[C] [D] [A] [B] Χημική ισορροπία [AB] [A ][B ] k k = = Αμφίδρομες αντιδράσεις. Ν 2 (g) + 3Η 2 (g) 2ΝΗ 3 (g) 2ΝΗ 3 (g) Ν 2 (g) + 3Η 2 (g)

Σχετικά έγγραφα
Άσκηση 7η. Χημική Ισορροπία. Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

Πείραμα 2 Αν αντίθετα, στο δοχείο εισαχθούν 20 mol ΗΙ στους 440 ºC, τότε το ΗΙ διασπάται σύμφωνα με τη χημική εξίσωση: 2ΗΙ(g) H 2 (g) + I 2 (g)

ΙΙ» ΜΑΘΗΜΑ: «ΧΗΜΕΙΑ. Διδάσκουσα: ΣΟΥΠΙΩΝΗ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΕΞΑΜΗΝΟ (ΕΑΡΙΝΟ)

Όνομα :... Ημερομηνία:... /... /...

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

Ομογενής και Ετερογενής Ισορροπία

ÖñïíôéóôÞñéï Ì.Å ÅÐÉËÏÃÇ ÊÁËÁÌÁÔÁ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1

ιαγώνισµα : ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ.Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Παράγοντες που επηρεάζουν τη θέση της χημικής ισορροπίας. Αρχή Le Chatelier.

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε ΠΡΟΟΔΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜ/ΝΙΑ: ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ώρες

10. Η αρχή του Le Chatelier: Μερικά παραδείγματα χημικών ισορροπιών

Ποσοτική και Ποιoτική Ανάλυση

1o ΘΕΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑ B ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

Ισορροπία (γενικά) Ισορροπίες σε διαλύματα. Εισαγωγική Χημεία

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

Αμφίδρομες αντιδράσεις

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Γ Λυκείου Υλη: Χημική Κινητική Χημική Ισορροπία Ιοντισμός (K a K b ) Επιμέλεια διαγωνίσματος: Τσικριτζή Αθανασία Αξιολόγηση :

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ. 3. Σε κλειστό δοχείο εισάγεται μείγμα των αερίων σωμάτων Α και Β, τα οποία αντιδρούν στους θ 0 C

Εντροπία Ελεύθερη Ενέργεια

4.2 Παρα γοντες που επηρεα ζουν τη θε ση χημικη ς ισορροπι ας - Αρχη Le Chatelier

έχει μια σταθερή τιμή που συμβολίζεται με K c.

ΘΕΜΑ 1 0 Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε κάθε μία από τις επόμενες ερωτήσεις:

Σταθερά χημικής ισορροπίας K c

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ÊÏÑÕÖÁÉÏ ÅÕÏÓÌÏÓ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

H = - 296,1 kj. Μονάδες Από τη θερµοχηµική εξίσωση. S(s) + O 2 (g) SO 2 (g)

Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ανόργανη Χημεία. Ενότητα 11 η : Χημική ισορροπία. Δρ. Δημήτρης Π. Μακρής Αναπληρωτής Καθηγητής.

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ÓÕÍÅÉÑÌÏÓ. Ηµεροµηνία: Τετάρτη 18 Απριλίου 2012

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

21/5/2008. Θερµοχηµεία

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ

Χημικές αντιδράσεις & χημική ισορροπία

2ο Σύνολο Ασκήσεων. Λύσεις 6C + 7H 2 C 6 H H διαφορά στο θερμικό περιεχόμενο των προϊόντων και των αντιδρώντων καλείται

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ÑÏÌÂÏÓ

ΧΗΜΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ I (Ar, Mr, mol, N A, V m, νόμοι αερίων)

Στο αρχικό πείραμα, το οποίο περιγράφει η καμπύλη (Ι), το διάλυμα περιέχει: n = cv = 0,3 mol HCl

Περιβαλλοντική Χημεία - Γεωχημεία. Διαφάνειες 5 ου Μαθήματος Γαλάνη Απ. Αγγελική, Χημικός Ph.D. Ε.ΔΙ.Π.

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

panagiotisathanasopoulos.gr

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. 2NH + 3Cl N + 6HCl. 3 (g) 2 (g) 2 (g) (g) 2A + B Γ + 3. (g) (g) (g) (g) ποια από τις παρακάτω εκφράσεις είναι λανθασµένη;

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΤΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΩΝ

1 ο Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α. Θέμα Α

(10) Ποιες από τις παρακάτω ισορροπίες είναι ομογενείς και ποιες ετερογενείς;

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 14/06/2019

Στα 25, 2 ml 0,0049 mol HCl 1000 ml x = 0,194 mol HCl Μοριακότητα ΗCl = 0,194 M

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΟΜΟΓΕΝΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

Χημεία θετικής κατεύθυνσης Β ΛΥΚΕΊΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 16/12/2018

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 A ΦΑΣΗ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Β. ΤΑΜΠΟΣΗ 30 / 12 / 15

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ÑÏÌÂÏÓ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ 6-ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ

14. Προφανώς σωστή είναι η (β), γιατί καταναλώνεται ποσότητα Η 2 μεγαλύτερη από την ποσότητα του Ν 2.

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΧΗΜΕΙΑΣ ÑÏÌÂÏÓ. δ. CH 3 _ CH 3 Μονάδες 4

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 31 ΜΑΪΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΧΗΜΕΙΑ

Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÊÏÑÕÖÇ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Β ΤΑΞΗ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. 2NH + 3Cl N + 6HCl. 3 (g) 2 (g) 2 (g) (g) 2A + B Γ + 3. (g) (g) (g) (g) ποια από τις παρακάτω εκφράσεις είναι λανθασµένη;

ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ

13. ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΣΥΜΠΛΟΚΩΝ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. o o o f f 3 o o o f 3 f o o o o o f 3 f 2 f 2 f H = H ( HCl ) H ( NH ) 2A + B Γ + 3

ΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 16: Χημική Ισορροπία. Ντεϊμεντέ Βαλαντούλα Τμήμα Χημείας. Χημική ισορροπία

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ. Είδη ενέργειας ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

ΑΡΧΗ LE CHATELIER - ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. . γ) Μετατόπιση δεξιά, συνολικά µείωση της ποσότητας του Cl. . στ) Καµία µεταβολή.

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Για τη Β τάξη Λυκείου ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Θερμόχήμεία Κεφάλαιό 2 ό

Χ Η Μ Ι Κ Η Ι Σ Ο Ρ Ρ Ο Π Ι Α

Στις ερωτήσεις A1 - A4, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Θέµατα Χηµείας Θετικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου 2000

CH 3 CH 2 NH 3 + OH ΔΗ > 0

Καταλύτες Κατάλυση. MnO 2. 2KCl(s) + 3O 2 (g)

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Επαναληπτικές ασκήσεις. Επαναληπτικές ασκήσεις Β Λυκείου Θετικής Κατεύθυνσης.

Θέµατα Χηµείας Θετικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου 2000

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2011 ΓΙΑ ΤΗ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Παρασκευή 14 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

Transcript:

Αμφίδρομες αντιδράσεις Χημική ισορροπία Ν 2 (g) + 3Η 2 (g) 2ΝΗ 3 (g) 2ΝΗ 3 (g) Ν 2 (g) + 3Η 2 (g) Ν 2 (g) + 3Η 2 (g) 2ΝΗ 3 (g) Χημική ισορροπία (δυναμική ισορροπία) Α 2 (g) + Β 2 (g) 2ΑΒ(g) Νόμος ταχύτητας: υ 1 = k 1 [A 2 ][B 2 ] υ 2 = k 2 [AB] 2 Στη θέση ισορροπίας: υ 1 = υ 2 και k 1 [A 2 ][B 2 ] = k 2 [AB] 2 Σταθερά ισορροπίας = 2 [AB] [A ][B ] k k 1 = = 2 2 2 c d [C] [D] Γενικά: aa + bb cc + dd K c = a b [A] [B] Νόμος δράσης των μαζών (Guldberg Waage) ή νόμοςτηςχι K c

Χημική ισορροπία Πρόβλεψη της κατεύθυνσης μιας αντίδρασης Πηλίκον αντίδρασης Q c Γενικά: aa + bb cc + dd Q = c [C] i[d] [A] [B] d i c a b i i Q c > K c Αντίδραση προς τα αριστερά Qc = Kc Αντίδρασησεισορροπία Qc < Kc Αντίδραση προς τα δεξιά Άσκηση 14.8 Ένα δοχείο 10,0 L περιέχει 0,0015 mol CΟ 2 και 0,10 mol CΟ. Αν σε αυτό το δοχείο προστεθεί μικρή ποσότητα άνθρακα και η θερμοκρασία ανέβει στους 1000 ο C, θα σχηματισθεί περισσότερο CΟ; Η αντίδραση είναι CΟ 2 (g) + C(s) 2CO(g) Η Κ c στους 1000 ο C έχει τιμή 1,17. Υποθέστε ότι ο όγκος του αερίου στο δοχείο είναι 10,0 L.

Λύση Μετατρέπουμε τα moles σε συγκεντρώσεις διαιρώντας δια του όγκου (10,0 L). Έτσι βρίσκουμε: 0,00015 Μ CΟ 2 και 0,010 Μ CΟ. Υπολογίζουμε το πηλίκον αντίδρασης Q c. 2 2 [CO] (0,010) Q c = = = 0,666 = 0,67 [CO ] (0,00015) 2 Επειδή το Q c = 0,67 είναι μικρότερο από την K c (= 1,17), η αντίδραση θα οδεύσει προς τα δεξιά, σχηματίζοντας περισσότερο CΟ.

Σταθερές χημικής ισορροπίας Οι συγκεντρώσεις των προϊόντων στον αριθμητή Η Κ εξαρτάται από τη θερμοκρασία Για την αντίθετη αντίδραση, Κ c = 1/Κ c ιαστάσεις της Κ c Για ισορροπίες πολλών σταδίων Κ c = Κ 1 Κ 2 Κ 3.. Συγκεντρώσεις υγρών και στερεών σε ετερογενείς ισορροπίες: K c = 3Fe(s) + 4Η 2 O(g) Fe 3 O 4 (s) + 4H 2 (g) [Fe O ][H ] [Fe] [H O] 4 3 4 2 3 4 2 K c = 4 [H 2] [H O] ΗτιμήτηςΚ c αποτελεί μέτρο για την απόδοση μιας αντίδρασης Για αέρια: Κ p = K c (RT) n ιάφορα ονόματα της Κ c : (α) Γινόμενο ιόντων νερού Κ w (β) Σταθερά διάστασης οξέος ή βάσης (Κ a ή Κ b ) 2 4 (γ) Σταθερά γινομένου διαλυτότητας Κ sp (δ) Σταθερά ασταθείας Κ inst

Αρχή του Le Chatelier Συγκέντρωση Η 2 (g) + Ι 2 (g) 2ΗΙ(g) K c = Θερμοκρασία Ν 2 (g) + 3Η 2 (g) 2ΝΗ 3 (g) Η = 92,4 kj Ν 2 (g) + 3Η 2 (g) 2ΝΗ 3 (g) + 92,4 kj 2 [HI] [H ][I ] 2 2 Πίεση Η 2 (g) + Ι 2 (g) 2ΗΙ(g) Ν 2 (g) + 3Η 2 (g) 2ΝΗ 3 (g) Ρ + Ν 2 (g) + 3Η 2 (g) 2ΝΗ 3 (g) Καταλύτες 1. Τι θα κάνουμε αν θέλουμε μια από τις αρχικές ουσίες να αντιδράσει πλήρως; 2. Πώς μια αμφίδρομη αντίδραση θα οδηγηθεί προς τα προϊόντα;

1. Τοποθετήστε σε δοκιμαστικό σωλήνα 6 ml διαλύματος K 2 CrO 4 και στη συνέχεια προσθέστε 3-4 σταγόνες διαλύματος Η 2 SΟ 4. Αναμίξτε καλά το περιεχόμενο και παρατηρήστε το χρώμα του διαλύματος. 2. ιαμοιράστε το παραπάνω διάλυμα σε τρεις δοκιμαστικούς σωλήνες. Κρατήστε τον ένα δοκιμαστικό σωλήνα στην άκρη για σύγκριση. 3. Προσθέστε στο δεύτερο δοκιμαστικό σωλήνα διάλυμα NaΟΗ κατά σταγόνες και υπό ανακίνηση, μέχρις ότου παρατηρήστε αλλαγή στο χρώμα του διαλύματος. 4. Προσθέστε στον τρίτο δοκιμαστικό σωλήνα 6 σταγόνες διαλύματος NaΟΗ και κατόπιν 10 σταγόνες διαλύματος ΗΝΟ 3. Σημειώστε τις παρατηρήσεις σας. Πείραμα 40: Ισορροπία μεταξύ χρωμικών και διχρωμικών ιόντων Όργανα: Ογκομετρικός κύλινδρος 10 ml, δοκιμαστικοί σωλήνες, σταγονόμετρα Χημικά: ιαλύματα K 2 CrO 4 1 M, H 2 SO 4 1 M, NaΟΗ 2 Μ, HNO 3 2 M Πορεία:

Πείραμα 41: Επίδραση της μεταβολής της συγκέντρωσης πάνω στη θέση ισορροπίας Όργανα: οκιμαστικοί σωλήνες, σταγονόμετρα Χημικά: Στερεό BiCl 3, διάλυμα ΗCl 7 Μ Πορεία: 1. Τοποθετήστε μικρή ποσότητα BiCl 3 σε δοκιμαστικό σωλήνα και προσθέστε περίπου 1 ml νερού. 2. Προσθέστε κατά σταγόνες διάλυμα ΗCl, μέχρις ότου διαλυθεί τελείως το λευκό ίζημα που σχηματίσθηκε στο προηγούμενο στάδιο. 3. Προσθέστε πάλι νερό κατά σταγόνες και παρατηρήστε την εμφάνιση λευκού ιζήματος.

Πείραμα 42: Επίδραση της θερμοκρασίας πάνω στη θέση ισορροπίας Όργανα: οκιμαστικοί σωλήνες, ογκομετρικός κύλινδρος 10 ml, σταγονόμετρο, υδρόλουτρο, θερμόμετρο Χημικά: Αραιό διάλυμα Ι 2 /ΚΙ (περίπου 3% m/v ), πρόσφατο διάλυμα αμύλου (1% m/v ) Πορεία: 1. Τοποθετήστε 0,5 1 mlδιαλύματος αμύλου σε δύο δοκιμαστικούς σωλήνες και ακολούθως προσθέστε 4 5 σταγόνες διαλύματος Ι 2 /ΚΙ. 2. Βυθίστε τον ένα δοκιμαστικό σωλήνα, καθώς και το θερμόμετρο στο υδρόλουτρο και θερμάνετε αργά μέχρι να φθάσετε στους 60 ο C. 3. Αφαιρέστε τώρα το δοκιμαστικό σωλήνα από το υδρόλουτρο και τοποθετήστε τον για σύγκριση δίπλα στον άλλο δοκιμαστικό σωλήνα. 4. Παρατηρήστε προσεκτικά όλες τις μεταβολές στις αποχρώσεις και στην έντασή τους, τόσο κατά τη θέρμανση όσο και κατά την ψύξη του διαλύματος. Προσοχή! Σε Τ > 60 ο C το άμυλο αποικοδομείται.

Πειραματικά αποτελέσματα Πείραμα 40: Ισορροπία μεταξύ χρωμικών και διχρωμικών ιόντων: 2CrO 4 2 (aq) + 2H + (aq) Cr 2 O 7 2 (aq) + H 2 O( ) (κίτρινο) (πορτοκαλί) Πείραμα 41: Επίδραση της μεταβολής της συγκέντρωσης πάνω στη θέση ισορροπίας BiCl 3 (s) + H 2 O( ) BiOCl(s) + 2H + (aq) + 2Cl (aq) (λευκό) οξείδιο χλωρίδιο του βισμουθίου BiOCl(s) + 2H + (aq) + 3Cl BiCl 4 (aq) + H 2 O Πείραμα 42: Επίδραση της θερμοκρασίας πάνω στη θέση ισορροπίας Ιώδιο + άμυλο (Ιώδιο άμυλο) + θερμότητα (βαθυκύανο)

Άμυλο Μη σακχαροειδής πολυσακχαρίτης (C 6 H 10 O 5 ) n Φωτοσύνθεση: hν 6n CO 2 + 5n H 2 O (C 6 H 10 O 5 ) n + 6n O Χλωροφύλλη 2 Άμυλο: ως αμυλόκοκκοι στα διάφορα όργανα των φυτών Αμυλοπηκτίνη: περίβλημα αμυλοκόκκων (80 90%) Μ.Β. περίπου 1.000.000 amu β-αμυλόζη: εσωτερικό αμυλοκόκκων (20 10%) Μ.Β. περίπου 10.000 50.000 amu β-αμυλόζη + Ι 2 έντονο μπλε χρώμα (ενώσεις εγκλείσεως) Αμυλοπηκτίνη + Ι 2 Πορφυρόχρωμο προϊόν

Ο σχηματισμός του συμπλόκου αμύλου- ιωδίου (1) I 2 (s) + I (aq) I 3 (aq) I 5, I 7, I 9 (2) β-αμυλόζη συστατικό του αμύλου (μακρομόριο από μόρια γλυκόζης) Ευαισθησία αντίδρασης: 2,5 μg Ι!!! Ιόντα, όπως το Ι 5, ενσωματώνονται μέσα στην έλικα της αμυλόζης.

Επίδραση της μεταβολής της θερμοκρασίας πάνω στη θέση της χημικής ισορροπίας Co(H 2 O) 6 2+ (aq) + 4Cl (aq) CoCl 4 2 (aq) + 6H 2 O( ) θερμότητα (ρόδινο) (κυανό) Ενδόθερμη αντίδραση Σε θερμοκρασία δωματίου, το μίγμα ισορροπίας είναι κυανό λόγω των ιόντων CoCl 4 2. Όταν το μίγμα ισορροπίας ψύχεται σε παγόλουτρο, αλλάζει το χρώμα του σε ρόδινο λόγω των ιόντων Co(H 2 O) 6 2+.

Άσκηση 3 Σε θερμοκρασία 500 Κ, 1,00 mol νιτροσυλοχλωριδίου, ONCl(g), εισάγεται σε δοχείο όγκου 1,0 L. Στην κατάσταση ισορροπίας έχει διασταθεί το 9,0% του ONCl(g): 2 ΟΝCl(g) 2 NO(g) + Cl 2 (g) Υπολογίστε την τιμή της σταθεράς Κ για την ισορροπία στα 500 Κ. [ONCl] αρχική = 1,0 mol/l 2 ΟΝCl(g) 2 NO(g) + Cl 2 (g) (1,0 0,09) M = 0,91 M 0,090 M 0,045 M K 2 (0,090) (0,045) = = 4,4 10 2 (0,91) 4

Για την αντίδραση Άσκηση 4 H 2 (g) + CO 2 (g) H 2 O(g) + CO(g) K = 0,08 στους 400 ο C και Κ = 0,41 στους 600 ο C. Πρόκειται για εξώθερμη ή ενδόθερμη αντίδραση; Για ενδόθερμες αντιδράσεις, οι ποσότητες των προϊόντων αυξάνονται με αύξηση της θερμοκρασίας. Αυτό σημαίνει ότι, για ενδόθερμες αντιδράσεις, η Κ είναι μεγαλύτερη σε υψηλότερες θερμοκρασίες. ηλαδή, εδώ πρόκειται για ενδόθερμη αντίδραση.

Έστω η γενική αμφίδρομη αντίδραση aa + bb Άσκηση 5 cc + dd Αν οι ουσίες A, B, C και D είναι αέρια, να βρεθεί ή σχέση που συνδέει τις σταθερές Κ p και K c. K ( p ) ( p ) c d C D p = a b ( pa) ( pb) Για ιδανική συμπεριφορά αερίων pv = nrt p = n V RT n/v = [A], [B],... p A = [A]RT (pa) a = [A] a (RT) a K c c d d c d [C] [ RT] [D] [ RT] [C] [D] = = [ RT ] [A] [ RT] [B] [ RT] [A] [B] p a a b b a b c+ d a b K p = K c (RT) c+ d a b K p = K c (RT) n

Άσκηση 6 Για την ισορροπία CaCO 3 (s) CaO(s) + CO 2 (g) στα 800 Κ, η K p είναι ίση με 0,220 atm. Υπολογίστε τη συγκέντρωση του CΟ 2 (g) σε mol/l που βρίσκεται σε ισορροπία με τα στερεά CaCO 3 και CaO σε αυτή τη θερμοκρασία. K p = p(co 2 ) = 0,220 atm PV = nrt n CO2 3 CO = = = 1 1 2 p RT V (0, 220 atm)(1,00 L) 0,0821 L atm K mol )(800 K) 3, 35 10 mol C CO2 = 3,35 10 3 mol/l

Άσκηση 7 ίνονται οι σταθερές για τις παρακάτω ισορροπίες: Ν 2 (g) + ½ O 2 N 2 O(g) K 1 = 3,4 10 18 Ν 2 O 4 (g) 2 NO 2 (g) K 2 = 4,6 10 3 ½ Ν 2 (g) + O 2 (g) NO 2 (g) K 3 = 4,1 10 9 Υπολογίστε την τιμή της Κ για την ισορροπία: 2 Ν 2 O(g) + 3 O 2 (g) 2 N 2 O 4 (g) (1) 2 Ν 2 O(g) 2 N 2 (g) + O 2 (g) 1/K 2 1 (2) 4 ΝO 2 (g) 2 N 2 O 4 (g) 1/K 2 2 (3) 2 Ν 2 (g) + 4 O 2 (g) 4 NO 2 (g) K 4 3 2 Ν 2 O(g) + 3 O 2 (g) 2 N 2 O 4 (g) K

Άσκηση 7 K (4,1 10 ) K = = 1, 2 10 K K 4 9 4 3 2 2 18 2 3 2 1 2 (3,4 10 ) (4,6 10 ) 6

Άσκηση 8 ΗμέθοδοςDeacon χρησιμοποιείται για την παρασκευή Cl 2 από HCl, ιδιαίτερα σε περιπτώσεις που το HCl σχηματίζεται σε μεγάλες ποσότητες ως παραπροϊόν διαφόρων χημικών διεργασιών: 4 HCl(g) + O 2 (g) 2 H 2 O(g) + 2 Cl 2 (g) Η ο = 114 kj Ένα μίγμα HCl, Ο 2, Η 2 ΟκαιCl 2 φέρεται σε ισορροπία στους 400 ο C. Ποια θα είναι η επίδραση στην ποσότητα του παραγομένου Cl 2 (g) κατά την παραπάνω ισορροπία: (α) Αν προστεθεί επιπλέον Ο 2 (g) στομίγμαυπόσταθερόόγκο; (β) Αν απομακρυνθεί HCl(g) από το μίγμα της αντίδρασης; (γ) Αν μεταφερθεί το μίγμα σε άλλο δοχείο, διπλάσιου όγκου; (δ) Αν προστεθεί στο μίγμα της αντίδρασης ένας καταλύτης; (ε) Αν αυξηθεί η θερμοκρασία στους 500 ο C;

Άσκηση 8 (α) Προσθήκη Ο 2 (g): προς τα δεξιά, λόγω αύξησης της συγκέντρωσης ενός των αντιδρώντων (περισσότερο Cl 2 ) (β) Απομάκρυνση HCl(g): προς τα αριστερά, λόγω ελάττωσης τηςσυγκέντρωσηςενόςτωναντιδρώντων(λιγότερο Cl 2 ) (γ) ιπλασιασμός του όγκου (ισοδυναμεί με ελάττωση της πίεσης): προς τα αριστερά, όπου έχουμε μεγαλύτερο αριθμό μορίων (λιγότερο Cl 2 ) (δ) Προσθήκη καταλύτη: καμία μεταβολή επειδή ο καταλύτης επηρεάζει εξίσου τις ταχύτητες των δύο αντιδράσεων (ε) Αύξηση θερμοκρασίας: προς τα αριστερά, επειδή η αντίδραση είναι εξώθερμη (λιγότερο Cl 2 )

Άσκηση 9 Ξεκινώντας με SΟ 3 (g) σε πίεση 1,000 atm, ποια θα είναι η ολική πίεση, όταν αποκατασταθεί η παρακάτω ισορροπία στα 700 Κ; 2 SΟ 3 (g) 2 SΟ 2 (g) + Ο 2 (g) Κ p = 1,60 10 5 Ημερικήπίεσηp i κάθε αερίου στο μίγμα είναι: p i = (n i /V)RT 2 SΟ 3 (g) 2 SΟ 2 (g) + Ο 2 (g) Αρχικά: 1 atm 0 0 Μεταβολή: 2x 2x x Ισορροπία: 1 2x 2x x K p ( p ) ( p ) (2 xx ) 2 SO O 5 1, 60 10 2 2 ( pso ) (1 2 x) 2 2 = = = 3

Άσκηση 9 1 2x 1 4x 3 = 1,60 10 5 x = 1,59 10 2 0,0159 p O2 = 0,0159 atm, p S O2 = 0,0318 atm, p SO3 = (1,000 0,0318) atm = 0,968 atm P ολ = (0,0159 + 0,0318 + 0,968) atm = 1,0157 atm = 1,016 atm

Ηαντίδραση Άσκηση 10 N 2 (g) + O 2 (g) 2 NO(g) H o = +181 kj/mol λαμβάνει χώρα κάθε φορά που μια ουσία καίγεται στον αέρα. Η αντίδραση αυτή γίνεται και στις μηχανές εσωτερικής καύσεως και οδηγεί στο σχηματισμό οξειδίων του αζώτου, συστατικών του φωτοχημικού νέφους. Μηχανές υψηλής συμπίεσης, όπως αυτές των μεγάλων οχημάτων, λειτουργούν σε υψηλές θερμοκρασίες. (α) Ποια επίδραση έχουν αυτές οι υψηλές θερμοκρασίες στην παραγωγή ΝΟ(g) κατά την παραπάνω αντίδραση; (β) Πώς επηρεάζει η υψηλή θερμοκρασία την ταχύτητα, με την οποία παράγεται το ΝΟ(g);

Άσκηση 10 N 2 (g) + O 2 (g) 2 NO(g) H o = +181 kj/mol (α) Οι υψηλές θερμοκρασίες ευνοούν τη δεδομένη ενδόθερμη αντίδραση και συνεπώς την παραγωγή ΝΟ(g) (β) Στις υψηλές θερμοκρασίες αυξάνεται ο αριθμός των συγκρούσεων των μορίων Ν 2 και Ο 2, άρα και η ταχύτητα, με την οποία παράγεται το ΝΟ(g);