Ογκομέτρηση Οξικού οξέως με τη χρήση του MultiLog

Σχετικά έγγραφα
ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΞΥ ΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ (Σ.Σ.Λ.Α) DB Lab Fourier/Multilog

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΟΞΙΚΟΥ ΟΞΕΟΣ ΜΕ ΝaOH ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΟΡΓΑΝΗ ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog

Στόχοι. Θεωρητικές Επισημάνσεις. Εκφε Κεφαλονιάς

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog

12. Ογκομετρικοί κύλινδροι των 10 και 50mL g ΜnO Σπάτουλα ή ένα μικρό κουτάλι. 8. Απιονισμένο νερό. 18. Πουάρ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ 3 ης ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018

ογκομέτρηση Χ.Καρακώστας Χημικός

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

«Ένας πρωτότυπος τρόπος τιτλοδότησης διαλύματος βάσης (ή οξέος) με τη βοήθεια του Συστήματος Συγχρονικής Λήψης και Απεικόνισης MultiLog»

Η τιτλοδότηση διαλύµατος οξέος ή βάσης µε την αυτόµατη πεχαµετρική µέθοδο, ως µέσο διδακτικής αξιοποίησης της «σιγµοειδούς» καµπύλης εξουδετέρωσης.

Χημική Τεχνολογία. Ενότητα 4: Ογκομετρική Ανάλυση. Ευάγγελος Φουντουκίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε.

ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ : Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων Τάξη : Γ Λυκείου, Χημεία κατ/νσης

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2009 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

Παρασκευή - ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

Πείραμα 4 ο. Προσδιορισμός Οξύτητας Τροφίμων

Στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών Χημείας Θετικής κατεύθυνσης Γ' Λυκείου προβλέπεται η διδασκαλία του μαθήματος «Ογκομέτρηση, Οξυμετρία Αλκαλιμετρία».

Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και συνήθως έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΕΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:.

1ο και 2ο ΕΚΦΕ Ηρακλείου ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 3 Δεκεμβρίου 2017

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

ΕΚΦΕ ΧΑΝΙΩΝ ΧΡΗΣΗ MULTILOG

Ογκομετρήσεις Εξουδετέρωσης

Στις ερωτήσεις A1 A5, οι απαντήσεις σας να δοθούν με την απαιτούμενη αιτιολόγηση.

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ FeSO 4 ΜΕ ΠΡΟΤΥΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑ KMnO 4 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΘΑΡΟΤΗΤΑΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΕΞΟΥΔΕΤΕΡΩΣΗΣ

Β. Εξήγησε με λίγα λόγια τις προβλέψεις σου:...

Ογκοµέτρηση, Οξυµετρία - Αλκαλιµετρία - Οδηγίες για τον καθηγητή

8. Μελέτη ρυθμιστικών διαλυμάτων

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιοντικής Ισορροπίας

Α & Β ΕΚΦΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία Ονοματεπώνυμο μαθητών. Το σενάριο

Προσδιορισμός της άγνωστης συγκέντρωσης διαλύματος NaOH με τη βοήθεια προχοΐδας και οξέος γνωστής συγκέντρωσης (οξυμετρία)

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Επίδραση της συγκέντρωσης στην ταχύτητα αντίδρασης Μg + 2HCl

Εισαγωγή. 13 η ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ & ΕΚΦΕ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία 13 Δεκεμβρίου2014 Ονοματεπώνυμο μαθητών

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ 8 ΥΔΑΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΑΣΘΕΝΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΛΥΤΩΝ

1. Παρατήρηση βρασμού του νερού μέσω των αισθητήρων.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 05/12/2015

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΧHMEIA. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Υπεύθυνος. καθηγητής: Κρεμιώτης Θωμάς, Φυσικός ΤΑΞΗ Γ' ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ον/νυμο Τμήμα: Ημ/νια

3.ΟΞΥΜΕΤΡΙΑ ΑΛΚΑΛΙΜΕΤΡΙΑ

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

Εργαστηριακή άσκηση: Ρ Υ Θ Μ Ι Σ Τ Ι Κ Α Δ Ι Α Λ Υ Μ Α Τ Α

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΕΚΦΕ ΘΗΡΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 26/11/2011. Σύνολο µορίων:..

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

Οξέα Βάσεις και ιοντική ισορροπία. Σύνθεση και προσδιορισµός του ph διαλυµάτων αλάτων. Απαιτούµενος χρόνος 2 διδακτικές ώρες Ηµεροµηνία...

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

Συνοπτική περιγραφή σεναρίου

Φάσμα group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦ.( ΕΩΣ ΥΒΡΙΔΙΣΜΟ) ΚΥΡΙΑΚΗ 11 ΜΑΡΤΙΟΥ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ 3

Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης

Μάθημα/Τάξη: Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: Επιδιωκόμενος Στόχος: 80 /100

πεχαμετρικός προσδιορισμός της σταθεράς οξύτητας οξέων εισαγωγή [H 3O +][A ] Θεωρία της μεθόδου

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία

ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ MULTILOG

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και µπορεί να έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

ΟΜΑΔΑ: ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ Αιγίου ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014

ΧΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΟΝΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε καθεμία από τις επόμενες ερωτήσεις.

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 27/11/2010 «ΧΗΜΕΙΑ»

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχημείας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 08/12/2012. Σύνολο µορίων:..

πεχαμετρικός προσδιορισμός της σταθεράς οξύτητας οξέων εισαγωγή Εργαστήριο Φυσικοχημείας Μάθημα: «Εργαστήριο Ηλεκτροχημείας»

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Μέσα στην τάξη. Ένα ταξίδι τριών βημάτων. Αντώνης Χρονάκης

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : XHMEIA ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ : 5

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

ΑΡΧΕΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Γ Λυκείου Υλη: Χημική Κινητική Χημική Ισορροπία Ιοντισμός (K a K b ) Επιμέλεια διαγωνίσματος: Τσικριτζή Αθανασία Αξιολόγηση :

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

Χημεία Γ Λυκείου Δείκτες. Έστω ΗΔ ένας δείκτης (ασθενές οξύ). Σε ένα υδατικό διάλυμα ο δείκτης θα ιοντίζεται ως εξής: ΗΔ + Η2Ο Δ - + Η3Ο +

ΕΚΦΕ /ΝΣΗΣ ΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΟΞΕΟΣ ΜΕ ΙΣΧΥΡΗ ΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «IrYdium»

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

Transcript:

Ογκομέτρηση Οξικού οξέως με τη χρήση του MultiLog https://dl.dropboxusercontent.com/u/72486551/ekfe/uploads/multilog-2006.zip Στόχοι του μαθήματος Στο τέλος του μαθήματος οι μαθητές θα μπορούν: να εξηγούν την μεταβολή του ph και της θερμοκρασίας κατά τη διάρκεια της εξουδετέρωσης. να ερμηνεύουν την καμπύλη εξουδετέρωσης που προέκυψε από το πείραμα να προσδιορίζουν γραφικά το τελικό σημείο από την καμπύλη εξουδετέρωσης ασθενούς οξέος με ισχυρή βάση. να υπολογίζουν την περιεκτικότητα του ξυδιού σε οξικό οξύ. να επισημαίνουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα που έχει η εύρεση του τελικού σημείου από την κατασκευή της καμπύλης ογκομέτρησης σε σχέση με την εύρεση του από την αλλαγή του χρώματος ενός δείκτη.(προτείνεται να διεξάγεται παράλληλα η ογκομέτρηση με την κλασική μέθοδο http://ekfe-chalandr.att.sch.gr/reallabworksheets/chemistry/lyceum_c/apostolopoulos-studyofvinigar.pdf) Α. Όργανα και υλικά Υπολογιστής Κονσόλα Μultilog Αισθητήρες ph και θερμοκρασίας Μαγνητικός αναδευτήρας Προχοΐδα Μεταλλικές λαβίδες, ορθοστάτης, βάση Ποτήρι ζέσεως 250 ml Ογκομετρικός κύλινδρος 100 ml Υδροβολέας Ξύδι του εμπορίου Διάλυμα ΝaΟΗ 1Μ Φαινολοφθαλεΐνη Β. Η πειραματική διαδικασία 1. Αραιώνουμε 25 ml ξυδιού του εμπορίου στα 100 ml. NaOH 1M 2. Τοποθετούμε 50 ml από το αραιωμένο διάλυμα ξυδιού σε ποτήρι ζέσεως 250 ml. 3. Προσθέτουμε στο ποτήρι 2-3 σταγόνες φαινολοφθαλεΐνης, ως δείκτη. 4. Γεμίζουμε την προχοΐδα με διάλυμα ΝaOH 1Μ μέχρι την ένδειξη 0. Καταγράφουμε την ένδειξη της στάθμης V αρχ. =. ml Ξύδι 0,02Μ 5. Ρίχνουμε το μαγνητάκι ανάδευσης και τοποθετούμε τους αισθητήρες ph και θερμοκρασίας μέσα στο ποτήρι προσέχοντας να μην το ακουμπούν. 6. Θέτουμε σε λειτουργία το μαγνητικό αναδευτήρα, ώστε το μαγνητάκι να στρέφεται με αργό ρυθμό. 7. Ανοίγουμε το MultiLog και συνδέουμε στην κονσόλα του συστήματος τον αισθητήρα του ph στην θύρα Ι/Ο-1 και τον αισθητήρα της θερμοκρασίας στη θύρα Ι/Ο-2.

1. Ανοίγουμε τον υπολογιστή. 2. Από το μενού ΕΝΑΡΞΗ επιλέγουμε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ μετά data logging και τέλος DB-Lαb 3.2. 3. Όταν ενεργοποιηθεί το πρόγραμμα επιλέγουμε καταγραφέα και στη συνέχεια πίνακα ελέγχου 4. Στην είσοδο 1 επιλέγουμε να εμφανίζεται ph, στην είσοδο 2 θερμοκρασία ( -25 έως 110) και πατάμε Επόμενο. 5. Επιλέγουμε ρυθμό δειγματοληψίας 10 μετρήσεις ανά δευτερόλεπτο και Επόμενο. 6. Επιλέγουμε «ανά μέτρηση» και να καταγραφούν 2000 μετρήσεις ( χρονική διάρκεια 3 20 ) Δ. Λήψη Δεδομένων 1. Στον πίνακα ελέγχου πατάμε το κουμπί «Λήψη Δεδομένων» και αμέσως μετά ανοίγουμε την προχοΐδα ώστε να έχουμε γρήγορη ροή σταγόνων χωρίς να αυξομειώνουμε την παροχή. 2. Μετά το ισοδύναμο σημείο και αφού σταθεροποιηθεί το ph, κλείνουμε την προχοΐδα και πατάμε ταυτόχρονα το κουμπί «Διακοπή». Καταγράφουμε την ένδειξη της στάθμης V τελ =. ml Ε. Επεξεργασία διαγράμματος 1. Επάνω στο διάγραμμα επιλέγουμε, με διπλό κλικ, ένα σημείο στην αρχή της ογκομέτρησης (t αρχ ) και κατόπιν ένα σημείο στο τέλος της (t τελ ), εμφανίζονται δυο βελάκια. 2. Επιλέγουμε στη κάτω γραμμή εργασιών «Ιδιότητες», για να εμφανιστεί το παράθυρο επιλογών. Εδώ μπορούμε να αλλάξουμε τη μορφή του διαγράμματος, τα χρώματα, να βάλουμε τίτλους και πλέγμα. Πατάμε «ΟΚ». 3. Από το μενού «Αρχείο» και κατόπιν «Αποθήκευση ως» αποθηκεύουμε το διάγραμμα. Προσοχή αφήνουμε την κατάληξη.smp 4. Από το μενού «Αρχείο» και κατόπιν «Εκτύπωση» μπορούμε να εκτυπώσουμε το διάγραμμα. 5. Αν θέλουμε να βρούμε το t ισοδ. μέσω του λογισμικού επιλέγουμε στο διάγραμμα την περιοχή της εξουδετέρωσης και από το μενού «Ανάλυση» πατάμε «Παράγωγος». Για να κάνουμε απαλοιφή του θορύβου ακολουθούμε τη διαδρομή «Ανάλυση», «οδηγός ανάλυσης», «Μέσος όρος», επιλέγοντας τη συνάρτηση ph-t, «κατ επιλογή 20 σημεία» και «ΟΚ». Το t ισοδ. βρίσκεται στο μέγιστο της πρώτης παραγώγου. Για το γραφικό προσδιορισμό του t ισοδ. χαράσσουμε τη μεσοπαράλληλη των εφαπτόμενων στα σημεία μέγιστης καμπής. t ισοδ t ισοδ

Ζ. Σημειώσεις α) Χρησιμοποιούμε 50ml αραιωμένου διαλύματος οξικού οξέος γιατί σε πιο μεγάλες ποσότητες οι μεταβολές δεν είναι εμφανείς και οι καμπύλες δεν είναι αντιπροσωπευτικές. β) Χρησιμοποιούμε διάλυμα ΝaΟΗ 1Μ, για να έχουμε αισθητή μεταβολή της θερμοκρασίας. Η. Βιβλιογραφία Λιοδάκης Σ., Γάκης., Θεοδωρόπουλος., Θεοδωρόπουλος Π., Χηµεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης, Ο.Ε..Β., έκδοση Ε, 2004. Παπαδημητρόπουλος Νικόλαος M.Sc. Συνεργάτης του ΕΚΦΕ Πειραιά Νίκαιας Ευθ. Παπαευσταθίου Υπ. ΕΚΦΕ Αχαρνών - Διονύσης Βαλλιάνος ΕΚΦΕ Γέρακα- Χριστόφορος Βαμβακούσης Υπ. ΕΚΦΕ Θήρας Τζώρτζης Μακρυωνίτης Υπ. ΕΚΦΕ Σύρου- Νίκος Ρούμελης Υπ. ΕΚΦΕ Μήλου, ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΞΥΔΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ (Σ.Σ.Λ.Α) απεικόνισης (Σ.Σ.Λ.Α.) http://2ekfe-anatol.att.sch.gr/page6.files/titration.doc

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :. ΤΜΗΜΑ:. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:. ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΥΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ Αξιοποιώντας την καμπύλη που προέκυψε από το πείραμα, να υπολογίσετε: Παροχή προχοϊδας V Παροχή= t V = t τελ τελ V t αρχ αρχ =.. Χρονική στιγμή πλήρους εξουδετέρωσης Όγκος ΝaΟΗ που απαιτήθηκε Moles NaOH ( 1M ) που αντέδρασαν t ισοδ =. V NaOH = Παροχή (t ισοδ. t αρχ ) = ml n= C V NaOH =... moles Μoles CH 3 COOH στο ογκομετρούμενο διάλυμα n CH3COOH = n NaOH =... moles Μάζα CH 3 COOH στο ογκομετρούμενο διάλυμα Περιεκτικότητα % w/v του αραιωμένου διαλύματος σε οξικό οξύ Περιεκτικότητα % w/v του ξυδιού του εμπορίου σε οξικό οξύ m CH3COOH =n CH3COOH 60=.g m CH3COOH 100/50 = % w/v ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Με βάση την καμπύλη που προέκυψε από το πείραμα, να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: 1. Ποια είναι η αρχική τιμή του ph του ξυδιού;...... 2. Ποια είναι η τελική τιμή του ph του διαλύματος στο τέλος του πειράματος;.... 3. Σε ποια περιοχή του ph παρατηρείτε απότομη αλλαγή στο ph;.. 4. Πού οφείλεται η απότομη αλλαγή του ph; 5. Γιατί η μεταβολή του ph από την αρχή της ογκομέτρησης μέχρι λίγο πριν εξουδετέρωση είναι πολύ μικρή;... 6. Ποιο είναι το ph του διαλύματος στο τελικό σημείο ;....

7. Ποιος είναι ο χρόνος t ισοδ. στον οποίο εξουδετερώνεται το ογκομετρούμενο διάλυμα;. 8. Συγκρίνατε το ph στο τελικό σημείο με το ph στο ισοδύναμο σημείο που θεωρητικά υπολογίζεται ότι είναι 9,28.... 9. Γιατί η φαινολοφθαλεΐνη είναι κατάλληλος δείκτης για την συγκεκριμένη εξουδετέρωση; 10. Η χημική αντίδραση της εξουδετέρωσης είναι ενδόθερμη ή εξώθερμη ; 11. Αν η συγκέντρωση του ξιδιού είναι 1Μ πόσο είναι το % σφάλμα που κάνατε και που νομίζετε ότι οφείλεται; Στην περίπτωση που έχουν διεξαχθεί και οι δύο διαφορετικές τεχνικές ογκομέτρησης (δείκτης με σταγόνα σταγόνα προσθήκη και multilog) να περιγράψτε τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα που έχει η εύρεση της συγκέντρωση του αγνώστου διαλύματος από την καμπύλη ογκομέτρησης σε σχέση με την εύρεση από την αλλαγή του χρώματος του δείκτη.

Ενδεικτικά παρατίθεται ένα διάγραμμα που προέκυψε από τη διεξαγωγή του πειράματος ακολουθώντας την παραπάνω διαδικασία.