ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Α Προγραμματισμός. Ειδικότερα:

ΘΕΜΑ : Προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις Γυμνασίου- Γενικού Λυκείου & ΕΠΑΛ στη Γερμανική Γλώσσα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ε.Υ.ΖΗ.Ν

Στοιχεία από το Survey: Β5: Εκτεταμένα Στοιχεία Σχολικών Μονάδων Στη συγκεκριμένη «ενότητα» δίνονται στοιχεία για τον αριθμό των Τμημάτων, τους

Δ2/4728/ Απόφαση Υπ. Παιδείας

ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ ΤΟ ΕΤΟΣ Τ.Κ..:... Tηλέφωνα:

ΘΕΜΑ: «Διαδικασίες Χρονοδιάγραμμα υπηρεσιακών μεταβολών»

ΤΡΙΤΟ ΒΗΜΑ Εκτέλεση και γνωστοποίηση μεταθέσεων (σύμφωνα με το άρθρο 7 του Π.Δ. 50/1196 όπως τροποποιήθηκε με το Π.Δ. 100/1997).

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη για την πλήρωση θέσεων Υπευθύνων και Τεχνικών Υπευθύνων των Κέντρων Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών (ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.)».

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET02: ΜΕΓΕΘΟΣ ΑΓΟΡΑΣ

Ο.Σ.Υ.Α.Π.Ε. ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ/νση: Λ. Συγγρού 80-88, 7ος όροφος

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET02: ΜΕΓΕΘΟΣ ΑΓΟΡΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET20: ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ


ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ «ΕΝΤΥΠΟΥ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ» για την χρηματοδότηση των πράξεων

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET02: ΜΕΓΕΘΟΣ ΑΓΟΡΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET05: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΕΡΓΙΑΣ

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΡΑΣΗ «Συνεργασία»

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET02: ΜΕΓΕΘΟΣ ΑΓΟΡΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET02: ΜΕΓΕΘΟΣ ΑΓΟΡΑΣ

Ο Σχολικός Σύμβουλος Γεωπόνων. Ανδρέας Αθανασόπουλος. Website:

Περιγραφή του προγράµµατος

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET20: ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ


ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

ΘΕΜΑ : «Καθορισμός αριθμού θέσεων για μετάταξη εκπαιδευτικών Δ.Ε. στην Π.Ε. και σε Διοικητικές θέσεις φορέων του Υ.ΠΑΙ.Θ»

«Εθνικό Δίκτυο Κυκλοφοριακής Αγωγής και ερευνητικά συμπεράσματα»

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ ΚΟ-Ε-1: ΤΟΜΕΑΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΑΚΑΘΑΡΙΣΤΗΣ ΠΡΟΣΤΙΘΕΜΕΝΗΣ ΑΞΙΑΣ (ΑΠΑ)

ΠΙΝΑΚΑΣ Α1 ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΑΒΙΒΑΣΕΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΠΟΛΙΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΣΤΟ ΥΠ.ΕΣ ΚΑΤΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2018 (ΑΛΛΟΓΕΝΕΙΣ/ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ )

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ

ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ - ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΔΑ: ΒΕ279-Ζ9Ξ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET02: ΜΕΓΕΘΟΣ ΑΓΟΡΑΣ

Αλλοδαποί και παλιννοστούντες μαθητές στην ελληνική εκπαίδευση. Αθήνα 2003

ΒΑΘΜΙΔΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΚΕΝΑ

ΘΕΜΑ : «Καθορισμός αριθμού θέσεων για μετάταξη εκπαιδευτικών Δ.Ε. στην Π.Ε. και σε Διοικητικές θέσεις φορέων του Υ.ΠΑΙ.Θ»

14PROC

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ. Μαρούσι, 17/06/2015 Αρ. πρωτ. : 4559

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

ΑΠΟΦΑΣΗ. Ερμού 15, Αθήνα Τηλέφωνο : FAX : E- mail : Πληροφορίες : Ζαφειροπούλου Θεοδώρα

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ ΕΝV09: ΔΙΑΣΤΑΥΡΩΣΕΙΣ ΜΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΑ ΝΕΡΑ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων για παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για σχολεία στη σειρά δράσεων «#deneinaisxoleio»

SET08: Προσπελάσιμοι Τόποι Τουριστικού Ενδιαφέροντος ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΨΙΜΟΤΑΣ ( ) ΑΝΑ ΝΟΜΟ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Θέμα: Πρόσκληση συμμετοχής εκπαιδευτικών σε τριήμερο Σεμινάριο - Εργαστήριο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Π.Ε. Παραδοσιακοί Οικισμοί και Φύση

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ. 1. Εγγραφή στο Μητρώο Πολιτιστικών Φορέων. [σελ. 2] 2. Καταχώρηση προηγούμενων δράσεων [σελ.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ Προετοιμασία σεμιναρίου και ομαδικής μαθητικής έκθεσης στη Θεσσαλονίκη τον Απρίλιο Φωτογραφία:.

ΘΕΜΑ : «Καθορισμός αριθμού θέσεων για μετάταξη εκπαιδευτικών Δ.Ε. στην Π.Ε. και σε Διοικητικές θέσεις φορέων του Υ.ΠΑΙ.Θ»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ -----

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ Π.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ. Θεσ/νίκη Αρ. Πρωτ.: 1476

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ. Αρ. Πρωτ.: Μαρούσι, ΠΡΟΣ : Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Πίνακας Αποδεκτών) της Χώρας

ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΔΑ : 4ΙΚΧΚ-2

Ο Υπουργός Παιδείας Έρευνας & Θρησκευμάτων

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ »

ΘΕΜΑ : «Αποτελέσματα κλήρωσης στα Ομαδικά Αθλήματα των Πανελλήνιων Αγώνων Λυκείων Ελλάδας και Κύπρου σχ. έτους »

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ ΚΟ-Β-2: ΜΕΓΕΘΟΣ ΑΓΟΡΑΣ

Κοζάνη, Αρ. Πρωτ.: 1086 ΠΡΟΣ

Nα διατηρηθεί μέχρι... Βαθμός Ασφαλείας. Μαρούσι, 17/01/2012 Αριθμ. Πρωτ. : 4887/Γ2 Βαθμ. Προτερ.: ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ

airetos.gr Άρθρο 129 Α του ν.3852/2010: Με το σταυρό προτίμησης ο εκλογέας εκφράζει την προτίμησή του Αριθμός εδρών εκλογικής περιφέρειας

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Ειδικότητα: ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ & ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ Μάθημα Τάξη Τύπος

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ, ΕΓΝΑΤΙΑ ΟΔΟΣ Α.Ε.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ - ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET13: ΤΟΜΕΑΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΑΚΑΘΑΡΙΣΤΗΣ ΠΡΟΣΤΙΘΕΜΕΝΗΣ ΑΞΙΑΣ (ΑΠΑ)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 16 Μαρτίου 2017 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Αριθ. Πρωτ. : 923/30200 ΓΕΝ Δ/ΝΣΗ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ

ΑΔΑ : 4ΙΗΑΚ-Ψ. Αθήνα, 27 Οκτωβρίου 2010 Αρ. Πρωτ. : Ταχ.Κώδικας : Fax :

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ. Διεύθυνση Διεθνών Σχέσεων και Ευρωπαϊκής Ένωσης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΠΕ & ΔΕ K ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ» - ΕΠΑΝ ΙΙ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET05: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΕΡΓΙΑΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ »

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΦΛΩΡΙΝΑΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET04: ΕΠΙΠΕΔΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET13: ΤΟΜΕΑΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΑΚΑΘΑΡΙΣΤΗΣ ΠΡΟΣΤΙΘΕΜΕΝΗΣ ΑΞΙΑΣ (ΑΠΑ)

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET13: ΤΟΜΕΑΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΑΚΑΘΑΡΙΣΤΗΣ ΠΡΟΣΤΙΘΕΜΕΝΗΣ ΑΞΙΑΣ (ΑΠΑ)

ΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΙΚΤΗ ΚΟ-Β-2: ΜΕΓΕΘΟΣ ΑΓΟΡΑΣ

ΟΡΙΣΜΟΣ - ΣΚΟΠΙΜΟΤΗΤΑ

ΥΠΑΓΩΓΗ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΤΙΚΗΣ ΑΛΥΣΙΔΑΣ (LOGISTICS) ΣΤΟΝ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΝΟΜΟ 3299/2004

ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ. Μαρούσι, 27/7/2018 Αρ. Πρωτ /ΓΔ5 Α Π Ο Φ Α Σ Η. Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ: 3233 Β /

Ελάχιστη μοναδιαία αξία

ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πλήρωση της θέσης του Υποδιευθυντή Δ.Ε. του Περιφερειακού Επιμορφωτικού Κέντρου (Π.Ε.Κ.) Κοζάνης».

Τα προγράμματα κατάρτισης στο πλαίσιο της ανωτέρω Πράξης θα υλοποιηθούν κατά το χρονικό διάστημα Ιούλιος 2017 έως Οκτώβριος 2017.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Δεν προβλέπεται αξιολόγηση αναπληρωτών εκπαιδευτικών σε όποια θέση και εάν έχουν τοποθετηθεί

Ο.Λ.Μ.Ε. Ερµού & Κορνάρου 2 ΤΗΛ: Αθήνα, 21/10/2003 FAX : ΙΑΒΗΜΑ ΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ

ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη πλήρωσης κενής θέσης Υποδιευθυντή Σχολικής Μονάδας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Έβρου».

ΤΕΚΕ » : Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτομικής Κουλτούρας : Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΜΕΑΚΩΝ ΕΠ ΤΟΥ ΕΚΤ ΕΙΔΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ. Αθήνα, Αρ. Πρωτ. Ε.Γ.

ΕΝΤΥΠΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΓΙΑ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΜΠΥΡΑΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟΎ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΧΛΏΡΑΚΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΈΤΟΣ 2019

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΜΕΝΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΩΝ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ. 1 ης & 2 ης ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ - ΝΟΤΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΘΗΝΑ - 21 ΙΟΥΛΙΟΥ 2015

Transcript:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Πώς μπορώ να υποβάλω αίτηση; Η αίτηση υποβάλλεται μόνο μέσω ηλεκτρονικής φόρμας που είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα του Ιδρύματος. 2. Ποιος δικαιούται να υποβάλει αίτηση; Αίτηση μπορούν να υποβάλουν εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας, που είναι τοποθετημένοι για το σχολικό έτος 2014-2015 ως μόνιμοι ή αναπληρωτές σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία των ηπειρωτικών παραμεθόριων περιοχών, ανεξαρτήτως της θέσης που κατέχουν στη σχολική τους μονάδα. 3. Οι σχολικές μονάδες ποιων περιοχών της χώρας εμπίπτουν στην προκήρυξη; Το πρόγραμμα απευθύνεται στις σχολικές μονάδες των περιοχών του παρακάτω πίνακα: ΑΠΟΔΕΚΤΕΣ (ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ) ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Κεντρικής Μακεδονίας Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης Ηπείρου Δυτικής Μακεδονίας ΝΟΜΟΣ Πέλλας Σερρών Κιλκίς Ροδόπης Ξάνθης Έβρου Δράμας Ιωαννίνων Θεσπρωτίας Καστοριάς Φλώρινας 4. Πόσα άτομα μπορεί να αφορά η κάθε αίτηση; Η αίτηση υποβάλλεται είτε από έναν εκπαιδευτικό είτε από μια ομάδα αποτελούμενη από έως τρεις (3) εκπαιδευτικούς. Στη δεύτερη περίπτωση, το ένα από τα μέλη της ομάδας θα πρέπει να οριστεί ως ο συντονιστής/η συντονίστρια του έργου. 1

5. Είμαι εκπαιδευτικός σε σχολική μονάδα ειδικής αγωγής. Μπορώ να υποβάλω αίτηση; Ναι. Αίτηση μπορούν να υποβάλουν εκπαιδευτικοί σχολικών μονάδων γενικής και ειδικής αγωγής. 6. Είμαι εκπαιδευτικός σε ιδιωτική σχολική μονάδα. Μπορώ να υποβάλω αίτηση; Όχι. Η πρόσκληση απευθύνεται μόνο σε δημόσια νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία. 7. Υπάρχει κάποιος χρονικός περιορισμός για την πραγματοποίηση και ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας; Ναι, η δραστηριότητα θα πρέπει να ξεκινήσει μέσα στο σχολικό έτος 2014-2015 και να ολοκληρωθεί το αργότερο μέχρι την 30ή Απριλίου 2015. 8. Τι πρέπει να συμπεριλαμβάνει το βιογραφικό σημείωμα του συντονιστή/της συντονίστριας; Στο βιογραφικό σημείωμα θα πρέπει με ευσύνοπτο τρόπο (έως 250 λέξεις) να παρουσιάζονται οι σπουδές, η σχετική με την εκπαίδευση εργασιακή εμπειρία και η τυχόν συμμετοχή του συντονιστή/της συντονίστριας σε ανάλογες εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο παρελθόν. 9. Τι πρέπει να συμπληρώσω στο πεδίο «Τίτλος Δραστηριότητας»; Στο πεδίο αυτό θα συμπληρώσετε τον τίτλο που εσείς δίνετε στην προτεινόμενη εκπαιδευτική δραστηριότητα. Προτείνεται ο τίτλος να είναι ευφάνταστος αλλά και περιγραφικός, καθώς θα αποτελέσει την ταυτότητα του έργου, εφόσον αυτό εγκριθεί για χρηματοδότηση. 10. Τι πρέπει να συμπληρώσω στο πεδίο «Περίληψη»; Πρέπει να δοθεί μια σύντομη (έως 200 λέξεις) και περιεκτική περιγραφή του σκοπού, της μεθοδολογίας και του προσδοκώμενου αποτελέσματος που θα έχει η προτεινόμενη εκπαιδευτική δραστηριότητα. 11. Τι πρέπει να συμπληρώσω στο πεδίο «Περιγραφή της πρότασης»; Στο πεδίο αυτό θα περιγραφεί αναλυτικά η προτεινόμενη εκπαιδευτική δραστηριότητα. Συγκεκριμένα, πρέπει να αναφερθεί το σκεπτικό μέσα από το οποίο προέκυψε η διατύπωση της πρότασης, η μεθοδολογία και τα βήματα που θα ακολουθηθούν για την επίτευξη του επιδιωκόμενου αποτελέσματος, ο αριθμός και οι ηλικίες των μαθητών που θα εμπλακούν, το χρονοδιάγραμμα και τα προσδοκώμενα πρακτικά αποτελέσματα της δράσης. Επιπλέον, σημαντικό είναι να περιγραφεί με σαφήνεια η 2

εκπαιδευτική και πολλαπλασιαστική αξία της προτεινόμενης δράσης και οι αρχές που αποσκοπεί να εμφυσήσει στους μαθητές που θα συμμετάσχουν. 12. Θα πρέπει η πρόταση να έχει συγκεκριμένα παραδοτέα; Τα παραδοτέα της κάθε πρότασης καθορίζονται από την ίδια τη φύση της δραστηριότητας, συνεπώς ορίζονται από τον συντονιστή/συντονίστρια και μπορούν να είναι διαφορετικής μορφής, π.χ. ένα website, μια εργασία, μια ηχογράφηση κ.λπ.. Ωστόσο, όλες οι ομάδες που θα χρηματοδοτηθούν πρέπει να υποβάλουν στο Ίδρυμα, κατά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, μια περίληψή της, μια τελική αναφορά-αποτίμηση καθώς και σχετικό οπτικό υλικό. 13. Πώς πρέπει να συμπληρωθεί το πεδίο «Προϋπολογισμός»; Στο πεδίο αυτό θα πρέπει να αναφέρετε ανά κατηγορία δαπανών σε τι ποσά θα επιμεριστεί η χρηματοδότηση (έως 3.000) για την υλοποίηση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας, π.χ. εισιτήρια, αγορά υλικών/αναλώσιμων κ.λπ.. 14. Υπάρχουν κάποιες κατηγορίες δαπανών που δεν καλύπτονται από τη χρηματοδότηση και, συνεπώς, δεν πρέπει να συμπεριληφθούν στον προϋπολογισμό; Ναι, αποκλείονται ρητά οι αμοιβές του συντονιστή και των μελών που τυχόν συμμετέχουν στην ομάδα. Επίσης, αποκλείονται οι αμοιβές τρίτων επαγγελματιών, παρά μόνον εάν κρίνεται απολύτως απαραίτητη η συμμετοχή και η αποζημίωσή τους, κάτι που θα πρέπει να τεκμηριώνεται στην «Περιγραφή της πρότασης». 15. Το σχολείο μου έχει μεγάλες ελλείψεις σε εξοπλισμό, υπολογιστές, φωτοτυπικό μηχάνημα κ.λπ.. Μπορώ να χρησιμοποιήσω τη χρηματοδότηση για να καλυφθούν αυτές οι ελλείψεις; Η χρηματοδότηση προορίζεται μόνο για ολοκληρωμένες και σαφώς διατυπωμένες προτάσεις που στόχο έχουν την προαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας και όχι για κάλυψη ελλείψεων σε εξοπλισμό. Η αγορά εξοπλισμού δικαιολογείται μόνο σε περιπτώσεις όπου κρίνεται απολύτως απαραίτητη για την υλοποίηση της δράσης και ως τέτοια τεκμηριώνεται και, πάντως, τυχόν συγκεκριμένη δαπάνη δεν θα πρέπει να ξεπερνά το 30% του συνόλου της χρηματοδότησης. 16. Από ποιον θα γίνει η διαχείριση του ποσού; Η διαχείριση της χρηματοδότησης θα γίνεται από την εκάστοτε αρμόδια Σχολική Επιτροπή. 3

17. Θα υπογραφεί κάποιο είδος συμφωνητικού με το Ίδρυμα; Ναι, θα υπογραφεί τριμερής σύμβαση μεταξύ του Ιδρύματος, του συντονιστή/της συντονίστριας και της Σχολικής Επιτροπής στην οποία υπάγεται η σχολική μονάδα. 18. Θέλω να εκπονήσω ερευνητικό έργο με θέμα την εκπαιδευτική διαδικασία, σε συνεργασία με συναδέλφους μου. Μπορώ να υποβάλω πρόταση; Όχι, η χρηματοδότηση απευθύνεται μόνο σε προτάσεις για την υλοποίηση των οποίων απαραίτητη είναι η ενεργή συμμετοχή των μαθητών, υπό την καθοδήγηση, φυσικά, του συντονιστή/της συντονίστριας και των μελών της ομάδας. 19. Είναι υποχρεωτικό η δράση να υλοποιηθεί μέσα στο τοπικό πλαίσιο της σχολικής μονάδας; Όχι. Η δράση μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε μέσα στη σχολική μονάδα είτε έξω από αυτήν, στην ύπαιθρο, σε μουσείο, σε αρχαιολογικό χώρο ή όπου αλλού κρίνει ο συντονιστής/η συντονίστρια. Σε περίπτωση, ωστόσο, που χώρος ή πεδίο υλοποίησης θα είναι άλλος φορέας πλην του σχολείου, θα είναι απαραίτητο ο συντονιστής/η συντονίστρια να έχει φροντίσει να εξασφαλίσει τις απαραίτητες άδειες. 20. Θα πρέπει να ενημερωθεί η διεύθυνση του σχολείου για το γεγονός ότι υποβάλλω πρόταση στο Ίδρυμα; Ναι, η ενημέρωση της διεύθυνσης του σχολείου είναι απαραίτητη. Εντούτοις, μόνον εφόσον η πρότασή σας επιλεγεί τελικώς για χρηματοδότηση θα πρέπει να μας αποστείλετε γραπτή και ενυπόγραφη βεβαίωση ότι η διεύθυνση έχει λάβει γνώση για τη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής δραστηριότητας. 21. Ποιος θα αξιολογήσει τις προτάσεις; Οι προτάσεις θα αξιολογηθούν από αρμόδια επιτροπή που θα συστήσει το Ίδρυμα ειδικά για αυτό τον σκοπό. Τα ονόματα των μελών της επιτροπής δεν είναι ανακοινώσιμα σε αυτή τη φάση. 22. Πότε θα ανακοινωθούν τα αποτελέσματα της επιλογής; Τα αποτελέσματα της επιλογής θα ανακοινωθούν μέσα στο πρώτο δεκαήμερο του Νοεμβρίου 2014 στην ιστοσελίδα του Ιδρύματος. 23. Πώς μπορώ να επικοινωνήσω με το Ίδρυμα; Για τυχόν διευκρινίσεις, μπορείτε να απευθύνεστε στην ηλεκτρονική διεύθυνση schools@latsisfoundation.org. 4

5