Απομόνωση των νουκλεïκών οξέων από τα φυτικά κύτταρα

Σχετικά έγγραφα
Απομόνωση των νουκλεïκών οξέων από τα φυτικά κύτταρα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Εργαλεία & Υλικά Διαλύματα Χρωστικές

στην Βιολογία Σάββατο 7/12/2013

1. Απομόνωση Νουκλεϊκών οξέων από φυτικά κύτταρα 2. Μικροσκοπική παρατήρηση τριχώματος φύλλων ελιάς

Απομόνωση DNA. από φυτικούς οργανισμούς! Επιμέλεια ppt: Γιούλα Πάλλα 1

13 η ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ EUSO 2015

EpfoompioKij 1 άσκηση. Mxoc του neipdpoioc. Σΰνιομο θεωρηιικό υπόβαθρο. Απομόνωση νουκλεϊκων οξέων (DNA και RNA απο φυτικά κύτταρα

ΕΚΦΕ Κέντρου & Τούμπας

Ε.Κ.Φ.Ε. ΑΙΓΑΛΕΩ Ε.Κ.Φ.Ε. ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ Ε.Κ.Φ.Ε. ΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. Προκριµατικός διαγωνισµός για την 16 th EUSO 2018 στην Βιολογία

από φυτικούς οργανισμούς! Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών 8 ου ΓΕΛ Πάτρας, Δεκέμβριος 2016 Καρβουντζή Ηλιάνα & Κούκη Μαριάνθη

ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ ΝΟΥΚΛΕΪΚΩΝ ΟΞΕΩΝ ΑΠΟ ΦΥΤΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ

EpfoompioKij 1 άσκηση. Mxoc του neipdpoioc. Σΰνιομο θεωρηιικό υπόβαθρο. Απομόνωση νουκλεϊκων οξέων (DNA και RNA απο φυτικά κύτταρα

ΠΛΑΣΜΟΛΥΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΡΕΜΜΥΔΙΟΥ

ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ ΝΟΥΚΛΕΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ ΑΠΟ ΦΥΤΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ Φύλλο Εργασίας 1 ο Ημερομηνία. Ονοματεπώνυμο...

ΒΗΜΑ 1: ΟΜΟΓΕΝΟΠΟΙΗΣΗ

Ανίχνευση Λιπών Πρωτεϊνών Αμύλου στα τρόφιμα

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΑΛΚΟΟΛΙΚΗ ΖΥΜΩΣΗ. Δραστηριότητα 1η. Αλκοολική ζύμωση με τη βοήθεια απλών υλικών.

ΒΗΜΑ 1: ΟΜΟΓΕΝΟΠΟΙΗΣΗ

ΕΚΦΕ ΑΛΙΜΟΥ Απομόνωση DNA RNA από επιθηλιακά κύτταρα της στοματικής κοιλότητας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Ανίχνευση λιπών, αμύλου, πρωτεϊνών και σακχάρων σε τρόφιμα

Απομόνωση ανθρώπινου DNA γονιδιώματος & ποιοτικός και ποσοτικός προσδιορισμός

ΑΛΚΟΟΛΙΚΗ ΖΥΜΩΣΗ. Πειραματική διάταξη. Ζύμωση και Οινοποιεία. Β Λυκείου Κεφάλαιο 3 Ενότητα 3.4 Σελ

Εργαστηριακές Ασκήσεις στις περιεκτικότητες των διαλυμάτων

Εργαστηριακή άσκηση 1: ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

Παρασκευή σαπουνιού από ελαιόλαδο και υδροξείδιο του νατρίου.

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΑΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (C, H, N, O) 96% ΜΙΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (πχ. Na, K, P, Ca, Mg) 4% ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΑ (Fe, I) 0,01%

2H O 2H O O ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ - ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο

ΑΠΟΒΟΛΗ ΔΙΟΞΕΙΔΙΟΥ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΝΟΗ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ

ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΔΙΟΞΕΙΔΙΟΥ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ ΣΤΟΝ ΕΚΠΝΕΟΜΕΝΟ ΑΕΡΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΜΙΓΜΑΤΩΝ (4 η εργαστηριακή άσκηση Β Γυμνασίου)

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ. Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών Τοπικός διαγωνισμός στη Βιολογία

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΓΕΛ ΠΑΡΑΒΟΛΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ: αφαίρεση ενός μορίου νερού - σύνθεση ενός διμερούς ΥΔΡΟΛΥΣΗ : προσθήκη ενός μορίου νερού - διάσπαση του διμερούς στα συστατικά του

Άσκηση 3η. Μέθοδοι Διαχωρισμού. Τμήμα ΔΕΑΠΤ - Εργαστήριο Γενικής Χημείας

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 7 Δεκεμβρίου Εξέταση στη Βιολογία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΠΟΥΝΙΟΥ. Η εργαστηριακή αυτή άσκηση πραγματοποιήθηκε στο ΕΚΦΕ Ιωαννίνων

Ζεστός Πάγος Εργασία της Κυριακίδου Σοφίας, Καραγιαννίδου Ιάσμης, του Καρακουλίδη Γιάννη και Κομποχόλη Νίκου Σχολικό έτος Τμήμα Γ3α

Α. Ίσως έχεις παρατηρήσει ότι το λεμόνι, το ξίδι, τα πορτοκάλια έχουν χαρακτηριστική γεύση. Ποια πιστεύεις ότι είναι αυτή;

ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ. 1. (α) Ποιο μόριο απεικονίζεται στο σχεδιάγραμμα; (β) Ποια είναι η απλούστερη μορφή του R;

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - «ΠΑΝΕΚΦE»

Χαρίλαος Μέγας Ελένη Φωτάκη Ελευθέριος Νεοφύτου

Βιολογία Β Λυκείου θέματα

Άσκηση 10: Απομόνωση DNA

ΤΟ DNA ΚΑΙ RNA. Θανος Εξαρχου Γ1

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. 3. Πώς ονομάζεται η βιοχημική αντίδραση της συνένωσης των δύο μορίων; Συμπύκνωση

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

Άσκηση 3η. Μέθοδοι Διαχωρισμού. Τμήμα ΔΕΑΠΤ - Εργαστήριο Γενικής Χημείας

Αποµόνωση DNA από φυτικούς οργανισµούς! Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών 8 ου ΓΕΛ Πάτρας, Δεκέμβριος 2016 Καρβουντζή Ηλιάνα & Κούκη Μαριάνθη

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΚΑΤΑΛΛΗΛΩΝ ΔΙΑΦΑΝΕΙΩΝ

Οι δευτερογενείς µεταβολίτες

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα

ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ DNA ΣΕ RNA

ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ (YΠΟ ΕΚ ΟΣΗ): ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Διατήρηση και συνέχεια της ζωής

Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Ερευνητική εργασία Β τετραμήνου των μαθητών: Μελαμπιανάκη Ειρήνη Νίμεσχαϊμ Κάτριν Πολόβινα Σοφία Σαμιόγλου Νικολέτα Στυλιανάκη Κωνσταντίνα

Ποιος είναι ο ρόλος των πρωτεϊνών στα κύτταρα και ποιες είναι οι δομικές τους μονάδες;

Κεφάλαιο 1 ο Το γενετικό υλικό Μεθοδολογία Ασκήσεων

KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου. Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση:

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

23 Ιανουαρίου 2016 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Μικροοργανισμοί και συνθήκες αποστείρωσης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Β ΛΥΚΕΙΟΥ)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΕΠΛ 450 ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Παύλος Αντωνίου

Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ_ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

1. Παρατήρηση βρασμού του νερού μέσω των αισθητήρων.

Παρασκευή αιθανόλης-απόσταξη αλκοολούχου διαλύματος. Τεχνική της απόσταξης

ΕΝΟΤΗΤΑ 14: Ο ΦΟΡΕΑΣ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (DNA) 14.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4. Άσκηση: Αναπνοή

Φύλλο Εργασίας 7 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία»

Περιγραφή υλικού Ενότητα - Τάξη Ποσότητα. Ε (Θερμότητα - Θερμοκρασία) 3. Δ (Θερμότητα - Θερμοκρασία) Στ (Θερμότητα - Θερμοκρασία) Στ (Ενέργεια)

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

Καλλιέργεια βακτηρίων

Μίγματα - Διαλύματα:

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Μεζούρες (λευκό καπάκι) Μαρκαδόρος

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΡΥΠΑΝΤΩΝ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ

Θέματα πριν τις εξετάσεις. Καλό διάβασμα Καλή επιτυχία

Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος

Ταχύτητα χημικής αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν

Εκπαιδευτήριο TO ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ Σχολικό Έτος Συνθετικές εργασίες στο μάθημα Πληροφορική Τεχνολογία της Β Γυμνασίου: Όψεις της Τεχνολογίας

Μέτρηση ph διαλυμάτων καθημερινή χρήσης με την βοήθεια δεικτών και πεχαμετρικού χαρτιού. Μεταβολή του χρώματος των δεικτών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Transcript:

Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος Απομόνωση των νουκλεïκών οξέων από τα φυτικά κύτταρα 1

Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος Εισαγωγή Εδώ και μερικά χρόνια το DNA έχει γίνει ο πρωταγωνιστής των επιστημονικών περιοδικών και συχνά πολλών ειδήσεων που εμφανίζονται σε εφημερίδες και στην τηλεόραση. Αλλά τι είναι το DNA; Το DNA είναι ένα μόριο μεγάλου μοριακού βάρους που περιέχει τις πληροφορίες προκειμένου να λειτουργήσει ένας ζωντανός οργανισμός (φυτικός ή ζωικός ή και μικροοργανισμός). Τα κύτταρα χρησιμοποιούν συγκεκριμένα τμήματα του DNA δηλαδή τα γονίδια για να παράγουν τις πρωτεΐνες που έχουν ανάγκη. Το DNA (Δεοξυριβονουκλεϊκό οξύ, στα αγγλικά desoxyribonucleic acid) είναι η ουσία, στην οποία είναι αποθηκευμένες όλες οι γενετικές πληροφορίες μας. Σε κάθε κύτταρο του σώματός μας υπάρχει ένα ολοκληρωμένο αντίγραφο του DNA. Αποτελείται, από μια διαδοχή θεμελιωδών στοιχείων τα νουκλεοτίδια. Στην περίπτωση του DNA όμως υπάρχουν μόνο 4: οι βάσεις αδενίνη, θυμίνη, κυτοσίνη και γουανίνη (Adenin, Thymin, Cytosin und Guanin), που εν συντομία ονομάζονται A, T, C και G. Με αυτά τα γράμματα γράφεται ο γενετικός κώδικας. Αυτά τα γράμματα ενώθηκαν σχηματίζοντας τεράστιες αλυσίδες DNA, τα χρωμοσώματα. Τα γράμματά δεν συνδυάζονται τυχαία. Σχηματίζουν μια «σειρά» λέξεων. Η κάθε «λέξη» αποτελείται από 3 γράμματα και αντιπροσωπεύει («κωδικοποιεί») ένα συγκεκριμένο αμινοξύ. Κάθε αμινοξύ κωδικοποιείται από τουλάχιστον μια «λέξη» με 3 γράμματα, άλλα από περισσότερα από ένα. Αυτό ονομάζεται γενετικός κώδικας. 2

Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος Α 1. Απομόνωση των νουκλεïκών οξέων από τα φυτικά κύτταρα Υλικά Συσκευασίες Δοκιμαστικοί σωλήνες, Στήριγμα δοκιμαστικών σωλήνων, 3 μικρά ποτήρια ζέσεως των 100ml, 2 μεγάλα ποτήρια ζέσεως των 1lt, Τρίποδας με γκαζάκι, Θερμόμετρο, Σύριγγα των 5ml, Γυάλινος αναδευτήρας, Ξυλάκι για σουβλάκια, Ορθοστάτης, 3 γραμμάρια αλάτι, Οινόπνευμα χρώματος ροζ ή μπλε, Απορρυπαντικό για τα πιάτα, Μπανάνα, Παγάκια, Μπλέ του μεθυλενίου, Πεψίνη ή χυμό από ανανά ή υγρό φακών επαφής, Διηθητικό χαρτί. 3

Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Προετοιμασία του διαλύματος εκχύλισης Υλικά Συσκευασίες Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος Ποτήρι ζέσεως, Σύριγκα, 3gr αλάτι, 10ml απορρυπαντικό πιάτων, Αναδευτήρα, Νερό Το DNA περιέχεται μέσα στον πυρήνα των φυτικών κυττάρων και στην προκειμένη περίπτωση στα φυτικά κύτταρα της μπανάνας. Για να το απομονώσουμε, είναι αναγκαίο να διασπάσουμε την κυτταρική και πυρηνική μεμβράνη κάθε φυτικού κυττάρου. Αυτές οι μεμβράνες αποτελούνται από φοσφολιπίδια, που είναι μόρια γλυκερόλης συνδεδεμένα με 3 λιπαρά οξέα, τις οποίες θα διαλύσουμε χρησιμοποιώντας απορρυπαντικό για τα πιάτα. Χρησιμοποιούμε και λίγο αλάτι προκειμένου να διευκολύνει τη απομάκρυνση των πρωτεϊνών που είναι τυλιγμένο το DNA (ιστωνών). Σε ένα ποτήρι ζέσεως ρίχνουμε 80ml νερού και 3gr αλάτι και τα αναδεύουμε μέχρι να διαλυθεί τελείως. Στη συνέχεια ρίχνουμε 10ml απορρυπαντικού για τα πιάτα και αναδεύουμε χωρίς να προκαλούμε την δημιουργία σαπουνάδας. Στο τέλος ρίχνουμε 10ml νερού και ανακατεύουμε. 4

Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος Προετοιμασία του φυτικού υλικού Υλικά Συσκευασίες Ποτήρι ζέσεως, 100gr μπανάνας Σακουλάκι, Αυτή η διαδικασία γίνετε ώστε να διαχωριστούν τα φυτικά κύτταρα και να εκτεθούν απευθείας στη δράση του διαλύματος εκχύλισης. Ζυγίζουμε 100gr μπανάνας και τη πολτοποιούμε μέσα σε ένα νάιλον σακουλάκι προκειμένου να διαχωριστούν τα κύτταρα της μπανάνας. 5

Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος Πειραματική διαδικασία απομόνωσης του DNA Αυτή η διαδικασία έχει σκοπό να διασπάσει τη κυτταρική και πυρηνική μεμβράνη κάθε φυτικού κυττάρου της μπανάνας για να ελευθερωθεί το DNA. Ο πολτός μπανάνας θα διατηρηθεί στους 60ºC για να επιταχυνθεί η διαδικασία αλλά και για να απενεργοποιήσει διάφορα ένζυμα όπως η DNάση που θα μπορούσε να διασπάσει το DNA. Η παραμονή σε αυτή την θερμοκρασία για μεγάλο χρονικό διάστημα θα μπορούσε να προκληθεί το κομμάτιασμα του DNA. Αυτός είναι και ο λόγος για τον οποίο μετά από 15 λεπτά χρειάζεται να τοποθετήσουμε τον πολτό μέσα σε ένα υδρόλουτρο με παγάκια για 5 λεπτά ώστε να μειωθεί δραστικά η θερμοκρασία του πολτού. Σε ένα ποτήρι ζέσεως ρίχνουμε περίπου 500ml νερού και το θερμαίνουμε μέχρι τους 60ºC προκειμένου να το χρησιμοποιήσουμε ως υδρόλουτρο. Ρίχνουμε το διάλυμα εκχύλισης μέσα στο ποτήρι ζέσεως που περιέχει τον πολτό της μπανάνας και ανακατεύουμε ώστε το διάλυμα εκχύλισης να διανεμηθεί ομοιόμορφα σε όλο τον πολτό. 6

Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος Το ποτήρι ζέσεως στη συνέχει το τοποθετούμε μέσα στο υδρόλουρο και ανακατεύουμε για να μεταδοθεί ομοιόμορφα η θερμότητα σε όλα τα μέρη του πολτού. Μετά από 15 λεπτά τοποθετούμε το ποτήρι ζέσεως για 5 λεπτά σε υδρόλουτρο που περιέχει παγάκια και ανακατεύουμε για να πέσει η θερμοκρασία σε όλα τα μέρη του πολτού. 7

Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Φιλτράρισμα Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος Με αυτή τη διαδικασία συλλέγουμε υγρό πλούσιο σε DNA, διαχωρίζοντας το από τα κυτταρικά κατάλοιπα τα οποία θα απορριφθούν. Σε ένα χωνί τοποθετούμε διηθητικό χαρτί και αρχίζουμε να ρίχνουμε το μίγμα του απορρυπαντικού με το πολτοποιημένο υλικό και φιλτράρουμε το υλικό μέσα σε ένα μικρό ποτήρι ζέσεως. Το υγρό πλούσιο σε DNA το ρίχνουμε σε δοκιμαστικούς σωλήνες. Αποκάλυψη του DNA Το DNA είναι ευδιάλυτο στο νερό, άρα και αόρατο ενώ είναι αδιάλυτο στο οινόπνευμα, στο οποίο καθιζάνει και γίνεται ορατό. Προσθέτοντας οινόπνευμα στο διήθημα του δοκιμαστικού σωλήνα καθιστούμε ορατό το DNA. 8

Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος Τουλάχιστον 2 ώρες πριν ξεκινήσουμε το πείραμα, βάζουμε στην κατάψυξη ένα πλαστικό μπουκαλάκι χρωματισμένο οινόπνευμα 95%. Το μπουκάλι πρέπει να είναι κλειστό για να αποφύγουμε τον κίνδυνο οι ατμοί του οινοπνεύματος να αναφλεχτούν λόγο πιθανών ηλεκτροστατικών σπιθών. Εναλλακτικά τοποθετήστε ένα δοκιμαστικό σωλήνα γεμάτο με οινόπνευμα σε ένα δοχείο με παγάκια. Γέρνουμε τον δοκιμαστικό σωλήνα και ρίχνουμε αργά αργά το παγωμένο οινόπνευμα ίσης ποσότητας με την ποσότητα του διηθήματος ώστε να δημιουργήσει ένα στρώμα πάνω από το μείγμα του διηθήματος της μπανάνας. Το αφήνουμε να ηρεμήσει. Το DNA θα συγκεντρωθεί στη φάση του οινοπνεύματος. 9

Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος Στο στρώμα που δημιουργείται μεταξύ του οινοπνεύματος του διηθήματος μπορούμε να παρατηρήσουμε μια άσπρη ουσία, η ποσότητα της οποίας τείνει να αυξηθεί. Πρόκειται για το DNA των φυτικών κυττάρων της μπανάνας. Μαζεύουμε το DNA που σχηματίζεται με ένα ραβδάκι την επόμενη μέρα που θα έχει συμπυκνωθεί αρκετά. 10