ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : κος Αντ. Σπαντιδάκης ΜΑΘΗΤΡΙΑ : Παναγιωτοπούλου Παναγιώτα ΤΜΗΜΑ : Α3. Ο Φάρος. Μεταφορές και Επικοινωνία

Σχετικά έγγραφα
ΦΑΡΟΣ. Σχολείο : 2ο Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης. Τμήμα: Α1. Ενότητα: Επικοινωνία. Ημερομηνία: 25/11/14. Όνομα : Γιαζατζίδη Αιμιλία. Μάθημα :Τεχνολογία

2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ. Σχολικό έτος: Μάθημα: Τεχνολογία Καθηγητής: Αντώνης Σπαντιδάκης Τάξη Α3 Ελισσάβετ Νικούλη.

1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΑΚΥΝΘΟΥ ΓΙΑΝΝΗΣ ΘΕΟΔΟΣΗΣ Α1 Ο ΦΑΡΟΣ. στην Ελλάδα

Αλσιμπάνι-Λαγοπόδης Νεζάρ-Λάμπρος A Γυμνασίου 4 ο Γυμνάσιο Χαριλάου

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ. 3ο Γ/σιο Τρικάλων

ΦΕ2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ (σελ ) ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: ανάλυση του φωτός, σύνθεση του φωτός

Υλικά που χρειαζόμαστε

Εισαγωγή. Στην εικόνα βλέπεις δύο µικρά λαµπάκια, όπως αυτά που έχουν οι φακοί. Σε τι διαφέρουν αυτά τα λαµπάκια από τις λάµπες που.

Φύλλο Εργασίας 12. Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια

ΘΕΜΑ: ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ

σωµάτων. φωτός και η µελέτη του φάσµατός της. τις οποίες αποτελείται.

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ:

Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και

Παιχνίδι Σταθερού Χεριού

Θέμα : Παραγωγή ενέργειας μέσω του ήλιου

5. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ Ι (ΑΝΤΙΣΤΑΤΕΣ )

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

ΟΠΤΙΚΕΣ ΙΝΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ:ΝΙΚΟΛΑΣ ΚΙΜΠΙΖΗΣ ΝΙΚΟΛΑΣ ΠΑΞΙΝΟΣ

Μάθημα 1 Πρώτα Βήματα στη Σχεδίαση μίας Εγκατάστασης: Απαιτούμενες Ηλεκτρικές Γραμμές και Υπολογισμοί

5 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Πώς γίνεται η µετάδοση των δεδοµένων µέσω οπτικών ινών:

Περιεχόμενα. Σελίδα. Διακόπτες μεμβράνης Σύνδεσμοι Λάμπες και μεταβλητή αντίσταση Ηλεκτρομαγνήτης Σύμβολα κυκλώματος ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ

Να αναφέρετε τους τρόπους με τους οποίους διαδίδετε η θερμότητα στις παρακάτω περιπτώσεις;

Παρατήρηση συνεχών γραμμικών φασμάτων εκπομπής με το Φασματοσκόπιο

TFT TV. Τι είναι οι TFT και πως λειτουργούν;

Τηλεπισκόπηση. Ψηφιακή Ανάλυση Εικόνας Η ΒΕΛΤΙΩΣΗ εικόνας

ΦΩΤΟΜΕΤΡΟ. Κατηγορία: Έξυπνος Δημόσιος Φωτισμός. Γενική περιγραφή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο : Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΗΣ ΜΑΚΕΤΑΣ ΜΑΣ

ΕΛΙΝΑ ΒΑΓΙΑΝΟΥ ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΔΕΝΔΡΙΝΟΥ 20-ΝΟΕ

F LIGHT II TUNNELS 2014

ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ OHM ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΑΜ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΑΜ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΑΜ: 1 ΣΚΟΠΟΣ 1 2 ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ 1 3 ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ 5 4 ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ 5

ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

Μπαταρία Α 1. Θερμική. 2. Ακτινοβολία. Γεννήτρια Β. Θερμοστοιχείο Δ. 4. Χημική

ΣΥΝΘΕΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ. Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας αυτής θα μπορείτε:

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Μάθημα 2. ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ Ποικιλία χρωμάτων και οσμών, πυκνότητα, σκληρότητα, θερμική και ηλεκτρική αγωγιμότητα

Ακτίνες επιτρεπόμενων τροχιών (2.6)

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

Στην παρακάτω εικόνα βλέπεις µία µπαταρία κι ένα λαµπάκι στερεωµένο σε µία λυχνιολαβή.

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ indb 93 25/2/2013 3:34:34 μμ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΦΩΤΙΣΜΟ ΔΙΑΔΡΟΜΟΥ ΑΕΡΟΛΙΜΕΝΑ ΜΕ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Ανάλυση

...smart technology ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Ε.Κ.Φ.Ε. Χαλανδρίου. 9 ος Εργαστηριακός Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών Γυμνασίων. Μέρος 3 ο : Φυσική Τρίτη 16 Μαΐου. Εισαγωγή

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΥΛΙΚΑ & ΣΧΕΔΙΑΣΗ

Coreline tempo, μεγάλο μέγεθος - Για κάθε εφαρμογή όπου ο φωτισμός είναι πραγματικά σημαντικός

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Φασματοσκοπία για μικρούς μαθητές

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Στις ερωτήσεις A1 - A4, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3 ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΑ ΑΕΡΟΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ. 1. Εξέδρες για αεροφωτογράφηση

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

Γενικά. Πότε, πού, ποιός τους ανακάλυψε:

Φωτισμός Λαμπτήρες LED vs Κοινοί λαμπτήρες πυράκτωσης

Φυσική ΘΕΜΑ 1 ΘΕΜΑ 2 ΘΕΜΑ 3

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΥΝΕΧΩΝ ΦΑΣΜΑΤΩΝ ΕΚΠΟΜΠΗΣ & ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΣΤΕΡΕΟΥ

Συμπληρωματικό Φύλλο Εργασίας 10+ ( * ) 10. Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και "Ασφάλεια"

ΗΛΕΚΤΡΟΦΟΡΕΣ ΠΕΡΙΦΡΑΞΕΙΣ

Φύλλο Εργασίας 10 Το Ηλεκτρικό βραχυ-κύκλωμα Κίνδυνοι και "Ασφάλεια"

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΑΣΚΗΣΗ: ΜEΤΡΗΣΗ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΝ ΤΑΣΕΩΝ-ΕΝΤΑΣΕΩΝ ΑΠΛΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ (Πρόταση ΕΚΦΕ) Τάξη.

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 7 Τεχνητοί δορυφόροι και Σύγχρονα Επαγγέλματα ΙΙ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ:

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον;

Τιμοκατάλογος Συσκευών Υγραερίου 2014

Το υποσύστηµα "αίσθησης" απαιτήσεις και επιδόσεις φυσικά µεγέθη γενική δοµή και συγκρότηση

2.5 Συνδεσμολογία Αντιστατών

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΟΠΤΙΚΗ. Ανάκλαση. Κάτοπτρα. Διάθλαση. Ολική ανάκλαση. Φαινόμενη ανύψωση αντικειμένου. Μετατόπιση ακτίνας. Πρίσματα

Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:.

Ηλιακή ενέργεια. Φωτοβολταϊκά Συστήματα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΝΟΣ ΡΟΜΠΟΤ ΑΠΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ

1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑ:ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΤΟΜΙΚΟ ΕΡΓΟ ΤΙΤΛΟΣ: ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ ΠΟΡΤΑΣ. Ονοματεπώνυμο: Κούτρα Καλλιόπη-Μαρία.

ΤΑΞΗ ΣΤ ΕΙΡΗΝΗ ΠΕΤΡΑΚΗ (ΔΑΣΚΑΛΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΧ.Τ.) ΕΝΟΤΗΤΕΣ Α.Π.: ΔΟΜΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ - ΤΡΟΧΑΛΙΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥ («EGG BOX»)

Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Ν Ι Κ Ε Σ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΑΕ

35ο Μάθημα ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ. Μπορεί να είναι συνεχές, μπορεί να είναι εναλλασσόμενο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ 4 ο ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΙΑ 2017

Προβολή βίντεο.

Επαγγελματική μπάρα υπερύθρων υψηλής ασφάλειας

ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ.

Φ Υ Σ Ι Κ Η Σχολείο :..

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Όργανα Μέτρησης Υλικά Πολύμετρο Πειραματική Διαδικασία

ΑΥΤΟΝΟΜΟΣ ΦΩΤΙΣΜΟΣ ΔΡΟΜΟΥ ΚΑΙ ΚΗΠΟΥ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΦΑΣΜΑΤΩΝ ΕΚΠΟΜΠΗΣ ΑΕΡΙΩΝ

ΓΕΝΙΚΕΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΦΩΤΙΣΤΙΚΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ

Παρατήρηση συνεχών γραμμικών φασμάτων εκπομπής με το Φασματοσκόπιο

Φύλλο εργασίας Το φωτοβολταϊκό στοιχείο

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ. Προστασία από τη σκόνη & από τον ψεκασμό νερού. Προστασία από ξένα σώματα διαμέτρου 1mm και από τον ψεκασμό νερού

ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ : Γ ΤΜΗΜΑ :. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: / / ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :..ΒΑΘΜΟΣ :

Α Τοσίτσειο Αρσκάκειο Λύκειο Εκάλης. Αναγνωστάκης Νικόλας Γιαννακόπουλος Ηλίας Μπουρνελάς Θάνος Μυλωνάς Μιχάλης Παύλοβιτς Σταύρος

Μάθημα 9 Η Σχεδίαση Εγκαταστάσεων για Καταστήματα

Οδηγίες για τη συγγραφή γραπτής εργασίας Α Γυμνασίου

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

Όνομα και Επώνυμο: Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:

Υπολογισμός της επιτάχυνσης της βαρύτητας με φωτογράφιση πτώσης φωτοδιόδου LED

[1] ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ : B ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2018

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Φωτοτεχνία

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : κος Αντ. Σπαντιδάκης ΜΑΘΗΤΡΙΑ : Παναγιωτοπούλου Παναγιώτα ΤΜΗΜΑ : Α3 Ο Φάρος Μεταφορές και Επικοινωνία Σχολικό έτος 2014-2015

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Η κατασκευή μου «Ο φάρος» 1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Βήμα 1 ο Ανάλυση της γενικής τεχνολογικής ενότητας στην οποία ανήκει το έργο Βήμα 2 ο Περιγραφή του αντικειμένου μελέτης Βήμα 3 ο Τεχνικά σχέδια Βήμα 4 ο Διαδικασία που ακολουθήθηκε Βήμα 5 ο - Βήμα 6 ο Ιστορική εξέλιξη Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που σχετίζονται με το έργο που μελετήθηκε Αρχές λειτουργίας Βήμα 7 ο Χρησιμότητα του έργου για τον άνθρωπο και την κοινωνία Βήμα 8 ο Κατάλογος υλικών και εργαλείων Βήμα 9 ο Κόστος κατασκευής Βήμα 10 ο Βιβλιογραφία και πηγές πληροφόρησης 2

Βήμα 1 ο ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΑΝΗΚΕΙ ΤΟ ΕΡΓΟ Η τεχνολογική ενότητα στην οποία ανήκει το έργο «Ο ΦΑΡΟΣ» είναι «Μεταφορές και Επικοινωνία». Στην ενότητα αυτή ανήκουν τα μέσα μεταφοράς αλλά και τα μέσα που χρησιμοποιεί ο άνθρωπος για την επικοινωνία. Ο φάρος είναι ένα μέσο που εξυπηρετεί τη μεταφορά επιβατών και εμπορευμάτων. Ταυτόχρονα είναι σημαντικότατο μέσο επικοινωνίας, καθώς εκπέμπει ένα σύνθετο μήνυμα. Η συχνότητα μετάδοσης των αναλαμπών τους κάνει τους φάρους ένα μοναδικό μέσο επικοινωνίας. Η ανάγκη του ανθρώπου για ασφαλείς μεταφορές τον οδήγησε στην εφεύρεση και εξέλιξη του φάρου, που παίζει αναμφισβήτητα σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της οικονομίας. 3

Βήμα 2 ο ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΜΕΛΕΤΗΣ Ο φάρος είναι το ειδικής κατασκευής κτίσμα που οικοδομείται σε διάφορα σημεία ακτών ή και βραχονησίδων και ο ειδικός μηχανισμός που στηρίζεται σ αυτό το κτίσμα και εκπέμπει δυνατό και σταθερό φωτεινό σήμα. Κτιριακά οι φάροι διαθέτουν τον πύργο όπου τοποθετείται ο μηχανισμός του φάρου. Ως προς το σχήμα τους είναι απλά γεωμετρικά σχήματα, σε κατακόρυφο άξονα. Είναι συνήθως κυλινδρικοί,τετράγωνοι, πεντάγωνοι ή εξάγωνοι. Το ύψος τους κυμαίνεται από 7 έως 30μ. και είναι ανάλογο με τις ανάγκες της ναυσιπλοΐας και τη διαμόρφωση του εδάφους. Εσωτερικά υπάρχει μια σκάλα που οδηγεί στον κλωβό του μηχανήματος. Οι περισσότερες σκάλες είναι κατασκευασμένες από τοπικό λίθο ή μάρμαρο και ελάχιστες από χυτοσίδερο. Εξωτερικά φέρουν μικρά ανοίγματα (παράθυρα). Στην κορυφή του πύργου βρίσκεται μεταλλικό κουβούκλιο με υαλοπίνακες, ο κλωβός, όπου υπάρχει το φωτιστικό μέρος του φάρου. Το φωτιστικό μηχάνημα αποτελείται από την πηγή του φωτός, που μπορεί να είναι ασετιλίνη, πετρέλαιο, λάμπα, από το σύστημα κατόπτρων και από το μηχάνημα περιστροφής. Υπάρχουν πύργοι αυτόνομοι και πύργοι που συνδέονται πλευρικά με τα Φαρόσπιτα, τα κτίρια που έμεναν οι φαροφύλακες, και με τους χώρους αποθήκευσης εφοδίων για τη λειτουργία του φάρου. 4

Ιδιαίτερο στοιχείο του είναι το ύψος του, που μετριέται σε πόδια ή μέτρα και αντιπροσωπεύει το ύψος της φωτεινής εστίας από τη μέση πλήμμη της θάλασσας. Το χαρακτηριστικό κάθε φάρου είναι η περιοδικότητα διαδοχής φωτόςσκότους αλλά και διαφορετικών χρωμάτων φωτός, που σε καμία περίπτωση δεν είναι ίδια με αυτή άλλου φάρου της περιοχής. Κάθε αναλαμπή ή αλλαγή χρώματος ονομάζεται φάση. Ο απαιτούμενος χρόνος για μια πλήρη επανάληψη του χαρακτηριστικού του φάρου ονομάζεται περίοδος φάρου. Η περιοδικότητα του φάρου μετριέται σε λεπτά ή δευτερόλεπτα της ώρας. Οι φάροι ανάλογα του χαρακτηριστικού τους διακρίνονται σε : Σταθερού φωτός (με συνεχές φως σταθερής έντασης) Αναλάμποντες (με περιοδικό ζωηρό φως διάρκειας μικρότερης του σκότους) Διαλείποντες (με περιοδικό φως διάρκειας μεγαλύτερης ή του σκότους) Εκλάμποντες (με αναλαμπές-σπίθες πάνω των 60/λεπτό) Με δέσμη αναλαμπών (εκπέμπουν περιοδικά δύο ή περισσότερες αναλαμπές) Με δέσμη διαλείψεων (εκπέμπουν περιοδικά δύο ή περισσότερες διαλείψεις) Με δέσμη εκλάμψεων (εκπέμπουν περιοδικά δύο ή περισσότερες εκλάμψεις) Ο φάρος με το φωτεινό σήμα που εκπέμπει δηλώνει την ταυτότητά του. Αναγνωρίζοντας ο καπετάνιος το συνδυασμό των φωτεινών και σκοτεινών περιόδων του φάρου τις συγκρίνει με την ένδειξη του χάρτη και επιβεβαιώνει το σημείο στο οποίο βρίσκεται, ανάλογα στις πόσες μοίρες βλέπει το φάρο. Στους ναυτικούς χάρτες οι φάροι συμβολίζονται με κόκκινο μικρό κύκλο ή με αστερίσκο με κόκκινο λοβό στη γεωγραφική του θέση. 5

Βήμα 3 ο ΣΧΕΔΙΑ 6

Βήμα 4 ο ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΗΚΕ Έκανα το σχέδιο σε κλίμακα 1:2 και το σχεδίασα στο χαρτί, το οποίο στη συνέχεια έκοψα. Έκανα ένα κύκλωμα σε σειρά ως εξής: κόλλησα το διακόπτη με τη θήκη 4 μπαταριών και ένωσα με καλώδιο το διακόπτη με την θήκη μπαταριών. Ένωσα με καλώδιο το θετικό πόλο της θήκης μπαταριών με το λαμπάκι με ανακλαστήρα. Ένωσα με καλώδιο τον αρνητικό πόλο της θήκης μπαταριών με το ίδιο λαμπάκι. Το κύκλωμά μου ήταν έτοιμο. Τοποθέτησα πάνω στο χαρτόνι τη θήκη μπαταριών με το κολλημένο σ αυτή διακόπτη και τα στερέωσα με κόλλα. Επένδυσα με ανάγλυφο χαρτί πέτρας το ρολό από χαρτί και πέρασα μέσα από αυτό το λαμπάκι, ώσπου να βρεθεί στην κορυφή του πέτρινου φάρου μου. Στερέωσα το λαμπάκι σε ένα μαύρο πλαστικό καπάκι του ρολού. Έφτιαξα ένα κυκλικό μπαλκονάκι στην κορυφή του ρολού, και κόλλησα γύρω του ένα ανάγλυφο χαρτί πέτρας για στηθαίο. Στο μαύρο καπάκι του ρολού στερέωσα μια διαφάνεια, την οποία έκανα με συρραπτικό. Έβαλα στην κορυφή της διαφάνειας ένα μαύρο καπάκι ρολού και κόλλησα πάνω του ένα χαρτονάκι σε χρώμα, που να αρμόζει στα χρώματα της κατασκευής μου. Στερέωσα τον πέτρινο φάρο πάνω στο χαρτόνι με χαρτοταινία. Έβαλα γύρω από το φάρο τσαλακωμένα χαρτιά και τα κάλυψα με καφέ χαρτί για να σχηματίσω το βράχο. Στερέωσα το καφέ χαρτί (βράχια) στο χαρτόνι με ταινία διπλής όψης. Δοκίμασα το φάρο και είναι έτοιμος! 7

Βήμα 5 ο 6 ο ΑΡΧΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΣΤΗΡΙΧΤΗΚΕ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΡΟΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Η λειτουργία του φάρου πέρασε πολλά στάδια εξέλιξης και προσαρμόστηκε στις τεχνολογικές ανακαλύψεις και εφαρμογές ώστε να φτάσει στο σημερινό τρόπο λειτουργίας του. Αρχικά για τη λειτουργία του φάρου χρησιμοποιήθηκαν ως πηγές φωτισμού τα ξύλα και ο άνθρακας. Αργότερα χρησιμοποιήθηκε σαν πηγή φωτός το λάδι. Όμως όλα αυτά τα υλικά αυτά έβγαζαν πολύ καπνό και μαύριζε το γυαλί του φαναριού μειώνοντας πολύ την απόδοσή του. Το 1780 ο Ελβετός μηχανικός Aime Argand εφηύρε τον καυστήρα λάμπα πετρελαίου, ο οποίος έκαιγε ένα φυτίλι εξατμίζοντας πετρέλαιο. Οι χημικές και τεχνολογικές ανακαλύψεις του 16 ου και 17 ου αιώνα βοήθησαν στην προσαρμογή του καυστήρα για χρήση φωταερίου. Ο Arthour Kitson to 1901 έδωσε στον καυστήρα τη μορφή χάλκινου σωλήνα. Τον καυστήρα αυτό βελτίωσε το 1921 ο David Hood. Ο Γάλλος Carcel εξελίσσει ένα μηχανισμό περιστροφής των κατόπτρων, πετυχαίνοντας τη διάθλαση και ανάκλαση του φωτός μέσα από γυάλινα πρίσματα. Αυτό επιτρέπει τη σταθεροποίηση της περιοδικότητας του φωτεινού σήματος. Αρχικά κατασκευάζονται ανακλαστήρες από επίπεδες επιφάνειες γυαλιού. Αργότερα χρησιμοποιούνται μίγματα μετάλλων και με τις νέες γνώσεις της χημείας αντικαθίστανται από κρύσταλλο. Με την πρόοδο της τεχνολογίας ρυθμίζεται ο χρόνος εκπομπής φωτός σε διαφορετικές χρονικές περιόδους για κάθε φάρο δίνοντας έτσι την ιδιαίτερη ταυτότητα του φάρου επιτρέποντας την ανάπτυξη του φαρικού δικτύου. 8

Σπουδαία βελτίωση του φάρου αποτελεί ο φακός Φρενέλ. Είναι ένας φακός που περιβάλλεται από ομόκεντρους δακτυλίους από πρισματικό γυαλί. Οι απαιτήσεις της ναυσιπλοΐας για την ύπαρξη φάρων σε δυσπρόσιτες περιοχές οδήγησε στη λειτουργία φωτιστικών μηχανημάτων που δεν απαιτούν τη μόνιμη ανθρώπινη παρουσία. Έτσι το 1911 λειτουργεί από τη Σουηδική εταιρεία AGA μια συσκευή με αέριο ασετιλίνης με αυτόματο σύστημα. Από το 1946 χρησιμοποιείται για τη λειτουργία των φάρων το ηλεκτρικό ρεύμα. Σήμερα το φως των φάρων μπορεί να είναι λευκό, κόκκινο ή πράσινο. Η έντασή του μπορεί να είναι σταθερή ή να διακόπτεται από εκλείψεις. Επίσης είναι δυνατόν να συνδυάζεται σταθερή ακτινοβολία με αναλαμπές προκαθορισμένης διάρκειας. Σταδιακά τα φωτοβολταϊκά συστήματα μετατρέπουν την ηλιακή ενέργεια σε ηλεκτρική και τροφοδοτούν τους φάρους. Τελευταία λειτουργούν και φάροι με ατομική ενέργεια όπως αυτός στην είσοδο του κόλπου Chesapeake των ΗΠΑ. ΦΑΡΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΦΑΡΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ Φάροι πετρελαίου σταθεροί Φάροι πετρελαίου αναλάμποντες Φάροι ασετιλίνης αυτόματοι Φάροι ηλεκτρικοί Φάροι ηλεκτρικοί με ηλιακή ενέργεια 9

10

Βήμα 7 ο ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Η χρησιμότητα του φάρου για τον άνθρωπο και την κοινωνία είναι τεράστια. Ο φάρος είναι πολύτιμος σύμμαχος των ναυτικών, γιατί της προειδοποιεί για τα εμπόδια, της υφάλους και της βραχονησίδες και της καθοδηγεί με ασφάλεια. Ο αυξανόμενος τουρισμός και η μεγάλη ναυτιλιακή κίνηση λόγω της γεωγραφικής θέσης της χώρας της καθιστά αναγκαίους της φάρους για την τουριστική και οικονομική αξιοποίηση του τόπου της. Ο φάρος συντελεί στην πολιτιστική ανάπτυξη, διευκολύνοντας τα ταξίδια. Της ο φάρος αποτρέπει τη ρύπανση του θαλάσσιου οικοσυστήματος από ατύχημα και της ολέθριες συνέπειες του για την αλιεία και την όλη οικονομική δραστηριότητα των περιοχών. Η σημασία του φάρου είναι εξαιρετικά σημαντική καθώς ο έλεγχος του χώρου που επιτηρεί ο φαροφύλακας σε παραμεθόριες περιοχές είναι εθνική υπηρεσία υψίστης σημασίας. Για κάθε ναυτικό «ΦΑΡΟΣ» σημαίνει ελπίδα, αισιοδοξία και ασφαλές ταξίδι. 11

Βήμα 8 ο ΥΛΙΚΑ - Χαρτόνι Α2 - Χαρτί ανάγλυφο πέτρας - Χαρτί ανάγλυφο καφέ - Χαρτί Α4 διαφανές - Κόλλα - 1 Λαμπάκι - Βάση για το λαμπάκι - Καλώδιο - 4 Μπαταρίες - Θήκη μπαταριών - 1 Μικρό διακόπτη - Χάρακας - Ψαλίδι 12

ΥΛΙΚΑ ΧΡΗΣΗ - Χαρτόνι Α2 Για τη βάση, την οροφή και το κυλινδρικό μέρος - Χαρτί ανάγλυφο πέτρας Για επικάλυψη του φάρου - Χαρτί ανάγλυφο καφέ Για τη διαμόρφωση βράχων - Χαρτί Α4 διαφανές Υαλοστάσιο φάρου - Κόλλα Για την ένωση των υλικών του φάρου - 1 Λαμπάκι Για την εκπομπή φωτός - Βάση για το λαμπάκι Για σταθερότητα στο λαμπάκι - Καλώδιο Για την ένωση του κυκλώματος - 4 Μπαταρίες Για την τροφοδοσία του κυκλώματος - Θήκη μπαταριών Για την τοποθέτηση μπαταριών - 1 Μικρό διακόπτη Για τη δημιουργία κυκλώματος - Χάρακας Για μέτρηση διαστάσεων - Ψαλίδι Για την κοπή των χαρτιών και της διαφάνειας 13

Βήμα 9 ο ΚΟΣΤΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ - Χαρτόνι Α2 για τη βάση, την οροφή και το κυλινδρικό μέρος 1,00 - Χαρτί ανάγλυφο πέτρας για επικάλυψη του φάρου 3,00 - Χαρτί ανάγλυφο διαμόρφωσης βράχων 1,50 - Χαρτί Α4 διαφανές 0,10 - Κόλλα 1,00-1 Λαμπάκι 1,00 - Βάση για το λαμπάκι 0,60 - Καλώδιο 0,80-4 Μπαταρίες 3,50 - Θήκη μπαταριών 1,50-1 Μικρό διακόπτη 0,50 - Χάρακας - Ψαλίδι Συνολικό κόστος κατασκευής 14,50 14

Βήμα 10 ο ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - www.ellinikiaktoploia.gr - www.el.wikipedia.org - ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ: Το φαρικό δίκτυο, Αφιέρωμα του Γιάννη Κιμπουρόπουλου - ΠΑΛΑΙΟΙ ΠΕΤΡΙΝΟΙ ΦΑΡΟΙ & ΦΑΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΘΑΛΑΣΣΣΕΣ :Γ.Παπα- δόπουλου. 15

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Διδακτικές ώρες 1η 2η 3η 4η 5η 6η 7η 8η 9η 10η Εργασία Συλλογή υλικών Δημιουργία σχεδίου Κατασκευή βάσης Κατασκευή οροφής Φινίρισμα-χρωματισμός Συναρμολόγηση Ηλεκτρικές συνδέσεις 16

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 17