Ο δρόμος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση διέξοδοι και προοπτικές

Ο δρόμος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση διέξοδοι και προοπτικές Οι δυσκολίες αντιμετωπίζονται με θέληση, μεθοδική προσπάθεια και κατάλληλες επιλογές! Π έ μ π τ η, 2 0 Α π ρ ι λ ί ο υ 2 0 1 7 1

Ο δρόμος για την τριτοβάθμια Εκπαίδευση διέξοδοι και προοπτικές. Η π ρ ο σ π ά θ ε ι α Το α π ο τ έ λ ε σ μ α Η αγωνία 2

Η δομή του Λυκείου Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Ωρολόγια προγράμματα Ομάδες προσανατολισμού Επιστημονικά πεδία - Αντιστοιχία ομάδων προσανατολισμού και επιστημονικών πεδίων Εξεταζόμενα Μαθήματα ανά πεδίο Μαθήματα βαρύτητας- συντελεστές Ειδικά Μαθήματα και Πρακτικές δοκιμασίες Προκαταρτικές Εξετάσεις Στρατιωτικών Σχολών Υπολογισμός Μορίων παραδείγματα Η συμμετοχή κάθε μαθήματος στο σύνολο των μορίων Τι πρέπει να γνωρίζει ο μαθητής και ο καθηγητής βαθμολογητής! 3

Α Γενικού Λυκείου 9 (15) Μαθήματα Γενικής Παιδείας 1 μάθημα Επιλογής 33ώρες κοινού προγράμματος 2 ώρες 4

Α Λυκείου: Μαθήματα κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος Μαθήματα γενικής παιδείας. Διακριτά διδακτέα αντικείμενα -κλάδοι Ώρες Παρατηρήσεις 1 Ελληνική Γλώσσα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 5 Νέα Ελληνική Γλώσσα 2 Λογοτεχνία 2 2 Μαθηματικά Άλγεβρα 3 3 Φυσικές Επιστήμες Γεωμετρία 2 Φυσική 2 Χημεία 2 Βιολογία 2 4 Ιστορία 2 5 Πολιτική Παιδεία Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου, Κοινωνιολογία 6 Θρησκευτικά 2 7 Ερευνητική Εργασία (Συνθετική Εργασία project) 8 Ξένη Γλώσσα 9 5 6 Τα επιμέρους μαθήματα αποτελούν διακριτά διδακτέα αντικείμενα - κλάδους Η Άλγεβρα και Γεωμετρία αποτελούν διακριτούς κλάδους Η Φυσική, Χημεία και Βιολογία αποτελούν διακριτούς κλάδους 3 Τα διδακτέα αντικείμενα δεν είναι διακριτά -κλάδοι 2 2 Δεν εξετάζεται γραπτώς Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά 9 Φυσική Αγωγή Δεν εξετάζεται γραπτώς 10 Α Λυκείου: Μαθήματα Επιλογής ( επιλέγεται ένα από τα παρακάτω) α Εφαρμογές Πληροφορικής 2 β Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων 2 γ Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός 2 δ Καλλιτεχνική Παιδεία 2 5

Β Γενικού Λυκείου Μαθήματα Γενικής Παιδείας Μαθήματα Ομάδων Προσανατολισμού 11(16) μαθήματα 1. Ανθρωπιστικών Σπουδών ( 5 ώρες) 30 ώρες 2. Θετικών Σπουδών (5 ώρες) 6

Τάξη Β Μαθήματα κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος Μαθήματα γενικής παιδείας. Διακριτά διδακτέα αντικείμενα - κλάδοι Ώρες Παρατηρήσεις Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και 2 Ελληνική Γραμματεία 1 Γλώσσα Νέα Ελληνική Γλώσσα 2 Λογοτεχνία 2 2 Μαθηματικά Άλγεβρα 3 Γεωμετρία 2 Φυσικές Φυσική 2 3 Επιστήμες Χημεία 2 Βιολογία 2 4 Εισαγωγή στις αρχές της Επιστήμης των Η/Υ 5 Ιστορία 2 6 Φιλοσοφία 2 7 Πολιτική Παιδεία Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου, Κοινωνιολογία 8 Θρησκευτικά 2 9 Ερευνητική Εργασία (Συνθετική Εργασία project) 1 6 5 6 Τα επιμέρους μαθήματα αποτελούν διακριτά διδακτέα αντικείμενα - κλάδους Η Άλγεβρα και Γεωμετρία αποτελούν διακριτούς κλάδους Η Φυσική, Χημεία και Βιολογία αποτελούν διακριτούς κλάδους 2 Τα διδακτέα αντικείμενα δεν είναι διακριτά -κλάδοι 1 Δεν εξετάζεται γραπτώς 10 Ξένη Γλώσσα 2 Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά 11 Φυσική Αγωγή 1 Δεν εξετάζεται γραπτώς 7

Τάξη Β - Ομάδες προσανατολισμού Α. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών Μάθημα ώρες α Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 3 β Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών (Οικονομία, Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου, Κοινωνιολογία) 2 Β. Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών α Φυσική 3 β Μαθηματικά 2 8

Ετήσιες γραπτές εξετάσεις Α και Β Λυκείου Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Α και Β Γενικού Λυκείου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός των μαθημάτων της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής Αγωγής Τα θέματα των προαγωγικών εξετάσεων ορίζονται, διορθώνονται και βαθμολογούνται αποκλειστικά από τον διδάσκοντα του μαθήματος. Η Τράπεζα θεμάτων θα λειτουργήσει ως προαιρετικό συμβουλευτικό εργαλείο για μαθητές και εκπαιδευτικούς. 9

Προϋποθέσεις προαγωγής στην Α και Β Λυκείου. Για την προαγωγή των μαθητών στην Α και Β Γενικού Λυκείου απαιτείται γενικός μέσος όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5), ο οποίος προκύπτει από τον μέσο όρο των βαθμών όλων των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων και του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας. Αν ο μαθητής δεν πληροί τις ανωτέρω προϋποθέσεις, παραπέμπεται σε επανεξέταση στο μάθημα (ή στα μαθήματα), στον κλάδο (ή τους κλάδους) που δεν συμπλήρωσε ετήσιο βαθμό μαθήματος εννέα και πέντε δέκατα (9,5). Η επανεξέταση γίνεται τον Σεπτέμβριο με τον ίδιο τρόπο, όπως και τον Ιούνιο και για την προαγωγή ή απόρριψη ισχύουν οι ίδιες προϋποθέσεις με αυτές του Ιουνίου. 10

Γ Γενικού Λυκείου Μαθήματα Γενικής Παιδείας Μαθήματα Επιλογής Μαθήματα Προσανατολισμού 9 μαθήματα 1 μάθημα 5 μαθήματα 15 ώρες 2 ώρες 15 ώρες 11

Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας α/α Μάθημα Ώρες ανά εβδομάδα 1 Θρησκευτικά 1 2 Νεοελληνική Γλώσσα 2 3 Νεοελληνική Λογοτεχνία 1 4 Ιστορία 2 5 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 2 6 Βιολογία 2 7 Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών 1 8 Ξένη Γλώσσα 2 9 Φυσική Αγωγή 2 Σύνολο ωρών 15 12

α/α Τα μαθήματα επιλογής 1 Δεύτερη Ξένη Γλώσσα ( Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά) 2 Ελεύθερο Σχέδιο 2 3 Γραμμικό Σχέδιο 2 4 Ιστορία της Τέχνης 2 5 Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ( ΑΟΔΕΥ) Ώρες ανά εβδομάδα 1. Οι μαθητές επιλέγουν οπωσδήποτε ένα από τα ανωτέρω μαθήματα. 2. Όσοι μαθητές επιθυμούν να προετοιμασθούν για τα ειδικά μαθήματα Ελεύθερο Σχέδιο και Γραμμικό Σχέδιο μπορεί να δηλώσουν παρουσίαση και στα δύο αυτά μαθήματα εκ των οποίων το ένα θα διδάσκεται μετά την λήξη του ωρολογίου προγράμματος. 2 2 13

Οι ομάδες Προσανατολισμού α/α Ομάδα Προσανατολισμού 1 Ανθρωπιστικών Σπουδών 2 Θετικών Σπουδών 2 Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής Κάθε μαθητής επιλέγει μία (1) μόνο ομάδα προσανατολισμού. 14

Μαθήματα Ομάδας Προσανατολισμού α/α Μαθήματα Ανθρωπιστικών Σπουδών Ώρες ανά εβδομάδα 1 Αρχαία 5 2 Ιστορία 3 3 Λατινικά 3 4 Λογοτεχνία 2 5 Κοινωνιολογία 2 Σύνολο 15 15

Μαθήματα Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών α/α Μαθήματα Ώρες ανά εβδομάδα 1 Μαθηματικά 5 2 Φυσική 3 3 Χημεία 3 4 Βιολογία 2 5 Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον ( ΑΕΠΠ) Σύνολο 15 2 16

Μαθήματα Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής α/α Μαθήματα Ώρες ανά εβδομάδα 1 Μαθηματικά 5 2 Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ) 3 3 Ιστορία 3 4 Κοινωνιολογία 2 5 Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον ( ΑΕΠΠ) Σύνολο 15 2 17

Προϋποθέσεις απόλυσης μαθητών Οι μαθητές της Γ Γενικού Λυκείου απολύονται, αν έχουν γενικό μέσο όρο όλων των γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων, τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκα (9,5)!!! Αν δεν πληρούνται οι ανωτέρω προϋποθέσεις απορρίπτονται. 18

Επιστημονικά Πεδία Οι σχολές και τα τμήματα των ΑΕΙ και ΤΕΙ ομαδοποιούνται στα παρακάτω πέντε (5) επιστημονικά πεδία. α/α Επιστημονικό πεδίο 1 ο ΕΠ Ανθρωπιστικές Νομικές και Κοινωνικές Σπουδές 2 ο ΕΠ Τεχνολογικές και Θετικές Σπουδές 3 ο ΕΠ Σπουδές Υγείας και Ζωής 4 ο ΕΠ Παιδαγωγικές Σπουδές 5 ο ΕΠ Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής Κάθε υποψήφιος μπορεί δηλώσει σχολές ένα ή δυο επιστημονικά πεδία ανάλογα με την ομάδα προσανατολισμού και τα εξεταζόμενα πανελληνίως μαθήματα. 19

Σχολές 1 ου Επιστημονικού πεδίου Νομικής, Φιλολογίας, Φιλοσοφίας Ιστορίας και Αρχαιολογίας Ξενόγλωσσων Φιλολογιών, Θεολογίας, Ψυχολογίας, Κοινωνιολογίας, Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Θεατρικών Σπουδών, Κινηματογράφου Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ, Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας, Βαλκανικών Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών, Μεσογειακών Σπουδών, Σλαβικών Σπουδών, Τουρκιών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών, Πλαστικών τεχνών και Επιστημών της Τέχνης, Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών. 1 ο Ε.Π Μουσικών Σπουδών, Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Στρατολογικό ΣΣΑΣ, Ψυχολόγων ΣΣΑΣ, Αστυνομικές Σχολές, Σχολές Πυροσβεστικής, Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης. ΤΕΙ: Βιβλιοθηκονομίας, Κοινωνικής Εργασίας, Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής, Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Συντήρησης Πολιτισμικής Κληρονομιάς, Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών 20

Σχολές 2 ου Επιστημονικού πεδίου Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας, Γεωλογίας, Γεωγραφίας, Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών, Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος, Μουσικών Σπουδών, Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών, Τμήματα Επιστήμης και Φυσικής Αγωγής, Κινηματογράφου. Αγρονόμων Τοπογράφων, Αρχιτεκτόνων, Πολιτικών μηχανικών, Μηχανολόγων Μηχανικών, Χημικών Μηχανικών, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, Μηχανικών Η/Υ και πληροφορικής, Ηλεκτρονικών μηχανικών και μηχανικών υπολογιστών, Μηχανικών Περιβάλλοντος, Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, Μηχανικών Χωροταξίας, Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών κλπ 2 ο Ε.Π Στρατιωτικές Σχολές :[ Ευελπίδων, Ικάρων, Ικάρων Μηχανικών, Ναυτικών Δοκίμων, ΣΙΡ, ΣΜΥΝ, ΣΜΥ, ΣΤΥΑ, ΣΥΔ] Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού, Αστυνομικές Σχολές, Σχολές Πυροσβεστικής, Σχολές ΑΣΠΑΙΤΕ. ΤΕΙ: Γραφιστικής, Δασοπονίας, Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής, Ηλεκτρολόγων, Ηλεκτρονικών, Μηχανικών Αυτοματισμού, Μηχανικών Πληροφορικής, Μηχανικών Περιβάλλοντος, Μηχανολόγων, Οινολογίας, Πολιτικών Μηχανικών ΤΕ, Τεχνολογίας Τροφίμων, Τεχνολόγων Γεωπόνων, κλπ 21

Σχολές 3 ου Επιστημονικού πεδίου Ιατρικής, Οδοντιατρικής, Κτηνιατρικής, Φαρμακευτικής, Νοσηλευτικής Επιστήμης Διαιτολογίας και Διατροφής, Βιολογίας, Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών, Βιοτεχνολογίας, Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας, Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής, Γεωπονίας, Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Μουσικών Σπουδών, Κινηματογράφου, Πληροφορικής με εφαρμογές στην Βιοϊατρική, 3 ο Ε.Π Στρατιωτικές Σχολές :[Ιατρικό ΣΣΑΣ, Κτηνιατρικό ΣΣΑΣ, Οδοντιατρικό ΣΣΑΣ, Φαρμακευτικό ΣΣΑΣ, Αξιωματικών Νοσηλευτικής] ΤΕΙ: Αισθητικής και Κοσμητολογίας, Δημόσιας Υγείας, Διατροφής και Διαιτολογίας, Εργοθεραπείας, Ιατρικών Εργαστηρίων, Λογοθεραπείας, Μαιευτικής, Νοσηλευτικής, Οδοντικής Τεχνολογίας, Οπτικής και Οπτομετρίας, Ραδιολογίας και Ακτινολογίας, Τεχνολόγων Γεωπόνων, Φυσικοθεραπείας κλπ. 22

Σχολές 4 ου Επιστημονικού πεδίου Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης, Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής, Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών, Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης Εκπαίδευσης Αγωγής στην Προσχολική Αγωγή. Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού. 4 ο Ε.Π Κινηματογράφου, Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Μουσικών Σπουδών, Μεθοδολογίας Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης, Τεχνών ήχου και Εικόνας. ΤΕΙ: Προσχολικής Αγωγής, Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής. 23

Σχολές 5 ου Επιστημονικού πεδίου Βιομηχανικής Διοίκησης, Δημόσιας Διοίκησης, Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Διοίκησης Επιχειρήσεων, Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας, Ναυτιλιακών Σπουδών, Οικονομικών Επιστημών, Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων, Στατιστικής και Ασφαλιστικής κλπ ση Οικονομικό ΣΣΑΣ, Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού, Αστυνομικές Σχολές, Σχολές Πυροσβεστικής, Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης. 5 ο Ε.Π Πληροφορικής, Πληροφορικής και τηλεματικής, Πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών, Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Μουσικών Σπουδών, Κινηματογράφου, Ψηφιακών συστημάτων. ΤΕΙ: Γραφιστικής, Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής, Διοίκηση επιχειρήσεων, Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ, Σχεδιασμού και Τεχνολογίας Ένδυσης κλπ 24

ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ, ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 1ο Επιστημονικό Πεδίο ΣΤΡΑΤΟΛΟΓΙΚΟ - ΣΤΡΑΤΙΩΤ.ΝΟΜ.ΣΥΜΒ. (ΣΣΑΣ) ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗ 2ο Επιστημονικό Πεδίο ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ) ΟΠΛΑ κ ΣΩΜΑΤΑ ΙΚΑΡΩΝ (ΣΙ) ΙΠΤΑΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (ΣΜΑ) 3ο Επιστημονικό Πεδίο ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΑΝ) ΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) 5ο Επιστημονικό Πεδίο ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (Σ.Μ.Υ.Ν.) ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ ΣΧΟΛΗ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) ΟΠΛΑ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΑ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) ΣΩΜΑΤΑ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΩΝ (ΣΝΔ) ΜΑΧΙΜΟΙ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (Σ.Τ.Υ.Α.) ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΟΙΚ. ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (ΣΥΔ) ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ ΚΑΙ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ ΣΧΟΛΗ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ 25

Τμήματα Κοινά τμήματα επιστημονικών πεδίων Τ.Ε.Φ.Α.Α, Μ.Ι.Θ.Ε, Μουσικών Σπουδών, Κινηματογράφου, Τεχνολόγων Περιβάλλοντος ΤΕ, Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής. Επιστημονικά Πεδία 1 ο 2 ο 3 ο 4 ο 5 ο Βιολογίας, Βιοτεχνολογίας, Βιοχημείας, Βιολογικών Εφαρμογών, Γεωπονίας (όλα τα τμήματα), Πληροφορικής Βιοϊατρική,Τεχνολόγων Γεωπόνων ΤΕΙ Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών και Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕΙ, Γραφιστικής, Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής, Κλωστοϋφαντουργών, Σχεδιασμού και τεχνολογίας ένδυσης, Τεχνολογίας Αλιείας,Τεχνολογίας ήχου Ανώτερη Σχολή Τουριστικής Εκπαίδευσης, Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος, Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας. Πλαστικών τεχνών κ επιστημών της Τέχνης, Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής 2 ο 3 ο 2 ο 5 ο 1 ο 5 ο 1 ο 2 ο 5 ο 1 ο 4 ο 26

Γενικές παρατηρήσεις για τα εξεταζόμενα Πανελληνίως μαθήματα Στις Εξετάσεις Εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση δίνονται στους μαθητές οι εξής δυνατότητες: α) Να δώσουν εξετάσεις σε Πανελλήνιο επίπεδο μόνο σε τέσσερα (4) μαθήματα και να διεκδικήσουν εισαγωγή σε ένα μόνο επιστημονικό πεδίο. β) Να δώσουν εξετάσεις σε Πανελλήνιο επίπεδο σε πέντε (5) μαθήματα και να διεκδικήσουν εισαγωγή σε δύο επιστημονικά πεδία. Δύο από τα εξεταζόμενα μαθήματα ορίζονται ως μαθήματα βαρύτητας με ειδικούς συντελεστές βαρύτητας (Σ.Β) 27

Αντιστοιχία ομάδων Προσανατολισμού και Επιστημονικών Πεδίων Γ Λυκείου Ομάδες Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών Θετικών Σπουδών 1 ο ΕΠ Ανθρωπιστικές, Νομικές Και Κοινωνικές Επιστήμες 2 ο ΕΠ Τεχνολογικές και Θετικές Σπουδές 3 ο ΕΠ Σπουδές Υγείας και Ζωής 4 ο ΕΠ Παιδαγωγικές Σπουδές Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής 5 ο ΕΠ Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής 28

Αντιστοιχία ομάδων Προσανατολισμού και Επιστημονικών Πεδίων 1 ο Ε.Π 2 ο Ε.Π Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες Τεχνολογικές και Θετικές Επιστήμες 1 η Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών 2 η Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών 3 η Ομάδα Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής 3 ο Ε.Π Επιστήμες Υγείας και Ζωής (*) (*) 4 ο Ε.Π Παιδαγωγικές Σπουδές 5 ο Ε.Π Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής = είναι δυνατή η επιλογή του αντίστοιχου επιστημονικού πεδίου (*)= επιλογή πεδίου με μειωμένους συντελεστές βαρύτητας. 29

Μαθήματα Εξέτασης για εισαγωγή μόνο στο 1 ο Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών. α/α Απαιτούμενα μαθήματα εξέτασης σε Πανελλήνιο Επίπεδο 1 Νεοελληνική Γλώσσα 2 Αρχαία 1,3 3 Ιστορία ( Προσανατολισμού) 0,7 4 Λατινικά Συντελεστής βαρύτητας Το 1 ο Ε.Π μπορεί να το δηλώσουν μόνο οι μαθητές της 1 ης Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών. 30

Μαθήματα Εξέτασης για εισαγωγή μόνο στο 2 ο Επιστημονικό Πεδίο Τεχνολογικών και Θετικών Επιστημών. α/α Απαιτούμενα μαθήματα εξέτασης σε Πανελλήνιο Επίπεδο 1 Νεοελληνική Γλώσσα 2 Μαθηματικά 1,3 3 Φυσική 0,7 4 Χημεία Συντελεστής βαρύτητας Το 2 ο Ε.Π μπορεί να το δηλώσουν μόνο οι μαθητές της 2 ης Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών. 31

Μαθήματα Εξέτασης για εισαγωγή μόνο στο 3 ο Επιστημονικό Πεδίο Σπουδών Υγείας και Ζωής. Το 3 ο Ε.Π μπορεί να το δηλώσουν οι μαθητές και των τριών ομάδων Προσανατολισμού. 1 η Ομάδα Προσ. Ανθρωπιστικών Σπουδών 2 η Ομάδα Προσ. Θετικών Σπουδών 3 η Ομάδα Προσ. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής Νεοελληνική Γλώσσα Σ.Β Σ.Β Σ.Β 0,4 Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα Αρχαία Φυσική Μαθηματικά Ιστορία Χημεία 0,7 Α.Ε.Π.Π Βιολογία Γενικής Παιδείας 0,9 Βιολογία 1,3 Βιολογία Γενικής Παιδείας 0,4 0,9 32

Μαθήματα Εξέτασης για εισαγωγή μόνο στο 4 ο Επιστημονικό Πεδίο Παιδαγωγικών Σπουδών. Το 4 ο Ε.Π μπορεί να το δηλώσουν οι μαθητές και των τριών ομάδων Προσανατολισμού. 1 η Ομάδα Προσ. Ανθρωπιστικών Σπουδών 2 η Ομάδα Προσ. Θετικών Σπουδών 3 η Ομάδα Προσ. Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής Νεοελληνική Γλώσσα Σ.Β Σ.Β Σ.Β 1,3 Νεοελληνική Γλώσσα 1,3 Νεοελληνική Γλώσσα Αρχαία Φυσική Μαθηματικά Ιστορία Χημεία Α.Ε.Π.Π Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 0,7 Ιστορία Γενικής Παιδείας 0,7 Ιστορία Γενικής Παιδείας 1,3 0,7 33

Μαθήματα Εξέτασης για εισαγωγή μόνο στο 5 ο Επιστημονικό Πεδίο Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής. α/α Απαιτούμενα μαθήματα εξέτασης σε Πανελλήνιο Επίπεδο 1 Νεοελληνική Γλώσσα 2 Μαθηματικά 1,3 3 ΑΕΠΠ 4 Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ) 0,7 Συντελεστής βαρύτητας Το 5 ο Ε.Π μπορεί να το δηλώσουν μόνο οι μαθητές της 3 ης Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής. 34

Αντιστοιχία Ομάδων προσανατολισμού και Επιστημονικών Πεδίων Επιστημονικά Πεδία Ανθρωπιστικές, Νομικές 1ο Και Κοινωνικές Επιστήμες 2ο 3ο Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες Επιστήμες Υγείας και Ζωής Ανθρωπιστικές Σπουδές Νεοελληνική Γλώσσα Αρχαία (1,3) Ιστορία (0,7) Λατινικά Νεοελληνική Γλώσσα (0,4) Αρχαία Ιστορία Βιολογία Γ. Π (0,9) Ομάδες Προσανατολισμού Θετικές Σπουδές Νεοελληνική Γλώσσα Φυσική (0,7) Χημεία Μαθηματικά Προς. (1,3) Νεοελληνική Γλώσσα Φυσική Χημεία (0,7) Βιολογία Προς (1,3) Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής Νεοελληνική Γλώσσα (0,4) Μαθηματικά Προς. Α.Ε.Π.Π Βιολογία Γ.Π (0,9) 4ο Επιστήμες της Εκπαίδευσης Νεοελληνική Γλώσσα (1,3) Αρχαία Ιστορία Μαθηματικά Γ.Π (0,7) Νεοελληνική Γλώσσα (1,3) Φυσική Χημεία Ιστορία Γ.Π (0,7) Νεοελληνική Γλώσσα (1,3) Μαθηματικά Προς. Α.Ε.Π.Π Ιστορία Γ.Π (0,7) 5ο Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής Νεοελληνική Γλώσσα Μαθηματικά Προς (1,3) Α.Ε.Π.Π Α.Ο.Θ (0,7) 35

Β Λυκείου Γ Λ υ κ ε ί ο υ Ανθρωπιστικές Σπουδές 1. Αρχαία Ελληνική 2.Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών Ανθρωπιστικές Σπουδές 1. Ν. Γλώσσα 2. Αρχαία 3. Ιστορία Λατινικά Βιολογία Γ.Π Μαθηματικά ΓΠ 1 ο ΕΠ 2 ο ΕΠ Θετικές Σπουδές 1. Ν. Γλώσσα 2. Φυσική 3. Χημεία Μαθηματικά Βιολογία Ιστορία Γ.Π 3 ο ΕΠ Θετικές Σπουδές 1. Μαθηματικά 2. Φυσική Σπουδές Οικονομίας Πληροφορικής 1. Ν. Γλώσσα 2. Μαθηματικά 3. Α.Ε.Ε Π Βιολογία Γ.Π Ιστορία Γ.Π Α.Ο.Θ 4 ο ΕΠ 5 ο ΕΠ 36

Έξι(6) επιλογές επιστημονικών πεδίων από την 1 η ΟΠ Ανθρωπιστικών Σπουδών α/α 1 η Επιλογή 2 η Επιλογή 3 η Επιλογή 4 η Επιλογή 5 η Επιλογή 6 η Επιλογή 1 Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα 0,4 Νεοελληνική Γλώσσα 1,3 Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα 2 Αρχαία 1,3 Αρχαία Αρχαία Αρχαία Αρχαία Αρχαία 3 Ιστορία 0,7 Ιστορία Ιστορία Ιστορία Ιστορία Ιστορία 4 Λατινικά Βιολογία Γενικής Παιδείας 0,9 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 0,7 5 ------------ ----------- ------------- Βιολογία Γενικής Παιδείας Ε.Π Ανθρωπιστικές Νομικές και Κοινωνικές Σπουδές Σπουδές Υγείας και Ζωής (*) Παιδαγωγικές Σπουδές Λατινικά Λατινικά Βιολογία Γενικής Παιδείας Ανθρωπιστικές Νομικές και Κοινωνικές Σπουδές Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Ανθρωπιστικές Νομικές και Κοινωνικές Σπουδές Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Σπουδές Υγείας και Ζωής (*) Ε.Π Σπουδές Υγείας και Ζωής (*) Παιδαγωγικές Σπουδές Παιδαγωγικές Σπουδές 37

Έξι(6) επιλογές επιστημονικών πεδίων από την 2 η ΟΠ Θετικών Σπουδών α/α 1 η Επιλογή 2 η Επιλογή 3 η Επιλογή 4 η Επιλογή 5 η Επιλογή 6 η Επιλογή 1 Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα 1,3 Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα 2 Φυσική 0,7 Φυσική Φυσική Φυσική Φυσική Φυσική 3 Χημεία Χημεία 0,7 Χημεία Χημεία Χημεία Χημεία 4 Μαθηματικά 1,3 Βιολογία 1,3 Ιστορία Γενικής Παιδείας 0,7 Μαθηματικά Μαθηματικά Βιολογία 5 ------------ ----------- ------------- Βιολογία Ιστορία Γενικής Παιδείας Ιστορία Γενικής Παιδείας Ε.Π Τεχνολογικές και Θετικές Σπουδές Σπουδές Υγείας και Ζωής Παιδαγωγικές Σπουδές Τεχνολογικές και Θετικές Σπουδές Τεχνολογικές και Θετικές Σπουδές Σπουδές Υγείας και Ζωής Ε.Π Σπουδές Υγείας και Ζωής Παιδαγωγικές Σπουδές Παιδαγωγικές Σπουδές 38

Έξι(6) επιλογές επιστημονικών πεδίων από την 3 η ΟΠ Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής α/α 1 η Επιλογή 2 η Επιλογή 3 η Επιλογή 4 η Επιλογή 5 η Επιλογή 6 η Επιλογή 1 Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα 0,4 Νεοελληνική Γλώσσα 1,3 Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνική Γλώσσα Νεοελληνικ ή Γλώσσα 2 Μαθηματικά 1,3 Μαθηματικά Μαθηματικά Μαθηματικά Μαθηματικά Μαθηματικά 3 Α.Ε.Π.Π Α.Ε.Π.Π Α.Ε.Π.Π Α.Ε.Π.Π Α.Ε.Π.Π Α.Ε.Π.Π 4 Α.Ο.Θ 0,7 Βιολογία Γενικής Παιδείας 0,9 Ιστορία Γενικής Παιδείας 0,7 5 ------------ ----------- ------------- Βιολογία Γενικής Παιδείας Ε.Π Σπουδές Οικονομίας Και Πληροφορικής Σπουδές Υγείας και Ζωής (*) Παιδαγωγικές Σπουδές Α.Ο.Θ Α.Ο.Θ Βιολογία Γενικής Παιδείας Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής Ιστορία Γενικής Παιδείας Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής Ιστορία Γενικής Παιδείας Σπουδές Υγείας και Ζωής (*) Ε.Π Σπουδές Υγείας και Ζωής (*) Παιδαγωγικές Σπουδές Παιδαγωγικές Σπουδές 39

Ειδικά μαθήματα Σχολές που απαιτούν ένα ειδικό μάθημα. Σχολές ή τμήματα Ειδικό Μάθημα Συντελεστής Τμήματα Ξένων Γλωσσών και Φιλολογίας Η αντίστοιχη ξένη Γλώσσα Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά Ναυτιλιακών Σπουδών Αγγλικά 1 Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Διεθνών Ευρωπαϊκών Οικονομικών και Πολιτικών Σπουδών Επικοινωνίας και ΜΜΕ Μια από τις Ξένες Γλώσσες Αγγλικά Γαλλικά Γερμανικά Ιταλικά. Τουριστικών Επιχειρήσεων Ανώτερες Σχολές Τουριστικών Επαγγελμάτων Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών Τέχνης Ελεύθερο Σχέδιο 1 2 1 40

Σχολές με δύο ειδικά μαθήματα Τμήματα και Σχολές Ειδικό Μάθημα Συντελεστής Ειδίκευσης Μετάφρασης ή Διερμηνείας Μουσικών Σπουδών Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Γραφιστικής, Γραφικών Τεχνών, Εσωτερικής Αρχιτεκτονικής Διακόσμησης και Σχεδιασμού Αντικειμένων, Τεχνολόγων Περιβάλλοντος ΤΕ (κατεύθυνση Συντήρησης Πολιτισμικής Κληρονομιάς ΤΕ),Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης, και Ανακαίνισης και Αποκατάστασης Κτιρίων των ΤΕΙ Δύο από τις Ξένες Γλώσσες Αγγλικά, Γαλλικά ή Γερμανικά «Αρμονία» και «Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων». «Ελεύθερο Σχέδιο» και «Γραμμικό Σχέδιο». «Ελεύθερο Σχέδιο» και «Γραμμικό Σχέδιο». 2 2 2 2 41

Τα ειδικά μαθήματα γενικές πληροφορίες Ο τρόπος εξέτασης των ειδικών μαθημάτων ορίζεται στην Φ.253/128314/β6/2002 Υ.Α (ΦΕΚ 1538 Β /2002). Χρονικά εξετάζονται μετά τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Η εξέταση της Αγγλικής Γλώσσας γίνεται ανά νομό, ενώ τα υπόλοιπα μαθήματα σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Η βαθμολογία του ειδικού μαθήματος επηρεάζει τα μόρια μόνο για την σχολή που απαιτεί το ειδικό μάθημα. Για εισαγωγή σε σχολή που απαιτεί ειδικό μάθημα πρέπει ο υποψήφιος να έχει βαθμολογία τουλάχιστον δέκα (10) στο ειδικό ή κάθε ένα από τα δύο ειδικά μαθήματα. 42

Πρακτικές δοκιμασίες εισαγωγή στα ΤΕΦΦΑ Οι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) υποβάλλονται υποχρεωτικά το ίδιο έτος σε υγειονομική εξέταση και σε πρακτικές δοκιμασίες. Στα ΤΕΦΑΑ δεν εισάγονται υποψήφιοι που πάσχουν από ασθένεια ή έχουν σωματική βλάβη σύμφωνα με την Φ.253/128314/Β6/2002 υπουργική απόφαση (ΦΕΚ 1538 Β /2002). Οι υποβάλλονται σε πρακτική δοκιμασία που αξιολογείται - σε τρία αγωνίσματα από τέσσερα προτεινόμενα αγωνίσματα. 43

Πρακτικές δοκιμασίες Εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ Πρακτικές δοκιμασίες Αγόρια Δρόμος 400m Άλμα σε μήκος Κορίτσια Δρόμος 400m Άλμα σε μήκος Σφαιροβολία ( 6kg) Σφαιροβολία ( 4kg) Κολύμβηση ( 50m ελεύθερο) Κολύμβηση ( 50m ελεύθερο) 44

Στρατιωτικές Σχολές -Προκαταρτικές Εξετάσεις Υγειονομικές εξετάσεις: Γίνονται στα στρατιωτικά νοσοκομεία, όπως καθορίζεται από τις σχολές ή σε Κρατικά Νοσοκομεία (μόνο η ακτινογραφία θώρακος, αρκεί να έχει γίνει τον τελευταίο μήνα πριν τις Προκαταρκτικές Εξετάσεις και να έχει γνωμάτευση γιατρού). Ψυχομετρικές εξετάσεις: γίνονται από την προβλεπόμενη Επιτροπή Αρμόδιων Αξιωματικών. Οι υποψήφιοι και υποψήφιες υποβάλλονται σε γραπτή δοκιμασία (τεστ προσωπικότητας) για τη διαπίστωση της ψυχικής υγείας και της καταλληλότητας τους για σταδιοδρομία στις Ένοπλες Δυνάμεις. Αθλητικές δοκιμασίες: Γίνονται, εφόσον οι υποψήφιοι κριθούν ικανοί στις υγειονομικές εξετάσεις,στις αθλητικές εγκαταστάσεις της σχολής. Οι αθλητικές δοκιμασίες δεν προσδίδουν επιπλέον μόρια στους υποψηφίους, αλλά είναι υποχρεωτικό να περάσουν τα όρια που υπάρχουν σε κάθε αγώνισμα για να γίνουν δεκτοί στη σχολή. 45

Στρατιωτικές Σχολές πρακτικές δοκιμασίες τα όρια ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΣΣΕ/ΟΠΛΑ, ΣΝΔ,ΣΙ/ΙΠΤ, ΣΜΥ/ΟΠΛΑ ΣΣΕ/ΣΩΜΑΤΑ,ΣΙ/ΜΗΧ,ΣΣΑΣ, ΣΑΝ,ΣΜΥ/ΣΩΜΑΤΑ,ΣΜΥΝ, ΣΤΥΑ,ΣΥΔ,ΣΙΡ Δρόμος 100m 16s 17s Δρόμος 1000m 4min και 20s 4min και 30s Άλμα σε ύψος με φορά 1,05m 1,00m Άλμα σε μήκος με φορά Ρίψη σφαίρας (7,275Kg) Μέσος όρος ρίψης με το δεξί και το αριστερό χέρι Ελεύθερη κολύμβηση 50m (για τη ΣΝΔ, ΣΙ/ΙΠΤ, ΣΜΥΝ, ΣΙΡ) 3,60m 3,60m 4,50m 4,40m 2min 2min 46

Τα «βήματα» για τις Στρατιωτικές σχολές 1. Δήλωση επιθυμίας για πρόθεση υποψηφιότητας για τις Στρατιωτικές σχολές στην αίτηση δήλωση για συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις που υποβάλλεται στο Λύκειο τον μήνα Φεβρουάριο ( * η δήλωση αυτή δεν είναι υποχρεωτική) 2. Υποβολή αίτησης και δικαιολογητικών μετά την προκήρυξη του Υπουργείου Άμυνας για εισαγωγή σπουδαστών στις στρατιωτικές σχολές. 3.Έλεγχος αποδοχής της αίτησης ή και αποστολή τυχόν ελλιπών δικαιολογητικών 4. Συμμετοχή στις προκαταρτικές εξετάσεις.. 5. Συμπλήρωση του μηχανογραφικού και με στρατιωτικές σχολές για τις οποίες έχουν κατατεθεί δικαιολογητικά. 47

Υπολογισμός μορίων Το σύνολο των μορίων εισαγωγής Καθορίζεται μόνο από τους γραπτούς βαθμούς των 4 μαθημάτων που εξετάσθηκαν πανελληνίως ( και απαιτεί το κάθε Ε.Π) Δεν επηρεάζεται από την προφορική βαθμολογία στο σχολείο. 48

Υπολογισμός μορίων Αν ο υποψήφιος εξετασθεί σε 5 μαθήματα,. Μπορεί να δηλώσει δύο πεδία Ο υπολογισμός των μορίων για κάθε πεδίο γίνεται μόνο με βάση τα τέσσερα (4) μαθήματα του κάθε πεδίου 49

Υπολογισμός μορίων [ Άθροισμα βαθμών ( σε 20-βαθμη κλίμακα ) των 4 μαθημάτων που εξετάσθηκαν στις πανελλήνιες ] x 2 = α 1 ο μάθημα βαρύτητας x 1,3 (ή 0,9) = β 2 ο μάθημα βαρύτητας x 0,7 (ή 0,4) = γ Σύνολο μορίων= (α+β+γ).100 50

Βαθμοί σε 100-βαθμη και 20-βαθμη κλίμακα Μαθητής Θετικού Προσανατολισμού 1 ος Βαθμός 1 ος Βαθμός Άθροισμα Βαθμός 20-βαθμης κλίμακας Φυσική προσ. Χημεία προσ. Ν. Γλώσσα Γ. Π Βιολογία προσ. Μαθηματικά προσ. 97 94 191 19,1 85 88 173 17,3 75 66 141 14,1 95 92 187 18,7 87 85 172 17,2 51

Υπολογισμός Μορίων. ίδιοι βαθμοί διαφορετικά μόρια! Μαθητής Θετικού Προσανατολισμού 2 ο Επιστημονικό Πεδίο 3 ο Επιστημονικό Πεδίο Μάθημα Βαθμοί Συντ Μάθημα Βαθμοί Συντ Φυσική 19,5 0,7 13,65 Φυσική 19,5 Χημεία 18,0 Χημεία 18,0 0,7 12,6 Ν. Γλώσσα 16,7 Ν. Γλώσσα 16,7 Βιολογία Βιολογία 18,5 1,3 24,05 Μαθηματικά 18,5 1,3 24,05 Μαθηματικά Άθροισμα Άθροισμα βαθμών 72,7 2 145,4 βαθμών 72,7 2 145,4 Σύνολο Μόρια 18310 183,1 Σύνολο 182,05 Μόρια 18205 52

Υπολογισμός Μορίων ίδιοι βαθμοί μειωμένοι συντελεστές λιγότερα μόρια Μαθητής προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών 1 ο Επιστημονικό Πεδίο 3 ο Επιστημονικό Πεδίο Μάθημα Βαθμός Συν Μάθημα Βαθμός Συν Αρχαία 17,5 1,3 22,75 Αρχαία 17,5 Ιστορία 18,4 0,7 12,88 Ιστορία 18,4 Ν. Γλώσσα Γ.Π 16,9 Ν. Γλώσσα Γ.Π 16,9 0,4 6,76 Λατινικά 19,2 Λατινικά Βιολογία Γ.Π Βιολογία Γ.Π 19,2 0,9 17,28 Άθροισμα 72,0 2 144,00 Άθροισμα 72,0 2 144,00 Σύνολο 179,63 Σύνολο 168,04 Μόρια 17963 Μόρια 16804 53

Υπολογισμός Μορίωνίδιο άθροισμα βαθμών διαφορετικά μόρια 1 ος Μαθητής 5 ο 2 ος Μαθητής Επιστημονικό Πεδίο Μαθηματικά 15,3 1,3 Α.Ε.Π.Π Μαθηματικά 16,3 17,4 Α.Ε.Π.Π 16,4 Ν. Γλώσσα Γ.Π 14,9 Ν. Γλώσσα Γ.Π 13,9 Α.Ο. Θ 15,0 0,7 Α.Ο. Θ 16,0 Άθροισμα 62,6 Άθροισμα 62,6 2 19,89 10,5 125,20 1,3 21,19 0,7 11,2 2 125,20 Σύνολο 155,59 Σύνολο 157,59 Μόρια 15559 Μόρια 15759 Η σημασία των μαθημάτων βαρύτητας : Στο ίδιο σύνολο μορίων αλλά με +1 μονάδα σε κάθε μάθημα βαρύτητας 200 μόρια αύξηση!!! Βασίλης Τσούνης www.btsounis.gr mail@btsounis.gr 54

Υπολογισμός Μορίων: Ένα (1) εκατοστό μικρότερος βαθμός 66 μόρια λιγότερα!!! 1 ος Μαθητής 5 ο 2 ος Μαθητής Επιστημονικό Πεδίο Μαθηματικά 15,0 1,3 Α.Ε.Π.Π 17,4 19,5 Ν. Γλώσσα Γ.Π 14,9 Α.Ο. Θ 15,0 0,7 Άθροισμα 62,3 2 Σύνολο Μόρια 10,5 124,60 Μαθηματικά 15,2 Α.Ε.Π.Π 17,4 Ν. Γλώσσα Γ.Π 14,9 Α.Ο. Θ Άθροισμα 154,6 15460 1,3 19,76 15,0 0,7 10,5 62,5 2 125,00 Σύνολο Μόρια 155,26 15526 Βαθμοί μαθηματικών 1ου μαθητή: 75+75=150 15,0 Βαθμοί μαθηματικών 2ου μαθητή: 76+76=152 15,2 Βασίλης Τσούνης www.btsounis.gr mail@btsounis.gr 55

Υπολογισμός μορίων με ειδικά μαθήματα ή πρακτικές δοκιμασίες Σύνολο μορίων από τα 4 μαθήματα + [(Βαθμός Ειδικού Μαθήματος) x 2 ή 1]x100 1. Ο Βαθμός ειδικού μαθήματος είναι σε 20-βαθμη κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου. 2. Όταν εξετάζονται δύο ειδικά μαθήματα ως βαθμός λαμβάνεται ο μέσος όρος σε 20-βαθμη κλίμακα με προσέγγιση εκατοστού. 3. Βαθμός πρακτικής δοκιμασίας για τα ΤΕΦΑΑ είναι ο μέσος όρος της βαθμολογίας των τριών αγωνισμάτων. 56

Υπολογισμός μορίων: και τι έγινε αν σε ένα μάθημα αντί για 86 πάρεις 85 ; Προσοχή! Κάθε ένα «εκατοστό» [ μία μονάδα σε 100-βαθμη κλίμακα] της γραπτής βαθμολογίας σε ένα μόνο μάθημα δίνει: 66 μόρια αν αυτό έχει συντελεστή 1,3 54 μόρια αν αυτό έχει συντελεστή 0,7 40 μόρια αν αυτό δεν έχει συντελεστή 57

Η αναλυτική παρουσίαση του γραπτού. Αναλυτική παρουσίαση του θέματος και όχι περιληπτική αναφορά αφού ένα μόνο μόριο στα 100 δίνει αύξηση 66 ή 54 ή 40 μόρια που μπορούν να κρίνουν την εισαγωγή σε άλλη σχολή ή άλλη πόλη. Η μείωση των μαθημάτων σε 4 δίνουν σε κάθε μάθημα μεγάλη ποσοστιαία συμμετοχή στο σύνολο των μορίων [ 33%, 27%, 20%, 20%] Προσοχή στο λάθος πολύ δύσκολα αναπληρώνεται από τα άλλα μαθήματα!! 58

Βαθμολογία με ακρίβεια! Η αυξημένη ποσοστιαία συμμετοχή του κάθε μαθήματος και δυσκολία αναπλήρωσης του λάθους απαιτεί βαθμολογία : με ακρίβεια και λεπτομερή εξέταση των στοιχείων του γραπτού, με περιορισμό στην αποδοχή της λύσης-της υποκειμενικότητας, και καθορισμό και υιοθέτηση αντικειμενικών και μετρήσιμων παραμέτρων της βαθμολόγησης. 59

Εισαγωγή με το 10% Κάθε χρόνο δίνεται το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση, με βάση τη βαθμολογία της τελευταίας εξέτασης τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα των ημερήσιων Λυκείων, στα ειδικά μαθήματα και στις πρακτικές δοκιμασίες για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Το δικαίωμα αυτό ασκείται εντός ενός (1) έτους αυτού που έπεται της τελευταίας εξέτασης στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα των ημερήσιων Λυκείων, στα ειδικά μαθήματα και στις πρακτικές δοκιμασίες για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. 60

Απόφοιτοι Λυκείου προηγουμένων σχολικών ετών. Όσοι από τους υποψήφιους προηγούμενων ετών αποφασίσουν να μετάσχουν εκ νέου στις Πανελλαδικές εξετάσεις του σχολικού έτους 2015-2016 θα έχουν δύο επιλογές στην διακριτική τους ευχέρεια: Είτε να διαγωνιστούν εκ νέου με τους φετινούς υποψήφιους, οπότε θα έχουν και τα ίδια δικαιώματα. Το δικαίωμα συμμετοχής με το νέο σύστημα το διατηρούν και για τα σχολικά έτη που έπονται του σχολικού έτους 2015-2016. Είτε το 2016 να δώσουν εξετάσεις με το παλιό σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για ορισμένο αριθμό θέσεων. Ειδικά για το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017 δίνεται κατ εξαίρεση το δικαίωμα συμμετοχής στο 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση και σε όσους είχαν συμμετάσχει στις πανελλαδικές εξετάσεις των ημερήσιων Λυκείων το έτος 2014. Οι θέσεις που αντιστοιχούν στο 10% του αριθμού εισακτέων κατανέμονται στους υποψηφίους του έτους 2014 σε ποσοστό 40% και στους υποψηφίους του έτους 2015 σε ποσοστό 60%. Βασίλης Τσούνης www.btsunis.gr mail@btsounis.gr 61

Η επιλογή ομάδας προσανατολισμού Πώς να επιλέξω ομάδα προσανατολισμού ; Με βάση τα μαθήματα κάθε ομάδας; Με βάση την διασύνδεση της ομάδας προσανατολισμού με τα επιστημονικά πεδία; Με βάση τα επαγγέλματα στα οποία οδηγούν τα επιστημονικά πεδία.σε συνδυασμό με το επάγγελμα που θέλω; Με βάση όλα τα παραπάνω; 62

Η επιλογή επαγγέλματος Βασίλης Τσούνης www.btsounis.gr mail@btsounis.gr 63

Βασικές Αρχές Επιλογής Επαγγέλματος 1 η Αρχή: Επιλέγουμε αυτό που «θέλουμε». 2 η Αρχή: Επιλέγουμε αυτό που «θέλουμε» αλλά και «μπορούμε». 3 η Αρχή: Επιλέγουμε αυτό που θέλουμε και μπορούμε με τις καλύτερες επαγγελματικές προοπτικές. 4 η Αρχή: Προβληματιζόμαστε πιο έντονα με κάποιο επάγγελμα που έχει προσωπικές ή οικογενειακές προοπτικές αν αυτό είναι στα «θέλω» και «μπορώ». 5 η Αρχή: Η αρχή των συμβιβασμών. 64

1 η Αρχή: Επιλέγουμε αυτό που «θέλουμε». Επιλέγουμε αυτό που «θέλουμε» εμείς και όχι όλοι οι υπόλοιποι συγγενείς. Συνήθως όσα δεν κάναμε εμείς, το προσπαθούμε για τα παιδιά μας και ας μην το θέλουν και κυρίως ας μην το μπορούν. Γιατί «θέλω» για ένα επάγγελμα: Διάβασα διάφορους οδηγούς επαγγελμάτων. Έχω εμπειρία και επαφή με το επάγγελμα. Μελέτησα το πρόγραμμα σπουδών της Σχολής. Είδα τα αντίστοιχα μεταπτυχιακά της Σχολής. Είδα τις επαγγελματικές δυνατότητες των πτυχιούχων της σχολής. Μελέτησα το βαθμό απορρόφησης των αποφοίτων της σχολής. Διερεύνησα τις μελλοντικές προοπτικές του επαγγέλματος. Βασίλης Τσούνης www.btsounis.gr mail@btsounis.gr 65

2 η Αρχή: Επιλέγουμε αυτό που «θέλουμε» αλλά και «μπορούμε». Επιλέγουμε αυτό που θέλουμε και το μπορούμε αφενός μεν εκπαιδευτικά και αφετέρου είναι συμβατό με τον εσωτερικό μας κόσμο. Έχουμε τις εκπαιδευτικές δυνατότητες - με δεδομένο τον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση - να πετύχουμε στην σχολή (Χ) που θέλουμε ; Μπορούμε το επάγγελμα (Ψ) σε σχέση με την προσωπικότητά μας και την ψυχοσύνθεσή μας ; 66

2 η Αρχή: Επιλέγουμε αυτό που «θέλουμε» αλλά και «μπορούμε» χωρίς να υποτιμάμε το εαυτόν μας Σε καμία περίπτωση δεν υποτιμάμε τις δυνατότητές και δεν κατεβάζουμε τον πήχη των προσπαθειών για κάτι που θέλουμε γιατί ελλοχεύει ο εφησυχασμός που είναι ο καλύτερος σύμβουλος της αποτυχίας. Προσπαθούμε για το καλύτερο που θέλουμε και μετά τα αποτελέσματα ακολουθεί η 5 η αρχή ο συμβιβασμός!!! 67

3 η Αρχή: Επιλέγουμε αυτό που θέλουμε και μπορούμε με τις καλύτερες επαγγελματικές προοπτικές Οι γνώσεις των μαθητών σήμερα για τις προοπτικές σχολών και επαγγελμάτων Αρκετοί μαθητές σήμερα έχουν ελλιπείς πληροφορίες Για το τι προσφέρει η τριτοβάθμια εκπαίδευση. Για το ακριβώς γίνεται μέσα σε κάθε σχολή. Ποιο είναι το πρόγραμμα σπουδών της. Ποια μεταπτυχιακά υπάρχουν. Ποια τα επαγγελματικά δικαιώματα κάθε σχολής. Που μπορεί να εργασθεί ένας απόφοιτος μιας σχολής. Πως κινείται σήμερα η αγορά εργασίας. Βασίλης Τσούνης www.btsounis.gr mail@btsounis.gr 68

4 η Αρχή: Οι οικογενειακές προοπτικές Αν υπάρχει κάποια οικογενειακή «επιχείρηση» προβληματιζόμαστε πιο έντονα με τα επαγγέλματα που αντιστοιχούν στα δεδομένα της επιχείρησης. Οι δεδομένες οικογενειακές προοπτικές αν είναι στα «θέλω» και τα «μπορώ» εξασφαλίζουν πιο εύκολα μια θέση εργασίας σε μια επιχείρηση που καλούμαστε να συνεχίζουμε. 69

5 η Αρχή: Η αρχή των συμβιβασμών. Προσπαθούμε πάντοτε για αυτό που εμείς θεωρούμε καλύτερο, χωρίς ποτέ να μειώνουμε την προσπάθεια και να προσαρμοζόμαστε ανάλογα με τα μόρια που «απαιτεί» η σχολή της επιλογής μας. Το μηχανογραφικό συμπληρώνεται αρχικά - με βάση τα θέλω και τα μπορώ ανεξάρτητα από τα βαθμολογικά μόρια επιλογής μας και τις «βάσεις» παλαιοτέρων ετών. Αφού συμπληρωθούν με αυστηρή προτεραιότητα τα «θέλω» και επειδή «δεν θα κάνουν οι άλλοι στην άκρη για να περάσουμε εμείς» κάνουμε συμβιβασμούς δηλώνοντας και σχολές που τις θέλουμε λιγότερο αλλά είναι μέσα στα βαθμολογικά μας δεδομένα. 70

Η σημερινή πραγματικότητα για τη επιλογή σχολής και επαγγέλματος Πολλοί μαθητές σήμερα Ακόμα την ώρα συμπλήρωσης του μηχανογραφικού αναρωτιούνται τι τους αρέσει και σε ποιόν τομέα είναι καλοί. Κάνουν την επιλογή την τελευταία στιγμή και συνήθως η επιλογή γίνεται από την υπόλοιπη οικογένεια. Επιλέγουν σχολή με βάση τα μόρια που έχουν και όχι με τι θέλουν και μπορούν. Φοβούνται τις συνεχείς αλλαγές στην αγορά εργασίας. Τρομοκρατούνται από τα ΜΜΕ γιατί δεν γνωρίζουν! Δεν έχουν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους Βασίλης Τσούνης www.btsounis.gr mail@btsounis.gr 71

20% των μαθητών δεν βρίσκονται στη σωστή ομάδα προσανατολισμού και 25% δεν επιλέγουν σωστά το 5 ο μάθημα 30% των φοιτητών αν είχε την δυνατότητα θα άλλαζε την σχολή που φοιτά 50% των ανέργων οφείλεται και σε λαθεμένη επιλογή επαγγέλματος 72

.πετάμε ψηλά κάνουμε τη διαφορά αλλά δεν κοιτάμε ποτέ από ψηλά 73