Παραμυθιά Τάξη Α. Μάστορα Έλλη

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Παραμυθιά Τάξη Α. Μάστορα Έλλη"

Όφελος Καραβίας
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Παραμυθιά Τάξη Α Μάστορα Έλλη

2 Δημοτικό Σχολείο Παραμυθιάς ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Μ Ε Λ Ι Ν Α ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

3 Στόχοι ۰ Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το εθνικό μας σύμβολο. ۰ Ανάπτυξη της συνεργασίας και της ομαδικότητας. ۰ Άσκηση γραπτού και προφορικού λόγου. ۰ Καλλιέργεια βασικών λειτουργιών της σκέψης τους. ۰ Ο σεβασμός του διαφορετικού και η αρμονική συνύπαρξη. ۰ Ανάπτυξη δεξιοτήτων καλλιτεχνικής έκφρασης

4 Τάξη Α2 Σχολικό έτος

5 Ασπρογάλανο Πανί Μιλούσανε δυο νεράιδες Τι σημαία να δώσουμε σ' αυτή τη χώρα; είπαν κι έδειξαν την Ελλάδα. Ας ρωτήσουμε την ίδια, είπε η μια. -Ας ρωτήσουμε, συμφώνησε και η άλλη. Βρήκαν την Ελλάδα να λούζεται σε μια καταγάλανη θάλασσα και να στεγνώνει κάτω από έναν ολόλαμπρο ήλιο. -Κυρά, κυρά αρχόντισσα, κυρά μας παινεμένη, Ελλάδα δοξασμένη, τι χρώμα θέλεις να 'χει η σημαία σου; -Να ρωτήσω τα παιδιά μου, είπε η Ελλάδα. Τα μισά παιδιά της ζούσαν στη στεριά, παιδεύονταν με τη γη και τα βουνά. Κυρά, κυρά αρχόντισσα, κυρά μας παινεμένη, Ελλάδα δοξασμένη, σκληρός ο τόπος. Και η δουλειά σκληρή. Μα άσπρα περιστέρια οι ψυχές μας. Γι' αυτό άσπρη, ολόασπρη τη θέμε τη σημαία μας. Τα 'γραψε τα λόγια αυτά σε χρυσόδετο τεφτέρι η Ελλάδα. -Ας πάω τώρα να ρωτήσω και τ' άλλα μου παιδιά, τα παιδιά της θάλασ σας, είπε η Ελλάδα. Τα βρήκε να παλεύουν με τα δίχτυα. Να τα τραβούν με κόπο, γιατί ήταν γιομάτα απ' ασημένια λαχταριστά ψάρια. -Κυρά, κυρά αρχόντισσα κυρά μας παινεμένη, Ελλάδα δοξασμένη, εμάς οι ψυχές μας είναι δοσμένες στο γαλανό νερό. Τούτη η θάλασσα η μεγάλη, που μας δίνει χαρά και ζωή, θέλουμε να χωρέσει στη σημαία μας. Τα 'γραψε και τούτα τα λόγια η Ελλάδα σε χρυσόδετο τεφτέρι και το 'δωσε, το τεφτέρι, στις νεράιδες. -Έτσι να γίνει, είπαν εκείνες. Και τότε μέσα από την αφρισμένη θάλασσα βγήκε τ' ασπρογάλανο πανί κι απλώθηκε σε ουρανό και γη. Κείνη την ώρα ο ήλιος άστραψε, έσκυψε, φίλησε το πανί και το φίλημα του έγινε ένας ολόχρυσος σταυρός. -Η σημαία μας, είπε η Ελλάδα. Η σημαία για τα παιδιά της στεριάς, για τα παιδιά της θάλασσας. Σουρέλη Γαλάτεια

6 Κατασκευή Φτιάχνουμε τη σημαία της πατρίδας μας Υλικά: Χαρτόνια κάνσον λευκά και γαλάζια, κόλλα και ψαλιδάκια.

7 Προφορική έκφραση (συζήτηση) Παρατηρούμε τη σημαία και συζητάμε γι αυτήν. Η σημαία είναι ένα σύμβολο που υπάρχει σε όλους τους λαούς. Πολλές φορές μας δίνει πληροφορίες για την ιστορία και τη θρησκεία των λαών. Η Ελληνική σημαία συμβολίζει την πατρίδα μας την Ελλάδα, την ελευθερία και την ενότητα του λαού της. Τα χρώματά της είναι το λευκό, (το χρώμα του αφρού της θάλασσας ) και το γαλάζιο, ( το χρώμα του ουρανού). Έχει εννιά λωρίδες, όσες είναι τα γράμματα της λέξης «Ελευθερία», και οι συλλαβές από το «Ελευθερία ή θάνατος». Έχει έναν σταυρό στην πάνω αριστερή γωνία, γιατί οι περισσότεροι Έλληνες είναι Χριστιανοί. Τη σημαία την βάζουμε στην αυλή κάθε σχολείου, στο Δημαρχείο της πόλης, στα πλοία, κ.λ.π. Στις εθνικές γιορτές, 28 Οκτώβρη και 25 Μάρτη, στολίζουμε την πόλη μας με ελληνικές σημαίες. Όταν στις εθνικές γιορτές κάνουν παρέλαση τα σχολεία την κρατάνε οι αριστούχοι μαθητές. Στους μεγάλους αγώνες, για να τιμήσουν τους νικητές στην απονομή υψώνουν τις σημαίες των χωρών τους. Στους γάμους την κρατάει ο βλάμης (είναι ένα έθιμο που έχουμε στον τόπο μας)...

8 Ποίημα-Τραγούδι Φτιάχνουμε ένα δικό μας ποίημα για τη σημαία και το μελοποιούμε.. Η Ελληνική Σημαία Όταν φτιάχνω τη σημαία νιώθω μέσα μου χαρά. Παίρνω χρώμα απ τον αφρό και από τον ουρανό. Μετά ενώνω εννιά λωρίδες, μια γαλάζια, μια λευκή. Και έναν κάτασπρο σταυρό, βάζω πάνω αριστερά.

Κόβουμε την καρτέλα με τη λέξη «σημαία» και ξεχωρίζουμε τα γράμματά της.

9 Γραφή-Ανάγνωση (Προαναγνωστικό στάδιο) Γράφουμε σε μια καρτέλα τη λέξη σημαία και τη διαβάζουμε. Μετράμε με τα δάχτυλά μας τις συλλαβές της και βρίσκουμε την πρώτη συλλαβή της λέξης. Κόβουμε την καρτέλα με τη λέξη «σημαία» και ξεχωρίζουμε τα γράμματά της. Στη συνέχεια τα βάζουμε με τη σωστή τους σειρά και σχηματίζουμε ξανά τη λέξη. Αντιγράφουμε τη λέξη «σημαία» και ζωγραφίζουμε μια σημαία. σημαία...

10 Ψάχνω Σε άλλες ορθογώνιες καρτέλες γράφουμε λέξεις που η πρώτη συλλαβή να είναι «ση», ( σήμερα, σημασία, σηκώνω, σημειώνω, σήραγγα, σήτα, σημάδι, σήμα ). Ανακατεύουμε τις καρτέλες. Τα παιδιά ψάχνουν, βρίσκουν σε ποιο ορθογώνιο γράφει σημαία και το χρωματίζουν γαλάζιο. σήραγγα σημασία σημάδι σήμα σημαία σήτα σηκώνω σήμερα

11 Μαθηματικά Παρατηρούμε ότι το σχήμα της σημαίας είναι ορθογώνιο. Παρατηρούμε ακόμα ότι έχει ορθογώνιες λωρίδες και τετράγωνα. Μετράμε τα τετράγωνα και τα ορθογώνια. Μετράμε τις λευκές λωρίδες και τις γαλάζιες λωρίδες. Βρίσκουμε ποιες είναι οι περισσότερες και πόσες. Βρίσκουμε πόσες είναι όλες μαζί. Βάζουμε τις καρτέλες με τους αριθμούς πάνω στις λωρίδες με τη σωστή τους σειρά.

12 Αντιστοίχιση Κάνε αντιστοίχιση της λέξης «Ελευθερία» με τις λωρίδες της σημαίας. Τι παρατηρείς; Ε λ ε υ θ ε ρ ί α

Σημαία Μέσα μας βαθιά για σένα, μια λαχτάρα πάντα ζει. Την πατρίδα συμβολίζεις και τη λευτεριά μαζί.

13 Μουσική Μαθαίνουμε να τραγουδάμε ένα τραγούδι για τη σημαία και να λέμε τον εθνικό ύμνο Εθνικός Ύμνος Σε γνωρίζω από την κόψη του σπαθιού την τρομερή. Σε γνωρίζω από την όψη που με βία μετράει τη γη. Σημαία Μέσα μας βαθιά για σένα, μια λαχτάρα πάντα ζει. Την πατρίδα συμβολίζεις και τη λευτεριά μαζί. Απ τα κόκαλα βγαλμένη των Ελλήνων τα ιερά και σαν πρώτα ανδρειωμένη χαίρε ω χαίρε ελευθεριά. Γαλανόλευκη η θωριά σου και φαντάζεις μεσ στο νου, σαν το κύμα, σαν το γέλιο, του πελάου και τ ουρανού.

14 Κατασκευή Χρωματίζουμε τη σημαία, την κόβουμε και την κολλάμε σε ένα καλαμάκι.

15 Θεατρικό Παιχνίδι Κρατώντας στα χέρια μας τα πανιά με τα χρώματα της Ελληνικής σημαίας, γινόμαστε εμείς σημαία και περνάμε πάνω από βουνά, πεδιάδες και θάλασσες της πατρίδας μας και φτάνουμε ως τον ουρανό. Περπατάμε με το ρυθμό που ακούμε από το ταμπουρίνο και ανεμίζοντας τη σημαία που φτιάξαμε. Όταν σταματά ο ήχος, μένουμε ακίνητοι. Μπαίνουμε στη γραμμή κρατώντας τη σημαία και τραγουδώντας το τραγούδι που μάθαμε περπατάμε με ρυθμό.

Διαπολιτισμική διάσταση Φέρνουμε στην τάξη σημαίες άλλων κρατών που βρίσκουμε σε περιοδικά και εφημερίδες. Τις παρατηρούμε και μιλάμε γι αυτές. Βρίσκουμε ομοιότητες και διαφορές.

16 Διαπολιτισμική διάσταση Φέρνουμε στην τάξη σημαίες άλλων κρατών που βρίσκουμε σε περιοδικά και εφημερίδες. Τις παρατηρούμε και μιλάμε γι αυτές. Βρίσκουμε ομοιότητες και διαφορές. Μερικά παιδιά που οι γονείς τους είναι αλλοδαποί αναλαμβάνουν να ρωτήσουν τους γονείς τους για τη σημαία της χώρας τους, πώς λέγεται και πώς γράφεται η λέξη σημαία στη χώρα τους, ποια είναι τα χρώματά της. Αλβανική σημαία Flamur Γερμανική σημαία Fahne

17 Κατασκευή Φτιάχνουμε ένα κολλάζ με τις σημαίες διαφόρων κρατών που βρήκαμε σε περιοδικά και εφημερίδες..

18 Ζωγραφική Παρατηρούμε και ζωγραφίζουμε σημαίες διαφόρων χωρών.

19 Τάξη Α2 Σχολικό Έτος Η Δασκάλα Μάστορα Έλλη

Σχετικά έγγραφα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,