ 6 10 11 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 7 Θ 4 8 12 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ 7 Μ 6 10 13 ΕΙΔΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ή ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ 7 Μ 5 9 14 ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ή KINΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΟΡΥΦΟΡΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ 7 Θ 2 6 15 ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ή ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ 7 Θ 3 7 ΣΥΝΟΛΟ 76 144 Ενδεικτικά αναφέρεται ότι τα τρία τελευταία χρόνια ο αριθμός των πτυχιούχων του τμήματος είναι σταθερά μεγαλύτερος του 100 και αυξανόμενος (109 το 2010, 126 το 2011, 149 το 2012) Εικόνα 3: Πτυχιούχοι του Τμήματος Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ-Χαλκίδας ανά έτος 3.2 Στελέχωση του Τμήματος Μέχρι το ακ. έτος 1998-1999, το τμήμα είχε 8 μέλη ΕΠ: 2 στη βαθμίδα του Καθηγητή, 1 στη βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή και 5 στη βαθμίδα του Καθηγητή Εφαρμογών, εκ των οποίων 2 ήσαν κάτοχοι Διδακτορικού Διπλώματος και 2 κάτοχοι Μεταπτυχιακού Διπλώματος. Επίσης υπηρετούσαν στο Τμήμα 4 μέλη ΕΤΠ. Στις αρχές του ακ. έτους 1999-2000 το τμήμα ενισχύθηκε με τρία νέα μέλη ΕΠ, βαθμίδας Επίκουρου Καθηγητή, με γνωστικά αντικείμενα: «ΣΑΕ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ», «Ψηφιακά Συστήματα - Μικροϋπολογιστές- Τεχνολογια Μετρήσεων» και «Τεχνολογία Υψηλών Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 9 από 42

Τάσεων, Παραγωγή, Μεταφορά, Διανομή Ηλεκτρικής Ενέργειας (Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας)». Τον Απρίλιο του 2000, αποχώρησε ο ένας εκ των δύο καθηγητών του Τμήματος, λόγω της εκλογής του στο ΕΜΠ, ενώ κατά τα τέλη του ακ. έτους 2000-2001 ανέλαβε υπηρεσία ένα ακόμη μέλος ΕΠ, βαθμίδας Επίκουρου Καθηγητή με γνωστικό αντικείμενο «Δυναμικά Συστήματα- Μεταβατική Ευστάθεια-Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου». Έχοντας πλέον αποκτήσει μια κρίσιμη μάζα 11 μελών ΕΠ το τμήμα άρχισε να λειτουργεί με πιο γρήγορους ρυθμούς, προέβη στην πρώτη ριζική αναθεώρηση του προγράμματος σπουδών του που περιγράφηκε πιο πάνω και ταυτόχρονα επέδειξε ιδιαίτερη μέριμνα για τη συνεχή ενδυνάμωσή του σε ανθρώπινο δυναμικό λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες που διαμορφώνονταν από την υλοποίηση του αναθεωρημένου προγράμματος σπουδών. Έτσι: το 2002 διορίζονται στο Τμήμα 3 μέλη ΕΤΠ. το 2004 στις τάξεις του τμήματος εντάχθηκαν 2 νέα μέλη ΕΠ, 1 στη βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή, με γνωστικό αντικείμενο «Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις» και 1 στη βαθμίδα του Αναπληρωτή Καθηγητή με γνωστικό αντικείμενο «Ηλεκτρικά Κυκλώματα» το 2006 εντάσσεται στο τμήμα 1 μέλος στη βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή με γνωστικό αντικείμενο «Ηλεκτρονικά» το 2007 εντάσσεται στο τμήμα 1 μέλος ΕΠ βαθμίδας Καθηγητή Εφαρμογών με εξειδίκευση «Μικροϋπολογιστικά Συστήματα», κάτοχος Διδακτορικού Διπλώματος το 2008 εντάσσεται στο τμήμα 1 μέλος ΕΠ βαθμίδας Καθηγητή Εφαρμογών με εξειδίκευση «Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου Βιομηχανικοί Αυτοματισμοί», κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος το 2010 εντάσσονται 2 ακόμη μέλη ΕΠ βαθμίδας Καθηγητή Εφαρμογών με εξειδίκευση «Ηλεκτρικά κυκλώματα με εφαρμογές στην Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων» και «Ηλεκτρονικά Κυκλώματα με εφαρμογές στις Επικοινωνίες», κάτοχοι Διδακτορικού Διπλώματος. 3.3 Κτιριακές Εγκαταστάσεις Η συνολική στρεμματική έκταση του Τ.Ε.Ι. Χαλκίδας είναι 204.000 m 2. Ο χρησιμοποιούμενος κτιριακός εξοπλισμός του ιδρύματος αποτελείται από 5 συνδεδεμένα κτίρια συνολικής μικτής επιφάνειας 24.430 m 2. Το τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας καταλαμβάνει εργαστηριακούς χώρους, αίθουσες διδασκαλίες και γραφεία που υπερβαίνουν τα 2000 m 2. Οι εργαστηριακές υποδομές του τμήματος Ηλεκτρολογίας περιλαμβάνουν: Εργαστηριακοί Χώροι Θέσεις Σπουδαστών Ε [m 2 ] Συστήματα Ηλεκτρικής Ενέργειας (ΣΗΕ) & Τεχνολογίας Υψηλών Τάσεων (ΤΥΤ) 20 272 Μικροϋπολογιστών & Εξομοίωσης Κυκλωμάτων 20 128 Συστημάτων Αυτομάτου Ελέγχου (ΣΑΕ) 20 160 Ηλεκτρικών Κυκλωμάτων 22 176 Ηλεκτρονικών Ισχύος 20 168 Ηλεκτρονικών 22 168 Ηλεκτρικών Εγκαταστάσεων & Φωτοτεχνίας 20 176 Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 10 από 42

Ηλεκτρικών Μετρήσεων 20 144 Ψηφιακών Συστημάτων 20 160 Ηλεκτρικών Μηχανών & Μετασχηματιστών 20 216 Σύνολο Θέσεων 204 1768 Πίνακας 1: Εργαστηριακές Εγκαταστάσεις τμήματος Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Χαλκίδας Ο εξοπλισμός των περισσοτέρων από τα Εργαστήρια, παρά τις χρόνιες ελλείψεις του λόγω της συστηματικής υποχρηματοδότησης, παραμένει σημαντικός και ενεργός εξαιτίας της συστηματικής προσπάθειας των μελών ΕΠ και ΕΤΠ και της μεγάλης συνεισφοράς των σπουδαστών του τμήματος. Ταυτόχρονα μοιράζεται με τα υπόλοιπα τμήματα του ΤΕΙ Χαλκίδας, επιπλέον υποδομές μικτής επιφάνειας 8.450 m 2 : Ένα αμφιθέατρο με 400 θέσεις (καθίσματα-γραφεία) Ένα αμφιθέατρο με 80 θέσεις (καθίσματα-γραφεία) Γραφεία Διοικητικής Μέριμνας Βιβλιοθήκη Σπουδαστική Εστία Εστιατόριο Στους εξωτερικούς χώρους υπάρχουν: 2 γήπεδα τένις, μπάσκετ, βόλεϊ εμβαδού 1.600 τμ Χώροι στάθμευσης 500 θέσεων Στάση τοπικού λεωφορείου (Ψαχνά - Τ.Ε.Ι.) Στάση λεωφορείων ΚΤΕΛ (Χαλκίδας - Τ.Ε.Ι.) Στάση TAXI Εκκλησία Ελικοδρόμιο Το ΤΕΙ Χαλκίδας είναι σχεδιασμένο με τέτοιο τρόπο ώστε όλοι οι χώροι, οι αίθουσες, τα γραφεία και η σπουδαστική εστία να είναι εύκολα προσβάσιμα από άτομα με ειδικές ανάγκες. 3.4 Υπηρεσίες προς τους Σπουδαστές Μέσω του Κέντρου Δικτύου του ΤΕΙ Χαλκίδας οι σπουδαστές του τμήματος Ηλεκτρολογίας απολαμβάνουν μια σειρά από υπηρεσίες όπως : Υπηρεσίες Διαδικτύου: Λογαριασμός Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου (Email) με δυνατότητα πρόσβασης (POP3 και IMAP πρωτοκόλλων), web mail, FTP πρόσβαση και Λίστες Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου. Ασύρματη πρόσβαση για την παροχή υπηρεσιών Internet σε όλους τους χώρους του ΤΕΙ. Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης e-class. 1 Αμφιθέατρο που παρέχει δυνατότητες Τηλεκπαίδευσης/Τηλεδιάσκεψης πλήρως εξοπλισμένο 2 αίθουσες Τηλεκπαίδευσης/Τηλεδιάσκεψης πλήρως εξοπλισμένες. Ηλεκτρονική δήλωση μαθημάτων Ηλεκτρονική καταχώρηση και ανακοίνωση βαθμολογίας μαθημάτων. Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 11 από 42

3.5 Σπουδαστές - Ανθρώπινο Δυναμικό Το τμήμα Ηλεκτρολογίας έχει 1.935 ενεργούς σπουδαστές με καθημερινή παρουσία κι έντονη συμμετοχή η οποία σχετίζεται, μεταξύ άλλων, με: α) την πληθώρα των εργαστηριακών μαθημάτων, η παρακολούθηση των οποίων είναι υποχρεωτική, β) την πληρότητα των εργαστηριακών μαθημάτων, γ) το έντονο ενδιαφέρον των σπουδαστών για τις σπουδές τους, οι οποίες οδηγούν σε Πτυχίο με επαγγελματικά δικαιώματα και καταξίωση στην αγορά εργασίας. Η καθημερινή παρουσία και τα υψηλά ποσοστά παρακολούθησης των σπουδαστών του τμήματος σε συνδυασμό με τη συστηματική μέριμνα του εκπαιδευτικού προσωπικού οδηγεί στην απονομή περίπου 128 πτυχίων το χρόνο τα τελευταία 3 χρόνια. Οι απόφοιτοι του τμήματος σταδιοδρομούν σε εταιρίες, στη βιομηχανία, στις κατασκευές ή ιδρύουν δικές τους επιχειρήσεις, ενώ ένας σημαντικός αριθμός συνεχίζει με επιτυχία τις σπουδές του σε μεταπτυχιακά προγράμματα στο εσωτερικό ή το εξωτερικό. Ταυτόχρονα το τμήμα με 17 μέλη Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΠ) και 5 μέλη Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό (ΕΤΠ), συγκαταλέγεται μεταξύ των μεγαλυτέρων Τμημάτων ΤΕΙ στη χώρα. 20 15 Μέλη ΕΠ 17 Μέλη ΕΠ 10 5 0 Εικόνα 4: Μέλη ΕΠ Τμημάτων Ηλεκτρολογίας Εικόνα 5: Κατανομή ΕΠ & ΕΤΠ Τμήματος Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ-Χαλκίδας Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 12 από 42

Τα 12 από τα 17 μέλη ΕΠ είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος και δραστήριοι ερευνητικά όπως υποδηλώνουν το πλήθος δημοσιεύσεων σε διεθνή περιοδικά, διεθνή συνέδρια. Επιπλέον, η εξωστρέφεια και η πανευρωπαϊκή καταξίωση φαίνεται και από τη συμμετοχή το τμήματος σε ανταγωνιστικά Ευρωπαϊκά και εθνικά ερευνητικά προγράμματα. 3.6 Επίπεδο Σπουδαστών & Βάση Εισαγωγής Το τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας προσφέρει υψηλό επίπεδο σπουδών με άμεση ανταπόκριση του πτυχίου που απονέμει στην αγορά εργασίας. Το γεγονός αυτό αποδεικνύεται και από το ότι κατέχει πανελλαδικά τη δεύτερη θέση μεταξύ των τμημάτων Ηλεκτρολογίας στις προτιμήσεις των υποψηφίων στις Εισαγωγικές Εξετάσεις (μετά το ΤΕΙ Πειραιά). 8000 6000 4000 2000 0 Βάσεις εισαγωγής 12000 2012 2011 10000 Εικόνα 6: Βάσεις εισαγωγής Τμημάτων Ηλεκτρολογίας κατά τα έτη 2011 & 2012 Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 13 από 42

Εικόνα 7: Βαθμολογία πρώτου, τελευταίου και μέσος όρος βάσης εισαγωγής Τμημάτων Ηλεκτρολογίας κατά τις εισαγωγικές εξετάσεις του 2012 Ταυτόχρονα, όπως φαίνεται στην Εικόνα 7 το τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας είναι απολύτως βιώσιμο ακόμα και με χρήση της βάσης του 10. 3.7 Έρευνα & Καινοτομία Το τμήμα Ηλεκτρολογίας έχει ιδιαίτερα έντονη παρουσία στο χώρο της έρευνας και της Καινοτομίας. Στα πλαίσια του προγράμματος Αρχιμήδης ΙΙ, επί 7 εγκεκριμένων προτάσεων του ΤΕΙ Χαλκίδας, οι 3 ήταν προτάσεις μελών ΕΠ του τμήματος Ηλεκτρολογίας. Στα πλαίσια του ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ ΙΙΙ, από τις 6 προτάσεις που υπέβαλλαν μέλη ΕΠ του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας εγκρίθηκαν οι 3 σε σύνολο 9 του ΤΕΙ Χαλκίδας. Μόνο την τελευταία πενταετία έχει συμμετάσχει σε 3 ανταγωνιστικά Ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα (FP7 AWISSENET, FP7 VITRO, ARTEMIS SMART) και 1 ανταγωνιστικό αναπτυξιακό πρόγραμμα στα πλαίσια του ΕΣΠΑ «Συνεργασία». Αξίζει να σημειωθεί, ότι και στα 2 ανταγωνιστικά Ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα που συμμετείχε στα πλαίσια του FP7 το τμήμα είχε τη συνολική Τεχνική Διαχείριση/Τεχνικό Συντονισμό του Έργου (Technical Management), ενώ ο συνολικός προϋπολογισμός των ανταγωνιστικών έργων που συμμετείχε το τμήμα την πενταετία 2008-2012 προσεγγίζει τα 12 εκατομμύρια Ευρώ και στο σύνολο των ερευνητικών/αναπτυξιακών έργων ξεπερνάει τα 13.5 εκατομμύρια Ευρώ. Αναλυτικά στοιχεία δίνονται στο Παράρτημα Ι. Κατηγορία Ερευνητικού Έργου Προϋπολογισμός Τμήμ. Ηλεκτρολογίας Συνολικός Προϋπολογισμός Ανταγωνιστικά Ευρωπαϊκά Έργα FP7 587.540 6.504.586 Ανταγωνιστικά Ευρωπαϊκά Έργα ARTEMIS 188.300 4.756.204 Ανταγωνιστικά Έργα ΕΣΠΑ «Συνεργασία» 59.924 300.000 ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ ΙΙ 170.000 407.000 ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ ΙΙΙ 253.960 700.000 ΠΕ1.2 Πρακτική άσκηση 216.655 988.405 Συνολικός Προϋπολογισμός Έργων: 1.476.379 13.656.195 Πίνακας 2: Προϋπολογισμός Ερευνητικών Έργων Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Χαλκίδας (2005-2012) 3.8 Εξωστρέφεια Διεθνείς Συνεργασίες Το Τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας είναι έντονα εξωστρεφές με ευρύ δίκτυο επαφών με ιδρύματα, εργαστήρια ή οργανισμούς στο εξωτερικό, εκμεταλλευόμενο τις συνεργασίες μέσω ερευνητικών προγραμμάτων και τα προγράμματα κινητικότητας για σπουδές και πρακτική άσκηση. Ενδεικτικά αναφέρουμε σημαντικές ερευνητικές συνεργασίες με κορυφαίες εταιρίες και πανεπιστήμια της Ελλάδας και του Εξωτερικού: Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 14 από 42

Όνομα Χώρα Κατηγορία Ελληνική Αεροπορική Βιομηχανία Ελλάδα Βιομηχανία Αττικές Διαδρομές Ελλάδα Διαχείριση Αυτοκ/δρόμου Thales Communications Γαλλία Βιομηχανία Selex Sistemi Integrati S.p.A Ιταλία Βιομηχανία Elsag Datamat S.p.A Ιταλία Βιομηχανία Alcatel-Lucent Γερμανία Βιομηχανία Philips Consumer Lifetime Ολλανδία Βιομηχανία Telefonica Ισπανία Οργανισμός Τηλεπικοινωνιών Mobile Media Ελλάδα Μικρομεσαία Εταιρία Northern Venture Κύπρος Μικρομεσαία Εταιρία Zodianet Γαλλία Μικρομεσαία Εταιρία W-LAB Ιταλία Μικρομεσαία Εταιρία Metodos y Tecnologia Ισπανία Μικρομεσαία Εταιρία Lippert Γερμανία Μικρομεσαία Εταιρία Nanosens Ολλανδία Μικρομεσαία Εταιρία Ινστιτούτο Τηλεπικοινωνιακών Συστημάτων Ελλάδα Ερευνητικό Ινστιτούτο Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών Ελλάδα Ερευνητικό Ινστιτούτο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης Ελλάδα ΤΕΙ University of Helsinki Φιλανδία Παν/μιο University Politechnico de Madrid Ισπανία Παν/μιο Centre Tecnològic de Telecomunicacions Catalunya Ισπανία Ερευνητικό Ινστιτούτο IHP Γερμανία Ερευνητικό Ινστιτούτο TU Braunschweig Γερμανία Παν/μιο Πίνακας 3: Ερευνητικές Συνεργασίες τμήματος Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Χαλκίδας Η Εικόνα 8 δείχνει τα ποσοστά ερευνητικών συνεργασιών του Τμήματος Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Χαλκίδας ανά Χώρα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Εικόνα 8: Ερευνητικές Συνεργασίες Τμήματος Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Χαλκίδας ανά Χώρα Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 15 από 42

Τέλος, έχει καλλιεργήσει παραδοσιακά πολύ καλές σχέσεις με εταιρίες και βιομηχανίες της περιοχής αλλά και του λεκανοπεδίου Αττικής, όπως ΕΑΒ, ΔΕΗ, ΕΛΔΑ, ΧΑΛΚΟΡ, ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΟΣ, SIEMENS, ABB, SCHNEIDER, SABO και πολλές άλλες. Σε αυτό έχει παίξει σημαντικό ρόλο η εγγύτητά του στις βιομηχανίες του λεκανοπεδίου και των Οινοφύτων. Το Τμήμα Ηλεκτρολογίας, είτε αυτόνομα είτε σαν Τμήμα της ΣΤΕΦ, στα πλαίσια του προγράμματος ERASMUS Δια Βίου Μάθηση, έχει συνάψει διμερείς συμφωνίες με αντίστοιχα Τμήματα των εξής ιδρυμάτων: Carinthia University of Applied Sciences, http://www.fh-kaernten.at, Αυστρία Hogeschool Antwerpen, http://www.ha.be/, Βέλγιο Haute Ecole de Bruxelles, Ecole Supérieure d Informatique, http://www.heb.be/esi, Βέλγιο ARTESIS Hogeschool Antwerpen, http://www.artesis.be/, Βέλγιο Universite d'orleans, http://www.univ-orleans.fr/iut-indre/, Γαλλία University of Southern Denmark, http://www.sdu.dk/, Δανία Universidad Catolica de Avila, http://www.ucavila.es/, Ισπανία La Salle - Universitat Ramon LLull, http://www.salleurl.edu/, Ισπανία Osmangazi University, http://www.ogu.edu.tr/, Τουρκία Oulu Polytechnic, http://www.oamk.fi/, Φινλανδία Stefan cel Mare University of Suceava, http://www.usv.ro,ρουμανία Από το 2005 που το ΤΕΙ Χαλκίδας συμμετέχει στο πρόγραμμα ERASMUS, έχουν γίνει δεκάδες ανταλλαγές επισκέψεων μελών ΕΠ με στόχο τη συνεργασία και την ανταλλαγή απόψεων σε θέματα προγράμματος σπουδών και την προώθηση της συνεργασίας μεταξύ των Τμημάτων αλλά και των αντίστοιχων Ιδρυμάτων. Το Τμήμα Ηλεκτρολογίας συμμετείχε, μαζί με Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα από 4 χώρες, στη διοργάνωση Διαπανεπιστημιακού Εντατικού Προγράμματος (IP) με θέμα Positioning Systems by Radio Communication (PoRaC) το οποίο διεξήχθη στην Αμβέρσα του Βελγίου κατά την τριετία 2006-2009. Από το πρόγραμμα ERASMUS και το IP έχουν ωφεληθεί περισσότεροι από 50 σπουδαστές του Τμήματος. Για κάποιους από αυτούς η συμμετοχή τους στο πρόγραμμα αποτέλεσε την αφορμή να σταδιοδρομήσουν στο εξωτερικό. 3.9 Δημοσιεύσεις Η σημαντική ερευνητική δραστηριότητα του τμήματος, αποτυπώνεται επίσης και στον υψηλό αριθμό δημοσιεύσεων καθώς και στο υψηλό αριθμό αναφορών. Σύμφωνα με το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης 8, δημοσιεύσεις από το ΤΕΙ Χαλκίδας συμπεριλαμβάνονται στο 1% των δημοσιεύσεων με την υψηλότερη απήχηση παγκοσμίως. Στις εικόνες 9 και 10 παρουσιάζεται η θέση του ΤΕΙ Χαλκίδας όσον αφορά στον αριθμό δημοσιεύσεων και ετεροαναφορών σχετικά με τα υπόλοιπα ΤΕΙ της χώρας. 8 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης, «Ελληνικές Επιστημονικές Δημοσιεύσεις 1996 2010», σελ. 16 Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 16 από 42

Εικόνα 9: Αριθμός δημοσιεύσεων και μερίδιο (%) δημοσιεύσεων κάθε ΤΕΙ στο σύνολο των δημοσιεύσεων της κατηγορίας «ΤΕΙ», για την πενταετία 2006-2010 9 Εικόνα 10: Αριθμός αναφορών και μερίδιο (%) αναφορών κάθε ΤΕΙ στο σύνολο των δημοσιεύσεων της κατηγορίας «ΤΕΙ», για την πενταετία 2006-2010 10 9 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης, «Ελληνικές Επιστημονικές Δημοσιεύσεις 1996 2010», Διάγραμμα 5.1.3, σελ. 87 10 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης, «Ελληνικές Επιστημονικές Δημοσιεύσεις 1996 2010», Διάγραμμα 5.2.3, σελ. 89 Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 17 από 42

Αξίζει να σημειωθεί ότι μόνο το τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας κατά το χρονικό διάστημα 2004-2012, έχει συγγράψει πάνω από 11 βιβλία/κεφάλαια σε βιβλία και πάνω από 200 δημοσιεύσεις σε διεθνώς αναγνωρισμένα περιοδικά και συνέδρια. 250 Πλήθος Δημοσιεύσεων Τμήματος Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Χαλκίδας 200 150 100 Περιοδικά Συνέδρια Σύνολο 50 0 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Εικόνα 11: Αριθμός δημοσιεύσεων μελών ΕΠ τμήματος Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Χαλκίδας Αναλυτικά στοιχεία δίνονται στο Παράρτημα ΙΙ. Μέλη του ΕΠ του τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας συμμετέχουν ως PGC (Program General Chair) ή ως μέλη της επιτροπής τεχνικού προγράμματος (Technical Program Committee) σε πληθώρα συνεδρίων, και έχουν ηγηθεί σε Special Issues διεθνώς αναγνωρισμένων περιοδικών (π.χ. IEEE Communications Magazine, IEEE Wireless Communications Magazine). Επιπλέον μέλη του ΕΠ του τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας διοργάνωσαν το IWSSIP (International Workshop on Systems, Signal and Image Processing) στη Χαλκίδα το 2005 και το 2009, υπό την αιγίδα του IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers), του IEE (Institution of Electrical Engineers UK), του ΙΕΤ (Institute of Engineering and Technology) και του EURASIP (European Association for Signal Processing). Αξίζει να σημειωθεί ότι από όσο γνωρίζουμε, είναι το μόνο τμήμα ΤΕΙ στη χώρα που έχει ενεργό συμμετοχή στον κορυφαίο διεθνή οργανισμό τυποποίησης IETF (Internet Engineering Task Force), παρουσία στο ETSI (European Telecommunications Standards Institute), ενώ μέλος ΕΠ του τμήματος συμμετέχει στο WG11, της TC81 (Lightning Protection) της IEC για την έκδοση του Διεθνούς Προτύπου Δοκιμών IEC 62561-8, Part 8: Requirements for components for isolated LPS (Lightning Protection Systems). Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 18 από 42

4 Το τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας στο μέλλον Σε όλα τα χρόνια από την ίδρυση του, το τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας με σταθερά και σίγουρα βήματα έχει επιτύχει να Αναπτυχθεί σταδιακά μέσα στα χρόνια με επιστημονικό τρόπο Έχει αρμονική σχέση με τον τόπο που το φιλοξενεί και ανταποκρίνεται στις ανάγκες της τοπικής κοινωνίας Παρακολουθεί και σε πολλές περιπτώσει οδηγεί τις τεχνολογικές εξελίξεις Συμβάλλει στην παραγωγή νέας γνώσης μέσω της έρευνας και στη μετάδοση της μέσω της διδασκαλίας και των δημοσιεύσεων Αναπτύσσει σχέσεις εμπιστοσύνης με τις επιχειρήσεις της περιοχής Συμβάλλει στην ανάπτυξη της περιοχής Στο μέλλον πρέπει όχι μόνο να αφεθεί απρόσκοπτα να συνεχίσει το έργο του, αλλά και να επιβραβεύεται με ενίσχυσή του από την Πολιτεία με κάθε τρόπο. 4.1 Ακαδημαϊκή & Επιστημονική Διάσταση Με ορίζοντα το 2020, η έκθεση του CEDEFOP 11 που εκπονήθηκε το 2010 προβλέπει σταθερή ανοδική πορεία (Εικόνα 12) των θέσεων εργασίας στα τεχνικά επαγγέλματα (technicians and associate professionals), των μηχανικών (professionals) και στις υπηρεσίες και πωλήσεις (service workers and shop and market sales workers) τόσο λόγω ανανέωσης του προσωπικού όσο και λόγω ανάπτυξης των αντίστοιχων κλάδων. Αυτή η αύξηση όπως είναι φυσικό συνοδεύεται από αύξηση στη ζήτηση για εξειδικευμένο προσωπικού υψηλού μορφωτικού επιπέδου. Ιδιαίτερα για τη χώρα μας προβλέπεται μια αύξηση έως και 10% σε προσωπικό υψηλής ειδίκευσης (High-skilled non manual occupations), σε ειδικευμένο προσωπικό για χειρωνακτικές εργασίες (skilled manual occupations) και σε προσωπικό με στοιχειώδη εκπαίδευση (elementary occupations) ενώ ανάλογη μείωση αναμένεται στο ειδικευμένο προσωπικό για μη χειρωνακτικές εργασίες (skilled non manual occupations). Από την άλλη, η τελευταία έκθεση του ΟΟΣΑ 12 διαπιστώνει υστέρηση της χώρας μας στη μετάβαση προς μια κοινωνία της γνώσης με τους απόφοιτους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να είναι κάτω από το μέσο όρο των χωρών του ΟΟΣΑ και την ανεργία μεταξύ αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης υψηλότερη από το μέσο όρο. Έχοντας υπόψη του όλα τα παραπάνω, ένα δυναμικό και στραμμένο στις νέες και αναδυόμενες τεχνολογίες Τμήμα, όπως αυτό του τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας, που δρα και λειτουργεί σε μια περιοχή όπως η Εύβοια με την χρόνια ύφεση αλλά και το σημαντικό αναξιοποίητο ενεργειακό και ανθρώπινο δυναμικό, πρέπει όχι να αναγκάζεται σε μετακίνηση αλλά να καταβάλλεται κάθε προσπάθεια για την ισχυροποίηση της θέσης του ώστε να αποτελέσει μοχλό και πρότυπο ανάπτυξης. 11 Skills supply and demand in Europe: medium-term forecast up to 2020, CEDEFOP, 2010 12 Education at a glance, OECD, 2012 Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 19 από 42

Εικόνα 12: Οι τάσεις στην αγορά εργασίας ανά κατηγορία επαγγέλματος (κατάταξη NACE) Εικόνα 13: Θέσεις εργασίας και εκπαίδευση 4.2 Οικονομική, Κοινωνική & Χωροταξική Διάσταση Η μετακίνηση του τμήματος Ηλεκτρολογίας από το ΤΕΙ Χαλκίδας στο ΤΕΙ Λαμίας είναι εντελώς ασύμφορη ακόμα και από οικονομική άποψη, κοινωνική και χωροταξική διάσταση, και οδηγεί σε κατασπατάληση δημοσίου χρήματος. Ενδεικτικά αναφέρονται: Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 20 από 42

1) Κόστος Κτιριακού και Εργαστηριακού Εξοπλισμού: Η πρόταση αναγκάζει ένα Τμήμα με σημαντική υλικοτεχνική υποδομή σε εργαστήρια να μεταφερθεί, και ένα μικρότερο Τμήμα, αυτό της Λαμίας, να υποδεχτεί έναν μεγάλο αριθμό ΕΠ, φοιτητών και εργαστηρίων, τα οποία, για να γίνουν λειτουργικά, θα απαιτηθούν σημαντικές δαπάνες σε μετατροπές, εξοπλισμό και προσαρμογές κτιρίων. Ας σημειωθεί ότι τα Εργαστήρια του Τμήματος Ηλεκτρολογίας είναι από τα καλύτερα εξοπλισμένα στο ΤΕΙ Χαλκίδας και πρόκειται να απαξιωθούν καθώς αφενός είναι δύσκολο να μεταφερθούν. Αυτό σημαίνει άμεση απαξίωση και καταστροφή εργαστηρίων που χρειάστηκαν δεκαετίες για να στηθούν με δαπάνες των Ελλήνων φορολογουμένων και κόπο καθηγητών, τεχνικών και σπουδαστών. 2) Κόστος για τους σπουδαστές και τις οικογένειές τους: Το κόστος για το μεγάλο αριθμό σπουδαστών που θα πρέπει να μετακινηθεί, κάνει αντιληπτό ότι ο παραπάνω σχεδιασμός πλήττει χιλιάδες σπουδαστές και τις οικογένειές του και το σύνολο της Ελληνικής κοινωνίας, εφόσον βέβαια αληθεύουν οι δηλώσεις του υπουργού που σε πρόσφατη σχετική διακήρυξή του δήλωσε ότι θα «χορηγηθούν επιδοτήσεις στους φοιτητές οι οποίοι θα αναγκαστούν να μετακομίσουν σε άλλες πόλεις λόγω των συγχωνεύσεων των σχολών τους» (esos.gr). Επιπλέον, ας σημειωθεί ότι η εγγύτητα του ΤΕΙ Χαλκίδας με το λεκανοπέδιο της Αττικής, επιτρέπει σε ένα σημαντικό αριθμό σπουδαστών του ΤΕΙ Χαλκίδας, λόγω οικονομικών δυσχερειών, να διαμένει μόνιμα με την οικογένειά του και να πηγαινοέρχεται με τα λεωφορεία του ΚΤΕΛ για να περιορίσει το κόστος των σπουδών του. Με δεδομένη την παραδοσιακή ανεπάρκεια σε δωρεάν φοιτητική στέγη, την οικονομική κρίση και την ολοένα αυξανόμενη ανεργία σε ηλικίες κάτω των 30 χρονών, ο αριθμός αυτός τα τελευταία χρόνια έχει αυξηθεί σημαντικά. Μετακίνηση στη Λαμία, θα σημάνει διακοπή των σπουδών για όλους αυτούς τους σπουδαστές, καθώς για τους περισσότερους είναι αφενός αδύνατη η μόνιμη εγκατάσταση στη Λαμία και αφετέρου αδύνατη η αυθημερόν μετακίνηση στη Λαμία. Χαρακτηριστικό της ευκαιριακής αντιμετώπισης των σπουδαιότατων ακαδημαϊκών, χωροταξικών και κοινωνικών θεμάτων από την πολιτεία, και της συνέπειάς της στο κόστος διαβίωσης της Ελληνικής οικογένειας, είναι το γεγονός ότι, από το ακ. έτος 2010-2011 μέχρι τώρα, το τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας αντιμετωπίζεται, σε ότι αφορά τις μεταγραφές, σαν να βρίσκεται στο λεκανοπέδιο της Αττικής. Κατά συνέπεια, σπουδαστές που σύμφωνα με το νόμο δικαιούνται μεταγραφής στο λεκανοπέδιο Αττικής, γίνονται αδιάκριτα δεκτοί στο τμήμα Ηλεκτρολογίας είτε του ΤΕΙ Πειραιά είτε του ΤΕΙ Χαλκίδας. Για όλους αυτούς του σπουδαστές η μεταφορά στο ΤΕΙ Λαμίας θα ισοδυναμεί με διακοπή των σπουδών τους και εμπαιγμό από την πολιτεία. 3) Κόστος για την Ελληνική Βιομηχανία: Το υψηλό επίπεδο σπουδών του τμήματος Ηλεκτρολογίας και η άμεση σύνδεση με τις βιομηχανίες που βρίσκονται κυρίως στη βιομηχανική ζώνη των Οινοφύτων, κάνει δυνατή την πραγματική αξιοποίηση των τελειόφοιτων σπουδαστών του τμήματος κατά τη διάρκεια της πρακτικής τους άσκησης, με όφελος και για την Ελληνική Βιομηχανία και για τους ίδιους τους σπουδαστές που αποχτούν πραγματική εργασιακή εμπειρία. Η σχέση εμπιστοσύνης που αναπτύσσεται αποδεικνύεται και από το γεγονός ότι πολλοί σπουδαστές συνεχίζουν να εργάζονται και μετά την απόκτηση του πτυχίου τους σε βιομηχανίες που έκαναν πρακτική άσκηση. Πρέπει να τονιστεί εδώ και σχετική έκθεση του Τεχνικού Επιμελητηρίου της Ελλάδας στην οποία τονίζεται ο ρόλος της Εύβοιας σαν ενεργειακός κόμβος λόγω των εγκαταστάσεων της ΔΕΗ στο Αλιβέρι, υποστηριζόμενες από το ισχυρό πεδίο Αιολικής Ενέργειας στη Νότια Εύβοια, από την επαναλειτουργία του ΑΗΣ Αλιβερίου και της μόλις ολοκληρωθείσας γραμμής 400kV η οποία δίνει πρόσβαση στο κεντρικό κορμό του δικτύου τόσο Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 21 από 42

στον ΑΗΣ, όσο και σε ήδη αδειοδοτημένα Α/Π στην περιοχή αλλά και στις Κυκλάδες. Η μετακίνηση αφενός θα βλάψει την ελληνική βιομηχανία και αφετέρου θα αφαιρέσει από τους σπουδαστές τη δυνατότητα να αποκτήσουν πραγματική επαγγελματική εμπειρία, ενώ ακόμα σπουδάζουν. 5 Συμπέρασμα -Πρόταση Από τα παραπάνω είναι σαφές ότι το Τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας, σε αρμονία με τις διακηρύξεις του σχεδίου ΑΘΗΝΑ, προωθεί την Τεχνολογική Εκπαίδευση, την Έρευνα & την Καινοτομία είναι συνδεδεμένο με την Αγορά Εργασίας & την Οικονομική Γεωγραφία της Χώρας και συμβάλλει στην ανάπτυξη ανταγωνιστικού ανθρώπινου δυναμικού στον ευρωπαϊκό χώρο ενώ δε διαθέτει καμιά από τις παθογένειες που θέλει να θεραπεύσει όπως αναντιστοιχία Προγράμματος Σπουδών με Διδακτικό & Εργαστηριακό Προσωπικό, λόγω απουσίας ή ελλιπούς στελέχωσης, ανυπαρξία ή ανακολουθία Γνωστικών Αντικειμένων Τμημάτων με Περιφερειακά Συγκριτικά Πλεονεκτήματα & Εθνικούς Στόχου ανορθολογική Ανάπτυξη Κτιριολογικών & Υλικοτεχνικών Υποδομών, και κατακερματισμό Γνωστικών Αντικειμένων με ελλιπή Προγράμματα Σπουδών Αντιθέτως, πέραν κάθε λογικής, στο σχέδιο «ΑΘΗΝΑ», το φερόμενο ως μη βιώσιμο τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Λαμίας, με μικρότερο αριθμό σπουδαστών (η συντριπτική πλειονότητα των οποίων έχει εισαχθεί με βαθμούς κάτω από τη βάση του 10) και μικρότερο αριθμό ΕΠ, προτείνεται να απορροφήσει το μεγαλύτερο και παλαιότερο τμήμα Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας, που είναι εντελώς βιώσιμο, ανταγωνιστικό, συνδεδεμένο με την αγορά εργασίας & την Οικονομική Γεωγραφία της Χώρας, και συμβάλλει στην ανάπτυξη ανταγωνιστικού ανθρώπινου δυναμικού στον Ελλαδικό και ευρωπαϊκό χώρο. Είναι προφανές ότι ο τρόπος υλοποίησης της πρότασης «ΑΘΗΝΑ» στην περίπτωση της συγχώνευσης του τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας από εκείνο της Λαμίας, ούτε υψηλού επιπέδου Εκπαίδευση παρέχει, ούτε θύλακες αριστείας προωθεί, ούτε την εθνική και περιφερειακή ανάπτυξη προωθεί, ούτε εξοικονόμηση πόρων και ορθή χρήση των υφιστάμενων υποδομών κάνει. Αντίθετα, με αυτόν τον τρόπο, απαξιώνεται ένα Τμήμα με σημαντική προσφορά στην Τεχνολογική Εκπαίδευση και την τοπική κοινωνία, με πτυχίο με αντίκρισμα στην αγορά εργασίας, με μεγάλο πλήθος ενεργών σπουδαστών, οδηγώντας το σε μαρασμό και ακυρώνοντας την προσπάθεια χρόνων σπουδών καθώς οι περισσότεροι σπουδαστές δε θα μπορέσουν να ακολουθήσουν την ενδεχόμενη μετεγκατάστασή του στη Λαμία για οικονομικούς λόγους. Με αίσθημα ευθύνης προς την Ελληνική κοινωνία και τους σπουδαστές μας, εισηγούμαστε τη διατήρηση της έδρας του τμήματος Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Χαλκίδας στη Χαλκίδα σαν ένα από τα κορυφαία τμήματα Ηλεκτρολογίας στην Ελλάδα. Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 22 από 42

6 Παράρτημα Ι: Ερευνητικά Έργα του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας Περιόδου 2005-2012 Κατηγορία Ερευνητικού Έργου Προϋπολογισμός Τμ. Ηλεκτρολογίας Συνολικός Προϋπολογισμός Ανταγωνιστικά Ευρωπαϊκά Έργα FP7 587.540 6.504.586 Ανταγωνιστικά Ευρωπαϊκά Έργα ARTEMIS 188.300 4.756.204 Ανταγωνιστικά Έργα ΕΣΠΑ «Συνεργασία» 59.924 300.000 ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ ΙΙ 170.000 407.000 ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ ΙΙΙ 253.960 700.000 ΠΕ1.2 Πρακτική άσκηση 216.655 988.405 Συνολικός Προϋπολογισμός Έργων Περιόδου 2005-2012: 1.476.379 13.656.195 6.1 Ανταγωνιστικά Ερευνητικά Έργα Ακρωνύμιο AWISSENET Τίτλος Ad-hoc PAN and WIreless Sensor SEcure NETwork Διάρκεια 1/1/2008-28/2/2010 Πλαίσιο Framework Program 7 Φορέας Χρηματοδότησης Ευρωπαϊκή Κοινότητα Προϋπολογισμός Έργου 3.097.279 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 306.780 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Τεχνικός Συντονιστής/Υπεύθυνος Συνολικού Έργου Ακρωνύμιο VITRO Τίτλος Virtualized distributed Platforms of smart Objects Διάρκεια 1/9/2010-28/2/2013 Πλαίσιο Framework Program 7 Φορέας Χρηματοδότησης Ευρωπαϊκή Κοινότητα Προϋπολογισμός Έργου 3.407.307 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 280.760 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Τεχνικός Συντονιστής/Υπεύθυνος Συνολικού Έργου Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 23 από 42

Ακρωνύμιο SMART Τίτλος Secure, Mobile Visual Sensor networks Architecture Διάρκεια 1/5/2009-31/1/2013 Πλαίσιο ARTEMIS/ΕΣΠΑ Φορέας Χρηματοδότησης Ευρωπαϊκή Κοινότητα /ΓΓΕΤ Προϋπολογισμός Έργου 4.756.204 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 188.300 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Εταίρος Ακρωνύμιο ΕΞΕΧΩΝ Τίτλος ΈΞυπνο Σύστημα Επικοινωνίας Οχημάτων για Βελτιωμένη ασφάλεια και αποδοτικότητα σε αστικά δίκτυα και αυτοκινητοδρόμους Διάρκεια 1/5/2011-31/12/2013 Πλαίσιο Φορέας Χρηματοδότησης ΕΣΠΑ Προϋπολογισμός Έργου 300.000 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 59.924 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Ευρωπαϊκή Κοινότητα /ΓΓΕΤ Εταίρος Τίτλος Ευφυής Δρομολόγηση σε Ασύρματα Δίκτυα Μικρών Κόμβων Διάρκεια 1/5/2005 31/12/2006 Παράταση έως 31/12/2007 Πλαίσιο Φορέας Χρηματοδότησης Αρχιμήδης ΙΙ ΓΓΕΤ Προϋπολογισμός Έργου 70.000 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 70.000 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Φορέας Υλοποίησης Έργου Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 24 από 42

Τίτλος Μαγνητοσυστολικός Αισθητήρας Ροπής Διάρκεια 1/5/2005 31/12/2006 Παράταση έως 31/12/2007 Πλαίσιο Αρχιμήδης ΙΙ Φορέας Χρηματοδότησης ΓΓΕΤ Προϋπολογισμός Έργου 50.000 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 50.000 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Φορέας Υλοποίησης Έργου Τίτλος Ανάπτυξη ευέλικτου και αξιόπιστου συστήματος αυτοματοποιημένης αποθήκης Διάρκεια 1/5/2005 31/12/2006 Παράταση έως 31/12/2007 Πλαίσιο Φορέας Χρηματοδότησης Αρχιμήδης ΙΙ ΓΓΕΤ Προϋπολογισμός Έργου 50.000 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 50.000 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Φορέας Υλοποίησης Έργου Ακρωνύμιο Τίτλος DRAGON Διάρκεια 1/7/2012-30/06/2015 Πλαίσιο Φορέας Χρηματοδότησης Dynamic Resource Allocation in Next Generation WDM Optical Networks Αρχιμήδης ΙΙΙ ΓΓΕΤ Προϋπολογισμός Έργου 84.560 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 84.560 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Φορέας Υλοποίησης Έργου Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 25 από 42

Ακρωνύμιο Τίτλος TROLLS Διάρκεια 1/7/2012-30/06/2015 Πλαίσιο Φορέας Χρηματοδότησης Trust management and Routing in Large and Dense Wireless Sensor Networks Αρχιμήδης ΙΙΙ ΓΓΕΤ Προϋπολογισμός Έργου 84.740 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 84.740 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Φορέας Υλοποίησης Έργου Ακρωνύμιο Τίτλος MXTorS Διάρκεια 1/7/2012-30/06/2015 Πλαίσιο Φορέας Χρηματοδότησης Modelling and Optimization of a Magnetostrictive Torque Sensor Αρχιμήδης ΙΙΙ ΓΓΕΤ Προϋπολογισμός Έργου 84.660 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 84.660 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Φορέας Υλοποίησης Έργου Συνολικός Προϋπολογισμός Ερευνητικών Έργων Τμήματος Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ-ΧΑΛΚΙΔΑΣ (2008-2012): 1.259.724 6.2 Άλλα Αναπτυξιακά Έργα Ακρωνύμιο Τίτλος ΠΕ1.2 Πρακτική άσκηση του τμήματος Ηλεκτρολογίας ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ TEI ΧΑΛΚΙΔΑΣ Διάρκεια 1/10/2010-30/09/2013 Πλαίσιο Φορέας Χρηματοδότησης Προϋπολογισμός Έργου 988.405 Προϋπολογισμός Ηλεκτρολογίας 216.655 Ρόλος ΤΕΙ-Χ Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Φορέας Υλοποίησης Έργου Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 26 από 42

7 Παράρτημα ΙΙ: Κατάλογος επιστημονικών Δημοσιεύσεων Σε αυτό το παράρτημα δίνουμε ένα κατάλογο ενδεικτικών επιστημονικών δημοσιεύσεων των μελών Ε.Π. του Τμήματος Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ Χαλκίδας κατά τη χρονική περίοδο 2004-2013. 7.1 Δημοσιεύσεις/Συμμετοχή σε Διεθνείς Τυποποιήσεις [1] Th. Zahariadis, H. C. Leligou, P. Trakadas, M. Dohler, "Building trust among Virtual Interconnecting Smart Objects in the Future Internet," IETF/IAB Workshop 80, Interconnecting Smart Objects with the Internet Workshop, Prague, 25 March 2011 [2] Th. Zahariadis, P. Trakadas, Design Guidelines for Routing Metrics Composition in LLN, July 29, 2011, draft-zahariadis-ietf-roll-metrics-composition-00 [3] Th. Zahariadis, P. Trakadas, Design Guidelines for Routing Metrics Composition in LLN, August 31, 2011, draft-zahariadis-ietf-roll-metrics-composition-01 (Update) [4] Th. Zahariadis, P. Trakadas, Design Guidelines for Routing Metrics Composition in LLN, November 23, 2011, draft-zahariadis-ietf-roll-metrics-composition-02 (Update) [5] Th. Zahariadis, H. C. Leligou, P. Karkazis, P. Trakadas, S. Maniatis, A Trust Framework for Low Power and Lossy Networks, Internet-Draft submitted to IETF Networking Working Group, ROLL subgroup, 30 April 2009 7.2 Συγγραφή/Σύνταξη Βιβλίων & Κεφάλαια σε Βιβλία με Κρίση [1] G. Tselentis, AJ. Domingue, A. Galis, A. Gavras, D. Hausheer, S. Krco, V. Lotz, T. Zahariadis (Editors), Towards the Future Internet A European Research Perspective, IOS press,2009,isbn:978-1-60750-007-0 [2] G. Tselentis, A. Galis, A. Gavras, S. Krco, V. Lotz, E. Simprel, B. Stiller, T. Zahariadis (Editors), Towards the Future Internet Emerging Trends from European Research, IOS press, 2010 [3] J. Domingue, A. Galis, A. Gavras, T. Zahariadis, D. Lambert, F. Cleary, P. Daras, S. Krco, H. Müller, M. Li, H. Schaffers, V. Lotz, F. Alvarez (Editors), "The Future Internet. Future Internet Assembly 2011: Achievements and Technological Promises," Series: Lecture Notes in Computer Science, Vol. 6656, 2011 [4] Th. Zahariadis, Home Networking Technologies & Standards, Artech House, pages 210, Sept. 2003. [5] Th. Zahariadis, D. Papadimitriou, H. Tschofenig, S. Haller, P. Daras, G. Stamoulis, M. Hauswirth, "Towards a Future Internet Architecture," Chapter of the book, Future Internet Assembly," LNCS 6656, Springer, Copyright 2011, pp. 7 18 [6] Th. Zahariadis, P. Daras, J. Bouwen, N. Niebert, D. Griffin, F. Alvarez, G. Camarillo, "Towards a Content- Centric Internet," Chapter of the book, Towards the Future Internet Emerging Trends from European Research, IOS press, Copyright 2010, ISBN: 978-1-60750-539-6, pp. 227-236 [7] Th. Zahariadis, Ch. Katsigiannis, A. Jari, R. Fracchia, J. Vehkapera, F. Alvarez, Th. Filoche, H. Koumaras, "Efficient Streaming in Future Internet," Chapter of the book, Towards the Future Internet Emerging Trends from European Research, IOS, Copyright 2010, ISBN: 978-1-60750-539-6, pp. 237-246 Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 27 από 42

[8] Th. Zahariadis, P. Trakadas, H. Leligou, K. Papadopoylos, E. Ladis, Ch. Tselikis, Ch. Vangelatos, L. Besson, J. Manner, M. Loupis, F. Alvarez, Y. Papaefstathiou, Securing wireless sensor networks towards a trusted Internet of Things IOS press, Chapter of the book, Towards the Future Internet - A European Research Perspective, Copyright 2009, ISBN: 978-1-60750-007-0, Copyright 2009, pp. 47-56 [9] A. Sentinelli, L. Celetto, D. Lefol, Cl. Palazzi, G. Pau, Th. Zahariadis, A. Jari, Survey on P2P Overlay Streaming Clients, IOS press, Chapter of the book, Towards the Future Internet - A European Research Perspective, Copyright 2009, ISBN: 978-1-60750-007-0, pp.273 282, 2009 [10] Th. Zahariadis, C. Lamy-Bergot, Th. Schierl, K. Grüneberg, L. Celetto, Ch. Timmerer, Content Adaptation Issues in the Future Internet, IOS press, Chapter of the book, Towards the Future Internet - A European Research Perspective, Copyright 2009, ISBN: 978-1-60750-007-0, pp.283-292 [11] A. Ktena, E. Hristoforou, Magnetic Effects in Sensing Applications, Encyclopedia of Sensors, ed. C.A. Grimes et. al., Vol. 10, pp. 1-70 (2006) 7.3 Δημοσιεύσεις σε Διεθνή Επιστημονικά Περιοδικά με Κρίση (Πλήθος: 85) 2013 [1] N. Assimakis, M. Adam, M. Koziri, S. Voliotis, K. Asimakis, Optimal decentralized Kalman filter and Lainiotis filter, Digital Signal Processing, Elsevier, volume 23, issue 1, January 2013, pp. 442 452. 2012 [2] P. Karkazis, P. Trakadas, H. C. Leligou, L. Sarakis, I. Papaefstathiou, Th. Zahariadis, Evaluating routing metric composition approaches for QoS differentiation in low power and lossy networks, Springer, Wireless Networks, Dec. 2012, DOI 10.1007/s11276-012-0532-2. [3] H.C. Leligou, P. Trakadas, S. Maniatis, P. Karkazis, T. Zahariadis, Combining trust with location information for routing in wireless sensor networks, Wireless communications and Mobile computing, Wiley, Vol. 12, 2012, pp. 1091 1103, DOI: 10.1002/wcm.1038. [4] T. Zahariadis, P. Trakadas, H.C. Leligou, S. Maniatis, P. Karkazis, A novel trust-aware geographical routing scheme for wireless sensor networks, Wireless Personal Communications, April 2012, DOI: 10.1007/s11277-012-0613-7. [5] T.-H. N. Velivasaki, P. Karkazis, Th. Zahariadis, P. T. Trakadas and C. N. Capsalis, Trust-aware and linkreliable routing metric composition for wireless sensor networks, Wiley Transactions on Emerging Telecommunications Technologies, 2012 [6] L. Sarakis, Th. Zahariadis, H. C. Leligou, M. Dohler, A Framework for Service Provisioning in Virtual Sensor Networks, EURASIP Journal on Wireless Communications and Networking 2012, 2012:135 [7] A. Κtena, C. Manasis, P. Tsakiridis, Design and Characterization of a Magnetostrictive Torque Sensor, Sensors & Actuators [8] A. Ktena, E. Hristoforou, Stress dependent magnetization and vector Preisach modeling in low carbon steels, IEEE Transactions on Magnetics, 48 (4) 2012, pp. 1433-1436 2011 [9] N. Dimitriou, L. Sarakis, D. Loukatos, G. Kormentzas and C. Skianis, Vertical handover (VHO) framework for future collaborative wireless networks, International Journal of Network Management 2011; Volume 21, Issue 6, pp. 548 564, November/December 2011 Μελέτη Σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» - Η περίπτωση του Τμ. Ηλεκτρολογίας του ΤΕΙ-Χαλκίδας Σελίδα 28 από 42