ΠΕΛΑΓΙΑ ΚΥΡΙΑΖΗ TO ONEIΡΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΙΚΕΙΟ. ΜΙΕΤ Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων: Σοφία Πελοποννησίου- Βασιλάκου Μάιος-Ιούνιος 2013



Σχετικά έγγραφα
ΤόνιαΝικολαϊδη: Έργα

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ

Εικαστικό Ημερολόγιό. μου! Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Λεπτομέρεια από το έργο «Ηρωικό»

Βιογραφικό Σταθόπουλος Γιώργος. Σταθόπουλος, Λάλας, Χαντζαράς & Καλατζής εκθέτουν στο Art Lepanto στην Ναύπακτο

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΝΑ ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Συνθέσεις από το Αιγαίο και τη Μεσόγειο, Ποίηση και ζωγραφική κ ά. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Έργα του βρίσκονται σε διάφορες ιδιωτικές και δημόσιες συλλογές στην Κύπρο και το εξωτερικό.

Α φ ά σ η. Φύλλα Εργασίας Α Φάσης. Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Διεύθυνση: ΙΚΑΡΟΥ Ιωάννινα Τηλέφωνα: Γραφείου: Σπιτιού: Κινητό:

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

Μανόλης Γιανναδάκης «Συνεκδοχή / Συσχέτιση / Συμβολή»

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές»

ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΙΚΑΣΤ. ΤΕΧΝΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΕΚΘΕΣΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ 3+3

ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ. Εγχειρίδιο του εκπαιδευτικού

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε

!!! 1ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Τάσος Παππάς. Α. Πιάνο - Έγχορδα - Πνευστά. 1-2 Μαρτίου Β. Παιδικές & Νεανικές Χορωδίες 3 Μαρτίου 2019

Αδαµάντιος Διαµαντής

ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΓΚΟΚΑΣ. Ατομικές Εκθέσεις blandness of affect, Γκαλερί Elika, Αθήνα o Sense and Sensibility, Γκαλερί Tint, Θεσσαλονίκη

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015

PARIS LONDON DUSSELDORF BOAT SHOWS FRANCESCO PACIENZA UNDERWATER VISUAL ART ΨΑΡΕΥΩ ΑΠΟ ΤΟ ΣΚΑΦΟΣ

Ζωγραφική Γλυπτική Χαρακτική Διακοσμητική

Μαίρη Μπακογιάννη Συνέντευξη στην Βιβλιοθήκη Σπάρτου

ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΡΚΑΔΙΟ ΚΑΤΙΚΑΚΗ ΣΤΟΝ ΧΑΡΗ ΚΩΤΣΙΔΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Η εικαστική δράση που παρουσιάζεται στηρίζεται: φιλοσοφία των ΝΑΠ της Αγωγής Υγείας και των Εικαστικών Τεχνών ενεργητικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

Οφθαλμαπάτες (Optical illusions)

André Derain. Emil Norde. Εικόνα 1. Portrait of Henri Matisse, 1906

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

Ο Χώρος και οι Γωνιές απασχόλησης

Οι πρωταγωνιστές του βιβλίου!!

Ερευνητική εργασία Da Vinci «ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ» 2º ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

ANAKOINΩΣΗ ΤΥΠΟΥ. Η Σοφία η μέλισσα ταξίδεψε και έπαιξε με παιδιά έξι Δημοτικών σχολείων στις επαρχίες της Κύπρου. Λευκωσία, 7 Δεκεμβρίου 2015

Εργαστήρια Δεκεμβρίου

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: Εικαστικές Τέχνες. ΒΑΘΜΙΔΑ 1 (Α Β Δημοτικού)

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

ΙΑΚΟΠΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ. Μιχάλης Αρφαράς

Χώρος και Οπτικοακουστικά Μέσα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΡΑΛΗΣ ( ): Η ζωή και το έργο του μεγάλου ζωγράφου, χαράκτη, σκηνογράφου και δάσκαλου.

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

Κεντρική Βιβλιοθήκη. Δομοκού 2 Σταθμός Λαρίσης ΤΚ Τηλ publibrath@yahoo.gr

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου

αναδιπλώσεις της μορφής και της ύλης

ΑΠO ΑΦΙΞΗ ΣΕ ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Μιχάλης Μακρή EFIAP.

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ

ΓΙΏΡΓΟΣ ΧΑΤΖΗΜΙΧΆΛΗΣ Ο ΖΩΓΡΆΦΟΣ Α.Κ.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΥΝΟΙΚΙΣΜΟΥ ΚΑΡΑΜΠΟΥΡΝΑΚΙ Ο

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

1ο Γενικό Λύκειο Αλιάρτου Τετράμηνο ΜΑΡΙΑ ΖΥΓΟΓΙΑΝΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΝΕΟΦΩΤΙΣΤΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΤΣΩΤΣΗ ΜΠΛΕΡΙΝΑ ΜΑΡΚΑH

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Η Μίνα Παπαθεοδώρου-Βαλυράκη έφτιαξε το εξώφυλλό μας

CONTEMPORARY VISUAL CULTURE ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Atopic Bodies [TEN] Wasteland ATOPOS CVC + DIGITARIA

Στο σαλόνι του BookSitting: O συγγραφέας Μανώλης Ανδριωτάκης

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

"Fuga για έναν Άγγελο" έκθεση ζωγραφικής της Αγγελικής Κούρκουλου στην Designer's Dot Gallery, 18/3-15/4/2009

Η ΚΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΙΣΟΔΟΥ.

Στέφανος Παπαχριστόπουλος ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου.

ΑΝΑΦΟΡΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΚΥΚΛΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΟΡΟΥ, ΜΟΥΣΙΚΗΣ & ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

Γιώτα Γουβέλη: Ως προς την ιστορική έρευνα, Η νύφη της Μασσαλίας ήταν το πιο απαιτητικό από όλα μου τα βιβλία

"Καλησπέρα σας ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

2005$ Industrial Romantic Landscapes, Middlesbrough College, Αγγλία

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Σύγχρονες τεχνικές σχεδιασμού κομμωτικής

Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας. Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση

Ο ΔΗΜΟΣ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ Μ.Κ.Ο FUTURE LIBRARY ΚΑΙ ΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ

ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ. Ελένη Γκλίνου Κατερίνα Αντωνάκη

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

παραστάσεις - κατασκευές - εργαστήρια

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΨΑΡΑΚΗ ΕΓΡΑΠΣΗ ΕΡΓΑΙΑ Νο 1

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος

«DIGITAL STORY TELLING» PROJECT

ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ Π Α Τ Ρ Α. 25 Φεβρουαρίου 22 Μαρτίου Ζευγάρι Με Φεγγάρι 1, Μεικτή τεχνική, 70x70εκ.

Εισαγωγή στο Χρώμα. Εισαγωγή στο χρώμα και την ανάπτυξη της συνθετικής λειτουργίας των

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.) ΚΑΣΤΡΙΟΥ Κέντρο Δια Βίου Μάθησης για το Περιβάλλον και την Αειφορία

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΧΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Σ ένα συνοριακό σταθμό

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΟΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ : TO SCRATCH OR NOT TO SCRATCH?

Transcript:

ΠΕΛΑΓΙΑ ΚΥΡΙΑΖΗ TO ONEIΡΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΙΚΕΙΟ ΜΙΕΤ Σχεδιασμός και υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων: Σοφία Πελοποννησίου- Βασιλάκου Μάιος-Ιούνιος 2013

Βιογραφικά στοιχεία Η Πελαγία Κυριαζή, με καταγωγή από τη Λέσβο, γεννήθηκε στην Αθήνα. Σπούδασε στη Σχολή Καλών Τεχνών με δασκάλους τον Μόραλη και τον Κοκκινίδη. Το 1993 πήγε με υποτροφία Fulbright στη Νέα Υόρκη όπου συνεργάστηκε με τον Βασίλη Λαμπρινό. Έχει παρουσιάσει τη δουλειά της σε ατομικές εκθέσεις στην Ελλάδα στη γκαλερί Ώρα, Ιλεάνα Τούντα, Αίθουσα Τέχνης Αθηνών, Galerie 3, στο Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος και και στην Αμερική στο AS Onassis Cultural Center, στο Tenri Cultural Institute και στη New York Public Library κατά τη διάρκεια του Ελληνικού Φεστιβάλ που διοργάνωσε το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.Έχει επίσης συμμετάσχει σε ομαδικές εκθέσεις στην Ελλάδα και τη Νέα Υόρκη: στο Μουσείο Φρυσίρα, στο Πολιτιστικό Κέντρο Μελίνα Μερκούρη και στο Κρατικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης της Θεσσαλονίκης, καθώς και στο Center for Book Arts, την Kouros Gallery στην γκαλερί Cheim & Read στο πλαίσιο του Visual Aids Postcards. Έργα της έχουν εκτεθεί ως συμμετοχή της Ελλάδας στο Kunst,Europa στο Βερολίνο και στην International Biennial of Drawing and Graphic Arts στο Μουσείο Györ στην Ουγγαρία. Εχει συμμετάσχει τρεις φορές στην Art- Athina.

Στη Νέα Υόρκη, το καλλιτεχνικό περιβάλλον της έδωσε το ερέθισμα να πειραματιστεί με τα ψηφιακά μέσα. Δημιούργησε τρεις ενότητες ψηφιακών έργων με τίτλο «Κοιμωμένη», το 1997, «Οριστική Διαμονή», το 1999 και την Τυραννία του Φωτός, το 2002, ένα βίντεο με ψηφιακή φωτογραφία, ποίηση του Καβάφη και μουσική. Στη χαρακτική, χρησιμοποίησε βιομηχανικά υλικά για να τυπώσει τα χαρακτικά της με τίτλο «Sandworks».Τα χαρακτικά αυτά διακρίθηκαν δύο φορές σε διαγωνισμό στο Διεθνές Κέντρο Χαρακτικής IPCNY και εκτέθηκαν στη Νέα Υόρκη και στο Σικάγο. Το 2009 σχεδίασε ένα χειροποίητο βιβλίο σε περιορισμένη έκδοση με τον τίτλο VIA: παράλληλα με την ομώνυμη έκθεση στο βιβλιοπωλείο του ΜΙΕΤ.

Οι πρώτες επιρροές Σύμφωνα με τα λεγόμενα της Πελαγίας Κυριαζή ο άνθρωπος που την μύησε στον κόσμο της τέχνης υπήρξε η αδελφή της μητέρας της, η ζωγράφος Ελένη Καλύβα η οποία έμενε μαζί τους. Η κασετίνα με τις μπογιές της αγαπημένης θείας, οι μυρωδιές των χρωμάτων και η διάθεση αυτής της γυναίκας να μεταδώσει τις γνώσεις της, άνοιξε ένα καινούργιο κόσμο στην Πελαγία Κυριαζή και έβαλε τις βάσεις για την καλλιτεχνική πορεία της δημιουργού.

Ιδιαίτερη επιρροή άσκησαν στην καλλιτέχνη, τα σχέδια του Leonardo da Vinci, τα έργα του Willem de Kooning, τα χρώματα των εξπρεσιονιστών, τα έργα του Οικονόμου και του Παρθένη.

«Φανταστικές Φυλακές» Tziovanni Piranesi Σε σχέση µε τα έργα που παρουσιάζονται στη έκθεση η Κυριαζή µας αποκαλύπτει τα ακόλουθα: «Το ανθρώπινο στοιχείο είναι παρόν στα έργα µέσα από µορφές που ζουν παράδοξες ιστορίες και συνοµιλούν εικαστικά µε αγαπηµένους µου δηµιουργούς, τον Piranesi, τον Munch, τον Χαλεπά. Και ακόµη πιο αισθητή είναι η ζωντάνια του σώµατος που µε αποσπασµατικό τρόπο φωνάζει την ύπαρξή του και τη συνέχειά του µέσα στο οικείο.»

«Το άρρωστο παιδί» Edvard Munch

«Η Σκέψη» Γιαννούλης Χαλεπάς

Προτού περάσουμε στα έργα που παρουσιάζουν τους προβληματισμούς της Πελαγίας Κυριαζή, ας σταθούμε σε δύο έργα της νεανικής της ηλικίας που σηματοδοτούν για τη ζωγράφο το ξεκίνημα της προσωπικής της μυθολογίας. Για εκείνην είναι «η πολυτιμότητα των αντικειμένων» που εδώ συμβολίζεται με ένα παλαιομοδίτικο ρολόι, ένα πράσινο δίσκο που πάνω του ακουμπούν αντικείμενα από την Ανατολή και στο βάθος το φόρεμα της μητέρας Στα δεξιά εικονίζεται ένα σπιτάκι που στοίβαζε η ζωγράφος τα τελάρα της. Και στα δύο έργα δίνεται έμφαση στην υφή των πραγμάτων.

«ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΒΛΕΠΩ ΣΤΟΝ ΥΠΝΟ ΜΟΥ ΤΗΝ ΘΕΙΑ ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΑΤΕΡΑ ΜΟΥ Ο ΠΑΤΕΡΑΣ Ο ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΤΗΣ ΣΤΗ ΘΕΛΗΣΗ Η ΘΕΙΑ Ο ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΤΗΣ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ»

Γέφυρα «Στο λιμάνι της Μυτιλήνης τη νύχτα, περπατώντας μέσα σε μπλε βαθύ στον λιμενοβραχίονα, βλέποντας σκιές με ποδήλατα καθιστές. Γέφυρα-φιγούρες μέσα σ έναν ατέρμονα χώρο και χρόνο. Τα μπλε έχουν την κίνηση, τα χρυσαφιά το φώς. Το χρώμα της μνήμης, το χρώμα του ονείρου».

«Το όνειρο και το οικείο συνδέουν την ετερογένεια της δουλειάς, ως στοιχεία που ενώ φαινομενικά διαφέρουν, μπορούν να συνθέτουν μια ολότητα. Πρόκειται για δύο πόλους μιας εσωτερικής τάσης που σε ανοίγει. Δέχεσαι ότι η πραγματικότητα μπορεί να είναι σύνθεση ονείρου και ότι η οικειότητα απλώνεται σε όλες μας τις σχέσεις και έχει πολλές μορφές»

Το όνειρο και το οικείο «Οι διαδοχικές καταστάσεις που ζούμε είναι κύματα, σα να ξυπνάμε από μια φάση ζωής να μπαίνουμε σε μια καινούρια ένα καινούριο όνειρο και ξανά να βγαίνουμε και κάθε φορά το όνειρο να ισχύει, να γίνεται η πραγματικότητα... μπορεί να είναι όνειρο, μπορεί να είναι εφιάλτης... αυτό δε σταματάει και πάντα μας ακολουθεί»

Ο ρόλος του σχεδίου στο έργο της Η Κυριαζή δίνει μεγάλη σημασία στην τέχνη του σχεδίου. Το θεωρεί ένα είδος βιώματος που της επιτρέπει να επανέρχεται σε αυτό και να προσθέτει καινούργιες σκέψεις. Τα έργα της βασίζονται στις αισθήσεις και το όνειρο έχει κυρίαρχο ρόλο. Οι αισθήσεις δεν είναι πάντα ευχάριστες και όπως το όνειρο περικλείει τον εφιάλτη έτσι και οι αισθήσεις γίνονται ανοίκειες.

Η μεγάλη κλίμακα στα έργα «Να μπορεί ο θεατής να περπατήσει μέσα στα έργα και εκείνα να αναπνέουν μέσα στην αρχιτεκτονική του χώρου. Ο θεατής να έχει τη φυσική αίσθηση, όπως όταν βλέπεις τοιχογραφίες». Η Κυριαζή δημιουργεί έργα που πηγάζουν από την οραματική φαντασία και από τη μνήμη του κόσμου και τη δική της. Στο έργο της διακρίνει κανείς εξωπραγματικούς κόσμους-χώρους αλλά και μορφές που μπορεί να είναι και οικείες για την ίδια ή τον θεατή. Μέσα από τα σχήματα και την εναλλαγή κυρίως του φωτεινού-σκοτεινού, άσπρου-μαύρου και των ενδιάμεσων τόνων δημιουργεί ρευστούς ποιητικούς χώρους και καλεί τον θεατή να τους ερμηνεύσει με τον δικό του τρόπο.

Αν παρατηρήσει κανείς το συγκεκριμένο έργο και τολμήσει μια ερμηνεία θα μπορούσε να διακρίνει μια διαδρομή που αρχίζει από τα δεξιά με μία σφαίρα που δυνητικά είναι ο κόσμος. Στη συνέχεια εμφανίζονται τα διάφορα «τέρατα» που συναντά κανείς, για να καταλήξει στον κόσμο της γνώσης μέσα από την απεικόνιση ενός βιβλίου. Όπως τονίζει και η ίδια, αυτό που την ενδιαφέρει περισσότερο είναι στο να μπορέσει ο καθένας από εμάς να ερμηνεύσει με τον δικό του τρόπο αυτό που η καλλιτέχνης έχει καταγράψει. Επιθυμία της είναι τα έργα της να λειτουργήσουν ως οθόνες πάνω στις οποίες ο θεατής θα προβάλει τη δική του ερμηνεία και σκέψη. Για αυτό τα έργα της θα τολμούσαμε να πούμε πως είναι σαν ανοιχτά βιβλία που κρύβουν απεικονίσεις και ιστορίες, όνειρα και εφιάλτες, φως και σκοτάδι.

Αιώρηση «Τα γυμνά ανθρώπινα σώματα, γίνονται θα λεγες μια μεταφορά της ίδια της περιπέτειας της καλλιτεχνικής δημιουργίας σε μια συνεχή αναζήτηση της φόρμας και της μορφής Τίποτα το στατικό, το οριστικό, το ευανάγνωστο».

Μερική άποψη της Έκθεσης

Παράδοξες Ιστορίες

Χωρίς Τίτλο Ομφάλιος Λώρος

Στο βάθος διακρίνονται τα έργα: Η Πτώση και η Σπηλιά

Χειρόγραφο του «ΟΝΕΙΡΟΥ»

Παράδοξες Ιστορίες Μια σειρά από χρωματικά παστέλ που ξεκίνησαν το 2003 σηματοδοτούν την πιο πρόσφατη ενότητα της Πελαγίας Κυριαζή με τον τίτλο «Παράδοξες ιστορίες». Σε αυτά τα έργα η δημιουργός συνεχίζει να ερευνά την ανθρώπινη υπόσταση, τις αγωνίες, τις προσδοκίες, τους φόβους και τις ανθρώπινες σχέσεις με τις αμοιβαίες υποχωρήσεις και συμβιβασμούς. Η Κυριαζή παρουσιάζει έναν κόσμο που μοιάζει φανταστκός. Μέσα σε αυτό τον ονειρικό κόσμο δημιουργεί μορφές που παρουσιάζονται μεν σφιχταγκαλιασμένες και στριμωγμένες να βρίσκονται σε διαρκή κίνηση. Μερικές φορές έχει κανείς την αίσθηση ότι τις βλέπει να παλεύουν να ελευθερωθούν, να γίνουν αυτόνομες και άλλοτε πάλι να ενωθούν με άλλες.

«Πλησιάζω την προσωπική µυθολογία µέσα από µικρές αυτοτελείς αφηγήσεις. Με τα παστέλ κρατώ το αίσθηµα αφής, επικαλούµαι την οικειότητα των αισθήσεων»

Αν παρατηρήσουμε το συγκεκριμένο έργο βλέπουμε ότι απεικονίζεται ένα είδος σκάφους με επιβάτες που μπλέκονται οι μορφές τους η μία μέσα στην άλλη, αλλά και με τις μορφές άλλων σχημάτων με τρόπο που δύσκολα αναγνωρίζεται η κάθε μορφή. Τα ζωηρά χρώματα προσδίδουν ελπίδα για τη μοίρα των επιβαινόντων αλλά στην ίδια εικόνα η παρουσία και των σκουρόχρωμων αποχρώσεων θυμίζει τον κίνδυνο που καιροφυλαχτεί. Άραγε η βάρκα θα λειτουργήσει ως κιβωτός ή σαν ένα μέσο που οδηγεί τα παράδοξα πλάσματα που φιλοξενεί στον κίνδυνο; Τα έργα της Πελαγίας Κυριαζή και ιδιαίτερα της ενότητας των Παράδοξων Ιστοριών δεν έχουν σαν στόχο να μας εφησυχάσουν και να είναι ευχάριστα. Οι εικόνες είναι τόσο δυνατές και ανήσυχες που μας μεταδίνουν τις αγωνίες τους και μας αφυπνίζουν για τις πραγματικότητες της ανθρώπινης μοίρας. Δεν θα τις ξεχάσουμε εύκολα και αυτό είναι ένα από τα στοιχεία της τέχνης της δημιουργού.

Πως θα ερμηνεύατε αυτή την εικόνα; Τι συναισθήματα σας προκαλεί;

Πίσω από το Πλέγμα «Στη Νέα Φιλαδέλφεια-ένα πλέγμα ξαφνικά κατέβηκε μπροστά μου στον ορίζοντα. Πλέγμα/ κάναβος/ δίχτυ. Ο χώρος Τους δεν κομματιάζει μόνο τη φιγούρα αλλά και την αλλοιώνει. Ο κάναβος δημιουργεί χώρο, δεν είναι δυσδιάστατος. Το πλέγμα δεν είναι μόνο οπτικό γεγονός, αλλά και ψυχικό γεγονός αποξένωσης, ή κατάσταση της συνείδησης που εμποδίζεται». Η εικόνα των ζώων στα κλουβιά στον κήπο της Νέας Φιλαδέλφειας στάθηκε το έναυσμα για ένα θέμα που την απασχόλησε πολύ στην τέχνη της: τι σημαίνει περιορισμένος χώρος και πως είναι να βλέπεις τα πράγματα πίσω από ένα πλέγμα.

Κλουβιά

ΦΩΣ Το πρόγραμμα αυτό πραγματοποιήθηκε με την πολύτιμη βοήθεια της Πελαγίας Κυριαζή και έχει στοιχεία από τα όσα έχουν γραφτεί για την τέχνη της από την Ιστορικό Τέχνης Αφροδίτη Κούρια καθώς και από την Κριτικό Τέχνης Lilly Wei. Ιδιαίτερες ευχαριστίες και στην Κατερίνα Τζιγκοτζίδου για τις φωτογραφίες της και στον κ. Ανέστη Κυριακίδη για το ψηφιακό υλικό.

Τι τίτλο θα βάζατε σε αυτό το έργο; Το εκπαιδευτικό έντυπο πραγματοποιήθηκε στo πλαίσιο της έκθεσης: ΠΕΛΑΓΙΑ ΚΥΡΙΑΖΗ TO ONEIΡΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΙΚΕΙΟ Σχεδιασμός προγράμματος και επιλογή υλικού: Σοφία Πελοποννησίου - Βασιλάκου Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής Τραπέζης Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Αθήνα 2013