Ένας Νιγηριανός μιλά για την ελληνική γλώσσα και την Ελλάδα

Σχετικά έγγραφα
Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό»

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Σάκης Σερέφας ΓΚΟΛΕΟ. Εικόνες: Σοφία Παπαδοπούλου

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Η Σμύρνη πριν την καταστροφή-συνέντευξη με τον Πέτρο Μεχτίδη

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Ο Φώτης και η Φωτεινή

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΓΑΛΟΥΣ 10745_aftismos_31-71.indd 65 21/9/17 3:34 μμ

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου :2

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν

Η κορύφωση της αναξιοπιστίας της πολιτικής επηρεάζει τη δημοσιογραφία

Έριχ Φρομ Η τέχνη της αγάπης

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ με την κα ΡΟΥΣΑΚΗ για το βιβλίο της «Η ΝΥΧΤΑ ΤΗΣ ΚΑΣΣΙΑΝΗΣ»

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

A. COMPRENSIÓN ESCRITA / ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα»

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ κ. ΕΛΕΝΗ ΔΙΚΑΙΟΥ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

Η οδύσσεια ενός ΑΜΕΑ

«ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ»-Το βιβλίο της Μ. Τσακίρη που συγκλονίζει για τη αλήθεια του

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017

ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΞΩΤΙΚΩΝ. Ιστορίες από τη Σκωτία και την Ιρλανδία

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

Σκοτεινός αρκτικός Ίαν Μακγκουαϊρ

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΦΙΛΟΙ ΙΣΟΙ!»

Αποτελέσματα διαδικτυακή έρευνας του Συνηγόρου του Παιδιού «Υπάρχει ρατσισμός στα σχολεία;»

I N T E R V I E W S 1 3 / 1 2 / Ο Γιούνας Γιούνασον θέλει να πηδήξεις από το παράθυρο και να εξαφανιστείς

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Μπορεί να υπάρχει ρατσισμός στου κόσμου τις πατρίδες Όμως εγώ θα αντιδρώ γιατί έχω ελπίδες

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38)

Transcript:

Ένας Νιγηριανός μιλά για την ελληνική γλώσσα και την Ελλάδα Η συνέντευξη του έμπρακτα φιλέλληνα, Νιγηριανού συγγραφέα και εκδότη ελληνικών βιβλίων στην Νέα Υόρκη στον Κίμωνα Γεωργακάκη με πολλά μηνύματα σε σχέση με τον Ελληνισμό του σήμερα Την Τρίτη 4 Νοεμβρίου βρέθηκα στο βιβλιοπωλείο «Ιανός» στην Αθήνα, προκειμένου να συναντήσω τον Sam Chekwas, Νιγηριανό εκδότη και συγγραφέα, ο οποίος θαυμάζει και διδάσκει Ελληνισμό κόντρα στο ρεύμα της εποχής, που επιχειρεί δίχως αποτέλεσμα να τον απαξιώσει. Διατηρεί το μοναδικό ελληνικό βιβλιοπωλείο στην Νέα Υόρκη, το οποίο αναβαθμίστηκε σε εκδοτικό οίκο «Seaburn Publishing Group», ώστε να μυήσει τους Αμερικανούς στην ελληνική γλώσσα και παιδεία. Αλλά και στην πατρίδα του, την Νιγηρία, επιδιώκει να μεταλαμπαδεύσει στους νέους εκεί το φως του Ελληνισμού, όπως το ονομάζει, προκειμένου να αποκτήσουν σωστή παιδεία και να γίνουν καλύτεροι άνθρωποι. Παρουσίασε το βιβλίο του «Το θαύμα να νοιώθεις Έλληνας», όπου και καταθέτει την αγάπη του για την Ελλάδα και τους Έλληνες αλλά και τονίζει την συνέχεια του Ελληνισμού ανά τους αιώνες. Ένα πραγματικά καταπληκτικό βιβλίο, που όλοι οι Έλληνες, και ειδικά εμείς, οι νέοι πρέπει να έχουμε στα χέρια μας. Χαμογελαστός κάθισε μαζί μου και δέχθηκε με χαρά να μιλήσει μέσω του ΠΥΓΜΗ.gr στους νέους ανθρώπους, οι οποίοι κατ εκείνον δεν πρέπει με τίποτα να υποτιμούν την ελληνική ιστορία και γλώσσα τους. «Αν χαθεί η Ελλάδα χαθήκαμε όλοι», μου είπε και το βλέμμα του σοβάρεψε απότομα. 1 / 5

Γιατί ο Ελληνισμός κ. Σαμ; Γιατί όχι οποιοσδήποτε άλλος πολιτισμός; Είναι αυτονόητο. Αν έχεις περάσει από οποιοδήποτε Πανεπιστήμιο, θα καταλάβεις γιατί ο Ελληνισμός. Προβάλλεται με σωστό τρόπο ο Ελληνισμός σήμερα στην Ελλάδα ή απαξιώνεται; Κοίταξε, επειδή η Ελλάδα ζει τον Ελληνισμό, εκείνο που χρειάζεται είναι η διατήρηση και η ευαισθητοποίηση του ελληνόπουλου να γνωρίσει και να καταλάβει το τι σημαίνει Ελληνισμός αλλά και το βάρος της κληρονομιάς που κουβαλάει. Ότι αυτή η χώρα, που θεωρεί πατρίδα του, δεν είναι μία απλή χώρα αλλά εκείνη, στην οποία στηρίζεται ο πολιτισμός της Δύσης. Το αυριανό ελληνόπουλο πρέπει να αντιλαμβάνεται πως πρέπει να διατηρήσει αυτήν την κληρονομιά Προσπαθείτε να μεταφέρετε τα ελληνικά ιδεώδη στην Νιγηρία, την πατρίδα σας; Γιατί; Με ποιον τρόπο θεωρείτε ότι θα βοηθήσει εκεί ο Ελληνισμός; Ο Ελληνισμός πρώτα απ όλα, φίλε μου, σημαίνει φως, για μένα. Αν θέλεις να δεις φως, ακολουθείς τον δρόμο της Ελλάδος. Το αντίθετο είναι σκοταδισμός. Δεν υπάρχει άλλη χώρα που δίνει τόσο φως όσο η Ελλάδα. Δεν υπάρχει άλλη χώρα που θα μας παρουσιάσει έναν νέο Αριστοτέλη, έναν νέο Πλάτωνα, έναν νέο Σωκράτη, έναν νέο Ιπποκράτη. Εδώ, αυτή είναι η χώρα του φωτός. 2 / 5

Υποστηρίζετε πως ολόκληρος ο πλανήτης πρέπει να γυρίσει στον Ελληνισμό. Τι εννοείτε ακριβώς; Ο Ελληνισμός είπαμε είναι το φως. Όποιος δεν το θέλει Βλέπεις τι γίνεται, παραδείγματος χάριν, με τη Μπόκο Χαράμ στην Νιγηρία, όπου ένας φανατικός απαγάγει κοριτσάκια, που δεν του φταίνε σε τίποτα και απειλεί όχι μόνο ότι θα τους καταστρέψει τη ζωή αλλά και ότι θα τα πουλήσει. Θυμάσαι τη σκλαβιά που πέρασαν Αφρικανοί; Τώρα ένας αφρικανός είναι αυτός που απαγάγει αφρικανόπουλα και απειλεί ότι θα τα πουλήσει. Άρα, αυτός δεν έχει πάρει το φως, δεν έχει γνωρίσει την Ελλάδα. Αν δώσω σε έναν τέτοιον άνθρωπο λίγο Καβάφη να διαβάσει και λίγο Ρίτσο, να δεις πώς θα αλλάξει μέσα σε έναν χρόνο. Ποιο είναι το μήνυμά σας στους νέους ανθρώπους Ελλάδας και Κύπρου; Πρέπει να κάνουμε τα ελληνόπουλα να καταλάβουν την κληρονομιά που κουβαλούν. Δεν νομίζω ότι τώρα καταλαβαίνουν ότι περπατούν στους δρόμους που περπάτησαν τα μεγαλύτερα μυαλά της ιστορίας. Πρέπει να τους προστατέψουμε, να τους ευαισθητοποιήσουμε και να τους κάνουμε να καταλάβουν ότι η Ελλάδα δεν είναι μία τυχαία χώρα. Είναι μία χώρα που διατηρεί και συντηρεί ολόκληρο τον δυτικό πολιτισμό. Άρα, τα μισά από αυτά που θα μάθεις, για παράδειγμα, στην Ιατρική είναι ελληνικά! Και αν τα αφαιρέσουμε, θα πρέπει να δημιουργήσουμε καινούργιες μεθόδους εκμάθησης. Η Ελλάδα μας τα έχει δώσει όλα. Έλληνες, την γλώσσα σας σαν τα μάτια σας! Δεν αντέχω αυτήν την αλλοίωση της γλώσσας! Αυτή η γλώσσα στηρίζει τον πολιτισμό, άρα πρέπει να αγωνιστούμε να τη διατηρήσουμε και να τη διατυμπανίζουμε, να τη σπέρνουμε. Εγώ πιστεύω ότι η ελληνική γλώσσα διεγείρει τον εγκέφαλο. Τον κινεί για να αναπαράγει. Γι αυτό, όταν φεύγουν οι Έλληνες από εδώ, γίνονται μεγαλοφυΐες. Γιατί έχουν ήδη τη βάση και πηγαίνουν σε άλλες χώρες που τους δίνουν δυνατότητες και τότε «μπουμ»! Στην Ελλάδα παρατηρείται μία τάση απαξίωσης της ελληνικής γλώσσας και ιστορίας. Τι θα συμβουλεύατε τους αρμόδιους καθηγητές και εκπαιδευτικούς που 3 / 5

συνηγορούν με τον τρόπο τους σε αυτό; Σταματήστε! Αυτό το πράγμα είναι καταστροφή! Η κάθε ελληνική λέξη φέρει και την έννοια μαζί της. Δημοσιευμένο στο: http://www.pygmi.gr/ στις 06-11-2014 1. Περισσότερα... (βίντεο) 2. Περισσότερα... (βίντεο) 4 / 5

5 / 5