ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ Η/Υ

Σχετικά έγγραφα
Μαθαίνω και εξερευνώ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

EΡΕYΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 2: Το Ηλιακό Σύστημα. Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:.

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ & ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗΣ. Β' Τάξη Γενικού Λυκείου

Κύκλος σεμιναρίων Εισαγωγή στην Παρατηρησιακή Αστρονομία

Προβολή βίντεο.

Εισαγωγή Οι µαύρες τρύπες είναι ουράνια σώµατα σαν όλα τα άλλα, όπως οι πλανήτες και ο ήλιος, τα οποία όµως διαφέρουν από αυτά σε µία µικρή αλλά θεµελ

Ερωτήσεις Γυμνασίου 22 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2017

Μάθημα 9 Ο Κόσμος είναι Κατανοητός μέσω της Επιστήμης

STAR WARS. Βασίλης Μπαντέκας Βασίλης Μόρφος Χάρης Μπαλοδήμας Δημήτρης Παρασκευάς Μάριο Λίτο

Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής. «Ένας περίπατος στο ηλιακό μας σύστημα»

ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΓΑΛΑΞΙΑ

ΓΟΡΓΟΧeΛΙΔΟΝΟ ΤΕΥΧΟΣ 2_ ΜΑΡΤΙΟΣ Στο άπειρο και ακόμα παραπέρα

Σύμπαν - Ηλιακό σύστημα Ήλιος

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ

ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αθαναηλίδης Χρήστος, Γκαμπινασβίλι Βασίλης ΕΠΟΠΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Δημήτριος Ζούλας 2 ο Λύκειο Θεσ/νίκης Β Τετράμηνο

Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς «Ν. Τσοποτός» Ανάπτυξη σχεδίου εργασίας στο ολοήμερο δημοτικό σχολείο. Εισηγητής: Μακρής Νικόλαος

Άστρα. Εργάστηκαν οι: Γιώργος Πλούμης, Παναγιώτης Πέτσας, Παναγόπουλος Κωνσταντίνος, Παπακωνσταντινόπουλος Απόστολος, Ντάλλα Ανθή-Ιωάννα

Κάθε βράδυ όταν κοιτάμε το νυχτερινό ουρανό αντικρίζουμε χιλιάδες αστέρια να λάμπουν στο απέραντο σύμπαν. Σπάνια όμως αναρωτιόμαστε τι συμβαίνει πίσω

Επιστημονικό μέρος. Αστρονομία και μέθοδοι έρευνας. Το σύμπαν 366

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Τμήμα Πολιτισμικής Πληροφορικής

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΜΥΣΤΗΡΙΑ

ΘΑΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ

Θ Ε Μ Α Τ Α ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ. 1ος Διαγωνισμού, 1996

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

Διάστημα. Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον Ήλιο, χρειάζεται:

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΕΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ

Επιστημονική Φαντασία-Μυστήρια ΑΤΛΑΝΤΙΔΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ΘΩΜΑ

Ερωτήσεις Λυκείου 21 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2016

Εισαγωγή στην παρατήρηση και τον αστρονομικό εξοπλισμό

Θεωρία Φυσικής Τμήματος Πληροφορικής και Τεχνολογίας Υπολογιστών Τ.Ε.Ι. Λαμίας

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : «Η Ι ΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Τ.Ε.Π.» ΤΣΑΚΙΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

Από τον Γαλιλέο Γαλιλέι στον Στίβεν Χόκινγκ

Η Ολυμπιάδα Αστρονομίας και Αστροφυσικής

Ιανουάριος Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο Κυριακή

Κάθε άτομο στο σώμα σου προέρχεται από έκρηξη άστρου και τα άτομα του αριστερού σου χεριού πιθανόν να προέρχονται από διαφορετικό άστρο απ ότι του

Δρ. Ελένη Χατζηχρήστου, Σεπτέμβριος 2005

ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. ΉΛΙΟΣ Βρίσκεται στο κέντρο του Ηλιακού Συστήματος, ένα κίτρινο αστέρι της κύριας ακολουθίας ηλικίας περίπου 5 δισεκατομμυρίων χρόνων.

Αστρική Εξέλιξη. Η ζωή και ο θάνατος των αστέρων. Κοσμάς Γαζέας. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

50 ο ΓΕΛ Αθηνών Α Ερευνητική Εργασία

Πέρα από τα σύνορατου κόσμου μας. Η παρουσίαση διαμορφώθηκε από τους μαθητές της τάξης Α 3

Two projects Η συμβολή της Αστρονομίας στην ανάπτυξη των επιστημών: A) Το Ηλιακό μας Σύστημα και B) 2 ος Νόμος του Kepler!

Ανακάλυψη βαρυτικών κυμάτων από τη συγχώνευση δύο μαύρων οπών. Σελίδα LIGO

Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές και Προσεγγίσεις για κατάκτηση πυρηνικών γνώσεων και ορολογίας

Ανακάλυψη βαρυτικών κυµάτων από τη συγχώνευση δύο µαύρων οπών. Σελίδα LIGO

2. Η παρακάτω φωτογραφία δείχνει (επιλέξτε τη µοναδική σωστή απάντηση):

= 2, s! 8,23yr. Απαντήσεις Γυμνασίου 21 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2016

Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας.

Τίτλος Ερευνητικής Εργασίας: «Ο ρόλος της μουσικής στη ζωή των νέων συγκρίνοντας απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ Αθηνών και του 2 ου ΓΕΛ Κηφισιάς»

Μ αρέσει να κοιτάω ψηλά. Αλλά τι είναι αυτό που βλέπω;;

Η κατάκτηση της Σελήνης

ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. ΆΓΓΕΛΟΣ ΚΑΝΕΛΛΟΣ Α 4, 5ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης 25 Νοεμβρίου 2013

Παχνίδης Άγγελος Περιβολάρη Ναταλία Πετρολέκα Γεωργία Πετρουτσάτου Σταυρίνα Σαμαρά Ελένη Σκορδαλάκη Μαρίνα Βθ1 Σχ.έτος: Ερευνητική εργασία:

ΑΣΤΕΡΟΕΙΔΕΙΣ: απειλή από σκόνη

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΑ Α.Ε.Ι.

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ. Φοίτηση επαρκής : Το σύνολο των απουσιών του μαθητή δεν υπερβαίνει τις 114. Οι πάνω από 50 είναι δικαιολογημένες.

Φύλλο Εργασίας 3. Δρ. Κ. Αποστολόπουλος, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04, Διεύθυνση Δ.Ε. Β Αθήνας, ΕΚΦΕ Ν. Ιωνίας, 22/10/2013

Voyager 1. Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά Σχολικό έτος Εργασία Φυσικής Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σ.

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας

ΤΟ ΑΧΑΝΕΣ ΣΥΜΠΑΝ. Απόσταση , ,000 Κλιμακούμενη 10 cm 1 mm 16.3 m 56 m 102 m 321 m 600 m 540 km 3,000 km

ΔΙΑΣΤΗΜΟΠΛΟΙΟ Μαθήτρια: Τμήμα: Σχολική χρονιά: Σχολείο: Επιβλέποντας Καθηγητής:

Οι αναθέσεις των μαθημάτων για Γυμνάσιο και Γενικό Λύκειο προτείνονται ως εξής: ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Τι είναι η σελήνη; Πως Δημιουργήθηκε; Ποιες είναι οι κινήσεις της; Σημάδια ζωής στη σελήνη. Πόσο απέχει η σελήνη από την γη; Τι είναι η πανσέληνος;

θεμελιακά Ερωτήματα Κοσμολογίας & Αστροφυσικής

"Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης)

Η ιστορία της αστρολογίας ανάγεται στη 2η χιλιετία π.χ.

Κοσμολογία. Η δομή, η εξέλιξη του Σύμπαντος και τα πειράματα στο CERN. Γιάννης Νταλιάνης (PhD)

προλογοσ Νονη Καραγιαννη Ο πρώτος σταθμός 9

Α Τάξη Μαθήματα Κλάδοι Ώρες Εξεταζόμενο Γενική Παιδεία Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 5 ΝΑΙ Ελληνική Γλώσσα

Φυσικές, ενσώματες μορφές διάδρασης

Πού πηγαίνει ο δάσκαλός μας, κυρία; Σήμερα το παρακάνατε με τη φασαρία μέσα στην τάξη!!!

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ Γ/32 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: Θέμα: Συνάντηση Γονιών/Κηδεμόνων και Καθηγητών, με αντικείμενο την πρόοδο των μαθητών/τριών

Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ. Η πορεία αύξουσας εξειδίκευσης των μαθητών Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Β ΛΥΚΕΙΟΥ Ομάδα Προσανατολισμού Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ο. Π.

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

ΕΚΛΕΙΨΗ ΗΛΙΟΥ ΟΡΑΤΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

etwinning -international year of Chemistry Σχολικό έτος o Nηπιαγωγείο Χαλκίδας εκπαιδευτικοί Μαρία Μακρή Σοφία Λειβαδίτη

ΓΕΝΝΗΣΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΘΑΝΑΤΟΣ ΑΣΤΕΡΩΝ

Δύο Συνταρακτικές Ανακαλύψεις

Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας

Φάκελος Ερευνητικής Εργασίας Σχολείο:Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήμα:Α 1-Α 2

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Νερό, η πηγή του πολιτισμού!!!

Έρευνα για την τηλεόραση, επεξεργασία των στοιχείων στο MS-Excel

ΑΣΤΕΡΟΣΚΟΠΕΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Πρόγραμμα βραδιών παρατηρήσεων Μάιος Μαΐου 14 Μαΐου 21 Μαΐου 28 Μαΐου

Μάθημα 4: Ήλιος, το μόνο Άστρο που επηρεάζει τη ζωή μας

Θ Ε Μ Α Τ Α ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ

Μόδα και επαγγέλματα

ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΙΑΚΗΣ ΑΣΤΡΟΦΥΣΙΚΗΣ 2017

ΜΑΘΗΜΑΤΑ STEM. Μάθημα 2. Μοντέλο Ηλιακού Συστήματος

Εισαγωγή στην Αστροφυσική

Μαθηματικά και ΑΣΤΡΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ. Δημήτρης Τσιτούρης. Αυγουστίνος Χατζηπάνης. Φοίβος Οικονομίδης

«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»

etwinning -international year of Chemistry Σχολικό έτος o Nηπιαγωγείο Χαλκίδας εκπαιδευτικοί Μαρία Μακρή Σοφία Λειβαδίτη

Transcript:

ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ Η/Υ Φωτογρ:Παν. Φιλίππου Ντασκάλου Ντιάνα Παστρή Γεωργία Τσάτση Μαρία Ντίνο Ιωσήφ Σιαφάκας Σωτήρης Σπυρόπουλος Παναγιώτης Στάμος Νίκος Ερευνητική εργασία, Τμήμα Α3 Α τετράμηνο 2016-2017 Ξάνθου Φωτεινή Σέχου Άντζελα Τάσε Έλενα Χανούχ Μασίβα Ξενάκη Κωνσταντίνα Πολυζώη Ευτυχία Πρασσά Χριστίνα Πρίντεζη Ζωή Τάσο Ντένις Οικονομίδης Άκης Παπαδάκης Δανιήλ Σεράνι Έντριτ Χρυσάφης Σοφοκλής Καθηγήτρια: Χαβάτζα Δάμαρις ΠΕ19, Πληροφορική 1

Πίνακας περιεχομένων Πρόλογος σελ. 4 Ορισμός σελ. 5 Σχέση του ανθρώπου με το Διάστημα σελ. 6 Λέξεις Κλειδιά σελ. 7 Σχέσεις με άλλα μαθήματα σελ. 8 Πηγές -Ερευνητικές δραστηριότητες σελ. 9 Ερωτηματολόγια στατιστικά στοιχεία σελ. 11 Βιβλιογραφία σελ. 18 Φωτογραφίες σελ. 19 Με αυτήν την Ερευνητική Εργασία θα μελετήσουμε κάποιους επιστημονικούς όρους σχετικά με το Διάστημα. Θα ερευνήσουμε επίσης πόσο χρησιμοποιούμε σχετικές αναφορές στην καθημερινότητά μας. Θα χρησιμοποιήσουμε εφαρμογές του Η/Υ που απεικονίζουν τις κινήσεις των πλανητών 2

Διάστημα είναι ο αχανής χώρος όπου κινούνται τα ουράνια σώματα (αστέρια, αστερισμοί, ηλιακά συστήματα, γαλαξίες και μαύρες τρύπες) που είναι άπειρα σε αριθμό Ποια η σχέση του ανθρώπου με το Διάστημα; Η σχέση μας με το Διάστημα είναι άμεση, αφού είμαστε κομμάτι του. Είναι σχέση διαρκούς εξερεύνησης, ανακαλύψεων αλλά και μυστηρίου. Παρά τα υπερσύγχρονα μέσα εξερεύνησης, οι άνθρωποι δεν μπορούν να προσεγγίσουν τις ασύλληπτες διαστάσεις του. Στην προσπάθεια αυτή των ανθρώπων έχουν υπάρξει και απώλειες. Οι πύραυλοι, οι δορυφόροι, τα διαστημόπλοια είναι κάποια από τα μέσα που μπήκαν στην υπηρεσία της εξερεύνησης. Ημερομηνία-σταθμός ήταν η 12 η Απριλίου 1961, οπότε ο Σοβιετικός Γιούρι Γκαγκάριν ταξίδεψε για πρώτη φορά. 3

Λέξεις - κλειδιά Διάστημα Μαύρες τρύπες Δορυφόροι Αστροναύτες Ήλιος ΝΑΣΑ Πλανήτες Αστέρια Ηλιακό σύστημα Αστεροειδείς Βαρύτητα Αστρονομία Μετεωρίτες Γαλαξίες Δορυφόροι Super nova Αστροφυσική Ταχύτητα φωτός Όζον Πετρώματα σελήνη Σχέσεις με άλλα μαθήματα Νεοελληνική Γλώσσα/ Λογοτεχνία: Ορολογία, έργα όπως «Μικρός πρίγκιπας», «Από τη γη στη σελήνη»(ιούλιος Βερν) Φυσικές Επιστήμες: Νόμος βαρύτητας, Ε=mc 2, Αναπνοή, Οξυγόνο, Χημικές ενώσεις Ξένες γλώσσες: Υπάρχει τεράστιος όγκος πληροφοριών και πηγών στην ξένη βιβλιογραφία, απαιτείται η χρήση των αγγλικών. Θρησκευτικά: Δημιουργία του κόσμου / Γέννεση / Άστρο της Βηθλεέμ. Πληροφορική: Έχουν δημιουργηθεί εφαρμογές Προσομοίωσης για ερασιτεχνικούς ή επαγγελματικούς λόγους Φυσική Αγωγή: Προετοιμασία αστροναυτών, πρόβλημα ατροφίας μυών Καλλιτεχνικά/ Μουσική: Αναφορές σε τραγούδια και έργα ζωγράφων 4

Πηγές - Ερευνητικές δραστηριότητες Σημαντική πηγή πληροφοριών για την εργασία μας ήταν το Διαδίκτυο, όπου βρήκαμε στοιχεία και παρακολουθήσαμε video σχετικά με το θέμα μας. Βρήκαμε δημοσιεύματα εφημερίδων για αποστολές στο Διάστημα Δημιουργήσαμε ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσαν οι συμμαθητές και οι καθηγητές μας, απ όπου βγάλαμε συμπεράσματα για το τι πιστεύουν οι περισσότεροι σε σχέση με το Διάστημα. Με τη βοήθεια αυτών των πηγών δουλέψαμε τις δραστηριότητες που ακολουθούν στη συνέχεια. Παράδειγμα Δραστηριότητας Παροιμίες και φράσεις -- Το σύμπαν είναι σαν ένα τεράστιο ταχυδακτυλουργικό κόλπο και οι επιστήμονες προσπαθούν να καταλάβουν πώς το κάνει αυτό που κάνει. Αλβέρτος Αϊνστάιν, 1879-1955 -- Δεν έχει κανείς την απαίτηση από το σύμπαν να εναρμονίζεται πλήρως με την ανθρώπινη φιλοδοξία. Carl Sagan, 1934-1996, Αμερικανός αστρονόμος 5

Επίσκεψη στο Αστεροσκοπείο Πεντέλης 6

Ερωτηματολόγια Το επόμενο στάδιο στην ερευνητική εργασία είναι η διεξαγωγή έρευνας με τη βοήθεια ερωτηματολογίων. Οι ομάδες δημιούργησαν ερωτηματολόγια και στη συνέχεια έγινε σύνθεση αυτών και προέκυψε το Ερωτηματολόγιο που διανεμήθηκε στους συμμαθητές μας. Κάθε ομάδα συνέταξε έναν πίνακα καταμέτρησης με βάση τις απαντήσεις και στη συνέχεια καταγράψαμε τα συμπεράσματα που προέκυψαν. 7

Ερωτηματολόγιο - Καταμέτρηση 8

Στατιστικά στοιχεία Σε σχέση με το τι πιστεύουν οι περισσότεροι, κάποια από τα συμπεράσματα που βγάλαμε είναι: Σχεδόν το 45% δεν πιστεύουν ότι το Σύμπαν θα σταματήσει να υπάρχει Το 83% πιστεύουν ότι υπάρχουν εξωγήινοι Το 80% θα ήθελε να ταξιδέψει στο Διάστημα Περίπου το 30% γνωρίζει επιστημονικά και αριθμητικά στοιχεία σχετικά με το Σύμπαν Βιβλιογραφία https://el.wikipedia.org/wiki/διάστημα http://spacenewsblog.blogspot.gr/ http://www.noa.gr/index.php?lang=el http://www.gnomikologikon.gr/catquotes.php?categ=30 9

Φωτογραφίες 10

11

Χαρτόνια Εργασίας 12

13

14

Παράδειγμα ημερολογίου και φύλλου αξιολόγησης που χρησιμοποιήθηκε 15