Ανάπτυξη του Τεχνικού Κειμένου Η Αρχική Σύνταξη

Σχετικά έγγραφα
Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων

Παράλληλος προγραμματισμός περιστροφικών αλγορίθμων εξωτερικών σημείων τύπου simplex ΠΛΟΣΚΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Συγγραφή τεχνικών κειμένων

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας

Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 5 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Συγγραφή επιστημονικής εργασίας. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ. Πτυχιακή Εργασία

Η παραγωγή αναφορικών προτάσεων από κυπριόπουλα παιδιά με Γλωσσική Διαταραχή

Τμήμα Επιστημών της Θάλασσας Σύντομες οδηγίες συγγραφής της Πτυχιακής Εργασίας

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΜΕΣΩ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΜΑΙΝ ΣΕ ΤΥΠΙΚΩΣ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ

Ρετσινάς Σωτήριος ΠΕ 1703 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ στη «ΝΑΥΤΙΛΙΑ»

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ. Οδηγίες για τη συγγραφή της μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας (ΔΕ)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή. Ονοματεπώνυμο: Αργυρώ Ιωάννου. Επιβλέπων καθηγητής: Δρ. Αντρέας Χαραλάμπους

ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΑΙΦΝΙΔΙΟΥ ΒΡΕΦΙΚΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ

ΜΗΤΡΙΚΟΣ ΘΗΛΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ 10 ΧΡΟΝΩΝ

«Αξιολόγηση ατόμων με αφασία για Επαυξητική και Εναλλακτική Επικοινωνία, σύμφωνα με το μοντέλο συμμετοχής»

Το στυλ γραφής. Σαφήνεια Επιστημονική ακρίβεια Λιτότητα Ελκυστικότητα Πληρότητα Περιεκτικότητα Αναγνωσιμότητα

Ι ΑΚΤΟΡΙΚΗ ΙΑΤΡΙΒΗ. Χρήστος Αθ. Χριστοδούλου. Επιβλέπων: Καθηγητής Ιωάννης Αθ. Σταθόπουλος

ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΜΕΤΑΛΛΟΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων

<5,0 5,0 6,9 7 7,9 8 8,9 9-10

Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ

Σεμινάριο Τελειοφοίτων Συγγραφή της πτυχιακής σας εργασίας

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΨΕΥΔΟΛΕΞΕΩΝ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΤΥΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Η γραπτή εργασία θα περιλαμβάνει τα παρακάτω μέρη:

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 10 η ( ) Παρουσίαση Πτυχιακής Εργασίας

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΠΕΙΡΟΥ

Ίσως/ Παρατηρήσεις/σχόλια Ακαδημαϊκού λόγου. Υπάρ χουν αμφιβολί ες

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή διατριβή

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία

ΣΤΑΤΙΚΗ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΛΩ ΙΩΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

þÿ ɺÁ Ä ÅÂ, ±»Î¼ Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1- ΣΧΕΔΙΟ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΤΕΩΝ (ΓΡΑΠΤΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ή ΑΝΑΡΤΩΜΕΝΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ)

þÿ¼ ½ ±Â : ÁÌ» Â Ä Å ÃÄ ²µ þÿä Å ÃÇ»¹º Í Á³ Å

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΗ ΤΝΣΑΞΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1- ΣΧΕΔΙΟ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΤΕΩΝ (ΓΡΑΠΤΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ή ΑΝΑΡΤΩΜΕΝΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία

ΜΕ η Εισήγηση

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

Μάθημα: Μεθοδολογία παρουσίασης δεδομένων και συγγραφής της διατριβής

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ

ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΕΡΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ

Πτυχιακή εργασία. Ελένη Κυριάκου

ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΥΤΟΝΟΜΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΥΨΗΛΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΟΡΘΟΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΕΚΤΑΣΕΩΝ

Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ

Από τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος. Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής Καθηγητής Οκτώβριος 2013

Κτίρια nζεβ και προσομοίωση με την χρήση του energy+

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

H αξιολόγηση στην καρδιά της εκπαίδευσης

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000)

Η πρόληψη των κατακλίσεων σε βαριά πάσχοντες και η χρήση ειδικών στρωμάτων για την πρόληψη και αντιμετώπιση των κατακλίσεων

ΜΕ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία. Κ. Αλεξανδρής Αν. Καθηγητής, ΤΕΦΑΑ, ΑΠΘ

Ο νοσηλευτικός ρόλος στην πρόληψη του μελανώματος

Σεμινάριο Βιβλιογραφίας στους προπτυχιακούς φοιτητές

Σεμινάριο Βιβλιογραφίας στους προπτυχιακούς φοιτητές

ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ

ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Μεθοδολογία έρευνας ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΚΟΠΟΣ/ΕΙΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΠΡΟΟ ΟΥ Υποψήφιος ιδάκτορας: Ιωάννης Κυριαζής

Συνήθεις διαφορικές εξισώσεις προβλήματα οριακών τιμών

ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία. Κόπωση και ποιότητα ζωής ασθενών με καρκίνο.

ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Μορφή Διάρθρωση Τεκμηρίωση Εκτύπωση

Βιβλιογραφία κοινωνικής έρευνας

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟ ΜΕΤΑΛΛΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

ΤΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Εκτίμηση αναγκών & Κοινωνικός Σχεδιασμός. Μάθημα 2 ο Κοινωνικός Σχεδιασμός. Κούτρα Κλειώ Κοινωνική Λειτουργός PhD, MPH

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΤΕ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΣΕ ΣΥΝΕΠΙΒΛΕΨΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας. Μεταπτυχιακή διατριβή

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜEΡOΣ A : ΓNΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜOΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΧΡΟΝΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΡΓΑΣΙΩΝ & ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΣΕ ΠΟΛΛΑΠΛΑ ΕΡΓΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΜΕ ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΟΜΑΔΕΣ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΗ ΒΙΟΜΗΧΑΜΙΑ

Η τέχνη της επιστημονικής παρουσίασης, προφορικής ή αναρτημένης. Χρυσούλα Νικολάου

Μεταπτυχιακή Διατριβή

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΑΝΟΔΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΖΗΤΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΟΙΚΙΣΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

ΑΠΟΓΡΑΦΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΤΙΤΛΟΣ Συμπληρώστε τον πρωτότυπο τίτλο της Διδακτορικής διατριβής ΑΡ. ΣΕΛΙΔΩΝ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

Συλλογή υλικού και παρουσίαση: Τζούλια Φορτούνη

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΑΜΕΣΕΣ ΞΕΝΕΣ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ

Πτυχιακή Εργασία Η ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΙΣ ΘΗΛΑΖΟΥΣΕΣ ΜΗΤΕΡΕΣ

Δοκιμή Βλαστικότητας σπόρων (GR)

Μεθοδολογία ερευνητικής εργασίας

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

, -.

Transcript:

Ανάπτυξη του Τεχνικού Κειμένου Η Αρχική Σύνταξη

Ενότητες και υποενότητες Εισαγωγή - Δομικές μηχανές - Τύποι, ταξινομήσεις και χρήσεις Γενική θεωρία δομικών μηχανών Χαρακτηριστικά υλικών Αντιστάσεις κίνησης Τύποι δομικών μηχανών Σταθεροποιητές εδαφών Συμπυκνωτές Μηχανές απόξεσης εδαφών.. Σχεδιάστε τα βασικά μέρη που θα έχει το κείμενο Χωρίστε τα σε κεφάλαια, ενότητες και υποενότητες Βάλτε τα παραπάνω σε μία λογική σειρά που δίνει νόημα και συνέχεια στο κείμενο Δημιουργήστε ένα καταρχήν πίνακα περιεχομένων Ασκήσεις - Παραδείγματα 28

Γράψιμο των περιεχομένων «Γεμίστε» τα κεφάλαια, τις ενότητες και τις υποενότητες που ορίσατε Επικεντρωθείτε σε κάθε μία από αυτές και προσπαθήστε να καταγράψετε όλα τα απαιτούμενα στοιχεία στον επιθυμητό βαθμό λεπτομέρειας (ούτε παραπάνω, ούτε λιγότερο) Καταγράφετε συνεχώς κάθε μεταβολή που θα πρέπει να γίνει σε άλλες ενότητες λόγω καινούργιων στοιχείων που προέκυψαν Εφόσον προκύψουν στοιχεία που θα πρέπει να καταχωρηθούν σε άλλη ενότητα, καταγράψτε τα και καταχωρήσετέ τα μόλις ολοκληρωθεί η τρέχουσα Προσπαθήστε να διατηρήσετε τη νοηματική συνέχεια, το ενιαίο ύφος, την ακρίβεια και την επαναληψιμότητα όρων και εννοιών Προσπαθήστε να τεκμηριώνετε επαρκώς και συνεχώς όλα όσα γράφετε 29

Ανάπτυξη του Τεχνικού Κειμένου Η Αναθεώρηση

Έλεγχος και αναθεώρηση Ξεκινήστε τον έλεγχο και την αναθεώρηση όσων γράψατε μετά την ολοκλήρωση και της τελευταίας ενότητας Ελέγξτε: Την ικανοποίηση των στόχων που ετέθησαν ως προς τους αναγνώστες και το θέμα αναπροσαρμόστε τη δομή και τα περιεχόμενα Τη διάρθρωση (δομή) του κειμένου σε κεφάλαια, ενότητες και υποενότητες και τη νοηματική και λογική σύνδεση μεταξύ τους αναδιαρθρώστε εφόσον απαιτείται Τις ελλείψεις κάθε επί μέρους κεφαλαίου, ενότητας και υποενότητας του κειμένου συμπληρώστε Πραγματοποιήστε τον έλεγχο δύο φορές αφήνοντας κάποιο διάστημα ημερών μεταξύ των ελέγχων Δώστε το κείμενο σε περισσότερα του ενός πρόσωπα (σχετικά με το θέμα) και λάβετε υπόψη τις γνώμες τους και την κριτική τους Αποστασιοποιηθείτε και διαβάστε ξανά το κείμενο 31

Οριστικοποίηση Δώστε την τελική μορφή στο κείμενο και τυπώστε το (εάν αυτό απαιτείται) ΜΟΝΟΝ ΟΤΑΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΕΤΕ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΣΤΑΔΙΑ!!!! 32

Η δομή ενός (ΤΚ) Μέρος Πρώτο

Η σελίδα του τίτλου Τίτλος της εργασίας Όνομα και στοιχεία του(των) συγγραφέα(ων) Ημερομηνία και τόπος Άλλα στοιχεία Κρατήστε τη μορφή απλή Μην βάζετε περιττές πληροφορίες 34

Η σελίδα του τίτλου (συν.) 35

Δήλωση για τα πνευματικά δικαιώματα 36

Αφιερώσεις και περίληψη ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα εργασία πραγματεύεται ένα συστηματικό τρόπο αξιολόγησης των εναλλακτικών σχεδιαστικών λύσεων κατά το σχεδιασμό. Η προτεινόμενη μέθοδος βασίζεται στην βελτιστοποίηση μεταβλητών επίδοσης μέσω της χρήσης γενετικών αλγορίθμων. Η μέθοδος εφαρμόζεται στο πεδίο των συστημάτων πέδησης και το πρόβλημα το οποίο καλείται να επιλυθεί είναι η συγκριτική αξιολόγηση τεσσάρων (4) διαφορετικών τύπων πεδών που χρησιμοποιούνται σε ανυψωτικές διατάξεις. Οι μεταβλητές επίδοσης συνιστούν κριτήρια αξιολόγησης και ταυτόχρονα είναι ιδιαίτερες σχεδιαστικές παράμετροι που καθορίζονται μέσω σχεδιαστικών παραμέτρων. Οι μεταβλητές επίδοσης είναι κοινές για όλες τις εξεταζόμενες σχεδιαστικές προτάσεις, εν αντιθέσει με τις σχεδιαστικές παραμέτρους που εξαρτώνται από τον τύπο πέδης που εξετάζεται. Όλες οι σχεδιαστικές παράμετροι του προβλήματος βασίζονται στις αντίστοιχες τυποποιήσεις έτσι ώστε η βέλτιστη λύση η οποία θα προκύψει να είναι εφικτή. Η αποδοτικότητα της μεθόδου εξετάστηκε για τέσσερις (4) εναλλακτικές σχεδιαστικές λύσεις και για δύο (2) μεταβλητές επίδοσης. Μέσω της μελέτης αυτής αποδείχτηκε ότι οι γενετικοί αλγόριθμοι μπορούν να συμβάλουν στη μείωση του χρόνου λήψης αποφάσεων κατά το σχεδιασμό, δίνοντας χρήσιμα αποτελέσματα τόσο για την βελτιστοποίηση της εκάστοτε σχεδιαστικής λύσης όσο και για την σύγκριση των λύσεων μεταξύ τους. Λέξεις κλειδιά: Γενετικοί αλγόριθμοι,, Σχεδιαστικές λύσεις, Σχεδιαστικές παράμετροι, Μεταβλητές επίδοσης, Αξιολόγηση Αφιερώσεις: Μπαίνουν σε λευκή δεξιά σελίδα Περίληψη: Θα πρέπει να περιλαμβάνει ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ: Μία σύντομη διατύπωση του προβλήματος Αναφορά της επιστημονικής περιοχής που αυτό ανήκει Τεκμηρίωση της ανάγκης επίλυσής Τις μεθόδους και τις τεχνικές που χρησιμοποιήθηκαν για τη λύση του Περιγραφή της(των) λύσης(εων) και των οφελών που προκύπτουν από αυτές Η περίληψη ακολουθείται από ολιγάριθμες λέξεις-κλειδιά 37

Άσκηση Γράψτε μία περίληψη το πολύ 200 λέξεων για να περιγράψτε τα περιεχόμενα του σχήματος 38

Περίληψη στα αγγλικά ABSTRACT - SUMMARY In the present diploma thesis, a systematic approach for the evaluation of design alternatives in engineering design is presented. The proposed method is based on the optimization of performance variables using genetic algorithms. The method is implemented for evaluating four (4) different types of brakes, used in hoisting equipment. The performance variables are specific design parameters that constitute assessment/evaluation criteria and are associated with both primary and dependent design parameters via mathematical expressions. Both the expressions and the design parameters are differentiated among different design alternatives, whereas, the performance variables are common for all of them. After an optimization process based on a genetic algorithm for each alternative, the best solution among all alternatives is obtained and the values of the corresponding design parameters are determined. The validity of the method is tested for the case of four (4) different brakes alternatives with two (2) contradicting performance variables. It is proven that the proposed method may provide easily and efficiently results that help in choosing via a straight numerical comparison the best alternative. Keywords: Genetic algorithms, Concept, Design parameters, Performance variables, Evaluation Θα πρέπει ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ να υπάρχει περίληψη σε μία ξένη γλώσσα (συνήθως στα Αγγλικά) καθώς και οι αντίστοιχες λέξειςκλειδιά Σε πολλές περιπτώσεις απαιτείται εκτεταμένη περίληψη (σε δύο γλώσσες) που καταλαμβάνει μέχρι και δύο σελίδες 39

Τα περιεχόμενα Αποτυπώνεται η δομή της εργασίας με αντιστοίχιση όλων των μερών της στους αντίστοιχους αριθμούς σελίδων Θα πρέπει να μην είναι πολύ αναλυτικά Οριστικοποιούνται μετά το τέλος της συγγραφής 40

Κατάλογοι τίτλων σχημάτων και πινάκων Αποδίδονται κατά αύξουσα σειρά οι λεζάντες των σχημάτων και οι τίτλοι των πινάκων του (ΤΚ) 41

Κατάλογος συμβόλων Αποδίδονται τα σύμβολα που χρησιμοποιούνται στο (ΤΚ) και οι αντίστοιχοι ορισμοί 42

Η δομή ενός (ΤΚ) Μέρος Δεύτερο

Ο πρόλογος Είναι σύντομος (μέχρι 4 σελίδες) Περιέχει: Σύντομη διατύπωση του προβλήματος και της λύσης του Τεκμηρίωση της ανάγκης επίλυσής του (Πιθανές) ευχαριστίες προς τρίτους που συνέβαλαν στην ολοκλήρωση της εργασίας Άσκηση Καταγράψτε τα βασικά σημεία που θα πρέπει να περιλαμβάνει ο πρόλογος για τον μηχανισμό της διαφάνειας 44

Η εισαγωγή Καταλαμβάνει το 10-15 (%) του συνολικού κειμένου της εργασίας Γίνεται αναλυτική διατύπωση του θέματος Αναφέρονται οι στόχοι Αναφέρονται οι μέθοδοι που χρησιμοποιούνται Καταγράφονται, αναλύονται και κρίνονται οι διαθέσιμες βιβλιογραφικές πηγές και πληροφορίες που είναι σχετικές με το θέμα Επισημαίνονται οι διαθέσιμες μέθοδοι και οι προηγούμενες λύσεις στο ίδιο ή παρόμοιο θέμα Επαναδιατυπώνεται το θέμα και περιγράφεται αδρά η προτεινόμενη μέθοδος επίλυσής του 45

Το κυρίως μέρος (1/2) Δείχνεται με λογικό και συνεχή τρόπο η πορεία που ακολουθείται από τη διατύπωση μέχρι την επίλυση του προβλήματος Γίνεται διατύπωση όλων των υποθέσεων και παραδοχών στην αρχή Ανάλυση ιδεών, σκέψεων, μεθόδων και τεχνικών για τη λύση του προβλήματος Αξιολογείται η λύση που προτείνεται σε σχέση με τις προηγούμενες λύσεις 46

Το κυρίως μέρος (2/2) Γίνονται συνεχείς αναφορές στις βιβλιογραφικές πηγές Βασικές έννοιες που θεωρούνται αυτονόητα γνωστές δεν τεκμηριώνονται βιβλιογραφικά ούτε αναλύονται εκτός αν αποτελούν το κύριο θέμα της εργασίας Πρέπει να γίνεται εκτενής χρήση σχημάτων, εικόνων και πινάκων Η έκταση κάθε κεφαλαίου θα πρέπει να εκτιμάται με ιδιαίτερη προσοχή τα μεγάλα κεφάλαια κουράζουν τον αναγνώστη 47

Αποτελέσματα Συμπεράσματα Προτάσεις Προοπτικές Τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα καταλαμβάνουν το τελευταίο κεφάλαιο της εργασίας Γίνεται οπωσδήποτε ανάλυση και σχολιασμός των αποτελεσμάτων και συμπερασμάτων Στο τελευταίο κεφάλαιο διατυπώνονται προτάσεις για την περαιτέρω εξέλιξη της εργασίας και καταγράφονται οι μελλοντικές προοπτικές 48

Η δομή ενός (ΤΚ) Μέρος Τρίτο

Βιβλιογραφία και παραρτήματα Αναφέρονται συγκεντρωτικά και με προδιαγεγραμμένο τρόπο όλα οι χρησιμοποιηθείσες βιβλιογραφικές πηγές Οι δυνατοί εναλλακτικοί τρόποι αναφοράς ορίζονται από τους σχετικούς οργανισμούς Το παράρτημα μπορεί να περιλαμβάνει (κατά περίπτωση): πίνακες δεδομένων πειραματικά δεδομένα και αποτελέσματα Πίνακες και δεδομένα τυποποιήσεων Εκτενείς αποδείξεις μαθηματικών σχέσεων κλπ. Τα περιεχόμενα του παραρτήματος: αφορούν και στηρίζουν το περιεχόμενο της εργασίας δεν τοποθετούνται στο κυρίως σώμα της γιατί αποσπούν την προσοχή του αναγνώστη και δεν βοηθούν στη κατανόησή της 50