Ασκήσεις γραμματικής

Σχετικά έγγραφα
ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Ασκήσεις γραμματικής. Να γράψετε τις πλάγιες πτώσεις στα τρία γένη των δύο αριθμών: δράς, θείς, γνούς, εἰδώς, ἀδικῶν, ἀπολλύς.

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Γ ΓΥΜΝΑΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΚΕΙΜΕΝΑ. Α. Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή

Ενότητα 8 η Ένα παράδειγμα σεβασμού προς τους γονείς

Ασκήσεις γραμματικής

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

44 Χρόνια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

καταλήξεις ασυναίρετων της β' κλίσης Ενικός ον. γεν. δοτ. αιτ. κλ. -ον -ου -ῳ -ον -ον -ος -ου -ῳ -ον -ε Πληθυντικός -οι -ων -οις -ους -οι

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 3)

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Εἶτα δεῖ καὶ ἐκείνων μεμνῆσθαι, ὅτι ἐξῆν Ἀγοράτῳ τουτῳί, πρὶν εἰς τὴν βουλὴν

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Α ΓΥΜΝΑΙΟΥ

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΚΕΙΜΕΝΟ: ΤΟ ΧΡΕΟΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ)

ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ 322Α - 323Α

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4)

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 6

Ξενοφώντα «Ελληνικά»

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Β 1,5-8

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀκούω δ αὐτόν, ὦ ἄνδρες δικασταί, ἐπὶ τοῦτον τὸν λόγον τρέψεσθαι, ὡς

«Η λύση του Γόρδιου Δεσμού» αρχαία ελληνικά Α Γυμνασίου ενότητα 7

ιδαγμένο κείμενο Πλάτωνος Πρωταγόρας 322b6-323a3

ƆƧʽƧƤƭƵƱ ƭƨʽ ƨưʊ ƌʊƶƭƶƨƣƨʊƶ ƍƴƵƱƲƬƿƯ Ɖ 115 ƐƱƯʷƧƨƳ 20 ƈ1.ƥ. ɦƮƤƥƱƯ ɢ ƱƮƠ ƱƶƯ ɢƭơƲƶưƤƯ ƨʅʈʊư

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ (Β1, 1-4) Διττῆς δὴ τῆς ἀρετῆς οὔσης, τῆς μὲν διανοητικῆς τῆς δὲ ἠθικῆς,

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ


1. Να τονίσετε τις λέξεις και να δικαιολογήσετε την επιλογή σας, αναφέροντας τον αντίστοιχο κανόνα τονισμού

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ιδαγμένο κείμενο Θουκυδίδη Περικλέους Ἐπιτάφιος (40)

Α. Διδαγμένο κείμενο : Ηθικά Νικομάχεια Αριστοτέλους ( Β1, 5-7 & 7-8 )

ιδαγμένο κείμενο Θουκυδίδη Περικλέους Ἐπιτάφιος (40)

Αρχαία Ελληνικά. Παρατηρήσεις Διδαγμένου

Ενότητα 4 η Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας

ΜΕΤΟΧΗ Η ΜΕΤΟΧΗ. Ας θυμηθούμε το σχηματισμό και την κλίση της ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Πλάτωνος Πρωταγόρας 323C-324Α

Ασκήσεις γραμματικής. Εκφώνηση. Να μεταφέρετε τους παρακάτω τύπους στον άλλο αριθμό: τοῦ σοφοῦ. (ὦ) δίκαιε. τὸν τίμιον. τοὺς πιστοὺς.

Το αντικείμενο [τα βασικά]

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

2o ΘΕΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ

ιδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους Πολιτικά Θ 2.1-4

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Θουκυδίδου Περικλέους Ἐπιτάφιος (ΙΙ, 41)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 1) Πώς είναι το πολιτικό σκηνικό στην Αθήνα; Σε ποια παράταξη ανήκει ο Θηραμένης και ποια ήταν η πρόταση του στην εκκλησία του δήμου;

Αρχαία Ελληνικά ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἐπειδὴ πᾶσαν πόλιν ὁρῶμεν κοινωνίαν τινὰ οὖσαν καὶ πᾶσαν κοινωνίαν ἀγαθοῦ

1. ιδαγμένο κείμενο από το πρωτότυπο Πλάτωνος Πρωταγόρας (323Α-Ε)

ΑΡΧΑΙΑ Β ΛΥΚ. ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Πλάτων, Πολιτεία 615C-616Α Αρδιαίος ο τύραννος

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Μ.ΤΕΤΑΡΤΗ 11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΙΙΙ, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο

Α. Διδαγμένο κείμενο : Πολιτικά Αριστοτέλους ( Α2,15-16) &( Γ1, 1-2/3-4/6/12 )

Η ελεύθερη έκφραση μέσω του τύπου. Κάνω κάτι πιο φιλελεύθερο Η πίστη και η αφοσίωση στην ιδέα της ελευθερίας.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

«Η μουσική εξημερώνει»

[Γραμματική. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά (Γ1, 1-2, 3-4/6/12) Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι, καὶ τίς ἑκάστη καὶ ποία

Το κατηγορούμενο. Ασκήσεις συντακτικού

ΘΕΜΑ Β Β1 Έννοια της μεσότητας α) Για τα πράγματα : (αντικειμενικό κριτήριο) Πρόκειται για το συγκεκριμένο εκείνο σημείο, το οποίο απέχει εξίσου από

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Λυσίου Ὑπὲρ Μαντιθέου ( 6-8)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Β ΓΥΜΝΑΙΟΥ

Ασκήσεις γραμματικής. Να γίνει εγκλιτική αντικατάσταση των παρακάτω τύπων στον ενεστώτα και αόριστο β, στην ενεργητική και μέση φωνή:

Ι, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ποια μετοχή λέγεται επιρρηματική; Επιρρηματική λέγεται η μετοχή που χρησιμοποιείται για να εκφράσει επιρρηματικές

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΠΤΑ (7) ΣΕΛΙΔΕΣ

Ονοματεπώνυμο μαθητή /μαθήτριας :.. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ στην ύλη γραμματικής της Α Γυμνασίου

Α. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀριστοτέλους Πολιτικὰ Α1,1 και Γ1, 1-2. απόσπασμα α

Απρόσωπο ρήμα. Μπιλανάκη Ελευθερία

ΘΕΩΡΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Η απρόσωπη σύνταξη στα ν.ε. Απρόσωπα ρήματα είναι : α) τα ρήματα που σχηματίζονται μόνο στο γ' ενικό πρόσωπο: πρέπει, πρόκειται, επείγει κ.ά.

- Η έξυπνη τάξη! Διαίρεση συμφώνων χειλικά σ (ς) - Η έξυπνη τάξη!

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ. καί ὑπερενεγκόντες ναῦς ἀποκομίζονται: κύρια πρόταση ἀποκομίζονται: ρήμα

Ημερομηνία: Τρίτη 27 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ AΔΙΔΑΚΣΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Δειγματική Διδασκαλία του αδίδακτου αρχαιοελληνικού κειμένου στη Β Λυκείου με διαγραμματική παρουσίαση και χρήση της τεχνολογίας

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Φροντιστήριο Πρωτοπορία

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Α ΓΥΜΝΑΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ, ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Βιβλίο 1, Κεφάλαια 16-19

Ξενοφώντος Κύρου Παιδεία 3, 2, 12

Transcript:

Ασκήσεις γραμματικής ΑΣΚΗΣΗ 1 Να μεταφέρετε καθέναν από τους δοσμένους τύπους στον αντίστοιχο τύπο του παθητικού αορίστου β : Παθητικός αόριστος β ἀπαλλάξεται διαγράφησθε συλλέγειν ἐπίπληξον ἀποτετραμμένοι εἶεν βλαψομένῳ ῥίπτομεν στεῖλαι φανεῖται φθεροῖσθε Παθητικός αόριστος β ἀπαλλάξεται (γ ενικ. οριστ. μέλλ. του ρ. «ἀπαλλάσσομαι») ἀπηλλάγη διαγράφησθε (β πληθ. υποτ. ενεστ. του ρ. «διαγράφομαι») διαγραφῆτε συλλέγειν (απαρ. ενεστ. του ρ. «συλλέγω») συλλεγῆναι ἐπίπληξον (β ενικ. προστ. αορ. του ρ. «ἐπιπλήττω») ἐπιπλάγηθι ἀποτετραμμένοι εἶεν (γ πληθ. ευκτ. παρακ. του ρ. «ἀποτρέπομαι») ἀποτραπείησαν / -εῖεν βλαψομένῳ (δοτ. ενικ. αρσ. μτχς. μέλλ. του ρ. «βλάπτομαι») βλαβέντι ῥίπτομεν (α πληθ. οριστ. ενεστ. του ρ. «ῥίπτω») ἐρρίφημεν στεῖλαι (β ενικ. προστ. αορ. του ρ. «στέλλομαι») στάληθι φανεῖται (γ ενικ. οριστ. μέλλ. του ρ. «φαίνομαι») ἐφάνη

φθεροῖσθε (β πληθ. ευκτ. μέλλ. του ρ. «φθείρομαι») φθαρείητε / -εῖτε ΑΣΚΗΣΗ 2 Να μεταφέρετε τα ρήματα στον παθητικό μέλλοντα α και παθητικό αόριστο α : ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Α' ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α' λύομαι παιδεύομαι βουλεύομαι παύομαι πορεύομαι ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Α' ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α' λύομαι λυ θή σομαι ἐλύ θη - ν παιδεύομαι παιδευ θή σομαι ἐπαιδεύ - θη - ν βουλεύομαι βουλευ θή σομαι ἐβουλεύ θη - ν παύομαι παυ θή σομαι ἐπαύ θη - ν πορεύομαι πορευ - θή - σομαι ἐπορεύ θη - ν ΑΣΚΗΣΗ 3 Να μεταφέρετε τα ρήματα στον παθητικό μέλλοντα β και παθητικό αόριστο β : ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ B' ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ B' γράφομαι ἀλλάττομαι πλήττομαι φαίνομαι φθείρομαι

ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ B' ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ B' γράφομαι γραφ ή σομαι ἐγράφ η - ν ἀλλάττομαι ἀλλαγ ή σομαι ἠλλάγ η - ν πλήττομαι πληγ - ή- σομαι ἐπλήγ η ν φαίνομαι φαν ή σομαι ἐφάν η ν φθείρομαι φθαρ ή σομαι ἐφθάρ η - ν ΑΣΚΗΣΗ 4 Να συμπληρώσετε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο του χρόνου του ρήματος που βρίσκεται στην παρένθεση: α) Παῖς ποτε λουόμενος ἐν ποταμῷ ἐκινδύνευσε... (ἐπνίγην, απαρ.). β) Οἱ μαθηταὶ... (ἐκελεύσθην, μτχ) ταῦτα ἐποίουν. γ)... (ἐμνήσθην, προστ.) μου Κύριε, ἐν τῇ βασιλείᾳ σου. δ) Ἐὰν ἐμοὶ... (ἐπείσθην, υποτ.) ὦ Ἠράκλεις, ἔφη, ἡ Καυκία, βίον ἥδιστον παρασκευάσω καὶ ἐπὶ πάντα τὰ ἀγαθὰ ἄξω. α) Παῖς ποτε λουόμενος ἐν ποταμῷ ἐκινδύνευσε πνιγῆναι (ἐπνίγην, απαρ.). β) Οἱ μαθηταὶ κελευσθέντες (ἐκελεύσθην, μτχ) ταῦτα ἐποίουν. γ) Μνήσθητί (ἐμνήσθην, προστ.) μου Κύριε, ἐν τῇ βασιλείᾳ σου. δ) Ἐὰν ἐμοὶ πεισθῇς (ἐπείσθην, υποτ.) ὦ Ἠράκλεις, ἔφη, ἡ Καυκία, βίον ἥδιστον παρασκευάσω καὶ ἐπὶ πάντα τὰ ἀγαθὰ ἄξω. ΑΣΚΗΣΗ 5 Να συμπληρώσετε τα κενά των προτάσεων με τους ζητούμενους παθητικούς τύπους από ρήματα στις παρενθέσεις. 1. Παῖς ποτε λουόμενος ἔν τινι ποταμῷ ἐκινδύνευσεν. (ἀποπνίγομαι: το απαρέμφατο του παθητικού αορίστου β.) 2. Νῦν μοι βοήθει, ὕστερον δὲ μέμψῃ. (σῴζομαι: δοτική ενικού αρσενικού μετοχής παθητικού αορίστου.) 3. οὖν ἀπὸ τῆς Τρῳάδος εὐθυδρομήσαμεν εἰς Σαμοθράκην. (ἀνάγομαι: ονομαστική πληθυντικού αρσενικού μετοχής παθητικού αορίστου.) 4. Ἑρμῆς βουλόμενος γνῶναι ἐν τίνι τιμῇ παρὰ ἀνθρώποις ἐστίν, ἀνθρώπῳ ἧκεν εἰς ἀγαλματοποιοῦ ἐργαστήριον. (ἀφομοιώνομαι: ονομαστική ενικού αρσενικού μετοχής παθητικού αορίστου.) 5. Ἢν οὗτοι ἐξαπατήσωσιν ὑμᾶς, ἐκ τῶν ὑμετέρων.

(ὠφελοῦμαι: γ πληθυντικό πρόσωπο οριστικής παθητικού μέλλοντα.) 6. Ἐὰν οὖν ἐμοὶ, τά δίκαια ψηφιεῖσθε. (πείθομαι: β πληθυντικό πρόσωπο υποτακτικής παθητικού αορίστου.) 7. Πολλοὺς κινδύνους ὑπὲρ ὑμῶν κεκινδυνευκώς, νυνὶ δέομαι μὴ τῶν ἐμαυτοῦ. (στεροῦμαι: απαρέμφατο παθητικού αορίστου) 8. Περιεμένομεν οὖν ἑκάστοτε, ἕως τὸ δεσμωτήριον. (ἀνοίγομαι: γ ενικό πρόσωπο ευκτικής παθητικού αορίστου.) 9. Ὁ καρπὸς τῆς σοφίας οὔποτε. (διαφθείρομαι: γ ενικό πρόσωπο οριστικής παθητικού μέλλοντα β.) 1. Παῖς ποτε λουόμενος ἔν τινι ποταμῷ ἐκινδύνευσεν ἀποπνιγῆναι. 2. Νῦν μοι βοήθει, ὕστερον δὲ σωθέντι μέμψῃ. 3. Ἀναχθέντες οὖν ἀπὸ τῆς Τρῳάδος εὐθυδρομήσαμεν εἰς Σαμοθράκην. 4. Ἑρμῆς βουλόμενος γνῶναι ἐν τίνι τιμῇ παρὰ ἀνθρώποις ἐστίν, ἀφομοιωθεὶς ἀνθρώπῳ ἧκεν εἰς ἀγαλματοποιοῦ ἐργαστήριον. 5. Ἢν οὗτοι ἐξαπατήσωσιν ὑμᾶς, ἐκ τῶν ὑμετέρων ὠφεληθήσονται. 6. Ἐὰν οὖν ἐμοὶ πεισθῆτε, τὰ δίκαια ψηφιεῖσθε. 7. Πολλοὺς κινδύνους ὑπὲρ ὑμῶν κεκινδυνευκώς, νυνὶ δέομαι μὴ στερηθῆναι τῶν ἐμαυτοῦ. 8. Περιεμένομεν οὖν ἑκάστοτε, ἕως ἀνοιχθείη τὸ δεσμωτήριον. 9. Ὁ καρπὸς τῆς σοφίας οὔποτε διαφθαρήσεται. ΑΣΚΗΣΗ 6 Να επαναδιατυπώσετε τις επόμενες προτάσεις, αντικαθιστώτας τον παθητικό μέλλοντα με τον παθητικό αόριστο και αντιστρόφως. 1. Οὗτοι ἐν καλῇ πολιτείᾳ ἐτράφησαν. 2. Βασιλεὺς φανήσεται. 3. Οἱ Λακεδαιμόνιοι ὑπ αὐτῶν μόνον τῶν ἀδικηθέντων ἐκολάσθησαν. 4. Ἡ πόλις ἡμῶν οὐ σωθήσεται. 5. Ἐν τῇ μάχῃ τοῦ φόβου ἀπηλλάγησαν. 6. Οὐκ ἀποτραπήσονται τῶν κινδύνων καίπερ τὰ δεινὰ σαφέστατα γιγνώσκοντες. 7. Οὗτοι ὑπὸ τῶν πολεμίων διεφθάρησαν. 8. Φανήσεται οὐδὲν ἔχων. 9. Καταληφθήσονται ὑπὸ τῶν Ἀθηναίων ἐν τῇ νήσῳ. 1. Οὗτοι ἐν καλῇ πολιτείᾳ τραφήσονται. 2. Βασιλεὺς ἐφάνη.

3. Οἱ Λακεδαιμόνιοι ὑπ αὐτῶν μόνον τῶν ἀδικηθησομένων κολασθήσονται. 4. Ἡ πόλις ἡμῶν οὐκ ἐσώθη. 5. Ἐν τῇ μάχῃ τοῦ φόβου ἀπαλλαγήσονται. 6. Οὐκ ἀπετράπησαν τῶν κινδύνων καίπερ τὰ δεινὰ σαφέστατα γιγνώσκοντες. 7. Οὗτοι ὑπὸ τῶν πολεμίων διαφθαρήσονται. 8. Ἐφάνη οὐδὲν ἔχων. 9. Κατελήφθησαν ὑπὸ τῶν Ἀθηναίων ἐν τῇ νήσῳ.