Φύλλο Εργασίας Μάθημα 5: Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου και η Κλιματική Αλλαγή Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:. Δραστηριότητα 1: Τα φαινόμενα (5 λεπτό) Παρακολουθείστε τις εικόνες για να διατυπώσετε τα ερωτήματά σας. Δραστηριότητα 2: Ερωτήματα μαθητών (2 λεπτά) Να διατυπώσετε τα ερωτήματα σας με βάση την αφήγηση και τις εικόνες που είδατε: 1. 2. 3. 1 Δραστηριότητα 3: Ερωτήματα του μαθήματος-εκπαιδευτικού (2 λεπτά) 1. Πως κατασκευάζω ένα θερμοκήπιο με απλά υλικά; 2. Ποια η επίδραση του θερμοκηπίου στη θερμοκρασία μέσα στο θερμοκήπιο; (πείραμα) 3. Πως δημιουργείται το φαινόμενο του θερμοκηπίου στη Γη; 4. Ποια αέρια προκαλούν το φαινόμενο του θερμοκηπίου; 5. Τι σημαίνει παγκόσμια υπερθέρμανση του πλανήτη; 6. Ποιες οι συνέπειες του φαινομένου του θερμοκηπίου και της υπερθέρμανσης του πλανήτη; 7. Τι επιστημονικές διαδικασίες κάνει ένας επιστήμονας; 8. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου είναι κάτι «καλό» ή «κακό» για τον πλανήτη και για τον άνθρωπο; 9. Υπάρχει φαινόμενο θερμοκηπίου σε άλλους πλανήτες; Δραστηριότητα 4: Απαντήσεις-υποθέσεις μαθητών (5 λεπτά) Καταγράψτε τις απαντήσεις-υποθέσεις σας στα παραπάνω ερωτήματα. 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Δραστηριότητα 5: Διερεύνηση του 1ου ερωτήματος - Κατασκευή θερμοκηπίου (10 λεπτά) Να κατασκευάσετε ένα θερμοκήπιο, όπως αυτό της εικόνας με τα παρακάτω υλικά: Καλαμάκια Σελοφάν Πλαστελίνη 2 Δραστηριότητα 6: Διερεύνηση του 2ου ερωτήματος - Επίδραση του θερμοκηπίου στη θερμοκρασία στο εσωτερικό του (20 λεπτά). Με βάση τη διαδικασία που παρακολουθήσατε, τις σχετικές γραφικές παραστάσεις και τα παρακάτω πειραματικά δεδομένα να γράψετε ένα συμπέρασμα για τη θερμοκρασία εντός - εκτός του θερμοκηπίου. Μέγιστη θερμοκρασία Ελάχιστη θερμοκρασία Διαφορά θερμοκρασιών Αισθητήρας που μετρά τη θερμοκρασία μέσα στο θερμοκήπιο Αισθητήρας που μετρά τη θερμοκρασία έξω στο θερμοκήπιο ΣΥΜΠΈΡΑΣΜΑ:...
Δραστηριότητα 7: Διερεύνηση του 3ου ερωτήματος - φαινόμενο του θερμοκηπίου (7 λεπτά) Με βάση τις εικόνες και την προσομοίωση να καταγράψετε τα συμπεράσματα σας: Η ηλιακή ενέργεια εισέρχεται στην ατμόσφαιρα της Γης. Ανακλάται στην επιφάνεια της Γης. Ένα μέρος αυτής... εκτός. Κάποιο άλλο μέρος αυτής (υπεριώδες UV) μετά την ανάκλαση τους στη Γη στη γήινη ατμόσφαιρα Η θερμοκρασία της Γης... Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται φαινόμενο του.. Δραστηριότητα 8: Διερεύνηση του 4ου ερωτήματος - Αέρια στο φαινόμενο του θερμοκηπίου (5 λεπτά) Με βάση τις εικόνες και τις γραφικές παραστάσεις να καταγράψετε τα συμπεράσματα σας σχετικά με τα αέρια του θερμοκηπίου και την αλλαγή συγκέντρωσης τους συναρτήσει του χρόνου: ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Τα αέρια που εμποδίζουν τη διαφυγή της ηλιακής ενέργειας εκτός γήινης ατμόσφαιρας είναι:. Με την πάροδο του χρόνου η συγκέντρωση των παραπάνω αερίων.. 3 Δραστηριότητα 9: Διερεύνηση του 5ου ερωτήματος - Υπερθέρμανση πλανήτη (5 λεπτά) Με βάση τις εικόνες και τις γραφικές παραστάσεις να καταγράψετε τα συμπεράσματα σας σχετικά με τη μεταβολή της θερμοκρασίας της ατμόσφαιρας, λόγω του φαινομένου του θερμοκηπίου και συναρτήσει του χρόνου. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Η θερμοκρασία της γήινης ατμόσφαιρας. συναρτήσει του χρόνου Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται...
Δραστηριότητα 10: Διερεύνηση του 6ου ερωτήματος - Συνέπειες Υπερθέρμανσης πλανήτη (5 λεπτά) Με βάση τις εικόνες και τις γραφικές παραστάσεις να καταγράψετε τα συμπεράσματα σας σχετικά με τις συνέπειες που οφείλονται στο φαινόμενο του θερμοκηπίου και την υπερθέρμανση του πλανήτη. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 1. 2. 3. 4. Δραστηριότητα 11: Διερεύνηση του 7ου ερωτήματος - Επιστημονικές διαδικασίες (3 4 λεπτά) Με βάση όσα παρακολουθήσατε να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα επιστημονικών διαδικασιών. Με βάση το μάθημα οι επιστήμονες: εξάγουν συμπεράσματα ( ) εξηγούν φαινόμενα ( ) προβλέπουν φαινόμενα ( ) κάνουν γραφικές παραστάσεις ( ) κάνουν υποθέσεις ( ) θέτουν ερωτήματα ( ) αλλάζουν τις υπάρχουσες επιστημονικές θεωρίες ( ) δεν κάνουν μετρήσεις ( )
Δραστηριότητα 12: Διερεύνηση του 8ου ερωτήματος - Θετικές συνέπειες του φαινομένου του θερμοκηπίου (5 λεπτά) Διαβάστε το κείμενο και απαντήστε στο ερώτημα: Το φαινόμενο του θερμοκηπίου έχει μόνο αρνητικές συνέπειες; Ένα μάλλον παρεξηγημένο φυσικό φαινόμενο είναι το περίφημο Φαινόμενο Θερμοκηπίου, πού τόσο έχει απασχολήσει τα τελευταία χρόνια, επιστήμονες και μη. Το φαινόμενο είναι φυσικό και είναι τόσο παλιό όσο και ο πλανήτης μας. Και ευτυχώς πού υπάρχει! Η ζωή θα είχε εκλείψει χωρίς την ύπαρξη αυτού, αφού οι θερμοκρασίες θα ήταν εξαιρετικά χαμηλές σε παγκόσμια και ετήσια βάση (-18 βαθμοί Κελσίου, αντί των +15 πού είναι σήμερα) και επομένως απαγορευτικές για την ανάπτυξη ζωής, τουλάχιστον όπως την γνωρίζουμε σήμερα. Η Αφροδίτη είναι πολύ καυτή (450 βαθμοί Κελσίου), ο Άρης είναι πολύ κρύος (-53 βαθμοί Κελσίου), η Γη είναι ότι πρέπει για να κατοικηθεί. Κι αυτό, επειδή έχει την κατάλληλη ατμόσφαιρα η οποία με το Φαινόμενο Θερμοκηπίου την καθιστά κατοικήσιμη. Ωστόσο πολλοί αναθεματίζουν το τόσο ζωτικό για τον πλανήτη μας φαινόμενο. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου έχει μόνο αρνητικές συνέπειες; 5 Δραστηριότητα 13: Διαβάστε το παρακάτω κείμενο και απαντήστε στα σχετικά ερωτήματα σχετικά με την ύπαρξη του φαινομένου του θερμοκηπίου σε άλλους πλανήτες (5 λεπτά) Στο ηλιακό σύστημα, υπάρχουν επίσης φαινόμενα θερμοκηπίου στον Άρη, τη Αφροδίτη και τον Τιτάνα. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου στη Αφροδίτη είναι ιδιαίτερα μεγάλο, επειδή η πυκνή του ατμόσφαιρα αποτελείται κυρίως από διοξείδιο του άνθρακα. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου στον Άρη είναι μικρό καθώς η ατμόσφαιρα του είναι περιορισμένη. Ο Τιτάνας έχει ένα φαινόμενο αντίθετο του θερμοκηπίου, καθώς η ατμόσφαιρα του απορροφά την ηλιακή ακτινοβολία αλλά είναι σχετικά διαφανής στην εξερχόμενη υπέρυθρη ακτινοβολία.
Ερωτήματα Ερώτηση 1: Σε ποιους άλλους πλανήτες εκτός από τη Γη υπάρχει φαινόμενο του θερμοκηπίου;... Ερώτηση 2: Ποιος πλανήτης δεν εμφανίζει φαινόμενο του θερμοκηπίου και γιατί;... Ερώτηση 3: Ποιος πλανήτης εμφανίζει το μεγαλύτερο φαινόμενο του θερμοκηπίου;... Δραστηριότητα 14: Να συγκρίνετε τις αρχικές απαντήσεις/υποθέσεις σας με τα συμπεράσματα (4 λεπτά ) 6