6 η Συνάντηση Εργασίας Workshop ΚΡΙΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΗΜΟΣ ΑΙΘΗΚΩΝ Αίθουσα Συνεδριάσεων ΕΛΑΤΗ, 14-17 Ιουλίου 2009 Οργανωτική Επιτροπή Κων. Σκορδούλης (Παν. Αθηνών), Ευγ. Κολέζα (Παν. Πατρών), Δημ. Χασάπης (Παν. Αθηνών), Ευθ. Νικολαΐδης (ΕΙΕ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «He.P.H.E.S.T.U.S»
17.30-18.00 ΤΡΙΤΗ 14 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009 ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΕΝΑΡΞΗ ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ Προεδρείο: Μαριάννα Κονδύλη Οργανωτική Επιτροπή Ιστορικό, Σκοποί & Στόχοι της Συνάντησης 18.00-18.30 Σπύρος Κρίβας Παιδαγωγική Επιστήμη: Επιστημολογικός απολογισμός και σύγχρονο επιστημολογικό στίγμα 18.30-19.00 Δημήτρης Χασάπης Η Θεολογία της Παιδαγωγικής: Μια κριτική ανάγνωση του Πάουλο Φρέϊρε 19.00-19.30 Ελένη Χοντολίδου Επιστημονικός vs θεολογικός λόγος στην Παιδαγωγική: συγκριτική σημειωτική ανάλυση σε σώμα παιδαγωγικών κειμένων" 19.30-20.00 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 20.00-20.30 Έφη Κηπουροπούλου Διαβάζοντας τον εαυτό και τον άλλο μέσα από κείμενα μαθητών & μαθητριών με πολιτισμική ετερότητα: η διάσταση της πολυ πολιτισμικότητας και των πολλαπλών ταυτοτήτων 20.30-21.00 Ιωάννα Γιαννακοπούλου Αναγνωστικές ιστορίες-ιστορίες ζωής: ο ρόλος της εκπαίδευσης στο μετασχηματισμό ταυτοτήτων 21.00-21.30 Ιωάννα Σταύρου Οι "Επιστήμες της Ζωής" στη Λογοτεχνία Επιστημονικής Φαντασίας: Επιστημολογικές και Διδακτικές Προσεγγίσεις - 2
13.00-13.30 18.00-18.30 18.30-19.00 19.00-19.30 19.30-20.00 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 20.00-20.30 20.30-21.00 21.00-22.00 ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009 Προεδρείο: Ελένη Χοντολίδου Εύα Τζένου Παιδαγωγικές πρακτικές στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας των φυλακών: το παράδειγμα του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας της φυλακής Διαβατών Λία Χαλκιά Επιστημονικός Γραμματισμός στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας Μαριάννα Κονδύλη & Λίζα Παϊζη Σημασιολογική ποικιλότητα και κοινωνική θέση των ομιλητών: η συμβολή της ΣΛΓ στην εμπειρική έρευνα της κοινωνιογλωσσολογίας Παντελής Κυπριανός Όροι για τη συλλογική ριζοσπαστική δράση Μιχάλης Μιλτσακάκης Συμβολή στο διάλογο για μια απελευθερωτική παιδεία Ανδρέας Βελισσάριος Ο Καποδίστριας και η παιδεία ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009 Προεδρείο: Λία Χαλκιά Μαλαματή Δίτσιου Από την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Εκπαίδευση για την Αειφορία Αντιγόνη Ψαρρά & Ευαγγελία Μαυρικάκη Οικολογική παιδεία και αναλυτικά προγράμματα στο σύγχρονο σχολείο Μια κριτική θεώρηση Κοντογιάννη Αριστούλα & Ευγενία Κολέζα Η ανάδειξη, μέσω της διδασκαλίας των μαθηματικών, της κοινωνικής διάστασης της Στατιστικής Ελένη Γιαννακοπούλου Όρια και περιθώρια έμφυλων ταυτοτήτων στην εκπαίδευση Βασίλης Τσελφές Εικονικότητα και "κρίση" Ανδρέας Ιωάννου Κασσέτας Τα δέντρα που αγάπησε 3
13.00-14.00 ΠΕΜΠΤΗ 16 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009 Προεδρείο: Βασίλης Τσελφές Νίκος Σέργης Η Μέθοδος Στις Φυσικές Επιστήμες και στις Επιστήμες της Κοινωνίας - Η "Αξιολογική Κρίση" στην Κοινωνιολογία Αντιγόνη Νουνού A story about gauge potentials, holonomies and time Κώστας Στεργιόπουλος Εμπειρισμός και Ρεαλισμός στον Λογικό Θετικισμό: Schlick, Carnap και Reichenbach Άρης Στυλιανού Πλήθος και Δημοκρατία στον Σπινόζα Γιάννης Σχίζας Εργασία και ελεύθερος χρόνος στο έργο του Αντρέ Γκορζ Αριστείδης Μπαλτάς Ο Μαρξισμός, η Επιστήμη, η Φιλοσοφία ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑ ΠΕΜΠΤΗ 16 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009 17.00-18.00 ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ Σ ΤΩΝ ΕΚΛΟΓΕΣ για ΔΣ 18.00 και μετά...εκδρομη 4
13.00-13.30 18.00-18.30 18.30-19.30 19.30-20.30 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 17 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009 Προεδρείο: Άρης Στυλιανού Μαρία Τερδήμου & Γιώργος Βλαχάκης Διαμορφώνοντας την επιστημονική κοινότητα των φυσικών επιστημόνων στην αυγή του 20 ου αιώνα. Η περίπτωση του Αναστάσιου Χρηστομάνου Λαοκρατία Λάκκα Φράνσις Γκαλτόν: ο εξτρεμιστής της επιλογής Γιάννα Κατσιαμπούρα Πίστη ή γνώση; Κανονιστικές σχέσεις θρησκείας-επιστήμης σε βυζαντινά διδακτικά εγχειρίδια Χρήστος Νασιόπουλος Συνέχεια και Ασυνέχεια: Από τη φιλοσοφία στην ιστορία της φυσικής του 19ου αιώνα. Δυο παραδείγματα Βαγγέλης Κούταλης Voarchadumia: Η αξιοποίηση του χριστιανικού καββαλισμού για την οριοθέτηση της "χυμικής φιλοσοφίας" από την αλχημεία Άννα Κωστούλα Η κοινωνιολογήσουσα Ιστορία των Επιστημών την εποχή του μεσοπολέμου: Η περίπτωση των Βιεννέζων Ludwik Fleck και Edgar Zilsel ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 17 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009 Προεδρείο: Λαοκρατία Λάκκα Πέτρος Δαμιανός Η διδακτική αναγκαιότητα της σύνδεσης της ιστορίας των επιστημών με την ιστορία της φιλοσοφίας, στη μέση εκπαίδευση. «Τα παράδοξα του Ζήνωνα» ως παράδειγμα Sabine Rommevaux Ιστορία της Μεσαιωνικής Επιστήμης Alexandre Kostov The training and identities of Bulgarian engineers during the 19 th century and the beginning of the 20 th century 20.30 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ 5