Χ αίρεται ομάδα θεάτρου

Σχετικά έγγραφα
Προκήρυξη. Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός «ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ»

Αντιγόνη Σοφοκλέους. Στ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΡΙΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ Ή ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΑΛΛΙΩΣ. με τη χρηματοδότηση του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση

ΘΕΜΑ : «ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΤΩΝ ΑΧΑΡΝΩΝ»

ΚΟΙΝ: Οι παρεμβάσεις είναι βραχείας διάρκειας και μπορούν να συνδεθούν με τα επιμέρους μαθησιακά αντικείμενα.

Ονοματεπώνυμο και ιδιότητα επιμορφωτή: Χρηστίδου Χριστίνα Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Δ.Δ.Ε.Δ.Θ.

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. 17 Νοεμβρίου 2008

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Υ.Π.Π : Σεπτεμβρίου Θέμα: Προκήρυξη των ΚΑ Παγκύπριων Σχολικών Αγώνων Θεάτρου εις Μνήμην Παναγιώτη Σέργη

Για την πραγματοποίηση των παραπάνω συμπράξεων θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε:

ΑΔΑ: 45Ο19-9Ω2. Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΑΘΗΝΑ 21 / 09 / 2015 KOIN.

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Έχοντας υπόψη: Το γεγονός ότι από την παρούσα απόφαση δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.

2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών. Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας Ερωτηματολόγια εκπαιδευτικών

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Εισαγωγικό σεμινάριο Καλωσόρισμα στη διαφορετικότητα των διδακτικών παρεμβάσεων

ΘΕΜΑ: Ωρολόγιο Πρόγραμμα Πιλοτικών Δημοτικών Σχολείων

Η Μουσική Ομάδα για το περιβάλλον Ο Εφιάλτης της Περσεφόνης και το Όραμα της Αειφορίας

«To be or not to be»

Ο Μικρός Βορράς σε συνεργασία µε το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Διοργανώνουν επιµορφωτικό-βιωµατικό Σεµινάριο. Εισήγηση: Τάσος Ράτζος

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

ΛΕΟΝΤΕΙΟΣ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ Ενημερωτική Συνάντηση Γονέων - Κηδεμόνων

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΜΕΛΕΤΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος Τεύχος 7

Βλ. σχετικά στο έγγραφο Φ.3/1105/141440/ Δ1/ , άρθρα 18 και 25

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. Σχ. Έτος: Ημερομηνία Αριθ. Πρωτ.

«Μαθαίνω την αλήθεια, λέω όχι στο τσιγάρο»

Διαγωνισμός με θέμα «Δυνατότητες και προοπτικές των επαγγελμάτων»

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Μεσσηνίας οργανώνει. Λαογραφικό διήμερο στις 9 και 10 Νοεμβρίου 2012, στο Πνευματικό Κέντρο

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «ΧΡΥΣΟΠΡΑΣΙΝΟ ΦΥΛΛΟ» Μια όμορφη εκπαιδευτική εκδρομή στον Πειραια

ΦΕΚ: Β 2461/

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

«Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο»

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014

ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΟΡΟΥΜ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Κ1

ΟΔΗΓΟΣ ΙΣΧΥΟΥΣΑΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ (Αριθμός Μαθητών, Οργάνωση, Δικαίωμα Αλλαγής, κ.α.) ΓΥΜΝΑΣΙΑ & ΛΥΚΕΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ

ΘΕΜΑ: «Ομαλή Μετάβαση Νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο.»

Θεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. 18/06/15 για τα τμήματα βρεφικό, μεταβρεφικό,

ΠΡΟΣ: Η συμμετοχή στον διαγωνισμό είναι προαιρετική.

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. Όλα τα παραπάνω πρέπει να αποσταλούν ταχυδρομικά και ηλεκτρονικά ως εξής:

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Κύπρος-Ελλάδα-Ομογένεια: εκπαιδευτικές γέφυρες

6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Οδικής Ασφάλειας

ΘΕΜΑ: Ωρολόγια Προγράμματα ημοτικών Σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 21885/

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Επιμορφωτικής ημερίδας. «Το ΔΕΣ (δημιουργία-ενσυναίσθησησυνεργασία) μουσική» Επιστημονική Υπεύθυνη ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. Σχ. Έτος: Ημερομηνία Αριθ. Πρωτ. 266

Αρ. Πρωτ. 678/Αξ. 2 Ημερ/νία : 17/1/2012. Προς:

Συνεργασία γενικού δασκάλου με ειδικό δάσκαλο. Έλενα Χατζηπέτρου, Ειδική Δασκάλα Κωφών

Κανονισμός Λειτουργίας. Παιδικού Σταθμού Νηπιαγωγείου Δημοτικού Γυμνασίου Λυκείου IB

Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Απολογισμός Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων Εκπαιδευτικής Αναγέννησης. 5 Δεκεμβρίου 2016

Τηλ : Πειραιά, Δ Αθήνας, Δ.Αττικής Fax : Δωδεκανήσου, Ηρακλείου, Χανίων, Ρεθύμνου και Αγ. Νικολάου.

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 31/10/1986. ΤΗΛΕΦΩΝΟ: , ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Άγαμος

Θέμα: Προκήρυξη των ΚΔ Παγκύπριων Σχολικών Αγώνων Θεάτρου

Γερμανική Σχολή Αθηνών (DSA) Παιδεία για ένα κοινό μέλλον

Στη δράση μπορούν να συμμετάσχουν σχολεία από όλη την Ελλάδα με έναν από τους παρακάτω τρόπους:

Για ένα όμορφο, χαρούμενο και δημιουργικό ξεκίνημα.

Αρ. Φακ. 179/79/Α/29. Λευκωσία, 9 Ιουλίου 2018 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Προκήρυξη του 31 ου Παγκύπριου Φεστιβάλ Ερασιτεχνικού Θεάτρου 2018

Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος Τεύχος 31

Εφαρμογή του έργου NEStOR για τη σχολική χρονιά

Πολιτική σχολείου που αφορά την παροχή ευκαιριών μάθησης

Θέμα: «Σεμινάριο με θέμα την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΕ ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΕΠΑΛ ΕΠΑΣ

Μαρούσι Αρ. Πρωτ.: /Δ5

3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας

Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΜΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΘΕΜΑ: Ωρολόγιο Πρόγραμμα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΜΑΡΤΙΟΣ- ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014'

Επιστημονικό Εκπαιδευτικό Συνέδριο

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΕΧΝΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ»

13 η Διεθνής Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης

Ηράκλειο, Αρ. Πρωτ.: Προς:

Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων)

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. H ΓΣΘ ως ολοκληρωμένο σχολείο συνάντησης με εκπαιδευτικό στόχο το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο (DIA)

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

ΘΕΜΑ 1ο: «Καταγραφή και αντιμετώπιση της μαθητικής διαρροής»

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: «Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου για τα Γυμνάσια, ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ./ΕΠΑ.Σ. σχολικού έτους »

Εκδηλώσεις σε Καταυλισμούς και Οικισμούς Ρομά

11 Ιανουαρίου Θέμα: Ερευνητικό Πρόγραμμα «Η δική μου Ιστορία: Κατασκευή γενεαλογικού δέντρου μαθητών/τριών της Β Γυμνασίου»

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Γερμανική Σχολή Αθηνών (DSA) Παιδεία για ένα κοινό μέλλον

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

1o ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ με θέμα. «Όπου ακούς μουσική» Σύγχρονες Μουσικοπαιδαγωγικές Προσεγγίσεις

ΜΕΤΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΙ ; Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας Γενικό Λύκειο Αλιάρτου Τάξη Β Σχολικό Έτος

ΕΚΘΕΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2017 ΤΟΥ Ε.Κ.Κ.Ν.Α. «Η ΑΛΙΚΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΘΑΥΜΑΤΩΝ» 7-16 Νοεμβρίου Δευτέρα έως Παρασκευή

Εκπαιδευτικά προγράμματα

Ψυχικό, 14 Ιουνίου Αγαπητοί γονείς,

Transcript:

ΑΠΟ: Θεατρική ομάδα «Χ αίρεται» ΠΡΟΣ: Διευθυντές/ριες Γυμνασίων & Λυκείων Περιφερειακής Ενότητας Κοζάνης Κοζάνη, 31 Μαρτίου 2015 Θέμα: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης «Αντιγόνη» του Σοφοκλή Αγαπητή κυρία Διευθύντρια, Αγαπητέ κύριε Διευθυντή, Με πολλή χαρά θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι η εκ Κοζάνης ορμώμενη θεατρική ομάδα «Χ αίρεται», πρόκειται να παρουσιάσει στον χώρο σχολικών μονάδων Γυμνασίων και Λυκείων της περιοχής την παράσταση «Αντιγόνη» του Σοφοκλή τον Απρίλιο & Μάιο 2015. Πρόκειται για μια εγκεκριμένη από το Υπουργείο Παιδείας παράσταση, η οποία πραγματοποιείται υπό την αιγίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας και τη συνεργασία του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Κοζάνης. Η παράσταση αποτελεί μια εναλλακτική πρόταση μη τυπικής μάθησης και βιωματικής εκπαίδευσης, που πρόκειται να ταξιδέψει σε κάθε γωνιά της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας και θα παιχτεί εντός του χώρου σχολικών μονάδων, δίνοντας με αυτόν τον τρόπο την ευκαιρία στους μαθητές να παρακολουθήσουν βιωματικά ένα από τα μαθήματα που ήδη διδάσκονται ή πρόκειται να διδαχτούν, διευκολύνοντας παράλληλα τους καθηγητές από μετακινήσεις σε θεατρικούς χώρους. Για τους λόγους αυτούς και για άλλους που αναφέρουμε παρακάτω, σας προτρέπουμε, εφόσον ο σύλλογος διδασκόντων, αλλά και εσείς προσωπικά, το επιθυμείτε, να δώσετε στους μαθητές σας την ευκαιρία παρακολούθησης της παράστασης, προσκαλώντας την ομάδα «Χ αίρεται» στο σχολείο σας. ΣΥΝΤΟΜΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ: Η ομάδα «Χ αίρεται» ιδρύθηκε στην Κοζάνη τον Δεκέμβρη του 2011, έχοντας ως στόχο να αποτελέσει ένα σύγχρονο θεατρικό μπουλούκι που θα ταξιδεύει το θέατρο, τόσο στην περιοχή μας, όσο και σε ολόκληρη την Ελλάδα, σε οποιονδήποτε χώρο όπου μπορούν να δημιουργηθούν συνθήκες θέασης. Πρώτη παραγωγή της ομάδας αποτέλεσε το «Χριστουγεννιάτικο Μυστήριο», που παρουσιάστηκε στον χώρο των σχολικών μονάδων των Δημοτικών και των Νηπιαγωγείων της Δυτικής Μακεδονίας. Τον Φεβρουάριο του 2012, η ομάδα «Χ αίρεται» δημιούργησε τη δεύτερη παράστασή της με τίτλο «Ήταν Κάποτε». Στην παράσταση αυτή συνεργάστηκε με το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Κοζάνης, αναλαμβάνοντας την υλοποίηση του προγράμματος «Άγονη Γραμμή», που μεταφέρει το θέατρο σε ορεινά χωριά και απομακρυσμένες θεατρικά περιοχές. Για δύο χρόνια το «Ήταν Κάποτε» παίχτηκε με μεγάλη επιτυχία περιοδεύοντας ανά την Ελλάδα. Τρίτη παραγωγή αποτέλεσε το «Ακούς τη Γιορτή», σε συνεργασία με τα κέντρα πρόληψης «Ορίζοντες» Κοζάνης και Φλώρινας, το 2013. Οι «Ιστορίες για περίεργα παιδιά» αποτέλεσε την τέταρτη παραγωγή της ομάδας, το καλοκαίρι του 2014, ενώ σε εξέλιξη βρίσκεται η «Αντιγόνη», ως πέμπτη συνεχόμενη θεατρική παραγωγή.

ΓΙΑΤΙ «ΑΝΤΙΓΟΝΗ», ΓΙΑΤΙ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ: Η «Αντιγόνη», θεωρείται το πιο ολοκληρωμένο έργο του Σοφοκλή, και αποτελεί ένα από τα υψηλότερα και σημαντικότερα απο κάθε άποψη έργα που δημιούργησε ποτέ η ανθρώπινη προσπάθεια, για αυτό και κατατάσσεται παγκοσμίως ως κλασικό, ανάμεσα στα πιο σημαντικά θεατρικά έργα. Οι λόγοι που η ομάδα «Χ αίρεται» αποφάσισε να προβεί στο θεατρικό ανέβασμα της «Αντιγόνης» για εφήβους είναι πολλοί: Το εφηβικό θέατρο είναι μια κατηγορία θεάτρου η οποία άρχισε να αναπτύσσεται στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια, κατά κύριο λόγο σε θεατρικές σκηνές της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης. Δυστυχώς, στην υπόλοιπη Ελλάδα, το τόσο ευαίσθητο αυτό θεατρικό είδος δεν έχει διαμορφωθεί ακόμα, με αποτέλεσμα οι μαθητές και οι μαθήτριες, καθώς και οι εκπαιδευτικοί των Γυμνασίων / Λυκείων της ευρύτερης περιοχής της Δυτικής Μακεδονίας να μην έχουν τη δυνατότητα οργανωμένης παρακολούθησης θεατρικής παράστασης στον τόπο μας, παρά μόνο αν αυτό γίνει στο πλαίσιο εκπαιδευτικής εκδρομής στα μεγάλα αστικά κέντρα. Παιδαγωγικά, το ίδιο το έργο «Αντιγόνη», καλλιεργεί την κριτική σκέψη, προβληματίζει τον θεατή και, παράλληλα, υπενθυμίζει πανανθρώπινες αρχές και αξίες, που τόσο έχει ανάγκη ο σύγχρονος άνθρωπος: το αίσθημα της δικαιοσύνης, το πάθος υπεράσπισής της, η προσήλωση σε άγραφους ηθικούς νόμους, η αποφασιστικότητα, η πίστη για την επίτευξη ενός στόχου και, τέλος, η αγάπη για τον άνθρωπο, αγάπη τόσο ισχυρή που έχει τη δύναμη να υπερβεί κάθε μορφή εξουσίας, καταπίεσης και ανθρώπινης χειραγώγησης. Η παρακολούθηση θεατρικής παράστασης από μαθητές/τριες, αποτελεί διαδικασία εναλλακτικής εκπαίδευσης, ειδικότερα δε το συγκεκριμένο κείμενο το οποίο, σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας, διδάσκεται στη Β' Λυκείου. Κατά συνέπεια, η «Αντιγόνη» είναι ένα ήδη γνωστό κείμενο για τους μαθητές και τις μαθήτριες, ή ακόμα κι αν πρόκειται για νεαρότερους της Β' Λυκείου, θα το γνωρίσουν πιθανότατα στα επόμενα χρόνια της μαθητείας τους. Στο Γυμνάσιο, άλλωστε, οι μαθητές/τριες διδάσκονται την «Ελένη» του Ευριπίδη και είναι βέβαιο ότι η επαφή με μία ακόμα τραγωδία θα λειτουργήσει, συγκριτικά, με τρόπο εποικοδομητικό, πόσο μάλλον όταν πρόκειται για την εμπειρία μιας θεατρικής παράστασης που συμφιλιώνει τη διδακτική πράξη με την ψχαγωγία στον χώρο του σχολείου. Η παρουσίαση μιας επαγγελματικής παράστασης στις σχολικές αίθουσες θα δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριές σας να αντιληφθούν τον χώρο του σχολείου από μια διαφορετική οπτική. Αυτόματα, ο χώρος μετουσιώνεται σε κύτταρο δημιουργίας και έμπνευσης, σε χώρο που εικονοποιεί τη γνώση, προσφέροντας ευκαιρίες βιωματικής μάθησης, ανοίγοντας παράλληλα παράθυρα σε εναλλακτικές μορφές συμπληρωματικής εκπαίδευσης, ακόμα και για τους ίδιους τους καθηγητές και τις καθηγήτριες. Τέλος, η παράσταση προσφέρει στο σχολικό κοινό τη δυνατότητα θεατρικής αγωγής στην πράξη, κάνοντάς τους συμμέτοχους στη δράση και την εξέλιξη του έργου. Οι ίδιοι οι μαθητές/τριες, σε συγκεκριμένες στιγμές της παράστασης καλούνται να παίξουν ενεργά τον ρόλο του Χορού, συνδιαμορφώνοντας το σκηνικό τοπίο. Σε αυτή την κατεύθυνση βοηθά και η κυκλική σκηνοθεσία της παράστασης, αφού οι ηθοποιοί θα παίζουν στο κέντρο του χώρου και οι μαθητές/τριες θα βρίσκονται γύρω από αυτούς, καθισμένοι σε κυκλική διάταξη.

ΚΥΚΛΙΚΗ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ: Η επιλογή της κυκλικής σκηνοθεσίας προσφέρει την εκ των πραγμάτων αμεσότητα, τόσο στο παίξιμο των ηθοποιών, όσο και στο ίδιο το έργο, αφού παρουσιάζεται κυριολεκτικά σε απόσταση αναπνοής από τα παιδιά - θεατές. Ταυτόχρονα κάνει την παράσταση πιο ευέλικτη στη μετακίνησή της ανά τις σχολικές μονάδες, αφού δεν προϋποθέτει τη χρήση κάποιας ειδικής θεατρικής αίθουσας (με υπερυψωμένη σκηνή κλπ) την οποία, πιθανώς, τα περισσότερα σχολεία δεν διαθέτουν. Κατά συνέπεια, η παράσταση μπορεί να παρουσιαστεί σε μεγάλες αίθουσες (πολλαπλών χρήσεων), σε γυμναστήρια ή ακόμα και σε διαδρόμους σχολείων με μέγιστη επιθυμητή χωρητικότητα τα 150 άτομα. Ο περιορισμένος αριθμός μαθητών εξασφαλίζει την καλύτερη δυνατή απόδοση της παράστασης. Αν οι μαθητές που επιθυμούν να παρακολουθήσουν την παράσταση είναι κατά πολύ περισσότεροι, τότε προτείνεται η πραγματοποίηση δύο παραστάσεων για την ίδια μέρα. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει ούτε ο ελάχιστος απαιτούμενος χώρος, ώστε να λάβει χώρα η παράσταση στο σχολείο σας, τότε μπορεί να πραγματοποιηθει σε κάποιο όμορο σχολείο, με τη συνεργασία των διδασκόντων και την υποστήριξη της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας. ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ: Ηθοποιοί: Αργυρώ Κουρλίτη, Ολίνα Μανωλοπούλου, Στάθης Νατσιός, Στέλιος Χλιαράς Σκηνικά Κοστούμια: Μαρία Καβαλιώτου Μουσική: Παναγιώτης Δημόπουλος Επιμέλεια κίνησης: Αργυρώ Κουρλίτη Οργάνωση παραγωγής: Πηνελόπη Κολοβού Σκηνοθεσία Επεξεργασία κειμένου: Στέλιος Χλιαράς Κατά τη διάρκεια της παράστασης ακούγονται αποσπάσματα κειμένων που συνδιαλέγονται νοηματικά με το περιεχόμενο της Αντιγόνης: Τάσος Λειβαδίτης, «Αν θες να λέγεσαι άνθρωπος» [ποίημα] Θανάσης Παπακωνσταντίνου, «Αερικό» [τραγούδι] Κατά Ματθαίον Ευαγγέλιο, κεφ. 27 ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΚΟΣΤΟΣ: Η διάρκεια της παράστασης υπολογίζεται περίπου σε μία ώρα και δεκαπέντε λεπτά, ενώ για την οικονομική κάλυψη του κόστους παραγωγής, προβλέπεται το ελάχιστο δυνατό εισιτήριο ανά μαθητή/τρια που ορίζεται στα 5 ευρώ. Αυτονόητο θεωρούμε, ωστόσο, ότι σε περίπτωση αδυναμίας καταβολής εισιτηρίου από μαθητές/τριες που προέρχονται από άπορες ή οικονομικά ασθενείς οικογένειες, θα γίνεται ίση μεταχείρισή τους, χωρίς κανέναν διαχωρισμό ή αποκλεισμό από την παράσταση. Σε περίπτωση που ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων το επιθυμεί, μπορεί να συμβάλει στην επιδότηση του εισιτηρίου, ώστε να μειωθεί το κόστος ανά μαθητή.

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΤΡΟΠΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: Παραστάσεις θα πραγματοποιούνται από 20/4/2015 έως 15/5/2015. Παρακαλούμε όπως επικοινωνήσετε το συντομότερο δυνατό μαζί μας, καθώς οι διαθέσιμες ημερομηνίες είναι περιορισμένες και θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Για την καλύτερη προβολή της παράστασης έχει δημιουργηθεί ο ιστότοπος antigoniproject.wordpress.com ενώ μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μέσω email x-airetai@hotmail.com ή εναλλακτικά να αναζητήσετε την ομάδα και στο facebook πληκτρολογώντας Χ-αίρεται ομάδα θεάτρου. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη διοργάνωση την παράστασης και τη δυναντότητα παρουσίασής της στον χώρο του σχολείου σας, μπορείτε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικά στο κινητό τηλέφωνο 6948605826, Στέλιος Χλιαράς. Έχοντας τη βαθιά πεποίθηση ότι η παρουσίαση της «Αντιγόνης» θα αποτελέσει μια ανάσα πολιτισμού στα σχολεία μας, ένα διάλειμμα από την πίεση και το άγχος των μαθητών, λίγο πριν από τις προαγωγικές εξετάσεις τους, και μια ξεχωριστή εμπειρία τόσο για τους ίδιους, όσο και για τους εκπαιδευτικούς, ελπίζουμε ότι θα ανταποκριθείτε θετικά σε αυτή μας την προσπάθεια. Είμαστε σίγουροι ότι θα κάνετε τα μέγιστα δυνατά για να παρουσιστεί η «Αντιγόνη» και στο δικό σας σχολείο. Αναμένουμε με χαρά την απάντησή σας! Με εκτίμηση, Στέλιος Χλιαράς Ηθοποιός - Καλλιτεχνικός Υπεύθυνος Ομάδας