ΥΙΟΘΕΤΩΝΤΑΣ ΈΝΑ ΔΕΝΤΡΟ.

Σχετικά έγγραφα
Δάσος: ο κρυφός ευεργέτης Τάξη Α Σχ. Έτος:

ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΣΟΥΝΙΟΥ:ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, ΧΛΩΡΙΔΑ- ΠΑΝΙΔΑ.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑ ΔΑΣΗ ΜΑΣ ΣΧ. ΕΤΟΣ

Δομή της παρουσίασης.

Ελληνικοί Βιότοποι. Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία

Θ Δημοτικό Σχολείο Πάφου. «Κουπάτειο» Τάξη : Δ

ΦΥΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ. Μαρία Κιτριλάκη ΠΕ04.04

Παρουσίαση των. Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. που λειτουργούν στον. Βοτανικό Κήπο. «Ιουλίας & Αλεξάνδρου Ν. Διομήδους»

Ευρωπαϊκά Γεωπάρκα. Αγγελική Καμπάνη Βασιλική Καμπάνη Μαρία Καλέλλη Δέσποινα Πάνου

ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΠΙΝΔΟΥ

1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ)

Ο.Ε.Φ. / Α.Σ. ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ

Η ΟΡΕΙΝΗ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΣ ΚΑΜΤΣΑΤΚΑ

Οι Εθνικοί ρυµοί της Ελλάδας...υπό την προστασία µου!

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ 4. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ (ΣΕΛ.

ΣΟΛΩΜΟΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΟΥΣΤΟΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΠΑΙΡΑΜΙ ΒΙΟΝΥΣ ΣΤΡΙΓΓΑ ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ ΤΣΕΚΑ ΝΤΑΜΙΑΝ ΤΣΕΛΑ ΑΝΤΡΕΑ ΦΙΛΙΠΑΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ- ΜΑΘΗΜΑ 1. Σχολείο: Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείου Καλού Χωριού Λεμεσού

Περιβαλλοντικά Συστήματα

Πρότυπα οικολογικής διαφοροποίησης των μυρμηγκιών (Υμενόπτερα: Formicidae) σε κερματισμένα ορεινά ενδιαιτήματα.

Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ

Kεφάλαιο 11 (σελ ) Ζώνες βλάστησης

«ΤΟ ΔΑΣΟΣ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά

Δάση & Πυρκαγιές: αναζητείται ελπίδα

Αναδάσωση. Εισαγωγή. Το δάσος. Η φωτιά. Αναδάσωση: φυσική ή τεχνητή;

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

25/11/2010. Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 4 η Παρόχθιες Ζώνες στην Ελλάδα Χειμερινό Παρόχθια ζώνη

ΥΛΗ Προστασία και Διαχείριση Περιβάλλοντος Ευριπίδου 18, Αθήνα

Η ΑΝΑ ΑΣΩΣΗ ΩΣ ΑΝΑΓΚΑΙΑ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων

Γυμνάσιο Αγίου Θεοδώρου Σχολική χρονιά ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ

ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΔΑΣΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΟΜΕΝΑ ΧΡΟΝΙΑ ( )

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Λαναρά Θεοδώρα Δασολόγος Περιβαλλοντολόγος MSc Φορέας Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Παρνασσού

ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΘΕΜΑ: ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΒΙΚΟΥ-ΑΩΟΥ:ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΟΤΑΜΙΑ - ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. Εθνικός Δρυμός Βίκου-Αώου

«ΕΘΝΙΚΟΙ ΔΡΥΜΟΙ ΟΙ ΓΗΙΝΟΙ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΙ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ»

ΤΑ ΔΑΣΗ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΠΟΥ ΤΑ ΑΠΕΙΛΟΥΝ

Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ

Μεταπυρική Διαχείριση Δασών Ψυχρόβιων Κωνοφόρων

Τα Βουνά του Φεγγαριού

ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Χλωρίδα και Πανίδα

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ. με ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ, ΧΗΜΙΚΕΣ, ΓΕΩΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ

τον Τόμαρο και εκβάλλει στον Αμβρακικό και ο Άραχθος πηγάζει από τον Τόμαρο και εκβάλλει επίσης στον Αμβρακικό (Ήπειρος, Ζαγόρι).

Τα ποτάμια και οι λίμνες της Ελλάδας. Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός

Πρόγραμμα LIFE PINDOS/ GREVENA Δράσεις διαχείρισης του Οικότοπου προτεραιότητας 9530* (Δάση μαύρης πεύκης - Pinus nigra) περιοχής Γρεβενών (Β.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΒΙΛΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Μπορεί η διαχείριση των εδαφικών πόρων να συμβάλλει στη μείωση των αερίων του θερμοκηπίου;

ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ ΓΗΣ. Κωνσταντίνος Λιαρίκος. Κωνσταντίνος Λιαρίκος, Κατανοώντας το ζήτημα των αλλαγών χρήσεων γης

Δασική Εδαφολογία. Γεωχημικός, Βιοχημικός, Υδρολογικός κύκλος

Απέννινα Όρη (Ιταλία) ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΣΧΟΙΝΑ, ΒΑΓΙΑ ΔΙΑΜΑΝΤΗ, ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΜΑΣΟΥΛΑΣ, ΣΤΑΘΗΣ ΑΒΡΑΜΙΩΤΗΣ

ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΙ Υ ΡΟΛΟΓΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΣΤΑ ΑΣΙΚΑ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

a. Οι βαθιές θάλασσες της Ευρώπης δημιουργήθηκαν όταν έλιωσαν οι παγετώνες. β. Η Νορβηγική Θάλασσα βρέχει τις βορειοανατολικές ακτές

Γεωλογία - Γεωγραφία Β Γυμνασίου ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Τ μαθητ : Σχολικό Έτος:

Eκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και αναλυτικό πρόγραμμα

Προγράμματα στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση για την Αειφορία. Έτος:

Καφέ αρκούδα (Ursus arctos), ο εκτοπισμένος συγκάτοικός μας

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Α1.5 «Aνακρίνοντας» τους χάρτες

1. Αιτίες: Πυρκαγιές δασών, λαθροϋλοτομία, υπερβόσκηση, υπερχείλιση φραγμάτων. α. Πυρκαγιές: από την αμέλεια στην καταστροφή

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Βιότοπος Η φύση στην αυλή μας

Διαχείριση της βόσκησης αγροτικών ζώων στις προστατευόμενες περιοχές

4. γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3

Παγκόσµια εικόνα του περιβάλλοντος Θεοδότα Νάντσου WWF Ελλάς

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ. Η έννοια του οικοσυστήματος αποτελεί θεμελιώδη έννοια για την Οικολογία

«Οικοσυστημικές Υπηρεσίες & Οικοτουρισμός»

Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΛΙΒΑΔΙΚΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΟΛΥΜΠΟΣ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Σεμινάριο εκπαιδευτικών Τοπία του Ολύμπου. Αναγνωστάκης Σπύρος Νοέμβριος , Ελασσόνα

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΜΕΤΑΛΛΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Μικρά ζώα, μικρές δράσεις

Δίκτυο NATURA 2000 στην Κρήτη: Υπηρεσίες οικοσυστημάτων αγροτικών περιοχών

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ. 1. Ποια από τις παρακάτω ενώσεις αποτελεί πρωτογενή ρύπο; α. το DDT β. το νιτρικό υπεροξυακετύλιο γ. το όζον δ.

Δασικές πυρκαγιές στην Αχαΐα και την Κεφαλονιά: Αίτια & Πρόληψη

ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ, ΤΗΛ

ΚΛΙΜΑ. ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών

Κ. Ποϊραζίδης Εισήγηση 3 η Παρόχθιες Ζώνες στην Ελλάδα ΕΑΡΙΝΟ

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Διδακτέα ύλη μέχρι

ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΑ ΚΑΙ ΛΙΒΑΔΙΑ

Το αγροδασικό μέτρο στα πλαίσια της νέας ΚΑΠ και οι προοπτικές εφαρμογής του στην Ελλάδα

Οι προστατευόμενες περιοχές στον χάρτη

Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι)

Λ. Θρακομακεδόνων 131, Αχαρνές - Τηλ & Fax: info@parnitha.net -

Το σημερινό θέμα μας είναι το φυσικό περιβάλλον. Το φυσικό περιβάλλον είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που συνεχώς μεταβάλλεται και εξελίσσεται και

Ο ρόλος της Δασικής Υπηρεσίας στις προστατευόμενες περιοχές του δικτύου NATURA 2000

Περιβαλλοντικά Συστήματα

ΟΡΟΣ ΑΡΑΡΑΤ. «Και εκάθισεν η κιβωτός την δεκάτην εβδόμην του εβδόμου μηνός επί των ορέων Αραράτ.» Γένεσις 8.4

Για να περιγράψουμε την ατμοσφαιρική κατάσταση, χρησιμοποιούμε τις έννοιες: ΚΑΙΡΟΣ. και ΚΛΙΜΑ

Κέντρο Πυροσβεστικής 199

Περιβαλλοντική Ομάδα Β και Γ τάξης 1 ου Γυμνασίου Ραφήνας και Μαθητική Διαστημική Ομάδα Ραφήνας Μάρτιος 2019

Ομιλία του καθηγητού Χρήστου Σ. Ζερεφού, ακαδημαϊκού Συντονιστού της ΕΜΕΚΑ

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών

...Ο μύθος. ...Μια ιστορία με πρωταγωνιστή τον Πίνδο. το βασιλόπουλο από τη γενιά του ία ή του Αιόλου που. ...λάτρευε το κυνήγι στα δάση των βουνών,

ΠΠΣΠΑ ΜΑΘΗΜΑ:Γεωλογία & ΔΦΠ ΤΑΞΗ : Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 9/12/2013 Σχολικό έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ...

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΥΚΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΔΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΑΞΑΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ

Transcript:

4 ο 4 ο Λύκειο Κοζάνης ΓΕΛ ΚΟΖΑΝΗΣ ΥΙΟΘΕΤΩΝΤΑΣ ΈΝΑ ΔΕΝΤΡΟ. Τάξη Α Σχ. Έτος 2012-2013 Δάσος: ο κρυφός ευεργέτης

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΟΜΑΔΑ 1 η Αμοιρίδου Δέσποινα Δεληγεωργίδης Κωνσταντίνος Οκριασβίλι Αικατερίνα Παπαστεργίου Δέσποινα (Α1) (Α1) (Α3) (Α4) ΥΠΟΘΕΜΑ : Το δάσος και η προσφορά του. ΟΜΑΔΑ 3 η Βόγδου Μαρίνα Μήτσκα Ευγενία Μουρτσέκα Αθανασία Σουλτάνα Χασιώτη Μαρία ΥΠΟΘΕΜΑ : Εθνικοί Δρυμοί - Βιοποικιλότητα. (Α3) (Α3) (Α3) (Α3) ΟΜΑΔΑ 2 η Κουτσαρδάκη Πολυνίκη Ματσαρίδου Ελευθερία Μίχος Βασίλειος Παπαδόπουλος Ιωάννης (Α3) (Α3) (Α3) (Α4) ΥΠΟΘΕΜΑ: Ζώνες Βλάστησης της Ελλάδας. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Καζάνα Ελένη Παπαθανασίου Μαρία ΟΜΑΔΑ 4 η Λαβαντσίωτης Αντώνιος Παντελίδου Κωνσταντίνα Πουλιόπουλος Λεωνίδας Σεβεντικίδης Δημήτριος Σιγηνού Θεοδώρα (Α3) (Α4) (Α4) (Α4) (Α4) ΥΠΟΘΕΜΑ: Κίνδυνοι-Προστασία- Αναδάσωση.

ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ(1) Η παρούσα εργασία έγινε με σκοπό εμείς οι μαθητές να διερευνήσουμε τη λειτουργία του δάσους ως πλήρες οικοσύστημα, καθώς και να κατανοήσουμε την προσφορά και την αξία του όχι μόνο για τον άνθρωπο, αλλά και για άλλους οργανισμούς.

ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ(2) Οι στόχοι που θέσαμε είναι : να ενημερωθούμε για θέματα που αφορούν το περιβάλλον και την ανάπτυξη σεβασμού και ενδιαφέροντος προς αυτό. να αντιληφθούμε τους κινδύνους που απειλούν το δάσος. να διαπιστώσουμε τις δυνατότητες παρέμβασης στην προστασία του και τέλος να ευαισθητοποιήσουμε και να κινητοποιήσουμε πέρα από τους εαυτούς μας και τους συμμαθητές μας, και κάθε εμπλεκόμενη πλευρά πάνω στο θέμα της αεροφόρους ανάπτυξης και σωστής διαχείρισης του δασικού πλούτου, έτσι ώστε να αναλάβουν ανάλογες δράσεις που θα συμβάλλουν στην προστασία του φυσικού μας πλούτου.

Ορισμός: Δάσος είναι οικοσύστημα που περιλαμβάνει ζώα, δέντρα, θάμνους και μύκητες τα οποία μαζί με το έδαφος και το κλίμα βρίσκονται σε συνεχή επίδραση και εξάρτιση μεταξύ τους.

Προσφορά του δάσους: Ο άνθρωπος έχει συνδεθεί πολύ στενά με το δάσος, καθώς ιστορικά του εξασφαλίζει τροφή, στέγη, ψυχαγωγία και εργασία. Πέραν όλων αυτών, όμως, πολύ σημαντική είναι και η οικολογική του αξία,καθώς ένα δάσος είναι πολύτιμο: Στη Ζωή Στην Υγεία Στον Πολιτισμό

Στη Ζωή : Εξασφαλίζει : Τροφή Στέγη Προστασία Ψυχαγωγία Εργασία

Προσφέρει : Στην Υγεία : Το πολύτιμο για όλους μας οξυγόνο. Μειώνει την ένταση του φωτός και επιδρά στη σύνθεσή του, δημιουργώντας ένα ιδιαίτερο φωτοκλίμα. Εξασφαλίζει κατάλληλες συνθήκες διατήρησης πλούσιας χλωρίδας και πανίδας.

Στον Πολιτισμό : Δίνει ευκαιρίες που βοηθούν τον άνθρωπο να ανέλθει πνευματικά και πολιτισμικά στους εξής τομείς : Κοινωνικό Καλλιτεχνικό Θρησκευτικό

ΖΩΝΕΣ ΒΛΑΣΤΗΣΗΣ ΑΛΠΙΚΗ ΖΩΝΗ ΒΛΑΣΤΗΣΗΣ Εντοπίζεται στα πολύ υψηλά υψόμετρα (1700 2900μ.). Τα λουλούδια σπανίζουν ωστόσο η Τούνδρα αφθονεί. Οι κορυφές της ζώνης καλύπτονται από χιόνι καθ' όλη τη διάρκεια του χρόνου. Τα δένδρα είναι αποκλειστικά γυμνά, συνεπώς, το οξυγόνο είναι ελάχιστο και δυσκολεύει τους ορειβάτες. Όσον αφορά στα ζώα, αξιοποιούν τη ζώνη αυτή ως βοσκότοπο.

ΥΠΑΛΠΙΚΗ ΖΩΝΗ Εκτείνεται στη Στερεά Ελλάδα και την Πελοπόννησο Υψόμετρο μεταξύ 1700 1800 μέτρων Εδώ ανθούν αγριολούλουδα, αμάραντος, αγριομενεξέδες, πολλά δένδρα και η δασική οξιά. Η μαγεία της ζώνης αυτής έγκειται στο γεγονός πως φέρει ένα είδος από τα πιο σπάνια δένδρα τα αιωνόβια. Δηλαδή, αυτά που έχουν διάρκεια πάνω από έναν αιώνα.

ΖΩΝΗ ΨΥΧΡΟΒΙΩΝ ΚΩΝΟΦΟΡΩΝ Το υψόμετρο της είναι άνω των 800 μέτρων. Το κλίμα είναι κανονικά ηπειρωτικό με τακτικές βροχές. Εδώ εμφανίζεται η δασική πεύκη, δένδρο αειθαλές και ευρέως γνωστό για τις θεραπευτικές ιδιότητες των φύλλων του. Αναφορικά, εμφανίζονται ακόμη: Λευκή ελάτη, επυθρελάτη και σημύδα.

ΠΑΡΑΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΖΩΝΗ Υψόμετρο : 600 1200 μέτρα Εδώ απαντούμε τα ρομαντικά κυκλάμινα, τα ευοίωνα φυλλοβόλα και πολλά ακόμη. Η θερμοκρασία ανέχεται κάθε μορφή ζωής όπως την γνωρίζουμε και γι αυτό ο άνθρωπος προτιμά αυτή τη ζώνη για να χτίσει, πολλές φορές εκμεταλλευόμενος την ομορφιά του φυσικού περιβάλλοντος.

ΕΥΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΖΩΝΗ Γνωστή και ως «Παραλιακή» συναντάται πολύ συχνά στα νησιά του Αιγαίου. Υψόμετρο: 0-600 μέτρα. Τα δένδρα που ανθούν είναι πάμπολλα όπως και τα λουλούδια. Η θερμοκρασία κυμαίνεται τους θερινούς μήνες μεταξύ 20-45 βαθμούς Κελσίου σε περίπτωση καύσωνα. Περισσότερη εύφορη από κάθε άλλη, η ευμεσογειακή ζώνη βλάστησης αναδίδει το καλοκαίρι σε όλη του τη γοητεία.

ΕΘΝΙΚΟΙ ΔΡΥΜΟΙ Οι Εθνικοί Δρυμοί της Ελλάδας είναι φυσικές περιοχές που έχουν ιδιαίτερη οικολογική σημασία εξαιτίας της σπανιότητας και της ποικιλομορφίας της χλωρίδας και πανίδας τους, των γεωμορφολογικών σχηματισμών, του υπεδάφους, των νερών, της ατμόσφαιρας και γενικά του φυσικού περιβάλλοντός τους.

Οι εθνικοί δρυμοί της Ελλάδος 1.Πρεσπών 2.Ολύμπου 3.Βίκου-Αώου 4.Βάλια Κάλντα 5.Οίτης 6. Παρνασσού 7.Πάρνηθας 8.Σουνίου 9.Αίνου 10.Σαμαριάς

1. ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΠΡΕΣΠΩΝ Ο εθνικός δρυμός Πρεσπών δημιουργήθηκε το 1974. Στις Πρέσπες μπορούμε να βρούμε περισσότερα από 1500 είδη φυτών. Όσον αφορά την πτηνοπανίδα σημαντικότερη θεωρείται η παρουσία των πελεκάνων και συγκεκριμένα του αργυροπελεκάνου που θεωρείται αρκετά σπάνιο είδος παγκοσμίως.

2 ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΟΛΥΜΠΟΥ Ο Εθνικός δρυμός Ολύμπου ιδρύθηκε το 1938. Η συνολική του έκταση φθάνει τα 3.933 χλμ. Πρόκειται για ένα από τα αξιολογότερα φυσικά μνημεία της Ελλάδας, αφού επιδεικνύει ένα περιβάλλον φυσικού κάλλους, με πλούσια χλωρίδα και πανίδα. Προσφέρεται για επιστημονικές έρευνες καθώς και για ένα πλήθος δραστηριοτήτων.

2 ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΟΛΥΜΠΟΥ Ο Εθνικός δρυμός Ολύμπου ιδρύθηκε το 1938. Η συνολική του έκταση φθάνει τα 3.933 χλμ. Πρόκειται για ένα από τα αξιολογότερα φυσικά μνημεία της Ελλάδας, αφού επιδεικνύει ένα περιβάλλον φυσικού κάλλους, με πλούσια χλωρίδα και πανίδα. Προσφέρεται για επιστημονικές έρευνες καθώς και για ένα πλήθος δραστηριοτήτων.

3. ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΒΙΚΟΥ-ΑΩΟΥ O Εθνικός Δρυμός Βίκου-Αώου είναι μια περιοχή προστατευόμενου φυσικού πλούτου, βόρεια της πόλης των Ιωαννίνων, στο Ζαγόρι της Ηπείρου. Ανακηρύχτηκε επίσημα εθνικός δρυμός το 1973. Η περιοχή Βίκου-Αώου, περιλαμβάνει το φαράγγι του Βίκου που αποτελεί και τον πυρήνα του δρυμού καθώς και τμήμα της οροσειράς της Τύμφης, την χαράδρα του Αώου καθώς και μία σειρά από παραδοσιακά διατηρημένους οικισμούς.

4- ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΒΑΛΙΑ-ΚΑΛΝΤΑ Ο εθνικός δρυμός της "Βάλια Κάλντα", έχει έκταση 129.350 στρέμματα. Ιδρύθηκε το 1966. Το κλίμα είναι ορεινόμεσογειακό από τα πλουσιότερα στην Ελλάδα σε κατακρημνίσματα(1.500mm /έτος) και χιονοπτώσεις. Έτσι κύριο χαρακτηριστικό του Δρυμού είναι τα απέραντα και πυκνά δάση Μαύρης και Λευκόδερμης Πεύκης.

5. ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΟΙΤΗΣ Η Οίτη είναι βουνό της Στερεάς Ελλάδας και καταλαμβάνει τμήμα των νομών Φθιώτιδας και Φωκίδας. Στις πλαγιές της σχηματίζονται πολλά υδάτινα ρεύματα. Από την Οίτη πηγάζουν ο Μόρνος και ο Γοργοπόταμος.

6. ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΠΑΡΝΑΣΣΟΥ Ο Παρνασσός είναι βουνό της Στερεάς Ελλάδας, που εκτείνεται στους νομούς Βοιωτίας, Φθιώτιδας και Φωκίδας. Έχει μέγιστο ύψος 2.457 μέτρα. Ο Παρνασσός αποτελεί μία από τις νότιες απολήξεις της Πίνδου. Επίσης υπάρχουν σπάνια ενδημικά φυτά.

7. ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΠΑΡΝΗΘΑΣ Η Πάρνηθα είναι βουνό της Αττικής, βόρεια της Αθήνας με συνολική έκταση 300 περίπου τ.χ. Αποτελεί σημαντική περιοχή για τα πουλιά και έχει ανακηρυχθεί τοπίο ιδιαίτερου φυσικού κάλλους. Η Πάρνηθα χαρακτηρίζεται από ιδιαίτερα πυκνή βλάστηση.

8. ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΣΟΥΝΙΟΥ Ο Εθνικός Δρυμός του Σουνίου ιδρύθηκε το 1974, έχει έκταση πυρήνα 750 εκτάρια. Τα παράλια του είναι βραχώδη και απότομα.

9. ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΑΙΝΟΣ (ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ) Αίνος ονομάζεται το ψηλότερο βουνό στην Κεφαλονιά (1,628 m), το οποίο αποτελεί εθνικό δρυμό από το 1962. Ο εθνικός δρυμός έχει έκταση σχεδόν 30.000 στρέμματα.

10.ΕΘΝΙΚΟΣ ΔΡΥΜΟΣ ΦΑΡΑΓΓΙ ΤΗΣ ΣΑΜΑΡΙΑΣ Το Φαράγγι της Σαμαριάς βρίσκεται στην Κρήτη, με μήκος 16 χιλιομέτρων. Είναι Εθνικός Δρυμός της Ελλάδας από το 1962. Φιλοξενεί πολλά ενδημικά είδη πουλιών και ζώων, Από το 2010 αποτελεί μέρος της UNESCO.

ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ Βιοποικιλότητα θεωρείται η ποικιλία των ζωντανών οργανισμών πάνω στη γη, η ποικιλία των σχέσεων τους(οικοσυστήματα) αλλά και των εικόνων (τοπία) που έχει ο άνθρωπος για το φυσικό περιβάλλον.

Βιοποικιλότητα στην Ελλάδα Η Ελλάδα διαθέτει πολύ μεγάλη ποικιλία ζώων, φυτών, μυκήτων, μικροοργανισμών και οικοσυστημάτων, από τις μεγαλύτερες στην Ευρώπη. Έχει ποικίλη γεωμορφολογία και μεγάλο κλιματολογικό εύρος, αλλά και ιδιαίτερα μακρόχρονη ιστορία συνύπαρξης του ανθρώπου με τη φύση, έχει αποκτήσει μια ξεχωριστή βιοποικιλότητα με ιδιαίτερες φυτικές και ζωικές μορφές, αρκετές από τις οποίες δεν υπάρχουν πουθενά αλλού στον κόσμο. Υπάρχουν γύρω στα 50.000 είδη ζώων από τα οποία περίπου το 25% είναι ενδημικά, δηλαδή υπάρχουν μόνο στην Ελλάδα.

ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ Η καταστροφή των δασών αποτελεί ένα τεράστιο περιβαλλοντικό και κοινωνικό θέμα. Αιτίες της καταστροφής των δασών είναι : Πυρκαγιές Υπερβόσκηση Σεισμοί Κατολίσθηση Καθίζηση Πλημμύρες Όξινη βροχή Ξηρασία

ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ(1) Υπάρχουν διάφορες αιτίες για την πρόκληση των πυρκαγιών : Απροσεξία πολλών ατόμων Απερισκεψία καπνιστών, οι οποίοι πετούν τα τσιγάρα τους Παράβλεψη σβησίματος μιας φωτιάς από δραστηριότητες στο δάσος Εκμετάλλευση δασικών εκτάσεων για δημιουργία οικοπέδων

Παρέμβαση εμπρηστών για προσωπικό τους συμφέρον Χαρακτηριστικά παραδείγματα πυρκαγιών παρουσιάστηκαν στην Ηλία, Αρκαδία, Μεσσηνία κλπ. ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ (2)

ΥΠΕΡΒΟΣΚΗΣΗ Η υπερβόσκηση ονομάζεται η υπερβολική κατανάλωση της χλωρίδας ενός δάσους από κοπάδια ζώων με αποτέλεσμα να μην αναπτύσσονται σωστά τα φυτά και τα δέντρα. Αν ένα δάσος ΚΑΕΙ μπορεί να ΑΝΕΓΕΝΝΗΘΕΙ, ενώ εάν ΥΠΕΡΒΟΣΚΗΘΕΙ, ΟΧΙ.

ΦΥΣΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ Ένας φυσικός κίνδυνος είναι μία κατάσταση που έχει τη δυνατότητα να δημιουργήσει γεγονός το οποίο θα έχει επικίνδυνη επίδραση στους ανθρώπους και το περιβάλλον.

Τα βασικά ακραία καιρικά φαινόμενα είναι: Η Ξηρασία Ο Σεισμός Η κατολίσθηση Η καθίζηση Οι πλημμύρες Το Λαχάρ είναι ένας τύπος φυσικής καταστροφής σχετικός με μία ηφαιστειακή έκρηξη και περιλαμβάνει την ολίσθηση μίας μεγάλης ποσότητας υλικών, συμπεριλαμβανομένων λάσπης, βράχων και τέφρας, από την πλευρά ενός ηφαιστείου με γρήγορο ρυθμό.

ΟΞΙΝΗ ΒΡΟΧΗ Όξινη βροχή ονομάζεται το φαινόμενο των ασυνήθιστα όξινων μετεωρολογικών κατακρημνισμάτων και επιφέρει καταστροφικά αποτελέσματα σε οικοσυστήματα, καλλιέργειες Το έδαφος βλάπτεται σοβαρά από την όξινη βροχή. Πολλές μορφές ζωής εξοντώνονται.

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΑΣΩΝ Πρόληψη δασικών πυρκαγιών: Ο καλύτερος τρόπος καταπολέμησης των δασικών πυρκαγιών είναι ο περιορισμός των κινδύνων που τις προκαλούν.

Πως να περιορίσουμε τον κίνδυνο των δασικών πυρκαγιών(1) Δεν πετάμε ποτέ αναμμένα τσιγάρα όταν βρισκόμαστε στο δάσος. Δεν καίμε σκουπίδια ή ξερά χόρτα και κλαδιά στην ύπαιθρο. Αποφεύγουμε τις υπαίθριες εργασίες που ενδέχεται να προκαλέσουν πυρκαγιά Δεν ανάβουμε υπαίθριες ψησταριές κατά τους θερινούς μήνες εντός των δασών ή σε χώρους που υπάρχουν ξερά χόρτα.

Πως να περιορίσουμε τον κίνδυνο των δασικών πυρκαγιών(2) Ποτέ δεν σταθμεύουμε το όχημά μας σε σημεία που υπάρχουν ξηρά χόρτα. Ο καταλύτης των αυτοκινήτων διατηρείται υπερθερμασμένος για αρκετό χρονικό διάστημα, με αποτέλεσμα να δημιουργείται σοβαρός κίνδυνος έναρξης πυρκαγιάς. Έχουμε υπόψη μας ότι οι σπινθήρες που προκαλούνται από την εξάτμιση όλων των τύπων των οχημάτων μπορούν να προξενήσουν πυρκαγιά.

Αλλα μέτρα προστασίας Δεν πετάμε σκουπίδια στο δάσος. Δεν κόβουμε δέντρα. Δε φοβίζουμε ούτε σκοτώνουμε τα ζώα του δάσους. Φροντίζουμε για την αναδάσωση των καμένων περιοχών.

ΑΝΑΔΑΣΩΣΗ(1) Όταν καταστρέφεται ένα δάσος, διαταράσσεται ένα ολόκληρο οικοσύστημα φέρνοντας αρνητικές επιπτώσεις σε οτιδήποτε το αποτελεί. Η αναδάσωση λοιπόν φαντάζει ως επιτακτική ανάγκη.

ΑΝΑΔΑΣΩΣΗ(2) Η αναδάσωση μπορεί να χωριστεί σε 2 βασικές κατηγορίες: Η φυσική αναδάσωση είναι ένα είδος αυτοάμυνας των δασών στις πυρκαγιές που προκαλούνται από φυσικές αιτίες. Στην περίπτωση όμως, που ένα δάσος έχει υποστεί συνεχόμενα πυρκαγιές, πάνω από δύο φορές μέσα σε πέντε έτη, τότε υπάρχει έντονη υποβάθμιση του φυσικού οικοσυστήματος και έτσι χάνεται η ικανότητα φυσικής αναγέννησης. Το ρόλο της τότε παίρνει η τεχνητή αναδάσωση

ΑΝΑΔΑΣΩΣΗ(3) Αυτό που πρέπει να γίνει κατανοητό, είναι πως η αναδάσωση δεν είναι μία διαδικασία της οποίας η διάρκεια είναι μια μέρα, μία βδομάδα, ένα μήνα. Η αναδάσωση είναι διαδικασία που απαιτεί την καλλιέργεια περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και φιλοσοφίας.

Και ας μην ξεχνάμε: Το δάσος είναι η ζωή μας. Το δάσος χωρίς τον άνθρωπο μπορεί να υπάρχει, ο άνθρωπος όμως χωρίς το δάσος δεν μπορεί να ζήσει.