Τα πρόσωπα. Μαξ Μάγια Ο αστυνόμος. Κύριος Όλμπεργ. Ο αναπληρωτής δάσκαλος Κλάους. Κυρία Γκουν. Η αδελφή Μαίρη. Ο επιστάτης Ρίστο

Σχετικά έγγραφα
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Modern Greek Beginners

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Το μυστικό του Φαραώ. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ταξίδι στον Βόρειο Πόλο. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Modern Greek Beginners

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Την ώρα ακριβώς που ετοιμαζόμουν να φύγω για το σχολείο, ο ταχυδρόμος έφερε

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Κατανόηση προφορικού λόγου

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397. Σενάριο μικρού μήκους

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια

ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Με ρώτησε αν θέλω να πάω στο θέατρο.

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Τί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία;

Κολόνες Μπαλόνια Έγκατα Αιώνες Κουμπότρυπες Όλα Σύννεφα Πρίγκιπες Αγριοπερίστερα...

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Τσιαφούλης Λεωνίδας του Αριστείδη, 10 ετών

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Η ΕΣΤΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ. Αφηγητής = Η φωνή Ποιος Μιλά; Εστιαστής = Τα μάτια Ποιος βλέπει;

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ ( ) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Transcript:

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 10 Τα πρόσωπα Μαξ Μάγια Ο αστυνόμος Κύριος Όλμπεργ Κυρία Γκουν Ο αναπληρωτής δάσκαλος Κλάους Η αδελφή Μαίρη Ο επιστάτης Ρίστο

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 11 Κ Ε Φ A Λ Α Ι O 1 Σαν να κλέβεις εκκλησία ταμάτα, λέει ο Μαξ και φρενάρει απότομα με το ποδήλατό του μπροστά στο Σινέ Ρίο, τον κινηματογράφο του Βάλεμπι. Τι συμβαίνει; ρωτάει η Μάγια με απορία. Ο Μαξ και η Μάγια πηγαίνουν στο σχολείο και, όπως πάντα, βιάζονται. Ξέρεις ότι της κυρίας Γκουν δεν της αρέσει να αργούμε, λέει η Μάγια. Έλα, Μαξ! Κοίτα, λέει ο Μαξ και δείχνει ένα χαρτονόμισμα των εκατό κορονών που είναι πεταμένο στο δρόμο. Ποπό! λέει η Μάγια. Δε βρίσκεις τόσα χρήματα κάθε μέρα. 11

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 12 Τι θα το κάνουμε; ρωτάει ο Μαξ. Θα σας πω εγώ τι θα το κάνετε, ακούνε να λέει κάποιος που βγαίνει από το Σινέ Ρίο. Είναι ο Ζορμπάς, ο φροντιστής του κινηματογράφου. Μαζεύει το χαρτονόμισμα από το έδαφος και το κρατάει κόντρα στον ανοιξιάτικο ήλιο. Κουνάει το κεφάλι του και το σκίζει σε μικρά κομματάκια, που μετά τα πετάει στον αέρα. Τι κάνεις; ρωτάει η Μάγια. Ήταν χαρτονόμισμα των εκατό κορονών! Πλαστό, μουγκρίζει ο Ζορμπάς. Εντελώς άχρηστο! Χθες το βράδυ μας πλήρωσαν τρεις φορές με πλαστά χαρτονομίσματα. Γιατί το κράτησες κόντρα στον ήλιο; ρω - τάει ο Μαξ. Οι δι του κ Ι ΖΑ ΤΑΤ

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 13 INE PIO Οι διακοπές του κυρίου Ιλό Οι διακοπές του κυρίου Ιλό ΖΑΚ ΤΑΤΙ ΖΑΚ ΤΑΤΙ O θείος µου ΖΑΚ ΤΑΤΙ O θείος µου ΖΑΚ

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 14 Τα πλαστά χαρτονομίσματα δεν έχουν υδατογράφημα, εξηγεί ο Ζορμπάς. Υδατογράφημα; ρωτάει η Μάγια. Είναι ένα είδος σημαδιού που υπάρχει σε όλα τα γνήσια χαρτονομίσματα. Μπορείς να το δεις μόνο αν κρατήσεις το χαρτονόμισμα μπροστά από ένα δυνατό φως. Και χθες το βράδυ στον κινηματογράφο δεν το καταλάβατε ότι ήταν πλαστά; ρωτάει ο Μαξ. Δυστυχώς, όχι, απαντάει ο Ζορμπάς. Τώρα όμως βάλαμε μια δυνατή λάμπα στο γκισέ των εισιτηρίων και η δεσποινίς Μπλουμ θα ελέγχει όλα τα χαρτονομίσματα που της δίνουν. Ο φροντιστής επιστρέφει στο Σινέ Ρίο αναστενάζοντας. Ο Μαξ και η Μάγια ετοιμάζονται να συνεχίσουν το δρόμο τους, όταν ακούνε κλάματα από την απέναντι πλευρά του δρόμου. Είναι η Σάρα, που δουλεύει στο ζαχαροπλαστείο. Κάθεται σε ένα από τα τραπεζάκια στο πεζοδρόμιο και κλαίει. Ο Μαξ και η Μάγια σπρώχνουν τα ποδήλατά τους απέναντι και πηγαίνουν κοντά στη Σάρα. 14

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 15 Τι συμβαίνει; ρωτάει η Μάγια. Γιατί κλαις, Σάρα; Αν δε σταματήσει σύντομα αυτό, ο Ντίνο κι εγώ θα πρέπει να κλείσουμε το ζαχαροπλαστείο. Αν δε σταματήσει τι; ρωτάει ο Μαξ. Μετρούσα τώρα τα χρήματα στο ταμείο, Ζαχαροπλαστείο

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 16 απαντάει η Σάρα κλαίγοντας με λυγμούς. Τρία από τα χαρτονομίσματα των εκατό κορονών είναι πλαστά. Και πρέπει να πληρώσουμε το νοίκι την άλλη βδομάδα! Η Σάρα βγάζει δυο τρία χαρτονομίσματα από την τσέπη της ποδιάς της και τα δίνει στη Μάγια. Η Μάγια τα κοιτάζει, αλλά δεν μπορεί να καταλάβει αν είναι πλαστά. Κοίταξέ τα κόντρα στον ήλιο, λέει ο Μαξ. Η Μάγια σηκώνει τα χαρτονομίσματα προς τον ήλιο και βλέπει ότι ούτε αυτά έχουν υδατογράφημα. Ω, Θεούλη μου! ακούνε να φωνάζει κάποιος ξαφνικά. Η Σάρα, ο Μαξ και η Μάγια γυρνούν και βλέπουν τον παπά να τρέχει στην οδό Εκκλησίας. Στο χέρι του κρατάει ένα μακρύ μπαστούνι με ένα δίσκο εράνων στην άκρη του. Είναι ο δίσκος για τα χρήματα που προσφέρουν οι άνθρωποι που παρακολουθούν την κυριακάτικη λειτουργία. Ο παπάς έρχεται στο τραπέζι όπου κάθεται η Σάρα. Αυτό σημαίνει κυριολεκτικά να κλέβεις 16

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 17 εκκλησία, φωνάζει. Βρήκα τετρακόσιες κορόνες σε πλαστά χαρτονομίσματα στο δίσκο από το χθεσινό έρανο. Δε θα χαρεί και πολύ Αυτός εκεί πάνω, στο σύννεφό του! Η Μάγια κοιτάζει το Μαξ. Καταλαβαίνουν και οι δύο ότι το γραφείο ιδιωτικών ντετέκτιβ του Μαξ και της Μάγιας έχει μια νέα υπόθεση να εξιχνιάσει. 17

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 18 Κ Ε Φ A Λ Α Ι O 2 2.000 φωτοτυπίες στα κρυφά ΜΑΘΗ- ΜΑΤΙΚΑ Μαξ και η Μάγια αφήνουν τα ποδήλατά τους στον ειδικό χώρο στάθμευσης δίπλα στο κόκκινο σπορ αυτοκίνητο του διευθυντή. Έπειτα τρέχουν στο σχολείο και ανεβαίνουν στο δεύτερο όροφο. Συγγνώμη που αργήσαμε, λένε μόλις φτάνουν στην τάξη. Η κυρία Γκουν όμως δε δείχνει να ακούει τη συγγνώμη τους. Κοιτάζει έξω από το παράθυρο και αναστενάζει βαθιά. Ο Μαξ και η Μάγια κάθονται και βγάζουν τα βιβλία της αριθμητικής, που βλέπουν ότι έχουν ανοίξει ήδη τα άλλα παιδιά στην τάξη. 18

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 19 B Δ A ΑΛΓΕΡΙΑ ΛΙΒΥΗ ΑΙΓΥΠΤΟΣ ΑΦΡΙΚΗ ΝΙΓΗΡΙΑ ΣΟΜΑΛΙΑ N Μην ξεχάσετε ΤΡΙΤΗ 2:00 µ.µ. ΦΘΟΡΙΟΥΧΟ ΑΛΑΣ ΑΝΓΚΟΛΑ Για την Πέµπτη: Βιβλίο Αριθµητικής σελ. 37-41 NOTIA AΦΡΙΚΗ Λίζα Μαξ Μάγια Σ K T Π Π T Δ

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 20 Συνεχίστε τις ασκήσεις, παιδιά, λέει η κυρία Γκουν. Αν έδειχνα κι εγώ λίγο περισσότερο ενδιαφέρον για την αριθμητική, ίσως να ήταν όλα διαφορετικά. Ο Μαξ και η Μάγια κοιτάζονται με απορία. Η Μάγια ρωτάει την κυρία Γκουν τι εννοεί. Μην ξεχνάς να σηκώνεις το χέρι για να μιλήσεις, Μάγια, χρυσό μου, απαντάει η κυρία Γκουν. Μετά το καλοκαίρι θα σταματήσω να εργάζομαι, όπως ξέρετε, συνεχίζει. Και χθες έλεγξα πόσα χρήματα θα πάρω για σύνταξη. Αχ, αχ, αλίμονο! Είναι πολύ λίγα. Αυτό είναι το ευχαριστώ για τόσα χρόνια σκληρής δουλειάς; Η κυρία Γκουν βγάζει ένα μαντίλι και σκουπίζει ένα δάκρυ από την άκρη του ματιού της. Ο Μαξ, η Μάγια και οι συμμαθητές τους λυπούνται την ηλικιωμένη δασκάλα τους. Ήταν πάντα πολύ καλή και δίκαιη. Τώρα θα πάρει σύνταξη και φοβάται ότι δε θα έχει αρκετά χρήματα. Τότε ακούγεται ένα δυνατό χτύπημα στην πόρτα της τάξης τους. 20

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 21 Περάστε, λέει η κυρία Γκουν ρουφώντας τη μύτη της. Είναι ο διευθυντής, ο κύριος Όλμπεργ, που έχει έρθει να τους δει και έχει μαζί του τον αστυνόμο! Ο διευθυντής χαιρετά την κυρία Γκουν και ανασηκώνει έκπληκτος τα φρύδια του όταν βλέπει ότι έκλαιγε. Έπειτα κοιτάζει αυστηρά τους μαθητές τής τάξης. Μάλλον νομίζει ότι κάποιος δεν καθόταν φρόνιμα. Η κυρία Γκουν σπεύδει να εξηγήσει ότι στενοχωρήθηκε λιγάκι όταν συνειδητοποίησε ότι σύντομα θα συνταξιοδοτηθεί. Έτσι, λοιπόν, ο αστυνόμος πηγαίνει κοντά της πίσω από την έδρα και την αγκαλιάζει από τους ώμους. Όλοι θα βρεθούμε σε αυτή τη θέση, της λέει παρηγορητικά. Είσαι πολύ καλός, Ράντολφ, λέει η κυρία Γκουν. Από μαθητής ήσουν καλός. Ίσως όχι τόσο καλός σε όλα τα μαθήματα, αλλά πάντα καλός με όλους. Θυμάσαι τότε Γκουχ, γκουχ, τη διακόπτει ο διευθυντής. Ο αστυνόμος έχει κάτι να σας πει. 21

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 22 Λίζα Μαξ Μάγια Σ K T Π Π T Δ

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 23 Ο αστυνόμος αφήνει την κυρία Γκουν και κοιτάζει τους μαθητές. Γνέφει στο Μαξ και στη Μάγια, που τον έχουν βοηθήσει να λύσει δύσκολες υποθέσεις τόσο πολλές φορές. Το θέμα είναι, παιδιά, όπως καταλαβαίνετε, ότι το Βάλεμπι έχει γεμίσει πλαστά χαρτονομίσματα, λέει, βγάζει μια χοντρή δεσμίδα χαρτονομίσματα από την τσέπη του και τα σηκώνει ψηλά, για να τα δουν όλοι. Συγκέντρωσα αυτά τα χαρτονομίσματα σήμερα το πρωί, συνεχίζει. Είναι όλα πλαστά και φτιαγμένα με πολύ έξυπνο τρόπο. Έπειτα δίνει μερικά χαρτονομίσματα των εκατό κορονών στα παιδιά, για να δει όλη η τάξη πώς είναι ένα πλαστό χαρτονόμισμα. Ξέρει κανείς από σας πώς αναγνωρίζουμε ένα πλαστό χαρτονόμισμα; ρωτάει. Δεν έχουν υδατογράφημα, απαντάει η Μάγια. Μην ξεχνάς να σηκώνεις το χέρι για να μιλήσεις, Μάγια, χρυσό μου, λέει η κυρία Γκουν. Σωστά, Μάγια, λέει ο αστυνόμος. Και τώρα θέλω εσείς, τα παιδιά του Βάλεμπι, να με 23

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 24 Μην ξεχάσετε ΤΡΙΤΗ 2:00 µ.µ. ΦΘΟΡΙΟΥΧΟ ΑΛΑΣ Για την Πέµπτη: Βιβλίο Αριθµητικής σελ. 37-41

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 25 βοηθήσετε έχοντας το νου σας για πλαστά χαρτονομίσματα. Μόλις δείτε κάποιο, να μου το φέρετε. Καταλάβατε; Ναι, λένε όλα τα παιδιά μαζί. Ο αστυνόμος μαζεύει όλα τα χαρτονομίσματα και ετοιμάζεται να βγει από την τάξη. Κύριε διευθυντά, λέει η κυρία Γκουν. Μπορώ να βγάλω μερικές φωτοτυπίες για το μάθημα της αριθμητικής, σας παρακαλώ; Σε καμία περίπτωση, απαντάει αυστηρά ο διευθυντής. Ξέρετε πολύ καλά, κυρία Γκουν, ότι κάποιος χρησιμοποίησε στα κρυφά το καινούριο μας έγχρωμο φωτοτυπικό μηχάνημα. Μέχρι να μάθω ποιος ήταν, απαγορεύονται οι φωτοτυπίες στο σχολείο. Ο μετρητής δείχνει 2.125 φωτοτυπίες και δε θα υπάρξει ούτε μία παραπάνω. Ο διευθυντής εξηγεί στον αστυνόμο: Ναι, αγοράσαμε ένα έγχρωμο φωτοτυπικό μηχάνημα για το σχολείο. Οι φωτοτυπίες στοιχίζουν σχεδόν το διπλάσιο απ ό,τι με το παλιό μηχάνημα. Και τώρα κάποιος έβγαλε κρυφά 2.000 φωτοτυπίες. 25

sxolio.qxt_layout 1 7/2/17 11:51 μ.μ. Page 26 Καλά κάνατε, απαντάει ο αστυνόμος. Πρέπει να σταματάμε αμέσως οποιαδήποτε κατάχρηση. Ο διευθυντής κοιτάζει επιδοκιμαστικά τον αστυνόμο: Επέβαλα επίσης πλήρη απαγόρευση του καπνίσματος στο προσωπικό του σχολείου. Και απαγόρευσα το μάσημα τσίχλας, τα κασκέτα του μπέιζμπολ, τα κινητά τηλέφωνα, τα κόμικς, τις σοκολάτες, τα κατοικίδια, τα νεροπίστολα, τους φακούς Ναι, θα μπορούσα να σας δείξω τον κατάλογο που συνέταξα, αν σας ενδιαφέρει, αστυνόμε. Δε χρειάζεται, ευχαριστώ, απαντάει ο αστυνόμος. Νομίζω ότι ήρθε η ώρα να πάω στην άλλη τάξη. Ο κύριος Όλμπεργ ανοίγει την πόρτα για να περάσει ο αστυνόμος και τον συνοδεύει έξω από την αίθουσα. Η κυρία Γκουν κοιτάζει την κλειστή πόρτα και μουρμουρίζει: Τα πράγματα ήταν καλύτερα πριν 26