Aπαντήσεις Ιστορίας Θεωρητικής κατεύθυνσης

Σχετικά έγγραφα
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2012 ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÏÑÏÓÇÌÏ

1 Η Ελλάδα ζήτησε τη συνδρομή της Κοινωνίας των Εθνών, προκειμένου να αντιμετωπίσει ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ (ΕΑΠ)

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ Α

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Φιλολόγων της Ώθησης

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Εικόνα: Πρώτη εγκατάσταση προσφύγων στη Λεύκη Καβάλας (σελ. 153)

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012

2012 ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ενδεικτικές απαντήσεις

την οποία έλαβε υπόψη η Επιτροπή, για την αποκατάστασή τους (µονάδες 3). Μονάδες 11 ΟΜΑ Α ΕΥΤΕΡΗ ΘΕΜΑ Γ1 Με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις και αντλώντ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 A ΦΑΣΗ ÓÔÏ ÏÓ

43 Χρόνια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης ΣΑΒΒΑΪ Η ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Χρυσοστόµου Σµύρνης 3 : 210/ /

ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΘΕΜΑ Β2 Ποια πλεονεκτήµατα, που επέτρεπαν μια θετική οικονοµική πορεία, εξασφάλισε η Ελλάδα στη διάρκειατου Μεσοπολέµου ( );

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ( )

Σάββατο, 01 Ιουνίου 2002 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑ Α Α

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑ Α Α

Α 1.2 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων: α. Γερουσία β. Ομάδα Ιαπώνων γ. Εθνικό Κόμμα Μ.12

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

Οι αριθμοί των Δημοτικών Εκλογών 2019

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Α1. α) Κρητική Πολιτεία: σχολ. βιβλ. σελ 206 «Οι ξένοι ναύαρχοι. χρονοτριβή». β) κίνημα στο Γουδί: σχολ. βιβλ σελ «το 1909 μέσω της Βουλής».

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ Η Ε ΗΣΙ ΑΙ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕ ΙΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤ ΙΑ ΑΤΕ Θ ΝΣΗΣ ΠΑ ΑΣ Ε Η 29 ΑΪ 2015

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Συμμετοχικές Διαδικασίες και Τοπική διακυβέρνηση

Φορείς των νέων ιδεών ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΟΙ ΔΗΜΟΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2019 ΣΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ

ΟΙ ΔΗΜΟΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2014 ΣΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Α. Α.1 Να δώσετε τους ορισμούς των παρακάτω εννοιών: (Μονάδες 9) Ελληνικό τυπογραφείο Τραπεζούντας Κλήριγκ Εκλεκτικοί

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ από τα αποτελέσματα των Δημοτικών Εκλογών 2019 (Β Κυριακή και συγκεντρωτικά)

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΟΥ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ Α ΟΜΑΔΑ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

5η ιδακτική Ενότητα ΠΩΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ Η ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Γ ΤΑΞΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΜΑΪΟΥ 2016 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) - ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. από τα αποτελέσματα της Α Κυριακής των Δημοτικών Εκλογών 2014

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝ ΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ από τα αποτελέσματα των Δημοτικών Εκλογών 2014 (Β Κυριακή και συγκεντρωτικά)

Οι Δημοτικές και Περιφερειακές Εκλογές 2014 σε Αριθμούς

δίπλα στον αριθμό που αντιστοιχεί στην κάθε πρόταση.

Οι αριθμοί των Δημοτικών Εκλογών (πριν από τις εκλογές )

Α.1.1. Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Βενιζελισµός. β. Φεντερασιόν. γ. Πεδινοί. Μονάδες 12

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α

ΛΥΚΕΙΟΥ (8/12/2013) α) Εθνικό Κόµµα β) Οργανισµός γ) Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής Μονάδες 15 Α2

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΥΡΤΩ ΚΟΥΖΙΝΟΠΟΥΛΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΜΑ Α

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα Απαντήσεις

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΡΙΤΗ 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (5/2/2017)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

Πανελλαδική έρευνα γνώμης. Φεβρουάριος 2018

Πανελλαδική έρευνα γνώμης. Μάιος 2018

16η ιδακτική Ενότητα Η ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΡΧΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ. Κράτος μέλος: Ελλάδα. που συνοδεύει το έγγραφο

Άρθρο 1. Μορφή του πολιτεύματος * Άρθρο 2. Πρωταρχικές υποχρεώσεις της Πολιτείας ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ ΑΤΟΜΙΚΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΘΕΜΑ Α1 α. Αγροτική μεταρρύθμιση: Η κατάργηση των μεγάλων αγροτικών ιδιοκτησιών και η κατάτμηση των αξιοποιήσιμων εδαφών τους σε μικρές παραγωγικές

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΝΟΜΙΜΗ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ (προσωρινά στοιχεία) ΙΟΥΛΙΟΣ 2001

Πανελλαδική έρευνα γνώμης. Σεπτέμβριος 2015

17η ιδακτική Ενότητα ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΙΑΚΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΙ

` ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Τρίτη, 27 Μαΐου 2008 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Α

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ

Πανελλαδική έρευνα γνώμης. Μάιος 2018

Πανελλαδική έρευνα γνώμης ΠΕΙΡΑΙΑΣ Νοέμβρι Νοέμβρ ος 200 ιος 2007 Έρευνα 1 2/11

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΠ- Γ ΓΕΛ 12:35

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α Α

Πανελλαδική έρευνα γνώμης

Γραφείο Ισότητας των Φύλων ΕΝ.Π.Ε. Ελένη Νταλάκα Σωτηρία Αποστολάκη ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑ %

ΟΑΕΔ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΤΟΥ ΟΑΕΔ ΙΟΥΛΙΟΣ 2015

ΔΕΛΤΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΔΕΙΚΤΗ SET03: ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ, ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΩΔΗ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

RASS Consultancy Services S.A. Πειραιάς, Ιούλιος Πανελλαδική έρευνα γνώμης

Πολιτική και Δίκαιο Γραπτή Δοκιμασία Α Τετραμήνου

ΟΑΕΔ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΤΟΥ ΟΑΕΔ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2016

ΘΕΜΑ: ΤΟ ΟΛΛΑΝΔΙΚΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ (Συνοπτική παρουσίαση) ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:ΦΩΤΗΣ ΜΟΡΦΟΠΟΥΛΟΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

Transcript:

Aπαντήσεις Ιστορίας Θεωρητικής κατεύθυνσης Α1. Φεντερασιόν: «Η ενσωµάτωση της Θεσ/νίκης ιδεολογίας στη χώρα», σελ. 46 σχολικού βιβλίου. Πεδινοί : «Οι πεδινοί... στους µικροκαλλιεργητές» σελ. 77 σχολικού βιβλίου,. Εθνικό Κόµµα : «Το εθνικό κόµµα του Κ. Μαυροµιχάλη... οι Βενιζελικοί», σελ. 92 σχολικού βιβλίου. Και στις δύο ερωτήσεις περί κοµµάτων µπορούσε να γίνει µικρή εισαγωγή που να αναφέρεται στη χρονολογική τοποθέτησή τους. Α2. α-λάθος, β-σωστό, γ-σωστό, δ-σωστό, ε-λάθος. Β1. Χρήσιµη η εισαγωγή µε τρόπο περιληπτικό όσων αναφέρονται στην προηγούµενη παράγραφο και κυρίως η συσχέτιση µε το τελεσίγραφο (της 2 Ιουλίου 1905) των Μεγάλων Δυνάµεων. Κυρίως απάντηση : «οι διαπραγµατεύσεις ήταν σκληρές και διάρκεσαν...οριστικής του επίλυσης.» Σελ 215-216. Β2. «Η Ελλάδα του µεσοπολέµου... µέσα στην καταστροφή», κεφ. 6, σελ. 52. Γ1. α) Τα θεµελιώδη δικαιώµατα των πολιτών κατά το σύνταγµα του 1844 ήταν η ισότητα απέναντι στο νόµο, η απαγόρευση της δουλείας, το απαραβίαστο του οικογενειακού ασύλου, η ελευθερία γνώµης και τύπου, η προστασία της ιδιοκτησίας και η δωρεάν εκπαίδευση. Αδυναµία, κατά το σχολικό εγχειρίδιο αποτελούσε η µη κατοχύρωση του δικαιώµατος του «συνέρχεσθαι και συνεταιρίζεσθαι», πράγµα που παρεµπόδιζε τη συγκρότηση κοµµατικών µηχανισµών. (Μπορούσε να γίνει προηγηθεί στην απάντηση µικρή εισαγωγή από τις προηγούµενες σειρές του σχολικού βιβλίου, που θα επισήµαινε το δυναµικό ρόλο των κοµµάτων και τη συναινετική στάση των ηγετών τους στη εθνοσυνέλευση του 1843-1844.) Β) Το δικαίωµα της καθολικής ψηφοφορίας : Με το σύνταγµα του 1844 κατοχυρωνόταν το δικαίωµα της άµεσης µυστικής σχεδόν καθολικής ψηφοφορίας για τους άνδρες, ρύθµιση που αποτελούσε παγκόσµια πρωτοπορία. Η καθολικότητα περιοριζόταν όπως φαίνεται και από την πηγή. Συγκεκριµένα δικαίωµα ψήφου είχαν οι άνδρες, εφόσον είχαν συµπληρώσει τα 25 έτη, εφόσον είχαν κάποια ιδιοκτησία,όπου ασκούσαν τα πολιτικά τους δικαιώµατα ή εφόσον εκεί εργάζονταν. Αντιθέτως έχαναν τα πολιτικά τους δικαιώµατα όσοι βρίσκονταν υπό ανάκριση για κακούργηµα, όσοι τα είχαν αποστερηθεί µε δικαστική

ποινή και όσοι είχαν χάσει το δικαίωµα τους να διαχειρίζονται την περιουσία τους. (Μπορεί να επισηµανθεί ότι η καθολική ψηφοφορία χωρίς εξαιρέσεις κατοχυρώθηκε οριστικά µε το σύνταγµα του 1864.) Η εκλογική διαδικασία: Η εκλογή των βουλευτών γινόταν µε πλειοψηφικό σύστηµα δύο γύρων, όπως αναφέρεται στο παράθεµα Α. Οι εκλογείς µπορούσαν να δώσουν θετική ψήφο σε όσους υποψήφιους ήθελαν, συµπληρώνοντας ψηφοδέλτια ακόµη και διαφορετικών συνδυασµών, γ) Στο σύνταγµα κατοχυρωνόταν το πολίτευµα της συνταγµατικής µοναρχίας, αλλά και η αρχή της διάκρισης των εξουσιών και προσδιόριζε τα όρια του µοναρχικού πολιτεύµατος Όπως καταγράφεται και στα παραθέµατα, ο βασιλιάς εκτός από ανώτατος άρχοντας ήταν το ύψιστο όργανο του κράτους, το πρόσωπό του ήταν «ιερό και απαραβίαστο» και είχε γενικώς αυξηµένες αρµοδιότητες. Στο σύνταγµα καθορίστηκαν επακριβώς οι εξουσίες του : συγκεκριµένα συµµετείχε στην άσκηση της νοµοθετικής εξουσίας, ήταν αρχηγός του κράτους και του στρατού, όµως καµιά πράξη του δεν είχε ισχύ χωρίς την προσυπογραφή του αρµόδιου υπουργού. Να σηµειωθεί ότι η πρωτοβουλία για νοµοθετικές ρυθµίσεις, καθώς και το δικαίωµα επικυρώσεως των νόµων ήταν υπόθεση του µονάρχη. Τη νοµοθετική εξουσία την ασκούσαν, κατά το σχολικό βιβλίο, Βουλή και Γερουσία, µάλιστα οι γερουσιαστές θα διορίζονταν από το βασιλιά και θα ήταν ισόβιοι. Ο βασιλιάς επίσης διατηρούσε το δικαίωµα χωρίς κανένα περιορισµό διάλυσης της βουλής Στη βουλή δεν µπορούσαν να συγκροτηθούν κοινοβουλευτικές επιτροπές µε κοµµατικά κριτήρια, αφού συνταγµατική πρόβλεψη για τα κόµµατα δεν υπήρχε. Οι κοινοβουλευτικές επιτροπές θα ορίζονταν µε κλήρωση, πράγµα που οδηγούσε τις παρατάξεις σε διαβουλεύσεις και ορισµένες φορές σε συναίνεση. Για τη δικαστική εξουσία δεν γίνεται λόγος στο σχολικό βιβλίο, όπως τονίζεται όµως στο β παράθεµα η δικαιοσύνη πηγάζει από το βασιλιά και αποδίδεται στο όνοµα του. (Η απάντηση περιλαµβάνει στοιχεία των πηγών και των σελίδων 71-72 του σχολικού βιβλίου.) Δ1. Για ποιους λόγους η ΕΑΠ έδωσε το βάρος στη γεωργία ; Η Επιτροπή Αποκαταστάσεως Προσφύγων, που είχε ιδρυθεί το 1923 σε συνεργασία µε το ελληνικό κράτος έπαιξε πρωταγωνιστικό ρόλο στην αποκατάσταση των προσφύγων στην Ελλάδα. Αρχικά επιδιώχθηκε η

απασχόληση των προσφύγων σε κλάδους συναφείς µε την εργασία που είχαν προηγουµένως στην πατρίδα τους.. Γι αυτό και καλλιεργητές των δηµητριακών εγκαταστάθηκαν σε πεδινά µέρη της Μακεδονίας και της Δυτικής Θράκης, καπνοπαραγωγοί σε κατάλληλα εδάφη στην Ανατολική Μακεδονία και στη Δυτική Θράκη, αµπελουργοί στην Κρήτη και σηροτρόφοι στο Σουφλί, την Έδεσσα και αλλού. Παρά το γεγονός ότι οι περισσότεροι πρόσφυγες ασκούσαν στην πατρίδα τους αστικά επαγγέλµατα (σχετικά µε το εµπόριο, τη βιοτεχνία και τη βιοµηχανία), δόθηκε το βάρος στη γεωργία. Το γεγονός αυτό δικαιολογείται από διάφορους παράγοντες, που καταγράφονται τόσο στο σχολικό εγχειρίδιο όσο και στο παράθεµα. Στο πρώτο τονίζονται περισσότερο οι οικονοµικοί παράγοντες, δηλαδή το γεγονός ότι υπήρχαν σε πολλές περιοχές µουσουλµανικά κτήµατα, (όπως στη Μακεδονία, Κρήτη, Λέσβο, Λήµνο και αλλού), η αγροτική αποκατάσταση ήταν ταχύτερη και απαιτούσε µικρότερες δαπάνες και η ελληνική οικονοµία βασιζόταν ανέκαθεν στην αγροτική παραγωγή. Τέλος στο σχολικό βιβλίο αναφέρεται και η πολιτική σκοπιµότητα της αποφυγής κοινωνικών ταραχών, αφού στόχος ήταν η δηµιουργία γεωργών µικροϊδιοκτητών αντί εργατικού προλεταριάτου. Αυτό επιβεβαιώνεται εκτενώς και στο παράθεµα, όπου καταγράφονται οι συχνές διαδηλώσεις των προσφύγων στους δρόµους των πόλεων. Μάλιστα, εκεί τονίζεται ότι η ΕΑΠ έχει κατηγορηθεί για προκατάληψη υπέρ των αγροτών, µε το δεδοµένο ότι σε µια επταετία λειτουργίας της η Επιτροπή διέθεσε 2 εκατοµµύρια στερλίνες για στεγαστικά προγράµµατα των πόλεων, ενώ 10,3 εκατοµµύρια για προγράµµατα της υπαίθρου. Εξάλλου στο παράθεµα καταγράφονται επίσης λόγοι κοινωνικοί, δηλαδή η πιθανή σύγκρουση µε τους γηγενείς κυρίως στον τοµέα της εργασίας, σε περίπτωση που οι πρόσφυγες διεκδικούσαν αστικά επαγγέλµατα. Η διαβίωση µάλιστα στις βορειοελλαδικές πόλεις και κωµοπόλεις θα αύξανε τον αστικό πληθυσµό και θα επιδείνωνε τις ανθυγιεινές συνθήκες ζωής τους, µε αποτέλεσµα να αυξηθούν οι πολιτικοκοινωνικές ταραχές, τις οποίες µε κάθε τρόπο ήθελε να αποφύγει και η επίσηµη πολιτεία. Τέλος αναφέρονται λόγοι εθνικοί, που αφορούν κυρίως την προσφυγική εγκατάσταση στην ύπαιθρο της Μακεδονίας και της Θράκης. Για ποιους λόγους η ΕΑΠ έδωσε προτεραιότητα στη Μακεδονία και στη Θράκη ; Είναι αλήθεια ότι δόθηκε προτεραιότητα στην εγκατάσταση των προσφύγων στη Μακεδονία και στη Θράκη, γιατί εκεί ήταν δυνατό να χρησιµοποιηθούν µουσουλµανικά κτήµατα και τα κτήµατα των

Βουλγάρων, που είχαν αποχωρήσει σύµφωνα µε τη συνθήκη του Νεϊγύ. Να σηµειωθεί ότι τα µουσουλµανικά κτήµατα υπήρχαν διαθέσιµα κυρίως στη Μακεδονία, αφού οι Μουσουλµάνοι της Δυτικής Θράκης εξαιρούνταν από την ανταλλαγή των πληθυσµών. Εξάλλου σύµφωνα µε το σχολικό βιβλίο έτσι θα καλυπτόταν το δηµογραφικό κενό, που είχε δηµιουργηθεί µε την αναχώρηση των Μουσουλµάνων και των Βουλγάρων και τις απώλειες που είχαν προκαλέσει οι συνεχείς πόλεµοι (1912-1922), ενώ παράλληλα εποικίζονταν παραµεθόριες περιοχές. Σύµφωνα µε το παράθεµα οι περιοχές των συνόρων της Μακεδονίας είχαν ερηµώσει µετά τη φυγή των Μουσουλµάνων και η κυβέρνηση θεωρούσε ότι οι πρόσφυγες αγρότες θα αποτελούσαν σηµαντικό παράγοντα ανάσχεσης των σχεδίων διεκδίκησης των ελληνικών εδαφών από µέρους των Σλάβων γειτόνων. Έτσι η εγκατάσταση των προσφύγων στις περιοχές της Μακεδονίας και της Θράκης επιβεβαιώνεται και από τον πίνακα, που αποτυπώνει την κατανοµή των προσφύγων στον ελλαδικό χώρο κατά το 1928. Συγκεκριµένα δείχνει ότι στη Μακεδονία κατοικούσαν 638.253 πρόσφυγες, ποσοστό 52.2% του συνολικού προσφυγικού πληθυσµού. Στη Στερεά κατοικούσαν 306.193 πρόσφυγες, δηλαδή ποσοστό 25,1%, γεγονός που εξηγείται από την υπερσυγκέντρωσή τους στην πρωτεύουσα και στον Πειραιά, (όπου έβρισκαν περισσότερες ευκαιρίες εργασίας). Στη Δυτική Θράκη κατοικούσαν το 1928 107.607 πρόσφυγες ποσοστό 8,8%, γιατί παρόλο που εκεί στάλθηκαν πρόσφυγες, οι Μουσουλµάνοι της περιοχής δεν είχαν περιληφθεί στην ανταλλαγή. Στα νησιά του Ανατολικού Αιγαίου, στη Θεσσαλία και στην Κρήτη κατοικούσαν αντιστοίχως 56.613, ποσοστό 4,6%, 34.659, ποσοστό 2,8% και 33.900 ποσοστό 2,8%, γιατί εκεί υπήρχαν Μουσουλµανικά κτήµατα µετά την υποχρεωτική ανταλλαγή των πληθυσµών. Ξεχωριστή είναι η περίπτωση της Ηπείρου, όπου υπήρχε µικρό ποσοστό µη Ελλήνων και µε την εγκατάσταση των προσφύγων µειώθηκε ο ρόλος τους, ενώ στις άλλες περιοχές των Κυκλάδων και των Ιόνιων νησιών τα ποσοστά ήταν ελάχιστα είτε λόγω της µη κατοίκησης Μουσουλµάνων είτε λόγω του άγονου των περιοχών. Συνολικά πάντως η ανταλλαγή των πληθυσµών και η έλευση των προσφύγων άλλαξε το δηµογραφικό χάρτη της Ελλάδας: ενώ το 1920 η χώρα είχε 20% µη έλληνες ορθόδοξους, το 1928 είχε µόλις 6%. Ο ελληνικός πληθυσµός της Δυτικής Θράκης και της Ηπείρου αυξήθηκε, ενώ η Κρήτη, η Λέσβος και η Λήµνος εξελληνίστηκαν πλήρως. Δεν είναι τυχαία, όπως διακρίνεται και από το απόσπασµα η αξιοσηµείωτη µεταβολή στην εθνολογική σύσταση της Μακεδονίας. Το ποσοστό των µη Ελλήνων ορθοδόξων που ήταν 48% το 1920 µειώθηκε στο 12% το 1928. Η ενίσχυση του ελληνικού χαρακτήρα της Μακεδονίας είχε µεγάλη σηµασία για την εδαφική ακεραιότητα της Ελλάδας, λόγω της σλαβικής

επιβουλής. Εξάλλου αραιοκατοικηµένες περιοχές της βόρειας Ελλάδας, παραµεθόριες πολλές, έτσι εποικίστηκαν όπως επισηµαίνεται και στο απόσπασµα. Με τον τρόπο αυτό κατοχυρώθηκαν οι νέες περιοχές που ενώθηκαν µε την Ελλάδα µετά τους Βαλκανικούς πολέµους και ενσωµατώθηκαν στον εθνικό κορµό. (Για την απάντηση ήταν απαραίτητα τα στοιχεία των σ. 153,154,166,167 και όσα καταγράφονταν στο παράθεµα και στον πίνακα.)