Η εντολή «επανέλαβε Χ»

Σχετικά έγγραφα
Κεφάλαιο 10: Η επανάληψη

Σχετική κίνηση αντικειμένων

Εισαγωγή στην επανάληψη

Εισαγωγή στην επανάληψη

ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ. Εργαλειοθήκη Παρουσιάζετε το έργο σας Εκκινείτε τα σενάριά σας Σταματάτε όλα τα σενάρια. Οι 8 ομάδες της Παλέτας εντολών

18.ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Δραστηριότητα 1

Lego WeDo - Αεροπλάνο

Εφαρμογή δημιουργίας σεναρίων Sctatch

Τιμή Τιμή. σκορ. ζωές

Ποιές εντολές του Scratch πρέπει να ξέρω;

21. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4 - ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ BYOB BYOB. Αλγόριθμος Διαδικασία Παράμετροι

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ. Γενική μορφή της επανάληψης επανάλαβε φορές [... ενέργειες...]

αντίστοιχο γεγονός. Όταν όντως το κουμπί

Εμφανίζονται 3 επιλογές με 3 εικονίδια, η «ζωγραφική», η «εισαγωγή» και η «κάμερα».

Παλέτα Όψεις. Πως κάνουμε ένα αντικείμενο να μιλάει ή να σκέφτεται;

Παράδειγμα «Ημίτονο και ζωγραφική!»: Έχει δει στα μαθηματικά τη γραφική παράσταση της συνάρτησης του ημιτόνου; Σας θυμίζει κάτι η παρακάτω εικόνα;

Ορισμός του χρώματος όρισε το χρώμα πένας σε [06_π03.sb] άλλαξε χρώμα πένας κατά. άλλαξε χρώμα πένας κατά άλλαξε χρώμα πένας κατά [06_π04.

Η Δραστηριότητα 1 του Φύλλου Εργασίας 1 έχει ως στόχο την εξοικείωση με το περιβάλλον του scratch και πιο συγκεκριμένα με τις μορφές και τα σκηνικά.

Κεφάλαιο 6: Ζωγραφική

Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo;

Ας κάνουμε μια γάτα να περπατάει στο Scratch 2.0

Ο Μπούκλας παίζει και μουσική όταν στην πράσινη σημαία γί νει κλικ. αίξε ήχο _ χρι τέλους περίμενε για _ χρόνους. περίμενε για δευτερόλεπτα.

Αγώνες αυτοκινήτου Παιχνίδι για 2 παίκτες

Κεφάλαιο 5: Κίνηση. 5.1 Σχετική κίνηση αντικειμένων

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Εντολές κίνησης και στροφής στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

1ο Φύλλο Εργασίας. της παλέτας Ήχος. Πώς μπορούμε να εισάγουμε και να αναπαράγουμε έναν ήχο;

Καροτοκυνηγός. Αντικείμενα

Scratch 2.0 Προκλήσεις

Ας μετονομάσουμε τη γάτα που εμφανίζεται μόλις ανοίγουμε το Scratch. Επιλέγουμε το εικονίδιο Μορφή1 που βρίσκεται στη λίστα αντικειμένων.

ήγαινε στο x : y : κατέβασε πένα σήκωσε πένα

Δημιουργώντας τα δικά μας αντικείμενα

Λεπτομέριες τοιχοποιίας Σχεδίαση κάτοψης

Αριστείδης Παλιούρας Ανακαλύψτε το Scratch 2

Ενότητα 2: Εντολές Επανάληψης

Κεφάλαιο 1.Εντολές κίνησης

A7.2 Δημιουργία Απλής Γραφικής Εφαρμογής σε Περιβάλλον Scratch

Movie Maker (Δημιουργία βίντεο)

Βασικές Εντολές MicroWorlds Pro.

Φύλλο Εργασίας: Παιχνίδι Λαβύρινθος (MAZE) Προγραμματιστικό Εργαλείο: SCRATCH. Ονοματεπώνυμο:

Προγραμματισμός. Το περιβάλλον του scratch

Το σκηνικό μας είναι πλέον έτοιμο για εισάγουμε τα υπόλοιπα αντικείμενα του έργου μας.

Μεταβλητές. Για περισσότερες λεπτομέρειες πάνω στις μεταβλητές θα ήταν χρήσιμο να διαβάσεις το

Scratch Δημοτικό 2 : Εισαγωγή στις βασικές εντολές και λειτουργίες της Scratch

Λίγα λόγια από το συγγραφέα Κεφάλαιο 1: PowerPoint Κεφάλαιο 2: Εκκίνηση του PowerPoint... 13

Τα αλφαριθμητικά αποτελούνται από γράμματα, λέξεις ή άλλους χαρακτήρες (π.χ. μήλο, Ιούλιος 2009, You win!).

Ενδυμασίες. Μετονομάζουμε την νέα ενδυμασία του αντικείμενου μας και έχουμε ολοκληρώσει τη δημιουργία της.

Μαθήματα Scratch -Δραστηριότητα 1 Παλέτα Κίνηση

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. στη γλώσσα προγραμματισμού. Γκέτσιος Βασίλειος

Μάθημα 1: Εισαγωγή. Κάνε κλικ την εντολή "κινήσου" και με το ποντίκι πατημένο μετέφερε τη στη περιοχή σεναρίων.

Η κίνηση και η δομή επιλογής στο Scratch

Εισαγωγή στο Scratch

Παλέτα Κίνηση. Καλό είναι πριν ξεκινήσετε το παρακάτω φυλλάδιο να έχετε παρακολουθήσει τα παρακάτω δύο videos: a) Εισαγωγή στο περιβάλλον του Scratch

Αριστείδης Παλιούρας Ανακαλύψτε το Scratch 2. Στη δραστηριότητα αυτή θα μάθεις να δημιουργείς τις δικές σου εντολές.

αντιστοιχίζεται με την εντολή περίμενε 0.5 (120/60=2 χτύποι ανά δευτερόλεπτο). Στην

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΦΥΛΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Ή ΚΑΙ ΑΛΛΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Στη συνέχεια χρησιμοποιούμε τις εντολές πες... και αλλαγή σε ενδυμασία... από την παλέτα

Ενσωμάτωση εικόνας BMP σε σχέδιο

«Αβάκιο» Οδηγός χρήσης Μικρόκοσμου που αποτελείται από τις ψηφίδες Καμβάς, Χελώνα, Γλώσσα, Μεταβολέας, Χρώματα.

Φύλλα εργασίας. MicroWorlds Pro. Πολυμεσικές Εφαρμογές με την χρήση της γλώσσας LOGO Στο Γυμνάσιο. Β. Χ. Χρυσοχοΐδης

Γεωργάκης Αριστείδης ΠΕ20

Παλέτα Κίνηση. Για να μετακινήσουμε ένα αντικείμενο χρησιμοποιούμε την εντολή ΚΙΝΗΣΟΥ

Τι θα απαντούσατε αλήθεια στην ίδια ερώτηση για την περίπτωση της επόμενης εικόνας;

Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα

Αναπαραγωγή με αρχεία ήχου

Vodafone Business Connect

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΙΑ

Αριστείδης Παλιούρας Ανακαλύψτε το Scratch 2

Σημειώσεις στο PowerPoint

Tank Rescue Computer Game σε Scratch

1ο μέρος 1. Φτιάχνουμε την πίστα. Μια ενδεικτική πίστα φαίνεται παρακάτω:

Ο Προγραμματισμός στην Πράξη

Αριστείδης Παλιούρας Ανακαλύψτε το Scratch 2

Οδηγός ξεκινήματος. έκδοση 2.0.

Κεφάλαιο 3: To περιβάλλον

Παραδείγματα μεταβλητών

Τροποποίηση συνδυασμών κίνησης

Σενάριο 14: Προγραμματίζοντας ένα Ρομπότ ανιχνευτή

3 ο εργαστήριο Scratch for NinjaCoders

Φύλλο Εργασίας 6 Η επικοινωνία αντικειμένων στο Scratch - Συναυλία

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα

9 ο Γυμνάσιο Ιλίου Προγραμματίζοντας με SCRATCH και BYOB

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips

Ελέγξτε την ταινία σας

Γνωριμία με το περιβάλλον

Ενότητα 2. Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ

Διαγραφή και Εισαγωγή χαρακτήρα

Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS NXT

Βιωματικό εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών. Οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού με Η/Υ από δραστηριότητες στο Δημοτικό και στο Νηπιαγωγείο.

Σενάριο Χρήσης Moodle

Ταυτότητα εκπαιδευτικού σεναρίου

Microsoft PowerPoint 2010 Πανεπιστήμιο Κύπρου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ POWER POINT

ΣΚΟΠΟΙ ΒΗΜΑ 1 Ο. Θα εμφανιστεί το λογότυπο του προγράμματος.. ..και μετά από λίγο ένα παράθυρο με τίτλο Προβολές CMap Tools. [1]

ΒΑΣΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΝΤΟΥΛΑΚΗΣ - ΜΕΝΙΟΥΔΑΚΗΣ ΕΠΑ.Λ ΕΛ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV Ασκήσεις για το Robolab

Περιεχόμενα ΓΕΩΠΥΛΗ ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟ SITE

Φτιάξε ένα απλό παιχνίδι

Εντολές της LOGO (MicroWorlds Pro)

ΣΚΗΝΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΑ ΑΡΧΙΚΗ

Transcript:

Η εντολή «επανέλαβε Χ» Όπως είδαμε πιο πάνω, η εντολή για πάντα είναι χρήσιμη σε διάφορα προγράμματα όταν π.χ. θέλουμε να δείξουμε την κίνηση της γης γύρω από τον ήλιο ή για να αναπαραστήσουμε το δίλημμα του κ. Γατίδη όσον αφορά το φαγητό του. Η εντολή επανέλαβε λειτουργεί με ακριβώς τον ίδιο τρόπο με την εντολή για πάντα με τη διαφορά ότι σε αυτήν την περίπτωση, οι επαναλήψεις των εντολών που περιέχονται μέσα στις δαγκάνες της, είναι συγκεκριμένες. Ο αριθμός των επαναλήψεων προσδιορίζεται από το νούμερο που συμπληρώνουμε στο λευκό κουτάκι. Υπάρχει, όμως, ακόμη μια πολύ σημαντική διαφορά. Από τη στιγμή που ο αριθμός των επαναλήψεων είναι συγκεκριμένος, άλλες εντολές μπορούν να ακολουθούν την εντολή επανέλαβε Χρησιμοποιώντας το παράδειγμα για τη μείωση της έντασης του ήχου που συζητήσαμε στο κεφάλαιο 8, θα δείξουμε πως κάνοντας χρήση της εντολής επανέλαβε μπορούμε να ελαττώσουμε το μέγεθος του σεναρίου μας και ταυτόχρονα να το κάνουμε πιο κομψό και κατανοητό. Στα αριστερά της επόμενης εικόνας βλέπουμε το σενάριο μείωσης της έντασης του ήχου με τη χρήση 10 εντολών. Στα δεξιά βλέπουμε το ίδιο παράδειγμα με τα ίδια αποτελέσματα, αλλά με τη χρήση εντολής επανέλαβε Οι εντολές έχουν μειωθεί στις 4!. [10_π03.sb] Η εντολή επανέλαβε Χ όπως βλέπουμε είναι πολύ απλή στη χρήση της. Παρακάτω ακολουθεί ένα παράδειγμα σχεδιασμού ενός τετραγώνου αρχικά με χρήση της εντολής επανέλαβε και στη συνέχεια χωρίς τη χρήση της.

[10_π04.sb] Το συμπέρασμα και από αυτό το παράδειγμα είναι ότι η επανέλαβε κάνει εφικτή τη συγγραφή μικρότερων έργων, επιτρέποντας την ευκολότερη ανάγνωσή τους. Φαντάζεστε πόσες εντολές χρειαζόμαστε για να πούμε στο αντικείμενό μας να σχεδιάσει 5 τετράγωνα χωρίς τη χρήση της συγκεκριμένης εντολής; Άλλο ένα παράδειγμα με το οποίο μπορούμε να δείξουμε ότι με τη χρήση της εντολής επανέλαβε Χ μπορούμε να κάνουμε μαγικά! Συγκεκριμένα θα δείξουμε ότι ο κ. Γατίδης μπορεί να εξαφανίζεται και να εμφανίζεται σταδιακά στη σκηνή χρησιμοποιώντας την άλλαξε εφέ κατά Χ. Θα χρειαστούμε την επανέλαβε όπου ο κ. Γατίδης σε κάθε βήμα της θα εξαφανίζεται όλο και περισσότερο μέχρι να χαθεί τελείως από την οθόνη και μόλις εξαφανιστεί πλήρως τότε, ξανά με την ίδια εντολή θα εμφανιστεί πάλι σταδιακά. Η εντολή που θα μας βοηθήσει να εξαφανίσουμε τον κ.γατίδη είναι η άλλαξε εφέ κατά στην οποία θα επιλέξουμε ως εφέ το φάντασμα. Για να είναι όμως ορατό το αποτέλεσμα θα χρησιμοποιήσουμε και την περίμενε δευτερόλεπτα ώστε να «προλαβαίνουμε» να δούμε την εφαρμογή του εφέ. Το σενάριο παρουσιάζεται στην επόμενη εικόνα. [10_π05.sb] 1 ο μπλοκ επανάληψης Αρχική κατάσταση Μετά την 10 η επανάληψη

Μετά την 15 η Επανάληψη Μετά την 20 η Επανάληψη 2 ο μπλοκ Μετά την 5 η Επανάληψη Μετά την 10 η επανάληψη Τελική κατάσταση Οι εντολές που θα χρειαζόμασταν για να υλοποιήσουμε τον ίδιο στόχο χωρίς την επανάληψη, δεν χωράει ολόκληρος στο παράθυρο του Scratch. Θα έπρεπε να χρησιμοποιήσουμε 20*2+20*2 εντολές, δηλαδή 80 εντολές! Στην επόμενη εικόνα εμφανίζονται μόνο 28

Για το τέλος, κρατήσαμε το πιο δύσκολο κομμάτι αυτής της εντολής, το οποίο είναι η εμφωλευμένη επανάληψη. Όπως μας λέει η ίδια φράση, έχουμε τη δυνατότητα να εισάγουμε μια επανάληψη μέσα σε μια άλλη επανάληψη κάτι το οποίο μας δίνει νέες δυνατότητες π.χ. στον σχεδιασμό πολύπλοκων γεωμετρικών σχημάτων. Σκεφτείτε το παράδειγμα με το σχεδιασμό του τετραγώνου. Πως υλοποιήθηκε; Χρησιμοποιήθηκε η εντολή επανέλαβε, η οποία σχεδίαζε γραμμή-γραμμή ένα τετράγωνο. Εάν όμως θέλετε να σχεδιάσετε περισσότερα από ένα τετράγωνα στο ίδιο πρόγραμμα, θα πρέπει να γράψετε το ίδιο κομμάτι εντολών πολλές φορές; Μήπως υπάρχει άλλη λύση; Το μόνο που έχουμε να κάνουμε είναι να εισάγουμε μία εντολή επανάληψης που θα περιλαμβάνει το σενάριο δημιουργίας του τετραγώνου, άρα και την αρχική εντολή επανάληψης που χρησιμοποιήσαμε. [10_π06.sb] Για κάθε νέα εξωτερική επανάληψη, εκτελούνται όλα τα βήματα της εσωτερικής επανάληψης όσα κι αν είναι. Δηλαδή π.χ. εάν η εξωτερική επανάληψη γίνεται 50 φορές και η εσωτερική γίνεται 4, τότε για κάθε 1 εξωτερική επανάληψη θα εκτελούνται ΚΑΙ οι 4 εσωτερικές επαναλήψεις. Με μια μικρή προσθήκη (εντολή στρίψε δεξιόστροφα μοίρες για την αλλαγή της κατεύθυνσης του κάθε τετραγώνου) το αποτέλεσμα είναι ένα όμορφο γεωμετρικό σχήμα. Θα πρέπει να θυμάστε ότι κάθε φορά που χρησιμοποιούμε εμφωλευμένη εντολή επανάλαβε, μπορούμε να κατανοήσουμε το σενάριο απλά δημιουργώντας την ξανά στο μυαλό αντικαθιστώντας την εσωτερική επανάλαβε Χ, με μια ισοδύναμη σειρά εντολών Δείτε πως το προηγούμενο σενάριο απλοποιείται μετά την αντικατάσταση της εσωτερικής επανάληψης με ισοδύναμη ακολουθία εντολών:

Τα δυο σενάρια είναι ισοδύναμα. Αρκεί να θυμάστε ότι για κάθε εξωτερική επανάληψη, θα εκτελούνται όλες οι εσωτερικές επαναλήψεις. Παρατηρήστε ότι είναι πολύ ευκολότερο να κατανοήσετε το τι κάνει το έργο όταν μελετάτε το σενάριο με την εμφωλευμένη επανάληψη. Ένας απλός ανεμόμυλος Το επόμενο παράδειγμα μας δείχνει πως μπορούμε να δημιουργήσουμε την κίνηση της έλικας ενός ανεμόμυλου αλλά και την απλή συνεχόμενη κίνηση ενός πουλιού που διασχίζει το σκηνικό μας. Δημιουργούμε ένα σκηνικό που περιέχει το οίκημα και δυο αντικείμενα, την έλικα του ανεμόμυλου και το πουλί. Θέλουμε η έλικα να γυρίζει γύρω από τον εαυτό της ενώ το πουλί να κινείται από τη μια άκρη της οθόνης στην άλλη και να επαναλαμβάνει αυτήν την κίνηση από την αρχή. Για την έλικα του ανεμόμυλου θα έχουμε το πολύ απλό σενάριο: Το σενάριο για το πουλί θα περιέχει την ομαλή αλλαγή θέσης από τη μια άκρη της οθόνης στην άλλη και στη συνέχεια την επανατοποθέτηση του πουλιού στην αρχική του θέση ώστε στην επόμενη επανάληψη να πραγματοποιηθεί η ίδια κίνηση: [10_π07.sb] Μπορούμε να προσθέσουμε και σχόλια στο σενάριο μας πατώντας δεξί κλικ και επιλέγοντας «πρόσθεσε σχόλιο». Μπορούμε να σχολιάσουμε το σκεπτικό ανάπτυξης του προγράμματος, ή να εισάγουμε μια υπενθύμιση για την ανάπτυξη του έργου μας. Με τα σχόλια ο κώδικας γίνεται πιο ευανάγνωστος και πιο κατανοητός τόσο για αυτόν που το γράφει, όσο και για τον απλό

αναγνώστη. Μη διστάζετε λοιπόν να βάλετε σχόλια στα σενάριά σας. Θα σας βοηθήσουν να δομήσετε καλύτερα τον κώδικα σας και να θυμάστε τι έχετε κάνει σε κάποια σημεία που αντιμετωπίστε δυσκολίες. Αν επιλέξετε "πρόσθεσε σχόλιο" τότε θα εμφανιστεί η κίτρινη περιοχή σχολίων όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα, στην οποία μπορείτε να εισάγετε το κείμενό σας. Για να μεταβάλετε το πλάτος μιας περιοχής σχολίων, χρησιμοποιήστε τη λαβή που βρίσκεται στη δεξιά της άκρη. Πατήστε το τριγωνάκι πάνω αριστερά για να διπλώσετε ή να ξεδιπλώσετε την περιοχή των σχολίων. Για να συνδέσετε ένα σχόλιο με μια εντολή, σέρνετε το σχόλιο πάνω στην εντολή. Για να αποσυνδέσετε το σχόλιο, το απομακρύνετε από την εντολή. Για να διαγράψετε ένα σχόλιο κάντε δεξί κλικ πάνω του και επιλέξτε διαγραφή. Ρολόι! Το επόμενο παράδειγμα μας δείχνει πως μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την εντολή επανέλαβε Χ, ώστε να προσομοιώσουμε την κίνηση των δεικτών του ρολογιού για μία ολόκληρη ημέρα! Χρειαζόμαστε 3 αντικείμενα και ένα υπόβαθρο. Τα αντικείμενα αντιστοιχίζονται στους 3 διαφορετικούς δείκτες του ρολογιού και το υπόβαθρο στο καντράν του. Για την επίλυση του προβλήματός μας θα βασιστούμε στον υπολογισμό του αριθμού των φορών που ο κάθε δείκτης του ρολογιού θα στρέφεται σε επίπεδο λεπτού, ώρας και 24ωρου. Για το δείκτη των δευτερολέπτων θέλουμε απλά να πραγματοποιεί μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον εαυτό του σε 60 δευτερόλεπτα. Αυτό σημαίνει ότι αν θέλουμε να αλλάζει θέση κάθε ένα δευτερόλεπτο, τότε θα πρέπει να γυρίζει κατά 360 μοίρες/60 δευτερόλεπτα =6 μοίρες κάθε φορά. Με τον τρόπο αυτό, στο ένα λεπτό θα βρίσκεται στη θέση από την οποία ξεκίνησε. Για το δείκτη των λεπτών, επιζητούμε το ίδιο αποτέλεσμα με τη διαφορά ότι ο δείκτης θα πρέπει να βρεθεί ξανά στην αρχική του θέση μετά από 60 λεπτά. Αν θέλουμε να αλλάζει θέση κάθε λεπτό, τότε θα πρέπει να περιστρέφεται κατά 6 μοίρες κάθε 60 δευτερόλεπτα. Τέλος, για το δείκτη των ωρών, θέλουμε να μετακινείται 1 φορά κάθε ώρα και σε 12 μετακινήσεις να έχει περιστραφεί γύρω από τον εαυτό του. Άρα θα μετακινείται κάθε 60λεπτά=60*60 = 3600

δευτερόλεπτα, ενώ η περιστροφή του θα πρέπει να είναι 360μοίρες/12 φορές=15 μοίρες κάθε φορά. Αν θέλουμε να προσομοιώσουμε το ρολόι μας μόνο για μια ημέρα, τότε χρειαζόμαστε: 60*60*24=86400 κινήσεις του δείκτη των δευτερολέπτων 60*24=1440 κινήσεις του δείκτη των λεπτών Και 24 κινήσεις του δείκτη των ωρών. Το σενάριο για τα αντικείμενο «δείκτης δευτερολέπτων», για το αντικείμενο «δείκτης λεπτών», Για το αντικείμενο «δείκτης ωρών» [10_π08.sb] Το αποτέλεσμα του συγκεκριμένου έργου είναι οι δείκτες να περιστρέφονται για μία ολόκληρη ημέρα, γύρω από τον άξονα τους, δείχνοντας μας τα δευτερόλεπτα, τα λεπτά και την ώρα που πέρασαν από την εκκίνηση του προγράμματος. Πόσο δύσκολο είναι να μετατρέψετε το συγκεκριμένο έργο σε ένα ρολόι που τρέχει για πάντα με τη χρήση της εντολής για πάντα. Μήπως απλά με μια αντικατάσταση των επανέλαβε με την για πάντα πετυχαίνουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα; Αν δοκιμάσατε να δημιουργήσετε το συγκεκριμένο έργο, λογικά θα συναντήσατε μια δυσκολία: να περιστρέψετε τους δείκτες γύρω από ένα συγκεκριμένο σημείο τους και όχι από το κέντρο τους! Για να λύσετε το συγκεκριμένο πρόβλημα, επιλέξτε τον επεξεργαστή ζωγραφικής για κάθε δείκτη και πατήστε την επιλογή όρισε κέντρο ενδυμασίας που βρίσκεται κάτω αριστερά στο αντίστοιχο παράθυρο, όπως φαίνεται στην επόμενη εικόνα.

Μόλις πατήσετε τη συγκεκριμένη επιλογή, εμφανίζονται δυο άξονες που προσδιορίζουν το κέντρο περιστροφής από την τομή τους. Μπορείτε να σύρετε την τομή, στο σημείο που επιθυμείται να γίνει το νέο κέντρο περιστροφής. Στους δείκτες του ρολογιού, το κέντρο του ρολογιού θα είναι κοντά στις άκρες τους.