Αθήνα, 18.03.2015 Αρ. Πρωτοκόλλου: 94 ΠΡΟΣ: Μέλη ΔΕΠ Οδοντιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ ΘΕΜΑ: «Αποτελέσματα Ερωτηματολογίων Αξιολόγησης Μαθημάτων από τους φοιτητές Χειμερινού Εξαμήνου 2014-2015.» Σας αποστέλλουμε τα αποτελέσματα ερωτηματολογίων αξιολόγησης φοιτητών των μαθημάτων του Χειμερινού Εξαμήνου 2014-2015 για την ενημέρωσή σας, τα οποία έχουν αναρτηθεί και στην ιστοσελίδα της Οδοντιατρικής Σχολής στην ενότητα Αρχείο Αξιολόγησης Οδοντιατρικής Σχολής. Όπως ήδη σας έχουμε γνωστοποιήσει η διαδικασία αξιολόγησης από τους φοιτητές τροποποιήθηκε, στο πλαίσιο της χρήσης των ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων της υπηρεσίας Orange Survey της ΜΟ.ΔΙ.Π. του ΕΚΠΑ. Τα αριθμητικά αποτελέσματα της αξιολόγησης του κάθε μαθήματός σας είναι διαθέσιμα ΕΔΩ. Αφού συνδεθείτε στην Υπηρεσία έχετε πρόσβαση στα μαθήματα που έχετε οριστεί ως Υπεύθυνος. Τα Σχόλια για τα μαθήματα σας θα σας αποσταλούν από την ΟΜΕΑ τις προσεχείς ημέρες. Τέλος, θα θέλαμε να επισημάνουμε ότι η συμμετοχή των φοιτητών στη φετινή διαδικασία ήταν ιδιαιτέρως μικρή, με αποτέλεσμα κατά την αξιολόγηση των μαθημάτων του Εαρινού Εξαμήνου, η ΟΜΕΑ προτίθεται να χρησιμοποιήσει για την όλη διαδικασία χρόνο κατά την διάρκεια της εκπαίδευσης των φοιτητών. Η διαδικασία αξιολόγησης των μαθημάτων από τους φοιτητές έχει αποδειχθεί ένα πολύ χρήσιμο «εργαλείο» για καταγραφή της άποψης των φοιτητών για κάθε μάθημα (με αριθμητικά αποτελέσματα και σχόλια) αλλά και των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν. Για οποιαδήποτε διευκρίνιση είμαστε στη διάθεσή σας. Με εκτίμηση, Γ. Βουγιουκλάκης, Καθηγητής (υπογραφή)* Πρόεδρος Ομάδας Εσωτερικής Αξιολόγησης * Η υπογραφή έχει τεθεί στο πρωτότυπο που παραμένει στο αρχείο της Ομάδας Εσωτερικής Αξιολόγησης
Αποτελέσματα Αξιολόγησης Μαθημάτων 1ου Εξαμήνου 2014-2015 Παρακάτω εμφανίζονται τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των μαθημάτων του 1ου Εξαμήνου. Η κάθε ερώτηση αξιολογήθηκε στην κλίμακα 1 έως 5, όπου το 1 αντιπροσωπεύει τη χειρότερη αξιολόγηση και 5 την καλύτερη. Α. ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (διαλέξεις / σεμινάρια): Ανατομική Ι (25 ΑΤ.) Βιολογία (20 ΑΤ.) Βιοστατιστική (15 AT.) Γενετική (9 ΑΤ.) Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 2,52 3,85 3,29 4,11 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 2,64 3,40 3,20 4,11 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 2,48 3,75 3,67 4,22 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 3,25 4,05 3,57 4,22 2,28 3,50 3,07 3,89 4,04 4,58 4,13 4,44 Γενικός μέσος όρος 2,87 3,86 3,49 4,17 Εισαγωγή στην Οδοντιατρική & Ιστορία της Οδοντιατρικής Ιατρική Φυσική (12 ΑΤ.) Ιατρική Χημεία (11 ΑΤ.) Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 3,80 3,00 2,55 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 4,20 3,33 3,20 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 4,40 3,50 2,91 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; υποχρεώσεις τους (παρουσία στα μαθήματα); 4,60 3,83 3,55 4,60 3,25 2,91 4,70 3,92 4,55 Γενικός μέσος όρος 4,38 3,47 3,28 Β. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Βιοστατιστική Ιατρική Φυσική Η εργαστηριακή άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; 4,11 4,00 Γινόταν διασύνδεση της θεωρίας με την πράξη; 4,11 4,30 Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου ήταν επαρκής; 4,11 3,70 Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την εργαστηριακή άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, άτλαντες, εργαστηριακοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; 4,00 3,80 3,89 4,00 Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; 4,00 4,20 υποχρεώσεις τους (παρουσία στα εργαστήρια); 4,60 4,70 Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; 4,30 4,22 Υπήρχαν σαφή κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε με ευκολία την ποιότητα της εργασίας σας (πχ. τρόπος παρασκευής κοιλοτήτων, διαμόρφωση ατομικού δισκαρίου, κλπ); 3,29 3,14 Γενικός μέσος όρος 4,05 4,01
Αποτελέσματα Αξιολόγησης Μαθημάτων 3ου Εξαμήνου 2014-2015 Παρακάτω εμφανίζονται τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των μαθημάτων του 3ου Εξαμήνου. Η κάθε ερώτηση αξιολογήθηκε στην κλίμακα 1 έως 5, όπου το 1 αντιπροσωπεύει τη χειρότερη αξιολόγηση και 5 την καλύτερη. Α. ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (διαλέξεις / σεμινάρια): Βιολογική Χημεία ΙΙ (14 ΑΤ.) Γενική Μικροβιολογία & Ανοσολογία Διαγνωστική & Ακτινολογία Στόματος Ι (15 ΑΤ.) Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 3,57 3,08 4,13 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 4,00 3,31 3,87 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 3,64 2,62 4,13 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 3,92 3,83 4,50 3,77 3,23 4,13 4,00 3,85 4,53 Γενικός μέσος όρος 3,82 3,32 4,22 ΚΣΑΑ (14 ΑΤ.) Παθολογία Σκληρών Οδοντικών Ιστών (12 ΑΤ.) Πειραματική Φυσιολογία ΙΙ (11 ΑΤ.) Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 3,93 4,33 2,91 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 3,43 4,00 2,80 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 2,93 4,00 2,36 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 4,31 4,27 3,70 4,00 4,08 2,55 4,57 4,33 4,18 Γενικός μέσος όρος 3,86 4,17 3,08 Β. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Γενική Μικροβιολογία & Ανοσολογία (14 ΑΤ.) Διαγνωστική & Ακτινολογία Στόματος Ι (15 ΑΤ.) Η εργαστηριακή άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; 4,50 4,13 Γινόταν διασύνδεση της θεωρίας με την πράξη; 3,71 4,33 Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου ήταν επαρκής; 3,57 3,67 Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την εργαστηριακή άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, άτλαντες, εργαστηριακοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; 3,64 3,67 4,29 4,33 Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; 4,79 4,33 υποχρεώσεις τους (παρουσία στα εργαστήρια); 4,93 4,73 Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; 4,15 4,20 Υπήρχαν σαφή κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε με ευκολία την ποιότητα της εργασίας σας (πχ. τρόπος παρασκευής κοιλοτήτων, διαμόρφωση ατομικού δισκαρίου, κλπ); 3,42 3,77 Γενικός μέσος όρος 4,11 4,13
Γ. ΚΛΙΝΙΚΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΑΣΘΕΝΩΝ (ΚΣΑΑ): ΚΣΑΑ (14 ΑΤ.) Η κλινική άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; 3,64 Το πρόγραμμα σπουδών στα προηγούμενα χρόνια (σεμινάρια, εργαστήρια) σας προετοίμασε επαρκώς για την κλινική άσκηση στο αντικείμενο; Ο τρόπος διακίνησης των φακέλων των ασθενών στο αντικείμενο ήταν ικανοποιητικός; 4,20 Η υλικοτεχνική υποδομή (έδρες, συντήρηση μηχανημάτων) ήταν ικανοποιητική; 3,58 Η λειτουργία της εργαλειοδοσίας ήταν ικανοποιητική (φιλικότητα, εξυπηρέτηση, τήρηση ωραρίου λειτουργίας); Η επάρκεια εργαλείων και υλικών για το συγκεκριμένο αντικείμενο ήταν ικανοποιητική; 3,58 2,46 3,77 Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την κλινική άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, κλινικοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); 3,00 Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; 3,14 Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; 3,07 υποχρεώσεις τους (παρουσία στις κλινικές); 3,79 Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; 3,93 Υπήρχαν σαφή κλινικά κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε την ποιότητα της εργασίας σας; 2,78 Γενικός μέσος όρος 3,41 Δ. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: Εισαγωγή στην Πληροφορική Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 4,50 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 3,00 5,00 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 4,50 4,50 Γενικός μέσος όρος 4,42 5,00
Αποτελέσματα Αξιολόγησης Μαθημάτων 5ου Εξαμήνου 2014-2015 Παρακάτω εμφανίζονται τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των μαθημάτων του 5ου Εξαμήνου. Η κάθε ερώτηση αξιολογήθηκε στην κλίμακα 1 έως 5, όπου το 1 αντιπροσωπεύει τη χειρότερη αξιολόγηση και 5 την καλύτερη. Α. ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (διαλέξεις / σεμινάρια): Ακίνητη Προσθετική Ι (18AT.) Ενδοδοντία Ι (17AT.) Κοινωνική Οδοντιατρική Οδοντιατρική Αναισθησία (8 ΑΤ.) Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 2,83 4,35 4,25 4,38 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 2,39 4,47 3,33 3,50 2,61 4,29 3,67 3,00 3,06 4,59 4,00 4,13 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 2,39 4,12 4,25 4,00 3,50 4,53 4,25 3,88 Γενικός μέσος όρος 2,80 4,39 3,96 3,82 Οδοντική (11 ΑΤ.) Περιοδο ντολογία Ι Φαρμακο λογία Ι ΦΣΣ Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 4,64 4,31 4,00 3,89 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 4,18 4,38 3,75 3,56 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 4,36 4,62 4,00 3,78 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 4,27 4,58 4,25 4,22 3,91 4,23 3,75 3,67 4,64 4,69 5,00 4,44 Γενικός μέσος όρος 4,33 4,47 4,13 3,93 Β. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Ακίνητη Προσθετική Ι (19 AT.) Ενδοδοντία Ι (18 AT.) Κινητή Προσθετική Ι Η εργαστηριακή άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; 2,26 3,94 3,70 Γινόταν διασύνδεση της θεωρίας με την πράξη; 3,05 4,39 3,80 Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου ήταν επαρκής; 2,53 3,61 4,00 Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την εργαστηριακή άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, άτλαντες, εργαστηριακοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; 3,26 4,50 4,00 2,84 4,28 3,73 Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; 3,84 4,39 3,30 υποχρεώσεις τους (παρουσία στα εργαστήρια); 3,26 4,61 4,40 Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; 2,42 4,17 3,27 Υπήρχαν σαφή κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε με ευκολία την ποιότητα της εργασίας σας (πχ. τρόπος παρασκευής κοιλοτήτων, διαμόρφωση ατομικού δισκαρίου, κλπ); 2,68 4,22 4,09 Γενικός μέσος όρος 2,90 4,23 3,81
Οδοντιατρική Αναισθησία (8 ΑΤ.) Οδοντική Περιοδο ντολογία Ι (7 ΑΤ.) Η εργαστηριακή άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; 3,50 4,70 4,17 Γινόταν διασύνδεση της θεωρίας με την πράξη; 3,75 4,80 3,67 Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου ήταν επαρκής; 3,50 4,45 3,67 Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την εργαστηριακή άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, άτλαντες, εργαστηριακοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; 2,75 4,73 4,29 4,13 4,73 4,29 Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; 4,38 4,80 3,71 υποχρεώσεις τους (παρουσία στα εργαστήρια); 3,75 4,70 4,86 Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; 3,38 4,73 4,20 Υπήρχαν σαφή κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε με ευκολία την ποιότητα της εργασίας σας (πχ. τρόπος παρασκευής κοιλοτήτων, διαμόρφωση ατομικού δισκαρίου, κλπ); 3,38 4,82 3,00 Γενικός μέσος όρος 3,61 4,72 3,98
Αποτελέσματα Αξιολόγησης Μαθημάτων 7ου Εξαμήνου 2014-2015 Παρακάτω εμφανίζονται τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των μαθημάτων του 7ου Εξαμήνου. Η κάθε ερώτηση αξιολογήθηκε στην κλίμακα 1 έως 5, όπου το 1 αντιπροσωπεύει τη χειρότερη αξιολόγηση και 5 την καλύτερη. Α. ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (διαλέξεις / σεμινάρια): Γενική Χειρουργική (9 ΑΤ.) Ενδο δοντία ΙΙ Οδοντική Ορθο δοντική Ι (18 ΑΤ.) Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 3,11 4,23 4,17 3,56 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 2,63 4,23 4,00 3,82 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 2,56 4,08 4,18 3,11 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 2,75 4,38 4,33 4,18 2,78 4,31 4,00 3,94 3,38 4,46 4,33 4,00 Γενικός μέσος όρος 2,87 4,28 4,17 3,77 Παιδοδο ντιατρική Ι Περιοδο ντολογία ΙΙ (11 ΑΤ.) Στοματο λογία Ι Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 3,80 4,44 4,00 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 3,25 4,22 3,40 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 4,00 4,56 3,40 προετοιμασμένοι για το μάθημά τους; Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; υποχρεώσεις τους (παρουσία στα μαθήματα); 4,00 4,44 4,50 3,80 4,1 3,70 4,60 4,44 4,40 Γενικός μέσος όρος 3,91 4,37 3,90 Β. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Παιδοδοντιατρική Ι Στοματολογία Ι Η εργαστηριακή άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; 3,77 3,90 Γινόταν διασύνδεση της θεωρίας με την πράξη; 4,00 3,50 Ο εξοπλισμός του εργαστηρίου ήταν επαρκής; 3,46 3,90 Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την εργαστηριακή άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, άτλαντες, εργαστηριακοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; 3,92 3,80 3,77 3,90 Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; 4,54 4,00 υποχρεώσεις τους (παρουσία στα εργαστήρια); 4,08 4,30 Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; 3,92 4,20 Υπήρχαν σαφή κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε με ευκολία την ποιότητα της εργασίας σας (πχ. τρόπος παρασκευής κοιλοτήτων, διαμόρφωση ατομικού δισκαρίου, κλπ); 4,23 3,50 Γενικός μέσος όρος 3,97 3,89
Γ. ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: Κλινική άσκηση ΚΣΑΑ Η κλινική άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; Το πρόγραμμα σπουδών στα προηγούμενα χρόνια (σεμινάρια, εργαστήρια) σας προετοίμασε επαρκώς για την κλινική άσκηση στο αντικείμενο; Ο τρόπος διακίνησης των φακέλων των ασθενών στο αντικείμενο ήταν ικανοποιητικός; Η υλικοτεχνική υποδομή (έδρες, συντήρηση μηχανημάτων) ήταν ικανοποιητική; Η λειτουργία της εργαλειοδοσίας ήταν ικανοποιητική (φιλικότητα, εξυπηρέτηση, τήρηση ωραρίου λειτουργίας); Η επάρκεια εργαλείων και υλικών για το συγκεκριμένο αντικείμενο ήταν ικανοποιητική; Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την κλινική άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, κλινικοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; Η πλειοψηφία των διδασκόντων ήταν συνεπείς στις υποχρεώσεις τους (παρουσία στις κλινικές); Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; Υπήρχαν σαφή κλινικά κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε την ποιότητα της εργασίας σας; Ακίνητη Προσθετική ΙΙ (17 ΑΤ.) Ενδοδοντία ΙΙ (14 ΑΤ.) Κινητή Προσθετική ΙΙ (12 ΑΤ.) Οδοντική Περιοδο ντολογία ΙΙ (11 ΑΤ.) 3,63 4,14 4,00 3,77 4,18 2,50 4,14 3,58 4,31 3,91 3,38 3,71 3,58 3,85 4,27 3,38 3,79 3,75 3,69 3,64 3,88 3,79 3,83 3,85 3,91 3,63 3,64 2,83 3,54 3,82 3,50 4,21 4,08 4,31 4,09 3,88 4,14 3,75 3,62 3,91 4,19 4,29 4,08 3,31 4,18 4,06 4,43 4,25 3,62 4,18 3,31 3,79 3,92 3,08 3,36 3,75 4,36 3,92 4,08 4,36 Γενικός μέσος όρος 3,59 4,04 3,80 3,75 3,98 Κλινική άσκηση εκτός ΚΣΑΑ: Διαγνωστική & Ακτινολογία Στόματος ΙΙ Στοματική (11 ΑΤ.) Η κλινική άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; 4,00 4,09 Το πρόγραμμα σπουδών στα προηγούμενα χρόνια (σεμινάρια, εργαστήρια) σας προετοίμασε επαρκώς για την κλινική άσκηση στο αντικείμενο; Ο τρόπος διακίνησης των φακέλων των ασθενών στο αντικείμενο ήταν ικανοποιητικός; Η υλικοτεχνική υποδομή (έδρες, συντήρηση μηχανημάτων) ήταν ικανοποιητική; Η λειτουργία της εργαλειοδοσίας ήταν ικανοποιητική (φιλικότητα, εξυπηρέτηση, τήρηση ωραρίου λειτουργίας); Η επάρκεια εργαλείων και υλικών για το συγκεκριμένο αντικείμενο ήταν ικανοποιητική; Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την κλινική άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, κλινικοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; 3,90 3,82 4,10 3,09 4,30 3,91 4,14 4,09 4,33 4,64 4,00 4,27 3,60 3,73 Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; 4,00 4,09 υποχρεώσεις τους (παρουσία στις κλινικές); 4,20 4,27 Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; 3,90 3,82 Υπήρχαν σαφή κλινικά κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε την ποιότητα της εργασίας σας; 3,70 4,18 Γενικός μέσος όρος 4,01 4,00
Δ. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: Πρώτες Βοήθειες Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 4,46 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 3,92 4,54 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 4,08 υποχρεώσεις τους (παρουσία στα μαθήματα); Γενικός μέσος όρος 4,33 4,33 4,62
Αποτελέσματα Αξιολόγησης Μαθημάτων 9ου Εξαμήνου 2014-2015 Παρακάτω εμφανίζονται τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των μαθημάτων του 9ου Εξαμήνου. Η κάθε ερώτηση αξιολογήθηκε στην κλίμακα 1 έως 5, όπου το 1 αντιπροσωπεύει τη χειρότερη αξιολόγηση και 5 την καλύτερη. Α. ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (διαλέξεις / σεμινάρια): Ακίνητη Προσθετική ΙΙ (9 ΑΤ.) Γναθοπροσωπική (6 ΑΤ.) Εμφυτεύματα ΙΙ (5 ΑΤ.) Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 4,29 2,83 3,80 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 4,29 3,50 4,25 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 3,14 3,50 3,20 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 4,71 4,67 4,40 4,86 4,50 4,40 4,14 4,67 3,20 Γενικός μέσος όρος 4,24 3,95 3,88 Κινητή Προσθετική ΙΙ (5 ΑΤ.) Κλινική Εφαρμογή Οδοντιατρικών Βιοϋλικών Οργάνωση και Διαχείριση Οδοντιατρείου (4 AT. ) Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 3,50 3,50 3,00 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 3,25 4,00 2,67 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 3,50 3,25 3,33 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 4,25 4,75 4,00 4,25 4,25 3,33 4,50 4,00 4,33 Γενικός μέσος όρος 3,88 3,96 3,44 Ορθοδοντική ΙΙ (6 AT.) Στοματολογία ΙΙ (7 ΑΤ.) Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 3,17 4,14 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 3,33 4,14 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 3,00 3,57 προετοιμασμένοι για το μάθημά τους; 4,50 4,43 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; 4,17 4,29 υποχρεώσεις τους (παρουσία στα μαθήματα); 4,33 4,43 Γενικός μέσος όρος 3,75 4,17
Β. ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: Κλινική άσκηση ΚΣΑΑ Η κλινική άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; Το πρόγραμμα σπουδών στα προηγούμενα χρόνια (σεμινάρια, εργαστήρια) σας προετοίμασε επαρκώς για την κλινική άσκηση στο αντικείμενο; Ο τρόπος διακίνησης των φακέλων των ασθενών στο αντικείμενο ήταν ικανοποιητικός; Η υλικοτεχνική υποδομή (έδρες, συντήρηση μηχανημάτων) ήταν ικανοποιητική; Η λειτουργία της εργαλειοδοσίας ήταν ικανοποιητική (φιλικότητα, εξυπηρέτηση, τήρηση ωραρίου λειτουργίας); Η επάρκεια εργαλείων και υλικών για το συγκεκριμένο αντικείμενο ήταν ικανοποιητική; Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την κλινική άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, κλινικοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; Η πλειοψηφία των διδασκόντων ήταν συνεπείς στις υποχρεώσεις τους (παρουσία στις κλινικές); Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; Υπήρχαν σαφή κλινικά κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε την ποιότητα της εργασίας σας; Ακίνητη Προσθετική ΙΙ (9 ΑΤ.) Ενδοδοντία ΙΙ (5 ΑΤ.) Κινητή Προσθετική ΙΙ (5 ΑΤ.) Οδοντική Περιοδο ντολογία ΙΙ 3,89 4,40 4,20 4,25 4,25 3,11 4,40 3,60 4,00 4,00 4,11 4,00 4,00 4,50 3,00 2,78 3,60 3,60 2,75 3,25 3,89 3,60 3,80 4,25 3,75 3,44 3,40 4,00 4,00 3,75 3,11 4,60 3,40 4,50 3,75 4,22 4,80 4,20 3,75 4,50 4,44 4,80 4,60 4,00 4,50 4,11 4,20 4,60 4,50 4,50 3,89 3,80 4,20 4,00 4,00 4,11 4,40 4,00 4,50 4,25 Γενικός μέσος όρος 3,76 4,17 4,02 4,08 3,96 Κλινική άσκηση εκτός ΚΣΑΑ: Γναθοπροσωπική (6 ΑΤ.) Διαγνωστική & Ακτινολογία Στόματος ΙΙ (5 ΑΤ.) Ορθοδοντική ΙΙ (6 ΑΤ.) Η κλινική άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; 3,67 4,40 3,17 Το πρόγραμμα σπουδών στα προηγούμενα χρόνια (σεμινάρια, εργαστήρια) σας προετοίμασε επαρκώς για την κλινική άσκηση στο αντικείμενο; Ο τρόπος διακίνησης των φακέλων των ασθενών στο αντικείμενο ήταν ικανοποιητικός; Η υλικοτεχνική υποδομή (έδρες, συντήρηση μηχανημάτων) ήταν ικανοποιητική; Η λειτουργία της εργαλειοδοσίας ήταν ικανοποιητική (φιλικότητα, εξυπηρέτηση, τήρηση ωραρίου λειτουργίας); Η επάρκεια εργαλείων και υλικών για το συγκεκριμένο αντικείμενο ήταν ικανοποιητική; Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την κλινική άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, κλινικοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; 3,50 4,60 2,67 3,00 4,80 3,00 3,67 4,40 3,67 3,17 4,75 3,60 3,50 4,80 3,83 3,50 4,40 3,00 4,17 4,60 4,33 Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; 4,33 4,80 4,33 υποχρεώσεις τους (παρουσία στις κλινικές); 4,17 4,80 4,50 Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; 4,17 4,80 4,50 Υπήρχαν σαφή κλινικά κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε την ποιότητα της εργασίας σας; 3,60 4,60 2,67 Γενικός μέσος όρος 3,70 4,65 3,61
Κλινική άσκηση εκτός ΚΣΑΑ: Νοσοκομειακή Οδοντιατρική Παιδοδο ντιατρική ΙΙ Στοματολογία ΙΙ (7 ΑΤ.) Στοματική Χειρουργική ΙΙ (5 ΑΤ.) Η κλινική άσκηση ήταν γενικά καλά οργανωμένη; 4,25 4,00 4,29 3,20 Το πρόγραμμα σπουδών στα προηγούμενα χρόνια (σεμινάρια, εργαστήρια) σας προετοίμασε επαρκώς για την κλινική άσκηση στο αντικείμενο; Ο τρόπος διακίνησης των φακέλων των ασθενών στο αντικείμενο ήταν ικανοποιητικός; Η υλικοτεχνική υποδομή (έδρες, συντήρηση μηχανημάτων) ήταν ικανοποιητική; Η λειτουργία της εργαλειοδοσίας ήταν ικανοποιητική (φιλικότητα, εξυπηρέτηση, τήρηση ωραρίου λειτουργίας); Η επάρκεια εργαλείων και υλικών για το συγκεκριμένο αντικείμενο ήταν ικανοποιητική; Το εκπαιδευτικό υλικό που υποστήριζε την κλινική άσκηση ήταν επαρκές (συγγράμματα, κλινικοί οδηγοί, σημειώσεις, ηλεκτρονικό υλικό κλπ); Η πλειοψηφία των διδασκόντων μετέδιδαν αποτελεσματικά τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες; 3,50 4,00 3,71 4,20 4,50 3,75 3,86 2,80 4,33 4,25 3,86 4,00 4,50 4,75 4,50 3,80 4,33 4,25 4,43 3,60 4,25 4,00 3,71 3,80 4,75 4,25 4,29 4,00 Το εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν φιλικό και συνεργάσιμο; 4,75 4,00 4,57 4,40 υποχρεώσεις τους (παρουσία στις κλινικές); 4,75 4,00 4,71 3,60 Η αριθμητική επάρκεια του προσωπικού ήταν ικανοποιητική; 4,75 4,00 4,57 3,80 Υπήρχαν σαφή κλινικά κριτήρια για να μάθετε να αυτοαξιολογείτε την ποιότητα της εργασίας σας; 3,75 3,75 3,71 4,20 Γενικός μέσος όρος 4,37 4,08 4,18 3,78 Γ. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: Ακτίνες Laser στην Οδοντιατρική (3 ΑΤ.) Ιατροδικαστική του Στόματος (2 ΑΤ.) Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; 2,00 3,00 Το περιεχόμενο των παραδόσεων / σεμιναρίων βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του μαθήματος και στην καλύτερη προετοιμασία σας για τα εργαστήρια και τις κλινικές (αν υπάρχουν); 2,33 3,50 Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το εκπαιδευτικό υλικό; 2,33 3,50 προετοιμασμένοι για το μάθημά τους; 3,33 3,50 Η πλειοψηφία των διδασκόντων παρουσίαζαν κατανοητά το μάθημά τους; υποχρεώσεις τους (παρουσία στα μαθήματα); 2,33 4,00 4,00 4,00 Γενικός μέσος όρος 2,72 3,58