Παράλληλα κείμενα στον Κρητικό του Σολωμού

Σχετικά έγγραφα
Α. ΠΟΙΗΣΗ. ιονύσιος Σολωµός: Ο Κρητικός (Νεοελληνική Λογοτεχνία Κατευθύνσεων, σσ )

Του νεκρού αδελφού. θέμα για ένα θεατρικό εργαστήρι. Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε. Ν.Γύζη, Η Αντιγόνη μπροστά στον νεκρό Πολυνείκη


Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΜΙΛΤΟΣ ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ 1 ΠΟΙΗΜΑ από κάθε συλλογή του Η ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΗ (1945)

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ιονύσιος Σολωµός: Ο Πόρφυρας (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ )

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΠΟΟΥΠ ΩΔΗ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ

Πάμπλο Νερούδα Επιλεγμένα ποιήματα

Α Σ Τ Ε Ρ Η Σ. -Εσύ είσαι ο Άρχος γιατί είσαι δυνατός και τα φύλλα σου μοιάζουν με στέμμα

Είσαι ένας φάρος φωτεινός

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Σαπφώ. Να το φεγγάρι έγειρε βασίλεψε και η Πούλια Είναι μεσάνυχτα - είναι μεσάνυχτα Περνά-περνά η ώρα Κι' εγώ κοιμάμαι μόνη μου

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

Ένα και δυο: τη μοίρα μας δεν θα την πει κανένας Ένα και δυο: τη μοίρα του ήλιου θα την πούμ εμείς.

ιονύσιος Σολωµός ( )

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α. Να εντοπίσετε το ιστορικό πλαίσιο του ποιήματος, όπως προκύπτει από το απόσπασμα 5.

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Β Περίοδος

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

«Η νίκη... πλησιάζει»

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Αιγαίο πέλαγος. Και στην αρχή το απέραντο, το άπειρο που δεν το χωράει ο νους εγένετο αλήθεια όπως με ένα φως λευκό.


Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά.

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Απόψε μες στο καπηλειό :: Τσιτσάνης Β. - Καβουράκης Θ. :: Αριθμός δίσκου: Kal-301.

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

ΣΟΦΙΑ Κ. ΖΕΡΔΕΛΗ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΚΤΩΡ Π.Τ.Δ.Ε. Δ.Π.Θ.

ΒΙΚΤΩΡ ΟΥΓΚΩ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

«Ελεύθεροι πολιορκημένοι» Διονυσίου Σολωμού

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

1 ο ΓενικόΛύκειοΚοζάνης Σχολική Βιβλιοθήκη. Υπεύθυνη Βιβλιοθήκης Ελπίδα Ματιάκη

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΓΟΥΙΛΙΑΜ ΜΠΛΕΗΚ (William Blake)

Βαλεντσιάνες :: Λαύκας Γ. - Χασκήλ Σ. :: Αριθμός δίσκου:

Παραγωγή γραπτού λόγου Ε - Στ τάξη Σύνθεση ποιήµατος

Κρητικός Επισημάνσεις Γενική Θεώρηση

Το μενταγιόν που θύμιζε μισοφέγγαρο. Περάσανε κάποιοι μήνες. Ο Μάρκος, από την ώρα της ανατολής κι όσην ώρα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Αρχαίο Θέατρο και Δημοκρατία

Εικόνες: Eύα Καραντινού

3 πνοές της Άνοιξης. Ε 1 τάξη. 2 ο Δημ. Σχολ. Υμηττού

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Η δικη μου μαργαριτα 1

Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ Α

XΡΗΣΤΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ

2 ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου

Παραδείγµατα κριτηρίων για τρίωρη γραπτή δοκιµασία

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

«Η μάνα Ηπειρώτισσα» - Γράφει η Πρόεδρος του Συλλόγου Ηπειρωτών Νομού Τρικάλων Νίκη Χύτα

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

Στη μέση μιας ημέρας μακρύ ταξίδι κάνω, σ ένα βαγόνι σκεπτικός ξαναγυρνώ στα ίδια. Μόνος σε δύο θέσεις βολεύω το κορμί μου, κοιτώ ξανά τριγύρω μου,

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

Με της αφής τα μάτια Χρήστος Τουμανίδης

ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΦΥΣΗ - ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΟΝΥΣΙΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Copyright Φεβρουάριος 2016

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

General Music Catalog General Music ΚΑΨΑΛΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ. page 1 / 6

Και κοχύλια από του Ποσειδώνα την τρίαινα μαγεμένα κλέψαμε. Μες το ροδοκόκκινο του ηλιοβασιλέματος το φως χανόμασταν

εν θέλω να µου δέσετε τα µάτια Αδερφέ Ισραηλίτη τον ήλιο π' ανατέλλει να χαρώ κι αν κάνετε τα στήθια µου

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Παραμυθιά Τάξη Α. Μάστορα Έλλη

Το Πνεύμα του Ποταμού

Transcript:

Παράλληλα κείμενα στον Κρητικό του Σολωμού 1. Να εξετάσετε την επίδραση της φύσης στον ψυχισμό του ανθρώπου, όπως αυτή διαφαίνεται στον «Κρητικό» μέσω του «ήχου» και στο Σχεδίασμα Β, 2 των «Ελεύθερων Πολιορκημένων». Δ. ΣΟΛΩΜΟΥ «ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ» (Απόσπασμα από το: Σχεδίασμα Β, 2) Ο Απρίλης με τον Έρωτα χορεύουν και γελούνε, Κι όσ άνθια βγαίνουν και καρποί τόσ άρματα σε κλειούνε. Λευκό βουνάκι πρόβατα κινούμενο βελάζει, Και μες στη θάλασσα βαθιά ξαναπετιέται πάλι, Κι ολόλευκο εσύσμιξε με τ ουρανού τα κάλλη. Και μες στης λίμνης τα νερά, όπ έφθασε μ ασπούδα, Έπαιξε με τον ίσκιο της γαλάζια πεταλούδα, Που ευώδιασε τον ύπνο της μέσα στον άγριο κρίνο Το σκουληκάκι βρίσκεται σ ώρα γλυκιά κι εκείνο. Μάγεμα η φύσις κι όνειρο στην ομορφιά και χάρη, Η μαύρη πέτρα ολόχρυση και το ξερό χορτάρι Με χίλιες βρύσες χύνεται, με χίλιες γλώσσες κραίνει- Όποιος πεθάνει σήμερα χίλιες φορές πεθαίνει. Τρέμ η ψυχή και ξαστοχά γλυκά τον εαυτό της. 2. Να συγκρίνετε ως προς το περιεχόμενο και τη δομή τον όρκο στην παραλογή «Του νεκρού αδελφού» και στον Κρητικό (απ. 2, στ. 2-4) Μάνα με τους εννιά σου γιους, και με τη μια σου κόρη, την κόρη τη μονάκριβη την πολυαγαπημένη. την είχες δώδεκα χρονώ κι ήλιος δε σου την είδε! Στα σκοτεινά την έλουζε, στ άφεγγα τη χτενίζει, στ άστρι και τον αυγερινό έπλεκε τα μαλλιά της. Προξενητάδες ήρθανε από τη Βαβυλώνα, να πάρουνε την Αρετή πολύ μακριά στα ξένα. Οι οχτώ αδερφοί δε θέλουνε κι ο Κωσταντίνος θέλει «Μάνα μου. κι ας τη δώσουμε την Αρετή στα ξένα, στα ξένα κει που περπατώ, στα ξένα που πηγαίνω, αν πάμ εμείς στην ξενιτιά, ξένοι να μην περνούμε. - Φρόνιμος είσαι. Κωσταντή, μ άσκημα απιλογήθης, Κι α μόρτει, γιε μου, θάνατος, κι α μόρτει, γιε μου, αρρώστια, κι αν τύχει πίκρα γή χαρά. ποιος πάει να μου τη φέρει; - Βάλλω τον ουρανό κριτή και τους άγιους μαρτύρους, 1

αν τύχει κι έρτει θάνατος, αν τύχει κι έρτει αρρώστια αν τύχει πίκρα γή χαρά, εγώ να σου τη φέρω». Και σαν την επαντρέψανε την Αρετή στα ξένα, κι εμπήκε χρόνος δίσεχτος και μήνες οργισμένοι κι έπεσε το θανατικό, κι οι εννιά αδερφοί πεθάναν, βρέθηκε η μάνα μοναχή σαν καλαμιά στον κάμπο. Σ όλα τα μνήματα έκλαιγε, σ όλα μοιρολογιόταν. στου Κωσταντίνου το μνημειό ανέσπα τα μαλλιά της. «Ανάθεμά σε, Κωσταντή, και μυριανάθεμά σε, όπου μου την εξόριζες την Αρετή στα ξένα! το τάξιμο που μου ταξες, πότε θα μου το κάμεις; Τον ουρανό έβαλες κριτή και τους αγιούς μαρτύρους αν τύχει πίκρα γή χαρά, να πας να μου τη φέρεις». Από το μυριανάθεμα και τη βαριά κατάρα, η γης αναταράχτηκε κι ο Κωσταντής εβγήκε. Κάνει το σύγνεφο άλογο και τ άστρο χαλινάρι. και το φεγγάρι συντροφιά και πάει να της τη φέρει. 3. Στο παρακάτω ποίημα του Μάνου Ελευθερίου το κεντρικό θέμα είναι η πορεία ενός πλοίου στη θάλασσα. Να εντοπίσετε τα χαρακτηριστικά αυτής της πορείας και να επισημάνετε το διαφορετικό τρόπο με τον οποίο εμφανίζεται ο αφηγητής στα δύο έργα. Το πλοίο Ναυτοκρατούσα Το πλοίο αυτό που ταξιδεύει χρόνια μες στις θάλασσες δίχως σημαία και πλήρωμα και δίχως σκοπό ξενυχτώντας σε λιμάνια που σαν αγάπες αγκάλιασες με φύλλα πορείας αόρατα, σαν ανθισμένο βουνό, το πλοίο που ονειρεύτηκες για μυστικές διαδρομές χωρίς ελέγχους στα δρομολόγια και εξακριβώσεις σέρνοντας κήπους από χιόνι και μουσική από βροχές και σε τρυπάει ο πόνος του όπως οι πόνοι στις αρθρώσεις το πλοίο αυτό που ταξιδεύει μες την καταχνιά μόνο του σκέφτεται και μόνο του παίρνει αποφάσεις. Δεν είν εκείνο που θα πάρουμε για να σκορπίσει η σκοτεινιά καινά βρει ο θάνατος επάνω μας προφάσεις. 3. Α. Σικελιανός: Μήτηρ Θεού. Να εντοπίσετε αναλογίες στη μορφή και στο περιεχόμενο με τον Κρητικό Άνεμος φύσαγε γλυκός, από μακρά φτασμένος, µε τη γαλήνια ευωδιά των κάμπων φορτωμένος. Τα μύρα πλέαν ανάερα αντίκριζε η ψυχή µου, όθε κι αν γύριζε, γοργή, τη μυστική άθλησή µου. Και ιδές Ανθοί ανεπάντεχοι, δαφνόδεντρα και βάγια στης γης αν ευωδάγανε τα ευλογημένα πλάγια στα χρυσοπράσινα έλατα αν ο ήλιος, σε μια στάλα, φλόγα γαλάζια ανάβρυζε, πήδαε πυρρή διχάλα, Και μιαν ακοίμητη δροσιά κινούσαν, να µε ζώνει, τ άγια φαράγγια που κρατούν ολοχρονίς το χιόνι α, πώς σπαρτάρισε η καρδιά σαν ένιωσε τα µάγια τα γλυκανάπνοα, σε σφιχτά να την κρατούν αρπάγια! Πώς το ρουμπίνει πύρινο ζώνει ψηλά το στέμμα, όμοια στο νου µου ολόγυρα μαζώχτη ξάφνου το αίμα 2

Και πάλι πισωδρόμισε γοργό, σα για να πάρει χλωμάδα μεγαλύτερην απ το μαργαριτάρι Ψυχή! Και ξάφνου, σκίζοντας το φοβερό σκοτάδι η αχτίδα της το δάκρυ µου το βρήκε ωσάν πετράδι! 4. Να συσχετίσετε αυτό το ποιητικό απόσπασμα του Σεφέρη με τους στίχους 35 42 του αποσπάσματος 5 απ τον «Κρητικό» του Σολωμού ως προς το περιεχόμενο. Γ. Σεφέρης, Μυθιστόρημα, ΙΒ, «Μποτίλια στο πέλαγο», στ. 1-9. Τρεις βράχοι λίγα καμένα πεύκα κι ένα ρημοκλήσι και παραπάνω το ίδιο τοπίο αντιγραμμένο ξαναρχίζει τρεις βράχοι σε σχήμα πύλης, σκουριασμένοι λίγα καμένα πεύκα, μαύρα και κίτρινα κι ένα τετράγωνο σπιτάκι θαμμένο στον ασβέστη και παραπάνω ακόμη πολλές φορές το ίδιο ξαναρχίζει κλιμακωτά ως τον ορίζοντα ως τον ουρανό που βασιλεύει. 5. Να εντοπίσετε τις αναλογίες ως προς το περιεχόμενο ανάμεσα στα αποσπάσματα 3-4 του «Κρητικού» και στο απόσπασμα από το «Όνειρο στο κύμα» (Την ανεγνώρισα πάραυτα εις το φως της σελήνης Είχα μείνει χάσκων, εν εκστάσει, και δεν εσκεπτόμην πλέον τα επίγεια). 6. Στον Ψαρά του Γκαίτε, όπως και στον Κρητικό, το πνεύμα ενώνεται με τη φύση. Να σχολιάσετε πώς αναδεικνύεται αυτή η σύζευξη και στα δυο ποιήματα. Γκαίτε, Ο ψαράς Κύμα κυλάει, το κύμα σπάει Δε σε τραβάει μεσ στη δροσιά ψαράς στην αμμουδιά το διάφανο νερό; τ αγκίστρι σκύβει και κυττάει Κύμα κυλάει, το σώμα σπάει με ατάραχη καρδιά. τα πόδια του φιλεί Μα εκεί που κάθεται και ακούει, Πόθο του ανάβει και θαρρεί, στα δυο το κύμα σκάει η αγάπη του μιλεί. και έξαφνα μέσ απ τους αφρούς Του τραγουδεί και όλο του λέει Νεράιδα ξεπηδάει και χάνει την καρδιά Του τραγουδεί και του μιλεί Τραβάει και αυτή, πέφτει κι αυτός, Μου σέρνεις τα παιδιά δεν τον ξανάειδαν πια. με πονηριά και δόλωμα στου Χάρου τη φωτιά; Μα αν ήξερες πώς χαίρονται τα ψάρια στα νερά, θα πεφτες τώρα στο βυθό να νιώσεις τη χαρά. Δεν παίρνει ο ήλιος από εδώ τη χάρη, τη δροσιά και το φεγγάρια τ αργυρό την τόση του ομορφιά; Δε σε μαγεύει τα ουρανού το χρώμα το φαιδρό; 6. Ποιες αναλογίες θεματικές και μορφολογικές- ανιχνεύετε ανάμεσα στο απόσπασμα από τον Όρκο και το Κρητικό; 3

Γ. Μαρκοράς, Ο Όρκος Πλέει το καράβι αδιάκοπα, κι η Πούλια ωστόσο δείχτει, Στον ουρανό αρμενίζοντας, πως είναι μεσονύχτι. Όλα σιγούν. Στη θάλασσα γλυκοκοιμούντ οι ανέμοι, και κάθε αστέρι, που ψηλά φεγγοβολάει και τρέμει, φαίνετ αγγέλου σπλαχνικού προσηλωμένο βλέμμα στον κόσμο, που ποτίζεται πάντα με δάκρυα κι αίμα. Κάποιο, στα βάθη της νυχτός, Πνεύμα καλό και θείο μ ελεημοσύνη θα γυρε τα μάτια και στο πλοίο, αν ένα κούρασμα γλυκό κι ύπνος αγάλια εχύθη σε τόσα εκεί, που λάχτιζαν, απελπισμένα στήθη. Όλοι κοιμούνται μοναχά δεν είναι σφαλισμένα δυο μάτια ουρανογάλαζα, δυο μάτια ερωτεμένα. Ο στοχασμός, που γλήγορα θ αράξει στ ακρογιάλι, όπου φαντάζεται να ιδεί τον ακριβό της πάλι, Ως έχει χρεία, της Ευδοκιάς ανάσασα δε δίνει, μήτε να κλείσει βλέφαρο καθόλου την αφήνει Πλην στον αγώνα, που ξυπνή την εβαστούσε ακόμα, το τρυφερό της έπεσε παραδαρμένο σώμα, κι εκεί που η μαύρη καταγής ακίνητη απομένει, στη χλόη θαρρεί του τόπου της πως είναι πλαγιασμένη. Αν στο ροδάτο μάγουλο σιγά-σιγά τα αέρι μιαν άκρη από τα ξέπλεκα σγουρά μαλλιά της φέρει τ αγαπημένου το φιλί πως αγρικάει παντέχει, και νέα σε κάθε φλέβα της γλυκάδα ουράνια τρέχει. 7. Ο Πόρφυρας: αναλογίες με τον Κρητικό σε μορφή και περιεχόμενο Kοντά ναι το χρυσόφτερο και κατά δω γυρμένο, π άφησε ξάφνου το κλαδί για του γιαλού την πέτρα κι εκεί γρικά της θάλασσας και τ ουρανού τα κάλλη κι εκεί τραβά τον ήχο του μ όλα τα μάγια πόχει. Γλυκά δεσε τη θάλασσα και την ερμιά του βράχου 5 κι α δεν είν ώρα για τ αστρί θε να συρθεί και νά βγει. (Xιλιάδες άστρα στο λουτρό μ εμέ να στείλ η νύχτα!). Πουλί πουλάκι που λαλείς μ όλα τα μάγια πόχεις, ευτυχισμός α δέν ειναι το θαύμα της φωνής σου, καλό δεν άνθισε στη γη, στον ουρανό, κανένα. 10 Δεν το λπιζα να ν η ζωή μέγα καλό και πρώτο! Aλλ αχ, αλλ αχ, να μπόρουνα σαν αστραπή να τρέξω, ακόμ, αφρέ μου, να βαστάς και να μαι γυρισμένος με δυο φιλιά της μάνας μου, με φούχτα γη της γης μου!. Kι η φύσις όλη τού γελά και γένεται δική του. Eλπίδα, τον αγκάλιασες και του κρυφομιλούσες και του σφιχτόδεσες το νου μ όλα τα μάγια πόχεις. Nιος κόσμος όμορφος παντού χαράς και καλοσύνης. Aλλ απαντούν τα μάτια του τρανό θεριό πελάγου κι αλιά, μακριά ναι το σπαθί, μακριά ναι το τουφέκι! Kοντά ν εκεί στο νιον ομπρός ο τίγρης του πελάγου αλλ όπως έσκισ εύκολα βαθιά νερά κι εβγήκε κατά τον κάτασπρο λαιμό που λάμπει ωσάν τον κύκνο, κατά το στήθος το πλατύ και το ξανθό κεφάλι, 4

έτσι κι ο νιος ελεύτερος, μ όλες τες δύναμές του, της φύσης από τσ όμορφες και δυνατές αγκάλες, οπού τον εγλυκόσφιγγε και του γλυκομιλούσε, ευτύς ενώνει στο λευκό γυμνό κορμί π αστράφτει, την τέχνη του κολυμπιστή και την ορμή της μάχης. Πριν πάψ η μεγαλόψυχη πνοή χαρά γεμίζει: 30 Άστραψε φως κι εγνώρισεν ο νιος τον εαυτό του. Aπομεινάρι θαυμαστό ερμιάς και μεγαλείου, όμορφε ξένε και καλέ και στον ανθό της νιότης, άμε και δέξου στο γιαλό του δυνατού την κλάψα. 5