Ο λέβητας του Δημόκριτου

Σχετικά έγγραφα
Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

Α + Β - + Γ + Δ - Α + Δ - + Γ + Β - Στις αντιδράσεις αυτές οι Α.Ο όλων των στοιχείων παραμένουν σταθεροί.

Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα

ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΟΝΤΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 23/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΑΝΟΡΓΑΝΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ

Θέμα 2ο 2.1. Α) Β) α) 2.2. Α) Θέμα 4ο

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

ΧΗΜΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ I (Ar, Mr, mol, N A, V m, νόμοι αερίων)

2.1.Ο παρακάτω πίνακας δίνει μερικές πληροφορίες για τα άτομα των στοιχείων Mg και Cl: Αριθμός ηλεκτρονίων. Αριθμός νετρονίων Mg Cl 35 17

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ 12 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2014 ΧΗΜΕΙΑΣ

ΟΞΕΙΔΟΑΝΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

ΕΚΦΕ /ΝΣΗΣ ΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

Εργαστηριακή άσκηση 3: ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙ ΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΟΝΤΩΝ

Άσκηση 4η. Ανίχνευση χημικών της καθημερινής ζωής

Γεωργική Χημεία Εργαστηριακές ασκήσεις

Χημικές αντιδράσεις και ποιοτική ανάλυση ιόντων.

Κατηγορίες Χημικών Αντιδράσεων

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28 Μαΐου 2013 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜO:...

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1

Έκτη Διάλεξη Ονοματολογία

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων. Μάθημα: Χημεία Α Λυκείου

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Αριθμός Οξείδωσης Ονοματολογία Απλή Αντικατάσταση. Αξιολόγηση :

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα. Κατερίνα Σάλτα 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αθηνών 2014

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

3. Ιοντικές αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΛΙΜΟΥ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 23 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

ΧΗΜΕΙΑ. Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισµός για την επιλογή στην 13η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2015 Σάββατο 7 Φεβρουαρίου 2015

Αναλυτική Χημεία Ι (Θ) Ερωτήσεις Πιστοποίησης

3. Να συμπληρωθούν οι παρακάτω αντιδράσεις:

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA A ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕΤΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ - ΚΑΤΑΒΥΘΙΣΗ ΙΖΗΜΑΤΩΝ

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Ημερομηνία: Σάββατο 4 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Σταυρούλα Γκιτάκου, Μαρίνος Ιωάννου

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

Θέμα Α. Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης. Αξιολόγηση :

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ÓÕÍÅÉÑÌÏÓ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / A ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16 / 02 / 2014

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

Διαγώνισμα Χημείας Α Λυκείου Οξέα Βάσεις Αλατα, και Χημικές αντιδράσεις. Θέμα 1 ο...

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ Γραμμομοριακή συγκέντρωση διαλυμάτων

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2018

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ (2 η Εργαστηριακή Ημέρα) ΘΕΜΑ : ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

ΧΗΜΙΚΕ ΑΝΣΙΔΡΑΕΙ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΙΟΝΣΩΝ

3. ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ

ΙΠΛΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ. Η 2 SO 4 + BaCl 2 2HCl + BaSO 4. 2HCl + Na 2 CO 3 CO 2 + H 2 O + 2NaCl. 2HCl + Na 2 SO 3 SO 2 + H 2 O + 2NaCl

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Οξείδωση της αιθανόλης

Γυμνάσιο «Βεργίνα» Λάρνακας Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Άσκηση 7η. Χημική Ισορροπία. Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (ΚΕΦΑΛΑΙΑ 2-3) ( ) ΘΕΜΑ Α Α1.

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΚΕΦ 2-3 ) ΚΥΡΙΑΚΗ 4 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ 4

ΒΑΘΜΟΣ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ: Σύνολο μονάδων : 20/ 100. Το εξεταστικό δοκίμιο της Χημείας αποτελείται από πέντε ( 05) σελίδες.

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

Χηµεία Α Γενικού Λυκείου

Χηµεία Α Γενικού Λυκείου

Γενική Χημεία. Νίκος Ξεκουκουλωτάκης Επίκουρος Καθηγητής

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΒΑΣΕΙΣ ph. Δέκτης πρωτονίου ( ) + ( ) ( ) + ( ) HCl g H O l H O aq Cl aq

Χηµεία Α Γενικού Λυκείου

Βουκλής Χ. Αλέξανδρος Αριθμός οξείδωσης, χημικοί τύποι, γραφή - ονοματολογία χημικών ενώσεων Παρουσίαση σε μορφή ερωτωαπαντήσεων

2η Δραστηριότητα ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμα: Α) Β) Γ) Ανίχνευση ρύπανσης στα νερά λίμνης

ΟΔΗΓΙΕΣ 60 λεπτά. ΟΛΕΣ πένα με μπλε ή μαύρο μελάνι. οκτώ (8) σελίδες,

Χηµεία Α Γενικού Λυκείου

Φροντιστήρια ΕΠΙΓΝΩΣΗ Αγ. Δημητρίου Προτεινόμενα θέματα τελικών εξετάσεων Χημεία Α Λυκείου. ΘΕΜΑ 1 ο

Ονοματολογία ανόργανων χημικών ενώσεων Γραφή ανόργανων χημικών ενώσεων Οξέα, βάσεις, άλατα

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

3 o Μάθημα : Αντιδράσεις απλής αντικατάστασης

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες (μαζί με τη Βιολογία) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014

AΝΑΛΟΓΙΑ ΜΑΖΩΝ ΣΤΟΧΕΙΩΝ ΧΗΜΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

ΑΡΧΗ LE CHATELIER - ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ-ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. + SO 4 Βάσεις είναι οι ενώσεις που όταν διαλύονται σε νερό δίνουν ανιόντα υδροξειδίου (ΟΗ - ). NaOH Na

ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ Τοπικός διαγωνισμός για Euso Κυριακή 14/12/2014

Κεφάλαιο 3 Χημικές Αντιδράσεις

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Να ονομαστούν οι ενώσεις: 1. NH 4 F 2. K 2 SΟ 4 3. Ca(CN) Mg 3 (PO 4 ) 2 6. K 2 O 7. Cu(NO 3 ) Mg(OH) 2 10.

Transcript:

Ο λέβητας του Δημόκριτου Αρχαιοελληνικές συσκευές απόσταξης Στην εισαγωγική αυτή άσκηση, θα παρατηρήσετε μια σειρά χαρακτηριστικών αντιδράσεων ορισμένων ουσιών σε συγκεκριμένα χημικά περιβάλλοντα. Στη συνέχεια θα σας δοθεί μια άγνωστη ένωση, την οποία και θα αναγνωρίσετε βάσει των προηγούμενων παρατηρήσεών σας. 10

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΕΝΩΣΗΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΤΗΣ ΙΔΟΤΗΤΕΣ Σκοπός Εργαστηριακής Άσκησης Να αναγνωριστεί μια χημική ένωση εξετάζοντας τις φυσικές και τις χημικές της ιδιότητες. Θεωρητικό Μέρος Το πλέον συχνό πρόβλημα, το οποίο καλείται να αντιμετωπίσει ένας χημικός είναι η ταυτοποίηση της σύνθεσης μια άγνωστης χημικής ουσίας. Η αναλυτική χημεία είναι ο κλάδος της χημείας που ασχολείται με την ανάλυση και την αναγνώριση άγνωστων χημικών ουσιών. Για την επίτευξη αυτού του στόχου μπορούν να ακολουθηθούν δύο δρόμοι. Ο πρώτος βασίζεται στη χρήση οργάνων, όπως φασματογράφοι μάζας, φασματοσκόπια ατομικής απορρόφησης κ.λ.π., όργανα τα οποία εξετάζουν χαρακτηριστικές φυσικές ιδιότητες της ουσίας (όπως η απορρόφηση ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας) ικανές να την ταυτοποιήσουν μονοσήμαντα. Ο δεύτερος δρόμος βασίζεται στη χημική εξέταση της ουσίας, δηλαδή στην εξέταση της συμπεριφοράς της ουσίας υπό την επίδραση συγκεκριμένων χημικών ενώσεων. Πρόκειται δηλαδή για μια διαδικασία δοκιμής-και-λάθους, η οποία απαιτεί από το χημικό να γνωρίζει καλά την χημική συμπεριφορά των διαφόρων στοιχείων μέσα σε διαφορετικά χημικά περιβάλλοντα. Στην πράξη ο χημικός κάνει συγκεκριμένες δοκιμές για να αποδείξει ή να αποκλείσει σταδιακά την παρουσία συγκεκριμένων χημικών στοιχείων από την ένωσή του. Οι δοκιμές αυτές είναι έτσι σχεδιασμένες, ώστε, όταν συμβαίνει αντίδραση (και επομένως είναι παρούσα μια συγκεκριμένη χημική ένωση), το αποτέλεσμά της να είναι άμεσα αντιληπτό. Αυτό σημαίνει ότι μπορεί κανείς να παρατηρήσει: έκλυση κάποιου αερίου (δημιουργία φυσαλίδων ή οσμής) αλλαγή χρώματος του διαλύματος καταβύθιση ή διάλυση στερεού ιζήματος έκλυση ή απορρόφηση θερμότητας Το θεωρητικό υπόβαθρο αυτής της εργαστηριακής άσκησης στηρίζεται στο κεφαλαίο 3 (Χημικές Αντιδράσεις) του βιβλίου «ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ, Δ. ΠΑΝΙΑΣ» 11

Γραφή μοριακού τύπου και ονοματολογία μιας ανόργανης ένωσης Κάθε ανόργανη ένωση αποτελείται από δύο τμήματα, το τμήμα Μ με αριθμό οξείδωσης +x και το τμήμα Α με αριθμό με αριθμό οξείδωσης ψ. Για να γραφεί ο μοριακός τύπος της ένωσης που αποτελείται από τα ιόντα Μ x+ και Α ψ-, ακολουθείται η εξής διαδικασία: Γράφεται πρώτα το τμήμα Μ x+ και μετά το τμήμα Α ψ- : x M + Γράφεται ως δείκτης του τμήματος Μ ο αριθμός ψ και ως δείκτης του τμήματος Α ο αριθμός x: Από τον μοριακό τύπο που προέκυψε διαγράφονται τα φορτία x+ και ψ- των αντίστοιχων ιόντων: Αν x=ψ=1, τότε οι αριθμοί x και ψ παραλείπονται ως δείκτες: M Αν x = κψ (κ: ακέραιος αριθμός), τότε οι δείκτες απλοποιούνται μέχρι να γίνουν πρώτοι αριθμοί: M Α Α x + ψ ψ x M ψ Α x MA ψ Α M Α ΜΑ ψ x ψ κψ κ π.χ. 4+ 2 Si O Si2O4 Si2O2x 2 SiO2 Αν τα Μ και Α είναι συγκροτήματα ιόντων (πολυατομικά ιόντα) και χ,ψ 1 τότε μπαίνουν σε παρένθεση: (M) ψ (Α) x. Κατά την ονοματολογία μιας ένωσης Μ ψ Α x ονομάζεται πρώτα το τμήμα Α και μετά το τμήμα Μ: CaSO 4 : θειικό ασβέστιο Αl 2 (PO 4 ) 3 : φωσφορικό αργίλιο Οταν το τμήμα Μ έχει περισσότερους από έναν αριθμούς οξείδωσης, τότε κατά την ονοματολογία, δίπλα στο όνομα του Μ γράφεται ο αντίστοιχος αριθμός οξείδωσης με λατινικούς αριθμούς: PbO: οξείδιο του μολύβδου (ΙΙ) PbO 2 : διοξείδιο του μολύβδου (IV) (Στον πίνακα 6.1 (σελ. 60) αναφέρονται οι αριθμοί οξείδωσης των συνηθέστερων στοιχείων.) 12

Αναγνώριση Αντιδραστηρίων και Παρατήρηση Αντιδράσεων Πειραματική Διαδικασία Αντιδραστήρια 1. Η 2 Ο 2. HCl 3. NaOH 4. AgNO 3 5. ΝaCl 6. NH 4 Cl 7. Na 2 CO 3 8. MgSO 4 9. CuSO 4 10. CaCO 3 11. FeCl 3 Τα χημικά αντιδραστήρια τοποθετούνται σε δοκιμαστικούς σωλήνες, αν είναι υγρά ή σε ύαλους ωρολογίου, εάν πρόκειται για στερεά. Γίνεται επίδειξη των αντιδραστηρίων. Ακολουθεί καταγραφή του χρώματος και των φυσικών χαρακτηριστικών* όλων των αντιδραστηρίων. Όλες οι παρατηρήσεις καταγράφονται στο φύλλο εργαστηρίου. Κατά τη διάρκεια της δοκιμής είναι δυνατόν να διαγραφούν ή να προστεθούν αντιδραστήρια. Στην συνέχεια παρασκευάζονται τα υδατικά διαλύματα των ενώσεων 1, 5, 6,7,8 σε δοκιμαστικούς σωλήνες και διαδοχικά αναμιγνύονται με υδατικά διαλύματα των 2,3,4. Η ανάμιξη γίνεται χρησιμοποιώντας ένα σιφώνιο ή ένα σταγονόμετρο με τα οποία ρίχνονται διαδοχικά αρκετές σταγόνες από τα αντιδραστήριο 2,3 και 4 σε κάθε έναν από τους δοκιμαστικούς σωλήνες μέχρι να παρατηρηθεί κάποια αλλαγή ή να επιβεβαιωθεί ότι δεν συμβαίνει καμιά αλλαγή. Οι παρατηρήσεις καταγράφονται στο πίνακα καταγραφής παρατηρήσεων. Τέλος, ο υπεύθυνος του εργαστηρίου σας δίνει μια άγνωστη χημική ένωση. Το υδατικό της διάλυμα, το χωρίζετε σε τρεις δοκιμαστικούς σωλήνες και σε αυτούς επιδράτε με τα αντιδραστήρια 2, 3 και 4. Καταγράψτε τις παρατηρήσεις σας και αναγνωρίστε την ένωση που σας δόθηκε αξιοποιώντας τις παρατηρήσεις του πρώτου μέρους. *Φυσικά χαρακτηριστικά ενός στερεού είναι: το σχήμα των κρυστάλλων του, η κοκκομετρία (τα λεπτομερή στερεά παρουσιάζουν εικόνα σκόνης, τα χονδρομερή στερεά παρουσιάζουν εικόνα διακριτών κόκκων), η λαμπρότητα των κόκκων (ματ ή διαφανείς), καθώς και η υγρή ή η ξηρή κατάστασή του. 13

Χημικός τύπος Όνομα Φυσική κατάσταση Χρώμα Χαρακτηριστικά Χημικός Χαρακτηρισμός NaCl Χλωριούχο Νάτριο Στερεό Λευκό Λεπτόκοκκο, Φωτεινό, Ξηρό Άλας 14

Πίνακας Καταγραφής Παρατηρήσεων των Αντιδράσεων Χημική Ένωση AgNO3(aq) NaOH(aq) HCl(aq) H2O(l) NaCl(aq) Na2CO3(aq) MgSO4(aq) NH4Cl(aq) Άγνωστο Διάλυμα Νο: Αναγνώριση του άγνωστου διαλύματος: 15

Σημείωση: Για τη διευκόλυνσή σας είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείτε μια συντομογραφία για την καταγραφή των παρατηρήσεών σας, όπως: = καμία αντίδραση I άσπρο = καταβύθιση άσπρου ιζήματος Α = έκλυση αερίου ΑΟ = έκλυση αερίου με οσμή ΧΡ ΜΠΛΕ = μπλε χρωματισμός διαλύματος Q+ ή Q- = Έκλυση ή απορρόφηση θερμότητας. Ζητούμενα Συντάξτε μια εργαστηριακή αναφορά, σύμφωνα με τα πρότυπα που δίνονται στο τέλος αυτού του βιβλίου, μέσα στην οποία A. Nα περιγράφετε την πειραματική διεργασία που ακολουθήσατε και πως αυτή σας επέτρεψε να ταυτοποιήσετε μια άγνωστη χημική ένωση. B. Εξηγείστε τις αρχές και την λογική της ποιοτικής ανόργανης χημικής ανάλυσης σύμφωνα με αυτά που είδατε. Αλχημιστικές συσκευές από το βιβλίο του John French The art of distillation 16