Φύλλο εργασίας. Εργαστηριακή άσκηση: Οξείδωση αλκοολών. Όργανα και αντιδραστήρια. Πειραµατική διαδικασία. Αντιδραστήρια. Όργανα

Σχετικά έγγραφα
Μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Ο Ξ Ε Ι Δ Ω Σ Η Α Ι Θ Α Ν Ο Λ Η Σ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΤΑΞΗ B' ΛΥΚΕΙΟΥ. Ον/νυμο: Τμήμα: Ημ/νια:

Οξείδωση της αιθανόλης

ΕΚΦΕ Β ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Επιµέλεια: Φρίντα Εγγλεζάκη (Χηµικός)

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΕΤΩΝ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Στις ερωτήσεις A1 A3, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

αποτελεί παράδειγμα: α. εφαρμογής του κανόνα του Markovnikov β. εφαρμογής του κανόνα του Saytzev γ. αντίδρασης προσθήκης δ. αντίδρασης υποκατάστασης

Σελίδα: 1 - ΦΕ-Χημεία Β Λ.-Αλκοόλες-Επιμέλεια: Παναγιώτης Κουτσομπόγερας. Όνομα & Επώνυμο : Τάξη: B Ημερομηνία: ΑΛΚΟΟΛΕΣ

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και µπορεί να έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

Γενική Οδηγία Καθ όλη τη διάρκεια της πειραµατικής διαδικασίας να φοράτε τα προστατευτικά γυαλιά και τα γάντια µιας χρήσης.

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

αποτελεί παράδειγμα: α. εφαρμογής του κανόνα του Markovnikov β. εφαρμογής του κανόνα του Saytzev γ. αντίδρασης προσθήκης δ. αντίδρασης υποκατάστασης

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

Στις ερωτήσεις 1.1 έως 1.10 να επιλέξτε τη σωστή απάντηση:

CH CH CH CH ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 5. α. HNO 2. δ. H 2 S CH= CHCH 3

ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Φροντιστήριο ΕΠΙΓΝΩΣΗ Αγ. Δημητρίου Προτεινόμενα θέματα τελικών εξετάσεων Χημεία Β Λυκείου. ΘΕΜΑ 1 ο

8 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2010

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6

Αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεων.

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΟΞΕΙΔΩΣΗ ΑΙΘΑΝΟΛΗΣ (Πείραμα 1 εργαστηριακού οδηγού-β Λυκείου Γενικής Παιδείας)

αποτελεί παράδειγμα: α. εφαρμογής του κανόνα του Markovnikov β. εφαρμογής του κανόνα του Saytzev γ. αντίδρασης προσθήκης δ. αντίδρασης υποκατάστασης

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Εργαστηριακή άσκηση 3

Χημεία Β ΓΕΛ 21 / 04 / 2019

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΙΣΟΜΕΡΕΙΑ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

1ο και 2ο ΕΚΦΕ Ηρακλείου ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 3 Δεκεμβρίου 2017

ΑΝΤΙ ΡΑΣΕΙΣ ΟΞΕΙ ΩΣΗΣ ΑΝΑΓΩΓΗΣ

ΕΚΦΕ /ΝΣΗΣ ΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

S Μονάδες 5 Α3. Η αντίδραση

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

Εργαστηριακή άσκηση: Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης

Μονάδες Μονάδες δεν Μονάδες 5 ΘΕΜΑ 2ο 2.1. Μονάδες 3 β) Μονάδες 2 Mονάδες 3

C x H y -OH. C x H 2x+2 y (OH) y. C x H 2x+1 OH

1 C 8 H /2 O 2 8 CO H 2 O

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία

αποτελεί παράδειγμα: α. εφαρμογής του κανόνα του Markovnikov β. εφαρμογής του κανόνα του Saytzev γ. αντίδρασης προσθήκης δ. αντίδρασης υποκατάστασης

ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΟΠΙΚΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ EUSO 2009

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. Ο αριθμός οξείδωσης του άνθρακα στην φορμαλδεΰδη, ΗCHO, είναι: α. 0 β. - 2 γ. +2 δ. - 5

YΠOYΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

Χημεία Β Λυκείου. Σελίδα 1 από 5. α. HC CH + Na NaC CNa + H 2. β. CH 3 CH 2 CHCH 3 CH 3 CH=CHCH 3 + H 2 O

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

CH 3 CHO + Cu + H 2 O Το οξείδιο του χαλκού μπορεί να σχηματιστεί κατά την πύρωση του χαλκού. CuO. Cu O 2

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 15 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2017 Εξέταση στη Χημεία Σάββατο 10/12/2016

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΑΛΚΟΟΛΕΣ. Print to PDF without this message by purchasing novapdf (

Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και συνήθως έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Τ.Ε.Ε. Β ΤΑΞΗΣ 1 ου ΚΥΚΛΟΥ

ΑΣΚΗΣΗ 6 η BOD-COD. Θεωρητικό υπόβαθρο. Αποσύνθεση υπό αερόβιες συνθήκες Ο 2. Οξείδωση Ενέργεια. Τελικά προϊόντα Η 2 Ο, CO 2, SO 4, NO 3, ενέργεια

ÈÅÌÁÔÁ 2011 ÏÅÖÅ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ XHMEIA ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ A. [ Ar ]3d 4s. [ Ar ]3d

10. Η αρχή του Le Chatelier: Μερικά παραδείγματα χημικών ισορροπιών

ΕΚΦΕ /ΝΣΗΣ ΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 1434 ΛΕΥΚΩΣΙΑ. 31 Οκτωβρίου Θέμα: Υποστηρικτικό υλικό στο μάθημα της Χημείας.

Χημεία Β ΓΕΛ 21 / 04 / 2019

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ 12 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2014 ΧΗΜΕΙΑΣ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÊÏÌÏÔÇÍÇ. 3. Ένα διάλυµα µεθοξειδίου του νατρίου CH3ONa συγκέντρωσης 0,1M σε θερµοκρασία 25 ο C έχει: α. ph= β. ph> γ. ph< δ.

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ FeSO 4 ΜΕ ΠΡΟΤΥΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑ KMnO 4 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΘΑΡΟΤΗΤΑΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ

Διαγώνισμα στην Οργανική.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ÏÅÖÅ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 6 ΙΟΥΛΙΟΥ 2001 ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΧΗΜΕΙΑ

γ. ( ) ( ) ( ) ( ) β. ( ) ( ) ( ) ( ) δ. ( ) ( ) ( ) ( ) Μονάδες Σύµφωνα µε τη θεωρία Brönsted Lowry σε υδατικό διάλυµα δρα ως οξύ το ιόν:

1.4. «Σωστό» «Λάθος» Μονάδες Στήλης Στήλη ΙΙ Στήλης Ι Στήλης ΙΙ Στήλης ΙΙ Στήλη Ι Στήλη ΙΙ στ. Μονάδες 6

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ηµεροµηνία: Τετάρτη 4 Μαΐου 2016 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ÔÏÕËÁ ÓÁÑÑÇ ÊÏÌÏÔÇÍÇ

Α Kριτήριο Αξιολόγησης 1 ου Κεφαλαίου. A Kριτήριο Αξιολόγησης 1 ου Κεφαλαίου

ΘΕΜΑ Α Για τις προτάσεις Α1 ως Α5 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή επιλογή.

Συζητείστε και περιγράψτε την πορεία ενός πειράµατος για να ελέγξετε αν οι προβλέψεις σας είναι σωστές:

Ταχύτητα χημικής αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν

φύλλα εργασίας ονοματεπώνυμο:

δ. δείκτης με Κ a =10 10 Μονάδες 5

Υπεύθυνος. καθηγητής: Κρεμιώτης Θωμάς, Φυσικός ΤΑΞΗ Β' ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Στην συγκεκριµένη εργαστηριακή δραστηριότητα θα µετρήσουµε 3 παραµέτρους για την ποιότητα του νερού που προέρχεται από το δίκτυο του σχολείου µας,

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με 5 μονάδες.

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

5. Διάλυμα NaOH 1Μ 3. Προπανόλη-2 Απαιτούμενα όργανα αντιδραστήρια για την αντίδραση με ΚΙ και χλωρίνη

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΑΛΔΕΫΔΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ

Σάββατο, 18 Μαρτίου 2017

ΧΗΜΕΙΑ. Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισµός για την επιλογή στην 13η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2015 Σάββατο 7 Φεβρουαρίου 2015

YΠOYΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

Transcript:

Εργαστηριακή άσκηση: Οξείδωση αλκοολών Φύλλο εργασίας Όργανα και αντιδραστήρια Ονοµατεπώνυµο:.. Οµάδα: Τµήµα: Ηµεροµηνία: Όργανα Αντιδραστήρια Στήριγµα δοκιµαστικών σωλήνων οκιµαστικοί σωλήνες (αριθµηµένοι) Πώµατα δοκιµαστικών σωλήνων Λύχνος, τρίποδας, πλέγµα Ογκοµετρικοί κύλινδροι 10 ml Ποτήρι ζέσεως Σύρµα Cu Αιθανόλη 2-προπανόλη µεθυλο-2-προπανόλη ιάλυµα διχρωµικού καλίου (Κ 2 Cr 2 O 7 ) 0,1 Μ ιάλυµα υπερµαγγανικού καλίου (KMnO ) 0,05 Μ ιάλυµα θειικού οξέος (Η 2 SO ) 1 Μ Απιονισµένο νερό Πειραµατική διαδικασία Α. Οξείδωση αλκοολών µε Κ 2 Cr 2 O 7 (Οµάδες 1 & ) 1. Παίρνουµε δοκιµαστικούς σωλήνες. Στον 1 ο δοκ. σωλήνα προσθέτουµε 2 ml απιονισµένου νερού, στον 2 ο προσθέτουµε 2 ml αιθανόλης, στον 3 ο 2 ml 2-προπανόλης και στον ο 2 ml µεθυλο-2-προπανόλης. 2. Στη συνέχεια, προσθέτουµε στον κάθε έναν από τους σωλήνες 2,5 ml Κ 2 Cr 2 O 7 και 1 ml διαλύµατος Η 2 SO 1 Μ. 3. Πωµατίζουµε τους δοκιµαστικούς σωλήνες και ανακινούµε.. Αφού αφαιρέσουµε το πώµα, τοποθετούµε τους δοκιµαστικούς σωλήνες στο υδρόλουτρο για λίγα λεπτά, παρατηρούµε τις µεταβολές και συµπληρώνουµε τον αντίστοιχο πίνακα. Β. Οξείδωση αλκοολών µε ΚΜnΟ (Οµάδες 2 & 5) 1. Παίρνουµε δοκιµαστικούς σωλήνες. Στον 1 ο δοκ. σωλήνα προσθέτουµε 3 ml απιονισµένου νερού, στον 2 ο προσθέτουµε 3 ml αιθανόλης, στον 3 ο 3 ml 2-προπανόλης και στον ο 3 ml µεθυλο-2-προπανόλης. 2. Στη συνέχεια, προσθέτουµε στον κάθε έναν από τους σωλήνες 1 ml διαλύµατος Η 2 SO 1 Μ και 10 σταγόνες ΚMnΟ. 3. Πωµατίζουµε τους δοκιµαστικούς σωλήνες και ανακινούµε.. Αφού αφαιρέσουµε το πώµα, τοποθετούµε τους δοκιµαστικούς σωλήνες στο στήριγµα, παρατηρούµε τις µεταβολές και συµπληρώνουµε τον αντίστοιχο πίνακα. 1

Γ. Οξείδωση αλκοολών µε CuΟ (Οµάδες 3 & 6) 1. Παίρνουµε δοκιµαστικούς σωλήνες. Στον 1 ο δοκ. σωλήνα προσθέτουµε 2-3 ml απιονισµένου νερού, στον 2 ο 2-3 ml αιθανόλης, στον 3 ο 2-3 ml 2-προπανόλης και στον ο 2-3 ml µεθυλο-2-προπανόλης. 2. Θερµαίνουµε στη φλόγα του λύχνου σύρµατα Cu (µέχρι πυρώσεως). 3. Αποµακρύνουµε τα σύρµατα από τη φλόγα και µετά από λίγα δευτερόλεπτα τα τοποθετούµε µέσα στους δοκιµαστικούς σωλήνες. Φροντίζουµε έτσι ώστε το κάθε σύρµα να είναι βυθισµένο στην εκάστοτε αλκοόλη.. Παρατηρούµε τις µεταβολές και συµπληρώνουµε τον αντίστοιχο πίνακα. Πειραµατικά αποτελέσµατα Συµπληρώστε τους παρακάτω πίνακες µε βάση τις παρατηρήσεις σας: Α. & Β. Οξείδωση αλκοολών µε όξινο διάλυµα Κ 2 Cr 2 O 7 & ΚΜnΟ οκιµαστικός σωλήνας Ένωση Τάξη αλκοόλης όξινο διάλυµα Κ 2 Cr 2 O 7 (Οµάδες 1 & ) όξινο διάλυµα ΚΜnΟ (Οµάδες 2 & 5) Αρχικό Τελικό Αρχικό Τελικό 1 νερό 2 αιθανόλη 3 2-προπανόλη µεθυλο-2- προπανόλη Γ. Οξείδωση αλκοολών µε CuΟ οκιµαστικός σωλήνας Ένωση Τάξη αλκοόλης Χρώµα ελάσµατος Cu (Οµάδες 3 & 6) Πριν τη θέρµανση Μετά τη θέρµανση Μετά τη βύθιση 1 νερό 2 αιθανόλη 3 2-προπανόλη µεθυλο-2- προπανόλη 2

Εργαστηριακές ερωτήσεις 1. Ποιό είναι το γενικό συµπέρασµα που εξάγεται από το πείραµα για την οξείδωση των αλκοολών;.............. 2. Στον µοριακό τύπο C H 9 αντιστοιχούν οι εξής ισοµερείς αλκοόλες: CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH C (Α) : (Β) : (Γ) : CH ( ) : 3 CH CH 2 Ποιές από τις αλκοόλες αυτές οξειδώνονται; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας... 3. ίνονται οι χηµικές εξισώσεις της οξείδωσης της αιθανόλης και της 2-προπανόλης µε το όξινο διάλυµα Κ 2 Cr 2 O 7 : 3 CH 2 + K 2 Cr 2 O 7 + H 2 SO 3 CH=O + Cr 2 (SO ) 3 + K 2 SO + 7 H 2 O ή 3 CH 2 + 2 K 2 Cr 2 O 7 + 8 H 2 SO 3 COΟΗ + 2 Cr 2 (SO ) 3 + 2 K 2 SO + 11 H 2 O και 3 CH + K 2 Cr 2 O 7 + H 2 SO 3 C + Cr 2 (SO ) 3 + K 2 SO + 7 H 2 O O Με βάση τις παραπάνω εξισώσεις: α. Ποιά είναι τα δύο πιθανά προϊόντα οξείδωσης της αιθανόλης;... β. Ποιό είναι το προϊόν οξείδωσης της 2 προπανόλης; γ. Πού νοµίζεις ότι οφείλεται η παρατηρούµενη χρωµατική αλλαγή του διαλύµατος του Κ 2 Cr 2 O 7 ;.... δ. Όταν χρησιµοποιήσουµε όξινο διάλυµα ΚΜnΟ αντί για K 2 Cr 2 O 7 τα προϊόντα οξείδωσης της αιθανόλης και της 2-προπανόλης, θα είναι τα ίδια ή διαφορετικά;............ 3

. ίνεται η χηµική εξίσωση της αντίδρασης οξείδωσης της αιθανόλης από CuΟ: Με βάση την παραπάνω εξίσωση: [Ο] -H 2 O CH 2 + CuΟ CH=O + Cu + H 2 O α. Ποιό είναι το προϊόν οξείδωσης της αιθανόλης;..... β. Πού οφείλεται η αλλαγή στο σύρµα Cu, µετά από την τοποθέτησή του στη φλόγα (πύρωση);.... γ. Πού οφείλεται η εξαφάνιση του επικαλύµατος του σύρµατος, µετά από τη βύθιση στην αιθανόλη;....... 5. Συµπληρώστε τις παρακάτω αντιδράσεις οξείδωσης και δώστε τις ονοµασίες των οργανικών ενώσεων που προκύπτουν: α. CH 2 ΟΗ [Ο] β. CH K 2 Cr 2 Ο 7 H 2 SΟ γ. C ΚΜnΟ H 2 SΟ 6. Με ποιον τρόπο µπορείτε να διακρίνετε αν µια αλκοόλη είναι η 1-βουτανόλη ή η 2-µεθυλο- 2-βουτανόλη;..........

Μεταεργαστηριακές ερωτήσεις 1. Ποιά είναι τα προϊόντα που προκύπτουν από την πλήρη οξείδωση των παρακάτω αλκοολών; α. µεθανόλη β. 2-βουτανόλη γ. 2-µεθυλο-1-βουτανόλη δ. 2-µέθυλο-2-πεντανόλη... 2. Να περιγράψετε µε συντοµία τη διαδικασία που θα ακολουθούσατε έτσι ώστε να παρασκευάσετε εργαστηριακά τις επόµενες ενώσεις (αναφέρατε τα κατάλληλα αντιδραστήρια και γράψτε τις σχετικές αντιδράσεις): α. βουτανάλη β. βουτανικό οξύ γ. βουτανόνη..................... 3. Ποιος είναι ο συντακτικός τύπος της αλκοόλης C 5 H 11, αν γνωρίζουµε ότι δεν αντιδρά µε όξινο διάλυµα Κ 2 Cr 2 O 7 ;. Συντακτικός τύπος αλκοόλης 5