Χ=0 Ονομα1<> Κώστας Y>1000 Y<600 X+y >= d B^2-4*a*g <= 0

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ

Γ τάξη Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Ενιαίου Λυκείου ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Διδάσκων: ΔΟΥΡΒΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

8. Επιλογή και επανάληψη

Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Ημερομηνία: Σάββατο 5 Ιανουαρίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Εντολές επιλογής Εντολές επανάληψης

Να γραφεί αλγόριθμος που θα υπολογίζει το ν! (ν παραγοντικό) Ν!=1 * 2 *3 *.. * Ν

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ:- Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΑ: ΓΟ4 ΓΟ7 (ΖΩΓΡΑΦΟΥ) ΓΟ5 ΓΟ6 (ΧΟΛΑΡΓΟΣ) HM/NIA: 15/1/2017

2ο ΓΕΛ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΕΠΠ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΔΙΟΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

Κόστος Ποσότητα * 440 ΤΕΛΟΣ_ΑΝ Να γραφεί ξανά ώστε να μην περιέχει πλεονασμούς. Μονάδες 6 Α2 Να συμπληρώσετε των παρακάτω πίνακα

ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ομή Επανάληψης

3. Να γραφεί πρόγραμμα που θα διαβάζει 100 ακεραίους αριθμούς από το πληκτρολόγιο και θα υπολογίζει το άθροισμά τους.

Μάριος Αγγελίδης

Αν χ >= 0 ΚΑΙ χ <= 9 τότε Εμφάνισε Θετικός Μονοψήφιος Τέλος_αν Αν Χ <= 99 τότε

Ένα περιοδικό για το ΑΕΠΠ Τεύχος Πανελλαδικών ΙΙ

στο μάθημα προσανατολισμού Γ τάξης ενιαίου Λυκείου: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Ονοματεπώνυμο: Βαθμός:

Να γράψετε τα αποτελέσματα αυτού του αλγόριθμου για Χ=13, Χ=9 και Χ=22. Και στις 3 περιπτώσεις το αποτέλεσμα του αλγορίθμου είναι 1

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΙΡΩΝ Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Ασκήσεις με Λύση - Δομή Επανάληψης

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΦΑΣΜΑ 21/4/2013

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. Α2. 1. ΣΩΣΤΟ 1 στ 2. ΛΑΘΟΣ 2 δ 3. ΣΩΣΤΟ 3 ε 4. ΛΑΘΟΣ 4 β 5. ΣΩΣΤΟ 5 γ

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2. Α1. Ο αλγόριθμος είναι απαραίτητος μόνο για την επίλυση προβλημάτων πληροφορικής

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ ΜΑΪΟΣ 2018

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ ΑΕΠΠ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα Κεφ: 2 ο 7 ο 8 ο ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 21/ 10/ 2017

Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Επαναληπτική δοκιμασία στην Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Μάιος 2013

ΑΕΠΠ 4o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤ. ΚΑΤΕΥΘ. ΑΕΠΠ

ΠΕΚ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΠΕ19,20 ΗΜ/ΝΙΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ο αλγόριθμος πρέπει να τηρεί κάποια κριτήρια

53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σ Α Β Β Α Ϊ Δ Η Μ Α Ν Ω Λ Α Ρ Α Κ Η

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

Ενδεικτικές ΘΕΜΑ Α Α1. 1. Λάθος 2. Λάθος 3. Λάθος 4. Λάθος 5. Σωστό 6. Σωστό. Φροντιστηριακό β. Σχολικό Α3. βήματος ii) Ν 1000 i 1 ΌΣΟ i <=

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ

Η Δομή Επανάληψης. Εισαγωγή στην δομή επανάληψης Χρονική διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες

Θέματα ΑΕΠΠ Πανελλήνιες Εξετάσεις 2007

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

i 1 Όσο i <> 100 επανάλαβε i i + 2 Γράψε A[i] Τέλος_επανάληψης

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1ο Γ Τάξη Ενιαίου Λυκείου Σχολικό Έτος ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

2 ΟΥ και 8 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1Ο: Α.

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Διάρκεια 3 ώρες. Όνομα... Επώνυμο... Βαθμός...

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Παράδειγμα 3 Παράδειγμα 5 Παράδειγμα 6 ΔΤ3 ΔΤ4 151

Σε καθεμιά από τις παρακάτω περιπτώσεις, να μετατρέψετε τη δομή επανάληψης ΟΣΟ στην δομή ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Α<-54

Φύλλο εργασίας 4 ο Δομή επανάληψης Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Η/Υ.

Δομές Ακολουθίας- Επιλογής - Επανάληψης. Δομημένος Προγραμματισμός

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ Α... Β

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΕΠΠ 2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

Στο παραπάνω τμήμα υπάρχουν περιττοί έλεγχοι. Να γράψετε ξανά το παραπάνω τμήμα χωρίς τους περιττούς ελέγχους.

A. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα. το γράμμα Σ, εάν είναι σωστή, ή το γράμμα Λ, εάν είναι λανθασμένη.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΔΟΜΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Οι διάφορες εκδοχές της

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ. ΘΕΜΑ 1 Δίνεται το παρακάτω τμήμα δηλώσεων ενός προγράμματος σε «ΓΛΩΣΣΑ»: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Π[10] ΛΟΓΙΚΕΣ: ΒΡΕΘΗΚΕ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: i

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1/12/2013

Α. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) η λανθασμένες (Λ).

Ασκή σεις στή δομή επανα λήψής

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο. Επικοινωνία:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Α.Ε.Π.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Θέματα και Απαντήσεις

Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ


ττιαογή και επανάληψη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Γενικές εξετάσεις 2014 Ανάπτυξη εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον Τεχνολογική Κατεύθυνση

ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/02/2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Κεφάλαιο 2

ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ. Πως γίνεται ο ορισμός μιας διαδικασίας; Να δοθούν σχετικά παραδείγματα. ΑΡΧΗ Εντολές ΤΕΛΟΣ_ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

Επιλογή και επανάληψη. Λογική έκφραση ή συνθήκη

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 12:00

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1.

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ ΑΕΠΠ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

8.4. Δραστηριότητες - ασκήσεις

Πρόβλημα 29 / σελίδα 28

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1-2β)

Αναφορά (1/2) Μπορούμε να ορίσουμε μια άλλη, ισοδύναμη αλλά ίσως πιο σύντομη, ονομασία για ποσότητα (μεταβλητή, σταθερή, συνάρτηση, κλπ.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

1. Πότε χρησιμοποιούμε την δομή επανάληψης; Ποιες είναι οι διάφορες εντολές (μορφές) της;

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Εξετάσεις Προσομοίωσης 10/04/2018

ÏÌÉÊÑÏÍ ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÊÏÑÄÅËÉÏ

Παλλατίδειο ΓΕΛ Σιδηροκάστρου

Διαγώνισμα Ανάπτυξης Εφαρμογών Σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Λύσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Εξετάσεων Ενιαίου Λυκείου 2015

2 Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΟΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΖΗΤΗΜΑ 1ο

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Transcript:

Χ=0 Ονομα1<> Κώστας Y>1000 Y<600 X+y >= d B^2-4*a*g <= 0 Στη σύγκριση αλφαριθμητικών γίνεται σύγκριση μεταξύ των χαρακτήρων της ίδιας θέσης. Π.χ κακος > κακιστος ο>ι

0<Χ<5 Χ>0 ΚΑΙ Χ<5 Χ=1 ή 2 ή 3 Χ=1 Ή Χ=2 Ή Χ=3 Αν Χ=0 τότε. Αν ΌΧΙ Χ<>0 τότε.. Αριθμητικοί τελεστές και πράξεις Συγκριτικοί τελεστές Λογικοί τελεστές

ΑΝ Χ>0 ΤΟΤΕ εντολή 1 εντολή 2 εντολή 3 εντολή ν ΑΝ Χ<0 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Αρνητικός ΓΡΑΨΕ Θετικός ΑΝ βάρος < 80 ΤΟΤΕ ΑΝ ύψος <1.70 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Ελαφρύς Κοντός ΔΙΑΒΑΣΕ βάρος, ύψος ΑΝ βάρος<80 ΚΑΙ ύψος < 1.70 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Ελαφρύς Κοντός

ΑΝ αριθμός > 0 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Θετικός Πλήθος_Θετ Πλήθος_Θετ+1 ΑΛΛΙΩΝ_ΑΝ αριθμός<0 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Αρνητικός Πλήθος_Αρν Πλήθος_Αρν+1 ΓΡΑΨΕ Μηδέν Πλήθος_Μηδ Πλήθος_Μηδ+1

Στο πρόγραμμα το προηγούμενου κεφαλαίου (πωλήσεις υπολογιστών) θεωρούμε ότι η τιμή εξαρτάται από την ποσότητα παραγγελίας. ΠΟΣΟΤΗΤΑ 1 50 580 51 100 520 101 200 470 Πάνω από 200 440 ΤΙΜΗ ΜΟΝΑΔΑΣ. ΑΝ ποσότητα<=50 TOTE κόστος ποσότητα*580 ΑΝ ποσότητα<=100 ΤΟΤΕ κόστος ποσότητα*520 ΑΝ ποσότητα<=200 TOTE κόστος ποσότητα*470 κόστος ποσότητα*440

. ΑΝ ποσότητα<=50 TOTE κόστος ποσότητα*580 _ΑΝ ποσότητα<=100 ΤΟΤΕ κόστος ποσότητα*520 _ΑΝ ποσότητα<=200 TOTE κόστος ποσότητα*470 κόστος ποσότητα*440 Προγραμματιστικό λάθος οι περιττοί έλεγχοι. ΑΝ ποσότητα<=50 TOTE κόστος ποσότητα*580 _ΑΝ ποσότητα>50 KAI ποσότητα<=100 ΤΟΤΕ κόστος ποσότητα*520 _ΑΝ ποσότητα>100 KAI ποσότητα<=200 TOTE κόστος ποσότητα*470 κόστος ποσότητα*440

.... ΔΙΑΒΑΣΕ αριθμός ΕΠΙΛΕΞΕ αριθμός ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 0 ΓΡΑΨΕ Μηδέν ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 1,3,5,7,9 ΓΡΑΨΕ Μονός Αριθμός ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 2,4,6,8 ΓΡΑΨΕ Ζυγός Αριθμός ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΓΡΑΨΕ Αριθμός<0 ή >9 ή όχι ακέραιος ΤΕΛΟΣ_ΕΠΙΛΟΓΩΝ...

ΡΥΠΟΣ Στάδιο Προειδοποίησης Στάδιο λήψης μέτρων Α βαθμίδας Στάδιο λήψης μέτρων Β βαθμίδας ΝΟ 2 (μg/m3) 400 500 700 Ο 3 (μg/m3) 250 300 500 Kάτω από το στάδιο προειδοποίησης Στάδιο Προειδοποίησης Στάδιο λήψης μέτρων Α βαθμίδας Στάδιο λήψης μέτρων Β βαθμίδας ΡΥΠΟΙ ΕΝΤΟΣ ΟΡΙΩΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΥΨΗΛΟΙ ΡΥΠΟΙ ΠΟΛΥ ΥΨΗΛΟΙ ΡΥΠΟΙ ΕΚΤΑΚΤΑ ΜΕΤΡΑ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΥΨΗΛΟΙ ΡΥΠΟΙ ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ρύποι ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: ΝΟ2, Ο3 ΑΡΧΗ ΓΡΑΨΕ Δώσε την τιμή του Διοξειδίου του Άνθρακα ΔΙΑΒΑΣΕ ΝΟ2 ΓΡΑΨΕ Δώσε την τιμή του Όζοντος ΔΙΑΒΑΣΕ Ο3 ΑΝ ΝΟ2>700 Ή Ο3 > 500 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Πάρα πολύ υψηλοί ρύποι ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ _ΑΝ ΝΟ2>500 Ή Ο3 > 300 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ Πολύ Υψηλοί ρύποι ΕΚΤΑΤΑ ΜΕΤΡΑ _ΑΝ ΝΟ2>400 Ή Ο3 > 250 ΤΟΤΕ ΓΡΑΨΕ ΠΡΟΣΟΧΗ Υψηλοί Ρύποι ΓΡΑΨΕ Ρύποι εντός ορίων ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ρύποι

άθροισμα 0 Χ 1 ΌΣΟ Χ<100 Επανάλαβε άθροισμα άθροισμα+χ Χ Χ+2 άθροισμα 0 Χ 1 ΑΡΧΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ άθροισμα άθροισμα+χ Χ Χ+2 ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Χ>100 άθροισμα 0 ΓΙΑ χ ΑΠΌ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΜΕ ΒΗΜΑ 2 άθροισμα άθροισμα+χ

Να γραφεί πρόγραμμα που να διαβάζει από το πληκτρολόγιο μια σειρά μετρήσεων, ακέραιων μη μηδενικών αριθμών, να υπολογίζει και να τυπώνει το άθροισμά τους και τον μέσο όρο τους. Ως τέλος της διαδικασίας εισαγωγής στοιχείων χρησιμοποιείται η τιμή 0. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άθροισμα_αριθμών ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ Τιμή Φρουρός ΑΚΕΡΑΙΕΣ:Χ, Άθροισμα, Πλήθος ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΜΟ ΑΡΧΗ Πλήθος 0 Άθροισμα 0 ΓΡΑΨΕ Δώσε αριθμό ΔΙΑΒΑΣΕ Χ Εντολή που επηρεάζει ΟΣΟ Χ<>0 Επανάλαβε την συνθήκη ελέγχου Άθροισμα Άθροισμα +Χ της επανάληψης Πλήθος Πλήθος+1 ΓΡΑΨΕ Δώσε αριθμό ΔΙΑΒΑΣΕ Χ ΑΝ Πλήθος>0 ΤΟΤΕ ΜΟ Άθροισμα/Πλήθος ΓΡΑΨΕ Το άθροισμα είναι:, Άθροισμα ΓΡΑΨΕ Ο μέσος όρος είναι:, ΜΟ ΓΡΑΨΕ Δεν δόθηκαν στοιχεία ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Να γραφεί πρόγραμμα που να διαβάζει από το πληκτρολόγιο μια σειρά μετρήσεων, θετικών ακέραιων μη μηδενικών αριθμών, να υπολογίζει και να τυπώνει το άθροισμά τους και τον μέσο όρο τους. Μετά την εισαγωγή κάθε ακέραιου να υπάρχει ερώτηση για την εισαγωγή του επόμενου. Η διαδικασία θα τελειώσει όταν η απάντηση θα είναι Όχι (ο ή Ο). ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Άθροισμα_αριθμών2 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ:Χ, Άθροισμα, Πλήθος ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: ΜΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: Επιλογή ΑΡΧΗ Πλήθος 0 Άθροισμα 0 ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ! Έλεγχος δεδομένων ΓΡΑΨΕ Δώσε αριθμό ΔΙΑΒΑΣΕ Χ ΑΝ Χ=<0 TOTE ΓΡΑΨΕ ΛΑΘΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Χ>0!Αν το Χ δεν είναι θετικό εισάγουμε Άθροισμα Άθροισμα +Χ! αριθμό Πλήθος Πλήθος+1 ΓΡΑΨΕ Νέα μέτρηση ; ΔΙΑΒΑΣΕ Επιλογή ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Επιλογή= ο Η Επιλογή= Ο ΜΟ Άθροισμα/Πλήθος ΓΡΑΨΕ Το άθροισμα είναι:, Άθροισμα ΓΡΑΨΕ Ο μέσος όρος είναι:, ΜΟ ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Να γραφεί πρόγραμμα που να υπολογίζει το άθροισμα των περιττών αριθμών που είναι μικρότεροι από το 100. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Αθροισμα_περιττών ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: άθροισμα, Χ ΑΡΧΗ άθροισμα 0 ΓΙΑ Χ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 100 ΜΕ ΒΗΜΑ 2 άθροισμα άθροισμα+χ ΓΡΑΨΕ Άθροισμα περιττών αριθμών είναι:, άθροισμα ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Να γραφεί πρόγραμμα που να εκτυπώνει την προπαίδεια του πολλαπλασιασμού. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Προπαίδεια ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α, Β, Γ ΑΡΧΗ ΓΙΑ Α ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 ΓΙΑ Β ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 10 Γ Α*Β ΓΡΑΨΕ Α, χ, Β, =, Γ ΓΡΑΨΕ! Εισαγωγή κενής γραμμής ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ο εσωτερικός βρόχος βρίσκεται εξολοκλήρου μέσα στον εξωτερικό. Ο βρόχος που ξεκινά τελευταίος τελειώνει πρώτος. Η είσοδος κάθε βρόχου γίνεται πάντα από την αρχή του. Δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί ή ίδια μεταβλητή ως μετρητής δύο ή περισσότερων βρόχων που ο ένας είναι μέσα στον άλλο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γινόμενο_Πρώτων_Παραγόντων ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: x, i, παράγοντας ΛΟΓΙΚΕΣ : πρώτος ΑΡΧΗ ΓΡΑΨΕ 'Δώσε έναν ακέραιο αριθμό :' ΔΙΑΒΑΣΕ x παράγοντας 2 ΟΣΟ x<>1 Επανάλαβε πρώτος Αληθής ΓΙΑ i ΑΠΌ 2 ΜΕΧΡΙ παράγοντας 1 AN παράγοντας mod i = 0 ΤΟΤΕ πρώτος Ψευδής ΑΝ πρώτος ΚΑΙ (x mod παράγοντας = 0) ΤΟΤΕ x x div παράγοντας ΓΡΑΨΕ παράγοντας,'x' παράγοντας 1 παράγοντας παράγοντας + 1 ΤΕΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ