Σειρά: ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ. Copyright κειμένου: Ισμήνη Χ. Μπάρακλη Copyright εικονογράφησης: Γιώργος Δουτσιόπουλος

Σχετικά έγγραφα
Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Modern Greek Beginners

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Κατανόηση προφορικού λόγου

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Μια φορά κι έναν καιρό

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Σειρά: ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Copyright κειμένου: Ισμήνη Χ. Μπάρακλη Copyright εικονογράφησης: Γιώργος Δουτσιόπουλος Παραγωγή: MINΩAΣ A.E.E.

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Modern Greek Beginners

Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο

διαβάζω ιστορίες Καράβι στον ουρανό Λίνα Μουσιώνη Εικόνες: Σοφία Παπαδοπούλου

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Κατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

ΜΑΝΟΣ ΓΑΒΡΑΣ. Οι φίλοι με φωνάζουν ΦΙΣΤΙΚΗ! Εικονογράφηση: Mαργαρίτα Ζεβελάκη

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

9. Τι ακριβώς θέλεις να πεις;

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Μια προσπάθεια καλλιτεχνικής έκφρασης από μαθητές και μαθήτριες του Στ 2 για το σχολικό έτος

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

T: Έλενα Περικλέους

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

Κατανόηση προφορικού λόγου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Όλοι αξίζουμε στην τάξη!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Πρώτα απ όλα θέλω να σας εκφράσω τα συλλυπητήριά μου για την

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

10. Τι κάνεις απόψε; Τι κάνει η οικογένεια; Τι νομίζεις ότι σκέφτονται;

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή;

Τμήμα Γ2. Συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί: Ερατώ Παλαιολόγου, Κωνσταντίνα Ζηκούλη, Παναγιώτα Καπροΐτη

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Δευτέρα πάω σχολείο Αχ! και να κέρδιζα το πρώτο λαχείο. Δευτέρα πρώτη μέρα στο σχολείο πάω σφαίρα.

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους

Transcript:

Σειρά: ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Copyright κειμένου: Ισμήνη Χ. Μπάρακλη Copyright εικονογράφησης: Γιώργος Δουτσιόπουλος Παραγωγή: MINΩAΣ A.E.E. 1η έκδοση: Μάιος 2014 Επιμέλεια κειμένου: Αθηνά Λυρώνη Εξώφυλλο Σελιδοποίηση: Ιάκωβος Ψαρίδης, Δήμητρα Μυτσκίδου Copyright για την παρούσα έκδοση: Eκδόσεις MINΩAΣ Τ.Θ. 504 88, 141 10 N. Hράκλειο, AΘHNA τηλ.: 210 27 11 222 - fax: 210 27 11 056 www.minoas.gr e-mail: info@minoas.gr ISBN 978-618-02-0265-6

Ισμηνη Χ. μπαρακλη Eικονογράφηση: Γιώργος Δουτσιόπουλος

Στον Γιώργο!

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Νομίζεις πως με ξέρεις καλά; Γελιέσαι!... 11 Κλαψ, κλαψ, κλαψ...15 Αp to kako sto xeirotero... 25 Kαινούριες γνωριμίες... 30 Το φαρμακείο... 39 Τα γενέθλια... 46 Το μυστικό με τις 20 σακούλες... 54 Μικρόβια παντού (μέρος α )... 66 Μικρόβια παντού (μέρος β ) Ο σιχαμένος μπέμπης... 72 Βοήθεια, όχι άλλες βιτρίνες...77 H ξύστρα... 84 Το πάρτι μου... 90 Οδός Στουρνάρη...102 Οι κατάσκοποι και ο επιστάτης-φάντασμα...108

Οικονομικά προβλήματα... 116 Το μαμόθρεφτο...123 Μια διαφορετική θεία... 131 Εγώ, ο Ντόναλντ Ντακ (μέρος α')...138 Εγώ, ο Ντόναλντ Ντακ (μέρος β')... 144 Για μια σακούλα τσιπς... 151 Αστέρας Τσαμπουκάδων No1...163 Αστέρας Τσαμπουκάδων Νο2... 171 Οικογενειακό συμβούλιο... 178 Ο Σαράντης επέστρεψε...185

Νομίζεις πως με ξέρεις καλά; Γελιέσαι! 1. Προτιμώ να πηγαίνω με τον μπαμπά μου α) στο γήπεδο β) για ψάρεμα 2. Μου αρέσει να με φωνάζουν α) UFO β) κουλ 3. Μου αρέσει να παίζω α) με μαχαίρια και καρφιά (τρικ ταχυδακτυλουργικά) β) με τα κουζινικά της γιαγιάς μου 4. Προτιμώ στο σχολείο να α) μιλώ με κορίτσια β) παίζω ξύλο με τους συμμαθητές μου 5. Μισώ όσο τίποτα άλλο α) τα παγωτά β) το τσιγάρο 11

6. Όταν ο διευθυντής μάς πιάνει στα πράσα και στα κλοτσομπουνίδια, λέει α) «Άγρια Δύση το κάναμε εδώ;» β) «Μπράβο τα καλά παιδιά, συνεχίστε με την ησυχία σας!» 7. Τα Σαββατοκύριακα λιώνω α) παίζοντας Wii β) πλάθοντας κουλουράκια με τη γιαγιά 8. Προτιμώ να τρώω α) φρούτα και λαχανικά β) μπισκότα γεμιστά και παγωτά 9. Μου αρέσει να κοιμάμαι α) στις εννέα ακριβώς β) κ α θ ό λ ο υ 10. Το αγαπημένο μου παιχνίδι στο διάλειμμα είναι α) η μπάλα β) το σκοινάκι 11. Μου αρέσει να διαβάζω περισσότερο βιβλία με α) εξωγήινους β) συνταγές μαγειρικής 12. Το αγαπημένο μου σπορ είναι α) ο στίβος β) η πτώση με αλεξίπτωτο 13. Χορεύω στο ταψί α) τον παππού και τη γιαγιά β) τον διευθυντή του σχολείου 12

14. Ο πιο συνηθισμένος λόγος για τον οποίο τσακώνομαι με τους γονείς μου είναι α) για να με αφήσουν να δω περισσότερη τηλεόραση β) για να με αφήσουν να διαβάσω λίγο παραπάνω 15. Η αγαπημένη μου συλλογή είναι α) το «Μίκυ Μάους» β) οι πεταλούδες 16. Στην παραλία για να είμαι κουλ, προτιμώ α) να παίζω καλή ρακέτα β) να φτιάχνω πύργους και κεφτέδες με άμμο 17. Έχω βάλει στοίχημα με τον εαυτό μου να πάρω συνέντευξη α) από έναν εξωγήινο β) από έναν σκύλο Οι σωστές απαντήσεις στο Ημερολόγιο ενός Κακομαθημένου 1!!! 13

Δευτέρα 17 Σεπτεμβρίου Κλαψ, κλαψ, κλαψ Είμαι πολύ δυστυχισμένος. Ούτε το Wii, ούτε η τηλεόραση, ούτε δύο λίτρα παγωτό σοκολάτα μπορούν να με συνεφέρουν. Είμαι ένα παιδί που δε γελάει πια. Έχω σίγουρα αυτό που έχουν όλοι οι μεγάλοι και λέγεται κατάθλιψη! Η άκαρδη μαμά μου μας εγκα- 15

τέλειψε! Και από τότε είμαι στις μαύρες μου, είμαι χάλια, για την ακρίβεια, είμαι μαύρα χάλια! Πιο χάλια δε γίνεται Και μας το έλεγε από καιρό, αλλά εμείς δεν την παίρναμε στα σοβαρά Είσαστε βρομιάρηδες και γκρινιάρηδες και κακομαθημένοι Δεν αντέχω άλλο! Βάλτε μυαλό πριν να είναι αργά. Τώρα βέβαια είναι πολύ αργά... Η αλήθεια είναι πως δε μας εγκατέλειψε ακριβώς, αλλά περίπου. Αποφάσισε ύστερα από τόσα χρόνια να συνεχίσει τις σπουδές της. Και το θυμήθηκε τώρα, που πρέπει να μεγαλώσει εμένα και τον μπαμπά, γιατί όπως λέει η μαμά, είμαστε και οι δύο παιδιά. Λάμπη μου, πρέπει να με βοηθήσεις να τελειώσω τις σπουδές μου. Είναι πολύ σημαντικό για μένα, και χωρίς τη δική σου βοήθεια δε θα τα καταφέρω Κι εγώ ο καημένος, ο άσχετος δηλαδή, που δεν ήξερα μέχρι τότε τι σήμαινε αυτό, είπα ΝΑΙ! Και τώρα το έχω σκυλομετανιώσει, γιατί η μαμά με έπιασε κορόιδο! 16

Η ζωή μου από τότε άλλαξε προς το χειρότερο, προς το χειροτερό-τερο για την ακρίβεια. Μαζεύω μόνος μου το δωμάτιό μου, σταμάτησα να πετάω κάτω τα ρούχα μου και τα βιβλία μου (γιατί τώρα σκύβω και τα μαζεύω εγώ) και διαβάζω μόνος μου. Έχω γίνει άλλος άνθρωπος! Τόσο άλλος δηλαδή, που φοβάμαι μήπως κανένα πρωί ξυπνήσω και μιλάω άλλη γλώσσα! Το είδα και αυτό στον ύπνο μου προχθές το βράδυ. Ότι ξύπνησα το πρωί και ήμουν ξανθός με φακίδες και μπλε μάτια. Και προσπαθούσα να μιλήσω της μαμάς και εκείνη δε με καταλάβαινε, γιατί δε μιλούσα ελληνικά! Η μαμά λοιπόν φεύγει κάθε απόγευμα, γιατί παρακολουθεί και αυτή μαθήματα, όπως κι εγώ, και μένω μόνος με τον μπαμπά, που 17

με ελέγχει στα διαβάσματα, και αυτό είναι ζωντανός εφιάλτης. Γιατί ο μπαμπάς μου δεν ξέρει καθόλου από παιδιά και δεν έχει καθόλου υπομονή. Μόλις βρει κάποιο λάθος (που θα βρει πολλά δηλαδή), ξεκινάει να μου μιλάει με τον καλύτερο τρόπο Σκράπα με ανεβάζει, μπούφο με κατεβάζει. Γιατί; Δεν κατάλαβα! Αυτός δεν κάνει λάθη στη δουλειά του; Και η μαμά με μαλώνει και μου τα σβήνει και μου φωνάζει και τσακωνόμαστε πολύ στο διάβασμα. Αλλά με τη μαμά μου είναι αλλιώς τα πράγματα. Θα της πω μετά μια γλυκιά κουβέντα και θα την ηρεμήσω αμέσως. Έχω τον τρόπο μου με τις γυναίκες! 18

Και αφού λοιπόν ο μπαμπάς με στολίζει κανονικά, σαν να μαι χριστουγεννιάτικο δέντρο, προχωράμε στο επόμενο επεισόδιο της σειράς «Μόνος στο σπίτι με τον μπαμπά», το οποίο διαδραματίζεται στην κουζίνα. Και εκεί περνάω το δεύτερο σοκ και τώρα καταλαβαίνω μια εκπομπή που υπήρχε παλιά στην τηλεόραση και λεγόταν «Εφιάλτης στην κουζίνα». Από την κουζίνα μας είναι σαν να έχουν περάσει ο Α και ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος μαζί. Ο νεροχύτης είναι βομβαρδισμένος με πιάτα, κουτάλια, πιρούνια, ποτήρια, σαν να τα έχει πετάξει ο εχθρός από μαχητικά αεροπλάνα. Και τότε ζητάει και ο μπαμπάς τη βοήθειά μου, για να τα βάλουμε μέσα στο πλυντήριο των πιάτων και να κάτσουμε να φάμε σαν άνθρωποι. Δηλαδή, εγώ είμαι το θύμα της οικογένειας Βοηθάω τη μαμά να σπουδάσει, βοηθάω τον μπαμπά να βάλει πλυντήριο πιάτων και δεν καταλαβαίνω: τελικά εμένα ποιος θα με βοηθήσει; Διαβάστε τη συνέχεια στο βιβλίο 19