ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ. Αποτελέσματα έρευνας αξιολόγησης υπηρεσιών ΚΗΔ

Σχετικά έγγραφα
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ. Αποτελέσματα έρευνας αξιολόγησης υπηρεσιών ΚΗΔ

Αξιολόγηση υπηρεσίας webmail Ιούνιος 2017

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ. Αποτελέσματα έρευνας αξιολόγησης υπηρεσιών ΚΗΔ

Αξιολόγηση υπηρεσιών Κέντρου Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης ΑΠΘ Αποτελέσματα

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

IT works for me. Γνωρίστε τις νέες μας υπηρεσίες. Πέμπτη 17 Δεκεμβρίου 2015

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Κεντρική Υπηρεσία Καταλόγου Πανεπιστημίου Κρήτης

Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση. Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 3 Περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου

Εργαστήρια Αξιοποίησης Έρευνας & Καινοτομίας ΓΡΑΦΕΙΟ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΑΠΘ. σ ε λ ί δ α 1 21

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΠΟΡΙΣΜΑΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΠΟΔΕΚΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ HELP DESK / Ε.Λ.Κ.Ε

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network).

Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών από την Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Πληροφόρησης της Βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Τα Επιτεύγματα του ΕΜΠ ως Συμβολή στην Αειφόρο Ανάπτυξη: Υπηρεσίες Δικτύων & Υπολογιστών και Ποιότητα Ζωής

Κανονισµός συµµετοχής, αξιολόγησης και επιλογής φοιτητών/τριών του Πολυτεχνείου Κρήτης στο πρόγραµµα κινητικότητας Erasmus+

Γνωρίστε καλύτερα τους πελάτες σας

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας

Περιγραφή ενεργειών που διεκπεραιώνει η Γραμματεία της Κοσμητείας της Πολυτεχνικής Σχολής Ε048.2, Έκδοση 4, Ημερ. Ισχύος:

ΕΡΕΥΝΑ ΧΡΗΣΤΩΝ ΒΥΠ ΜΑΪΟΣ 1999 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ «ΜΟ.ΔΙ.Π. ΤΟΥ Γ.Π.Α.

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ 1. Ηλεκτρονική Έρευνα για το Ωράριο στις ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες

Αναλυτικές οδηγίες καταχώρησης στοιχείων

Διερεύνηση της αλληλεπίδρασης των συμμετεχόντων στα Εθνικά Θεματικά Δίκτυα Ερωτηματολόγιο Υπεύθυνων Συντονιστών

Αναλυτικές οδηγίες καταχώρησης στοιχείων

ΜΟ.ΔΙ.Π του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Αναλυτικές οδηγίες καταχώρησης στοιχείων

ΝΗΣΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης Πανεπιστημίου Μακεδονίας

ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ / ΠΠΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΟΠΑ

Αναλυτικές οδηγίες καταχώρησης στοιχείων

Έκθεση Πορισμάτων από την Επεξεργασία των Ερωτηματολογίων Αξιολόγησης Αποδεκτών των Υπηρεσιών του Ε.Λ.Κ.Ε

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Ηλεκτρονική Έρευνα για την εφαρμογή νέων Ηλεκτρονικών Υπηρεσιών στις ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Τα αποτελέσματα της έρευνας σε απόφοιτους του τμήματος

Κανονισμός συμμετοχής, αξιολόγησης και επιλογής φοιτητών/τριών του Πολυτεχνείου Κρήτης στο πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+

Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης Γεωπονικού Πανεπιστηµίου Αθηνών

ΟΔΗΓΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Περιβάλλοντος. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Άρθρο 9. Β Κύκλος - Διδακτορικό Δίπλωμα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ετήσια Απογραφική Έκθεση Ακαδημαϊκών Μονάδων

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Πολιτικών Μηχανικών. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων

Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Οδοντιατρικής. Αποτελέσματα Ηλεκτρονικής Έρευνας Ικανοποίησης Χρηστών Σπουδαστηρίου Οδοντιατρικής

ΕΤΗΣΙΟΣ ΕΠΑΝΕΛΕΓΧΟΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ETSI TS

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, Α.Π.Θ. 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, Α.Π.Θ. 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Οδηγία Οδ4.1 Απόκτηση Ακαδημαϊκού Λογαριασμού (Για Συνεργάτες Έργων)

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πολιτική, γλώσσα και διαπολιτισμική επικοινωνία»

Διαγωνισμός Καλύτερων Ψηφιακών Μαθημάτων & Βέλτιστων Πρακτικών του Πανεπιστήμιου Μακεδονίας. Διαδικασία αξιολόγησης και επιβράβευσης

ΜΟΝΑ Α ΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ. Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών Βιβλιοθήκης Οικονοµικού Πανεπιστηµίου Αθηνών

ΕΠΑΜΕΙΝΩΝΔΑΣ Ι. ΠΑΠΛΩΜΑΤΑΣ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΜΟ.ΔΙ.Π. Γ.Π.Α.

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ - ΑΝΑΦΟΡΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ. ΤΜΗΜΑ - Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Β ΕΙΔΙΚΗ ΦΑΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΕΚΘΕΣΗ ΠΟΡΙΣΜΑΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΠΟΔΕΚΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Ε.Λ.Κ.Ε

ΜΟΝΑ Α ΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ

ISO 9001:2008 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ 2010

Προγραμματισμός στόχων Τμ. Γεωλογίας

Έρευνα αποφοίτων του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Κράτος και Δημόσια Πολιτική», Αθήνα, 2017

Σ1: Εκπαίδευση υψηλού επιπέδου σε όλους τους τομείς και τα επίπεδα σπουδών

Ημερολόγιο Ενεργειών της ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΔΜ

ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧ. ΚΑΙ ΜΗΧ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ. Πολυτεχνειούπολη, Χανιά Χανιά,

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ. Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών στη Βιβλιοθήκη της ΑΣΠΑΙΤΕ

Σ χ ο λ ή Θ ε τ ι κ ώ ν Ε π ι σ τ η μ ώ ν Τ μ ή μ α Φ υ σ ι κ ή ς Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Επιστήμες της Αγωγής: Δημιουργικά περιβάλλοντα μάθησης και παιχνίδι

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Έρευνα Επαγγελματικής Αποκατάστασης Διδακτόρων και Αποφοίτων Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: «02»

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΟΔΗΓΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ TOY ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΔΜ

Transcript:

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ Αποτελέσματα έρευνας αξιολόγησης υπηρεσιών ΚΗΔ Ιούνιος 2017

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή... 1 2. Συνοπτικά αποτελέσματα... 1 2.1) Αξιολόγηση γενικής εικόνας ΚΗΔ...2 2.2) Αξιολόγηση μηχανισμών υποστήριξης...2 2.3) Αξιολόγηση υπηρεσίας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ΑΠΘ...3 2.4) Αξιολόγηση υπηρεσιών ηλεκτρονικής γραμματείας που απευθύνονται σε μέλη ΔΕΠ και φοιτητές...3 2.5) Αξιολόγηση υπηρεσιών γραμματειών...4 2.6) Αξιολόγηση υπηρεσίας ηλεκτρονικής διακίνησης εγγράφων docs.auth.gr...5 2.7) Αξιολόγηση υπηρεσιών cloud και μεγάλης υπολογιστής ισχύος...5

1. Εισαγωγή Το Κέντρο Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης (ΚΗΔ), στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειας βελτίωσης των υπηρεσιών του, διενήργησε στη διάρκεια Μαΐου - Ιουνίου την ετήσια έρευνα για την αξιολόγηση των προσφερόμενων υπηρεσιών. Για τις ανάγκες της έρευνας αξιοποιήθηκε και φέτος η υπηρεσία survey.auth που επιτρέπει τη δημιουργία ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων και την αποστολή τους μέσω μηνύματος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Η υπηρεσία προσφέρει τον κατάλληλο μηχανισμό ώστε η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου να είναι ανώνυμη, ενώ ταυτόχρονα διασφαλίζει ότι ο κάθε αποδέκτης του ερωτηματολογίου μπορεί να το συμπληρώσει μόνο μια φορά. Και φέτος, τα αποτελέσματα της έρευνας θα συμβάλουν στον καλύτερο και αποδοτικότερο σχεδιασμό των επόμενων δράσεων μας. 2. Συνοπτικά αποτελέσματα Δημιουργήθηκαν δύο ερωτηματολόγια με ερωτήσεις κατάλληλα προσαρμοσμένες σε δύο ομάδες χρηστών, των φοιτητών (προπτυχιακών και μεταπτυχιακών) και του προσωπικού και συνεργατών συμπεριλαμβανομένων των υποψήφιων διδακτόρων. Τα ερωτηματολόγια εστάλησαν στο σύνολο των ενεργών ιδρυματικών λογαριασμού των παραπάνω δύο ομάδων και ανταποκρίθηκαν 5.241 άτομα (έναντι 3.811 ατόμων πέρυσι) που το συμπλήρωσαν πλήρως, απαντώντας στο σύνολο των ερωτήσεων. Η συμμετοχή αυξήθηκε δηλαδή κατά 37,5% στο σύνολο των συμμετεχόντων και αναλύεται σε αυξημένη συμμετοχή σε σχεδόν όλες τις κατηγορίες προσωπικού και κυρίως στους φοιτητές. Ιδιότητα Αριθμός 2017 Ποσοστό συμμετοχής* 2017 Ποσοστό συμμετοχής* 2016 555 30,4% 29% Ποσοστό συμμετοχής* 2015 Ποσοστό συμμετοχής* 2014 23.73% 22,24% Μέλος ΔΕΠ Ομότιμοι καθηγητές 98 19,7% 14,8% 0,6% Διοικητικό προσωπικό (Μόνιμοι και ΙΔΑΧ) 222 41,7% 35,95% 30,62% 22,28% ΕΔΙΠ-ΕΕΠ-Επιστημονικοί συνεργάτες-ετεπ 162 33,6% 33,52% 24,64% 22,04% Συμβασιούχος ορισμένου χρόνου / Διδάσκοντες με σύμβαση 181 39,6% 43,77% 27,55% 29,48% Υποψ. διδάκτορας / Μεταδ. ερευν. 359 13,5% 13,85% 15,90% 21,20% Μεταπτυχιακός φοιτητής 526 10% 7,39% 8,48% 9,02% Προπτυχιακός φοιτητής 3.053 6,2% 4,1% 4,76% 4,20% Φιλοξενούμενος 85 8,8% 6,5% 9,61% 8,62% 5.241 * Το ποσοστό συμμετοχής υπολογίζεται σε σχέση με τον αριθμό των ενεργών ιδρυματικών λογαριασμών ανά ιδιότητα Οι ερωτήσεις της έρευνας (σε ένα βαθμό διαφοροποιημένες ανά κατηγορία συμμετεχόντων) μπορούν να ο- μαδοποιηθούν στις ακόλουθες κατηγορίες ανάλογα με το μετρούμενο στόχο: 1

2.1) Αξιολόγηση γενικής εικόνας ΚΗΔ Από την επεξεργασία των αντίστοιχων απαντήσεων προκύπτει ότι τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας: Αξιολογούν εξίσου θετικά με τα προηγούμενα χρόνια το γενικό επίπεδο των προσφερόμενων υπηρεσιών: ταχύτητα εξυπηρέτησης αιτημάτων, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή 87% ( 2016: 86%, 2015: 79%, 2014: 80%) αξιοπιστία υπηρεσιών, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή: 93% (2016: 93%, 2015: 89%, 2014: 89%) πληρότητα υπηρεσιών, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή: 85%. Στους φοιτητές η αντίστοιχη ερώτηση φέτος είχε τη διατύπωση «Σου προσφέρουμε ό,τι υπηρεσίες χρειάζεσαι» ( 2016: 87%, 2015: 77%, 2014: 79%) τεχνική επάρκεια προσωπικού, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή: 87%. Στους φοιτητές η αντίστοιχη ερώτηση φέτος είχε τη διατύπωση «Οι τεχνικοί γνωρίζουν πολύ καλά το α- ντικείμενο». (2016: 84%, 2015: 77%, 2014: 78%). συμπεριφορά προσωπικού, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή: 86%. Στους φοιτητές η αντίστοιχη ερώτηση φέτος είχε τη διατύπωση «Οι συνεργάτες μας έχουν ευγενική συμπεριφορά». (2016: 89%, 2015: 84%, 2014: 86%). Τα παραπάνω ποσοστά προκύπτουν από όσους προχώρησαν σε αξιολόγηση των αντίστοιχων παραμέτρων ενώ υπάρχει μια σημαντική ομάδα φοιτητών (ποσοστό της τάξης 20%) που επιλέγει να μην τις αξιολογήσει σημειώνοντας «Δεν γνωρίζω/δεν απαντώ». Για το προσωπικό το αντίστοιχο ποσοστό είναι της τάξης 5%. Αξιολογούν θετικά τον ιστοχώρο του ΚΗΔ. Συγκεκριμένα: - Εμφάνιση. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ /Αρκετά 73% - Πληρότητα. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ /Αρκετά 71% - Ευκολία εύρεσης πληροφορίας. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ /Αρκετά 63% με ένα ποσοστό αυτών που απαντούν ότι δεν χρησιμοποιούν τον ιστοχώρο περίπου 17%. 2.2) Αξιολόγηση μηχανισμών υποστήριξης Από την επεξεργασία των αντίστοιχων απαντήσεων προκύπτει ότι: αξιολογούνται πολύ θετικά τα βασικά κανάλια υποστήριξης από τα μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας που τα χρησιμοποιούν: τηλεφωνική εξυπηρέτηση, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή:85% 2016: 89%, (2015: 80%, 2014: 85%) μέσω email, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή: 90% (2016: 90%, 2015: 85%, 2014: 86%) μέσω Live Chat, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή: 74% (2016: 75%, 2015: δεν παρεχόταν) 2

επιτόπια εξυπηρέτηση, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή: 85% (2016: 88%, 2015: 83%, 2014: 83%) εγχειρίδια ιστοχώρου, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή: 82% (2016: 84%, 2015: 77%) σελίδα ΚΗΔ στο facebook, Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλή/καλή: 75% (2016: 74%, 2015: 69%) Το προσωπικό χρησιμοποιεί την υποστήριξη σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό από ότι οι φοιτητές. Ενδεικτικά αναφέρεται ότι μόλις το 14% του προσωπικού δηλώνει ότι δεν γνωρίζει/δεν χρησιμοποιεί την υποστήριξη μέσω τηλεφώνου ενώ το αντίστοιχο ποσοστό στους φοιτητές πολλαπλασιάζεται και ανέρχεται στο 69,43%. 2.3) Αξιολόγηση υπηρεσίας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ΑΠΘ Από την επεξεργασία των αντίστοιχων απαντήσεων προκύπτει ότι τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας: Χρησιμοποιούν κυρίως το περιβάλλον webmail.auth.gr για την πρόσβαση στη θυρίδα μηνυμάτων τους σε ποσοστό 57%. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιούνται : - 57% webmail.auth.gr - 15% Προώθηση σε άλλη θυρίδα - 9,6% Outlook - 8% Εφαρμογή email σε android - 5,6% Mozilla Thunderbird άλλα προγράμματα σε μικρότερα ποσοστά Αξιολογώντας το ως προς τις διάφορες παραμέτρους ως ακολούθως: - Εμφάνιση. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ /Αρκετά 64% - Φιλικότητα. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ /Αρκετά 77% - Λειτουργικότητα. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ /Αρκετά 78% - Σταθερότητα. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ /Αρκετά 75%. 2.4) Αξιολόγηση υπηρεσιών ηλεκτρονικής γραμματείας που απευθύνονται σε μέλη ΔΕΠ και φοιτητές Από την επεξεργασία των αντίστοιχων απαντήσεων προκύπτει ότι τα μέλη ΔΕΠ: γνωρίζουν για τη νέα δυνατότητα προβολής της κατανομής των βαθμών σε κάθε εξεταστική μέσα από το περιβάλλον sis.auth.gr σε ποσοστό 69% μαθαίνουν σταδιακά για τη δυνατότητα των φοιτητών να παρακολουθούν μέσα από την εφαρμογή για κινητά myauth τις ανακοινώσεις που ανεβάζουν τα μέλη ΔΕΠ στο περιβάλλον elearning.auth.gr με ποσοστό 42% Αντίστοιχα, οι φοιτητές (προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί): 3

έχουν ενημερωθεί και γνωρίζουν για τη νέα δυνατότητα υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων για απόκτηση πιστοποιητικών σε ποσοστό 71% o αξιολογούν αρκετά καλά τη γενικότερη εμπειρία τους από την χρήση της υπηρεσίας. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ καλά/καλά: 73% μαθαίνουν σταδιακά για τη νέα εφαρμογή myauth που ανακοινώθηκε πρόσφατα με ποσοστό 36% να γνωρίζουν ήδη. Όσοι έχουν χρησιμοποιήσει την εφαρμογή την αξιολογούν θετικά και συγκεκριμένα ως εξής: - Σύγχρονη Εμφάνιση. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά 86% - Φιλικότητα. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά 90% - Λειτουργικότητα. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά 63% - Σταθερότητα. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά 63% αξιολογούν αρκετά καλά το περιβάλλον ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης elearning.auth.gr. Συγκεκριμένα: - Σύγχρονη εμφάνιση. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά 77% - Φιλικότητα. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά 75% - Λειτουργικότητα. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά 65% - Σταθερότητα. Ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά 55% ενώ ταυτόχρονα περίπου 3% απαντά ότι Δεν χρησιμοποιεί την υπηρεσία γνωρίζουν σε ποσοστό 42% ότι μπορούν να ζητήσουν νέο κωδικό πρόσβασης για τον ιδρυματικό τους λογαριασμό από το περιβάλλον register.auth.gr γνωρίζουν σε ποσοστό 40% (πέρυσι το αντίστοιχο ποσοστό ήταν 56%) τη δυνατότητα διατήρησης του πανεπιστημιακού email μετά την αποφοίτηση διαβάζουν αρκετά συχνά το πανεπιστημιακό τους email και συγκεκριμένα καθημερινά σε ποσοστό 65%. 2.5) Αξιολόγηση υπηρεσιών γραμματειών Στην κατηγορία του προσωπικού που εργάζεται σε γραμματείες ακαδημαϊκών τμημάτων έγιναν επιπλέον ε- ρωτήσεις που αφορούσαν σε υπηρεσίες του ΚΗΔ που απευθύνονται οι γραμματείες με στόχο να διερευνηθεί ο βαθμός γνώσης και αξιοποίησης αυτών. Προέκυψαν τα παρακάτω συμπεράσματα: Το προσωπικό των γραμματειών έχει ενημερωθεί και γνωρίζει τις υπηρεσίες υποστήριξης ηλεκτρονικών αιτήσεων sisassist.auth, την υπηρεσία ηλεκτρονικής διαχείρισης εγγράφων-docs.auth και την υπηρεσία δυναμικών λιστών ηλεκτρονικού ταχυδρομείου list.auth, με την τελευταία να ανακηρύσσεται σε δημοφιλέστερη ως προς την αξιοποίησή της. Αναλυτικότερα: Περιβάλλον υποστήριξης ηλεκτρονικών αιτήσεων sisassist.auth. Αν και αξιολογείται η φιλικότητα με ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά 93%, η αξιοποίηση της λειτουργικότητας αιτήσεων φθάνει το 67% στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά ενώ άλλων δυνατοτήτων της εφαρμογής στην ίδια διαβάθμιση φθάνει στο 37%. Εφαρμογή διακίνησης εγγράφων docs.auth.gr. Μόλις 34% απάντησαν θετικά ότι έχουν χρησιμοποιήσει την εφαρμογή για τις ανάγκες της γραμματείας του τμήματος. Από αυτά τα άτομα αξιολογείται η φιλικότητα με ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά 61%, ο βαθμός εξοικείωσης με 4

την εφαρμογή φθάνει το 64% στη διαβάθμιση Πολύ/Αρκετά ενώ γνωρίζουν σε μεγάλο βαθμό για τις δυνατότητες που παρέχει και συγκεκριμένα σε ποσοστό 85% τη δυνατότητα για κοινοποίηση εγγράφων μέσω της εφαρμογής, 80% για την πρωτοκόλληση, 84% για την διακίνηση εγγράφων μεταξύ των μονάδων, 81% για την ηλεκτρονική εξυπηρέτηση αιτημάτων μελών του τμήματος. Υπηρεσία δυναμικών λιστών ηλεκτρονικού ταχυδρομείου lists.auth.gr. Η υπηρεσία είναι αρκετά δημοφιλής με ένα ποσοστό 75% να απαντά ότι την αξιοποιεί το τμήμα του με καθημερινή συχνότητα σε ποσοστό 32% κι εβδομαδιαία 34% ενώ η ποιότητα χαρακτηρίζεται με ποσοστό απαντήσεων στη διαβάθμιση Πολύ Καλή/Καλή 96%. Αντίθετα, προκύπτει ότι απαιτείται εντατικότερη ενημέρωση των γραμματειών για ορισμένες άλλες υπηρεσίες καθώς το προσωπικό των γραμματειών φαίνεται ότι δεν γνωρίζει/δεν έχει ενημερωθεί σε ποσοστό: 59% για την υπηρεσία δικτυακού φακέλου γραμματειών 69% για την υπηρεσία ελέγχου και καταμέτρησης εκτυπώσεων. Επισημαίνεται όμως ότι για τη συγκεκριμένη υπηρεσία δεν απαιτείται ενέργεια από τις γραμματείες. 51% για την υπηρεσία πρόσβασης σε ιστοχώρους από το κλειστό δίκτυο γραμματειών. 2.6) Αξιολόγηση υπηρεσίας ηλεκτρονικής διακίνησης εγγράφων docs.auth.gr Η υπηρεσία ηλεκτρονικής διακίνησης εγγράφων docs.auth.gr για την αποστολή αιτημάτων στο Τμήμα Πρωτοκόλλου και Διεκπεραίωσης φαίνεται, σύμφωνα με τις απαντήσεις που δόθηκαν, ότι έχει αξιοποιηθεί μόνο από το 12% των μελών του προσωπικού με το 47% που δεν τη χρησιμοποίησε να το αιτιολογεί ότι δε χρειάστηκε ενώ το 30% να απαντά ότι δε γνωρίζει την υπηρεσία οπότε καταθέτει τα αιτήματά του εγγράφως. 2.7) Αξιολόγηση υπηρεσιών cloud και μεγάλης υπολογιστής ισχύος To προσωπικό του ΑΠΘ: επιλέγει να αποθηκεύσει συνηθέστερα τα προσωπικά του αρχεία στις παρακάτω υπηρεσίες cloud: 32% στο Dropbox 18% στο Google Drive μέσω προσωπικού λογαριασμού στην Google 11% στον προσωπικό αποθηκευτικό χώρο στο ΑΠΘ 6% στο OneDrive μέσω προσωπικού λογαριασμού στην Microsoft 3% στο Google Drive μέσω της υπηρεσίας Google Apps for Education με μεγάλο ποσοστό χρηστών να δηλώνει ότι αγνοεί την υπηρεσία 3% στο One Drive μέσω της υπηρεσίας Microsoft Office 365 Education με μεγάλο ποσοστό χρηστών να δηλώνει ότι αγνοεί την υπηρεσία ενώ το 25% απάντησε ότι δεν χρησιμοποιεί υπηρεσίες cloud Τα μέλη ΔΕΠ και προσωπικό που εργάζεται σε ερευνητικά προγράμματα αξιοποιούν σε σχετικά μικρό ποσοστό υπολογιστικές υποδομές μεγάλης κλίμακας: 5

14% χρησιμοποιεί 39% δεν χρησιμοποιεί αλλά είναι πολύ πιθανό να το κάνει μελλοντικά 18% δεν γνωρίζει τι είναι ενώ από όσους χρησιμοποιούν η πλειοψηφία αναφέρεται σε Τοπική (εργαστηριακή) υποδομή με ποσοστό 63% και το 25% αναφέρεται στην Ιδρυματική υπολογιστική συστοιχία. 6