ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.



Σχετικά έγγραφα
ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2011 ΓΙΑ ΤΗ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΑΞΗ : Β ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ : XHMEIA ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 31/05/2017 ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ΩΡΕΣ

ΧΗΜΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ I (Ar, Mr, mol, N A, V m, νόμοι αερίων)

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28 Μαΐου 2013 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜO:...

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2014 Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Για τη Β τάξη Λυκείου ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Φροντιστήρια ΕΠΙΓΝΩΣΗ Αγ. Δημητρίου Προτεινόμενα θέματα τελικών εξετάσεων Χημεία Α Λυκείου. ΘΕΜΑ 1 ο

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

6. Δεν έχουμε επίδραση κοινού ιόντος σε μία από τις παρακάτω προσθήκες: Α. ΝαF σε υδατικό διάλυμα HF Β. ΚCl σε υδατικό διάλυμα HCl

Διαγώνισμα στη Χημεία Γ Λυκείου Ιοντικής Ισορροπίας & Οργανικής

Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων. Μάθημα: Χημεία Α Λυκείου

ΛΥΚΕΙΟ.. Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ

XHΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 16/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΟΚΤΩ (8)

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ

Στα 25, 2 ml 0,0049 mol HCl 1000 ml x = 0,194 mol HCl Μοριακότητα ΗCl = 0,194 M

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA A ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 16/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2013 ΓΙΑ ΤΗ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

Μονάδες Στο μόριο του CH C CH=CH 2 υπάρχουν:

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με 5 μονάδες.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 19/02/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

Διαγώνισμα Χημείας Α Λυκείου Οξέα Βάσεις Αλατα, και Χημικές αντιδράσεις. Θέμα 1 ο...

... Κατά τη διάλυση του υδροξειδίου του νατρίου στο νερό σχηματίζονται ιόντα σύμφωνα με το σχήμα της αντίδρασης :

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

σύμφωνα με τη θεωρία της μεταβατικής κατάστασης. Ισχύει ότι: Α. E 1 ΔH = E 3 Σελίδα 1 από 7 g g g Δ g

1 ο Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α. Θέμα Α

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / A ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16 / 02 / 2014

ΕΚΦΕ /ΝΣΗΣ ΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

Το ph των ρυθμιστικών διαλυμάτων δεν μεταβάλλεται με την αραίωση. ... όλα τα οργανικά οξέα είναι ασθενή, έχουν δηλ. βαθμό ιοντισμού α < 1 και Κa =

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ÈÅÌÁÔÁ 2011 ÏÅÖÅ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ XHMEIA ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ A. [ Ar ]3d 4s. [ Ar ]3d

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÊÏÌÏÔÇÍÇ. 3. Ένα διάλυµα µεθοξειδίου του νατρίου CH3ONa συγκέντρωσης 0,1M σε θερµοκρασία 25 ο C έχει: α. ph= β. ph> γ. ph< δ.

ΛΥΣΕΙΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΧΗΜΕΙΑΣ 2011 Α ΤΑΞΗΣ

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Αριθμός Οξείδωσης Ονοματολογία Απλή Αντικατάσταση. Αξιολόγηση :

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2010 ΓΙΑ ΤΗ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΩΝ ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

5 o Μάθημα : Αντιδράσεις εξουδετέρωσης

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2011

Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: Μάθημα: Χημεία Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία:

2.1.Ο παρακάτω πίνακας δίνει μερικές πληροφορίες για τα άτομα των στοιχείων Mg και Cl: Αριθμός ηλεκτρονίων. Αριθμός νετρονίων Mg Cl 35 17

Θέμα Α. Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης. Αξιολόγηση :

Θέμα 2ο 2.1. Α) Β) α) 2.2. Α) Θέμα 4ο

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

Φάσμα group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο

Κατηγορίες Χημικών Αντιδράσεων

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 23/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

1.1 Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε καθεμιά από τις επόμενες ερωτήσεις:

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ IOYNIOY 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1-2 (EΩΣ Ρ.Δ.) ΚΥΡΙΑΚΗ 18 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ 4

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Γ Λυκείου Υλη: Χημική Κινητική Χημική Ισορροπία Ιοντισμός (K a K b ) Επιμέλεια διαγωνίσματος: Τσικριτζή Αθανασία Αξιολόγηση :

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

KINHΤΡΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΤΑΞΗ-ΤΜΗΜΑ:. ΜΑΘΗΜΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΘΕΜΑ Α

2 ο Διαγώνισμα Χημείας Γ Λυκείου Θ Ε Μ Α Τ Α. Θέμα Α

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ. ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2013 Για την A τάξη Λυκείων

Χηµεία Α Γενικού Λυκείου

ΛΥΚΕΙΟ ΚΥΚΚΟΥ ΠΑΦΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ : Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΑΘΜΟΣ:.

ΟΔΗΓΙΕΣ 60 λεπτά. ΟΛΕΣ πένα με μπλε ή μαύρο μελάνι. οκτώ (8) σελίδες,

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2012 Γ ΦΑΣΗ (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 23 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Περιοριστικό αντιδρών

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Για τη Β τάξη Λυκείων ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ Βαθμός...

Α ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. δ. n, l, m l και m s Μονάδες ίνεται η ένωση CH

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 A ΦΑΣΗ

Transcript:

ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες και 30 λεπτά Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από τρία μέρη Α, Β και Γ. Στα μέρη Β και Γ υπάρχει επιλογή. Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από επτά (7) σελίδες. Δεν επιτρέπεται η χρήση διορθωτικού. ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ: Ατομικές Μάζες: Η=1, C=12, Ο=16, Να=23, S=32, K=39, Fe=56, Cu=64 Σταθερές Ηλεκτρολυτικής Διάστασης: K (CH 3 COOH) = 1,8 x10-5, K (NH 3 ) = 1,8 x10-5 ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες. Ερώτηση 1 Να δηλώσετε ποιες από τις πιο κάτω ουσίες παρουσιάζουν ηλεκτρική αγωγιμότητα και ποιες όχι. Να εξηγήσετε την απάντησή σας για τις περιπτώσεις ι και ιι: ι. Υδατικό διάλυμα ΗCl ιι. Στερεό ΚCl ιιι. Υδατικό διάλυμα ΝαΟΗ ιν. Υδροχλώριο σε θερμοκρασία 90 0 C ( σημείο ζέσεως υδροχλωρίου -85 0 C) ν. Υδατικό διάλυμα ζάχαρης. Ερώτηση 2 Να χαρακτηρίσετε, χωρίς να δικαιολογήσετε, ως ορθές ή λανθασμένες τις πιο κάτω δηλώσεις, που αφορούν τη χημική εξίσωση: 2ΚΟΗ(aq) + Η 2 SΟ 4 (aq) K 2 SO 4 (aq) + 2H 2 O(l) Α. Δύο mole υδροξειδίου του καλίου αντιδρούν με ένα mole θειικού οξέος και δίνουν ένα mole θειικού καλίου και δύο mole νερού. B. Λίγα λεπτά μετά την ανάμιξη των διαλυμάτων υδροξειδίου του καλίου και θειικού οξέος σε αναλογία 2:1, στο δοχείο αντίδρασης υπάρχει μίγμα προϊόντων και αντιδρώντων. Γ. Τα αντιδρώντα σώματα είναι διαλυμένα στο νερό. Δ. Οκτώ χιλιάδες μόρια υδροξειδίου του καλίου αντιδρούν με τέσσερεις χιλιάδες μόρια θειικού οξέος. E. Όταν τρία mole υδροξειδίου του καλίου αναμιχθούν με δύο mole θειικού οξέος, παράγονται δύο mole θειικού καλίου και τέσσερα mole νερού. 1

Ερώτηση 3 (α) Δίνονται τα ακόλουθα διαλύματα αλάτων που έχουν την ίδια μοριακότητα: Α: ΝaΝΟ 3 Β: CH 3 COOΝa Γ: NH 4 Cl Δ: CH 3 COONH 4 ι. Να χαρακτηρίσετε το κάθε διάλυμα ως όξινο, βασικό ή ουδέτερο. ιι. Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας, που αναφέρεται στο διάλυμα Β μόνο, γράφοντας και τη χημική αντίδραση υδρόλυσης του άλατος. (β) Να δηλώσετε, χωρίς να δικαιολογήσετε, ποιο/α από τα διαλύματα που δίνονται πιο κάτω είναι ρυθμιστικό/ά. Α: ΝaNO 3 - ΝaΟΗ B: NH 3 NH 4 Cl Γ: HCl NH 4 Cl Ερώτηση 4 Σε 200 ml διαλύματος θειικού νατρίου, Na 2 SO 4, περιέχονται 2,84 g του άλατος. Να υπολογίσετε: (α) τη μοριακότητα του διαλύματος (β) τη συγκέντρωση των ιόντων νατρίου σε mol/l (γ) την % κ.ο. περιεκτικότητα του διαλύματος. Ερώτηση 5 Δίνονται αραιά διαλύματα των πιο κάτω οξέων: Α: ΗCl Β: HNO 3 Γ: Η 2 SO 4 Τα τρία αυτά διαλύματα θερμαίνονται χωριστά το καθένα με ρινίσματα χαλκού, Cu. Αντιδρά μόνο το ένα οξύ. (α) Να αναφέρετε ποιο από τα τρία οξέα αντιδρά. (β) Να γράψετε δύο παρατηρήσεις που αναμένετε να κάνετε κατά την αντίδραση του οξέος αυτού με το χαλκό. (γ) Να γράψετε τη χημική εξίσωση της αντίδρασης που πραγματοποιήθηκε. Ερώτηση 6 Σε δύο δοκιμαστικούς σωλήνες Α και Β, που περιέχουν αντίστοιχα διαλύματα των αλάτων Fe(NO 3 ) 3 και Cu(NO 3 ) 2, προσθέτουμε αρχικά λίγες σταγόνες και μετά περίσσεια διαλύματος ΝΗ 3. (α) Ποιες παρατηρήσεις αναμένετε σε κάθε περίπτωση; (β) Να γράψετε τις χημικές αντιδράσεις που πραγματοποιούνται σε κάθε δοκιμαστικό σωλήνα με την προσθήκη λίγων σταγόνων διαλύματος ΝΗ 3. ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΟ ΜΕΡΟΣ Β 2

ΜΕΡΟΣ Β Από τις έξι (6) ερωτήσεις 7-12 να απαντήσετε μόνο τις τέσσερεις (4). Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με δέκα (10) μονάδες. Ερώτηση 7 Σε κλειστό δοχείο σταθερού όγκου ενός λίτρου και σε ορισμένη θερμοκρασία θ 1, εισάγονται 2 mol CO και 3 mol Η 2 Ο. Μετά την αποκατάσταση της ισορροπίας CO(g) + H 2 O(g) CO 2 (g) + H 2 (g) στο δοχείο βρέθηκαν 0,5 mol CO 2. (α) Ποιες είναι οι συγκεντρώσεις των σωμάτων στο δοχείο μετά την αποκατάσταση της χημικής ισορροπίας; (β) Να υπολογίσετε τη σταθερά χημικής ισορροπίας Κ c της πιο πάνω χημικής εξίσωσης στη θερμοκρασία θ 1. (γ) Να δηλώσετε αν η ποσότητα του υδρογόνου θα μειωθεί, θα αυξηθεί ή θα παραμείνει η ίδια στο δοχείο με: ι. την προσθήκη αφυδατικού ιι. την αύξηση της πίεσης ιιι. την αύξηση της ποσότητας του μονοξειδίου του άνθρακα. Να δώσετε σύντομη εξήγηση για την κάθε περίπτωση. Ερώτηση 8 Δίνονται τα πιο κάτω ζεύγη χημικών ουσιών: ι. Στερεό ΝaCl - στερεό NH 4 Cl ιι. Αραιό διάλυμα Η 2 SΟ 4 - αραιό διάλυμα HCl ιιι. Στερεό Ca(NO 3 ) 2 - στερεό CaCO 3 ιν. Διάλυμα AgNO 3 διάλυμα Pb(NO 3 ) 2 ν. Διάλυμα ΝΗ 3 διάλυμα ΝaΟΗ. (α) Να εισηγηθείτε ένα αντιδραστήριο, διαφορετικό σε κάθε περίπτωση, που θα χρησιμοποιήσετε, για να διακρίνετε μεταξύ τους τα μέλη του καθενός από τα πιο πάνω ζεύγη. (β) Να αναφέρετε το εμφανές αποτέλεσμα που θα παρατηρηθεί σε κάθε περίπτωση. Ερώτηση 9 Δίνεται διάλυμα Α που περιέχει 9 γραμμάρια CH 3 COOH σε 500mL διαλύματος. (α)να υπολογίσετε: ι. Tο ph του διαλύματος A. ιι. Το ph του διαλύματος Β που προκύπτει, όταν σε ένα λίτρο του διαλύματος Α προστεθούν 0,1 mol ΝaΟΗ (η μεταβολή του όγκου θεωρείται αμελητέα). (β) Να δηλώσετε πώς θα μεταβληθεί το ph του διαλύματος Β και να δώσετε σύντομη εξήγηση, αν σε αυτό προστεθεί: ι. ίσος όγκος απεσταγμένου νερού. ιι. μικρή ποσότητα αραιού διαλύματος HCl. 3

Ερώτηση 10 (α) Να κατατάξετε τα οξέα Α, Β και Γ σε σειρά αυξανόμενης ισχύος από τα δεδομένα του πίνακα: Οξύ Κ οξ Α 6,76 10-4 Β 1,4 10-4 Γ 1,5 10-5 (β) Να υπολογίσετε το ph: ι. διαλύματος που περιέχει 5,6g στερεού ΚΟΗ σε 500mL διαλύματος. ιι. διαλύματος που προκύπτει με την προσθήκη 500mL νερού σε 500mL διαλύματος HCl 0,1Μ. (γ) Να υπολογίσετε τη μοριακότητα υδατικού διαλύματος ΝΗ 3 με ph = 11. Ερώτηση 11 Να δώσετε τις απαραίτητες επεξηγήσεις για καθεμιά από τις πιο κάτω προτάσεις: (α) Όταν σε διάλυμα αμμωνίας προσθέσουμε στερεό χλωριούχο αμμώνιο, τότε το ph του διαλύματος μειώνεται. (β) Το υδροξείδιο του ψευδαργύρου διαλύεται σε διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου, ενώ το υδροξείδιο του σιδήρου (III) δεν διαλύεται. (γ) Όταν ανακινήσουμε στερεό ιώδιο, νερό και πετρέλαιο, το ιώδιο διαλύεται περισσότερο στη στιβάδα του πετρελαίου. (δ) Το διάλυμα του ΝaΟΗ που θα χρησιμοποιηθεί ως μέτρο σε ογκομέτρηση αλκαλιμετρίας, πρέπει να επανατιτλοδοτηθεί λίγο πριν χρησιμοποιηθεί. (ε) Η προχοΐδα που είναι βρεγμένη μετά την έκπλυσή της με απεσταγμένο νερό, πρέπει να ξεπλένεται με το διάλυμα του μέτρου πριν από τη χρήση της. Ερώτηση 12 Πιο κάτω περιγράφονται τέσσερα απλά πειράματα: ι. Σε στερεό χλωριούχο κάλιο, προστίθεται προσεκτικά κατά σταγόνες πυκνό θειικό οξύ. ιι. Μικρή ποσότητα ασβεστίου προστίθεται σε νερό. ιιι. Σε διάλυμα νιτρικού νικελίου προστίθεται διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου. ιν. Σε διάλυμα νιτρικού αργιλίου προστίθενται στογόνες διαλύματος αμμωνίας. Για κάθε πείραμα: (α) Να γράψετε τις χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που πραγματοποιούνται. (β) Να γράψετε τις παρατηρήσεις που αναμένετε να κάνετε και σε περίπτωση έκλυσης αερίου να γράψετε τον τρόπο ανίχνευσής του. ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΟ ΜΕΡΟΣ Γ 4

ΜΕΡΟΣ Γ : Από τις τρεις (3) ερωτήσεις 13-15 να απαντήσετε μόνο τις δύο (2). Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με δεκαπέντε (15) μονάδες. Ερώτηση 13 Ι. Δίνονται τα αντιδραστήρια: H 2 SO 4, HCl, ΗΝΟ 3, ΝaΟΗ, ΝΗ 3 και τα ακόλουθα ζεύγη διαλυμάτων αλάτων: ι. AgΝΟ 3 και Cu(ΝΟ 3 ) 2 ιι. Cu(ΝΟ 3 ) 2 και Pb(ΝΟ 3 ) 2 ιιι. Fe(NO 3 ) 3 και Pb(ΝΟ 3 ) 2 ιν. Fe(NO 3 ) 3 και Cu(ΝΟ 3 ) 2 (α) Να εισηγηθείτε ένα από τα πιο πάνω αντιδραστήρια, διαφορετικό για κάθε περίπτωση, που μπορεί να ιζηματοποιήσει το ένα κατιόν σε κάθε ζεύγος αλάτων. (β) Να γράψετε τις χημικές αντιδράσεις κατά τις οποίες σχηματίζεται ίζημα με το αντιδραστήριο που εισηγείστε για τα ζεύγη ι και ιι. ΙΙ. Δίνεται μίγμα Cu και CuO, μάζας 7,2 γραμμαρίων. Στο μίγμα επιδρά περίσσεια αραιού διαλύματος Η 2 SΟ 4 στις κατάλληλες συνθήκες. Μετά το τέλος της αντίδρασης στο δοχείο που πραγματοποιήθηκε η αντίδραση υπάρχει στερεό υπόλειμμα. Γίνεται διήθηση και στο διήθημα προσθέτουμε περίσσεια διαλύματος ΝaΟΗ, οπότε παράγονται 6,125 γραμμάρια ιζήματος Α. (α) Να γράψετε τις χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που πραγματοποιούνται. (β) Ποιο είναι το χρώμα του ιζήματος Α; (γ) Να βρείτε την % κατά μάζα σύσταση του μίγματος Cu και CuO. Ερώτηση 14 Ι. Να απαντήσετε στις πιο κάτω ερωτήσεις: (α) Πώς προσδιορίζεται το τέλος της ογκομέτρησης διαλύματος FeSO 4 με διάλυμα ΚΜnΟ 4 σε όξινο περιβάλλον; (β) Γιατί το διάλυμα Η 2 SΟ 4, που χρησιμοποιείται σε μια ογκομέτρηση διαλύματος FeSO 4 με διάλυμα ΚΜnO 4, δεν τοποθετείται στην προχοϊδα μαζί με το διάλυμα ΚΜnO 4 ; (γ) Γιατί το διάλυμα του ΚΜnΟ 4, πριν χρησιμοποιηθεί ως μέτρο στην υπερμαγγανομετρία, πρέπει να επανατιτλοδοτηθεί; (δ) Να δηλώσετε το σφάλμα που θα γίνει στην εύρεση της συγκέντρωσης διαλύματος FeSO 4 κατά την ογκομέτρηση με διάλυμα ΚΜnΟ 4 σε όξινο περιβάλλον αν: ι. κατά τη λήψη του αγνώστου είχε εγκλωβιστεί φυσαλίδα αέρα στο σιφώνιο; ιι. για την οξίνιση χρησιμοποιηθεί διάλυμα HCl; 5

ΙΙ. Κατά την ογκομέτρηση 10 ml διαλύματος FeSO 4 αγνώστου μοριακότητας καταναλώθηκαν 25 ml διαλύματος ΚΜnΟ 4 0,02 Μ στην παρουσία Η 2 SΟ 4. (α) Να γράψετε τη χημική εξίσωση της αντίδρασης που αναφέρεται πιο πάνω. (β) Να βρείτε τη μοριακότητα του διαλύματος FeSO 4. ΙΙΙ. Χ ml διαλύματος ΝaOH 0,2Μ αντιδρούν πλήρως με διάλυμα FeSO 4. Από την αντίδραση λαμβάνονται 0,09g ιζήματος. Να υπολογίσετε τα XmL NaOH. Ερώτηση 15 Η γραφική παράσταση που δίνεται πιο κάτω δείχνει τη μεταβολή του ph κατά τη διάρκεια εξουδετέρωσης 50mL διαλύματος ασθενούς μονοπρωτικού οξέος, HA, με διάλυμα NaOH 0,05 Μ. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Καμπύλη εξουδετέρωσης Σημείο Ισοδυναμίας Vμέτρου/mL Ι. Αφού αντιγράψετε την πιο πάνω καμπύλη στο τετράδιο απαντήσεών σας, να δείξετε το σημείο ή την περιοχή στην καμπύλη, όπου: (α) το ph ισούται με pk οξ (β) στο δοχείο της αντίδρασης (κωνική φιάλη) υπάρχει: ι. μόνο οξύ ιι. μόνο άλας ιιι. οξύ και άλας ιν. βάση και άλας. 6

ΙΙ. Ζητούνται: (α) Η μοριακότητα του οξέος. (β) Η σταθερά ηλεκτρολυτικής διάστασης του οξέος(κ οξ ), αν το αρχικό ph= 2,5. (γ) Το ph του διαλύματος μετά την προσθήκη 20mL του μέτρου. (δ) Να δώσετε δύο ενδείξεις από τη γραφική παράσταση, που επιβεβαιώνουν ότι το ΗΑ είναι ασθενές οξύ. (ε) Ποιος από τους τρεις δείκτες Α, Β, Γ, που έχουν αντίστοιχα σταθερές ηλεκτρολυτικής διάστασης Κ Α = 10-5, Κ Β = 10-7, Κ Γ = 10-9, είναι ο πιο κατάλληλος για την ογκομέτρηση αυτή; Να δώσετε σύντομη εξήγηση. (στ) Να δηλώσετε το σφάλμα που θα γινόταν στην εύρεση της συγκέντρωσης του αγνώστου (θετικό ή αρνητικό), αν ξεπλέναμε την κωνική φιάλη με το διάλυμα του αγνώστου. Να εξηγήσετε την απάντησή σας. ΤΕΛΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ 7