ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Διάρκεια διδακτικού έτους Ωρολόγιο πρόγραμμα Η διδασκαλία των μαθημάτων διεξάγεται σε δύο τετράμηνα αντί των τριών τριμήνων που ίσχυε μέχρι τώρα. Το 1 ο τετράμηνο διαρκεί από 11 Σεπτεμβρίου έως 20 Ιανουαρίου και το 2 ο τετράμηνο από 21 Ιανουαρίου έως 31 Μαΐου. Η διάρκεια του ωρολογίου προγράμματος μειώνεται κατά τρεις ώρες την εβδομάδα (από 35 ώρες στις 32). Λόγω της μείωσης των ωρών διδασκαλίας προβλέπεται κάποιες ώρες εντός του 7ώρου να διατίθενται για πολιτιστικά και περιβαλλοντικά προγράμματα, προγράμματα αγωγής υγείας και σταδιοδρομίας καθώς και η ενισχυτική διδασκαλία. Τα μαθήματα που διδάσκονται στο Γυμνάσιο Τα μαθήματα που διδάσκονται στο Γυμνάσιο κατατάσσονται σε τρεις ομάδες: Η πρώτη ομάδα (Ομάδα Α') περιλαμβάνει τα εξής μαθήματα: 1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Γλωσσική Διδασκαλία και Νεοελληνική Λογοτεχνία), 2) Μαθηματικά, 3)Φυσική, 4) Ιστορία. Η δεύτερη ομάδα (Ομάδα Β ) περιλαμβάνει τα εξής μαθήματα: 1) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, Αρχαία Ελληνικά Κείμενα από Μετάφραση), 2) Χημεία, 3) Βιολογία, 4) Γεωλογία-Γεωγραφία, 5) Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, 6)Θρησκευτικά, 7) Αγγλικά, 8) Δεύτερη ξένη γλώσσα και 9) Οικιακή Οικονομία. Η τρίτη ομάδα (Ομάδα Γ ) περιλαμβάνει τα εξής μαθήματα: 1) Τεχνολογία - Πληροφορική, 2) Μουσική Καλλιτεχνικά 3) Φυσική Αγωγή. Το ωρολόγιο πρόγραμμα ορίζει ποια μαθήματα από τα παραπάνω περιλαμβάνονται σε κάθε τάξη του Γυμνασίου. Γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα Τα μαθήματα στα οποία οι μαθητές θα εξετάζονται γραπτώς στο τέλος του έτους περιορίζονται σε 4 για όλες τις τάξεις (από 12 που όριζε το προηγούμενο Προεδρικό Διάταγμα για την Α', 13 για τη Β' και 14 για τη Γ' τάξη). Τα μαθήματα αυτά είναι η Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (κοινή εξέταση των δύο κλάδων, της Γλωσσικής Διδασκαλίας και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας), τα Μαθηματικά, η Φυσική και η Ιστορία.
Διαδικασία αξιολόγησης Α. Η αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή γίνεται με βάση τα παρακάτω κριτήρια: Η συνολική συμμετοχή του μαθητή στη μαθησιακή διδασκαλία Οι εργασίες που εκτελεί ο μαθητής στο πλαίσιο της καθημερινής μαθησιακής διαδικασίας στο σχολείο ή στο σπίτι, ατομικά ή ομαδικά, οι συνθετικές δημιουργικές εργασίες, ατομικές ή ομαδικές, οι διαθεματικές εργασίες οι ωριαίες γραπτές δοκιμασίες, και οι ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ). Β. Όσον αφορά τις ωριαίες γραπτές δοκιμασίες αυτές είναι: προειδοποιημένες, με την προϋπόθεση ότι έχει προηγηθεί ανακεφαλαίωση και καλύπτουν ευρύτερη διδακτική ενότητα για την οποία έχουν διατεθεί μέχρι τέσσερις (4) διδακτικές ώρες. μη προειδοποιημένες, αν καλύπτουν την ύλη που διδάχθηκε στο αμέσως προηγούμενο μάθημα. Γ. Στα μαθήματα της Ομάδας Α διενεργείται μόνο μια ωριαία γραπτή δοκιμασία κατά τη διάρκεια του πρώτου τετραμήνου. Στα μαθήματα της Ομάδας Β διενεργείται μία ωριαία γραπτή δοκιμασία κατά τη διάρκεια του πρώτου τετραμήνου και μία κατά τη διάρκεια του δεύτερου τετραμήνου. Κατά το δεύτερο τετράμηνο ο διδάσκων μάθημα της Β ομάδας δύναται να επιλέξει, αντί της διεξαγωγής ωριαίας γραπτής δοκιμασίας σε κάποιο τμήμα ή κάποια τμήματα, την ανάθεση μιας συνθετικής δημιουργικής εργασίας μικρής έκτασης στους μαθητές του τμήματος ή των τμημάτων. Στα μαθήματα της Γ ομάδας δεν διενεργείται καμιά ωριαία γραπτή δοκιμασία. Δ. Οι ωριαίες γραπτές δοκιμασίες πραγματοποιούνται με τον παρακάτω περιορισμό: Κάθε τμήμα μπορεί να εξετάζεται με ωριαία γραπτή δοκιμασία μόνο σε ένα (1) μάθημα την ημέρα και μέχρι σε τρία (3) το πολύ μαθήματα την εβδομάδα. Ε. Οι ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ) πραγματοποιούνται με τους εξής περιορισμούς: α) δεν υπερβαίνουν τις τρεις (3) ανά μάθημα για κάθε τετράμηνο, β) διαρκούν το πολύ δέκα (10) λεπτά, γ) τα ερωτήματα αναφέρονται στο αμέσως προηγούμενο μάθημα και έχουν ελεγχθεί ότι είναι δυνατόν να απαντηθούν εντός του διαθέσιμου χρόνου.
Ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων Κοινοποίηση της βαθμολογίας τετραμήνου Κατόπιν συνεννόησης Διευθυντή και Συλλόγου διδασκόντων, ορίζεται πρόγραμμα ενημέρωσης των κηδεμόνων, σύμφωνα με το οποίο κάθε διδάσκων έχει την υποχρέωση μία (1) τουλάχιστον ημέρα την εβδομάδα να δέχεται σε μία (1) τουλάχιστον διδακτική ώρα κατά την οποία δεν έχει μάθημα τους κηδεμόνες των μαθητών. Το πρόγραμμα καταρτίζεται με ευθύνη του διευθυντή, ανακοινώνεται στην αρχή του διδακτικού έτους και κοινοποιείται γραπτώς στους κηδεμόνες μέσω των μαθητών. Ο διευθυντής του σχολείου σε συνεργασία με τον σύλλογο διδασκόντων, προκειμένου να διασφαλίσει την αποδοτικότερη συνεργασία με τους κηδεμόνες των μαθητών, φροντίζει να διαμορφώνει το ωρολόγιο πρόγραμμα κατά τέτοιο τρόπο, ώστε η ενημέρωση των γονέων από το σύνολο των διδασκόντων να γίνεται σε μία ημέρα ή, αν αυτό δεν είναι εφικτό, σε δύο ημέρες της εβδομάδας. Στο τέλος κάθε τετραμήνου και μετά την κατάθεση και καταχώριση της βαθμολογίας, καλούνται οι κηδεμόνες των μαθητών για ενημέρωση αναφορικά με την επίδοση, την επιμέλεια, τη φοίτηση και τη συμπεριφορά των παιδιών τους και τους επιδίδεται ο ατομικός έλεγχος προόδου του μαθητή. Γραπτές ανακεφαλαιωτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις Από την 1η μέχρι την 30η Ιουνίου η σχολική μονάδα ολοκληρώνει τις εξής διαδικασίες α) την πρώτη εξεταστική περίοδο (1 ο δεκαήμερο του Ιουνίου) στην οποία διεξάγονται οι γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις στα μαθήματα της Ομάδας Α β) το πρόγραμμα υποστηρικτικής διδασκαλίας (2 ο δεκαήμερο του Ιουνίου) για τους μαθητές που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις προαγωγής ή απόλυσης και παραπέμπονται σε επαναληπτική εξέταση γ) τη δεύτερη εξεταστική περίοδο (3 ο δεκαήμερο του Ιουνίου) στην οποία διεξάγονται επαναληπτικές εξετάσεις σε όσα μαθήματα έχουν παραπεμφθεί μαθητές. Οι εξετάσεις αυτές είναι γραπτές και προφορικές για τα μαθήματα της Α ομάδας και προφορικές για τα υπόλοιπα μαθήματα. Προαγωγή Απόλυση μαθητή α. Ο μαθητής κρίνεται άξιος προαγωγής ή απόλυσης, i) όταν έχει σε κάθε μάθημα βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10), ii) όταν έχει γενικό μέσο όρο βαθμών ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δεκατρία (13). β. Αν δεν πληρούνται οι παραπάνω προϋποθέσεις προαγωγής ή απόλυσης, ο μαθητής παραπέμπεται σε επαναληπτική εξέταση στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσης είναι μικρότερος από δέκα (10). Για τους παραπεμπόμενους μαθητές υλοποιείται από το σχολείο πρόγραμμα υποστηρικτικής διδασκαλίας πέντε έως δέκα (5-10) διδακτικών ωρών, ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών. Η υλοποίησή του ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς του σχολείου από τον σύλλογο διδασκόντων. Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις μαθητής της Α και Β τάξης δεν κριθεί άξιος προαγωγής, τότε επαναλαμβάνει την τάξη. Αν και μετά τις επαναληπτικές εξετάσεις μαθητής της Γ τάξης δεν κριθεί άξιος απόλυσης, τότε δύναται να
προσέλθει σε επαναληπτικές εξετάσεις πριν από την έναρξη των μαθημάτων τον Σεπτέμβριο (τρίτη εξεταστική περίοδος), στα μαθήματα στα οποία ο βαθμός ετήσιας επίδοσης είναι μικρότερος από δέκα (10) καθώς και σε εξετάσεις επόμενου/ων σχολικού/ων έτους/ών τον Ιούνιο και τον Σεπτέμβριο, στην ύλη στην οποία εξετάζονται κατά το έτος της εξέτασης και οι μαθητές της Γ τάξης. Οι εξετάσεις του Σεπτεμβρίου διεξάγονται με τον τρόπο και τη διαδικασία των επαναληπτικών εξετάσεων του Ιουνίου (γραπτές και προφορικές για τα μαθήματα της Α ομάδας και προφορικές για τα υπόλοιπα μαθήματα. 5. Στην περίπτωση που εξάγεται για μαθητή απορριπτικό αποτέλεσμα σε κλάδο μαθήματος και ο συνολικός βαθμός στο μάθημα ως μέσος όρος των βαθμών των κλάδων είναι επίσης απορριπτικός, ο μαθητής αυτός παραπέμπεται μόνο στον κλάδο του μαθήματος στον οποίον υστέρησε. 6. Οι μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίοι εξετάζονται με βάση τις διατάξεις της με αρ. πρ. 28722/Γ2/12-3-2010 Υ.Α. (Β 276), προάγονται ή απολύονται, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 εδαφίου α (ii) της ενότητας με τίτλο «Βαθμός ετήσιας επίδοσης» της παρούσας εγκυκλίου με μείωση του προβλεπόμενου μέσου όρου βαθμών ετήσιας επίδοσης σε "τουλάχιστον δώδεκα(12)". ΦΟΙΤΗΣΗ - ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ Π.Δ. 104/1979 Άρθρο 25 (όπως αντικαταστάθηκε με το αρ.3 του Π.Δ. 485/83) Παρ. 1. Για την τακτική παρακολούθηση της φοίτησης του μαθητή ευθύνεται εξ ολοκλήρου ο κηδεμόνας του. Ο υπεύθυνος καθηγητής για την παρακολούθηση της φοίτησης των μαθητών, τμήματος ή τάξεως, αφού ενημερώσει τη Διεύθυνση του σχολείου, ότι ο μαθητής συμπλήρωσε ήδη τριάντα (30) απουσίες δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες, είναι υποχρεωμένος να ενημερώσει τον κηδεμόνα με ταχυδρομική επιστολή, η οποία στέλνεται με την μέριμνα του σχολείου από 1 έως 5 κάθε μήνα για τις απουσίες του μήνα που προηγήθηκε και από 15 έως 20 Μάη για το πρώτο δεκαπενθήμερο του ίδιου μήνα. Με την παραπάνω επιστολή ο κηδεμόνας ενημερώνεται και για κάθε άλλο θέμα που αφορά τη σχολική κατάσταση του μαθητή. Παρ. 2. Ο κηδεμόνας κάθε μαθητή οφείλει να προσέρχεται το πρώτο δεκαήμερο κάθε μήνα κατά τις ώρες λειτουργίας του σχολείου για να ενημερώνεται υπεύθυνα για τη φοίτηση του μαθητή λαμβάνοντας σχετικό ενυπόγραφο σημείωμα του υπεύθυνου καθηγητή. Η επιστολή της 1 αποστέλλεται στον κηδεμόνα ανεξάρτητα από την προσέλευση του ή όχι στο σχολείο και είναι ανεξάρτητη από το ενυπόγραφο σημείωμα. Παρ. 3. Ο κηδεμόνας κάθε μαθητή που απουσίασε για λόγους υγείας από το σχολείο περισσότερο από δύο ημέρες, είναι υποχρεωμένος να προσκομίσει ο ίδιος, το βραδύτερο μέχρι και τη 10 η μέρα από την επιστροφή του μαθητή στο σχολείο, βεβαίωση δημόσιου νοσηλευτικού ιδρύματος ή σχολιατρικής υπηρεσίας ή οποιουδήποτε ιδιώτη γιατρού, που να πιστοποιεί το είδος και την διάρκεια της ασθένειας. Η βεβαίωση αυτή μπορεί να χρησιμεύσει ως δικαιολογητικό για τις αντίστοιχες απουσίες. Μετά την ανωτέρω προθεσμία κανένα δικαιολογητικό υποβαλλόμενο εκπρόθεσμα δεν γίνεται δεκτό. Κάθε βεβαίωση υποβάλλεται με αίτηση και καταχωρίζεται στο πρωτόκολλο απαραιτήτως. Για τη δικαιολόγηση απουσιών έως δύο ημερών, λόγω ασθενείας ή άλλων σοβαρών οικογενειακών λόγων, αρκεί ενυπόγραφο σημείωμα του κηδεμόνα που προσκομίζεται από τον ίδιο αποκλειστικά 10 μέρες από την επιστροφή του μαθητή στο σχολείο.
Με τον τρόπο αυτό ο κηδεμόνας μπορεί να δικαιολογήσει το πολύ 10 ημέρες αθροιστικά για όλο το έτος. Παρ. 4. Τα δικαιολογητικά που υποβάλλονται σύμφωνα με τις διατάξεις της προηγούμενης παραγράφου δεν δεσμεύουν το σύλλογο, όταν ο ίδιος γνωρίζει με ικανά και επαρκή στοιχεία τους πραγματικούς λόγους απουσίας του μαθητή. ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΜΕΜΟΝΩΜΕΝΕΣ Γ2/2930/20-10-1983 ΥΠ.Ε.Π.Θ. Εγκύκλιος Γ2/2930/20-10-1983 ΥΠ.Ε.Π.Θ. Απουσίες μεμονωμένες ή συνεχείς μέρους του ημερησίου προγράμματος λειτουργίας του Σχολείου, μπορούν να δικαιολογηθούν μόνο αν πραγματοποιήθηκαν με την άδεια του Διευθυντή του σχολείου. Στη περίπτωση αυτή ο Διευθυντής του σχολείου κάνει σχετική παρατήρηση στο ημερήσιο δελτίο απουσιών της τάξεως ή του τμήματος. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ Επαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση εφόσον: Το σύνολο των απουσιών ανεξαρτήτως λόγου δεν υπερβαίνει τις 64 Το σύνολο των απουσιών δεν υπερβαίνει τις 114, και οι πάνω από 64 όλες δικαιολογημένες Το σύνολο των απουσιών υπερβαίνει τις 114 και όχι τις 164. Σε αυτή την περίπτωση: α. Οι πάνω των 64 όλες δικαιολογημένες β. Διαγωγή Κοσμιότατη γ. Ο μέσος όρος των τετραμήνων είναι τουλάχιστον 15 Ο μαθητής με επαρκή φοίτηση γίνεται δεκτός στις εξετάσεις του Ιουνίου. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ Ελλιπής χαρακτηρίζεται η φοίτηση όταν: Το σύνολο των απουσιών υπερβαίνει τις 114 και όχι τις 164 και οι πάνω από τις 64 είναι δικαιολογημένες Το σύνολο των απουσιών υπερβαίνει τις 164 και όχι τις 214. Σε αυτή την περίπτωση: α. Οι πάνω των 64 όλες δικαιολογημένες β. Διαγωγή Κοσμιότατη γ. Ο μέσος όρος των τετραμήνων είναι τουλάχιστον 15 Ο μαθητής με ελλιπή φοίτηση εξετάζεται κατά το 3 ο 10μερο του Ιουνίου προφορικά και γραπτά στα μαθήματα της Α Ομάδας και προφορικά στα μαθήματα της Β Ομάδας.
Ανεπαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση όταν: 1. Δεν είναι επαρκής 2. Δεν είναι ελλιπής Ο μαθητής με ανεπαρκή φοίτηση επαναλαμβάνει την τάξη. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Οι εγγραφές των μαθητών στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα πρέπει να ολοκληρώνονται μέχρι την ημερομηνία λήξης του διδακτικού έτους, ήτοι την 30η Ιουνίου και η διαδικασία εγγραφής θα πρέπει να είναι σύμφωνη με τις διατάξεις του Π.Δ. 104/1979 (ΦΕΚ 23 Α ), την 80033/Γ2/04-08-2006 Y.A. (ΦΕΚ 1286 Β ), την 148096/Γ2/24-12-2007 Y.A. (ΦΕΚ 2511 Β ), το ν. 3748/2009 (ΦΕΚ 29 Α ), την παρ. 7 του άρ. 47 του ν. 3848/2010 (ΦΕΚ 71 Α ) και την με αρ. πρωτ. 64536/Γ2/08-06-2012 εγκύκλιο. Κατ εξαίρεση, μπορεί να γίνει εγγραφή το μήνα Σεπτέμβριο και μέχρι την έναρξη των μαθημάτων, για τους μαθητές που εμποδίστηκαν να εγγραφούν για λόγους ανωτέρας βίας (π.χ. για λόγους υγείας ή σοβαρούς οικογενειακούς λόγους), καθώς και για τους παραπεμπόμενους μαθητές σε επανεξέταση το Σεπτέμβριο, σύμφωνα με την παρ. 3, άρ. 7 του ν. 2817/2000 (ΦΕΚ 78 Α ), την παρ. 1α του άρ. 6 της 80033/Γ2/04-08-2006 Υ.Α. (ΦΕΚ 1286 Β ) και την παρ. 1 του άρ. 7 της 148096/Γ2/24-12-2007 Υ.Α. (ΦΕΚ 2511 Β ). ΔΗΛΩΣΗ ΚΗΔΕΜΟΝΙΑΣ Εγκύκλιος Γ/3370/25-05-1979 ΥΠ.Ε.Π.Θ. Παρ. 5. Στο αρ.9 1-3 από την διατύπωση του σε συνδυασμό με τις διατάξεις του Αρ. 8 συμπεραίνεται ότι μετά την πρώτη εγγραφή του μαθητή στο Γυμνάσιο ή Λύκειο, δεν απαιτείται κατά τα επόμενα χρόνια άλλη εγγραφή ούτε ανανέωση εγγραφής, εκτός από την υποχρέωση που έχει ο κηδεμόνας να προσέρχεται κάθε σχολικό έτος στο Σχολείο και να δηλώνει ότι ασκεί την κηδεμονία του μαθητή, υπογράφοντας στο Ατομικό Δελτίο. Πρέπει ακόμα να ανακοινωθεί στους γονείς και κηδεμόνες πως δήλωση της κηδεμονίας μπορούν να κάνουν αμέσως μετά την έκδοση των αποτελεσμάτων του Ιουνίου ή κατά τις εργάσιμες μέρες των θερινών διακοπών που δέχεται το Σχολείο ή στο χρονικό διάστημα από 1-20 Σεπτεμβρίου. Για τους γονείς και κηδεμόνες που δεν προσέρχονται για την υπογραφή της σχετικής δηλώσεως οι Διευθυντές των Σχολείων εφαρμόζουν κάθε πρόσφορο μέτρο για την προσέλευση τους. ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ Π.Δ. 104/1979 ( Άρθρο 15) Μετεγγραφές μαθητών με αίτηση των κηδεμόνων Παρ 1. Μετεγγραφή μαθητού δημοσίου Γυμνασίου ή Λυκείου σε δημόσιο Γυμνάσιο ή Λύκειο γίνεται υποχρεωτικά για την υπηρεσία μετά από αίτηση του κηδεμόνα του, εάν διαπιστωθεί ότι συντρέχει ένας από τους παρακάτω λόγους: α) Ότι ο μαθητής μετακόμισε σε απόσταση που καθιστά αδύνατη ή εξαιρετικά δυσχερή τη φοίτησή του στο σχολείο από το οποίο μετεγγράφεται
β) Ότι η μετεγγραφή επιδιώκεται για φοίτηση σε σχολείο άλλης κατεύθυνσης ή σε τμήμα άλλης κατεύθυνσης η οποία δεν υπάρχει στο σχολείο από το οποίο μετεγγράφεται γ) Ότι ο μαθητής ημερησίου Γυμνασίου ή Λυκείου άρχισε να εργάζεται προς βιοπορισμό κατά την ημέρα και ως εκ τούτου, έχει ανάγκη μετεγγραφής σε εσπερινό Γυμνάσιο ή Λύκειο δ) Ότι ο μαθητής απέκτησε, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, δικαίωμα φοίτησης σε Πειραματικό ή Μουσικό ή Καλλιτεχνικό Σχολείο. Οι μετεγγραφές της παρούσης παραγράφου ενεργούνται κατά τη διαδικασία του άρθρου 17 του παρόντος Π.Δ., μετά από έγκριση του Διευθυντή του Σχολείου στο οποίο μετεγγράφεται ο μαθητής με αίτηση του κηδεμόνος του, συνοδευομένης από τα στοιχεία που αποδεικνύουν το λόγο της μετεγγραφής. Ο Διευθυντής αυτός μπορεί να ζητήσει οποιοδήποτε αποδεικτικό στοιχείο προς σχηματισμό πεποιθήσεως ότι υφίσταται ο προβαλλόμενος κατά τας διατάξεις της παρούσης παραγράφου λόγος μετεγγραφής. ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ Π.Δ. 376/1993 Άρθρο 35 Παρ. 1. Οι πάσης φύσεως μετεγγραφές Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων διενεργούνται σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις μέχρι και την 31 Μαρτίου κάθε έτους. Για ιδιαίτερα σημαντικούς λόγους που εκτιμώνται από τον προϊστάμενο της οικείας Διεύθυνσης ή Γραφείου Δ.Ε., στην αρμοδιότητα του οποίου υπάγεται το σχολείο στο οποίο θα πραγματοποιηθεί η μετεγγραφή, μπορούν να εγκρίνονται μετεγγραφές μαθητών μέχρι και 15 ημέρες πριν από την έναρξη των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων. ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΙ ΠΔ 420/1978 άρθρο 9 Αι υπό των ισχυουσών διατάξεων προβλεπόμεναι πάσης φύσεως γραπταί δοκιμασίαι των μαθητών υποκαθίστανται υπό προφορικών προκειμένου: α) περί μαθητών τυφλών β) περί μαθητών δια τους οποίους η πρωτοβάθμια Υγειονομική Επιτροπή (Π.Δ. 611/1977 Αρ.11, 1), αποφαίνεται δι ειδικής γνωματεύσεως της ότι αδυνατούν λόγω μονίμου ή παροδικής σωματικής βλάβης να υποστούν γραπτήν δοκιμασίαν γ) περί μαθητών προσκομιζόντων ειδικήν διαγνωστικήν έκθεσιν Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου ή Σταθμού, εκ της οποίας προκύπτει ότι η εις τα μαθήματα επίδοσις των δεν είναι δυνατόν να ελεγχθή δια γραπτής δοκιμασίας λόγω ειδικής διαταραχής του λόγου (λεγασθένεια, δυσλεξία) ΔΙΑΓΩΓΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΔ 104/79, άρθρο 26, παρ.3. Η προσήκουσα διαγωγή των μαθητών, νοουμένη ως έμπρακτος συμμόρφωσις προς τους διέποντας την σχολικήν ζωήν κανόνας και προς τας ηθικάς αρχάς του κοινωνικού περιβάλλοντος, εντός του οποίου διαβιούν, αποτελεί υποχρέωσιν αυτών, πάσα δε παρέκκλισις εκ ταύτης, εκδηλουμένη δι` υπαιτίου πράξεως ή παραλείψεως,
αποτελεί αντικείμενον παιδαγωγικού ελέγχου και εν ανάγκη αντιμετωπίζεται δια σχολικών κυρώσεων κατά τας διατάξεις του παρόντος Π.Δ/τος. ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΠΝΙΣΜΑ Σύμφωνα με την αριθ. 88202/25-06-2009 (Β 1286) Υπουργική Απόφαση, απαγορεύεται πλήρως το κάπνισμα σε όλους τους χώρους των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, κάθε βαθμίδας, τόσο του δημόσιου όσο και του ιδιωτικού τομέα. Επομένως, εκπαιδευτικοί και μαθητές δεν επιτρέπεται να καπνίζουν σε όλους τους χώρους του σχολείου. Σε ότι αφορά στους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, η μη τήρηση των ανωτέρω, επισύρει τις κυρώσεις που προβλέπονται από το άρθρο 27 του Π.Δ. 104/1979 (Α 23). Εγκύκλιος 179155/Δ2/06-11-2014 ΥΠ.Π.Ε.Θ. ΧΡΗΣΗ ΚΙΝΗΤΩΝ ΤΗΛΕΦΩΝΩΝ Γ2/132328/07-12-2006 Απόφαση ΥΠ.Ε.Π.Θ. Για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων σχετικά με τη χρήση κινητών τηλεφώνων από μαθητές και εκπαιδευτικούς στο χώρο του σχολείου Αποφασίζουμε 1. Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού χώρου. Στην εξαιρετική περίπτωση που ο μαθητής έχει στην κατοχή του κινητό τηλέφωνο υποχρεούται, καθ όλη τη διάρκεια της παραμονής του εντός του σχολικού χώρου, να το έχει εκτός λειτουργίας και μέσα στην τσάντα του. Κάθε παρέκκλιση από τα ανωτέρω αποτελεί αντικείμενο παιδαγωγικού ελέγχου και αντιμετωπίζεται για τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τις προβλεπόμενες στο Π.Δ. 104/1979 (ΦΕΚ 23 Α ) σχολικές κυρώσεις. ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΧΡΗΣΗΣ ΚΙΝΗΤΩΝ ΤΗΛΕΦΩΝΩΝ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Αρ.Πρωτ.100553/Γ2/04-09-2012/ΥΠΑΙΘΠΑ ΘΕΜΑ: «Χρήση ηλεκτρονικών συσκευών» Η με αρ. πρωτ.132328/γ2/07-12-2006 Απόφαση του Υπουργείου Παιδείας που αφορά στη χρήση κινητών τηλεφώνων συμπληρώνεται ως εξής: 1. Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους εκτός από κινητά τηλέφωνα και οποιαδήποτε άλλη συσκευή ή και παιχνίδι που διαθέτει σύστημα επεξεργασίας δεδομένων εικόνας και ήχου (π.χ. ρολόι ή στυλό με κρυφή κάμερα) εντός του σχολικού χώρου. 2. Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν κατά την ώρα της διδασκαλίας να έχουν θέσει εκτός λειτουργίας, εκτός από τα κινητά τους τηλέφωνα, και οποιαδήποτε άλλη συσκευή που διαθέτει σύστημα επεξεργασίας δεδομένων εικόνας και ήχου. Παράλειψη του ανωτέρω καθήκοντος αποτελεί πειθαρχικό αδίκημα, που εμπίπτει στην έννοια της περιπτώσεως στ) της παραγράφου 1 του άρθρου 107 του Ν.3528/2007 (ΦΕΚ 26 Α').