ΓΕ.Λ. Νέου Σκοπού Σερρών Ενδεικτικές απαντήσεις στη Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης

Σχετικά έγγραφα
Η Επιτροπή Παιδείας της ΠΕΒ. Αθήνα, 22/5/2014 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2015

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΙΟΥ 2015

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης

Απαντήσεις στα θέματα βιολογίας θετικής κατεύθυνσης 2015

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β. Α1. Η α Α2. Η γ Α3. Η α Α4. Η δ Α5. Η γ Β1. 1 Α 2 Β 3 Β 4 Α 5 Α 6 Α 7 Β 8 Β

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παρασκευή 22 Μαΐου 2015

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Α1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ. υποκινητές δ. 5 αμετάφραστες περιοχές.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Βιολόγων της Ώθησης

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης 22 Μαΐου 2015 Ενδεικτικές Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Β2. σελ σχ. βιβλίου: "Κατά το στάδιο της μετάφρασης...συνδέεται με τη μικρή".

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

Στην αυτοσωμική υπολειπόμενη κληρονομικότητα: κυστική ίνωση Στη φυλοσύνδετη υπολειπόμενη κληρονομικότητα: αιμορροφιλία

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2019

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

Βιολογία Προσανατολισμού θετικών σπουδών Γ Λυκείου Απαντήσεις 2019

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Κυριακή 15/02/2015 Ημερομηνία

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων Γενετικής

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο Dolly κλωνοποίηση θηλαστικών»

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Θέμα Α. Α.1. δ. Α.2. γ. Α.3. β. Α.4. γ. Α.5. β. Θέμα Β.

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Ο Mendel καλλιέργησε φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ Ενδεικτικές απαντήσεις Θέµα Β

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης.

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΒΙΟΛΟΓΟΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1ο 1. β 2. β 3. α 4. α 5. β

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

1. σελ. 109 «Με τον όρο ζύμωση.. όπως πρωτεΐνες και αντιβιοτικά»

Η Επιτροπή Παιδείας της ΠΕΒ. Αθήνα, 4/6/2014 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 18 Ιουνίου 2019

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ για το ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

1. Κατά τη µεταγραφή του DNA συντίθεται ένα α. δίκλωνο µόριο DNA. β. µονόκλωνο µόριο DNA. γ. δίκλωνο RNA. δ. µονόκλωνο RNA.

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Γ. Α1. δ. Α2. γ. Α3. β. Α4. γ. Α5. β Β1. Η σωστή σειρά είναι: 4,2,1,6,3,5. Β2. α. DNA πολυμεράση. β. Πριμόσωμα. γ.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

Βιολογία Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών. Ενδεικτικές απαντήσεις θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημερομηνία: 19 Ιουνίου 2018

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2013

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α Α1. A Α2. B Α3. Γ Α4. Γ Α5. Β ΘΕΜΑ Β Β1. 1. ζ 2. στ 3. α 4. ε 5. β 6. δ


Αθήνα, 18/5/2011 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Τρίτη, 18 Ιουνίου Ενδεικτικές απαντήσεις θεμάτων

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Παρασκευή, 22 Μαΐου 2009 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

Παραγωγή, απομόνωση και καθαρισμός της φαρμακευτικής πρωτεΐνης.

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Transcript:

1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ Παρασκευή, 22 Μαΐου 2015 ΘΕΜΑ Α A1. β A2. γ A3. α A4. δ A5. γ ΘΕΜΑ Β Μονάδες 5 * 5 = 25 Β1. 1. Α 2. Β 3. Β 4. Α 5. Α 6. Α 7. Β 8. Β Μονάδες 8 * 1 = 8 Β2. σελίδα 36, 37 Το σύμπλοκο έναρξης της πρωτεϊνοσύνθεσης αποτελείται από: mrna (μονάδες 2), μικρή ριβοσωμική υπομονάδα (μονάδες 2) και t-rna με μεθειονίνη(μονάδες 3). Μονάδες 7 Β3. σελίδα 57 Ανασυνδυασμένο μόριο DNA είναι ένα τεχνητό μόριο (μονάδες 1) που περιέχει γονίδια (μονάδες 1) από δύο ή περισσότερους οργανισμούς (μονάδες 2). Μονάδες 4 Β4. σελίδα 117, 118 Η ινσουλίνη είναι μια ορμόνη (πρωτεΐνη) (μονάδες 2) που αποτελείται από 51 αμινοξέα (μονάδες 1) και παράγεται από ειδικά κύτταρα του παγκρέατος. Η ινσουλίνη αποτελείται από δύο μικρά πεπτίδια, Α και Β, που συγκρατούνται μεταξύ τους με δισουλφιδικούς δεσμούς. Ο ρόλος της είναι να ρυθμίζει το μεταβολισμό των υδατανθράκων (μονάδες 1,5) και ειδικότερα το ποσοστό της γλυκόζης στο αίμα (μονάδες 1,5). Μονάδες 3 + 3 = 6

2 ΘΕΜΑ Γ Γ1. Η διαδικασία της εικόνας 1 είναι: αντιγραφή DNA (μονάδες 1). Η βάση που ενσωματώθηκε λάθος είναι η C αντί για G στην αναπτυσσόμενη αλυσίδα. (μονάδες 1). Στην αρχή έχουμε: 5'- CUCUUTCT. -3' (η νεοσυντιθέμενη αλυσίδα έχει προς/μό 5 3 ) 3'- GAGAAACATGCATACGAC -5' (οι δύο αλυσίδες είναι αντιπαράλληλες ) Θεωρούμε ότι ολοκληρώνεται η αντιγραφή, οπότε αντικαθίσταται το πρωταρχικό τμήμα, γίνεται επιδιόρθωση και προκύπτει: 5'- CTCTTTGTACGTATGCTG -3' 3'- GAGAAACATGCATACGAC -5' (μονάδες 3+1 = 4) Μονάδες 2 + 4 = 6 Σχόλιο: Υπάρχει η πιθανότητα να μη γίνει επιδιόρθωση, οπότε το τμήμα θα είναι: 5'- CTCTTTCTACGTATGCTG -3' 3'- GAGAAACATGCATACGAC -5' (πιθανότητα 1:10 10 ) Γ2. Τα ένζυμα που είναι απαραίτητα είναι: DNA-πολυμεράσες (ρόλος: επιμήκυνση πρωταρχικού τμήματος, επιδιόρθωση, απομάκρυνση πρωταρχικών τμημάτων και αντικατάσταση με DNA) (μονάδες 3). επιδιορθωτικά ένζυμα (ρόλος: επιδιόρθωση του λάθους. Τα λάθη που παραμένουν υπολογίζονται σε 1:10 10 ) (μονάδες 2). Μονάδες 3 + 2 = 5 Σχόλιο: Η αναφορά και στα ένζυμα: πριμόσωμα, DNA-ελικάση, DNA-δεσμάση είναι ορθή, αλλά όχι απαιτούμενη. Γ3. Επειδή έχουμε διϋβριδισμό χωρίς σύνδεση εφαρμόζουμε τον 2 ο νόμο του Mendel, το νόμο της ανεξάρτητης μεταβίβασης των γονιδίων, σύμφωνα με τον οποίο το γονίδιο που ελέγχει ένα χαρακτήρα (π.χ. μη σύνθεση του ενζύμου Α), δεν επηρεάζει τη μεταβίβαση του γονιδίου που ελέγχει τη μεταβίβαση του γονιδίου που ελέγχει ένα άλλο χαρακτήρα (π.χ. χρώμα σώματος). Έτσι εξετάζουμε τον κάθε χαρακτήρα χωριστά. Τότε για τον κάθε χαρακτήρα εφαρμόζεται ο 1 ος νόμος του Mendel, ο νόμος του διαχωρισμού των αλληλόμορφων γονιδίων. Έτσι έχουμε: Α. Εξέταση του τρόπου κληρονόμησης του χαρακτήρα «μη παραγωγή, μη σύνθεση του ενζύμου Α» Το υπεύθυνο για τη σύνθεση του ενζύμου Α γονίδιο κληρονομείται ως αυτοσωμικό επικρατές, ενώ το αλληλόμορφό του που δεν παράγει το ένζυμο ως αυτοσωμικό υπολειπόμενο. Το υπολειπόμενο γονίδιο, που δεν παράγει το ένζυμο, σε ομόζυγη κατάσταση επιφέρει το θάνατο των απογόνων, είναι δηλαδή θνησιγόνο. (μονάδες 2). Β. Εξέταση του τρόπου κληρονόμησης του χαρακτήρα «ανοιχτό χρώμα σώματος». Το γονίδιο που καθορίζει το ανοιχτό χρώμα σώματος κληρονομείται ως φυλοσύνδετο επικρατές, ενώ το αλληλόμορφο του που καθορίζει το σκούρο χρώμα σώματος κληρονομείται ως φυλοσύνδετο υπολειπόμενο. (μονάδες 2). Μονάδες 2 + 2 = 4

3 Γ4. Α. Εξέταση του τρόπου κληρονόμησης του χαρακτήρα «μη παραγωγή, μη σύνθεση του ενζύμου Α του εντόμου» Δεδομένα: Τα άτομα που διασταυρώνονται είναι ετερόζυγα και έχουν γονότυπο Αα. Συμπεράσματα: Επειδή από τη διασταύρωση ετερόζυγων ατόμων για την ιδιότητα «παραγωγή, σύνθεση του ενζύμου Α», προκύπτουν απόγονοι που όλοι παράγουν το ένζυμο, συμπεραίνουμε ότι: Ετερόζυγος Αα: σημαίνει ότι το άτομο αυτό είναι φορέας, άρα αυτοσωμικός χαρακτήρας, έχει φαινότυπο (Α), παράγει το ένζυμο Α και έχει δύο αλληλόμορφα. Το επικρατές Α που ελέγχει τη «σύνθεση» του ενζύμου Α και το υπολειπόμενο α που κωδικοποιεί τη «μη σύνθεση» της παραγωγής του ενζύμου. Η έκφραση του γονιδίου Α καλύπτει την έκφραση του γονιδίου α. Ετερόζυγος Αα: δεν είναι δυνατό να είναι φυλοσύνδετο, γιατί τα αρσενικά άτομα έχουν φυσιολογικά τα φυλοσύνδετα γονίδια σ ένα αντίγραφο, το οποίο μάλιστα είναι μητρικής προέλευσης. Ο (α), άτομα με γονότυπο «αα» δεν εμφανίζονται στους απογόνους, άρα τα άτομα με γονότυπο «αα» δεν επιβιώνουν και ο αντίστοιχος (α), χάνεται. Άρα ο τρόπος κληρονόμησης του χαρακτήρα «μη παραγωγή, μη σύνθεση του ενζύμου Α του εντόμου είναι αυτοσωμικός υπολειπόμενος θνησιγόνος. Μονάδες 2 Έτσι έχουμε: Συμβολισμός: Α= σύνθεση του ενζύμου Α > α = μη σύνθεση του ενζύμου Α R γονείς: Αα x Αα Γ. γαμέτες: Α, α Α, α F1. γονότυπος: 1ΑΑ : 2 Αα : 1 αα Φ. : 3(Α) : 1 (α) { το άτομο αα με φαινότυπο (α): είναι μη βιώσιμο } (Α):3/3*1200=1200 (600 &600 ) και (α)0/4*1200=0 (θνησιγόνα γονίδια) Μονάδες 1+1+1=3 Β. Εξέταση του τρόπου κληρονόμησης του χαρακτήρα «ανοιχτό χρώμα σώματος» του ε- ντόμου: Δεδομένα: Δεδομένα: R γονείς: Φαινότυπος απογόνων: X Β = ανοιχτό χρώμα σώματος > X b = σκούρο χρώμα σώματος «ανοιχτό χρώμα σώματος» x «ανοιχτό χρώμα σώματος» 600 με ανοιχτό χρώμα σώματος 300 με ανοιχτό χρώμα σώματος 300 με σκούρο χρώμα σώματος Συμπεράσματα: Επειδή η φαινοτυπική αναλογία στους απογόνους είναι διαφορετική μεταξύ θηλυκών (όλα τα άτομα έχουν φαινότυπο ανοιχτό χρώμα σώματος) και αρσενικών ατόμων (τα μισά άτομα έχουν φαινότυπο ανοιχτό χρώμα σώματος, ενώ τα υπόλοιπα μισά έχουν σκούρο χρώμα σώματος), συμπεραίνουμε ότι η έκφραση του γονιδίου σχετίζεται με το φύλο, άρα πρόκειται για φυλοσύνδετο γνώρισμα. 1. Επειδή διασταυρώσαμε ανοιχτόχρωμα x ανοιχτόχρωμα και προέκυψαν οι μισοί αρσενικοί ( ) απόγονοι με σκούρο χρώμα, αυτό σημαίνει ότι ο χαρακτήρας ανοιχτό χρώμα σώματος επικρατεί του χαρακτήρα σκούρο χρώμα σώματος: σύμφωνα με τον 1 ο νόμο του Mendel, το γονίδιο για το σκούρο σώμα υπήρχε στους γονείς, αλλά η έκφραση του γονιδίου για το ανοιχτό χρώμα καλύπτει την έκφραση του γονιδίου για το σκούρο χρώμα. 2. Εάν το γονίδιο για το σκούρο σώμα ήταν επικρατές, τότε σύμφωνα με τον 1 ο νόμο του

4 Mendel θα το είχε τουλάχιστον ο ένας από τους δύο γονείς και θα το εμφάνιζε στο φαινό τυπό του. Άτοπο, γιατί και οι δύο γονείς έχουν ανοιχτό σώμα. 3. Εάν το γονίδιο για το ανοιχτό σώμα ήταν υπολειπόμενο, τότε οι δύο γονείς θα ήταν ομόζυγοι ως προς τον υπολειπόμενο χαρακτήρα και σύμφωνα με τον 1 ο νόμο του Mendel όλοι οι απόγονοι θα ήταν επίσης ομόζυγοι ως προς τον υπολειπόμενο χαρακτήρα και θα είχαν ανοιχτό χρώμα σώματος. Άτοπο γιατί τα μισά αρσενικά παιδιά έχουν σκούρο σώμα. Άρα ο χαρακτήρας «ανοιχτό χρώμα σώματος» του εντόμου είναι φυλοσύνδετος επικρατής. X Β = ανοιχτό χρώμα σώματος > X b = σκούρο χρώμα σώματος Εύρεση γονοτύπου των δύο γονέων. Εφόσον ο εξεταζόμενος χαρακτήρας αποδείχτηκε ότι είναι φυλοσύνδετος επικρατής και επειδή στην F1 γενιά προέκυψαν αρσενικοί απόγονοι με χρώμα σώματος ανοιχτό και σκούρο σε ίση αναλογία, συμπεραίνουμε ότι το θηλυκό άτομο της πατρικής γενιάς είναι ετερόζυγο Χ Β Χ b. Γονότυπος θηλυκού εντόμου: Χ Β Χ b (τα φυλοσύνδετα γονίδια στα αρσενικά άτομα είναι μητρικής προέλευσης). Επειδή στην F1 γενιά προέκυψαν όλοι οι θηλυκοί απόγονοι με χρώμα σώματος ανοιχτό ενώ υπήρχαν και αρσενικοί με σκούρο, συμπεραίνουμε ότι το αρσενικό άτομο της πατρικής γενιάς έχει γονότυπο: Χ Β Υ (είναι και δεδομένο της άσκησης - τα φυλοσύνδετα γονίδια στα θηλυκά άτομα είναι σε ζεύγη: από κάθε ζεύγος αλληλόμορφων φυλοσύνδετων γονιδίων το ένα γονίδιο είναι μητρικής και το άλλο πατρικής προέλευσης). Μονάδες 2 Έτσι έχουμε: Συμβολισμός X Β = ανοιχτό χρώμα σώματος > X b = σκούρο χρώμα σώματος R γονείς: X Β Χ b x Χ Β Y Γ. γαμέτες: X Β,Χ b Χ Β, Y F1. γονότυπος: X Β Χ Β, X Β Χ b, X Β Y, X b Y Φ. : (Χ Β ): (Χ Β ): (Χ Β ): (Χ b ): Φ. : Όλα τα θηλυκά έχουν Φ (Χ Β ), ενώ τα αρσενικά έχουν Φ (Χ Β ) και (Χ b ) σε ίση πιθανότητα, οπότε επιβεβαιώνονται τα δεδομένα της άσκησης. (A,Χ Β ):(3/3 * 2/4) *1.200 = 1/2 * 1.200 = 600 (A,Χ Β ):(3/3 * 1/4) *1.200 = 1/4 * 1.200 = 300 (A,Χ b ):(3/3 * 1/4) *1.200 = 1/4 * 1.200 = 300 Μονάδες 1+1+1=3 Β τρόπος επίλυσης: Διασταύρωση διϋβριδισμού χωρίς σύνδεση. Εφαρμογή: 2 ος νόμος Mendel, ο νόμος της ανεξάρτητης μεταβίβασης των γονιδίων. Από τα παραπάνω έχουμε: R1: Αα x Αα R1: X Β Χ b x X Β Y R1,2: Αα X Β Χ b x Αα X Β Y

5 Διάγραμμα διασταύρωσης R γονείς: ΑαX Β Χ b x ΑαΧ Β Y ΓΑΜΕΤΕΣ ΑX Β ΑΧ b αx Β αχ b ΑΧ Β ΑΑX Β Χ Β ΑΑX Β Χ b ΑαX Β Χ Β ΑαX Β Χ b (Α,X Β ) (Α,X Β ) (Α,X Β ) (Α,X Β ) ΑY ΑΑX Β Y ΑΑX b Y ΑαX Β Y ΑαX b Y (Α,X Β ) (Α,X b ) (Α,X Β ) (Α,X b ) αχ Β ΑαX Β Χ B ΑαX Β Χ b ααx Β Χ B ααx Β Χ b (Α,X Β ) (Α,X Β ) (α,x Β ) (α,x Β ) αy ΑαX Β Y ΑαX b Y ααx Β Y ααx b Y (Α,X Β ) (Α,X b ) (α,x Β ) (α,x b ) Φαινότυπος απογόνων (Α,X Β )= 6/12*1.200=600 (Α,X Β )= 3/12*1.200=300 Φαινοτυπική αναλογία εμβρύων - ζυγωτών: 6/16 θηλυκά άτομα που παράγουν ένζυμο Α και έχουν ανοιχτό χρώμα 3/16 αρσενικά άτομα που παράγουν ένζυμο Α και έχουν ανοιχτό χρώμα 3/16 αρσενικά άτομα που παράγουν ένζυμο Α και έχουν σκούρο χρώμα 2/16 θηλυκά μη βιώσιμα 2/16 αρσενικά μη βιώσιμα (Α,X b )= 3/12*1.200=300 Μονάδες (1+2+1+2)= 6 ΘΕΜΑ Δ Δ1. Δεδομένα: 1 ο Σε κάθε ένα από τα δύο χρωμοσώματα έχει γίνει θραύση και στη συνέχεια αμοιβαία μετατόπιση των ακραίων 2 ο σκιασμένων τμημάτων, ανάμεσα στο Α και Β χρωμόσωμα. Τα πιθανά χρωμοσώματα και οι προσανατολισμοί που προκύπτουν είναι: χρωμόσωμα Α: α1 χρωμόσωμα Β: β1 3' - ACGGAT 5' 3' GCTAGAT - 5' 5' - ATA 3' 5' AGTG - 3' 5' - TGCCTA 3' 5' CGATCTA - 3' 3' - TAT 5' 3' TCAC - 5' ή χρωμόσωμα Α: α2 χρωμόσωμα Β: β2 3' - ACGGAT 5' 3' ATCTAGC - 5' 5' - ATA 3' 5' CACT - 3' 5' - TGCCTA 3' 5' TAGATCG - 3' με αναστροφή 3' - TAT 5' 3' GTGA - 5' με αναστροφή Μονάδες: 2+1=3 Μονάδες: 2+1=3 ή Μονάδες 4 + 2 = 6 Δ2. Στα κύτταρα του ανθρώπου αυτού υπάρχουν 1 χρωμόσωμα Α, 1 χρωμόσωμα α, 1 χρωμόσωμα Β και 1 χρωμόσωμα β.

6 Τα ομόλογα χρωμοσώματα, άρα και τα αλληλόμορφα γονίδια στην 1 η Μειωτική Διαίρεση, διαχωρίζονται ανεξάρτητα και συνδυάζονται με τυχαίο τρόπο για να γίνουν οι γαμέτες. Τα χρωμοσώματα διατάσσονται φυσιολογικά σε ζεύγη ομολόγων και διαχωρίζονται ανεξάρτητα, οπότε οι πιθανοί γαμέτες περιέχουν 1 χρωμόσωμα από κάθε ζεύγος: Πιθανός γαμέτης (1): χρωμόσωμα Α και χρωμόσωμα Β (ΑΒ) Πιθανός γαμέτης (2): χρωμόσωμα Α και χρωμόσωμα β (Αβ) Πιθανός γαμέτης (3): χρωμόσωμα α και χρωμόσωμα Β (αβ) Πιθανός γαμέτης (4): χρωμόσωμα α και χρωμόσωμα β (αβ) Μονάδες: 4*1=4 Δ3. Οι απόγονοι που προκύπτουν από τη γονιμοποίηση: α) του γαμέτη (1) με φυσιολογικά χρωμοσώματα Α και Β θα έχουν φυσιολογικό φαινότυπο και αποτελούν το 25%. β) του γαμέτη (2) με χρωμοσώματα Α και β μπορεί να έχουν μη φυσιολογικό φαινότυπο και αποτελούν το 25%. γ) του γαμέτη (3) με χρωμοσώματα α και Β μπορεί να έχουν μη φυσιολογικό φαινότυπο και αποτελούν το 25%. δ) του γαμέτη (4) με χρωμοσώματα α και β συνήθως έχουν φυσιολογικό φαινότυπο και αποτελούν το 25%. Συνολικά: απόγονοι με φυσιολογικό φαινότυπο μπορεί να αποτελούν το 50%. Φυσιολογικό καρυότυπο θα έχουν μόνο οι απόγονοι με φυσιολογικά χρωμοσώματα Α και Β, δηλαδή το 25%. (Σχόλιο: το ποσοστό αυτό ισχύει, εφ' όσον η αμοιβαία μετατόπιση του προβλήματος, είναι πράγματι εμφανής στον καρυότυπο). Μονάδες: 5(4+1)+4(3+1)=9 Δ4. Ο απόγονος (β) με ΑΑΒβ έχει ένα επιπλέον τμήμα του χρωμοσώματος Α και έλλειψη τμήματος του χρωμοσώματος Β. Ο απόγονος (γ) με ΑαΒΒ έχει ένα επιπλέον τμήμα του χρωμοσώματος Β και έλλειψη τμήματος του χρωμοσώματος Α. Ο απόγονος (δ) με ΑαΒβ έχει αμοιβαία μετατόπιση. Μονάδες (2+2+2)= 6 Σχόλιο: Οπωσδήποτε προκύπτει αντίφαση με τον ορισμό των δομικών χρωμοσωμικών ανωμαλιών, όπως αναφέρεται στο σχολικό βιβλίο, ως μεγάλες σε έκταση αλλαγές ή αλλαγές σε μεγαλύτερο τμήμα του χρωμοσώματος που έχουν συνήθως ως αποτέλεσμα την τροποποίηση του φαινοτύπου.

7 Β τρόπος: Διάγραμμα διασταύρωσης R γονείς: ΑαΒb x ΑAΒB R γονείς ΑαΒb x ΑAΒB ΓΑΜΕΤΕΣ ΑB Αb αb αb γαμέτες ΑB ΑΑBB ΑΑBb ΑαBB ΑαBb απόγονοι φαινότυ- φυσιολογι- φυσιολογι- (Α,Β) (Α,Β) πος: κός φαινότυποποκός φαινότυ- 2/4 => 50 % 1/4 => 25 % έλλειψη τμήματος του χρωμοσώματος Β & έχει ένα επιπλέον τμήμα του χρωμοσώματος Α έλλειψη τμήματος του χρωμοσώματος Α & έχει ένα επιπλέον τμήμα του χρωμοσώματος Β αμοιβαία μετατόπιση Δομική χρωμοσωμική ανωμαλία

8 Β τρόπος: Σχηματική χρωμοσωμική απεικόνιση των γαμετών και απογόνων Διάγραμμα διασταύρωσης R γονείς: ΑαΒb x ΑAΒB R γονείς: ΑαΒb 3 ACGGAT5 3 GCTAGAT5 5 TGCCTA3 5 CGATCTA3 X ΑAΒB ΓΑΜΕΤΕΣ ΑB Αb αb αb 3 ACGGAT5 3 GCTAGAT5 5 TGCCTA3 5 CGATCTA3 3 ACGGAT5 3 GCTAGAT5 5 TGCCTA3 5 CGATCTA3 ΑB ΑΑBB ΑΑBb ΑαBB ΑαBb 3 ACGGAT5 3 GCTAGAT5 5 TGCCTA3 5 CGATCTA3 3 ACGGAT5 3 GCTAGAT5 5 TGCCTA3 5 CGATCTA3 : 2/4 => 50 % 1/4 => 25 % (Α,Β) έλλειψη τμήματος του χρωμοσώματος Β & έχει ένα επιπλέον τμήμα του χρωμοσώματος Α έλλειψη τμήματος του χρωμοσώματος Α & έχει ένα επιπλέον τμήμα του χρωμοσώματος Β (Α,Β) αμοιβαία μετατόπιση