μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Σχετικά έγγραφα
Εικόνες: Eύα Καραντινού

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Ο ον Κιχώτης και οι ανεµόµυλοι Μιγκέλ ντε Θερβάντες

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

Ο Ray Mesterio είναι ένας εξαιρετικός παλαιστής που ξέρει πολλές τεχνικές. Φοράει συνέχεια μια χρωματιστή μάσκα κι έτσι δεν ξέρουμε πώς είναι το

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

ΠΟΥ ΠΑΣ ΚΑΡΑΒΑΚΙ. Νηπιαγωγείο Ζεφυρίου - 10 ο Νηπιαγωγείο Αγίων Αναργύρων -3o Νηπιαγωγείο Αμαλιάδας

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Η πριγκίπισσα με τη χαρτοσακούλα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Eπίσκεψη στον Αϊ-Βασίλη

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Η Ιστορία. Προετοιμασία του παιχνιδιού. Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο.

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Οι μουσικοί της Βρέμης. Αφού περπάτησε λίγη ώρα βρήκε στο δρόμο ξαπλωμένο ένα κυνηγόσκυλο να βαριανασαίνει.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

9 Η 11 Η Η Ο Ο

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Κ ΕΦΆ Λ ΑΙΟ 1 Ο ΩΚΕΑΝΟΣ

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Χρονολογία ταξιδιού:στις 8 Ιουλίου του 1497 άρχισε και τελείωσε το 1503

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.



Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Το παραμύθι της αγάπης

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Kangourou Greek Competition 2015

Ο Φώτης και η Φωτεινή

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Η σύντομη ιστορία της ποδοσφαιρικής ομάδας του Νίκου Ζαχαριάδη Σταύρος Τζίμας

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Εισαγωγή στην επανάληψη

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. O βασιλιάς των ζώων. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Από τους μαθητές/τριές Μπεγκέγιαγ γ Χριστιάνα Παπαδάκης Χριστόφορος Παπαδάκης Π Κωνσταντίνος Ροδουσάκης Μάνος Ραφτοπούλου Πόπη

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Άννα & Έλσα ΥΠΟΔΕΧΤΕΊΤΕ ΤΗ ΒΑΣΊΛΊΣΣΑ! Έρικα Ντέιβιντ Εικονογράφηση: Μπιλ Ρόμπινσον

ΕΝΑΣ ΓΑΤΟΣ ΜΑ ΤΙ ΓΑΤΟΣ Του Θανάση Μεσσήνη

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Asylum, the Escape. Game Manual

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

17 ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου. Τάξη: Στ. Σχ. Έτος:

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Ενότητα: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

M-Team. Εξερευνώντας την ακοή

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Ο φύλακας του μαγικού κύκλου Δεξιότητες: Ρίξιμο σε στόχο. Πλάγια βήματα. Θέση ετοιμότητας θέση άμυνας.

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ. Σταχτοφτέρης : ο μεγάλος μου αδερφός, ο προστάτης μου

Kangourou Greek Competition 2014

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Το δέντρο με τις καρδούλες

Οι παίκτες παίρνουν το ρόλο των χειρότερων πειρατών στο πλήρωμα ενός πλοίου. Ο καπετάνιος σας έχει στη μπούκα, επειδή είστε πολύ τεμπέληδες και

Transcript:

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Τέσσερα

ΜΠΡΟΜΠΝΤΙΝΓΚΝΑΓΚ

Έπειτα από το ταξίδι του στη μικροσκοπική χώρα των Λιλλιπούτειων, ο Γκιούλλιβερ έμεινε στο σπίτι με τη γυναίκα του και τα παιδιά του αλλά πριν περάσουν δύο μήνες, άρχισε ξανά να μην τον χωρά ο τόπος κι αποφάσισε να φύγει και πάλι ταξίδι. Βρήκε δουλειά ως γιατρός σε ένα πλοίο που πήγαινε στις Ανατολικές Ινδίες, και την άνοιξη του 1702, σαλπάρισε. Αυτή τη φορά, το πλοίο δεν είχε φτάσει καλά καλά ούτε ως τη νότια ακτή της Αφρικής και το ακρωτήριο της Καλής Ελπίδας, όταν ξέσπασε μια τρομερή θύελλα. Οι άνεμοι τους παρέσυραν επί εκατοντάδες μίλια προς τόσες διαφορετικές κατευθύνσεις, που οι ναύτες δεν είχαν πια την παραμικρή ιδέα πού βρίσκονταν. Κάποια στιγμή, η θύελλα κόπασε και τότε κατάφεραν να ρίξουν άγκυρα στα ανοιχτά ενός μεγάλου νησιού. Μερικοί από το πλήρωμα κι ο Γκιούλλιβερ ανάμεσά τους βγήκαν στην ακτή για να αναζητήσουν τροφή 33

και νερό. Ενώ ο Γκιούλλιβερ εξερευνούσε μόνος του, άκουσε τα άλλα μέλη του πληρώματος να φωνάζουν βοήθεια. Ξαναγύρισε τρέχοντας στην ακτή και τους είδε να κωπηλατούν σαν τρελοί προς το πλοίο, με έναν γίγαντα στο κατόπι τους. Σε σύγκριση με τους ναυτικούς, αυτός ο γίγαντας φαινόταν τόσο μεγάλος όσο και ο Γκιούλλιβερ στους κατοίκους της Λιλλιπούτ. Οι ναυτικοί κατάφεραν ν ανέβουν ξανά στο πλοίο και να σηκώσουν πανιά προτού τους πιάσει ο γίγαντας. Για τον Γκιούλλιβερ όμως αυτό δεν είχε καμία σημασία. Τον είχαν ξεχάσει εντελώς, και τώρα ήταν παγιδευμένος και ολομόναχος. Φοβισμένος καθώς ήταν, άρχισε να περπατά προς την ενδοχώρα. Καταλάβαινε πως κάτι παράξενο είχε αυτό το νησί. Όλα φάνταζαν πελώρια. Ο δρόμος όπου

περπατούσε φαινόταν δέκα φορές πιο φαρδύς από οποιονδήποτε άλλο δρόμο είχε δει στη ζωή του, ενώ τα χορτάρια δεξιά κι αριστερά ήταν τόσο ψηλά, που του έφταναν μέχρι τη μέση. Δεν πέρασε πολλή ώρα και είδε δύο ακόμα γίγαντες να έρχονται προς το μέρος του από τον ίδιο δρόμο. Ήταν ντυμένοι σαν εργάτες της γης, και μόλις πρόσεξαν τον Γκιούλλιβερ, άρχισαν να τον κυνηγούν. Εκείνος προσπάθησε να ξεφύγει μπαίνοντας μέσα στα ψηλά χορτάρια, αλλά ο ένας γίγαντας σύντομα τον πρόλαβε και τον άρπαξε με το μεγάλο, τραχύ του χέρι. Ο Γκιούλλιβερ βρέθηκε τουλάχιστον είκοσι μέτρα ψηλά, κι άρχισε να φωνάζει όσο πιο δυνατά μπορούσε ζητώντας έλεος, ενώ με τα χέρια ενωμένα εκλιπαρούσε να του φερθούν με καλοσύνη. Τότε το πρόσωπο του γίγαντα μαλάκωσε κι άρχισε να χαμογελά. Έβαλε με προσοχή τον Γκιούλλιβερ στην τσέπη του και πήγε στο αφεντικό του, έναν αγρότη που ζούσε εκεί κοντά, να του δείξει την ανακάλυψή του. 35

Ο αγρότης ζούσε σε μια ωραία παλιά αγροικία με τη γυναίκα και την κόρη του. Όταν ο εργάτης του ήρθε από το χωράφι για να του δείξει τον Γκιούλλιβερ, εκείνος πήρε τον μικροσκοπικό άντρα, τον ακούμπησε στο τραπέζι και βάλθηκε να τον παρατηρεί με μεγάλη απορία. Έπειτα ήρθε και η γυναίκα και η κόρη του. Μόλις η γυναίκα του αντίκρισε τον Γκιούλλιβερ, τσίριξε δυνατά, νομίζοντας πως έβλεπε ποντίκι ή κάποιο μεγάλο έντομο. Ο αγρότης την καθησύχασε και τότε ο Γκιούλλιβερ την πλησίασε και της ζήτησε συγγνώμη που την τρόμαξε. Όταν άκουσαν τη λεπτή φωνούλα του να μιλά μια άγνωστη γλώσσα και τον είδαν να υποκλίνεται, ο αγρότης και η οικογένειά του δεν άντεξαν και έβαλαν τα γέλια. Και ήταν τόσο μεγάλη η φασαρία, που ο Γκιούλλιβερ αναγκάστηκε να κλείσει με τα χέρια τα αυτιά του. Ο αγρότης και η οικογένειά του κάθισαν να φάνε και επέτρεψαν και στον Γκιούλλιβερ να

τους κάνει παρέα. Του έδωσαν ένα κομμάτι κρέας, το οποίο ήταν και πέντε φορές μεγαλύτερο από τον ίδιο, κι εκείνος άρχισε να το κόβει με το μαχαίρι και το πιρούνι που είχε πάντοτε μαζί του. Για μια ακόμη φορά, όλοι βρήκαν το θέαμα ξεκαρδιστικό. Σε λίγο, ο Γκιούλλιβερ άκουσε ήχους κάτω από το τραπέζι κι έπειτα έναν ακόμα ήχο εκεί κοντά: έναν δυνατό ήχο σαν βρυχηθμό. (Για μας, θα ήταν κάπως σαν το μαρσάρισμα εκατό μοτοσικλετών.) Όπως αποδείχτηκε, ήταν η γάτα της συζύγου του αγρότη, που καθόταν στα πόδια της αφεντικίνας της και γουργούριζε ευτυχής! Όταν ο Γκιούλλιβερ έσκυψε από την άκρη του τραπεζιού για να τη δει, η γάτα τού χούγιαξε και πετάχτηκε όρθια, ορμώντας καταπάνω του με τα τρομερά της νύχια. Ο Γκιούλλιβερ θα είχε χάσει τη ζωή του αν δεν είχε επέμβει η κόρη του αγρότη, που έπιασε τη γάτα, την έδιωξε από το δωμάτιο και της έκλεισε με ασφάλεια την πόρτα στη μουσούδα. Ο Γκιούλλιβερ ευχαρίστησε την κόρη του αγρότη από τα βάθη της καρδιάς του. Ήταν ένα όμορφο κορίτσι, περίπου εννιά ετών. Το όνομά της ήταν Γκλουμνταλκλίτς, και σύντομα θα γινόταν η πιο στενή και έμπιστη φίλη του σ αυτή τη νέα, τρομακτική χώρα. 37