«Εκτίμηση αναγκών σε τεχνικές ειδικότητες στην Πολεμική Αεροπορία» Επγός (ΜΗΧ) Ξεν. Τσούρος ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ο Ι Κ Α Ι Δ Ε Υ Τ Ε Ρ Ο Β Α Θ Μ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Σ Η 15-16 Απριλίου 2005
Charles Taylor
Ανάγκες σε τεχνικές ειδικότητες με σκοπό να γνωρίσετε το βασικό επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων που απαιτείται να έχει το τεχνικό προσωπικό της Π.Α., έτσι ώστε να συμβάλετε από τη θέση σας στη βελτίωση της ποιότητας της τεχνικής υποστήριξης
Γνώσεις και Δεξιότητες Τεχνικές Ειδικότητες Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου
Γνώσεις και Δεξιότητες Τεχνικές Ειδικότητες Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου
Κύρια αποστολή της είναι η προληπτική, επισκευαστική & βελτιωτική συντήρηση: Αεροσκαφών & ελικοπτέρων Συγκροτημάτων εξαρτημάτων Εξοπλισμού (βόμβες, πύραυλοι κλπ) Συσκευών και μέσων εξυπηρέτησης Αφών Μεταφορικών μέσων Αντιαεροπορικών συστημάτων Τηλεπικοινωνιακών μέσων Διαδρόμων προσγείωσης Κτιριακών εγκαταστάσεων
1. Πρώτος Βαθμός Συντήρησης ή Οργανική Συντήρηση 4. Δεύτερος Βαθμός Συντήρησης ή Συντήρηση Βάσης 7. Τρίτος Βαθμός Συντήρησης ή Εργοστασιακή Συντήρηση
ΓΝΩΣΗ: Μηχανών και εργαλείων (σχεδίαση, χρήση, συντήρηση). Πρακτικών εφαρμογών της μηχανικής και της τεχνολογίας, (εφαρμογή αρχών, τεχνικών, διαδικασιών και εξοπλισμού στη σχεδίαση και παραγωγή)
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: Κατανόησης και ανάλυσης τεχνικών σχεδίων και δεδομένων Διάγνωσης και επίλυσης σύνθετων μηχανικών προβλημάτων Προσαρμογής σε δυναμικές και πολύπλοκες καταστάσεις Διαχείρισης μεταβαλλόμενου φόρτου εργασίας Ανάγνωσης οργάνων μέτρησης Παρατηρητικότητας Οπτικοκινητικού συντονισμού Κινητικού σχεδιασμού Αδρής και λεπτής κινητικότητας Επικοινωνίας και συνεργασιμότητας Ανάληψης πρωτοβουλιών και ευθυνών
ΣΧΟΛΗ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (βασικές γνώσεις ειδικότητας) ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΝΑΔΑΣ (θεωρητική εκπση στο οπλικό σύστημα) ΕΠΙΣΤΑΣΙΑ (Εκπση στην Πράξη (OJT)
1. Βοηθός Εκτελεστή 3. Εκτελεστής 5. Επιθεωρητής ή Εκτελεστής Συνεργείου 7. Επιθεωρητής Ελέγχου Ποιότητας
Γνώσεις και Δεξιότητες Τεχνικές Ειδικότητες Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου
Μηχανικοί Σχολής Ικάρων/ΣΜΑ Τεχνολόγοι ΣΤΥΑ Τεχνίτες ΕΠ.ΟΠ. Τεχνίτες Μ.Υ. Στρατεύσιμοι
Κατηγορία Θέσεις Φοίτηση Καθήκοντα Δεξιότητα ΣΜΑ Μηχανικοί ~40/ 4ετής Διοίκηση Επιθεωρητές Ενιαίο έτος Μελέτες Ελ. Ποιότητας ΣΤΥΑ Τεχνολόγοι ~200/ 2ετής Εργοδηγοί Επιθεωρητές Ενιαίο έτος Ελ. Ποιότητας ΤΕΕ (7 χρόνια) ΕΠΟΠ Τεχνίτες ~400/ 1εξάμ. Τεχνίτες Επιθεωρητές Κυρίως ΙΕΚ - ΤΕΕ Σειρά (11 χρόνια)
Μηχανικοί Σχολής Ικάρων/ΣΜΑ Μηχανικού Αεροσκαφών αεροναυπηγική, αεροδυναμική, προωθητικά συστήματα, μηχανολογία, ηγεσία, διοίκηση παραγωγής. Μηχανικού Τηλεπικοινωνιών Ηλεκτρονικών Τηλεπικοινωνίες-RADAR, ηλεκτρονικά, Η/Υ, ηγεσία, διοίκηση παραγωγής. Μηχανικού Αεροπορικών Εγκαταστάσεων οικοδομική, κατασκευή αεροδρομίων, συντήρηση υποδομών, ηγεσία, διοίκηση παραγωγής.
Τεχνολόγοι ΣΤΥΑ Μηχανοσυνθέτη: μηχανολογικές κατασκευές - συστήματα αφών & κινητήρων
Τεχνολόγοι ΣΤΥΑ Μεταφορικών μέσων και μηχανημάτων: οχήματα κινητήρες
Τεχνολόγοι ΣΤΥΑ Ηλεκτρολόγου: αυτόματο έλεγχο, ηλεκτρικά συστήματα αφών, ηλεκτρικές εγκαταστάσεις
Τεχνολόγοι ΣΤΥΑ Οπλουργού: οπλικά συστήματα ηλεκτρονικά
Τεχνολόγοι ΣΤΥΑ Συντηρητή αεροπορικών εγκαταστάσεων: οικοδομική, οδοποιία, εγκαταστάσεις
Τεχνολόγοι ΣΤΥΑ Τηλεπικοινωνιών Ηλεκτρονικού: ΣΑΕ, τηλεπικοινωνίες RADAR, ηλεκτρονικά
Τεχνίτες ΕΠΟΠ: Ειδικότητα Αεροσκαφών Αντιδιαβρωτικής Προστασίας Τηλεπικοινωνιών Ηλεκτρονικών Οπλουργός Ηλεκτρολόγος Συντηρητής Εγκαταστάσεων Μηχανικός Μεταφορικών Ελασματουργός Μηχανουργός Θέσεις εργασίας (2003) 150 10 80 25 55 30 20 5
Γνώσεις και Δεξιότητες Τεχνικές Ειδικότητες Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου
Παρατηρήσεις Εσωτερικής Αξιολόγησης: Ανεπαρκής πρακτική εξάσκηση Αδυναμία κατανόησης φυσικής σημασίας ορισμένων μεγεθών Αδυναμία εκτέλεσης σωστών πράξεων Αδυναμία αναγνώρισης παράλογου αποτελέσματος Δυσκολία στη μετατροπή μονάδων μέτρησης Προβλήματα κατά τη χρήση του προφορικού και γραπτού λόγου Ελλείψεις σε βασικές επιστήμες, ιδιαίτερα στα μαθηματικά και τη χημεία
Παρατηρήσεις Εξωτερικής Αξιολόγησης: Αδυναμία αναγνώρισης και επίλυσης προβλήματος Αδυναμία εφαρμογής της γνώσης Μη τήρηση των μέτρων ασφαλείας Παράλειψη διαδικασιών συντήρησης Αδυναμία κατανόησης ποιοτικών προτύπων λόγω χαμηλού ποσοστού γνώσης αγγλικής τεχνικής ορολογίας Αδυναμία λήψης σωστής μέτρησης Δυσκολία στη μετατροπή μονάδων Δυσκολίες στην κατάκτηση νέων τεχνολογιών
Αναλυτικό Πρόγραμμα: Στόχοι Γνωστικά αντικείμενα Διδακτική μεθοδολογία Τρόπος αξιολόγησης
Γνωστικό αντικείμενο δευτεροβάθμιας εκπσης βαρύτητα σε: Υγιεινή και ασφάλεια Βασικές επιστήμες (άλγεβρα και ευκλείδεια γεωμετρία, φυσικ Τεχνικές μετρήσεων & ελέγχου ποιότητας Τεχνολογία υλικών και σύγχρονες κατεργασίες Ηλεκτρονικοί υπολογιστές Συστήματα παραγωγής Αγγλική τεχνική ορολογία
Η διδακτική μεθοδολογία έμφαση στην επίδειξη και το πείραμα
Η αξιολόγηση του μαθητή να ενθαρρύνει δεξιότητες όπω Η κατανόηση των πληροφοριών Η εφαρμογή τους στην επίλυση προβλημάτων Η δεξιότητα ανάλυσης Η συνθετική ικανότητα Η κριτική σκέψη Η παρατηρητικότητα Η φαντασία Η δημιουργικότητα Η πρωτοτυπία
Γνώσεις και Δεξιότητες Τεχνικές Ειδικότητες Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου
Μάθηση η σταθερή αλλαγή της σκέψης, των στάσεων και των συμπεριφορών που προκύπτει ως αποτέλεσμα της γνώσης και της εμπειρίας
Οι έξυπνοι πύραυλοι αποκτούν στόχο στην πορεία τους
«Εκτίμηση αναγκών σε τεχνικές ειδικότητες στην Πολεμική Αεροπορία» Επγός (ΜΗΧ) Ξεν. Τσούρος ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ο Ι Κ Α Ι Δ Ε Υ Τ Ε Ρ Ο Β Α Θ Μ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Σ Η 15-16 Απριλίου 2005