ΜΑΡΤΙΟΣ 2009

Σχετικά έγγραφα
ΜΑΡΤΙΟΣ Πειράματα Φυσικής

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2010 Πειράματα Φυσικής Υπολογισμός του g με χρήση φωτοπυλών

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ

ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΕΠΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΕΠΑΓΩΓΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΝΙΚΑΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΑ. Φύλλο εργασίας

ΜΕΡΟΣ Α : Αποτελείται από 6 ερωτήσεις των 5 μονάδων η κάθε μια.

ΕΚΦΕ Χανίων «Κ. Μ. Κούμας» Νίκος Αναστασάκης Γιάννης Σαρρής

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΣΥΜΠΑΓΟΥΣ ΚΑΙ ΟΜΟΓΕΝΟΥΣ ΚΥΛΙΝΔΡΟΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΗΣ ΚΕΚΛΙΜΕΝΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Θέματα Παγκύπριων Εξετάσεων

Α u. u cm. = ω 1 + α cm. cm cm

Φ t Το επαγωγικό ρεύμα έχει τέτοια φορά ώστε το μαγνητικό του πεδίο να αντιτίθεται στην αιτία που το προκαλεί. E= N

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

[ i) 34V, 18V, 16V, -16V ii) 240W, - 96W, 144W, iii)14,4j, 96J/s ]

Β. Συµπληρώστε τα κενά των παρακάτω προτάσεων

Διαγώνισμα Γ Λυκείου Θετικού προσανατολισμού. Διαγώνισμα Μηχανική Στερεού Σώματος. Σάββατο 24 Φεβρουαρίου Θέμα 1ο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΘΕΜΑΤΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΣΤΕΡΕΟΥ

Εργαστηριακή Άσκηση Β Λυκείου Θετικής ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2010 Πειράματα Φυσικής Συμβολή κυμάτων σε λεκάνη κυματισμών Στάσιμα κύματα (εγκάρσια και διαμήκη)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ. γ. υ = χ 0 ωσυνωt δ. υ = -χ 0 ωσυνωt. Μονάδες 5

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2011 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισμός στη Φυσική. Σχολείο: Ονόματα των μαθητών της ομάδας: 1) 2) 3)

ΤΡΙΒΗ ΟΛΙΣΘΗΣΗΣ ΣΕ ΚΕΚΛΙΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ( ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ Ή ΤΟ MULTILOG )

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΣΤΕΡΕΟΥ 2013

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΟΡΘΩΣΗΣ (Προτεινόμενες Λύσεις)

Εργαστηριακή άσκηση 4: ΠΡΟΣ ΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΡΟΠΗΣ Α ΡΑΝΕΙΑΣ ΚΥΛΙΝ ΡΟΥ ΠΟΥ ΚΥΛΙΕΤΑΙ ΣΕ ΚΕΚΛΙΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕ Ο

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 / 04 / 2018

Διαγώνισμα Φυσικής κατεύθυνσης B! Λυκείου.

1(m M) g. 1mg. 1Mg. Μονάδες 8 Β3. Δύο σώματα με μάζες m 1=2 kg και m2=3 kg κινούνται χωρίς τριβές στο ίδιο οριζόντιο επίπεδο και σε κάθετες

ΖΥΓΟΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Επαλήθευση βασικών σχέσεων του ηλεκτρομαγνητισμού

Κινητική ενέργεια κύλισης

Θέμα Α Στις ερωτήσεις A1 - A4, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Προσδιορισμός Ροπής Αδράνειας με φωτοπύλες και ηλεκτρονικό χρονόμετρο

ΟΕΦΕ 2009 Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΗ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Επαναληπτικός ιαγωνισμός)

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΤΡΙΒΗ ΟΛΙΣΘΗΣΗΣ ΣΕ ΚΕΚΛΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΟΡΙΖΟΝΤΙΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ( ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ )

α) Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. Μονάδες 2 β) Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 6

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΛΥΚΕΙΑΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ Β ΣΕΙΡΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΜΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΡΗΞΗ

ΦΥΣΙΚΗ Β'Λ προετ. Γ'Λ

Εργαστηριακή Άσκηση 2 Μέτρηση της επιτάχυνσης της βαρύτητας με τη μέθοδο του φυσικού εκκρεμούς.

Μηχανική Στερεού Ασκήσεις Εμπέδωσης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ

Οδηγός Διόρθωσης εξεταστικού δοκιμίου Φυσικής 4ώρου Τ.Σ Παγκυπρίων εξετάσεων 2013

ΦΥΣ. 111 Τελική Εξέταση: 17-Δεκεµβρίου-2017

Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

Ασκήσεις Επαγωγής. i) Να υπολογιστεί η ροή που περνά από το πλαίσιο τη χρονική στιγµή t 1 =0,5s καθώς και η ΗΕ από

ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Μηχανική Στερεού Σώµατος Ενδεικτικές Λύσεις Θέµα Α

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΛΥΚΕΙΑΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Άσκηση 1. (Κινητική ενέργεια λόγω περιστροφής. Έργο και ισχύς σταθερής ροπής)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2019

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΗ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο: ΚΡΟΥΣΕΙΣ -ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ

ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΡΑΒΔΟΥ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΣΤΑΘΕΡΟ ΑΞΟΝΑ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΤΗΣ ΡΑΒΔΟΥ

Ασκήσεις Επαγωγής. 2) Νόμος της επαγωγής και φορά του ρεύματος.

Ηλεκτροµαγνητική επαγωγή

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ:

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥ- ΝΤΕΛΕΣΤΗ ΤΡΙΒΗΣ ΟΛΙΣΘΗΣΗΣ

w w w.k z a c h a r i a d i s.g r

Κύληση. ΦΥΣ Διαλ.33 1

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. Αν η κρούση της σφαίρας με τον κατακόρυφο τοίχο είναι ελαστική, τότε ισχύει:. = και =.. < και =. γ. < και <. δ. = και <.

ΜΑΘΗΜΑ /ΤΑΞΗ: ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥMΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28/2/2016

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Επαναληπτικός ιαγωνισμός)

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓ. ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ Ημερομηνία: 31 /05 / 2011 Διάρκεια:

Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστηµών Ανατολικής (ΕΚΦΕ) Αττικής 2010 ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΚΥΛΙΝΔΡΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΦΩΤΟΠΥΛΗΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 5: ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΟ ΔΥΝΑΜΗΣ ΣΤΗ ΣΤΡΟΦΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β

A3. Στο στιγμιότυπο αρμονικού μηχανικού κύματος του Σχήματος 1, παριστάνονται οι ταχύτητες ταλάντωσης δύο σημείων του.

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) 2013

Ηλεκτροµαγνητισµός 2

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2011 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΚΥΛΙΝΔΡΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Τζιόλας Χρήστος. και Α 2

Ασκήσεις Επαγωγής. 1) Ο νόμος της επαγωγής. 2) Επαγωγή σε τετράγωνο πλαίσιο. 1

ΦΥΣΙΚΗ Β'Λ προετ. Γ'Λ

Φύλλο εργασίας ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ...ΤΑΞΗ...ΤΜΗΜΑ...

Δύναμη Laplace με Μαγνητικό ζυγό

ΟΡΟΣΗΜΟ. Ισχύει: α. L 1. και Κ 1 β. 2L 1 =2L 2 =L 2. και 2Κ 1 γ. L 1

Κρούσεις. Ομάδα Γ. Κρούσεις Ενέργεια Ταλάντωσης και Ελαστική κρούση Κρούση και τριβές Κεντρική ανελαστική κρούση

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Προετοιμασία των ομάδων για τον τοπικό διαγωνισμό.

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 22 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÓÕÃ ÑÏÍÏ

Physics by Chris Simopoulos

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Transcript:

http://ekfe.chi.sch.gr 13 η - 14 η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΑΡΤΙΟΣ 009 ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ: Διατήρηση ορμής σε μία έκρηξη Μαγνητικά πεδία φάσματα, δύναμη Laplace Επαγωγή, αυτεπαγωγή, αμοιβαία επαγωγή, αναπηδώτες δακτύλιοι Νόμος του LENTZ Μέτρηση της ροπής αδράνειας κυλίνδρου Εκκρεμές Υπολογισμός του g

ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΜΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΡΗΞΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ 1. Τοποθετούμε τα δύο αμαξίδια στη μία άκρη του πάγκου με το ελατήριο-έμβολο σε θέση συσπείρωσης, την οποία χρησιμοποιούμε σε όλα τα επόμενα πειράματα. Στη συνέχεια μετρούμε το μήκος της διαδρομής από το άκρο του αμαξιδίου στα δεξιά μέχρι την άλλη άκρη του πάγκου, το οποίο στο πείραμά μας είναι 1m. Στη συνέχεια μετρούμε από τη δεξιά άκρη του πάγκου αποστάσεις ίσες με: α) το μισό της ελεύθερης διαδρομής, δηλαδή 50cm (κόκκινη γραμμή) β) το ένα τρίτο της διαδρομής, 33,3 cm (πράσινη γραμμή) και γ) το ένα τέταρτο της διαδρομής, 5cm (μπλέ γραμμή). Φέρνομε τα δύο αμαξίδια σε τέτοια θέση ώστε τα άκρα τους να ισαπέχουν από τα άκρα του πάγκου (50cm από κάθε άκρο) και απελευθερώνομε με τη βοήθεια ενός σφυριού το έμβολο. Παρατηρούμε ότι τα δύο αμαξίδια φθάνουν ταυτόχρονα στα άκρα του πάγκου, άρα μετά την έκρηξη απέκτησαν ίσες ταχύτητες. Αυτό προκύπτει και θεωρητικά από την αρχή διατήρησης της ορμής αφού τα αμαξίδια έχουν ίσες μάζες. Η ταυτόχρονη πρόσκρουση των αμαξιδίων στα δύο εμπόδια γίνεται αντιληπτή και από τον ήχο της πρόσκρουσης. Στη συνέχεια τοποθετούμε ένα βάρος (ίσης μάζας με κάθε αμαξίδιο) στο ένα αμαξίδιο ( ο δεξιά στο σχήμα) και επαναλαμβάνομε το πείραμα από τις ίδιες θέσεις. Τώρα όμως τα αμαξίδια δεν φθάνουν ταυτόχρονα στα δύο εμπόδια. Εύκολα διαπιστώνουμε ότι πρώτο φθάνει το ελαφρύτερο αμαξίδιο, άρα αυτό απέκτησε τη μεγαλύτερη ταχύτητα κατά την έκρηξη. Αν όμως το πείραμα επαναληφθεί με το βαρύτερο αμαξίδιο να έχει να διανύσει s =33,3cm και το ελαφρύτερο s 1 =66,6 cm τότε φθάνουν ταυτόχρονα στο τέλος της διαδρομής τους. Αυτό σημαίνει ότι υ 1 =υ, κάτι που αναμέναμε αφού m =m 1. Ανάλογα συμπεράσματα προκύπτουν αν γίνει m =3m 1 οπότε διαπιστώνομε ταυτόχρονη άφιξη μόνα αν s 1 =75cm και s =5cm, δηλαδή s 1 =3s, άρα και υ 1 =3υ. Σελίδα 1 από 14

1. ΔΥΝΑΜΗ LAPLACE ΣΕ ΑΙΩΡΟΥΜΕΝΟ ΠΗΝΙΟ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ Απαιτούμενα υλικά Τροφοδοτικό (4-6 V) Αιωρούμενο πηνίο Πεταλοειδής μαγνήτης (ή ευθύγραμμος) Διακόπτης Λαμπτήρας (προαιρετικά) Με το κλείσιμο του διακόπτη παρατηρούμε ότι: 1) το αιωρούμενο πηνίο απωθείται ή έλκεται από τον (πεταλοειδή κατά προτίμηση) μαγνήτη. ) καθυστερεί η φωτοβολία του λαμπτήρα (αυτεπαγωγή).. ΔΥΝΑΜΗ LAPLACE ΣΕ ΑΙΩΡΟΥΜΕΝΗ ΡΑΒΔΟ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ Μια λεπτή χάλκινη ράβδος κρέμεται με δύο καλώδια από δύο κρίκους που στερεώνονται σε μονωτική ράβδο. Η μπαταρία συνδέεται μέσω διακόπτη μπουτόν με τους κρίκους, Κλείνοντας το διακόπτη ο μαγνήτης απωθεί ή έλκει τη χάλκινη ράβδο ανάλογα με τη φορά του ρεύματος και την διάταξη των πόλων του. 3. ΔΥΝΑΜΗ LAPLACE Σε οριζόντια ράβδο Πάνω σε δύο άριστα οριζοντιωμένες λείες κυλινδρικές μεταλλικές ράβδους τοποθετείται άλλη μεταλλική ράβδος κάθετα στις πρώτες, όπως φαίνεται στο σχήμα. Προσοχή: η μικρή ράβδος πρέπει να είναι από αλουμίνιο ή χαλκό ώστε να μην έλκεται από το μαγνήτη! Το κύκλωμα κλείνει με μια μπαταρία (π.χ. 4,5V), μέσω διακόπτη μπουτόν. Επειδή ουσιαστικά πρόκειται για βραχυκύκλωμα δεν συνιστάται η χρήση τροφοδοτικού, ενώ ο διακόπτης-μπουτόν προστατεύει την μπαταρία από σύντομη εξάντληση! Ένας καλός πεταλοειδής μαγνήτης τοποθετείται κατάλληλα, ώστε οι δυναμικές γραμμές του πεδίου του να είναι κάθετες στη μικρή ράβδο. Αν δε διαθέτομε πεταλοειδή μαγνήτη χρησιμοποιούμε αντίστοιχο ηλεκτρομαγνήτη ( ένα πυρήνα σχήματος U με ένα πηνίο π.χ. 300 σπειρών που το τροφοδοτούμε με συνεχή τάση -4 V). Με το κλείσιμο του διακόπτη η μικρή ράβδος θα κινηθεί προς την κατεύθυνση της δύναμης Laplace, η κατεύθυνση της οποίας μπορεί να υπολογιστεί εύκολα και κατανοητά (για μαθητές) με τον κανόνα του δεξιού χεριού. Σελίδα από 14

1. ΑΜΟΙΒΑΙΑ ΕΠΑΓΩΓΗ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ Συνεχής τάση 6V (περίπου) Πηνία 600 και 300 σπειρών (αυτό συνδέεται στο γαλβανόμετρο) Λαμπάκι, γαλβανόμετρο μηδενός, διακόπτης, ροοστάτης. Μετακίνηση του δρομέα προκαλεί ένδειξη του γαλβανομέτρου με ταυτόχρονη αυξομείωση φωτοβολίας του λαμπτήρα. Ένδειξη του γαλβανομέτρου παρατηρείται και κατά το κλείσιμο και άνοιγμα του διακόπτη. Σταθερή ένταση ρεύματος ( σταθερή φωτοβολία λαμπτήρα) δεν δημιουργεί επαγωγικό ρεύμα. Κατά το κλείσιμο του διακόπτη καθυστερεί η φωτοβολία του λαμπτήρα (αυτεπαγωγή).. ΑΥΤΕΠΑΓΩΓΗ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ Τροφοδοτικό (συνεχής τάση 1- V) Πηνίο 300 σπειρών (με πυρήνα) Διακόπτης Λαμπτήρας( αίγλης κατά προτίμηση 1,5 V) παράλληλα συνδεδεμένος με το πηνίο Ρυθμίζουμε τη φωτοβολία του λαμπτήρα στο minimum. Το άνοιγμα του διακόπτη προκαλεί στιγμιαία αύξηση φωτοβολίας. Σελίδα 3 από 14

3. ΑΝΑΠΗΔΩΝΤΕΣ ΔΑΚΤΥΛΙΟΙ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ Το πηνίο (300 σπειρών) συνδέεται μέσω διακόπτη (μπουτόν) με τάση 4V ή 55V από πολλαπλό μετασχηματιστή. Πηνίο 300 σπειρών. Με μεγαλύτερη τάση ο δακτύλιος τινάζεται πάνω από τον πυρήνα. 4. ΑΝΑΠΗΔΩΝ ΠΗΝΙΟ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ Το πηνίο κάτω (300 σπειρών) συνδέεται μέσω διακόπτη (μπουτόν) με τάση 55V. Το πάνω πηνίο ( 300 ή 600 σπειρών) αναπηδά με το κλείσιμο του διακόπτη μόνο όταν είναι βραχυκυκλωμένο. Τάση 55V από πολλαπλό μετασχηματιστή (με 110V είναι πιο εντυπωσιακό, είναι όμως πιθανό το πηνίο να εκτοξευθεί πάνω από την προέκταση του πυρήνα και να πέσει στον πάγκο με κίνδυνο καταστροφής του). Σελίδα 4 από 14

Α. Δακτύλιοι Κανόνας του Lentz Απαιτούμενα όργανα 1. Βάση στήριξης με συνδέσμους. Οριζόντια ράβδος στήριξης με γάντζους 3. Δακτύλιος αλουμινίου 4. Δακτύλιος αλουμινίου με σχισμή 5. Ραβδόμορφος μαγνήτης Εκτέλεση του Πειράματος 1. Πλησιάζουμε και απομακρύνουμε διαδοχικά τον ραβδόμορφο μαγνήτη από το δακτύλιο. Όταν πλησιάζει ο μαγνήτης ο δακτύλιος απομακρύνεται 3. Όταν απομακρύνεται ο μαγνήτης ο δακτύλιος πλησιάζει 4. Αναστρέφουμε το μαγνήτη και επαναλαμβάνουμε τα βήματα 1 έως 3. Ο δακτύλιος συμπεριφέρεται με τον ίδιο τρόπο Σελίδα 5 από 14

5. Χρησιμοποιούμε τώρα το δακτύλιο με σχισμή 6. Επαναλαμβάνουμε τα βήματα 1 έως 4 7. Ο δακτύλιος δεν κινείται Ερωτήσεις 1. Γιατί ο δακτύλιος απομακρύνεται όταν πλησιάζει ο μαγνήτης ανεξαρτήτως του πόλου που πλησιάζει;. Γιατί στο δακτύλιο με σχισμή δεν παρατηρείται καμία κίνηση του δακτυλίου; Β. Σωλήνας χαλκού Απαιτούμενα όργανα 1. Βάση στήριξης με συνδέσμους. Οριζόντια ράβδος 3. Χάλκινος σωλήνας μεταφοράς νερού 4. Κυλινδρικός μαγνήτης 5. Μικρό κομμάτι ξύλου ή μεταλλικό αντικείμενο Εκτέλεση του Πειράματος 1. Αφήνουμε με το ένα χέρι τον κυλινδρικό μαγνήτη να διαπεράσει το χάλκινο σωλήνα. Ταυτόχρονα αφήνουμε να πέσει από το ίδιο ύψος το κομμάτι του ξύλου 3. Ο μαγνήτης πέφτει στο τραπέζι με χρονική καθυστέρηση Ερωτήσεις 1. Γιατί καθυστερεί να πέσει ο μαγνήτης; Σελίδα 6 από 14

ΜΕΤΡΗΣΗ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΚΥΛΙΝΔΡΟΥ F k y F x = m α W x T = m α h Τ W y θ W W x α x L θ mg T = mα ( 1) ημθ (Τ= στατική τριβή) τ = Ι α γων Τ R = I α γων ( )! Υποθέτουμε ότι I=mD (3) όπου D έχει διαστάσεις μήκους στο τετράγωνο (π.χ. m ). Από () και (3) T R = md α γων (4) Επειδή όμως α = α γων R α γων = α R ( 4) α md T = R (5) (5) (1) md mgημθ R α = mα D gημθ = R + 1 α h g L D = R + 1 α ( 6) Παρατηρούμε ότι η γραμμική επιτάχυνση α είναι ανάλογη του h αν L=σταθ. Άρα το διάγραμμα α- h θα είναι ευθεία γραμμή με κλίση α κ = (6) g D = L R + 1) κ D h R g = 1 L κ Από τη σχέση αυτή προσδιορίζεται * η D και από την (3) η ροπή αδράνειας. 1 L = α t *Πειραματικά: για σταθερό L προσδιορίζεται η α βάσει του τύπου : αφού μετρηθεί ο χρόνος καθόδου t. Η τιμή της I που θα βρούμε συγκρίνεται με την τιμή που προκύπτει από τον τύπο mr I = 1 I = mr = 0,5mR Παρατήρηση: Από τις σχέσεις I = md και προκύπτει ότι D D = 0,5R. Άρα αν το πηλίκο R προσεγγίζει την τιμή 0,5 το σφάλμα είναι μικρό. ( 7) Σελίδα 7 από 14

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ Ροπή αδράνειας κυλίνδρου σε κεκλιμένο επίπεδο μήκους L=1m h(m) t1(s) t(s) t3(s) t4(s) t5(s) t(s) t(s) α(m/s) 0,0 3,5 3,47 3,5 3,5 3,5 3,49 1,1 0,16 0,03,78,87,87,85,87,85 8,11 0,5 0,04,53,68,5,68,7,6 6,87 0,9 0,05,35,3,8,35,3,3 5,40 0,37 #ΔΙΑΙΡ/0! Σελίδα 8 από 14

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ για L=1m ΚΛΙΣΗ g/l*k D /R σφάλμα % 6,6377 1,48 0,48 4,4 Ροπή αδράνειας κυλίνδρου σε κεκλιμένο επίπεδο μήκους L=1,4m h(m) t 1 (s) t (s) t 3 (s) t 4 (s) t 5 (s) t(s) t (s ) α(m/s ) 0,03 4,6 4,5 4,5 4,38 4,4 4,48 0,11 0,14 0,05 3,43 3,49 3,49 3,47 3,49 3,47 1,07 0,3 0,07,98,93,87,87,91,91 8,48 0,33 0,09,57,51,64,57,6,58 6,65 0,4 #ΔΙΑΙΡ/0! #ΔΙΑΙΡ/0! #ΔΙΑΙΡ/0! ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ για L=1,4m σφάλμα ΚΛΙΣΗ g/l*k D/R % 4,716 1,48 0,48 3, Σελίδα 9 από 14

ΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ Ροπή αδράνειας h(m) t1(s) t(s) t3(s) t4(s) t5(s) t(s) t(s) α(m/s) Ροπή αδράνειας h(m) t1(s) t(s) t3(s) t4(s) t5(s) t(s) t(s) α(m/s) Ροπή αδράνειας h(m) t 1 (s) t (s) t 3 (s) t 4 (s) t 5 (s) t(s) t (s ) α(m/s ) Ανδρέας Καρακωνσταντής Φυσικός Σελίδα 10 από 14

Γ Λυκείου Θεωρητική & Τεχνολογική Κατεύθυνση Άσκηση 4 του Εργαστηριακού Οδηγού Φυσικής Προσδιορισμός της Ροπής Αδράνειας Κυλίνδρου με κύλιση σε Κεκλιμένο Επίπεδο Πολλαπλών Χρήσεων Θεωρητική Ανάλυση της Μεθόδου A h υ1 l B υ Ο κύλινδρος κυλίεται στο κεκλιμένο επίπεδο χωρίς να ολισθαίνει. Άρα ισχύει: υ r και υ r 1 = ω 1 = ω όπου υ 1 και υ οι μεταφορικές ταχύτητες στις θέσεις Α και Β αντίστοιχα και ω 1 και ω οι γωνιακές ταχύτητες, ενώ r είναι η ακτίνα του κυλίνδρου. Διατήρηση μηχανικής ενέργειας: 1 1 1 mgh + mυ1 + Iω1 = mυ + 1 Iω Θέτουμε I = md (D με διαστάσεις μήκους) και έχουμε: 1 1 1 1 1 mgh + mυ1 + md ω1 = mυ + md ω gh = ( υ υ1 ) + D ( ω ω gh 1 1 1 υ υ1 υ + υ1 D ( υ = + υ1 ) D gh 1 (1) r r r = 1 1 = Αλλά υ = υ + lα υ υ lα () Με αντικατάσταση της () στην (1): gh D g lα 1 + h r α = (3) D 1 + l r = Από την (3) προκύπτει ότι η επιτάχυνση του κυλίνδρου είναι ανάλογη του h. Επομένως από την κλίση της g καμπύλης α=f(h), που είναι κ =, μπορούμε να υπολογίσουμε το D και κατόπιν την ροπή D 1 + l r αδράνειας. Άρα, στο πείραμά μας θα πρέπει να πάρουμε για διάφορες τιμές του h, τις τιμές της επιτάχυνσης α. Αυτό πραγματοποιείται μέσω μετρήσεων των χρόνων διέλευσης του κυλίνδρου από τις δύο φωτοπύλες (F1), οπότε υπολογίζουμε τις ταχύτητες υ 1 και υ, και του χρόνου t (F) μεταξύ των σημείων Α και Β, οπότε με ) Σελίδα 11 από 14

υ βάση τη σχέση υ α = 1, υπολογίζουμε την επιτάχυνση. t Εκτέλεση του Πειράματος Στερεώνουμε στον εργαστηριακό πάγκο με σφυγκτήρες τη διάταξη του κεκλιμένου επιπέδου πολλαπλών χρήσεων. Οριζοντιώνουμε το μεταλλικό επίπεδο κύλισης με τη βοήθεια αεροστάθμης. Μηδενίζουμε το ηλεκτρονικό μικρόμετρο που είναι ενσωματωμένο στη διάταξη. Μετράμε και καταγράφουμε το l. (l=ab=η απόσταση μεταξύ των δύο φωτοπυλών) Μετράμε και καταγράφουμε τη διάμετρο του κυλίνδρου (d) Δίνουμε κλίση στο επίπεδο κύλισης του κυλίνδρου. Με το ηλεκτρονικό μικρόμετρο μετράμε το H (βλ. εικόνα του φυλλαδίου οδηγιών της συσκευής) και υπολογίζουμε το ημίτονο της γωνίας του H κεκλιμένου επιπέδου: ημφ = 0,365 H Υπολογίζουμε το h: h = l ημφ = l και καταγράφουμε την τιμή του. 0,365 Θέτουμε τη συσκευή καταγραφής των χρόνων στη κλίμακα F1.Από την άνω άκρη του κεκλιμένου επιπέδου αφήνουμε να κυλίσει ο μεταλλικός κύλινδρος και καταγράφουμε τους δύο χρόνους, t 1 και d d t, διέλευσής του από τις φωτοπύλες. Από τις σχέσεις υ 1 = και υ = υπολογίζουμε τις t1 t ταχύτητες στις θέσεις Α και Β. Επαναλαμβάνουμε την κίνηση του κυλίνδρου καταγράφοντας τώρα, στην κλίμακα F, το χρόνο κύλισης t μεταξύ των δύο σημείων Α και Β. υ υ Από τη σχέση a = 1 υπολογίζουμε την επιτάχυνση που αντιστοιχεί στην κλίση που δώσαμε t στο επίπεδο κύλισης. Επαναλαμβάνουμε την ανωτέρω διαδικασία από το 5ο βήμα και πέρα και παίρνουμε πίνακα τιμών, την καμπύλη h-a Σελίδα 1 από 14

Προσδιορισμός της έντασης της βαρύτητας με την βοήθεια του απλού εκκρεμούς http://ekfe.chi.sch.gr/ekremes.html A/A Διάρκεια 0 ταλαντώσεων t(s) Περίοδος Τ(s) Μήκος l(m) T (s ) 1 1,7 1,085 0,3 1,18 7,1 1,355 0,45 1,84 3 31,1 1,555 0,6,4 4 34,6 1,73 0,75,99 5 38 1,9 0,9 3,61 ΕΚΚΡΕΜΕΣ-ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ του g y = 4,015x - 0,0000 4,00 Περίοδος στο τετράγωνο (s ) 3,50 3,00,50,00 1,50 1,00 0,50 κλίση 4,015 g % σφάλμα 9,83 0,3 0,00-0,50 0 0, 0,4 0,6 0,8 1 Μήκος (m) Σελίδα 13 από 14

Προσδιορισμός της έντασης της βαρύτητας με την βοήθεια του απλού εκκρεμούς A/A Διάρκεια 0 ταλαντώσεων t(s) Περίοδος Τ(s) Μήκος l(m) T (s ) 1 3 4 5 Προσδιορισμός της έντασης της βαρύτητας με την βοήθεια του απλού εκκρεμούς A/A Διάρκεια 0 ταλαντώσεων t(s) Περίοδος Τ(s) Μήκος l(m) T (s ) 1 3 4 5 Προσδιορισμός της έντασης της βαρύτητας με την βοήθεια του απλού εκκρεμούς A/A Διάρκεια 0 ταλαντώσεων t(s) Περίοδος Τ(s) Μήκος l(m) T (s ) 1 3 4 5 Σελίδα 14 από 14