Περάσαμε από την νέα γέφυρα του Ευρίπου στην Χαλκίδα και μιλήσαμε για το φαινόμενο της παλίρροιας..



Σχετικά έγγραφα
γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

Εκατοντάδες χρόνια πριν, έξω από την Άρτα, οι άνθρωποι θέλησαν να γεφυρώσουν τον Άραχθο ποταμό. Ήταν μεγάλο και δύσκολο σε εκτέλεση έργο, αλλά

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Κατανόηση προφορικού λόγου

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Τρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΑΡΑΧΩΒΑ-ΒΟΛΟΣ-ΠΗΛΙΟ-ΣΚΙΑΘΟΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Δημοτικό Σχολείο Θεσπρωτικού. «Απογραφή Παραδοσιακών Σπιτιών στα Ιστορικά Λέλοβα και Μελέτη της Αρχιτεκτονικής τους»

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

«Παραδοσιακά πετρογέφυρα: απ το Κιλκίς ως το Πήλιο» Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΕΕΕΚ ΣΥΡΟΥ- ΕΡΜΟΥΠΟΛΗΣ «ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΑ ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ...» ΣΧ. ΕΤΟΣ 13-14

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ* ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΠΑΣΧΑ 2014 ΚΑΣΤΟΡΙΑ-ΠΡΕΣΠΕΣ-ΦΛΩΡΙΝΑ

ΟΙ ΑΘΛΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ Η ΖΩΝΗ ΤΗΣ ΙΠΠΟΛΥΤΗΣ

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΑ ΠΕΤΡΟΓΕΦΥΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΑΡΑΧΩΒΑ-ΒΟΛΟΣ-ΠΗΛΙΟ-ΣΚΙΑΘΟΣ

Η πρώτη εξόρμηση της νέας χρονιάς! Τετραήμερη εκδρομή του συλλόγου μας 5-8 / 1 / 2017 στο Μπάνσκο της Βουλγαρίας!

ΓΙΑΤΙ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΥΦΑΝΤΙΚΗ

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Γκότζα Κατερίνα Νεοελληνική Λοχοτεχνία

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Παίζονταςμετουςτίτλουςτωνβιβλίων! Τα βιβλία που μας «δάνεισαν» τους τίτλους τους:

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Χωρίς νερό μπορώ;;; Παραδοσιακός οικισμός Αγιάσσου:Υδατογέφυρα Μόριας- Γεφύρι Κόβιλης

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Η πορεία προς την Ανάσταση...

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Το παραμύθι της αγάπης

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν


Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μικροί Εξερευνητές στη Βόρεια Εύβοια

Το βιβλίο της ζωής μου

ΜΠΑΝΣΚΟ ΜΠΑΝΣΚΟ-ΣΟΦΙΑ-ΣΑΝΤΑΝΣΚΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 4-ΗΜΕΡΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ: ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 1 / 5

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει

Τα παραμύθια της τάξης μας!

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

O Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα

Μεγαλακάκης Μιχάλης Μεγαλακάκης Βαγγέλης

Έπαιξαν χιονoπόλεμο, έφτιαξαν και μια χιονοχελώνα, κι όταν πια μεσημέριασε, γύρισαν στη φωλιά τους κι έφαγαν με όρεξη τις λιχουδιές που είχε

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Ο ποταμούλης και ο γεφσρούλης

Ο δρόμος του αλατιού

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ-ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ- ΚΑΣΤΟΡΙΑ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ΕΚΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ 38 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ

3ο Γυμνάσιο Αιγάλεω. Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Θέμα: Γεφυρώνοντας τον χώρο και τον. χρόνο. Από τα πετρογέφυρα μέχρι σήμερα

αδύνατον να φανταστώ πως ήταν οι άλλες δύο. Οι γονείς μου τα καλοκαίρια με στέλνανε στα Αετόπουλα. Ένα πελώριο παιδικό χωριό μέσα στο καταπράσινο

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Ευθύς και πλάγιος λόγος

Οι 7 Γέφυρες του Königsberg

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ. Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου. (Δημιουργική γραφή)

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

5 ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ : ΜΟΥΣΑΦΙΡΗ ΚΙΚΗ ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ.

Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Τεχνητή λίμνη Πουρναρίου

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Εκδρομή στο Μουσείο Εκπαίδευσης στη Βέροια Τρίτη 6 Νοεμβρίου 2012

ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΞΩΤΙΚΩΝ. Ιστορίες από τη Σκωτία και την Ιρλανδία

ΟΜΙΛΟΣ. «Προγραμματισμός Υπολογιστών σε Pascal»

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Transcript:

ΠΕΤΡΙΝΑ ΤΟΞΩΤΑ ΓΕΦΥΡΙΑ ΣΤΗΝ ΒΟΡΕΙΑ ΕΥΒΟΙΑ Από την Αναστασία Λεονάρδου, φιλόλογο Η Περιβαλλοντική Ομάδα του 4 ου Γυμνασίου Αγίας Παρασκευής Αττικής, στο πλαίσιο του φετινού προγράμματος με τίτλο «Ποτάμια και Πετρογέφυρα, η δύναμη της φύσης και η δύναμη του ανθρώπου», ταξίδεψε στην Βόρεια Εύβοια με σκοπό να γνωρίσει από κοντά 4 πέτρινα μονότοξα γεφύρια στην ευρύτερη περιοχή του χωριού Άγιος Αιδηψού. Η ημερήσια εκδρομή έγινε την Πέμπτη 29 Ιανουαρίου 2015 και συμμετείχαν 28 μαθητές της Γ τάξης του σχολείου και 3 συνοδοί καθηγήτριες, η υπεύθυνη του Προγράμματος κα Λεονάρδου και τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας κες Τσαχουρίδου και Τσίγκανου. Το ταξίδι υπήρξε ενδιαφέρον και περιπετειώδες. Μέσα στο πούλμαν είπαμε λίγα λόγια για την ιστορία της Εύβοιας, αλλά κυρίως θαυμάσαμε τα τοπία της διαδρομής. Περάσαμε από την νέα γέφυρα του Ευρίπου στην Χαλκίδα και μιλήσαμε για το φαινόμενο της παλίρροιας.. 1

Σταματήσαμε στο Προκόπι και προσκυνήσαμε στην εκκλησία του Αγίου Ιωάννη Ρώσου. Περπατήσαμε στο πλατανόδασος του ποταμού Κηρέα και αναζητήσαμε τον Μεγάλο Πλάτανο. Τον πλάτανο δεν τον βρήκαμε, αλλά βγάλαμε μια αναμνηστική φωτογραφία! Και επιτέλους φτάσαμε στον Άγιο. Εκεί μας περίμενε ο κύριος Γιώργος Δούμας, συνταξιούχος δάσκαλος και ψυχή του προσφάτως ιδρυθέντος Λαογραφικού Μουσείου. 2

http://www.kathimerini.gr/499721/article/politismos/arxeio-politismoy/yhfida-politismoy-sth-voreiaeyvoia Ξεναγηθήκαμε στο Μουσείο, μάθαμε με λεπτομέρειες όλα όσα σχετίζονταν με τον αγροτικό βίο και την καθημερινότητα της ζωής του χωριού και θαυμάσαμε τα εκθέματα, κειμήλια ανεκτίμητα, που οι άνθρωποι πρόσφεραν στο Μουσείο ανοίγοντας τα σεντούκια και τις κασέλες τους. 3

Στη συνέχεια περπατήσαμε στα καλντερίμια με προορισμό τα γεφύρια του χωριού. Αν και ο καιρός ήταν βροχερός και το έδαφος λασπώδες και γλυστερό, καταφέραμε να τα προσεγγίσουμε και να τα φωτογραφίσουμε. Μια στάση στην παιδική χαρά του χωριού ήταν απαραίτητη για να πάρουμε κουράγιο!! Στο οδοιπορικό μας, συνοδός και ξεναγός ήταν και πάλι ο κύριος Γιώργος Δούμας, ο οποίος μας έδωσε πολύτιμες πληροφορίες. Σύμφωνα με αφηγήσεις των γερόντων του χωριού, όλα τα γεφύρια και οι μεγάλες πέτρινες κατασκευές της περιοχής χτίστηκαν από Ηπειρώτες μαστόρους. Οι περισσότεροι έρχονταν από το Ζουπάνι, εργάζονταν κι επέστρεφαν στα χωριά τους. Ένας μάστορας από αυτούς, ο Δημήτρης Τσίπας, έμεινε στο χωριό κι έκανε οικογένεια. Λόγω της καταγωγής του, οι ντόπιοι τον αποκαλούσαν «Ζουπανιώτη», όνομα που τελικά καθιερώθηκε κι επισήμως. Ο γιος του Νίκος ασχολήθηκε επίσης με τις οικοδομικές εργασίες και ο εγγονός του Δημήτρης σπούδασε Πολιτικός Μηχανικός κι εργάζεται στην περιοχή. Τα τρία πρώτα σας τα παρουσιάζουμε παρακάτω: 4

Μονότοξο γεφύρι στη θέση Άγιος Σπυρίδωνας, στα ΒΔ του χωριού, στην επαρχιακή οδό προς την Ιστιαία. Γεφυρώνει χείμαρρο αγνώστου ονομασίας. Αγνοούνται επίσης το έτος κατασκευής, ο χρηματοδότης και η δαπάνη κατασκευής. Μονότοξο γεφύρι στη θέση Βρυσίτσα, στα ΝΑ του χωριού, πάνω στον δρόμο που οδηγεί στις παλιές παιδικές κατασκηνώσεις του Υπουργείου Παιδείας. Γεφυρώνει χείμαρρο αγνώστου ονομασίας. Αγνοούνται επίσης το έτος κατασκευής, ο χρηματοδότης και η δαπάνη κατασκευής. Μονότοξο γεφύρι στα ΒΑ όρια του χωριού, στο ρέμα κοντά στο γήπεδο. Κατασκευάστηκε το έτος 1888, όπως δηλώνει η εγχάρακτη επιγραφή στην κορυφή της καμάρας, επάνω στο «κλειδί». Χαραγμένα βλέπουμε και τα αρχικά των ονομάτων των μαστόρων. Η πρωτοβουλία ανήκε στον τότε πάρεδρο Διονύσιο Δαλλαρή. 5

Για το τέταρτο γεφύρι, η λαϊκή παράδοση έχει πολλά να μας πει Το μονότοξο γεφύρι της Κουβέλας ή Κβέλας. Βρίσκεται λίγο πριν από την είσοδο του χωριού, από την πλευρά της Αιδηψού. Γεφυρώνει χείμαρρο αγνώστου ονομασίας. Αγνοούνται ο χρηματοδότης και η δαπάνη κατασκευής. Το συνοδεύει ο θρύλος της «Ντούμινας» ή «Ντούμαινας». «Κάποτε, ένα συνεργείο από μακρινά μέρη άρχισε να χτίζει ένα πετρογέφυρο στο έμπα του χωριού. Όταν φούσκωνε ο χείμαρρος, το μέρος ήταν αδιάβατο κι επικίνδυνο, γι αυτό οι χωριανοί κάλεσαν τον καλύτερο πρωτομάστορα και του ανέθεσαν το έργο. Νέος και γεμάτος όρεξη για δουλειά, μια μέρα συναντήθηκε με μια όμορφη που ήρθε στο ποτάμι για νερό. Θαμπώθηκε από την ομορφιά της και θέλησε να μάθει γι αυτήν και να την παντρευτεί. Ήταν η Ντούμινα. Φρεσκοπαντρεμένη κι ευτυχισμένη με τον άντρα της. Ο πρωτομάστορας έπεσε του θανάτου. Θλίψη μεγάλη και μαζί φθόνος και μίσος για τον άντρα της Ντούμινας που του είχε «κλέψει» την ευτυχία. Η ζωή του άλλαξε, ούτε η δουλειά του έδινε πια χαρά. Και το γεφύρι, σαν να καταλάβαινε και να συμμετείχε στο πρόβλημα, κάθε που τελείωνε, γκρεμιζόταν Και ο πρωτομάστορας βρισκόταν σε απόγνωση. Ο θρύλος έλεγε πως «για να στεριώσει γεφύρι, πρέπει να στοιχειώσει άνθρωπος». Ο πρωτομάστορας αποφάσισε να στοιχειώσει τον πρώτο που θα περνούσε την επόμενη μέρα από το γεφύρι. Και, για κακή τύχη, η πρώτη που εμφανίστηκε πρωί πρωί, ήταν η Ντούμινα. Είχε έρθει για να πλύνει τα ρούχα στο ποτάμι. Ο πρωτομάστορας χρησιμοποίησε την «εξαπάτηση» για να την φέρει πιο κοντά, την παρακάλεσε να του πλύνει το μαντήλι. Κι όταν αυτή πλησίασε, αυτός έριξε την πρώτη πέτρα στον ίσκιο της κι «έχτισε» την ψυχή της στα θεμέλια. Την μέρα που το γεφύρι τελείωσε και παραδόθηκε και το γλέντι έγινε τρικούβερτο, η Ντούμινα πέθανε ξαφνικά, χωρίς λόγο. Λένε οι παλιότεροι, πως τα βράδια μεσάνυχτα, στις 12 - ακούγεται η φωνή της και φαίνεται η σκιά της να περνάει πάνω από το γεφύρι. Κι αν της απαντήσεις όταν σε φωνάξει, θα σου πάρει τη λαλιά 6

αλλά μπορεί και να μην είναι αλήθεια και οι παλιότεροι απλώς να τα φαντάστηκαν. Γιατί, ακριβώς αυτό είναι τα φαντάσματα: πλάσματα της φαντασίας!». Παρακολουθείστε την ιστορία της Ντούμινας, όπως μας την αφηγήθηκε ο κος Δούμας: https://www.youtube.com/watch?v=83blwvylhg8 Και λίγες ακόμη πληροφορίες από το βιβλίο «Τα πέτρινα τοξωτά γεφύρια της Εύβοιας» του Γιάννη Φαφούτη, Εκδόσεις Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Εύβοιας, 2005. 7

Δείτε και απολαύστε τον χορό της Καμάρας, από τον χορευτικό σύλλογο «Το Λύμνι». https://www.youtube.com/watch?v=uzdiepmoodo Δείτε κι απολαύστε επίσης το ταξίδι της επιστροφής της Ομάδας μας! 8