Kangourou Greek Competition 2014

Σχετικά έγγραφα
Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2015

Kangourou Greek Competition 2015

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ KANGOUROU ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2016

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Δοκίμιο Αρχικής Διάγνωσης Γνώσεων Ελληνικών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Η πρώτη μου γραμματική

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

Κατανόηση προφορικού λόγου

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Θ Ε Α Τ Ρ Ι Κ Η Π Α Ρ Α Σ Τ Α Σ Η

Έρευνα για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Η ιστορία του δάσους

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Óå Ýíá ó ïëåßï óôçí ÁèÞíá

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Kangourou Greek Competition 2015

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Modern Greek Beginners

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

Ας θυμηθούμε τι μάθαμε φέτος!!! Όνομα: Τάξη: Α+

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

The G C School of Careers

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

Συνδέσου με ασφάλεια στο διαδίκτυο. Όταν στο διαδίκτυο μπαίνεις, πρέπει πάντα να προσέχεις. Στους hackers μη δίνεις σημασία, για να έχεις προστασία.

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Αλεξάνδρα Μητσιάλη ΜΠΑΛΑ ΜΠΑΛΑΡΙΝΑ. Εικόνες: Κατερίνα Χαδουλού

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Κατανόηση γραπτού λόγου

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Δοκίμιο Αξιολόγησης Στ Τάξη

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Μαγειρεύοντας ιστορίες

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

Transcript:

Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2014 Level 5 6 Ε - Στ Δημοτικού 15 Νοεμβρίου/November 2014 10:00 11:15 Ερωτήσεις 1 15 = 3 βαθμοί η καθεμιά Ερωτήσεις 16 29 = 4 βαθμοί η καθεμιά Ερωτήσεις 30 50 = 5 βαθμοί η καθεμιά Questions 1 15 = 3 points each Questions 16 29 = 4 points each Questions 30 50 = 5 points each

Βρείτε το σωστό γράμμα στις πιο κάτω προτάσεις 1. το δόντ Α) ι Β) η Γ) οι Δ) ει Ε) υ 2. η μουσικ Α) ι Β) η Γ) οι Δ) ει Ε) υ 3. το δελφίν Α) ι Β) η Γ) οι Δ) ει Ε) υ 4. το κουπ Α) ι Β) η Γ) οι Δ) ει Ε) υ 5. η Μαίρ Α) ι Β) η Γ) οι Δ) ει Ε) υ Βρείτε τα δίψηφα φωνήεντα που λείπουν 6. καιν ργιο Α) ου Β) ει Γ) οι Δ) υι Ε) αι 7. οικογέν α Α) ου Β) ει Γ) οι Δ) υι Ε) αι 8. είν Α) ου Β) ει Γ) οι Δ) υι Ε) αι 9. δωλο Α) ου Β) ει Γ) οι Δ) υι Ε) αι 10. Σχολ ο Α) ου Β) ει Γ) οι Δ) υι Ε) αι 1

Βρείτε τα δίψηφα σύμφωνα που λείπουν 11. Κάλα α Α) μπ Β) ντ Γ) γγ Δ) τσ Ε) γκ 12. ρίζο Α) μπ Β) ντ Γ) γγ Δ) τσ Ε) γκ 13. Μπα άς Α) μπ Β) ντ Γ) γγ Δ) τσ Ε) γκ 14. άκι Α) μπ Β) ντ Γ) γγ Δ) τσ Ε) γκ 15. Α αλιά Α) μπ Β) ντ Γ) γγ Δ) τσ Ε) γκ Συμπληρώστε τα σίγμα (Σ, σ, ς) που λείπουν 16. Η Μαρία πήγε το γιατρό. Α) Σ Β) σ Γ) ς Δ) Σς Ε) σσ 17. Ο Κώστα ήταν άρρωστος χτες. Α) Σ Β) σ Γ) ς Δ) Σς Ε) σσ 18. Ο ουρανό σήμερα είναι καταγάλανος. Α) Σ Β) σ Γ) ς Δ) Σς Ε) σσ 19. Πώς σε λένε; Με λένε άββα Α) Σ Β) σ Γ) ς Δ) Σς Ε) σσ 20. Ο Μανώλη είναι δάσκαλο και αγαπά τα παιδιά Α) Σ Β) σ Γ) ς Δ) Σς Ε) σσ 2

Στις παρακάτω προτάσεις βρείτε τον σωστό τύπο του ρήματος είμαι 21. Θα πάω για ψώνια γιατί το ψυγείο άδειο. Α) είμαι Β) είσαι Γ) είμαστε Δ) είναι Ε) ήταν 22. Όλα τα αδέλφια του δικηγόροι. Α) είμαι Β) είσαι Γ) είμαστε Δ) είναι Ε) ήταν 23. Μόνο η Ελένη ξεκούραστη. Α) είμαι Β) είσαι Γ) είμαστε Δ) είναι Ε) ήταν 24. χαρούμενοι για σένα Α) είμαι Β) είσαι Γ) είμαστε Δ) είναι Ε) ήταν Βρείτε το σωστό άρθρο στις πιο κάτω προτάσεις 25. δάσκαλο Α) των Β) τον Γ) την Δ) τα Ε) τους 26. παιδιών Α) των Β) τον Γ) την Δ) τα Ε) τους 27. χωριά Α) των Β) τον Γ) την Δ) τα Ε) τους 28. ζωή Α) των Β) τον Γ) την Δ) τα Ε) τους 29. βιβλίων Α) των Β) τον Γ) την Δ) τα Ε) τους 3

Συμπληρώστε τα κενά των παρακάτω προτάσεων, βρίσκοντας τη σωστή λέξη. 30. Αυτό το είναι δημοτικό. Α) σχολείο Β) σχολείου Γ) σχολείων Δ) σχολεία Ε) σχόλιο 31. Ο με δέχτηκε στο γραφείο του. Α) καθηγητής Β) καθηγητή Γ) καθηγητές Δ) καθηγητών Ε) καθηγήτρια 32. Ο δέχτηκε στο γραφείο του τον. Α) καθηγητής / μαθητή Β) καθηγητή / μαθητή Γ) καθηγητές / μαθητών Δ) καθηγητών / μαθητή Ε) καθηγήτρια / μαθητής 33. Το αυτοκίνητο με το παγωτό σταμάτησε. Α) στη γειτονιά Β) στο σπίτι Γ) στο λιμάνι Δ) έξω Ε) μαγαζί Βρείτε τη λέξη που ταιριάζει. 34. Έχασα το κλειδί της. Α) βαλίτσας Β) βαλίτσα Γ) βαλιτσών Δ) βαλίτσες Ε) τσάντα 35. Το σχολείο αρχίζει. Α) σε λίγο Β) σήμερα Γ) το απόγευμα Δ) αύριο Ε) χτες 36. Οι μιλούν στα παιδιά. Α) δασκάλων Β) δασκάλους Γ) δάσκαλοι Δ) δάσκαλος Ε) δασκάλου 37. Οι κάτοικοι αυτού του χωριού άσπρισαν τις τους. Α) αυλών Β) αυλή Γ) αυλαία Δ) αυλές Ε) αυλής 4

Βρείτε το σωστό τύπο του ρήματος έχω για να έχουν οι προτάσεις σωστό νόημα 38. Όταν το νου μου, δεν κάνω λάθη Α) έχει Β) έχετε Γ) έχω Δ) έχεις Ε) έχουμε 39. Μαρία το βιβλίο μαζί σου; Α) έχει Β) έχετε Γ) έχω Δ) έχεις Ε) έχουμε 40. Σήμερα τα παιδιά διαγώνισμα μαθηματικών. Α) έχει Β) έχετε Γ) έχω Δ) έχουν Ε) έχουμε 41. Γιώργο το κλειδί του σπιτιού; Α) έχεις Β) έχετε Γ) έχω Δ) έχουν Ε) έχουμε 42. ελληνική ταινία σήμερα στην τηλεόραση. Α) έχεις Β) έχετε Γ) έχω Δ) έχουν Ε) έχουμε 43. ελληνική ταινία σήμερα στην τηλεόραση. Α) έχεις Β) έχετε Γ) έχω Δ) έχουν Ε) έχουμε Βρείτε τη λέξη που ταιριάζει. 44. Αυτό το είναι πάνω στο τραπέζι. Α) κουτί Β) καρέκλα Γ) ράδιο Δ) φύλλο Ε) σκουλαρίκι 45. Έβαλα τους κρίνους στο. Α) βάζο Β) βάζω Γ) πίνω Δ) τρέχω Ε) βιδώνω 46. Μην τόσο γρήγορα, δεν σε καταλαβαίνω. Α) μήλο Β) μιλώ Γ) γελώ Δ) τρέχω Ε) μιλάς 47. Όταν βρέχει το αδιάβροχό μου. Α) βάζο Β) βάζω Γ) πίνω Δ) τρέχω Ε) βιδώνω 5

Διαβάστε το πιο κάτω κείμενο και απαντήστε τις ερωτήσεις 48-50 Ο κάβουρας και η αλεπού Ζούσε κάποτε σε μια όμορφη ακρογιαλιά ένας νεαρός κάβουρας. Η ζωή του κυλούσε γαλήνια κι ασφαλής. Μπαινόβγαινε στη θάλασσα, έβρισκε εύκολα την τροφή του, χωνόταν στη ζεστή άμμο και προστατευόταν από τους εχθρούς του, έπαιζε με τα αδέρφια και τους φίλους του, τα άλλα καβουράκια αλλά και τα ψαράκια και τα στρείδια κι όλα τα θαλασσινά ζωάκια. Ένα πρωινό όμως αισθάνθηκε πολύ βαριεστημένος. «Πάλι τα ίδια θα κάνω σήμερα; Πάλι με το νερό θα παίζω;» σκέφτηκε. «Τι καλά θα ήταν να κάνω μια εκδρομή μακριά από τη θάλασσα! Να γνωρίσω τι βρίσκεται πίσω από τους αμμόλοφους! Ίσως συναντήσω καινούριους φίλους! Ίσως ανακαλύψω κάτι πολύ όμορφο και συναρπαστικό! Κι ύστερα θα γυρίσω και θα τα διηγούμαι στα άλλα καβουράκια κι όλοι θα με θαυμάζουν για το θαρραλέο κατόρθωμά μου! Αλλά δεν θα το πω σε κανέναν δικό μου. Σίγουρα θα προσπαθήσουν να με εμποδίσουν οι φοβητσιάρηδες!». Μ αυτές τις σκέψεις άρχισε να απομακρύνεται από τη θάλασσα. Με πολλή δυσκολία σκαρφάλωνε στα βουναλάκια της αμμουδιάς. Σε λίγο η θάλασσα είχε χαθεί από τα μάτια του. Δεν πατούσε πια σε έδαφος αμμουδερό, αλλά σε τραχύ με πέτρες και χόρτα. Τα φυτά γύρω του ψήλωναν. Το τοπίο ήταν πρωτόγνωρο. Ο κάβουρας στην αρχή ήταν ενθουσιασμένος. Σιγά-σιγά όμως οι δυνάμεις του τον εγκατέλειπαν. Τα στραβοποδαράκια του ήταν κατάκοπα. Δεν έβρισκε τίποτα να φάει. Δεν έβρισκε νερό να δροσιστεί. Και σαν να μην έφθαναν όλα αυτά αισθάνεται ένα απότομο σφίξιμο κι έναν φοβερό πόνο Το καύκαλό του σπάζει καθώς μια αλεπού τον χώνει βιαστικά στο στόμα της ευτυχισμένη από τον ανέλπιστο μεζέ που βρέθηκε μπροστά της. Πριν ξεψυχήσει, ο κάβουρας μουρμούρισε: «Καλά να πάθω! Άφησα την ασφάλεια της θάλασσάς μου και ξεκίνησα να εξερευνήσω τη στεριά!». 48. Που ζούσε ο κάβουρας; Α) σε μια γυάλα Β) στο σπίτι της Μαρίας Γ) σε μια ακρογιαλιά Δ) στη θάλασσα Ε) στον ωκεανό 49. Πού κρυβόταν ο κάβουρας όταν υπήρχε κίνδυνος; Α) στο χώμα Β) στο σπίτι του Γ) στην λίμνη Δ) στη θάλασσα Ε) στην άμμο 50. Γιατί ο κάβουρας αποφάσισε να πάει εκδρομή μακριά από τη θάλασσα; Α) γιατί ένιωθε βαριεστημένος Β) ήθελε να γνωρίσει καινούργιους φίλου Γ) ήθελε να γνωρίσει τι υπάρχει πέρα από τους αμμόλοφους Δ) ήθελε να ζήσει νέες εμπειρίες Ε) Όλα τα προηγούμενα ισχύουν 6